河北省沙河市八年级地理上册2.3河流和湖泊导学案(无答案)新人教版

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八年级地理人教版上册导学案设计：2.3-河流和湖泊(无答案)

八年级地理科导学案（第二章）主备人唐景林复备人审核日期班别小组姓名课题第二节河流和湖泊（1、众多的河湖）课型新课（3）内流河的分布地区：主要分布在，沿途多经过沙漠、戈壁。

水源补给：和内流河的水文特征：水量季节变化：季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。

流程：。

（内流河多为季节性河流）我国最大内流河是河，月为其汛期，其主要补给水源来自_____山和_____山等高山冰雪融水。

二、湖泊概况1.分类：（按湖泊所在流域特点）内流湖→内流区→基本上是水湖外流湖→外流区→基本上是水湖2.分布：① 湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半。

湖是我国最大湖泊和最大内陆湖，湖是最高的湖泊。

②东部平原湖区：是我国水湖最集中的地区。

我国五大淡水湖—— 湖、湖、湖、湖、湖。

其分别所在的省是：________、________、________、________、________。

三、京杭运河1、京杭运河全长1800千米，流经的省级行政单位有。

2、京杭运河沟通的水系自北向南有：。

3、作用：历史上沟通南北；现在苏浙境内仍是重要的运输线。

合作探究1、判断：①季风区内的河流都是外流河（） ②非季风区内的河流都是内流河（）2、有关我国河流的叙述正确的是( )A ．只要是流向国外的河流就是外流河B ．我国西北地区的河流都是内流河C ．我国外流河分为两大水系，即太平洋水系和印度洋水系D ．怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋3、黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是 ( )A 气温低、降水多B 地形平坦、水流平稳C 气候湿润、森林茂密D 大陆性气候强 4、我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是 ( ) A 受气温的影响，夏季全国普遍高温 B 受季风影响，全国大部分地区雨热同期 C 全国大多地区降水集中于夏季 D 东部季风区受夏季风影响，西部受夏季高温的影响 5、我国最大的淡水湖、咸水湖分别是( )A.洞庭湖、青海湖 B ．洪泽湖、鄱阳湖 C. 洞庭湖、鄱阳湖 D ．鄱阳湖、青海湖6、我国主要淡水湖轮廓与其名称搭配正确的一组是 ( )学习目标：1、掌握内流区和外流区的划分和内流河、外流河的分布。

人教版八年级上册：第二章第三节河流导学案(无答案)

人教版八年级上册：第二章第三节河流导学案（无答案）课题:河流（外流河）学生姓名：备课组长签字:学生班级：时间:学习目标:1．在地图上区分内流河、外流河，内流区、外流区；2．利用地图归纳我国内流河和外流河的分布特征；3．归纳我国内流区和外流区河流的水文特征；4．分析河流流量年变化曲线图。

学习过程第 2 页第 3 页【温故互查】1．我国地势有什么特征？2．地势对我国的气候和河流有什么影响？对气候的影响：利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成对河流的影响：使许多大河滚滚东流，沟通了交通，便于沿海和的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，多急流、瀑布，丰富。

3．影响我国气候的主要因素有哪些？4．说出我国800mm年等降水量线和400mm年等降水量线的分界线。

【学习探究】设问导读阅读图2.30，并结合中国地形图和图2.24，认识我国的内流河和外流河。

1．河流和湖泊有什么用途？2．我国有哪些主要河流和湖泊？这些河流分别分别注入什么海洋？3．什么是内流河？什么是外流河？什么是内流区？什么是外流区？读图2.31 “我国东部主要河流流量年变化曲线图“学习我国外流河的主要特征。

