妇产科护理学 第五章 高危母儿的护理

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妇科护理学图文讲解-高危妊娠妇女的护理

妇科护理学图文讲解-高危妊娠妇女的护理

高危妊娠妇女的护理高危妊娠及监护高危妊娠是指妊娠期有个人或社会不良因素及有某种并发症或合并症等可能危害孕妇、胎儿及新生儿或者导致难产者。

高危妊娠基本包括了所有的病理产科。

此次妊娠时含有下列一个或一个以上因素者均属于高位妊娠的范畴。

1.孕妇年龄小于16岁或大于35岁,妊娠前体重<40kg或>70kg,身高<145cm,收入低下、居住条件差、未婚或独居、营养低下及家属中有明显的遗产性疾病。

2.有异常妊娠病史者,如自然流产、异位妊娠、早产、死产、死胎、难产、新生儿死亡、新生儿溶血性黄疸、新生儿畸形或有先天性或遗传性疾病等。

3.各种妊娠并发症,如先兆流产、妊高征、前置胎盘、胎盘早期剥离、羊水过多或过少、过期妊娠。

4.各种妊娠合并症,如心脏病、糖尿病、高血压、肾脏病、肝炎、甲状腺功能亢进、血液病、病毒感染、肺结核等。

5.可能发生分娩异常者,如胎位异常、巨大胎儿、多胎妊娠、骨盆异常、软产道异常、头盆不称等。

6.胎盘功能不全。

7.妊娠期接触大量放射线、化学性毒物或服用过对胎儿有影响的药物,尤其在妊娠最初3个月内。

8.盆腔肿瘤或曾有手术史等。

具有高危妊娠因素的孕妇,称为高危孕妇。

诊断(―)病史1.年龄因素2.生育史3.妊娠合并内科疾病4.致畸因素临床检查1.身高小于145cm。

2.体重过轻或者超过标准体重的20%。

3.血压较基础血压高30/15mmHg。

4.眼底视网膜病变。

5.心脏扩大,心脏杂音或心律失常。

6.腹部检查发现与孕周不符或者胎位异常。

7.骨盆测量各径线小于正常值。

8.胎动监护发现异常。

9.胎心过快或较慢,宫缩过强或乏力。

10.发生胎膜早破或者羊水污染。

11.产程进展过快或延长。

监护措施>> 婚前:不宜结婚或不宜生育者作好说服教育工作>> 孕前及早孕期:作好优生咨询及产前诊断工作>> 孕中期:注意筛查妊娠并发症或合并症>> 孕晚期:监护及评估胎儿生长发育及安危情况>> 监测胎盘功能并评估胎儿成熟度(一)人工监护1.确定孕龄2.宫底高度及腹围测量腹围的方法是用尺绕脐一周,如最大腹围不在脐周水平,则取下腹最膨隆处测量。

妇产科护理学教学大纲

妇产科护理学教学大纲

护理系《妇产科护理学》课程教学大纲课程性质:专业必修课总学时数:54 学分:适用于:三年制专科护理专业(一)课程教学目标妇产科护理学研究女性生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求,是现代护理学的重要组成部分。

妇产科护理的对象包括生命各阶段处在不同生殖健康状况的妇女,在其一生中会经历月经期、妊娠期、分娩期、产褥期等。

在这些特殊的时期,会有很多特殊的生理、心理、社会方面的需要。

通过妇产科护理学的教学,使学生获得妇产科护理的基本理论和技能,发挥护理特有职能,为健康女性提供不同时期的自我保健知识及护理服务,预防疾病,维持健康;为患者提供缓解痛苦,促进康复的护理活动。

(二)课程的目的与任务妇产科护理是医学领域的重要组成部分,在临床中起着不可低估的作用。

通过本门课程的学习,掌握妇产科护理的基本理论和基本操作技能。

教材内容包括绪言,女性生殖系统解剖生理、孕产妇的护理、妇产科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健几个方面。

通过教学,使学生掌握基本理论和技术,发挥专科护理特有职能,为患者缓解痛苦,促进康复,尽快获得生活自理能力;学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病;了解健康女性的一般保健知识。

(三)理论教学的基本要求妇产科护理学课程的主要任务是:使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习,掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能。

