鼓号队训练记录
少先队辅导员个人学习心得总结
少先队辅导员个人学习心得总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年鼓号队活动方案范本(三篇)
2024年鼓号队活动方案范本【活动方案】2024年鼓号队活动方案一、活动目的和主题本次活动旨在展示和提升鼓号队的实力和形象, 通过专业训练、演出和交流, 提高鼓号队员的音乐技能和团队协作能力, 同时增强团队凝聚力和荣誉感。
活动主题为“铿锵有力, 共创辉煌”。
二、活动内容和计划1.队内训练2.外部交流与比赛3.社区及校内演出具体计划如下:1.队内训练时间: 每周二、四、六晚上19:00-21:00地点: 校内音乐教室内容：- 音乐基础训练: 乐理知识、节奏感等- 鼓号演奏技巧: 击槌技巧、音准控制等- 团队协作训练: 合奏、对位演练等- 舞台表演训练: 舞台形象、动作协调等- 鼓号队精神培养: 纪律性、团队意识等2.外部交流与比赛时间: 每月举行一次地点: 校内或校外音乐演出场所内容：- 参加鼓号队比赛: 参与本市或周边城市的鼓号队比赛, 锻炼演奏技巧和竞技能力- 与其他鼓号队交流: 组织与其他高校鼓号队的交流活动, 学习借鉴其他队伍的优秀之处- 参加文化节演出: 利用校内文化艺术活动的机会, 进行鼓号队的展示演出3.社区及校内演出时间: 每季度举行一次地点: 校内或附近社区文化广场内容：- 校园文艺汇演: 参加学校举办的大型文艺汇演, 向全校师生展示鼓号队的成果和实力- 社区演出: 走进附近社区文化广场, 为社区居民提供精彩的鼓号表演, 增加社会影响力- 慰问演出：组织鼓号队员前往福利院、敬老院等机构, 为老年人和孤寡老人献上音乐慰问三、资源配置和需求1.人力资源:- 鼓号队指导老师: 确保队伍训练和技术指导, 提高队员水平- 队长: 组织指挥队内训练和演出, 协调队员之间的关系- 队员: 参与训练、比赛和演出, 积极参与队内活动和训练2.物资需求：- 音乐教室设备: 音响设备、乐器等- 表演服装: 统一的鼓号队服装, 增加队伍的整体形象和凝聚力- 演出场地: 校内或校外演出场所, 保证演出的效果和安全3.财务支持:- 申请学校经费: 向学生会、社团联合会等申请活动经费, 用于购买乐器设备、统一服装和场地租赁等- 赞助和捐款：广泛寻找赞助商和社区捐款, 筹措资金支持活动的顺利进行四、宣传推广1.校园宣传:- 海报、横幅: 校园各主要场所张贴宣传海报和横幅, 吸引更多学生关注和加入鼓号队- 宣传栏发布: 利用校园宣传栏发布鼓号队活动信息, 及时告知队员和相关人员活动安排2.社交媒体:- 校园公众号: 在学校官方公众号上发布鼓号队活动通知和成果展示, 吸引学生关注并互动- 社交平台推广: 利用微博、微信等社交平台发布活动信息和鼓号队的宣传视频, 扩大影响力和知名度3.演出宣传:- 活动海报: 制作演出海报, 张贴在演出场地、校园和社区文化广场等地方, 吸引观众前来观赏- 媒体报道：主动联系校内外媒体进行报道, 增加活动的曝光率和影响力五、活动效果评估1.记录整理活动成果和演出录音录像, 形成鼓号队的宣传材料2.鼓号队成员评价和改进意见收集, 及时调整训练和活动安排, 提升活动效果3.观众和校内外媒体的评价和反馈，了解活动影响力和效果，为后续活动提供参考和改进方向以上是本次鼓号队活动方案的详细内容, 希望能够为2024年的鼓号队活动提供一些参考和指导, 祝活动圆满成功！2024年鼓号队活动方案范本（二）一、活动背景作为学校鼓号队的负责人, 我们要为明年的鼓号队的活动制定一个有针对性的方案。
鼓号队社团活动方案五篇
鼓号队社团活动方案五篇鼓号队社团活动方案五篇鼓号队社团活动方案五篇1 一、指导思想：通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培养他(她)们的群体意识，增强集体荣誉感。
二、活动目的：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能纯熟自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的根底上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中获得较好成绩，争取突出。
三、训练形式：1、保证训练时间，保证人员到位;2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的形式;3、树立意识，争取家长支持，做好平安工作。
四、训练时间：1.分组训练：每天下午课外活动2.大组训练：每周五下午五、训练内容：1、少先队鼓、镲、号的根本训练2、少先队鼓号曲六、训练方案：九月份：确定鼓号队成员分组进展大鼓小鼓、大镲小镲训练分组进展号训练十月份：继续分组训练进展大组训练训练根本的鼓号曲十一月份：训练根本的鼓号曲简单列队训练十二月份：复习鼓号队社团活动方案五篇2 一、指导思想:为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，进步队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，擅长协作，乐于奉献”的精神。
二、训练目的在纯熟行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》三、训练对象一至五年级中挑选的鼓号队员。
四、训练时间每星期二、四下午活动课、训练要求：㈠队员纪律⒈不迟到、不早退、不无故请假或缺席。
按时按量坚持练⒉训练时，认真积极、不随意走动，不干扰别人练习。
⒊保护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。
⒋队员必须服从训练教师的安排与管理。
对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加鼓号队并上报学校。
2023一年级中队工作总结
2023一年级中队工作总结2023一年级中队工作总结1一年级中队，是一个比较团结奋进的队伍；是一个充满活力的中队。
一年来，本中队在学校领导的大力支持和正确领导下，积极开展本中队队员年龄特点中队活动。
通过活动，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富让同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。
