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癔症患者的护理PPT课件

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护理中的注 意事项
护理中的注意事项
护理癔症患者需要耐心和善心 ,避免对患者的不适当指责或 批评。
鼓励患者参与自身的护理过程 ,促进其积极性和自我调适能 力。
护理中的注意事项
聆听患者的诉说,倾听和理解 他们的感受和困惑。 与患者的家人和照料者进行有 效的沟通,提供支持和教育。
谢谢您的 观赏聆听
癔症患者的护 理PPT课件
目录 引言 癔症的定义与特点 癔症患者的护理原则 癔症患者的护理措施 护理中的注意事项
引言
引言
欢迎大家参加本次关于癔症患者的 护理的课件。 癔症是一种神经症性障碍,患者表 现出身体症状,但没有明确的器质 性疾病,需要特别的护理和关注。
癔症的定义 与特点
ห้องสมุดไป่ตู้
癔症的定义与特点
癔症是一种神经症性障碍,患 者表现出身体的症状,如麻木 、瘫痪、失声等,但这些症状 没有明确的器质性疾病原因。
癔症症状可以因个体差异而异 ,但常常与心理因素相关。
癔症的定义与特点
患者常常通过身体症状来表达 内心的压力、冲突或无法解决 的问题。
癔症患者的 护理原则
癔症患者的护理原则
了解癔症症状与特点,提供专 业的护理和支持。 坚持以患者为中心的护理,尊 重患者的需求和意愿。
癔症患者的护理原则
建立良好的医患关系,提供温暖、 理解和安全的护理环境。 鼓励患者表达情感和困惑,帮助他 们理解和处理内心的压力。
癔症患者的护理原则
提供心理治疗和支持,帮助患 者解决心理问题,并减轻癔症 症状。
面向团队,协调医疗资源和专 业知识,共同制定有效的护理 方案。
癔症患者的 护理措施
癔症患者的护理措施
患者的护理需要基于综合评估 和个体化的护理计划。 建立稳定的医疗团队,包括心 理医生、护士、物理治疗师等 专业人员。

癔症诊断与治疗PPT

癔症诊断与治疗PPT

PART 4
癔症的预防与康复
预防措施
康复训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
药物治疗:根据病情,选择 合适的药物进行治疗,如抗 抑郁药、抗焦虑药等
心理治疗:通过心理咨询、 心理辅导等方式,帮助患者 调整心态,缓解心理压力
生活方式调整:保持良好的 生活习惯,如规律作息、合
理饮食、适当运动等
社交活动:鼓励患者参加社 交活动,增加与他人的交流,
心理动力学疗法:通过分析患者的潜意识和情感冲突,帮助患者理 解自己的行为和情绪
家庭治疗:帮助患者与家人建立良好的沟通和互动关系,改善家庭环 境
药物治疗:在医生的指导下,使用抗抑郁药、抗焦虑药等药物进行 辅助治疗
药物治疗
抗抑郁药:如氟西汀、帕罗西汀等,用于改善情绪和焦虑症状 抗焦虑药:如苯二氮䓬类药物,用于缓解焦虑和紧张症状 抗精神病药:如奥氮平、利培酮等,用于控制幻觉、妄想等症状 镇静催眠药:如苯巴比妥、地西泮等,用于改善睡眠和缓解紧张情绪
误诊原因及防范措施
误诊原因:医 生对癔症的认 识不足,容易 将其他疾病误
诊为癔症
防范措施:加 强医生对癔症 的认识,提高
诊断准确性
误诊原因:患 者对癔症的症 状描述不清晰, 容易导致误诊
防范措施:医 生应耐心倾听 患者的描述, 详细询问病史, 以便准确诊断
PART 3
癔症的治疗
心理治疗
认知行为疗法:帮助患者改变错误的认知和思维模式
提高社交能力
家庭支持:家人和朋友给予 患者关心和支持,帮助患者
建立信心,积极配合治疗
家庭护理
保持良好的家庭 氛围,避免过度 紧张和压力
鼓励患者参与家 庭活动,增强自 信心和社交能力
关注患者的情绪 变化,及时给予 支持和安慰