达到学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病。

学习课程后,应达到以下基本要求:1、了解健康女性的一般保健知识。

2、掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能3、熟练掌握临床妇产科常见病、多发病。

(四)实践教学的基本要求(五)教学学时分配(六)大纲内容1绪论1、妇产科护理的发展简史与22近代的发展趋势。

2、妇产科护理学的定义及护理内容。

3、“医学之父”希波克拉底之“希氏医学”等主要学术观点。

第一章女性生殖系统的解剖生理概述1、教学要求:掌握:(1)女性内生殖、组织结构及生理。

(2)月经的临床表现。

产科高危新生儿的护理PPT课件

产科高危新生儿的护理PPT课件

高危新生儿的管理
• 对高危妊娠孕妇的胎儿1-2级医院本单位无条件诊 治处理时及时转到上级医院诊治 • 产科儿科医护人员应熟练掌握新生儿复苏技术尤 其产房助产士 • 定期培训有关医护人员训练医护配合新生儿复苏 抢救
产科高危新生儿监护室管理
• 人员及设备要求 : 产科高危新生儿监护室应配备儿科医生 一名 并具备高级职称24小时岗位随叫随到 • 在产科的儿科医生参加产科高危孕产妇病历讨论 及处理及分娩现场抢救 • 产科高危新生儿监护室应配备有经验经过训练有 较高业务能力的护理人员
高危新生儿的发生原因
• (四)新生儿期的高危因素 • 1.新生儿不能顺利完成宫内到宫外环境的过渡而 引起的种种高危因素(新生儿窒息.湿肺.肺透明膜) • 2.护理不当或其它因素所致的高危情况(硬肿症低 血糖等) • 3.由于感染引起的各种疾病(肺炎.脐炎.败血症等) • 4.先天异常
高危新生儿的发生原因
高危新生儿的发生原因
• 4.多胎妊娠胎儿间输血症引起的胎儿异常 • 5.不明原因的胎儿宫内生长发育迟缓 • 6.母亲孕期病毒细菌或其他病原体感染所致胎儿 感染 • 7.母亲孕期用药如镇静剂麻醉剂造成先天发育异 常或其他功能障碍
一、食物多样,谷类为主,粗细搭配
谷类食物是中国传统膳食的主体,是人体能量 的主要来源,也是最经济的能源食物。 一般成年人每天摄入250g-400g为宜。 没有不好的食物,只有不合理的膳食,关键在 于平衡。 食物多样化才能摄入更多有益的植物化学物质。 谷类为主是平衡膳食的基本保证。 粗细搭配有利于合理摄取营养素。
产科高危新生儿监护室管理
• 环境管理要求: • 保持室内空气新鲜每日通风 • 每日清洁地面家具医疗器械 • 定时更换床单被套 • 严格消毒隔离避免交叉感染

妇产科护理学课件高危妊娠妇女的护理

妇产科护理学课件高危妊娠妇女的护理
02
高危妊娠的因素包括孕妇年龄、 身高、体重、家族史、既往病史 、不良孕产史、慢性疾病等。
识别方法
定期产前检查
通过定期产前检查,医生可以对 孕妇和胎儿进行全面的评估,及
时发现高危因素。
孕妇自我监测
孕妇应关注自身症状,如出现异常 出血、腹痛、头痛、水肿等,应及 时就医。
实验室检查
通过实验室检查,如血常规、尿常 规、肝肾功能、血糖等,可以了解 孕妇的身体状况,发现高危因素。
母婴同室护理需要保证室内环境舒适、安静、卫生,为母婴提供良好的 休养环境。护理人员需要定期检查母婴的健康状况,提供必要的指导和 支持。
母乳喂养指导
母乳喂养是最理想的婴儿喂养方式, 有助于促进母婴情感交流和宝宝的健 康成长。
对于存在哺乳困难的母亲,护理人员 需要提供相应的指导和支持,如调整 哺乳姿势、催乳等措施,帮助母亲克 服困难。
产检过程中,医护人员会对孕妇和胎 儿的状况进行全面评估,提供针对性 的护理建议和措施。
健康宣教
健康宣教有助于提高孕妇对高危妊娠的认识,增强自我保护 意识和能力。
宣教内容包括孕期营养、运动、休息、用药等方面的知识, 以及如何预防和应对孕期常见问题。
心理护理
高危妊娠往往会给孕妇带来较大的心理压力和焦虑情绪, 心理护理旨在帮助她们缓解情绪,增强信心。
保持产房环境清洁卫生,严格执行消 毒制度,预防感染发生。
05
高危妊娠妇女的产后护理及随 访
母婴同室护理
母婴同室护理是指让母亲和新生儿在同一个房间内共同度过一段时间, 以便母亲更好地照顾和了解自己的宝宝。这种护理方式有助于促进母婴 情感交流和母乳喂养的成功。
母婴同室护理有助于母亲更好地观察宝宝的状况,及时发现并处理任何 异常情况。同时,母亲可以更加方便地与宝宝互动,培养亲子关系。