一、做好学生的思想工作自从接手这个中队，我便对全队队员进行深入细致的调查，按学生心理情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的具体奋斗目标。
尤其是对后进生讲明目的，并且经常与他们谈话，了解他们、辅导他们，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。
一学期来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，促使学生良好行为的形成。
还进行家访，使家长及时了解孩子的情况。
二、充分发挥班队骨干作用学期伊始，我就对少先队干部做了相应调整，鼓励少先队干部大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆地参加班级管理，使这些队员倍感自豪。
另一方面，放手让队干部去做，培养他们的工作能力在学习积极性，也培养出了一批优秀的队干部。
这样经过一段时间的努力，少先队干部的工作能力和威信提高了。
在少先队干部的努力下，队员们自觉性也得到较大的提高了。
三、积极参与丰富多彩的活动活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。
因此，提倡我中队积极参与学校组织的各项活动。
1．充分利用队会，解决班里出现的各种问题，让队员说说心里话。
而且我实行奖罚分明，好的我将大力表扬并坚持，不好的我提出改正的地方，让学生慢慢改正。
2．积极参与学校倡导在全校广泛开展的感恩教育。
“感恩教育”成为这学期中队活动主题，我中队也开展了为家长做一件事的感恩活动，学唱感恩的歌——《感恩的心》。
我们把感恩教育行动贯穿到日常教学活动中，让少先队员明白：感恩老师就应该认真写好每一次作业，用心倾听同学发言。
感恩社会就要做一个文明礼貌遵守社会公德的人。
鼓号队活动方案范本(2篇)
鼓号队活动方案范本一、背景介绍鼓号队是学校文化活动中重要的组成部分之一，具有丰富多彩的文化内涵和艺术表现力。
通过开展鼓号队活动，既可以培养学生的音乐素养和艺术修养，又可以提高学生的团队合作能力和领导能力。
为了进一步丰富学校文化活动内容，展示学生的才艺，故拟定了____年鼓号队活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
2. 锻炼学生的团队合作精神，培养学生的领导能力。
3. 展示学生的才艺，增强学校文化建设。
三、活动内容1.选拔鼓号队成员为了保证鼓号队活动的质量和水平，需要在全校范围内进行选拔，以保证成员的音乐素养和艺术才能。
选拔方式可以采用试音试演的方式，根据学生的音乐造诣和表演能力进行评选。
选拔过程中要注重学生的专业才能和个人表现力的综合素质。
2.培训和排练选定鼓号队成员后，需开展定期的培训和排练活动。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识、团队合作等。
排练时间和地点要充分考虑学生的学业负担，避免对学生的学习造成过大的干扰。
3.演出计划鼓号队在整个学年内需要安排多场演出，向校内外进行展示。
演出计划可以包括校庆活动、学校文化艺术节、校外文化交流等。
在演出计划中要合理安排演出时间和场地，保证演出的效果和观赏性。
4.参加比赛鼓号队可以参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等。
通过比赛的方式锻炼和提高队员的演奏水平和竞技能力，增强集体荣誉感和团队凝聚力。
四、活动安排1.选拔鼓号队成员：10月在10月份举办鼓号队成员的选拔活动，选拔过程包括试音试演等环节。
2.培训和排练：11月-次年5月从11月开始进行定期的培训和排练活动，每周安排2-3次。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识和团队合作等。
3.演出计划：根据学校年度活动安排，鼓号队将安排多场演出，具体时间和场地由学校文化活动部门确定。
4.参加比赛：鼓号队可以选择参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等，具体时间由比赛组委会确定。
五、活动保障1.资源支持学校可以提供鼓号器材、场地和必要的人力支持，确保鼓号队活动的正常进行。
小学第二学期少先队工作总结
小学第二学期少先队工作总结本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校教导处的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结如下：一、坚持德育为首，培养队员品德。
本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。
每周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。
规范学生的日常行为习惯。
结合每月的教育重点，安排中队主题队会，多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。
二、发挥教育合力，抓好学生常规。
习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。
开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。
大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
少先队大队部安排了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。
同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。
三、积极开展活动，增强育人效果。
（一）班队教育活动各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。
本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。
结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。
