天津海河教育园首批进驻的7所院校名单

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论天津海河职教园区集团化办学模式

论天津海河职教园区集团化办学模式

论天津海河职教园区集团化办学模式摘要:介绍了天津职业教育集团化发展概况,分析了天津海河职教园区集团化办学的可行性,提出了天津海河职教园区集团化办学的策略:建立完善的海河教育园区职教集团管理机构;实施天津海河职教园区资源优化配置;建立海河职教园区学分转换制度;举办职业技能大赛,推进海河职教园区集团化办学进程;构建海河职教集团信息资源共享平台。

关键词:天津海河职教园区;集团化;办学模式中图分类号: g718.5 文献标识码: a 文章编号: 1009-8631(2013)02-0080-02职业教育集团是指以一个或若干个办学实力强的职业院校为核心,以资产联接或契约合同为纽带,以集团章程为共同行为规范,以提高教育质量为目标,由多个优势互补的独立法人主体组成的职业教育联合体。

职业教育集团化办学是指具有职教集团特征的法人联合体的办学行为,是职业教育发展中形成的一种卓有成效的办学模式。

天津海河教育园区是天津市委、市政府贯彻国家大力发展职业教育方针政策,推进天津高等教育资源整合,实现天津高等教育和职业教育体制创新的战略举措。

海河职教园区实施集团化办学,获得政府的政策和资金支持,探索职业教育办学新机制;联合相关行业企业,探索工学结合人才培养模式,从而切实提升天津市乃至全国职业教育水平。

一、天津职业教育集团化发展概况天津市高等职业院校共有26所,大多数院校具有行业背景,包括3所骨干院校和4所国家示范性高职院校。

2005年8月以来,天津市整合全市职教资源,大刀阔斧地调整职业教育布局,有条不紊地推进职业院校办学体制改革。

经过5年多的不懈努力,天津市建成了10个职教集团,彻底改变职业院校布局分散、规模较小的状况,形成了集人才培养、技能资格鉴定为一体,师资力量、实训设备统筹安排的局面。

2011年2月,天津海河职业教育园区一期工程及配套设施完工,首批5所高职学院和2所中职学校入驻园区,天津市职业教育资源整合与共享的格局初步形成。

天津海河教育园区

天津海河教育园区

天津海河教育园区天津海河教育园区是位于中国天津市河西区的一片教育园区,紧邻着大运河和泰达国际展览中心。

这个教育园区是天津市政府推进教育现代化的重要举措,致力于打造一个国际化、高水平的综合性教育聚集地。

下面将为大家介绍一下天津海河教育园区的发展历程、建设成果以及未来发展方向。

天津海河教育园区的建设始于2011年,由天津市政府确定为国家级教育综合改革试验区,以打造高水平教育资源集聚区为目标。

园区内汇聚了一大批全日制学校,包括小学、初中、高中和大学。

这些学校均拥有先进的教学设施和一流的师资力量,为学生提供了优质的教育资源。

随着教育园区的建设,天津海河教育园区也得到了大量企事业单位的支持和参与。

众多知名企业纷纷在园区内设立了研发机构,以共同推动教育和实践的融合。

这些企业与学校的深度合作不仅为师生提供了实践机会,也为教育园区带来了更多的科技创新和人才培养机会。

园区内的学校和企业之间形成了紧密的合作关系。

学校通过与企业的合作,开展了大量校企合作的实践活动,为学生提供了丰富的实践机会。

同时,企业也通过与学校的合作,与学生进行产教融合,培养了大量具有实际操作能力和创新思维的人才。

这种校企合作模式的推行,为天津海河教育园区的发展增添了新的动力。

天津海河教育园区以提升教育质量和学生素质为核心,通过全面建设和优化教育生态系统,加强学科交叉和综合能力培养,培养具有国际竞争力和创新精神的高素质人才。

园区积极引进国内外优质教育资源、先进教育理念和先进教育技术,不断提升教育教学水平。

目前,天津海河教育园区已经形成了一批在教育领域有影响力的品牌学校和优秀教师团队。

园区内的学校不仅在学术成果上有卓越表现,也在各类竞赛和综合素质评价中取得了很好的成绩。

同时,园区内还建立了多个教育研究机构,推动教育改革和理论创新。

未来,天津海河教育园区将继续朝着提升教育质量和素质培养的目标努力。

园区将进一步加大对教育科研的支持力度,培育更多的教育研究人才和学术团队。

引领中国职业教育改革创新的天津海河教育园区

引领中国职业教育改革创新的天津海河教育园区

【科技投资】引领中国职业教育改革创新的天津海河教育园区天津海河教育园区鸟瞰图、实景图近年来,职业教育在我国得到快速发展,为经济社会持续健康发展做出了重要贡献,到2020年,我国中等职业教育在校生将达到2350万人,专科层次职业教育在校生为1480万人。

2014年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台,对职业教育的培养层次进一步界定,重新划分了我国的教育体系:今后的职业教育将包括高中、专科、本科和研究生几个阶段,还要有与职业教育特点相符合的学位制度。