《妇产科护理学》的教学大纲精选全文

《妇产科护理学》的教学大纲精选全文

可编辑修改精选全文完整版《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求,是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应,为妇女健康提供服务的科学,是现代护理学的重要组成部分。

妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性,以及相关的家庭成员和社会成员。

本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。

本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标,使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能,全面提高学生的综合能力及素质。

运用已学到的妇产科知识、的方法,对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。

妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。

课堂教学以讲授为主,突出重点、难点,并通过电教、病例分析等多种教学方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。

临床见习以示教为主,巩固和深化课堂知识,培养学生综合能力。

临床实习则进入医院,主要培养学生理论联系实际能力,将知识与技术初步转化到临床实践中。

采用提问、理论考核、实践考核进行评估。

二、课程目标(一)知识目标1.掌握妇科常见病的整体护理,熟悉其临床表现、诊治要点,了解其病因;2.熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集,孕期卫生指导和产前检查;熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防;掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理;3.了解妇女解剖生理特点;(二)技能目标1.协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作,独立完成七项妇产科基础护理操作。

2.指导产妇自我保健,进行产后随访和计划生育宣教;(三)情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。

(四)能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。

妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1 第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6 第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1.熟悉胎儿附属物的形成及功能;2.掌握胎头各径线,3.熟悉妊娠期各系统生理变化,心理社会变化;二;重点与难点1.胎儿附属物的形成及功能2.胎头各径线,三、教学内容1.胎儿附属物的形成及功能2.胎儿发育的特点3.妊娠期母体的身心变化四.教学活动1.课型:理论课2.教学方法:讲授3.评价:提问,测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1.掌握基本概念(妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位);2.掌握早期妊娠的诊断,预产期的推算方法,妊娠期常见症状的护理,妊娠期健康教育的内容和方法;;3.熟悉中晚期妊娠诊断;4.熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。

妇产科护理学-高危妊娠孕妇的护理

妇产科护理学-高危妊娠孕妇的护理

高危妊娠孕妇的护理
高危妊娠是指妊娠期孕妇有个人或社会不良因素及有某种并发症或合并症等,可能危害孕妇、胎儿及新生儿或者导致难产。

高危妊娠者应做好监护,在婚前、孕前做好保健咨询工作,对不宜结婚或不宜生育者做好说服教育工作;孕前及孕早期进行优生咨询及产前诊断工作;孕中期开始筛查妊娠并发症或合并症;孕晚期监护及评估胎儿生长发育及安危情况,监测胎儿-胎盘功能及评估胎儿成熟度。

高危妊娠妇女的护理重点是积极预防和治疗引起高危妊娠的病因。

(1)对孕妇护理时,应保证营养的供给,孕妇的健康及营养状态对胎儿的生长发育极为重要,孕期应给予高蛋白、高能量饮食,并补充足够的维生素和铁、钙、碘等矿物质和微量元素。

(2)怀孕时孕妇均会有不同程度的子宫右旋,为改善子宫胎盘血液循环,增加雌三醇的合成和排出量,促进胎儿生长发育,一般采取左侧卧位。

(3)对于一些会引起高危妊娠的疾病,积极治疗和预防,如遗传性疾病早发现,可进行羊水穿刺遗传学诊断,做好围生期保健,预防妊娠并发症,积极治疗肾病、心脏病、糖尿病延缓疾病的进一步发展等。

(4)分娩时,可以用维生素C缓慢静滴提高胎儿对缺氧的耐受力,间断吸氧,预防新生儿缺氧缺血性脑病。

对于不宜继续妊娠者,适时采取引产或剖宫产终止妊娠,终止妊娠前可以用肾上腺皮质激素促进肺表面活性物质的形成和释放,促进肺成熟,预防新生儿呼吸窘迫综合征。

产时,严密监测胎心,经阴道分娩者尽量缩短第二产程,高危儿做好产时和产后的监护。

高危儿的护理ppt课件

高危儿的护理ppt课件

1 8 : 5 5
如新生儿有呼吸,但是有中心性紫绀,则常压
建立自主呼吸(B)
1 8 : 5 5
无呼吸或喘息样呼吸,或心率低于100次/分,
持续性紫绀无缓解,则应使用复苏气囊进行面罩 正压通气或气管插管正压通气
建立自主呼吸(B)