癔症科普讲座PPT课件

癔症科普讲座PPT课件
心理因素:癔症与心理压力和心理创伤 相关,如震惊、焦虑等。 生理因素:某些人可能对身体和情绪的 关注敏感,导致癔症症状的出现。
癔症的诊断和 治疗
癔症的诊断和治疗
诊断方法:医生通过详细了解 患者的症状和排除其他可能的 生理疾病来确定癔症的诊断。
心理治疗:认知行为疗法和心 理疏导等方法可以帮助患者减 轻症状,并增强自我控制能力 。
癔症科普讲座 PPT课件
目录 介绍癔症 癔症的原因 癔症的诊断和治疗 如何应对癔症 癔症的预防 总结介绍癔症Fra bibliotek介绍癔症
什么是癔症:癔症是一种心理障碍 ,导致身体出现症状,但没有检测 出生理异常。 癔症的症状:癔症可以表现为不同 的症状,如失明、瘫痪、呼吸困难 等,症状通常无法解释。
癔症的原因
癔症的原因
如何应对癔症
如何应对癔症
提供支持:与患者建立信任并提供情感 支持可以帮助患者应对癔症。 避免强调症状:不要过分强调患者的症 状,而是关注他们的整体健康和情绪。
癔症的预防
癔症的预防
应对压力:建立应对压力的健康机 制,如运动、放松技巧和寻求支持 。 提高心理韧性:培养积极的心态, 学会从困境中恢复和成长。
总结
总结
癔症是一种心理障碍,导致身体出现症 状,但无生理异常。
癔症的诊断和治疗通常需要心理治疗和 支持。
总结
我们可以通过提供支持和帮助 患者应对压力来预防癔症的发 生。 关注心理健康,并改善个人的 心理韧性对于预防癔症非常重 要。
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《课稿癔症精华》课件

《课稿癔症精华》课件
案例四:某社区出现课稿癔症症状,社区及时组织心理健康讲座、提供心理咨询服务等,有 效预防和控制了病情。
课稿癔症的康复与
05
护理
康复方法
心理治疗:通过心理咨询、心理辅导等方式,帮助患者调整心态,缓解心理压力
药物治疗:根据患者的病情,选择合适的药物进行治疗,如抗抑郁药、抗焦虑药等
生活方式调整:改善患者的生活习惯,如保持良好的作息、饮食、运动等
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课稿癔症精华PPT课件 大纲
汇报人:PPT
CONTENTS
目 录
01 单击添加目录标题 02 课程介绍 03 课稿癔症概述 04 课稿癔症的预防与控制 05 课稿癔症的康复与护理 06 总结与展望
01
添加章节标题
02
课程介绍
病因:心理因素、社会因素、生理因素等 病理机制:心理应激反应、心理防御机制、心理适应能力等 症状表现:情绪波动、行为异常、认知障碍等 治疗方法:心理治疗、药物治疗、物理治疗等
诊断标准与分类
诊断标准:根据患者的症状、病史、体格检查等综合判断 分类:分为急性癔症和慢性癔症 急性癔症:突然发作,症状明显,持续时间短 慢性癔症:症状持续时间长,反复发作,病情较重
研究目标:提高课 稿癔症的诊断率和 治疗效果,降低发 病率
研究展望:未来研究应 注重与国际接轨,加强 国际合作与交流,推动 课稿癔症研究的发展。
THANK YOU
汇报人:PPT
案例分析
案例一:某学校学生出现课稿癔症症状,学校及时采取措施,如加强心理辅导、调整课程安 排等,有效控制了病情。
案例二:某公司员工出现课稿癔症症状,公司及时提供心理支持和调整工作压力,有效缓解 了病情。