2015年,国务院常务会议上提出“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的响亮口号,向社会传递了提振职业教育的强烈信号。

这些政令,不仅丰富了职业教育的层次,也使职业教育培养人的目标转变为技术人才、技能型人才以及复合型人才,为很多渴望成才的青年学生提供了新的启示和方向。

作为目前唯一一个国家级职业教育改革创新示范园区,天津海河教育园区引领着中国职业教育改革创新的发展。

全国职业教育改革创新示范园区天津海河教育园区位于海河中游南岸地区,坐落在天津中心城区和滨海新区“双城”之间的核心区域,是国家级高等职业教育改革创新示范区、教育部直属高等教育示范区、天津市高端科技研发创新示范区、海河南岸生态宜居示范社区。

园区规划用地面积37平方公里,规划办学规模20万人,居住人口10万人,年社会培训30万人次。

规划建设海河教育园区,是落实教育部与天津市共建国家职业教育改革创新示范区协议、实施天津市总体发展规划、推进科教兴市和人才强市战略的重大举措,是整合优质职业教育资源、形成教育高水平聚集发展的高地,将集中培养大批高素质创新人才和技能人才,为构筑高端化高质化高新化产业结构、加快滨海新区开发开放、更好服务天津和我国中西部地区经济发展,提供强大的科技支撑和人力资源保障。

海河教育园区整体规划“一廊两翼”的空间结构:一条结合城市生态走廊规划的中央生态绿廊南北贯穿园区,文化中心、公共体育中心布局其中;两翼集中建设职业院校以及居住、配套设施。

浅谈天津海河职教园的资源共享

浅谈天津海河职教园的资源共享

浅谈天津海河职教园的资源共享摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到,发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。

职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

因此,如何又快又好地发展职业教育是近些年来教育工作者们不断探讨的课题,本文从职业教育谈起,从教学资源共享入手,讨论天津海河职教园区建设的必要性和可行性。

关键词:海河职教园资源共享职业教育一直以来,职业教育都是促进我国经济、社会发展以及劳动就业的重要途径。

据统计,从1978年到2011年,职业教育共培养了2亿多高素质的劳动者和技能型人才。

温总理在全国职业教育工作会议上的讲话中提到,职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

虽然, 我国的职业教育自改革开放以来有了很大的进步,但要想满足经济发展对人才的需求,我们还存在一定的差距,因此,大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。

全国各地职教园区的出现在很大程度上加快了职业教育的发展。

1 职业教育及职业教育的资源共享职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育的责任是把职业人才培养成为有终身职业能力的劳动者,是把人力资源转变为人力资本。

早在19世纪末20世纪初的时候,英国的经济学家阿尔弗莱德·马歇尔(Alfred Marshall)曾用“外部性”来解释“产业集聚”的现象,根据他的观点,集聚经济根源于生产过程,企业、机构和基础设施在同一地域区间内的互动联系能够带来规模经济和范围经济,带动专业化劳动力市场的发展,促进专业化技能和投入的集中,共享基础设施和其他区域外部性,使企业能够从各种技术外溢活动中获得好处。

2019年天津海河教育园区项目规划方案(54页)-文档资料

2019年天津海河教育园区项目规划方案(54页)-文档资料

二期:高教园
三期:高研园
一期:高职园
一期包含板块(已完成)
天津中德职业技术学院
天津中德职业技术学院是一所创办于1985年的天津市属全日制独立设置的公 办工科高职院校,是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训 领域最大的合作项目,是国家示范性优秀建设高职院校。 2019年春季,学院顺利迁入中国天津海河教育园区,中德新校区占地48.36 万平方米,总规划建筑面积36万平方米,一期建成20万平方米。拥有总资产 近15亿元人民币。 学院现有学生8000人左右,教师300人左右。 学院目前共有7个院系 和一个基础课部。
高级职称的教师占84%,“双师”素质教师82%。 学院下设7系三部,开设专业40个。
天津电子信息职业 技术学院
专业设置
天津海运职业学院
天津海运职业学院始建于 1962 年,前身为天津市科学技术进修学院(天津 市职工科学天津海运职业学院技术大学)。 2019 年改制为天津海运职业学 院,是经天津市人民政府批准、国家教育部备案、天津市唯一一所航海技术 类高等职业院校。 学院津南区海河教育园区主校区占地面积976亩,建设用地615亩,一期建筑 总面积17.1334万平方米。 目前在校学生5500余人,学院教职工345人,专任教师217人,其中高级职称 51人,具有硕士及以上学位人员52人,“双师素质”教师87人。 目前学院共设:7个教学系部, 包含13个专业及专业方向。

(一)、项目位置
区位:处于海河中游南岸津南区内,处于天津中心城区和滨海新区" 双城"之间的核心区域,周边紧邻咸水沽、八里台、双港和大寺 项目四至范围: 东至咸水沽西外环 西至规划的蓟汕联络线 南至津港公路、津晋高速 北至天津大道 用地面积:37平方公里 人口规模:2020年规划总人口达到30万人,其中学生规模20万人