1 8 : 5 5
复苏面罩的选择
1 8 : 5 5
建立有效循环(C)
经过30秒有效的正
1 8 : 5 5
压通气后心率仍小于
每分钟60次/分,应进
行胸外心脏按压。
建立有效循环(C)
拇指法(A)
1 8 : 5 5
胸外按压的两种方法:
双手拇指按压胸骨, 其余手指支撑背部
双指法(B)
一只手的中指和食指 或无名指的指尖按压胸骨, 另一只手支撑背部
胸外按压: 配合通气
1 8 : 5 5
护理评估
健康史
1 8 : 5 5
身体状况
了解产妇及家属心理反应。
通常产妇及家属因害怕失去孩子
以及担心孩子幸存后是否存在严
心理社会因素
重的后遗症而感到恐惧和焦虑。
1 8 : 5 5
护理诊断
1、清理呼吸道无效
2、有受伤的危险 3、有感染的危险 4、焦虑、恐惧
护理目标
新生儿呼吸道通畅, 能建立自主呼吸 新生儿无受伤情况。 无感染发生或发 生后能被及时控制。 产妇和家属的焦虑程度减 轻,情绪稳定,能配合治 疗和护理
护理诊断
1.气体交换受损 2.焦虑 3.恐惧
护理目标
改善缺氧,促进母婴健康。
缓解焦虑,减轻恐惧, 敢于面对现实。
4.预感性悲哀
5.知识缺乏
了解胎儿窘迫的相关知 识,积极配合医护人员 救护。

妇产科护理学 第五章 高危妊娠母儿的护理

妇产科护理学 第五章  高危妊娠母儿的护理

胎儿监护措施
1.人工监护
(1)确定孕龄; (2)测定宫底高度及腹围:胎儿体重(g)=宫
底高度(cm)×腹围(cm)+200; (3)胎心听诊 (4)胎动计数。
胎儿人工监护-触诊
胎儿监护措施
2.仪器监护 (1)B超; (2)胎心多谱勒听诊; (3)电子胎心监护 (4)胎儿心电图监测; (5)羊膜镜检查。
3. 实验室检查
胎儿成熟度的检查
临床
1.孕龄计算 2.宫高、腹围
仪器
1.B超测定BPD、胎盘等指标
羊水检查
1.羊水中卵磷酯/鞘磷脂(L/S)>2
肺成熟
2.羊水肌酐值>176.8/L 肾成熟
3.羊水中胆红素类物质
肝成熟
4.羊水中淀粉酶
唾液腺成熟
5.羊水中含脂肪细胞出现率 皮肤成熟
胎盘功能的检查
临床监护 1.胎动计数 2.胎心变化 3.羊水胎粪污染 仪器监护 1.B超 2.胎儿电子监护 实验室检测 1.尿雌三醇测定;警戒值10-15mg/24h; 危险值
护理措施
1. 心理护理 2. 一般护理:环境,个人卫生,营养,卧床休息 3. 病情观察:孕期;产时 4. 治疗配合:妊娠合并症用药指导、剖宫产准备、
输血输液准备、新生儿抢救准备。
课程安排
一 高危妊娠妇女的护理 二 胎儿健康状况评估 三 胎儿窘迫 四 新生儿窒息
胎儿健康评估
胎儿健康状况: 成熟度 发育情况(有无畸形) 有无宫内缺氧
该孕妇入院后出血停止,该患者目前主要的护 理诊断与护理措施?
请针对孕妇及其家人对妊娠中可能遇到的危险 状况进行健康教育。
课程安排
一 高危妊娠妇女的护理 二 胎儿健康状况评估 三 胎儿窘迫 四 新生儿窒息

高危妊娠母儿的护理—胎儿窘迫的护理(妇产科护理课件)

高危妊娠母儿的护理—胎儿窘迫的护理(妇产科护理课件)

思考与练习
2.填空题
(1)急性胎儿窘迫多发生在( );慢性胎儿宫内窘迫多发生在( )答案: 分娩期 妊娠晚期 (2)急性胎儿窘迫的主要临床表现包括( )、( )、( )、( ),其 中最早最重要的表现是( )。 答案:胎心率变化 羊水胎粪污染 胎动变化 酸中毒 胎心率的改变 3.名词解释
胎儿窘迫 答案:胎儿在子宫腔内因缺氧危及胎儿健康和生命的综合症状,称为胎儿窘迫。
小结
1.熟悉胎儿窘迫的原因。 2.识别不同类型胎儿窘迫并根据不同类型及不同时期实施护理 措施。
思考与练习
1.选择题
(1)临产后,胎儿窘迫常见于以下哪种情况( B ) A.巨大儿 B.宫缩过强 C.双胎妊娠 D.臀先露 E.头先露 (2)有关胎儿窘迫的护理措施下面哪项不宜( C ) A.协助孕妇取左侧卧位 B.给予孕妇吸氧 C.临产后出现羊水Ⅰ度污染立即结束分娩 D.孕晚期监测胎动变化 E.分娩过程中出现胎儿窘迫要做好新生儿复苏的准备

