图书馆专题会议记录
图书馆专题会议记录
<!-6、 继续做好读者服务工作，作好阅读指导工作。
<!-7、每天的新报纸，要及时上架
图书馆专题会议记录
时 间
地 点
教师阅览室
主持人
赵校长
记录人
苏静玉
参加会议对象
图书管理员
会议主题
作好读者服务工作
会
议
主
要
内
容
记
录
赵校长：
<!-1、 开展好读书活动。
图书馆专题会议记录(共5页)
图书馆专题会议记录
时间
地点
教师阅览室
主持人
赵校长
记录人
苏静玉
参加会议对象
图书馆理员
会议主题
新学期做好图书馆管理工作
会
议
主
要
内
容
记
录
赵校长：
<!-1、 做好图书馆环境卫生工作。
<!-2、 追回上学期外借未归还的图书。
<!-3、 对丢失、损坏的图书，要追究责任，实行等额赔偿。
<!-2、 组织与研究读者。
<!-3、 组织各项读书服务活动。
<!-4、 组织各项宣传辅导活动。
<!-5、 主动开展图书文献的宣传报道，陈列展览学生作品，有针对性地编制各种专题书目索引：
<!-1）参与读者选择书刊。
<!-2） 利用现代化手段检索文献。
<!-3）评介阅读内容以及阅读方法的指导。
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图书馆专题会议记录
<!-6.讨论管理、业务和服务工作中的问题。
<!-7.领导向成员通报或安排近期工作情况。
图书馆安全生产会议记录安全生产
图书馆安全生产会议记录1、安全生产会议记录会议内容：1.安全生产布置：针对季节特点，春季防风，夏季防雷等2.安全生产通报：各车间违章情况及趋势2、安全生产管理会议记录会议纪要***（企业简称）-C-AQB-JL001会议名称安全主管会议会议时间年月日下午会议地点主持人记录出席人员会议内容：本次会议由*****主持，会上根据总经理召开干部例会精神，以及近期监督检查工作发现的一些现象，对下一步的工作做了新的部署。
1、安全监督检查。
由原先的每月一次增加到每月两次，主要参加人员安全员、主体负责人，根据检查情况下达整改指令；每月底召开安全例会，通报近期安全工作情况。
2、安全巡检制度。
现场巡检人员、安全员、管理人员等要根据制度对各个部位进行巡检并登记。
巡检频率较低，不按制度执行的按相关规定处罚；轧钢厂在稀油站加一个记录本，人员检查等进出做好登记。
3、厂内车辆管理。
现在我们公司内车量较多，铲车、运输车、拉土车、挖掘机、商混车等，要加强现场人员监督管理，636f70797a6431333361313262尤其施工车辆，要勘查好施工现场，发现违章，一定要制止或通知保卫部处理。
4、分区域设定安全责任人、特种工岗前培训。
特钢、高线投产在即，现在要着手制定各区域兼职安全责任人；各岗位安全操作规程要编制成册，对员工要进行针对性培训。
5、作业票使用。
目前我们高空作业、动火作业、进入受限空间作业较多，但个别作业票使用还是不到位，办理作业票各级人员签字同时也是对你一个告知，查看其防范措施并安排人员检查协助，这也体现安全重视程度。
下一步检查中发现未办理作业票要按规定进行处罚，若发现违章作业加倍处罚。
6、项目安全标示制作上墙。
现在高线已经做了部分，做完后要尽快使用，尤其煤气站、配电室、操作台等部位，马上要试车了，对操作人员、外来人员起到警示作用；特钢部分安全标示搜集好后也要进行制作；新厂房标示一定要根据下发的国家规定去做。
7、严禁吸烟。
中小学课外读物排查任务布置会议记录
中小学课外读物排查任务布置会议记录XX月XX日上午，xx区教育局在区信息中心召开中小学“课外读物管理”专题工作线上会议，推进落实“双减”政策，进一步部署“五项管理”中“课外读物管理”工作。
区教育局副局长xx出席会议，区教育局中小学教育科科长、区教育学院图工委教研员以及全区各公民办中小学、特教学校校长、相关负责老师参加会议。
xx副局长总结了全区“课外读物管理”工作推进情况，高度肯定各中小学校扎实推进课外读物进校园工作所取得的成效，各校推进有方案、职责有界定、管理有制度、落实有方法，给学生和家长带来切实的获得感。
针对下一步工作，xx副局长指出，要进一步优化管理举措，落实立德树人。
一是全面理解，提高认识。
各学校要将课外读物管理和教材管理处于同等地位，课外读物也是学校育人的重要阵地。
二是开展形式多样的阅读活动，阅读育人。
积极探索素质教育的新途径、新方法，切实引导师生养成博览群书的好习惯，努力营造浓浓的书香校园氛围。