某投资有限公司融资类理财项目尽职调查报告

某投资有限公司融资类理财项目尽职调查报告

天津分行天津津南城市建设投资有限公司融资类理财项目尽职调查报告经营单位经办人:经营单位负责人:投资银行部经办人:投资银行部负责人:二〇一六年一月二十二日为加强我行与优质战略客户的合作关系,在金融市场化和利率市场化的环境下拓宽客户融资渠道,提升我行投资银行综合服务能力,我分行特申请通过发行融资类理财以银证委贷的形式为天津津南城市建设投资有限公司(以下简称“津南城投”,或融资人)提供融资,总金额不超过人民币10亿元,期限不超过5年,融资利率不低于6%,固定利率,按季付息,到期还本。

担保方式:(1)签署三方协议,三方包括津南区财政局、津南城投、我行,确定未来某一块土地的出让收益款项归集至津南城投在我行开立的资金监管账户,优先用于偿还贷款本息。

(2)津南区财政局与津南城投签署《天津市津南区咸水沽镇金华园南北区村民拆迁定向安置经济适用房项目采购服务协议》(以下简称“《采购服务协议》”),津南区财政局将《采购服务协议》约定的采购金额列入本级政府还款年度财政支出预算。

现将项目具体情况汇报如下:一、项目要素二、业务模式(一)产品要素各方收益测算预期年化收益率不低于6%/年,券商通道费0.05%,托管费0.05%,投行委贷业务手续费0.05%,理财入池价格为5.3%,理财中间业务收益不低于0.55%/年。

(二)业务结构我行理财资金投资证券公司定向资产管理计划,该定向资产管理计划根据我行指令认购天津信托单一资金信托计划。

天津信托使用该信托资金与信银振华(深圳)股权投资基金管理有限公司(以下简称:信银振华)共同出资设立XX 有限合伙企业(以下简称:有限合伙企业),由有限合伙企业对天津市滨丽小城镇建设开发有限公司进行增资,该笔资金将专项用于军粮城示范小城镇二期南区项目工程建设。

天津信托作为有限合伙人(以下简称:LP),出资不超过人民币15亿元,对有限合伙企业债务以出资额为限承担有限责任;信银振华作为普通合伙人(以下简称:GP),对有限合伙企业债务承担无限连带责任。

天津海河教育园区—新建青年职业学院工程汇报材料

天津海河教育园区—新建青年职业学院工程汇报材料

清水砼钢模板
清水砼木模板
诱导缝设置
上海建工七建集团 — 新建青年职业学院项目部
上海建工七建集团 — 新建青年职业学院项目部
一、工程概况
上海建工 七建集团
清水外墙各部位工作量统计表
序号
部位
工作量
备注
1
桃形窗框 578个,共2000 m³ 单拱、双拱、三联拱、四联拱、五联拱
2
其他造型
清水混凝土
3
用钢量
3500 m³ 290 t
勒脚、方柱、层间线条、压顶、窗台板等 清水混凝土线条内配筋
(√)
安全生产目标:
无重大人身、设备、火灾事故;实现安全零事故 (√)
文明施工目标:
创天津市文明工地
(√)
上海建工七建集团 — 新建青年职业学院项目部
一、工程概况
上海建工 七建集团
建设单位 天津海河教育园区投资开发有限公司
设计单位 天津市城市规划设计研究院
勘察单位 天津市华北工程勘察设计有限公司
上海建工 七建集团
新建青年职业学院工程 申报2016年度中国建设工程鲁班奖
工程质量汇报
上海建工 七建集团 2016年6月
上海建工七建集团 — 新建青年职业学院项目部
目录
工程概况 工程技术特点、难点及技术措施 新技术推广应用情况及技术创新 四节一环保应用情况 工程质量资料自查情况 工程质量主要特色和工程亮点 工程质量综合评价和社会效应
上海建工七建集团 — 新建青年职业学院项目部
一、工程概况
上海建工 七建集团
新建青年职业学院是天津市唯一一所“社会管理与服务类”高等职业学院,承担高等职业教育、青年干 部培训、职业技术培训等任务,为国家培养优秀青年干部和青年专业技能人才。