思考与练习
(3)导致慢性胎儿窘迫的常见原因是( D )
A.孕妇休克 B.胎盘早剥 C.宫缩过强 D.胎盘功能不全 E.脐带受压
(4)产妇,临产15小时,宫口开全,胎头达坐骨棘下3cm,出现胎儿窘
迫,下列哪项处理最佳( D )
A.会阴切开助产 B.剖宫产 C.心理护理、进食
D.产钳助产
E.腹部加压缩短产程
胎儿窘迫
(3)脐带、胎盘因素 脐带打结、脐带缠绕;过期妊娠、胎盘发育障碍等。
胎儿窘迫
2. 病理
胎儿窘迫
3.临床表现及分类
(1)急性胎儿窘迫(多见于分娩期) ①胎心率改变 胎心率改变是最早最重要的表现 ②胎动改变 ③胎粪污染羊水(分3度)
Ⅰ度:羊水呈淡绿色。 Ⅱ度:羊水呈深绿色,混浊。 Ⅲ度:羊水呈棕黄色,呈糊状。 ④酸中毒

妇产科护理学重点知识归纳

妇产科护理学重点知识归纳

妇产科护理学重点知识归纳绪论第一章女性生殖系统解剖与生理第二章妊娠期妇女的护理2.3妊娠诊断1、早期妊娠的临床表现:孕妇自觉乳房轻度胀痛,乳头刺痛,乳房增大,乳头及乳晕着色,出现深褐色的蒙氏结节。

2、确诊早期妊娠常用的方法:妊娠试验金标准:B超检查3、不同妊娠周数的宫底高度及子宫长度:①12周末:耻骨联合上2~3横指。

②16周末:脐耻之间③20周末:脐下1横指④24周末:脐上1横指⑤28周末:脐上3横指⑥32周末:脐与剑突之间⑦36周末:剑突下2横指⑧40周末:脐与剑突之间或略高4、每小时胎动范围:3~5次5、每分钟胎心音:110~160次6、正常胎方位:枕左前、枕右前。

7、胎先露:最先进入母体骨盆入口的胎儿部分。

8、胎方位:胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系。

9、四步触诊法的目的:①了解子宫底高度,分辨子宫底部的胎儿部分。

②分辨胎背及胎儿的四肢位置。

③判断胎先露及先露是否衔接。

④进一步核对胎先露,并确定先露部入盆程度。

10、预产期的计算方法:①公历:月份+9或-3,日期+7②阴历:月份+9或-3,日期+1511、髂嵴间径:25~28cm,髂棘间径:23~26cm,坐骨结节间径8.5~9.5cm,平均9cm。

第三章分娩期妇女的护理1、影响分娩的因素:①产力:子宫收缩力(宫缩)、腹肌与膈肌收缩力、肛提肌收缩力。

②产道:骨产道、骨盆轴与骨盆倾斜度、软产道。

③胎儿:胎儿大小、胎位、胎儿畸形。

④待产妇的精神和心理因素2、宫缩的三性一作用:①节律性:宫缩开始30s,间歇期5~6min、宫口全开60S,间歇期1~2min.②对称性:两侧的子宫角部。

③极性:子宫底部的收缩力最强、最持久。

④缩复作用:子宫容积逐渐缩小,有利于胎儿的娩出。

3、五条径线:①入口前后径(11㎝)②中骨盆横径,又称坐骨棘间径(10㎝)③出口前后径,又称坐骨结节间径(9㎝)④出口后矢状径(8.5㎝)⑤骶耻间径(18~20㎝)4、分娩机制的步骤:①衔接(入盆)②下降③俯屈④内旋转⑤仰伸⑥复位及外旋转⑦胎肩及胎儿娩出5、临产诊断:有规律且逐渐增强的子宫收缩、进行性宫颈管消失、宫口扩张或胎先露下降。

妇产科护理学 课后习题答案

妇产科护理学 课后习题答案

教材课后思考与练习参考答案绪论1.单项选择题(1)C (2)A (3)B (4)C (5)E2.思考题(1)答:1)妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存或潜在健康问题的反应、为妇女健康提供服务的科学。

2)妇产科护理学的学习内容包括妇科护理、产科护理、计划生育指导及妇女保健等内容。

(2)答:妇产科护理是一门独立的课程,需要保护孕、产妇的安全和健康,为其提供怀孕、分娩、产褥及计划生育等过程中的身心健康护理,应具有高尚的医德,扎实的护理知识和技能,良好的身体和心理素质,以满足临床妇产科护理工作的需求。