（二）主题教育活动1、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护自己不受伤害。
2、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员主持，全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功，从而使师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。
少先队鼓号队的训练研究
少先队鼓号队的训练研究1. 引言1.1 研究背景少先队鼓号队是少先队组织中的一个重要组成部分，通过学习鼓号队可以培养少先队员的纪律性、团结精神和表演能力。
在实际训练过程中，我们发现目前对少先队鼓号队训练的研究还比较有限，存在着训练内容不够丰富多样、训练方法不够科学有效以及训练效果评估不够全面等问题。
开展对少先队鼓号队训练的研究具有重要的理论和实践意义。
通过对少先队鼓号队训练内容进行分析，可以深入了解当前训练存在的问题和不足之处，有针对性地进行改进和完善。
探讨不同的训练方法，可以为少先队鼓号队的训练提供更加科学的理论指导，提高训练的效果和水平。
全面评估训练的效果，可以及时发现问题，调整训练方向，确保训练取得良好的成效。
总结训练的实践经验，并提出改进建议，有助于不断改进训练的质量，提高少先队鼓号队的表现水平。
通过对少先队鼓号队训练的研究，可以更好地发挥少先队鼓号队在少先队组织中的积极作用，为少先队员的全面发展提供更好的支持和指导。
1.2 研究目的【研究目的】：本研究旨在深入探讨少先队鼓号队的训练方法和效果，分析其在培养少先队员纪律性、团队合作精神和集体荣誉感等方面的作用。
通过对训练内容的详细分析和方法的探讨，旨在为少先队鼓号队的训练工作提供一定的参考依据和改进建议。
通过对训练效果的评估和实践经验的总结，旨在总结出一套科学有效的训练模式，为未来少先队鼓号队的发展提供借鉴和参考。
本研究将通过对少先队鼓号队的实际训练情况进行调查和分析，以期为提升少先队鼓号队的训练水平和队员的整体素质提供有益的帮助，进而推动少先队事业的发展和壮大。
1.3 研究意义少先队鼓号队是少先队员在学习和生活中的重要组成部分，通过参与鼓号队训练，不仅可以培养队员们的团队意识、合作能力和纪律性，还可以锻炼他们的音乐感和节奏感。
对少先队鼓号队的训练研究具有重要的意义。
对于少先队员个人的成长，参与鼓号队训练可以帮助他们树立正确的集体观念和纪律意识，培养独立思考和解决问题的能力。
少年宫鼓号队活动记录(2014.6-2014.8)
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷。
鼓队兴趣小组活动计划记录精修订
鼓队兴趣小组活动计划
记录
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
中心小学鼓号队兴趣小组活动计划、记录（2011——2012学年度第一学期）
中心小学
2011 . 9
琉璃河中心校鼓乐队兴趣小组活动计划单位：中心小学
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅
琉璃河中心校鼓号队兴趣小组活动记录
单位：中心小学指导教师：张春梅。
大队会议记录
2012学年第二学期少先队大队会议记录工作情况反馈及工作要点2月28日一、制订少先队工作计划。
二、雏鹰争章及其他工作1、雏鹰争章活动：见雏鹰争章计划2、书刊的发放：金秋、陈骁遥、邢一鸣（《少先队活动》、《少先队小干部》）3、每位对干部写一篇新学期工作想法和计划，下周一交上来。
三、队会和队角工作（每周三午会课）：配合雏鹰争章开展有关内容，作好反馈记录2、对角建设（根据主题）：每班宣传委员负责3、校红领巾广播（每周二次）：每周设主题。
由学习委员、宣传委员负责。
四、固定活动时间1、队干部例会（每周一中午：12：00）2、鼓号队训练（每周活动课）3月5日一、三月份工作重点：1、3月5号“学雷锋、树新风”主题教育活动2、3月8日妇女节，为母亲做号两件事3、3月12号爱绿护绿植树节宣传活动4、各类优秀学生、先进集体评选二、雏鹰争章及其他工作1、雏鹰争章活动：开展情况反馈李倩云、徐晓萌、李雯妍2、上交新学期工作想法和计划。
3、大队干部五分钟发言：大队干部事做什么的？三、队会和对角工作：1、十分钟队会：配合雏鹰争章开展有关内容，作好反馈记录2、对角建设：主题“学雷锋，树新风”（每班宣传委员负责）3、大队部橱窗：吴怡琳、吴梦怡、董宇阳、金秋4、校红领巾广播（每周一次）四、固定活动时间1、队干部例会（每周一中午：12：00）2、鼓号队训练（每周活动课）3一、少先队广播工作：1、布置新一学期少先队广播有关工作2、确定小组成员：⑴章而馨为主要负责人，配合辅导员做好组织工作。
⑵小组其他成员：金秋、陈骁遥、董宇阳、徐岚、陶立峰、鲁旭颖、施田野、应泓、吴梦怡二、文明礼仪执勤岗工作由邢一鸣和陈骁遥琴负责，协作帮助三四年级的同学检查指导。
三、落实好大队干部轮流工作安排。
四、升旗仪式有关工作。
五、出刊一期主题黑板报一、五分钟发言：大队干部是做什么的？二、雏鹰争章及其他活动1、雏鹰争章活动：开展情况反馈2、做好做好清明节祭英烈的准备工作3、小结“小手拉大手 文明齐步走”活动开展情况。
少先队课外活动记录及心得4篇
少先队课外活动记录及心得4篇少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。
以下是小编收集的少先队课外活动记录及心得，欢迎查看!少先队课外活动记录及心得1火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。
又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为：以活动促素质，以核心带整体。
“诚实、勇敢、团结、活泼” 从总体上确保了少先队工作的领导方向。
使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果。
一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量。
因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题。