天津各大学地址教学文案

天津各大学地址教学文案

天津各大学地址本科:天津大学管理与经济学部:卫津路92号天津大学第25教学楼南开大学商学院:白堤路南开大学商学院河北工业大学工商管理(大二研究方向会计学):北辰区西平道5340号(河工大北辰校区)天津财经大学会计学系:河西区珠江道25号天津商业大学经济学院:北辰区津霸公路2号天津师范大学经济学院:西青区工一号路天津师范大学兴文楼天津理工大学管理学院经济学系:西青区秀川路25号楼天津工业大学管理学院:西青区宾水西道399号,天津工业大学西环路,管理学院3A-3B专科:天津职业大学:北辰区丰产北路2号天津中德职业技术学院:天津市海河教育园区雅深路2号天津滨海职业学院:滨海新区塘沽庐山道1101号天津工程职业技术学院:大港区三号院幸福路51号天津青年职业学院:海河教育园区雅观路21号天津渤海职业技术学院:北辰区205国道1号天津电子信息职业技术学院:海河教育园区雅深路4号天津机电职业技术学院:海河教育园区雅观路19号天津现代职业技术学院:津南区海河教育园区雅观路三号天津轻工职业技术学院:海河教育园雅观路1号天津商务职业学院:河西区珠江道86号天津国土资源和房屋职业学院:大港区学府二路600号天津开发区职业技术学院:洞庭路与紫东路交叉口天津交通职业学院:西青区西青道269号天津冶金职业技术学院:北辰区学海道38号天津城市职业学院:王串场一号路真理道27号天津城市建设管理职业技术学院:北辰区光荣道道2688号西青大学城:西青区工一号路,北面到海泰北道,南至团王线与毕杨路附近(静海·团泊湖镇),东至秀川路,西至海泰南北大街沿线天津师范大学、天津工业大学、天津理工大学、天津农学院、天津城建大学、天津商业大学宝德学院、天津医科大学、天津中医药大学、天津体育学院海河教育园:近郊津南区津沽路、天津电子信息职业技术学院天津中德职业技术学院、天津青年职业学院、天津机电职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津电子信息职业技术学院天大、南开:卫津南路。

海河教育园区高校

海河教育园区高校

海河教育园区高校
天津轻工职业技术学院
天津现代职业技术学院
天津机电工艺学院
天津中德职业技术学院
天津电子信息职业技术学院
天津海运职业学院
津南电大
青年职业学院
铁道职业学院
天津职业技术师范大学
华阳技校
津南卫校
商务职业学院
天津师大津南分院
昇化艺校
海河教育园闹市区
海河园体育馆
咸水沽金华园菜市场
鑫旺里社区
睿天青年创业大厦
津南体育场
海河教育体育馆
红旗路体育场路交口,耀华天地附近社区。

以网络为基础构建海河教育园区思政课资源共享平台

以网络为基础构建海河教育园区思政课资源共享平台

中 图分 类 号 : G 2 0 3
文献标识码 : A
文章 编 号 : 1 0 0 6 - 4 3 1 1 ( 2 0 1 4 享课 程 和 1门 公 共基 础 课 程 作 为 资 源 共 享 工 作 试 点 , 高职教育作 为促进我 国经济 发展 , 提高社会就业 率的 逐步走 向“ 教师互 聘、 课程 互选 以及 学分互认” 。 目前天津
1 天津海河教 育园区简 介
发展 的高地。 首批进驻 海河职教 园区的院校 包括 天津中德 可以打 破传统的教师固定身份 ,有利于优秀教 师的流 动, 通 过 教 育 资 源 共 享 平 台 可 职 业技术学 院、 天津 电子 信息职 业技术 学院 、 天津现代 职 平 衡 各 个 高职 院 校 的教 育 资 源 , 教 师之 业技术 学院、 天津轻工职业技术 学院和天津海运职 业学院 以解放优 秀教师的授课地点以及对其的制度约束 , 间 可 以在 园 区 内 的 高 职 院校 中 自 由 的流 动 。 5 所 高职院校 , 还 有整合后 的天津 市仪表无 线 电工业 学校 2 _ 2学 生 可 以到 其 它 学 校 听课 , 调 动 学 生 的 学 习积 极 和天津市机 电工业学校 这 2 所 中职 学校 。 海河 在 空间设计上 , 海河教 育 园区总体规 划呈现 出 “ 一 廊 性 教 育资源共享课 程就是实现教 育资源 的公开化 , 教 育 园区内的高职 院校 学生可 以随 意到 其它学校 接受优 两翼 ” 的布局结构 。 同时, 海河教育 园区内的一批公共建筑
摘要 : 本 文主要 通过对海河教育 园区的介 绍, 分析 园区思政课 资源共享课程开设 的优 点以及存 在的问题 , 并且针对 思政课资 源 共享课程 存在的问题提 出 有效解 决措施 。

以滨海新区发展为契机推动天津海河教育园区建设.doc

以滨海新区发展为契机推动天津海河教育园区建设.doc

以滨海新区发展为契机推动天津海河教育园区建设作者:云景乾吴家礼来源:《教育与职业·理论版》2010年第20期[摘要]海河教育园区建设是天津市经济和社会发展的重要举措,滨海新区经济快速崛起为海河教育园区建设提供了机遇。

园区建设应主动适应滨海新区经济发展,确定人才培养定位,整合专业资源走特色发展之路,深化工学结合人才培养模式改革,实现园区院校优质资源共享。

[关键词]滨海新区海河教育园区高职教育[作者简介]云景乾(1956- ),男,天津人,天津电子信息职业技术学院院长,高级工程师,研究方向为教育管理;吴家礼(1959- ),男,安徽合肥人,天津电子信息职业技术学院副院长,副教授,研究方向为教育管理。