三是发挥好图书馆主渠道作用，提升图书馆服务能级。
积极充实图书数量、品质，满足学生需求；打造设计巧妙、功能多样的图书馆为师生提供舒适、多样的阅读空间，激发学生阅读兴趣。
四是学校严格把关，强化学校主体责任。
完善工作方案，细化选用流程和遴选审核制度。
五是多方协同共治，形成长效管理。
建立常态长效评价督导机制，建立应急机制，形成办学常规的长效机制。
会上还布置了进一步加强中小学教材选用及课外读物进校园管理的相关工作。
图书馆会议记录
时间：2009年9月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书管理员主要内容：1.做好图书馆环境卫生工作2.追回上学期外借未归还的图书3.对丢失损坏的图书要追究责任实行等额赔偿4.做好补办借书卡工作5.做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
6.要管好教师阅览室的电脑，严禁教师上班时间打游戏、聊天.时间：2009年12月18日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：做好图书借还工作主要内容：1.对图书馆的管理工作的要求。
催还外借的图书，对丢失损坏的图书，要落实到班级到借主，还让班主任协助催还，丢失图书的读者要照价赔偿，或是赔等价的图书。
图书排列工作要做细，做到按类别整齐排放，及时清点学生还来的图书，及时登记。
2.对破旧、散页的图书，要做到及时装订，及时流通。
3.教师阅览室，严禁教师在电脑上打游戏或是聊天。
4.继续做好读者服务工作，作好阅读指导工作。
灵乡中学图书馆会议记录（三）时间：2010年6月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：做好读者服务工作主要内容：1.开展好读书活动2.组织与研究读者3.组织各项读书服务活动4.组织各项宣传辅导活动，主动开展图书文献的宣传报道5.陈列展览学生作品，有针对性地编制各种专题书目6.参与读者选择书刊7.利用现代化手段检索文献8. 评介阅读内容以及阅读方法的指导。
时间：2010年11月22日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书馆常规工作主要内容：1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等2.讨论通过各项规章制度、工作细则等3.讨论图书馆经费使用问题4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。
5.讨论读书笔记及分配问题6.讨论管理、业务和服务工作中的问题7.领导向成员通报或安排近期工作情况8.各班汇报本本班级图书角工作9. 协调各班级之间的关系和工作10.沟通信息交流情况11.扩大会议讨论其他问题。
时间：2011年9月12日参会人员:图书馆工作人员会议主题：新学期图书馆工作计划主要内容：一．传达了中层干部会议上校领导讲话的精神。
图书馆资料说明
三、图书室档案资料目录(901一—一908)（仪器站）901、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录应按学年制定学校图书馆建设发展规划，要根据本学校的实际情况制定可行的计划。
专题会议记录要有专题、开会时间、地点、参加人员、主持人、发言人及形成的决议等内容，每学年至少2次。
902、图书馆工作计划、总结及业务活动记录每学期制定一次具体工作计划并写出工作总结，每学期所开展的各项业务活动均应详实记录。
903、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料按学期搜集整理关于怎样上好阅读指导课、备课、教学教研活动等资料，指导学生怎样查询、借阅图书，让学生了解图书分类法的简单知识。
904、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录记录图书馆或个人获奖情况及师生撰写的论文、读书活动获奖情况记录（要有论文及证书）905、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料要定期向学生介绍新书，便于学生借阅，新书推介最好悬挂在阅览室或者图书室的醒目位置，要有书名、著者、出版社。