A．鸭绿江 B．澜沧江 C．塔里木河 D．额尔齐斯河3．（2019.鄂尔多斯）下列河流中，汛期最长的是（）。

A．长江 B．黄河 C．松花江 D．珠江4．我国最大的内流河是（）。

A．长江 B．黄河 C．珠江 D．塔里木河5．下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）第 4 页6．下列关于我国外流河的叙述,正确的是( )A．主要补给为高山冰雪融水 B．主要补给为大气降水C．主要位于我国西部地区 D．主要补给为地下水7．我国内流河大多分布在( )A．东南沿海地区 B．东部季风区内 C．西部非季风区内 D．黄河和长江流域8．世界上开凿最早，最长的人工运河是（）A．苏伊士运河 B．巴拿马运河 C．基尔运河 D．京杭运河9．内流区与外流区的界线大致是（）A．200mm B．400mm C．800mm D．1600mm10．我国最大的湖泊是（）A．鄱阳湖 B．洞庭湖 C．青海湖 D．洪泽湖11．关于我国河流特征的描述，错误．．的是A．珠江——我国汛期最长的河流B．塔里木河——我国最大的内流河C．额尔齐斯河——我国唯一的外流河D．长江——我国水量最大、流域面积最广的河流【测评与拓展】第 5 页1．属于内流河的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．会出现凌汛现象的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁课堂笔记：课题: 长江的开发和治理备课组长签字:时间: 班级：学习目标:1.掌握长江的概况。

八年级地理上册2.3河流教案新人教版[1]

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第三节河流第1课时教学目标1．认识我国河湖众多的特点及河湖在人类活动中的作用.2．明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征.教学重难点外、内流河的水文特征及其成因.教学准备有关图片、教学课件。

教学过程一、导入新课展示一些我国河流和湖泊的图片，除了这些河湖外，你还知道我国有哪些河流和湖泊？学生:交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊.二、新课教学(一)众多的河湖1。

设疑导读(1)同学们想一想,被人们誉为“大地动脉”的河流、“大地明珠”的湖泊，给我们人类带来了什么好处？它们是否只有好处，没有坏处？(学生回答）河湖对于人类既有好处又有坏处，既有利又有害。

(2)河湖的好处有哪些呢？（学生回答)有丰富的淡水资源、水能资源，便于人们航运、游泳、养殖水生动植物等。

教师小结：河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资源、航运的便利外，还为人类提供了丰富的旅游资源、渔盐便利等。

（3）河湖不仅给人类带来好处，也带来过坏处。

河湖有哪些坏处呢？(学生回答）河湖可带来洪水灾害、干旱等.2．读图学新知引导学生读图2.30《中国主要河流的分布》，观察并回答以下三个问题：（1)塔里木河和弱水与其他河流有何不同？（塔里木河和弱水最终没有注入海洋。

)(2)我国绝大多数河流注入什么海洋？（太平洋）(3）我国新疆北部的额尔齐斯河和西藏南部的雅鲁藏布江各自最终注入什么海洋？(北冰洋、印度洋）引导学生回答以上问题后归纳外流河、内流河、外流湖、内流湖的概念.引导学生阅读外(内)流湖图后思考：为什么外流湖是淡水湖，内流湖是咸水湖?（学生回答)外流湖湖水靠外流注入其他河流输出，水中盐度大大降低，因而成为淡水湖；内流湖湖水靠蒸发输出,水中盐分较高，因而成为咸水湖。

八年级地理上册2.3河流参考教案(新版)新人教版

本节课的内容主要包括：1. 我国主要河流的分布及特点；2. 河流与地形、气候的关系；3. 河流对地理环境的影响。在教学过程中，要注重引导学生通过观察地图、分析数据等方式，自主探究河流的特点及与地理环境的关系，提高学生的地理观察能力和思维能力。同时，结合现实生活中的水资源问题，培养学生的环保意识。
二、核心素养目标
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解河流水文特征的基本概念。河流水文特征包括径流量、含沙量、汛期等特点。这些特点与河流的地理位置、气候条件和地形地貌等因素密切相关。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了河流水文特征在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和预测河流的行为。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“河流水文特征对地理环境的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握的相关知识：在学习了《八年级地理上册 2.3 河流参考教案（新版）》之前，学生已经掌握了我国地理概况、气候特点、水资源分布等基础知识。他们对地理环境有一定的认识，能够理解地形、气候等自然因素对河流分布和特点的影响。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对地理学科有一定的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过观察和实践来学习。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过地图、数据等资料来探究河流的特点。在学习风格上，他们喜欢互动和小组合作，希望能够通过讨论和实践来加深对知识的理解。

八年级地理上册第二章第三节河流导学案(无答案)新人教版(new)

第三节河流（第一课时)【目标导航】1、在图中找到我国主要河流和湖泊,能区分外流河和内流河,外流区和内流区2、比较外流河水文特征异同点；内流河水文特征3、影响我国河流分布的因素【自主学习】（第一课时）1。