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Janet意识分离理论
认为意识状态的改变是癔症发病的神经
生物学基础。随着患者意识的分离,而 有注意、警觉、近记忆和信息整合能力 等认知功能的损害,由于大脑皮层对传 入刺激的抑制增强,患者自我意识减弱, 并有暗示性增高,此时,当个体受到社 会心理因素刺激,便出现类似动物遇到 危险时的各种反应,如剧烈的运动反应、 假死反射和返回到幼稚时期的退行现象。
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2、遗传:
一般来说,癔症的遗传因素不太明显。
有的研究提示癔症患者全部男性亲属 的患病率为2.4%,女性为6.4%。 血型研究发现,癔症病人中A型血型的 比例大于正常人群。
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3、人格因素;
具有癔症性人格者易患癔症。
癔症性人格:表现为情感丰富,具有 表演色彩,以自我为中心,富于幻想, 暗示性高。 这类人格特征并不是产生癔症的必要 条件,只是具有癔症性人格者在对于 一般来说不是太强烈的精神因素作用 下更有可能发病。
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三、【临床表现】:
(一)、癔症性精神障碍障碍); (三)、癔症的特殊表现形式。
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(一)、癔症性精神障碍;
包括癔症性漫游、癔症性遗忘、意识
改变状态、情感爆发、癔症性痴呆、 癔症性精神病等。 这些症状具有发作性,发作过后,意 识迅速恢复正常。
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1、意识改变状态 表现为意识范围的缩
小,以意识朦胧状态或昏睡较多,严重 者出现癔症性木僵,出现较深的意识障 碍,可在相当长时间维持固定的姿势, 没有言语或动作,肌张力、姿势和呼吸 可无明显异常,以手拨开上眼睑,可见 眼球向下转动,或禁闭其双眼,表明既 非入睡,也不是处于昏迷状态。
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2、癔症性身份识别障碍 是一类特殊形
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3、癔症性漫游

第九章癔症PPT课件

第九章癔症PPT课件

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三、临床表现
(一)癔症性精神障碍 1、情感爆发 2、梦游症或睡行症 3、癔症性漫游(神游症) 4、癔症性身份障碍 5、癔症性遗忘 6、癔症性假性痴呆 7、癔症性精神病
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6
癔症性精神障碍典型病案例
某女,29岁,初小文化、汉族、已婚。阵发性暴怒、捶胸 撕衣、咬人毁物、嚎哭呻吟、狂奔乱跑,一至数小时后 逐渐平息缓解,上述症状反复发作9年。
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(一)癔症性精神障碍
5.癔症性遗忘 也称心因性遗忘,指对曾经是或仍然是创伤性或应激事件有
部分或完全遗忘。患者在精神因素作用下,突然表现出对 自己的姓名、年龄、以及亲人名字全部遗忘,不认得自己 的父母、亲戚、朋友。但他们的一些基本生活习惯和技 能,如阅读、说话能力或其他方面的技能等仍保持完好。 常见有四种类型:局部性遗忘、选择性遗忘、全部遗忘、 间断性遗忘。 (案例见150页)
4.电视剧《红楼梦》的一个场景:宝玉听说林妹妹走了, 突然"不醒人事" 说起了胡话,指着条案上的小木船说, 林妹妹走了,就是坐着这条船走的,你们快去追吧,这到 底是怎么回事 ?
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2
一、癔症的概念
癔症(hysteria)或称歇斯底里。癔症指一种以解离症状 和转换症状为主的精神障碍,这些症状无可证实的器质性病 变基础。除癔症性精神病或癔症性意识障碍有自知力障碍外, 自知力基本完整。病程多反复迁延。 1.名词解释
体检和精神检查均为见异常。
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(二)癔症性躯体障碍
癔症性躯体障碍存在着运动丧失或受损,或感觉丧失(常 为皮肤感觉)。所见症状常反映病人对于躯体疾病的认识 和概念,与生理和解剖学原理不符。 通过对病人精神状态和社会处境的评定,常可发现功能丧 失所致的残疾,有助于病人逃避不愉快的冲突,或是间接 反映出病人的依赖心理或怨恨。尽管别人能清楚地看到所 存在的问题和冲突,病人却对此一概否认,他们把所有痛 苦都归咎于症状及其导致的残疾。 癔症性躯体障碍包括运动障碍、感觉障碍和躯体化症状。