第1章女性生殖系统解剖与生理1.单项选择题答案:(1)C (2)B (3)B (4)C (5)B2.思考题(1)答:雌、孕激素的生理功能如下表:(2)答:子宫韧带共有4对,分别为圆韧带、阔韧带、主韧带宫、骶韧带。

1)圆韧带维持子宫前倾的作用;2)阔韧带限制子宫向两侧倾斜;3)主韧带又称子宫颈横韧带,是固定子宫颈正常位置,防止子宫下垂的重要结构;4)宫骶韧带将子宫颈向后向上牵引,间接维持子宫的前倾位置。

(3)答:月经过后,子宫颈黏液的分泌量少。

随激素水平不断增高,宫颈黏液分泌量也逐渐增多,并变稀薄透明,至排卵前黏液拉丝可达10cm以上,此期行宫颈黏液涂片检查,干燥后镜下可见羊齿植物叶状结晶。

这种结晶于月经周期的第6~7天即可出现,到排卵期最典型。

排卵后,受孕激素水平逐渐升高的影响,黏液分泌量减少,性质变黏稠混浊,拉丝易断,不利于精子通过,行宫颈黏液涂片检查,干燥后镜下可见成排的椭圆体,且结晶模糊。

(4)答:月经期多数女性无特殊不适,不影响日常工作和生活,但要注意休息和经期卫生。

也有少数女性因盆腔充血及前列腺素的作用,会出现下腹部及腰骶部酸痛下坠等不适感,还有些女性可出现尿频,大便频繁通畅,情绪易波动,皮肤唑疮,乳房胀痛等情况,这些泌尿系统、胃肠道及神经系统的症状一般较轻微。

也有少女在月经初潮刚来临的一段时间,尤其是每次月经前期,会出现下腹部明显疼痛的情况,随着生长发育和年龄的增长,身体内分泌系统和激素调节的逐步成熟稳定,痛经情况会好转。