外流河是，所在区域是区2。

内流河是，所在区域是区3.外流湖是湖（咸水湖或淡水湖)，内流湖是湖（咸水湖或淡水湖）.4..京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。

5.京杭运河自北向南沟通、、、、五大水系【合作探究】探究一:认识我国的主要河流1、读图 2.30，找到中国主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江、塔里木河、额尔奇斯河、雅鲁藏布江、怒江，找出它们最终注入哪个海洋?（1）注入太平洋的是：注入印度洋的是：,注入北冰洋的是： ,这些河流最终注入，属于（外流河/内流河），所在区域为外流区,（2）未注入海洋的是： ,它属于（外流河/内流河）。

所在区域为内流区，2、内、外流区的分布范围，内流区主要分布在：地区;大致和（季风区/非季风区）范围一致。

外流区主要分布在：地区，大致和(季风区/非季风区）范围一致。

外流区水量（大/小）。

探究二:外流河的水文特征1、我国外流河的水文特征的共性读图2。

31思考：四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小?为什么?2、我国外流河水文特征的差异：（1）完成表格（2）我国外流河汛期变化规律是: ,原因是: (3）黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？（4）河流有无结冰期的分界线和哪条重要分界线重合？3、分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：（1)地形地势因素：（2)气候因素：探究三：内流河水文特征1、水源补给：____________和山地降水；夏季为________（汛期\枯水期），其它季节水量少或断流,所以多为河流。

2、我国最长的内流河：______________；3、我国有世界上最长，开凿最早的人工河流：【典例分析】1、我国最长的内流河是（ )A。

长江B湘江. C. 塔里木河 D.额尔齐斯河2、我国的河流中，外流河占大多数,下列关于外流河的表述,正确的是（）。

河北省沙河市第五中学八年级地理上册 2.3 河流和湖泊

2.3河流和湖泊（1）课题§2.3河流和湖泊（1）目标定位认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。

重点难点外、内流河的水文特征及其成因步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入出示《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。

学生自学1.外流河是，所在区域是区2.内流河是，所在区域是区3.外流湖是湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是湖（咸水湖或淡水湖）。

4.京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。

5.京杭运河自北向南沟通、、、、五大水系独立自学完成民主讨论6.阅读《我国主要的河流和湖泊图》思考：(1)找出长江、黄河、塔里木河和弱水(黑河)，这些河流的河水有没有流入海洋，流入那个大洋？(2) )我国新疆北部的额尔齐斯河注入洋，西藏南部的雅鲁藏布江注入洋。

(3)我国内、外流河(湖)的大致分界线是是多少mm降水量线相近？(4)外流河、内流河分别主要集中在季风区还是非季风区？7.分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：(1)地形地势因素：(2)气候因素：8.阅读图2.29，结合P47表中的数据，回答下面的问题(1)四条河流分布在我国什么地区？(2)松花江汛期各个月；湘江汛期长达个月；西江汛期长达个月。

我国东部河流的汛期由北向南越来越；北方河流汛期开始时间，结束时间；南方河流汛期开始时间，结束时间。

(3)四条河流季流量最大，季流量最小。

(4)四条河流冬季结冰的是________；冬季不结冰的是__________。

试说明原因。

比较降水图数据说明气温个性展示内流河、内流区、内流湖；外流河、外流区、外流湖。

众多的河湖南方、北方河北：汛期、结冰期、流量。

流的水文特征南：汛期、结冰期、流量。

当堂检测1、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）。

八年级地理上册2.3河流(第21课时)学案(无答案)(新版)新人教版.doc

《河流》学案(第2课时)【学习目标】运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。

运用具体案例，说出长江的开发利用价值，了解长江水利建设上所取得的成就;知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利川和保护河流的重要性。

学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题:二、长江的开发与治理；•描绘出长江干流。

::•填注长江上、中、下游分界点名称昇1.河流概况(1)发源地：青藏高原上的_______________ O(2)注入海洋：_________________ o(3)长度：全长______________ 千米，是我国长度最长的河流。