二次文献资料（书海拾贝、阅读卡、阅读积累卡、优秀作文、手抄报、知识卡片、文摘剪报等）要分学期分年级分类装订，要求字迹工整，装订整齐，封面要设计精美，彩色打印。
906、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表师生办理图书借阅证均应填写办证记录表，小学一般从三年级办证，初中全部办证。
按年级、班次填写借书证记录表，要有借书证号、姓名、办证时间。
学生借阅记录表要按学期年级、班次填写，每学生每月不的低于2次。
教师借阅记录按个人单独填写。
分时间段和读者群流通统计要按时间段统计出教师和学生（分年级）借阅何种、何类图书，分析总结出何类、何种书借阅量的大小。
读书活动推荐图书统计表内容包括：书名、著者、出版社等，每学期要开展一次读书活动。
907、常规管理帐册（总括登记、个别登记、注销登记）要做到帐目齐全，帐物相符，帐帐相符。
会议纪要 专题讨论会会议纪要
专题讨论会会议纪要论会是指许多与会人员围绕某个话题发表自己意见以及彼此间互动沟通、交流的活动。
讨论会按照话题内容可以分为单一专题讨论会和综合讨论会。
下文是专题讨论会会议纪要，欢迎阅读!专题讨论会会议纪要一会议时间：年月日会议地点：XXXXXXX办公室参加人员：XXX、XXX、XXX会议主持：XXX会议记录：XXX会议内容：一、经理提出：针对7月份座谈会内容，除车辆问题未能解决，其他由保安队员提出的问题均得到解决，为保安队伍解决了一定的困难，由此看来，每月开好座谈会尤为重要。
请队员提出对生活和工作等方面存在的问题及建议和意见。
二、各队队员提出意见汇总：问题一：一中队队员提出一中队宿舍较小，夏天空气流通缓慢，保安部中队人员有所增加，宿舍可利用空间小，呼吸较为困难，没有培训及开例会的空间。
问题二：巡逻队提出形象岗岗台遮阳伞较小，天气炎热，阳光足，遮阳伞起不到这样作用。
问题三：二中队队员提出因为现在公司要求所有人员均到食堂吃饭，禁止打饭，但目前保安部在岗人员不是很充足，如保证均到食堂吃饭，需分三批，但队员反映，第三批队员到食堂吃饭时食堂已没有饭菜。
问题四：保安部全体队员提出，更改夜宵方便面质量，提高方便面档次，队员提出如提高方便面档次资金不够，可用鸡蛋更换。
问题五：因五号岗距离食堂较远，中午及晚餐吃饭均存在困难，希望领导能够解决。
针对此次座谈会提出的问题，领导将会以最快的速度给予答复，尽最大全力帮助保安队员解决实际困难。
资料整理：伍方会议服务专题讨论会会议纪要二地点：学院多功能厅会议议题：关于教学管理、教学运行情况，教学设施建设，学生管理，后勤管理等方面可能存在的问题，学生座谈会会议纪要。
参会人员：教学院长王大忠教授，基础部副主任薛黔教授，临床部总支邓卫平书记、临床部徐平副主任，大外部张林主任，体工部汪爱平副主任，影像系先正元主任，检验系王凤学主任，护理系邓仁丽副主任及各部、系年级辅导员，学生会干部及各专业学生代表主持人：李春鸣处长记录人：覃晓龙会议内容：为加强对教育教学质量的监控，进一步提高教育教学质量，提高办学水平，召开了本次学生座谈会。
图书馆专题会议记录
图书室
主持人
王蕊
会议
主题
开展读书阅览活动 使学生多读书，读好书。
出席
对象
教导主任、全体班主任、图书馆室管理员、班级图书管理员
会
议
主
要
内
容
一、启动本学读书活动：
一年级至二年级，各班都集体借阅《弟子规》，保证人手一册。
二、每班都安排阅读课每周周三下午活动时间，由各班语文教师负责讲解，由班主任负责检查阅读效果。
图书馆专题会议记录
谢集中心小学图书馆专题会议记录
时间
2016-3-10
地点
会议室
主持人
王蕊
会议
主题
“三配套”管理常规工作
出席
对象
科学仪器管理员、图书管理员、音体美器材管理员
会
议
主
要
内
容
会议纪要：
一、对图书馆的管理要求：
1.做好图书馆、阅览室的卫生工作。
2.做好补办借书证工作。
3.追回上学期外借未还的图书和期刊。
4.认真做好读者服务工作，做好阅读指导工作。
5.图书管理员要加强自身学习，熟练业务，更好地为学校教育教学服务。
二、作出本学期图书馆工作计划。
谢集中心小学图书馆专题会议记录
时间
2016-4-5
地点
会议室
主持人
王蕊
会议
主题
明确学生图书管理员的工作职责
出席
对象
各班图书管理员
会
议
主
要
内
容
1.明确借阅图书馆开放的时间。
2.管理员应该按时到岗，维持外借秩序，保持室内安静、整洁。
3.管理员遇到有续借情况的，应办理续借手续。