本着公开公正的原则，以学生的能力和素质为标准。
首先经过各位班主任老师的提名推荐。
然后在教师会议上对提名同学开展集体的简评，认真采纳了各方意见。
淘汰了一些只注重学习，不能敢作敢为，起到各方面带头作用的同学。
挑选像五年级王静等几名学习上并不算最好，但日常工作中认真负责、积极向上、并全心全意为了班集体荣誉，为他人着想的优秀干部。
让每一个队员都能服气，都认同。
真正让“品”走到了“学”的前列。
有了优秀的“苗”，接下来的工作就是用更高的标准来要求自我。
首先发给他们少先队的书籍，使他们逐步了解少先队。
然后展开座谈然他们认识到：尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起;尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人。
最后明确他们各自的工作分工。
二、壮大组织，提高认识十月十三日是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了五十四个春秋。
为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任。
举行了一次大队会规模的新生入队仪式。
鼓号队工作计划
鼓号队工作计划
一、目标和任务。
1. 提高鼓号队的表现水平，增强团队凝聚力。
2. 参加各类比赛和演出，展现鼓号队的实力和风采。
3. 拓展鼓号队的影响力，提升团队知名度。
二、具体工作安排。
1. 组织训练。
制定每周训练计划，包括基本功训练、音乐理论学习和表演技巧提升。
定期举行集体训练和个人辅导，针对队员不足之处进行针对性训练。
加强队员间的配合和沟通，提高团队协作能力。
2. 参加比赛和演出。
积极报名参加各类鼓号比赛和音乐节，争取展示团队实力。
筹备和组织校内外演出活动，提升鼓号队的知名度和影响力。
加强与其他音乐团队的交流合作，共同举办音乐会和表演活动。
3. 团队建设。
组织团队活动，增强队员之间的感情和凝聚力。
建立鼓号队的形象宣传，包括制作队服、海报和宣传册等。
加强队员的音乐素养和文化修养，提高整体艺术修养水平。
三、考核和评估。
1. 每月举行一次团队会议，总结上月工作成果和存在的问题，
制定下月工作计划。
2. 定期进行队员表现评比，激励优秀队员，督促其他队员提高表现。
3. 根据比赛和演出效果进行总结，及时调整工作计划，不断提升鼓号队的整体实力和影响力。
通过以上工作计划的执行，相信鼓号队一定能够在各项比赛和演出中取得优异的成绩，展现出团队的风采和实力，提升团队的知名度和影响力。
少先队鼓号队训练总结
少先队鼓号队训练总结篇一：鼓号队训练总结鼓号队训练总结一、指导思想鼓号队是学校共青团员基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对共青团员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。
鼓号队吹奏的奋进旋律，显示出共青团员天天向上、紧跟时代的前进步伐；鼓号队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了共青团员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。
鼓号队是共青团员组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有共青团员。
二、工作目标纵观我校鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名基层的团员队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我结合了中学生的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的鼓号队训练目标：1、队员的选拔方面在中学部七八年级中，以住校班的住校生为主，重点将七八年级作为主力军。
挑选合格的鼓号队队员，从节奏感、纪律方面严格筛选。
挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为鼓号队的建设打下坚实的基础。
2、团队的建设方面培养学生的优越感，让学生意识到能参加进鼓号队是很光荣且神圣的荣誉。
并且坚定刻苦训练的意志。
在平时的训练中我也注重与班主任的沟通，了解队员的最近的学习情况。
做到对每一个队员心中有数。
3、确立积极向上的奋斗目标鼓号队的训练时间不占用学生的早读课和其他的学习时间。
建队初我会用表格记录学生的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比较，一方面用事实告诉学生及家长参加鼓号队的训练是不会影响成绩，另一方面也给学生树立正确积极的奋斗目标：鼓号队的训练不光只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作用。
4、奖励机制方面主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的学生，老师会及时给与评价。
同时对于学生的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。
5、训练任务细化到每节课每个人我把训练任务分成几个大块，细化到每个月，每节课。
鼓号队规章制度
元江第四小学鼓号队规章制度鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。
一、鼓号队日常训练制度1、训练时间：初步定为每周一至周五下午4:30到5:302、训练地点：报告厅、音乐教室、操场。
3、训练教师填好登记表，选出各小组的队长，由各小组的小队长负责按时点名。
4、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。
5、队员必须按时参加训练，不得迟到、缺勤，不得擅自请假。
整个训练过程的管理跟班级的流动红旗相挂钩。
（缺勤一次扣1分；请假两次算一次缺勤扣1分；迟到两次算一次缺勤扣1分；训练外禁止发出响声，如发出响声扣1分）鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导员安排。