(4)流域面积：1 8 0多万平方千米，是我国流域血积_______________ 的河流。

(5)水文特征：支流众多，干流汛期_,水量_,是我国水量最大的河流。

长江干支流大部分位于_________ 带，没冇__________ 32.长江的开发(1)“水能宝库”:・在图中填注上•中、下游的分界点并观察长江上游的落差: :•将三峡和葛洲坝画在图中合适的位置. : • ____________ I 水能资源蕴藏量：占全国的—，其小可开发利用的水能资源约占全国 ________________________ ; 主要集中在 ________ 河段，最大的水利枢纽是 ___________ 。

（2） “黄金水道”：长江自古以來就是我国 __________ 运输的大动脉。

长江干流横贯东西，_________ 以下四季通航。

干流航线和多条 _______________________ 及京杭运河相交，既沟通和 , 乂联系 _____ 广人地区。

3. 长江的治理：（1）新中国成立后，国家对长江进行了综合治理，重点治理了滩多流急的________ 和“九曲回肠”的 __________ o（2）长江流域的生态建设。

2.3 河流(第二课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1

2.3 河流（第二课时—长江的开发和治理）导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。

2.了解长江上、中、下游的划分，知道各河段的主要特征。

3.分析长江在水能和航运方面的巨大作用以及开发利用现状。

4.知道长江上中下游存在的主要问题掌握相应的治理对策。

【学习重难点】1.重点：长江的概况；长江各河段的水文特征；长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。

2.难点：分析长江各河段的水文特征；分析长江面临的问题和治理措施。

【自主学习——知识清单】1.长江的概况（1）长江发源于青藏高原的山脉，注入海，全长6300千米。

是我国长度的河流。

（2）长江流域面积平方千米，约占我国陆地面积的 %，是我国流域面积的河流。

（3）长江流域支流众多，流经地区大多降水；干流汛期，水量；干流大部分流经带，无期。

（4）分界：长江上游和中游的分界点是，中游和下游的分界点是 .2.长江的开发（1）水能资源：长江是我国巨大的“_______”,水能资源蕴藏量占全国的______，其中可开发利用的水能资源约占全国的______，长江的水能资源主要集中在______河段。

（2）航运价值：长江干流横贯______，______以下四季通航流干流航线和多条铁路及______相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区；干支流形成广阔的水运网，通航里程长，通航里程占全国内河航道总里程的______，因此人们把长江称为“______”。

3.长江的治理新中国成立以来，国家对长江进行了综合治理。

例如，重点治理了滩多流急的_________和“九曲回肠”的______________。

【学习探究】1.读图分析——长江的概况活动安排：阅读课本上的相关内容，结合长江流域的示意图，找到说出长江的发源地、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，以及主要支流等分析长江的主要概况，将下列表格补充完整。

精选人教版八年级地理上册2.3河流学案3

中国的河流3学案导学1、黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。

2、黄河各河段产生灾害的原因。

3、黄河各河段的治理措施。

先学后教1、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”是指______________，“海”是指___ ____，黄河干流像一个巨大的“_________”字。

2、在上游，黄河塑造了______平原和______平原，到了下游，黄河是______平原主要塑造之一。

3、黄河成为“地上河”是在黄河的__ ____（哪个河段）。

4、新中国成立后，在黄河上游地区______________；在中游黄土高原地区开展______________；在下游______________，避免了洪水的灾害。

小组合作读图2 41和图2 45，完成活动题“认识黄河的忧患”1、2、3、当堂达标（一）选择题1、我国最大的湖泊是 ( )A．鄱阳湖 B．洞庭湖 C 太湖 D．青海湖2、治理黄河的根本措施是 ( )A．中游的水土保持工作 B 上游兴修大中型水库C．下游培修、加固大堤 D 中下游疏浚河道3、长江、黄河都发源于 ( )A．青海省 B．四川省 C．西藏自治区 D．湖北省4．“塞上江南”灌溉农田的水源主要来自于（）A．黑龙江 B．长江 C．黄河 D．塔里木河5．下列关于长江、黄河，说法正确的是（）A．自西向东流入黄海 B．都有结冰期C．水能都主要集中在上游河段 D．干流都流经山东、江苏省(二)读图题读下图，回答问题。

(1)图中B是黄河上、中游的分界点______________。

A是黄河中、下游的分界点______________。

(2)图中黄河两条最大支流的名称①_______，②____________。

(3)黄河上修建的大型水利枢纽工程③是___________水利枢纽。

(4)黄河发源于__________省，入海处所在地是_______省。

(5)黄河流经的主要地形区：⑤________平原，⑥__________高原。

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2.3河流和湖泊（1）课题§2.3河流和湖泊（1）
目标定位
认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。