癔症科普讲座PPT课件

癔症科普讲座PPT课件
癔症科普讲座 PPT课件
目录 导言 什么是癔症 癔症的症状 癔症的诊断和治疗 癔症的预防与康复 总结
导言
导言
讲座目的: 介绍癔症的基本概 念和特征 癔症定义: 癔症是一种身体表 现的心理障碍,无器质性病变
导言
癔症特征: 症状多种多样,常见的有感 觉丧失、运动障碍等
什么是癔症
什么是癔症
癔症简介: 癔症是一种心理因 素引起的身体症状,无机质性 病变
Hale Waihona Puke 癔症的症状症状与心理因素的关联: 癔症症状常受 心理因素的调节和影响
癔症的诊断和 治疗
癔症的诊断和治疗
癔症的诊断依据: 根据病史、 体检以及心理评估来确定癔症 的诊断
癔症的治疗方法: 综合性的治 疗包括心理治疗和药物治疗
癔症的诊断和治疗
心理治疗的重要性: 心理治疗可以帮助 患者理解和面对心理因素,减轻症状
癔症的预防与 康复
癔症的预防与康复
提高心理素质: 注重自我调节 和心理健康的维护,有助于预 防癔症的发生
寻求心理支持: 合理利用社会 资源,接受心理辅导和支持, 促进康复
癔症的预防与康复
积极参与康复计划: 配合医生的治疗和 康复方案,积极面对和克服困难
总结
总结
癔症需要多方面的治疗和关怀 宣传癔症科普知识,减少社会 歧视
癔症与其他疾病的区别: 癔症 没有明显的生理基础,一般无 法通过医学检查发现病变
什么是癔症
心理因素与癔症的关系: 心理因素可以 影响身体症状的出现和程度
癔症的症状
癔症的症状
癔症症状的多样性: 癔症症状 包括感觉丧失、运动障碍、癫 痫样发作等
癔症症状的特点: 症状多变、 不一致,有时会出现奇特的病 态表现

癔症的科普知识PPT课件

癔症的科普知识PPT课件
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目录 介绍癔症 癔症的症状 识别和诊断癔症 癔症的治疗和管理 生活方式和自我管理
介绍癔症
介绍癔症
什么是癔症:癔症是一种精神障碍 ,表现为身体症状,但无法找到身 体上的明显损害或病变。
癔症的原因:目前还不清楚癔症的 确切原因,但心理因素和生理因素 可能都起到一定作用。
介绍癔症
体征和症状:医生关注癔症患 者的体征和症状,如痉挛的不 一致性、转移性感觉缺失和情 感不一致等。
癔症的治疗和 管理
癔症的治疗和管理
心理治疗:认知行为疗法和心理动 力疗法等心理治疗方法可以帮助癔 症患者处理潜在的心理问题和应对 机制。
药物治疗:某些药物,如抗焦虑药 物和抗抑郁药物,可能对于管理癔 症的相关症状有帮助。
癔症的分类:癔症可分为不同 类型,例如癫痫样癔症、瘫痪 型癔症和感觉缺失型癔症等等 。
癔症的症状
癔症的症状
身体症状:癔症患者常常出现 不同部位的疼痛、瘫痪、抽搐 或感觉缺失等身体症状。
心理症状:癔症患者可能出现 记忆问题、认知障碍、 症
识别和诊断癔症
医学评估:癔症的诊断需要排 除其他潜在的原因。医生通常 会进行全面的体格检查、实验 室测试和神经影像学检查等。
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癔症的治疗和管理
综合治疗:综合治疗方法将心 理治疗和药物治疗结合起来, 以达到更好的疗效。
生活方式和自 我管理
生活方式和自我管理
健康生活方式:保持健康的生 活方式,包括规律的睡眠、健 康饮食和适度的运动,可以有 助于改善身心健康。
应对压力:学会有效地应对压 力和应对困境是管理癔症的关 键。可以尝试放松技巧、冥想 和心理疏导等方法。