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三、临床表现
胎儿窘迫的主要表现为胎心率变化、胎动异常及羊水胎粪污染。
1.胎心率变化是急性胎儿窘迫最明显的临床征象。胎儿缺氧初期胎心率>160次/分,随后胎心率减慢<120次/分,当胎心率<100次/分,提示胎儿处于危险期。
2.胎动异常最初表现为胎动频繁,继而转弱及次数减少,进而消失。慢性胎儿窘迫常表现为胎动减慢,12小时胎动计数少于10次(正常妊娠近足月时胎动超过10次/12小时)。
(4)体重的大小:羊水中雌三醇(E3)含量与出生体重相关。体重<2500g时含量低于0.6mg/L;孕37周后胎儿体重>2500g,E3>1mg/L;如体重>3000g含量多在2mg/L以上。
(5)皮肤成熟度:胎儿脂肪细胞计数表示皮肤成熟度,橘黄色细胞>20%为成熟。
五、胎盘功能测定
1.孕妇尿雌三醇(E3)测定一般测24h尿雌三醇含量,也可用孕妇随意尿测得雌三醇/肌酐(E/C)比值,>15mg/24h为正常,10~15mg/24h为警戒值,<10mg/24h为危险值。。
4.产科处理
(1)提高胎儿对缺氧的耐受力。
(2)给予间歇吸氧。
(3)遵医嘱给予硫酸镁,以抑制宫缩,预防早产。
(4)根据孕周和胎儿成熟度检查选择引产或剖宫产适时终止妊娠。
(5)产时严密监护胎心变化,必要时给予氧气吸入。
(6)从阴道分娩者应尽量缩短第二产程,并做好新生儿的抢救准备工作。
5.治疗配合认真执行医嘱并配合处理。
5.阴道脱落细胞检查舟状细胞成堆、无表层细胞、嗜酸性细胞指数(EI)<10%、致密核少者,提示胎盘功能良好。
6.B超胎盘功能分级从声像图反映胎盘的形象结构。根据绒毛膜板是否光滑、胎盘实质光点、基底板改变等特征,将胎盘分为0-Ⅲ级。
六、胎儿畸形的检查
1.染色体核型分析
2.甲胎蛋白的测定
3.B超检查
4.羊膜腔内胎儿造影、羊水胎儿DNA等检查。
2.羊水分析
(1)肺成熟度:卵磷脂/鞘磷脂比值(L/S)表示肺成熟度,如比值≥2,表示胎儿肺成熟;<1.5则表示胎儿肺尚未成熟,出生后可能发生新生儿呼吸窘迫综合征。
(2)肾成熟度:羊水肌酐值表示肾成熟度,>2mg/dL表明肾成熟,<1.5mgdL表明肾未成熟。
(3)肝脏成熟度:胆红素测定表示胎儿肝脏成熟度,0.02以下表示胎儿肝脏成熟。
电子胎心监测多用腹壁监测,由胎儿电子监测仪记录下的胎心率可以有两种基本变化,即胎心率基线及胎心率一过性变化。
4)预测胎儿宫内储备能力:胎儿电子监测仪预测胎儿宫内储备能力包括以下两种。
①无应激试验(NST):主要观察在无宫缩、无外界负荷刺激情况下,胎心率基线的变异及胎动后胎心增速等情况。②缩宫素激惹试验(OCT):本试验是用催产素诱导宫缩造成的胎盘一过性缺氧的负荷试验,观察胎动时胎心率的变化,以了解胎儿的储备功能。若多次宫缩后连续重复出现晚期减速,胎心率基线变异减少,胎动后无胎心率增快,为OCT阳性,提示胎盘功能减退,胎儿缺氧或宫内窘迫,应寻找原因,必要时行剖宫产终止妊娠。
4.知识缺乏缺乏高危妊娠的相关知识。
5.潜在并发症胎儿发育迟缓、胎儿窘迫。
五、护理目标
1.孕妇能掌握减轻恐惧的技能,情绪逐渐稳定,并积极配合医护行为。
2.孕妇及胎儿能安全度过妊娠期和分娩期,孕妇安全,胎儿健康。
3.孕妇能正确认识自己及孩子的危险,孕妇维持良好的自尊。
4.孕妇能陈述高危妊娠的相关知识。
4.胎儿心电图监测是经母体腹壁或经宫内胎儿体表所记录的胎儿心脏活动的电位及其心脏传导现象的图形。根据图形可推测胎儿宫内发育情况、胎盘功能及是否缺氧。
5.羊膜镜检查羊膜镜可在直视下观察胎膜内羊水性状及颜色。在消毒条件下,通过羊膜镜直接窥视羊膜腔内羊水性状,用以判断胎儿宫内情况有一定参考价值。正常羊水呈透明淡青色或乳白色,可见胎发、漂浮胎脂片。
妇产科护理学教案首页
教室学年第学期时间节次
课程名称
妇产科护理学
年级
专业层次
任课教师
刘锦丹
职称
授课方式
学时
2
授课题目(章、节)
第五章高危妊娠母儿的护理
第1节高危妊娠妇女的护理
第2节胎儿健康状况评估
第三节胎儿窘迫
第四节新生儿窒息
基本教材及主要参考书
基本教材:
秦爱华,妇产科护理学[M],上海交通大学出版社,第1版,2017.
一、高危妊娠的范畴
我国目前将下列情况列为高危妊娠:①孕妇年龄<18岁或>35岁;②异常妊娠及分娩史,如自然流产、异位妊娠、早产、死胎、难产、新生儿死亡、新生儿先天畸形等;③妊娠期并发症,如前置胎盘、胎盘早剥、妊高征、羊水过多、羊水过少、过期妊娠等;④妊娠期合并症,如心脏病、糖尿病、慢性肾炎、病毒性肝炎、风疹和巨细胞病毒感染等;⑤可能发生难产者,如产道异常、胎位异常、头盆不称、巨大儿等;⑥妊娠期接触大量对胎儿有害的物质,如放射线、化学毒物或服用对胎儿有不良影响的药物;⑦胎盘功能低下;⑧盆腔肿瘤或曾有手术史等;⑨多年不孕经治疗受孕者;⑩大量吸烟、饮酒、吸毒等不良习惯。具有高危妊娠因素的孕妇称高危孕妇。