重点
难点
外、内流河的水文特征及其成因步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨
导入出示《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然
湖泊星罗棋布。

学生自学
区
，所在区域是
外流河是
1.
区
，所在区域是
内流河是
2.
湖（咸水湖或
湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是
外流湖是
3.
淡水湖）。

的人工河流。

、开凿时间最
京杭运河是世界上长度最
4.
五大水系
、
、
、
、
京杭运河自北向南沟通
5.
独立
自学
完成
民主讨论
6.阅读《我国主要的河流和湖泊图》思考：
(1)找出长江、黄河、塔里木河和弱水(黑河)，这些河流的河水有没有流入海
洋，流入那个大洋？
洋，西藏南部的雅鲁藏布江注入我国新疆北部的额尔齐斯河注入
(2) )
洋。

(3)我国内、外流河(湖)的大致分界线是是多少mm降水量线相近？
(4)外流河、内流河分别主要集中在季风区还是非季风区？
7.分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：
(1)地形地势因素：
(2)气候因素：
8.阅读图2.29，结合P47表中的数据，回答下面的问题
(1)四条河流分布在我国什么地区？
(2)松花江汛期各个月；湘江汛期长达个月；西江汛期长达个月。

我
比较
降水
图
数据
说明
国东部河流的汛期由北向南越来越；北方河流汛期开始时间，结
束时间；南方河流汛期开始时间，结束时间。

(3)四条河流季流量最大，季流量最小。

(4)四条河流冬季结冰的是________；冬季不结冰的是__________。

试说明原
因。

气温
个性展示
内流河、内流区、内流湖；外流河、外流区、外流湖。

众多的河湖
南方、北方河北：汛期、结冰期、流量。

流的水文特征南：汛期、结冰期、流量。

当堂检测
1、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）。

A 季风气候的影响
B 受山脉分布的影响
C 受地势西高东低的影响 D社会环境的影响
2、我国唯一流入北冰洋的河流是（）。

A 鸭绿江
B 澜沧江 C塔里木河 D 额尔齐斯河
3、下列河流中，汛期最长的是（）。

A长江 B 黄河 C 松花江 D珠江
4、我国最大的内流河是（）。

A 长江
B 黄河
C 珠江
D 塔里木河
5、下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）
6.下列关于我国外流河的叙述,正确的是( )
A.主要补给为高山冰雪融水
B.主要补给为大气降水
C.主要位于我国西部地区
D.主要补给为地下水
7.我国内流河大多分布在( )
A东南沿海地区 B东部季风区内
C西部非季风区内 D黄河和长江流域
课堂
自结
主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________
课题§2.3河流和湖泊（2）
目标
定位
能够说出黄河的概况
重点
难点
黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨
导入有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人
民带来了深重的灾难。

我们应如何看待黄河的功与过呢？
学生自学
.
头是
海，黄河的源
山脉的，又注
黄河发源于我国
1.
形。

)
汉字
(
黄河干流形如一个巨大的
2.。

，黄河中、下游分界点是
黄河上、中游分界点是
3.
独立
自学
完成
民主讨论
4.读图《黄河流域水系》
(1) 找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津
（上、中、下）游。

黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在
(2)
平原。

被称为“塞上江南”的是
(3)
5.读图2.35《黄河的忧患》、图2.33《黄河干流泥沙沿途变化图》分析：河
段
黄河忧患
治理措施
表现成因
上
游
中
游
下
游
治理黄河根本措施是：__________________________________________
个性
展示
概况发源于、注入，长5500千米，第二长河
上、中、下游的划分——、。

黄河贡献：发电、灌溉
治理根本措施：________________________________
治理：
修建水利枢纽工程
当堂
检测
读图，回答下列问题。

（1）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入_______海。

（2）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。

（3）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。

（4）③是____________平原，④是______________平原。

（5）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。

课堂
自结
主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________
（
1
）此图为
最长的河流。

最大
水系图，它是我国
（
）该河流发源于
2
高原的
山脉。

3
（
）用图上字母填空：三峡水利枢纽
葛洲坝水利枢纽
（4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。

支流：①②③
湖泊：C D
（5）该河上、中游的分界线是（填字母），中、下游的分界线是
课堂
自结。