(天津300132)[课题项目]本文系全国教育科学“十一五”规划课题“依托行业的高等职业教育办学机制的研究”的阶段性研究成果。

(课题编号:FJB08059)[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)30-0018-02天津市《关于重点支持海河教育园区学校建设与发展的若干意见》(津教委[2009]61号)明确提出:“加快建设海河教育园区是贯彻国家大力发展职业教育方针政策、实现天津经济社会又好又快发展的迫切需要,是更好实现天津城市总体发展战略、大力推动海河中游开发的重大举措,对于推进天津职业教育发展,整合全市教育资源,支撑海河中游地区开发,增强综合竞争力,都具有重要意义。

”可以看出,海河教育园区建设是天津市经济和社会发展的重要举措,是职业教育发展的重要战略,是建设国家职业教育改革创新示范区的重要内容。

一、滨海新区经济的快速崛起为海河教育园区建设提供了重大机遇《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》指出,“推进天津滨海新区开发开放,是在新世纪新阶段,党中央、国务院从我国经济社会发展全局出发作出的重要战略部署”,并批准天津滨海新区为全国综合配套改革试验区,使天津市滨海新区成为继上海浦东新区之后全国第二个综合配套改革试验区,也是继深圳经济特区、上海浦东新区之后第三个全国区域经济增长极。

海河教育园区的规划1

海河教育园区的规划1

海河教育园区的规划(全文)总体规划改革 Reform为国家职业教育改革实验区提供一个有型有态的标志性成果为职业教育布局结构和专业设置调整搭建广阔而坚实的平台为永久落户天津的全国职业院校技能大赛,提供高标准的竞赛场地整合 Conformity整合天津职业教育资源,解决目前职业院校 "规模小、布局散、水平低"的难题,为院校发展提供新的空间将市内原来13所高职、7所中职整合为5所高职、2所中职,首批进入园区支撑 Support支撑海河中游开发选址位于沿海河城市综合发展轴与城市南北软实力轴交汇处。

海河教育园区作为基础性、全局性和先导型的产业,可以有效解决海河两岸"北重南轻",南岸缺少重大项目布局的问题,大幅提升海河中游南岸区域城市化水平拉动 Drive拉动周边地区发展,促进全市经济增长,实现教育、居住、产业"三区联动",带动整个区域高新技术产业和现代服务业的发展规划定位“海河教育园区”中国高等教育革新的前沿阵地海河教育园区是:国家级高等职业教育改革实验区天津市高等教育部属大学示范区天津市高端科技研发创新示范区规划将海河教育园区逐步建设成为海河南岸人文型、生态型、创新型实验区。

海河教育园区的具体职能包括:国家高等职教改革示范区滨海新区高等职业人才与科技研发的重要输出基地海河中游开发的强力引擎津南城市品质提升的促酶通过海河教育园区的建设,智慧打造城市软实力走廊,锻造天津都市名片。

四至范围:东至咸水沽西外环以东、月牙河西至蓟汕联络线(调整线位)南至津港公路、津晋高速北至天津大道用地面积:约37 平方公里人口规模:2020年规划总人口达到30万人,其中学生规模20万人。