幼儿园图书馆会议记录
幼儿园图书馆会议记录会议概要
- 日期：[会议日期]
- 地点：[会议地点]
- 参与人员：[列出参与人员的姓名]
- 主持人：[主持人姓名]
会议议程
1. 开场致辞
- 主持人介绍会议目的和议程
- 感谢与欢迎与会人员
2. 前期准备回顾
- 回顾过去一段时间幼儿园图书馆的工作
- 分享图书馆更新和改进的进展
3. 图书馆收藏
- 讨论现有图书馆收藏的情况
- 分享与会人员对图书馆收藏的建议和意见4. 图书馆服务
- 概述图书馆当前提供的服务
- 讨论如何改进和扩展图书馆服务
5. 活动策划
- 讨论未来的图书馆活动计划
- 确定活动的日期、主题和内容
6. 其他事项
- 对会议期间提出的其他事项进行讨论和解决
7. 闭幕致辞
- 主持人总结会议的结果
- 感谢与会人员的参与和贡献
会议记录
[根据会议的讨论进行记录，包括与会人员的发言和提出的建议、决定等]
下一步行动
- 列出会议中确定的下一步行动和责任人
- 确定完成任务的时间表
会议结束
附件
- [列出会议中提到的附件和相关文件]
会议记录编写人- [记录人姓名]
会议记录审核人- [审核人姓名]。
图书馆专题会议记录
鲁岗小学图书馆专题会议记录时间2010.3.24地点图书室参加人员石英芳、白文改、杨秀玉刘伟、黄文朴、高红超、迟颖主题如何开展阅读指导课会议内容在阅读教学中，教师往往以教学参考书上提供的知识，再加上自己对课文的理解、体验和感悟，对学生进行传输。
让学生按照自己预先想好的模式去理解、感悟和体验课文内容，使学生们失去了“心灵自由”的空间。
从某种意义上看，已经把学生看成了一种“储存知识的机器”。
如今，随着新课改的进一步深入，如何开展阅读指导课成了语文教师关注的一个热门话题。
要想开展好阅读指导课，首先要明确阅读的本质。
《语文课程标准》明确指出：“阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
”阅读的本质使学生的阅读行为变成了开放式的，多元化的，个性化的。
而“新课标”又特别强调要重视学生独特的感受、独特的体验、独特的理解，尊重学生的个人体验，培养学生搜集整理资料的能力，让学生明白阅读是写作的基础。
时间2010.3.17 地点图书室参加人员全体语文教师图书管理员主题用工具书学习字词活动内容《新华字典》和《现代汉语词典》是我们学习字词最理想的工具书。
那么，我们该怎样利用这类工具书学习字词呢？其中最关键的一点是，查阅它们的时候一定要联系已有的知识和生活实际，联系字词所在的语境，要边查阅边动脑。
老师在布置预习课文的时候，会遇到一些不理解的生字，比如五年级上学期的一篇课文《师恩难忘》中有个生字“捅”不理解，我们就可以查阅《新华字典》，字典上的解释是“戳、刺、碰”，我们在理解文中这个字的时候不能简单照搬那三个意思，要联系课文动脑选择。
课文中的句子是“田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
”联系生字所在的语境，再想想自己的生活实际，我们就知道这里的“捅”是“碰”的意思。
会议记录模板及格式（精选5篇）
会议记录及格式会议记录模板及格式（精选5篇）会议记录是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，下面小编给大家介绍的我们常用的会议记录模板及格式（精选5篇），希望对大家有帮助。
会议记录格式一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。
另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。
这是会议记录的核心部分。
对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。
二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。
会议结束，记录完毕，要另起一行写"散会"二字，如中途休会，要写明"休会"字样。
会议记录的基本要求(1)准确写明会议名称(要写全称)，开会时间、地点，会议性质。
(2)详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。
如果是群众性大会，只要记参加的对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。