鼓号队成员必须团结合作，互帮互助，有好相处。
6、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器，个人保管好自己使用的乐器，不得损坏，丢失。
如损坏丢失照价赔偿。
二、乐器使用制度1、在使用时，把所有乐器都编上号，每个鼓号队员固定使用一件乐器，2、存放时，每件乐器应放到固定的位置上。
若存放时间过长，如寒暑假，则应把鼓的螺栓松开。
号嘴拔出，同时避免日晒和雨淋。
3、使用乐器时，每个队员应带手套，尤其是号手，如果手上的汗液粘在号身上，很快就会生铜斑，号不吹时要把管内的水甩出，号嘴拔出。
4、所有乐器在使用和存放过程中都应避免碰、摔、压，以免造成凸凹和破损。
5、如果鼓面出现较小的破损，可以把鼓周围的螺栓松开，从里面用胶布或胶带贴在破损处，然后把补好的一面放在下面，用完好的一面作为击打的一面。
三、奖励制度每学年对表现好的队员给予鼓励，发一个证书和奖品，老队员退役时也可颁发一个荣誉证书和纪念品，肯定他们对鼓号队做出的贡献。
四、光荣册用文字和照片记录鼓号队参加校内外重大活动的情况，参加比赛及演出的成绩，记录鼓号队员所获得的各种表彰情况。
五、经费收支记录鼓号队的各项经费收入和支出的情况。
六、小师徒制度每吸收一批新队员，都要给他们找一批优秀的老队员做师傅，每一个小师傅固定带一名或几名小徒弟，师徒之间的教学效果还要定期评比，效果好的要给予表彰。
校长工作日志——把教育当成自己的志业
校长工作日志——把教育当成自己的志业南京市六合区实验小学肖发山汪中求在《细节决定成败》一书的前言里写到：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
”作为校长，不仅要思考宏观的办学思想，中观的办学策略，更要确定微观的具体做法。
把小事做细，追求管理的精细化。
记录下学校的管理工作中发生的点滴小事，记录下自己对教育生活的观察与深度思考，六合区实验小学近三任校长都有记录校长工作日志的习惯，但他们记录日志的形式与其他人不同：记录的内容不仅写实，更有自己的思考；记录的目的不仅为了保留档案，更多的是为了促进与提高；记录的形式不是留在纸上，而是公开在学校网站上，师生家长、社会各界关心教育人士可以随时浏览……2008年的一次教师例会上，学校报告厅的大屏幕上突然打出了“校长日志”，接着，日志上记录的相关内容交换在大屏幕上滚动：陶老师训练学生早操队伍有成效；赵玉青老师自制的《人文铸魂》专题片很有内涵；喻老师博客《有感于一张铜卡》真正发挥了小小铜卡的魔力；三年级（7）班周莹同学主动捡起垃圾桶周围的垃圾……大家议论纷纷：这是啥情况？开会了，校长宣布：从今天开始，校长日志将挂上学校网站，希望大家及时关注……七年过去了，校长工作日志以每周集结一发的形式陪着老师、学生、家长走过了春夏秋冬，站在一定的高度上总结教育得失、阐述教育现象、指导教育行为，从一个独到的角度发挥着自己的教育作用，彰显着学校人文教育的办学特色。
一、彰显先进，它是一面战鼓——鼓声咚咚，激励你不断前进。
1、用日志带动一种风潮‚第一节课：我巡视各班，使用多媒体的老师有王芝兰、张正兵、徐海霞、陈强、徐家兰、柯佳佳、刘晨、王辛、叶庆民、叶声安、杨秀芳、杨兆宝、罗秀贞、王金球、吴从明、王进坤、张海林、孙文云、张寿兰、吴庆瑶、杨静、叶守田、吴青、李爱萍、张家萍、姚云霞、赵亮。
看完之后，我很有感触：一节课中，这么多老师在使用多媒体，特别是一些老教师，他们也能自觉使用多媒体，很令我感动。
少先队辅导员培训总结
少先队辅导员培训总结少先队辅导员培训总结（通用5篇）少先队辅导员培训总结篇1作为一名刚毕业不到两年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。
去年开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。
少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。
当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。
--少先队辅导员培训班拉开了帷幕，五十多名老师参加了此次培训。
开班典礼上，各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。
心中平静不下的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
我们从最基本的少先队常识和礼仪学起，到__老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。
鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，__老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。
他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工对少年儿童的关怀，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。
每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。
从“业务理论知识的学习”到“技能培训”，再到“参观体验”，循序渐进。
为期七天半的学习，让每位辅导员都受益匪浅。
对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。
我们学习着，我们快乐着!在考核训练阶段，五个中队，又分成了两组进行考核。
打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。
在训练中每个人都仔细对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结全都，一遍又一遍不厌其烦地训练。
少先队辅导员培训收获和心得(精选7篇)
少先队辅导员培训收获和心得（精选7篇）少先队辅导员培训收获和心得（精选7篇）怎么写少先队辅导员培训收获和心得才合适?看看吧。