总体规划平面规划特色:共享设计理念共享共享特色共享的环境共享的场地共享的设施共享环境——一廊两翼结构一廊是指一个中央生态绿廊。

该绿廊对接城市软实力轴,南北贯穿“海河教育园区”的中部,平均宽度800米,规划用地面积为8平方公里。

天津学校分布区域划分全

天津学校分布区域划分全

西青大学城(78172人)天津理工大学 (天津市西青区宾水西道391号 )2 (26000人)天津师范大学(天津市西青区宾水西道393号)2(20748人)天津工业大学(天津市西青区宾水西道399号)2(25000人)天津城建大学 (天津市西青区津静路26号 )2(13397人)天津农学院(天津市西青区津静路22号)2(10002人)天津公安警官职业学院(天津市西青区小南河镇陈台子路)天津广播影视职业学院(天津市西青区东姜井凯苑路148号)天津交通职业学院(天津市西青区西青道269号)天津商业大学宝德学院(天津市西青区津静公路28号)3(7000人)天津师范大学津沽学院(天津市西青区宾水西道393号天津师范大学主校区)天津理工大学中环信息学院(天津市西青区杨柳青柳口路99号)2海河教育园(77811人)天津青年职业学院(天津市津南区海河教育园区雅观路21号)专(4000人)天津现代职业技术学院(天津市津南区雅观路3号)专(7000人)天津轻工职业技术学院(天津市津南区海河教育园雅观路1号 57)专(7000人)天津电子信息职业技术学院(天津市津南区咸水沽雅深路4号)专(8000人)天津中德职业技术学院(天津市海河教育园区雅深路2号)专(7500人)天津大学北洋园校区(天津市津南区雅观路)1(15311人)天津南开大学津南校区(天津海河教育园区同砚路38号)1(21000人)天津海运职业学院(天津市津南区海河教育园区雅深路8号)天津商务职业学院(天津市津南区海河教育园区雅观路23号)专(8000人)天津中心区域(16353人)南开大学(天津市卫津路94号)天津大学(天津市南开区卫津路92号)天津医科大学(天津市和平区气象台路22号)1(5353人)天津中医药大学(天津市南开区鞍山西道312号)2(11000人)河西、河东大学城(河西河东)(56938)天津科技大学(天津市河西区大沽南路1038号)2 (12000人)天津财经大学 (天津市河西区珠江道25号 )2(11299人)天津外国语大学(天津市河西区马场道117号)2 (8639人)天津职业技术师范大学(河西区大沽南路1310号)2(16000人)天津体育学院(天津河西区卫津南路51号)2天津医学高等专科学校(天津市河西区柳林路14号)专(7000人)天津体育学院运动与文化艺术学院(天津市河西区卫津南路51号)天津音乐学院(天津市河东区十一经路57号)(2606人)天津艺术职业学院(天津市河东区娄山道27号)2(2000人)北区(二北、红)(45000)天津商业大学 (天津市北辰区光荣道409号 )2 (13000)天津职业大学(天津市北辰区洛河道2号)专(8000人)天津冶金职业技术学院(天津市北辰区学海道38号)天津城市建设管理职业技术学院(天津市北辰区龙泉道2889号)专(6000人)天津机电职业技术学院(天津市红桥区光荣道竹山路7号)天津美术学院(天津市河北区天纬路4号)2(3000人)天津城市职业学院(天津市河北区真理道27号)专(8000人)天津生物工程职业技术学院(天津市河北区宙纬路15号)2天津工艺美术职业学院(天津市河北区红星路革新道10号)天津铁道职业技术学院(天津市河北区建昌道21号)专(7000人)滨海大学城区域(滨、港、东)(56000人)天津滨海职业学院(天津市滨海新区塘沽庐山道1101号 022—)专(12000人)天津国土资源和房屋职业学院(天津市滨海新区大港学苑路600号)天津医科大学临床医学院(天津市滨海新区大港学苑路167号)天津开发区职业技术学院(天津开发区第十三大街九号 360)专(12000人)南开大学滨海学院(天津市滨海新区学府路634号)(10000人)天津外国语大学滨海外事学院(天津市滨海新区大港学府路60号)(5000人)天津工程职业技术学院(天津市大港区三号院幸福路51号)专(8000人)中国民航大学(天津市东丽区津北公路2898号)天津渤海职业技术学院(友谊路校区天津市友谊路增进道17号)专(9000人)郊县大学城(静、宝、武)天津石油职业技术学院(天津市静海县团泊洼)天津大学仁爱学院(天津市团泊新城博学苑)北京科技大学天津学院(天津市宝坻区京津新城珠江北环东路1号 022-)天津财经大学珠江学院(天津市宝坻区京津新城祥瑞大街)3天津天狮学院(民办天津武清开发区源泉路15号)3 (3400人)。

海河教育园区 全国职教基地

海河教育园区  全国职教基地
物 理 思想 、物 理方 法 会 影 响 自己 的 思 维 方式 :所 有被 调 查 的 学 生 一 致 认 为 学 习
物 理 现 象 和 规 律 . 发 学 生 思 维 . 发 他 启 激 们 学 习 科 学 知 识 的 兴 趣 和 欲 望 在课 堂 教 学 中 . 意充 分 利 用 演 示 实 验来 展 开 教 注 学 除 部 分 携 带 方便 的 实 验 由教 师 随 堂 演示 外 .学 中还 可 以专 门 安 排学 时 让 学 教 生走 进 演 示 实 验 室 . 自动 手参 与 试 验 。 亲
在更 大范 围内吸 引学生学 习文 科物理 .
学 的一 个 新 方 向 调查 显示 . 超 过 5 % 有 O
的学 校 已经 开 设 了文 科 物 理 或 素 质 教 育 类 课 程 我 校 目前 也 已经 尝试 开 设 文 科
物理公选课 . 因此 . 何 发 挥 该 课 程 的 作 如 用 .培 养 文 科 各 专 业 学 生 的科 学 素 养 和 物 理 思 想 .将 是 教 学 过 程 中 的 重 点 和 难 点 . 需 要 任 课 教 师 认 真 思 考 的问 题 。 是 参考文献 : 【】 式 铤 . 科 物 理 【 】 海 : 海 1裔 文 M. 上 上 交 通 大 学 出版社 .0 8 20. f1 斌 , 群 . 学 文 科 物 理 教 学 的 2杨 韦 大
还 应更 多 地 将 多 媒 体 教 学 技 术 应 用 到 课 堂 中 . 分发挥 多媒体教学信息 量大 、 充 动 态 、 化 、 光 俱 备 等 优 势 , 学 生 对 物 变 声 使
理 知识 有感 官 认 识 . 帮 助 其 理 解 所 学 内 容 . 高学习兴趣。 提
开 设 文 科 物 理 是 目前 各 高 校 物 理 教