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六、护理
(二)癔症的护理要点: 遇到癔症发作时,保持镇定的情绪,维护好病人 及周围环境的安静是首要的。心理护理是主要的 护理措施之一。其中,尤为重要的是要掌握和能 很好地应用各种有关的暗示方法和技巧协助医生, 帮助病人。采用支持心理治疗方法,调动病人的 积极性,激发其对生活的热情,坚定病人战胜疾 病的信心。健康教育是重要的护理内容。目的在 于帮助病人获得较完善的人格,增强精神免疫力, 赢得良好的周围支持系统的帮助。对急症发作时 的躯体护理不容掉以轻心。要防止各种并发症的 发生。做好各种症状的对症护理。
六、护理
(一)癔症病人护理的预期目标 癔症发作期间,病人在监护下无伤人 及自伤行为发生。出现癔症性瘫痪时,病 人在护理下不出现肌肉萎缩及便秘、褥疮 等并发症。在接受了健康教育指导后。病 人能客观评价有身性格缺陷。或有完善人 格的愿望和行为的改变。病人家人可以清 楚地复述本病的特点、症状、护理要点等。 病人在监护下不出现“漫游症”。
二、病因及发病机制
(三)性格特征 通常认为癔症性格有以下性格 1、情感丰富
2、暗示性高 3、自我为中心 4、富于幻想
三、临床表现
(一)癔症性精神障碍
又称分离性障碍,是癔症较常见的类型,有以下 表现形式。 1、意识障碍(或称意识改变状态) 2、情感暴发 3、遗忘 4、神游症 5、癔症性痴呆(又称假性痴呆) 6、身份识别障碍 7、其他分离型癔症
六、护理
4、知识缺乏;病人的知识缺乏,主要表现在 心理卫生知识的不足。缺乏心理保健常识。 遇到外界不良刺激时缺乏心理承受能力并且 不会使用良好有效的心理预防机制做自我保 护,性格不健全。病人亲人的知识缺乏。表 现对本病知识不了解,不能为病人提供有效 的帮助。反之,经常会由于无意的行为和语 言的不恰当而起到不良的暗示作用,而加重 了病人的病情。护理措施:以健康教育为主 要内容。要帮助病人充分认识自己,挖掘出