如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。
(3)忠实记录会议上的发言和有关动态。
会议发言的内容是记录的重点。
其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。
记录发言可分摘要与全文两种。
多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。
某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。
有录音机的，可先录音，会后再整理出全文;没有录音条件，应由速记人员担任记录;没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。
(4)记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。
中小学图书馆八大要求
中小学图书馆八大要求一是档案规范(各种业务资料文件分类归档，摆放整齐，标识清楚)图书馆档案资料是日常工作的反映，通过档案资料可以展示我们所做的工作。
这些资料一定要突出学校图书馆工作的任务和性质。
二是账目清楚(图书收入总括登记账、图书个别登记账，书写或打印清楚，后面将详细讲解) 三是分类正确(图书按中图法分类，分类给号正确，分级恰当，种次号规范)四是标识明显(图书排架标识要按分类法排架，各大类标识明显，小类适当标注，便于查找，一目了然)有条件的中学可以选用稍高档的材料，例如铁质书柜可以配用带磁铁的分类标牌，小学可以自己作一些色彩鲜艳，配有卡通图案的分类标牌，原则是活泼一点、醒目一点。
给人感觉很轻松，让学生阅读、悦读。
五是装饰到位(书库和各阅览室内适当装饰美化，墙面或柱体上可点缀风景画或名人名言等，体现图书馆的特色，营造书香氛围)。
六是观念端正(图书馆建设是为了用的，而不只是为了应对检查，一定要尽可能的开放，为师生创造尽可能多的使用机会。
书柜不能上锁。
强调：开馆时间、使用程序等)七是卫生整洁(库内和阅览室内要卫生整洁，图书摆放整齐，窗明几净。
强调书籍上不能有灰尘)八是规章制度(教育厅颁发的规章制度上墙，悬挂位置明显)中小学图书馆档案管理操作的参考说明(一)学校有关图书馆的工作发展计划、专题会议记录1、学校图书馆的工作发展计划(和学校学期工作计划有区别)发展计划分为短期计划(半年或一年)：可用学校计划代替但必须要有图书馆(室)工作这一项。
长远规划(三年或五年)注意：长远规划可以弥补当前工作的不足(如图书馆三年规划：一年一个台阶，三个三大步)在规划中首先要说明是学校对图书馆工作的重视程度，学校领导的站位和教育理念。
2、专题会议记录：如何开展阅读指导课；假期安排学生的读书活动等。
这些主要是平时收集、整理。
(二)图书馆工作计划、总结及业务活动记录(要求准备近三年的)图书馆年度或学期工作计划、图书馆年度或学期工作总结、个人工作总结，其它相关业务记录。
图书室业务活动记录
图书室业务活动记录
活动时间
2015.09
参加对象
图书室管理员
活动内容
图书管理员培训
活
动
过
程
1.各校图书管理员进行交流工作。
2.管理人员对自己在工作中所存在的问题进行质询。
3、便于馆藏统计与分析，以及时调整和修改馆藏补充计划，为图书馆实行科学化管理提供决策依据。
活动时间
2017.11
参加对象
图书室管理员
活动内容
图书馆业务知识
活
动
过
程
什么是一次文献？二次文献？三次文献？
一次文献，即原始文献。凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
4、公共使用性。图书馆是基于人类共享信息的需要而产生的一种社会性文献信息服务机构，建立图书馆馆藏的目的就是提供公共使用的。
活动时间
2017.02
参加对象
图书室管理员
活动内容
图书馆业务知识
活
动
过
程
什么是文献？
“文献”一词最早源于春秋，意指典籍（文）和贤者（献）。其后，“文献”之义几经变化，逐步演化为一个统一的概念。《文献著录总则》将其定义为“记录有知识的一切载体”，《辞海》及《文献情报术语国际标准》所作的定义也大致相同。可见，凡人类知识或信息以文字、图形、代码、符号、声频、视频等形式记载到不同物质载体上面形成的一切记录，统称为“文献”。
3.明确图书馆开放的时间。
