3爬天都峰第二课时

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峰都天爬
学习目标
1、理解课文的主要内容。 2、会分角色朗读课文。
自学指导(一)
请同学们自由朗读课文,边读边思考: 这篇课文讲了一件什么事?
(看谁概括得最准确!)
自学指导(二)
默读课文第二自然段,把体现天都峰 的高和陡的词语和句子用“——”画出来 读一读,想一想:你从中体会到了什么?
(比一比谁说得好!)
自学指导(三)
默读课文 3—7自然段,用“ ~~~”画出 “我”和老爷爷的对话,读一读,说一说你 读懂了什么?再与同学分角色读一读。
(比一比谁说得好,读得好!)
!吧爬起一们咱,对
第一次对话
小朋友你也来爬天都峰?
老爷爷您 也来爬天都峰?
我奋力向峰顶爬去,一 会儿攀着铁链上,一会儿手 脚并用向上爬,像小猴子一 样……
我站在天都峰脚下_抬_头_望:啊,峰 顶这么高,在_云_彩_上面哩!我爬得上去 吗?再_看_看_笔陡的石级,石级边上的铁 链,似乎是从天上_挂_下_来_的,真叫人发 颤。
(二)我会说。
读了课文我明白了一个道理:——— ———————————。
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 19
“不,老爷爷,我是看您 也要爬天都峰,才有 勇气向上 爬的!我应该谢谢您!”
当我停下来时,老爷爷对我说:“ 当老爷爷停下来时,我对爷爷说:“
。” 。”
Biblioteka Baidu
“你们这一老一小真有意思, 都会从别人身上汲取力量!”
从爸爸的话中你体会到什么 ?
在人与人相处中,要善于相 互学习,相互鼓励。
练一练:
(一)按课文内容填空。
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 20
爬呀爬,我和老爷爷, 还有爸爸,终于都终爬于上了 天都峰顶。
从这个“终于”你体会到什么?
自学指导(四)
默读课文8—10自然段: 1.想一想:老爷爷和“我”爬上天都峰后,
为什么要互相道谢呢? 2.说一说:你从爸爸的话中体会到了什么?
(比一比谁说得准确!)
第二次对话
“谢谢你啦,小朋友,要 不是你的勇气鼓舞我,我还 下不了决心哩!现在居然爬 上来了。”
“不,老爷爷,我是看您 也要爬天都峰,才有勇气向 上爬的!我应该谢谢您!”
“谢谢你啦,小朋友,要 不是你的勇气鼓舞我,我还下 不了决心哩!现在 居然爬上来 了。”
“不,老爷爷,我是看您 也要爬天都峰,才有勇气向上 爬的!我应该谢谢您!”
“谢谢你啦,小朋友,要不 是你的勇气鼓舞我,我还下不 了决心哩!现在居然爬上来 了。”
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