(4)妊娠晚期:是否有定期做产前检查,平时在家按时计数胎动,必要时可做胎心电子监护等检查。
2.身体评估
(1)症状:评估孕妇的主诉,有无胸闷、头晕、恶心、视物模糊等改变,有无腹痛、无痛性阴道出血、肛门坠胀感、腹胀不适等感觉,引导孕妇关注自身感受。
(2)体症:评估孕妇的身高、步态、体重,测量宫底高度、血压。
了解:高危妊娠妇女的范围、新生儿染色体检查。
大体内容与时间安排、教学方法
1.新课导入5分钟
2.高危妊娠妇女的护理25分钟
3.胎儿健康状况评估30分钟
4.胎儿窘迫15分钟
5.新生儿窒息10分钟
6.小结5分钟
教学方法:讲授、讨论、多媒体课件、视频
教学重点、难点
重点:高危妊娠妇女的护理评估及护理措施。
难点:胎儿窘迫、新生儿窒息的临床表现及护理。
七、护理评价
1.孕妇掌握减轻恐惧的技能,情绪逐渐稳定,并积极配合医护人员。
2.孕妇及胎儿能否安全度过妊娠期和分娩期,孕妇安全,胎儿健康。
3.孕妇能正确认识自己及孩子的危险,维持良好的自尊。
4.妊娠期及分娩期内,胎儿未出现发育迟缓、胎儿窘迫。
5.出院时产妇能陈述高危妊娠的相关知识。
八、健康教育
1.早期筛选、重点监护
(5)孕妇血清检查:如胎盘生乳素(HPL)、游离雌三醇异常,说明胎盘功能下降。
(6)其它:阴道脱落细胞检查、胎儿心电图、甲胎蛋白(AFP)测定、羊膜镜检查均可反映胎儿安危。
四、护理诊断
1.焦虑/恐惧与担心自身及胎儿健康等因素有关。
2.个人应对无效与自身及胎儿预后不良有关。
3.自尊紊乱与分娩的愿望及对孩子的期望得不到满足有关。
3.心理-社会状况评估高危孕妇常有焦虑、恐惧、悲哀和失落的心理状态。
4.辅助检查
(1)血液、尿液常规,肝、肾功能测定,血糖及糖耐量,出凝血时间、血小板计数等。
(2)B超检查:B超还可及时了解胎儿有无畸形及胎盘功能分级等。
(3)听胎心:正常胎心率为120~160次/分,平均140次/分。
(4)电子胎心监护:出现晚期减速表明胎儿缺氧。
三、护理评估
1.健康史
(1)妊娠前:评估孕妇年龄、生育史、疾病史,有无遗性疾病,是否曾有妊娠并发症。
(2)妊娠早期:评估本次妊娠经过,如早期有无阴道出血、病毒感染、是否服过对胎儿有影响的药物或接触放射性物质,如不宜妊娠的应终止妊娠。
(3)妊娠中期:测量子宫底高度、腹围,评估胎儿的大小及生长发育。监测胎心音,B超检查测量胎头双顶径、头臀长、股骨长、胸径等观察胎儿发育情况。
2.该孕妇目前主要的护理诊断与护理措施?
一、病因
胎儿窘迫的病因有多方面因素,可归纳为三大类。
1.母体因素
2.胎儿因素
3.脐带、胎盘因素
二、病理生理
当胎盘循环障碍或母体氧供应量减少时,胎儿通过减少对肾与下肢血供氧的血液重新分部来保证心脑的血流量。缺氧时肠蠕动加快,肛门括约肌松弛引起胎粪排出。胎儿娩出后延续为新生儿窒息、新生儿肺炎,出现呼吸窘迫综合症。若是孕期慢性缺氧,可出现胎儿发育及营养不正常、胎儿生长受限,临产后易发生进一步缺氧。
2.孕妇血清游离雌三醇测定用此值协助确定胎龄及胎儿胎盘单位功能。妊娠31~35周时,血清游离雌三醇常停止上升,而在36周突然上升。
3.孕妇血清胎盘泌乳素(HPL)测定妊娠足月时正常为4 mg~11mg/L,若足月妊娠时该值<4mg/L或突然降低50%,表示胎盘功能低下。
4.孕妇血清缩宫素酶值测定警戒值为5mg/(dL·h),<2.5mg/(dL·h)为危险值。若数值急剧下降,提示胎盘有急性功能障碍。若持续低值,提示胎盘功能减退。
5.妊娠期及分娩期内,胎儿未出现发育迟缓、胎儿窘迫,或胎儿发育迟缓、胎儿窘迫得到及时发现和处理。
六、护理措施
1.心理护理主张孕妇对高危妊娠理智对待,重视但无需过于忧虑和紧张。
2.一般护理加强营养,与孕妇共同讨论食谱及烹饪方法,尊重其饮食嗜好。
3.病情观察高危妊娠的监护很重要,高危妊娠对孕妇及胎儿的危害很大,需要系统地监护,使孕妇及胎儿的危害减少到最低程度。教案续页 Nhomakorabea基本内容
辅助手段和时间分配
案例引导:
女,35岁,3年前曾因妊高症导致胎死腹中。现孕27周,血压正常。今晨起床发现无痛性阴道流血,量较多,遂急诊入院。
问题:
1.该孕妇入院后非常紧张,因上次妊娠有心理阴影,请做针对性心理护理。
2.该孕妇入院后出血停止,该患者目前主要的护理诊断与护理措施?
3.请针对孕妇及其家人对妊娠中可能遇到的危险状况进行知识普及。
七、孕妇的检查及治疗配合
针对各种影响胎儿健康的高危妊娠因素,积极给予治疗,并积极防治并发症、合并症,防止早产发生。
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