癔症健康宣教PPT课件

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目录 介绍癔症 癔症的症状 癔症的诊断与治疗 预防癔症 关注癔症患者的需求
介绍癔症
介绍癔症
什么是癔症: 癔症是一种由心理因 素引起的身体疾病,表现为身体功 能异常、疼痛、抽搐等症状。 癔症的原因: 癔症多与潜意识冲突 、心理创伤、焦虑等因素有关。
介绍癔症
癔症的分类: 癔症可分为运动 癔症、感觉癔症、抽搐癔症等 多种类型。
关注癔症患者 的需求
关注癔症患者的需求
接纳和理解: 对癔症患者应保 持宽容和理解的态度,避免忽 视其病情。
提供支持: 提供情感上和物质 上的支持,鼓励患者积极面对 疾病。
关注癔症患者的需求
促进康复: 鼓励癔症患者通过心理 治疗和行为干预,帮法: 癔症的治疗首先要处理 潜在的心理因素,包括心理咨询、 认知行为疗法等;同时也可以辅助 药物治疗。
预防癔症
预防癔症
减轻压力: 学会有效的应对压 力,如运动、放松技巧等。
健康生活方式: 充足的睡眠、 健康的饮食、适度的运动有助 于身心健康。
预防癔症
寻求支持: 如感到心理压力过 大,可以找朋友、家人或专业 人士交流。
癔症的症状
癔症的症状
运动癔症: 包括行走困难、肢 体麻木、不自主的肌肉收缩等 症状。 感觉癔症: 包括视觉障碍、听 力障碍、疼痛感等症状。
癔症的症状
抽搐癔症: 包括抽搐、口吐白 沫、昏厥等症状。
癔症的诊断与 治疗
癔症的诊断与治疗
诊断: 癔症的诊断主要依靠医生的 临床评估和排除其他身体疾病。
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四、诊断与鉴别诊断
(一)癔症的诊断标准 1、症状标准:癔症性遗忘,癔症性漫游,癔 症性双重或多重人格,癔症性和感觉障碍, 其他癔症形式。 2、严重标准:社会功能受损。 3、病程标准:起病与应激事件之间有明确关 系,病程多反复迁延。 4、排除标准:有充分根据排除器质性病变和 其他
四、诊断与鉴别诊断
六、护理
为,造成自伤或伤人的后果,所以,要讲究语言的使用。要 使语言既要有威摄力让病人听从,明白自己行为的错误之 处,又不对病人心理构成恶性刺激。 (2)病人发作时,尽可能地维持好病人周围的环境,使之 安静,避免嘈杂,减少过多人的围观,以减轻病人发作的 程度,也有利于治疗护理的顺利进行。 (3)对住院病人,要严格控制探视。尤其是要限制可能会 对病人构成不良刺激的有关人员的探视,以利于病情的尽 快康复。 (4)对极度兴奋、躁动、强烈的情绪反应的病人要严密监 护。请示医生应用适量的镇静药。
(二)鉴别诊断 应与下列疾病作鉴别: 1、癫痫大发作; 2、心因性精神障碍; 3、诈病; 4、其他疾病,癔症的失声、失聪、失语以及 肢体障碍均需与相关的器质性疾病鉴别。
五、治疗
(一)心理疗法。是治疗癔症的首要方法。 1、让病人知道所患疾病的性质,消除病人的 各种疑虑,稳定病人的,调动其主动性和 积极性,配合医生,战胜疾病。 2、引导病人认识病因,分析病因与治疗的关 系。 (二)对症治疗。包括暗示疗法、药物、理 疗等。
(2)无论在院外,还是对住院的病人,最好 能做到有专人看护。不让病人独居一室。 晚上房门要上锁。住院病人要限定其活动 范围。 (3)不在病人居住的房间内放置危险物品。 以减少不安全隐患。 (4)为病人佩戴可以表明身分的证件。以防 走失后意外发生。
六、护理
3、有废用综合征的危险与癔症性瘫痪有关。有的癔 症病人可以出现功能性癔症性瘫痪症状。这种症 状虽无任何神经系统的阳性体征,但若长时间得 不到有效治疗或伴有躯体诱因时,仍可严重地影 响病人的正常活动。病人长期卧床、不能下地行 走,依赖他人料理日常生活,而导致躯体系统退 化的危险状态。有的可出现躯体并发症。如褥疮, 便秘、泌尿系感染等。力量和耐力也明显下降。 护理措施: (1)病人出现“癔瘫”时,要为病人讲清这种病症 的性质。减轻病人的恐惧、焦虑情绪。告诉病人 只要配合治疗是完全可以治愈的,以坚定病人战 胜疾病的信心,赢得病人的合作。
六、护理
(一)癔症病人护理的预期目标 癔症发作期间,病人在监护下无伤人 及自伤行为发生。出现癔症性瘫痪时,病 人在护理下不出现肌肉萎缩及便秘、褥疮 等并发症。在接受了健康教育指导后。病 人能客观评价有身性格缺陷。或有完善人 格的愿望和行为的改变。病人家人可以清 楚地复述本病的特点、症状、护理要点等。 病人在监护下不出现“漫游症”。
六、护理
(二)癔症的护理要点: 遇到癔症发作时,保持镇定的情绪,维护好病人 及周围环境的安静是首要的。心理护理是主要的 护理措施之一。其中,尤为重要的是要掌握和能 很好地应用各种有关的暗示方法和技巧协助医生, 帮助病人。采用支持心理治疗方法,调动病人的 积极性,激发其对生活的热情,坚定病人战胜疾 病的信心。健康教育是重要的护理内容。目的在 于帮助病人获得较完善的人格,增强精神免疫力, 赢得良好的周围支持系统的帮助。对急症发作时 的躯体护理不容掉以轻心。要防止各种并发症的 发生。做好各种症状的对症护理。
二、病因及发病机制
(三)性格特征 通常认为癔症性格有以下性格 1、情感丰富
2、暗示性高 3、自我为中心 4、富于幻想
三、临床表现
(一)癔症性精神障碍
又称分离性障碍,是癔症较常见的类型,有以下 表现形式。 1、意识障碍(或称意识改变状态) 2、情感暴发 3、遗忘 4、神游症 5、癔症性痴呆(又称假性痴呆) 6、身份识别障碍 7、其他分离型癔症