4.图书馆开放时，管理员应该维持秩序，保持室内安静、整洁。
5.图书如有损坏，应该照书图损坏标准索赔。
图书馆专题会议记录
时间2015.9.11 主持人袁校长参加会议对象会议主题地点图书室记录人田俊岩图书馆理员新学期做好图书馆管理工作袁校长:会<!1、做好图书馆环境卫生工作。
<!2、议<!3、<!4、主<!5、<!6、要、追回上学期外借未归还的图书。
对丢失、损坏的图书，要追究责任，实行等额赔偿。
做好补办借书卡工作。
做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
教师阅览室报架排放整齐，经常更换报刊。
<!- 1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等。
<!-<!-会<!-议<!-<!-主<!-要<!-<!-内<!-容<!- 2.讨论通过各项规章制度、工作细则等。
3.讨论图书馆经费使用问题。
4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。
5.6.7.8.讨论读书笔记及分配问题。
讨论管理、业务和服务工作中的问题。
领导向成员通报或安排近期工作情况。
各班汇报本本班级图书角工作。
9.协调各班级之间的关系和工作。
10. 沟通信息，交流情况。
11.作为管理员扩大会议讨论其他问题。
做好推荐新书的工作，每周推荐图书 20本左右。
(2) 挑选各班 的优秀学生成为学生管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能协助教师组织本班好学生，维护好本班学生的纪 主 律。
(3) 要求学生个人借阅图书人均 12本以上，集体借 阅人均10本以上。
每周写好读书笔记，每月组织读书 笔记的交流，写好学习心得，开展小创作活动，并挑 选优秀的作品进行展览。
(4) 根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。
如成 语接龙比赛、作文竞赛，开好故事会等活动。
(1)加强图书馆建设，根据学生的爱好添置新书， 并要 内容 记图书馆专题会议记录2018.3.2管好用好图书资料为教育教学服务 1、科学管理各类书刊资料。
对新购的图书，及时进行 分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证， 利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况， 并定期进行汇报。
【免费下载】图书馆会议记录
时间：2009年9月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书管理员主要内容：1.做好图书馆环境卫生工作 2. 追回上学期外借未归还的图书3. 对丢失损坏的图书要追究责任实行等额赔偿4. 做好补办借书卡工作5. 做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
6. 要管好教师阅览室的电脑，严禁教师上班时间打游戏、聊天.、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
会议记录模板及格式（精选5篇）
会议记录及格式会议记录模板及格式（精选5篇）会议记录是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，下面小编给大家介绍的我们常用的会议记录模板及格式（精选5篇），希望对大家有帮助。
会议记录格式一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。
另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。
这是会议记录的核心部分。
对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。
二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。
会议结束，记录完毕，要另起一行写"散会"二字，如中途休会，要写明"休会"字样。
会议记录的基本要求(1)准确写明会议名称(要写全称)，开会时间、地点，会议性质。
(2)详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。