我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编收集整理的少先队辅导员培训收获和心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少先队辅导员培训收获和心得篇1____年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。
去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。
少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。
当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。
8月25日下午，__镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕，来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。
开班典礼上，各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。
心中平静不下的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起，到__老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。
鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，梁老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。
他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。
每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。
从“业务理论知识的学习”到“技能培训”，再到“参观体验”，循序渐进。
为期七天半的学习，让每位辅导员都受益匪浅。
2024年第二学期少先队工作计划例文(3篇)
2024年第二学期少先队工作计划例文一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。
认真____执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化……我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、展开红领巾护绿行动。
各中队要制定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
3、以“励志进取”为目标培养学生特长。
根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。
（三）推进少先队实践体验活动。
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执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：分配鼓手、号手和指挥员1、指挥员：女。
要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
(1人)2、号手：男。
要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。
（16人）3、大鼓手：女。
要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。
（4）4、镲手：男。
要求：身材好，体力好，乐感好。
（4人）5、小鼓手：女。
要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
（16人）执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合。
2、练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏，号手能吹出声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、示范复习1、六年级和四年级分别站成一组。
2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。
3、四年级的新队员回忆所看到的细节。
二、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
三、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：（1）号的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）号的吹法及大、小鼓的节奏打法（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。
执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：（1）如何吹出平稳的号音号的吹法（2）小鼓的节奏稳定、轻快（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验三、指挥学习基本手法（1）下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为↓；（2）上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑；（3）横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表—示为→。
（4）绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。
执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：号手吹奏训练法1．姿势：号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。
①站立姿势：右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。