天津海河教育园区

天津海河教育园区

天津海河教育园区天津海河教育园区的发展与特色引言:天津海河教育园区作为天津市教育事业重点项目之一,拥有得天独厚的地理环境和教育资源。

本文将从该园区的发展历程、功能布局以及特色教育项目等方面进行介绍,旨在深入了解该园区的建设情况和特色。

一、发展历程天津海河教育园区的建设始于20XX年,作为地处海河旁的地理优势,该园区得到了政府的大力支持和投资。

从筹备到建设,历经多年努力,如今已成为全国知名的教育园区之一。

1.1 建设目标天津市政府在规划建设天津海河教育园区时制定了明确的建设目标。

该园区的主要目标是打造一个具备一流教育资源和服务的综合性教育园区,为天津市乃至全国的教育发展作出积极贡献。

1.2 建设进展天津海河教育园区的建设历经了多个阶段的努力。

首先是规划设计阶段,通过全面调研和参考国内外优秀教育园区的经验,确定了园区的整体规划和布局。

接下来是基础设施建设阶段,包括道路、交通、供电、供水等基本设施的建设。

最后是入驻学校的建设阶段,吸引了大量知名高校、中学以及素质教育机构的入驻,为园区带来了丰富的教育资源。

二、功能布局天津海河教育园区以“专业化、特色化、高端化、国际化”为原则,通过合理的功能布局为教育园区的各类学校提供便利的服务。

2.1 教育机构天津海河教育园区聚集了一大批优秀的教育机构。

其中包括多所高校、中学以及素质教育机构。

这些学校在各自领域具备强大的专业实力,并为园区内的学生提供了丰富多样的教育资源和培训项目。

2.2 教育辅助服务除了教育机构外,天津海河教育园区还配备了一系列教育辅助服务设施。

这些设施包括图书馆、体育馆、实验室等,为学生提供充分的学习和实践条件。

同时,园区还设立了一站式服务中心,为园区学生和教师提供必要的生活和学习支持。

三、特色教育项目天津海河教育园区致力于打造一流的特色教育项目,为学生的综合素质提升提供平台和机会。

3.1 创新教育项目天津海河教育园区通过与科研机构和企业的合作,推出了一系列创新教育项目。

天津深化教育领域综合改革 这些大学要搬新校区

天津深化教育领域综合改革 这些大学要搬新校区

天津深化教育领域综合改革这些大学要搬新校区天津深化教育领域综合改革这些大学要搬新校区日前,天津市教委网站公布市教委《天津市根底教育事业开展第十三个五年规划》等7个教育专题规划。

至202X年,天津市将进一步在学前教育、根底教育、高等教育、职业教育、继续教育、教师队伍、信息化建设等7个方面深化教育领域综合改革。

其中,“十三五”期间,天津将进一步优化高校布局结构,依托现有高等教育布局,统筹高校空间拓展需求,采取集中与分散相结合的形式,规划形成六个高教聚集区,即中心城区及周边高教聚集区、海河教育园、大港高教聚集区、开发区高教聚集区、京津新城高教聚集区以及健康产业园聚集区。

这些大学都要搬新校区了—完善南开大学(分数线,专业设置)、天津大学(分数线,专业设置)新校区设施配套。

建成医科大学、中医药大学、体育学院新校区。

整合美术学院校区布局。

建设音乐学院新校区。

支持科技大学战略东移,推动科技大学整建制迁入滨海新区。

xx年9月,南开大学津南校区正式启用,津南校区启用后,南开大学的新兴学科、交叉学科和局部应用学科将在新校区迎来新的开展,14个专业学院的13000余名学生、2000多名教职工将在这里学习、工作、生活。

xx年10月,南开大学在津南校区举行了木斋馆、秀山堂、思源堂三座建筑的复建奠基仪式。

三座建筑布局采用欧洲传统对称的线形空间结构,将成为南开大学历史纪念性空间场所的核心。

今年,南开大学将继续完善津南校区的配套设施。

天津大学北洋园新校区位于天津市津南区海河教育园内,占地3650亩,总建筑面积130万平方米,搬迁工作从xx年5月开始,持续到当年10月。

北洋园新校区有12个学院(部)、全校72%的科研基地、近30个本科实验教学中心和约20000名学生,而卫津路校区那么保存了11个学院(部)、约11000名学生。

北洋园新校区将成为教学科研和社会效劳功能齐备的`综合性校区,卫津路校区那么将成为高端培训和新兴学科培育的特色基地、文化创意的创新基地。

2022年天津好的中专学校有哪些

2022年天津好的中专学校有哪些

2022年天津好的中专学校有哪些
天津比较好的中专学校:天津市南开职专、天津市建筑工程学校、天津交通技师学院天津交校、天津海员学校、天津第一商业学校、天津旅游职专等。