如果是群众性大会，只要记参加的对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。
如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。
(3)忠实记录会议上的发言和有关动态。
会议发言的内容是记录的重点。
其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。
记录发言可分摘要与全文两种。
多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。
某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。
有录音机的，可先录音，会后再整理出全文;没有录音条件，应由速记人员担任记录;没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。
(4)记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。
图书馆专题会议记录(完整资料).doc
做好图书借还工作
会
议
主
要
内
容
记
录
赵校长：
<!-1、 对图书馆的管理工作的要求。
<!-2、 催还外借的图书，对丢失损坏的图书，要落实到班级到借主，让班主任协助催还，丢失图书的读者，要照价赔偿，或是赔等价的图书。
<!-3、 图书排列工作，要做细，做到按类别整齐排放，及时清点学生还来的图书，及时登记。
<!-3）评介阅读内容以及阅读方法的指导。
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图书馆专题会议记录
时 间
2012.5.15
地 点
教师阅览室
主持人
赵校长
记录人
苏静玉
参加会议对象
图书管理员
会议主题
图书管理常规工作
会
议
主
要
内
容
记
录
<!-1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等。
<!-2.讨论通过各项规章制度、工作细则等。
<!-3.讨论图书馆经费使用问题。
<!-4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。
<!-5.讨论读书笔记及分配问题。
<!-6.讨论管理、业务和服务工作中的问题。
<!-7.领导向成员通报或安排近期工作情况。
<!-8.各班汇报本本班级图书角工作。
<!-9.协调各班级之间的关系和工作。
<!-10.沟通信息，交流情况。
<!-11.作为管理员扩大会议讨论其他问题。
<!-4、 做好补办借书卡工作。
<!-5、 做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
<!-6、 教师阅览室报架排放整齐，经常更换报刊。
杭州图书馆理事会成立大会会议记录
杭州图书馆理事会成立大会会议记录一、会议名称：杭州图书馆理事会成立仪式二、会议时间：2015年12月11日（周五）下午3：30三、会议地点：杭州图书馆一楼报告厅四、出席人员：郝志毅副局长，理事会成员，杭图职工共140余人五、主持人：刘冬六、主要议程：1、刘冬宣读杭州市文化广电新闻出版局关于同意成立杭州图书馆理事会的批复；2、褚树青馆长介绍理事会相关情况及组成人员，并代表吴慰慈理事长致辞：3、郝志毅副局长为理事颁发聘书。
4、郝志毅副局长讲话。
会议记录如下：刘冬：尊敬的各位领导，各位理事，下午好。
理事会成立仪式现在开始，首先由我宣读《杭州市文化广电新闻出版局关于同意成立杭州图书馆理事会的批复》。
杭文广新人组［2015］18号。
杭州图书馆：你馆《关于要求成立杭州图书馆理事会的请示》悉。
经研究，同意你馆成立咨询监督型的理事会，同意聘任北京大学信息管理系教授吴慰慈为理事长，决定委派李会学同志作为本局代表出任理事，待其他理事按程序确定后，将由局统一聘任。
请接此文后，按照你馆方案尽快推动相关工作，为推进我市文化事业单位法人治理结构改革，促进公共文化服务体系建设做出新的贡献。
杭州市文化广电新闻出版局，2015年11月25日。
会议第二项，请杭州图书馆褚树青馆长，第一届杭图理事会，执行理事介绍理事会的相关情况及组成人员，并代表吴慰慈理事长致辞。
褚馆长：下面，我介绍一下理事会的相关情况及人员组成。