②立定式起号姿势(起号三步法)：第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。
第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。
第三步：号与上身同时向右转动45度。
收号三步法：第一步：回复起号分解动作一；第二步：向右平摆45度；第三步：恢复持号姿势。
开步式起号姿势(起号三步法)：（只能是在立定的情况下用）第一步：按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方向迈出半步，重心落在右脚，左脚跟离地，左腿绷直，身体保持稳定；第二步、第三步与立定式第二、三步相同。
收号三步法：第一步、第二步与立定式收号动作第一、二步相同。
第三步：回复立定持号姿势。
注意：右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。
2、口形①双唇成微笑形；②牙齿在口腔内上下对齐；②两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝；④号嘴轻放唇中间，上唇约占2／3，下唇约占l／33、注意：两唇勿向前厥；上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇；下巴应平，两腮勿涨鼓；两嘴角用力一致，勿向一侧强拉；号嘴勿重力压唇执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：吹奏练习：吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。
吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。
执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：大鼓手的训练①站姿：A立正；B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩身体与鼓保持平稳；C鼓身紧贴腹部；D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。
②握槌：A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄；③预备击奏姿势：A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。
④击奏基本动作：A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；鼓号队活动教案（7）执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：小鼓手的训练①站姿：A立正；B背鼓：鼓带左肩右挂；C鼓身紧贴腹部；D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角45度)；E双手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。
②持棒：右手动作：握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。
左手动作：握鼓棒末端三分之一处；握棒时掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧。
③击奏位置：右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部④手位：击鼓时，右臂弯曲90度，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约10cm，用手腕控制鼓棒击奏。
击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约10 c m，用手腕控制鼓棒击奏。
④预备击奏姿势：A右手持棒成45度斜上举，棒与手臂成一直线(时值一拍)；B左手上提成击奏姿势(时值一拍);C右手下收成击奏姿势(时值一拍)；D休止动作：右手持棒上提横放于离鼻尖20 c m处。
⑥击奏规律：A与大鼓齐击时，一律用右手；B小鼓单独击奏时，一律采用右左手轮击；C击奏手法符号：右手用“０”，左手用“十”表示。
例[ ＸX X ＸX XＸX X X X X XＸX XＸＸ００十００十００十０十０十００十００注意：手腕灵活自然，左手击鼓要略加力度；每打完一次要离开鼓面；注意看指挥，把握节奏，勿时快时慢。
鼓号队活动教案（8）执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：镲手的训练1．持镲用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结。
持镲时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住镲中间凸出部位。
2.姿势身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝。
3．“预备”(三声大鼓及休止动作)A、右手拿镲斜上举45度，使镲心向左(第一声大鼓)；B、右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)；C、双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm处(第三声大鼓)；D、休止动作与A同。
4．基本手法①擦：擦心上下相对成45度交错擦击，双手与肩同宽;②合：擦心左右相对，轻轻一合；③挥：两擦擦击后，双手握擦沿45度继续挥出成一直线。
左挥手时左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右挥手时则动作相反。
④煞：演奏结束时，镲心同时按于髋关节自然下滑。
5．演奏符号左镲击右镲击左挥手右挥手：／左摆手／合击煞音6. 注意:演奏两个八分音符时以较小的动作幅度，左右手迅速翻转，连续两次擦击当演奏XXXX时，大镲保持上一拍打完的姿势，小镲在第三颗钮扣前20cm，把镲轻轻一合。