天津中专学校排名榜
1、天津市南开职专
2、天津市建筑工程学校
3、天津交通技师学院天津交校
4、天津海员学校
5、天津第一商业学校
6、天津旅游职专
7、天津市北辰职业中等技术学校
8、塘沽第一职业中专
9、天津港口管理中等专业学校
10、天津南洋工业学校
注:以上天津中专排名数据来源于网络,不代表本站观点!
天津南洋工业学校简介
天津市南洋工业学校坐落于市中心城区与滨海新区黄金走廊海河南岸的天津市津南区,毗邻中国天津海河教育园,是天津市津南区惟一一所集中等职业教育和成人高等教育为一体的多层次、多功能的办学单位。

学校始建于1964年,隶属天津市津南区政府。

学校占地面积150亩,建筑面积5.2万平方米,在校教职员工166人。

中专在校生2000余人,电大在校生1600人。

固定资产总额11797万元。

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09年启动建设的海河教育园区是天津成为国家职业教育改革试验区以来的标志性成果,首批入驻园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校,以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学校两所中职学校。

一期建设工程预计将于2010年年底完工。

建成后的海河教育园区将成为天津职业教育改革试验的标志区、技能型人才的培养培训基地,同时也将成为全国职业院校技能大赛的主赛场。

首批进驻7所院校
天津市教委副主任刘欣说,首批进驻海河教育园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校,以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学
校这两所中职学校。

7所院校专业各具特色
围绕滨海新区和天津支柱产业的建设发展,市教委计划大力推进这些学校的特色专业建设。

市教委高职高专处有关负责人介绍,目前首批进驻海河教育园区的高职院校已初步规划了本校特色专业建设调整思路。

如天津现代职业技术学院已形成“食品生物”、“印刷装潢”、“精密机械”、“电子技术”和“经济管理”5个特色专业群;天津轻工职业技术学院将重点发展模具设计与制造、管控一体化技术、轻工产品
设计、经济服务四大专业群。

电子信息业:天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院按区域经济和电子信息产业发展的需要设置专业,促进天津经济和电子信息产业的发展,增强示范辐射能力,重点支持建设计算机网络技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、机械制造与自动化和电子商务6个优势专业。

兼顾国家和天津市电子信息产业人才需求适当开办与发展机械制造类、经济管理
类的人才培养。

海洋运输业:天津海运学院
天津海运学院培养海洋运输、港口建设、船舶修造、物流管理四大集群专业及海洋旅游服务等方面的高技能职业技术人才。

今后将完善海洋运输、港口建设与管理、船舶修造和海洋旅游服
务等集群专业的建设。

2009年计划新增轮机工程技术专业,逐步开设:水运管理、国际航运业务管理、船舶工程技术、船舶检验、航道工程技术、救援技术(海上)、测绘工程技术(海上测绘)等专业。

港口建设与管理类专业拟逐步开设:港口业务管理、港口物流设备与自动控制、港口机械应用技术、港口物流管理、管道工程施工、管道运输管理、港口航道与治河工程、船舶舾装、港口与航运管理等
专业。

船舶修造类专业,2009年计划新增的船机制造与维修,拟逐步开设:无损检测技术、焊接技术及自动化等专业。

海洋旅游服务类专业拟逐步开设:国际邮轮乘务、应用英语(邮
轮乘务英语)等专业。

现代制造业:天津中德职业技术学院
天津中德职业技术学院通过调整、整合教育资源,构建以制造业类专业组群为核心、以制造类服务业专业组群为支撑的总体专业布局;形成以数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、飞机制造技术(包括汽车和航空)为龙头,专业直接服务环渤海地区和天津滨海新区制造业的专业组群;形成以国际化软件技术、应用工程语言、工业产品造型设计为龙头,专业服务环渤海地区和天津滨海新区制造类服务业的专业组群;依托国际合作,完善以风能与动力技术为龙头专业服务区域的能源环保专业组群;构建天津中德的8个专业组群。

现代服务业:天津现代职业技术学院
天津现代职业技术学院目前已形成“食品生物”“印刷装潢”“精密机械”“电子技术”和“经济管理”5个产业特色专业群。

未来3年内将在食品生物类、印刷装潢类和精密机械类设置新专业,如工业微生物技术、工业分析技术、手表装配与加工技术、包装技术与设计等;将经济管理类专业向酒店管理、西餐厨师等现代服务类专业调整;未来目标是在学院内与瑞士共建一所国际化的手表学校,培养加工机械手表零件等高素质技能型精密机械加工人才。

轻工及新兴业:天津轻工职业技术学院
天津轻工职业技术学院将发展以模具设计与制造、数控加工技术两个专业为主干的模具设计制造类第一专业群;重点建设以生产过程
自动化技术、机电一体化技术两个专业为主干的管控一体化类第二专业群;打造以环境艺术设计专业为主干的轻工设计类第三专业群,调整、改造经济管理类、计算机类相关专业,形成专业布局合理、面向轻工行业、办学特色突出、产教结合紧密、人才培养质量高的办学特色;为全国轻工行业及新兴行业培养高素质技能型人才。

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