一、概 述



癔症(bysteria)或称歇斯底里,系由于明显的心 理因素,如生活事件、内心冲突或强烈的情绪体 验、暗示或自我暗示等引起的一组病症。 临床主要表现为:感觉障碍、运动障碍或意识改 变状态等而缺乏相应的器质性基础。 症状表现:可具有做作、夸大或富有情感色彩等 特点,有时可由暗示诱发,也可由暗示而消失。 有反复发作的倾向。
六、护理
(二)癔症病人的护理措施: 1、有暴力行为的危险(对自己和他人)与发作时 意识活动范围狭窄有关。癔症发作时,如突然的 情感暴发,病人可表现为哭闹、撕扯衣物、头发、 抓、咬别人等伤害自己和他人的行为。如在癔病 的朦胧状态时,意识活动范围狭窄。所以,加强 防范措施是必要的。护理措施: (1)应明确:虽然癔症的情感暴发具有戏剧性和发 泄性的特点,但在护理上和病人接触时避免用过 激的言词刺激病人,或过分地关注病人。病人可 能会做出更加夸张的行
二、病因及发病机制
(一)心理因素 常见的心理因素为家庭、工作、人际关系等,往 往使病人感到委屈、气愤、羞愧、窘迫、悲伤、 恐惧等。这些精神刺激均可直接致病,或成为第 一次发病因素。部分病人在多次发病以后可无明 显诱发因素,而可能通过触景生情、联想、或自 我暗示发病。 (二)遗传因素 Ljungberg(1957)曾研究了281例癔症病人的一亲族, 发现男性患病率为2.4%,女性为6.4%,高于一般居 民的患者。
8、癔症性精神病
三、临床表现
(二)癔症性躯体障碍 又称转换性障碍,表现为障碍与感觉障碍, 常见以下表现。 1、感觉障碍 2、癔症性失明 3、癔症性耳聋 4、癔症性抽搐 5、癔症性瘫痪 6、癔症性失声 7、其他转换型障碍(如癔症性震颤)
三、临床表现
(三)癔症的特殊表现形式 流行性癔症或癔症的集体发作是癔症的相似的人群中,一般历时短暂,以女 性较多见,症状可表现多样。发病 年龄多 在16-35岁之间,多数初次发作者恢复迅 速。精神症状持续时间短,易复发; 运动 症状病程长,复发少。
六、护理
2、有受伤的危险与漫游时意识障碍有关。癔 症发作时,有的病人可表现出漫游症:突 然出走,期间伴有不同程度的意识障碍。 这时若缺少必要的专人看护或有不安全的 环境因素,病人可能会受到不同程度的伤 害。护理措施: (1)癔症多以门诊治疗为主。所以,让病人 及时到门诊治疗及院外护理很重要。
六、护理
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