在文化事业单位建立法人治理结构，推动公共图书馆等组建理事会，是党的十八届三中全会部署的构建现代公共文化服务体系的重点任务之一。
中央文化体制改革和发展工作领导小组在2014年把公益性文化事业单位组建理事会试点列入文化体制改革的工作重点。
通过组建理事会，为进一步转变政府职能、落实文化事业法人自主权、激发单位的活力提供了制度保障。
在市文广新局的统一部署下，杭州图书馆于去年开始启动了理事会筹建工作，通过前期准备，完成了调研学习，吸收兄弟单位先进经验；成立了筹备工作组，明确人员分工；根据调研结果，梳理了相关问题；确定了理事会职权类型，搭建了组成框架；草拟了《杭州图书馆章程（草案）》；推选了第一届理事会成员等工作。
会议记录模板及格式(精选5篇)
会议记录模板及格式（精选5篇）记录人：XXX××（管委会秘书）出席人员：李××、王××、张××、赵××、刘××、陈××、黄××、杨××、周××、朱××缺席人员：无列席人员：无会议内容：1.XXX宣布会议开始，并介绍了本次会议的议程。
2.针对上个月的工作总结和本月的工作计划，各部门负责人逐一汇报。
3.讨论了最近出现的一些问题，并达成了一些共识。
4.对下月的工作计划进行了安排和分配。
5.会议结束，散会。
会议记录及格式篇2时间：5月15日下午地点：公司会议室主持人：XXX××（公司总经理）记录人：XXX××（公司秘书）出席人员：XXX××、李××、王××、赵××、刘××、陈××、黄××、杨××、周××、朱××缺席人员：无列席人员：无会议内容：1.XXX致开幕词，介绍了本次会议的主题和议程。
2.各部门负责人汇报了上个季度的工作情况和下个季度的工作计划。
3.讨论了公司最近的一些业务问题，并提出了一些解决方案。
4.针对公司的人才培养和团队建设进行了深入探讨。
5.会议结束，散会。
会议记录及格式篇3时间：6月20日上午地点：学校会议室主持人：XXX××（学校校长）记录人：XXX××（学校秘书）出席人员：王××、李××、张××、赵××、刘××、陈××、黄××、杨××、周××、朱××缺席人员：无列席人员：无会议内容：1.XXX致开幕词，介绍了本次会议的主题和议程。
支委会讨论购买书籍会议记录
支委会讨论购买书籍会议记录随着技术手段的进步，图书馆由初的文档记录机构转变为如今集阅读、休闲于一体的综合服务空间，这个空间的结构功能则是通过家具来表达的。
书架。
作为图书馆传统的家具，在设计时既要考虑到读者心理生理的舒适也要考虑到个体与整体的交互。
大学图书馆的书架一般设计为标准六层结构，尺寸为900*480*2000mm，采用不锈钢制成，结实耐用，且容纳空间较大。
书城或书吧侧重用户体验，营造闲逸或私密的氛围，书架多采用实木或板材制作，样式上也丰富多变，既有古朴立式书架也有嵌入式或悬挂式的几何形书架，这需要根据书吧的设计要求和对目标读者的定位个性化定制同济大学附属实验学校图书馆与时俱进，打造出高品质的文化空间一直以来，学校图书馆功能单一而固定，藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开，各成一体。
而今，这类传统的图书馆早已不能满足师生日益增长的精神文化需求。
随着书店革命的浪潮，学校图书馆也朝着复合式、灵活性、型、特色化发展，为全校师生提供更为便利、人性化的文化服务。
豪镁在设计同济大学附属实验学校图书馆时，充分体现出文化空间的性格与特征，符合当今人们的审美倩趣。
同时与地域文化环境融合，并体现出新意、品质以及时代感，展现出其作为知识宝库的文化内涵，建立起学生之间、师生之间、学校和社会之间的桥梁与纽带，继而打造成为新型图书馆的标杆。
同济大学附属实验学校图书馆充分考虑师生的需求，从功能划分、空间布局到局部设计等各方面体现以人为本的设计精髓，遵循方便、舒适、实用的设计原则，汇集初中阅读、水吧台、图书长廊、少儿区、教工区与会议室等功能区，实现藏读并重，优化学习与阅读体验，为师生营造出自由舒适的文化环境。
在图书馆空间中，融入山川的壮阔万象，体现出大自然的风貌特征和学校办学的理念宗旨。
同时，再将“书卷气"的气质纳入图书馆空间之中，与自然山川相融共生。
让师生以山川之意通群书之径，汲取文脉之源。
图书馆以阅读为核心，以使用者为角度，以空间体验为创新，升级阅读体验，继而打造出一个舒适的、温暖的“阅读角”。
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