小学语文三年级上册总复习计划及复习资料教案

小学语文三年级上册总复习

经过本学期的学习，大多数已经掌握了本册在基础知识点。在复习期间，把知识进行归类整理，选择恰当的方法，争取取得最大的成绩。现制定如下：

一、复习目标

1.会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。

2.能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。

3.能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.

4.学过的词语能正确搭配和运用。

5.能在句子中发现不同形式的提示语。

6.大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。

7.学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

8.初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。

二、教学重点

(一)字

1. 发现多音字。

2.发现形声字。

3.会认200个字。

4.会写200个字。

（二）词

1.形近字组词。

2. 写描写心情的词。

3.表颜色的词（发现）。

4.词语搭配。

5.反义词的成语。

6.一词多义（发现）。

7.记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。

8.搜集描写秋天的词。

（三）句

1.摘抄优美的句子进行积累。

2.发现句中不同的提示语。

（四）阅读

1.文中的好词佳句。

2.概括自然段的意思。

3.能理清自然段中讲了多少个意思。

4.学会在阅读中提问题。

（五）习作

1.写课余活动的事

2.写熟悉的人的一件事4.写一幅秋天的图画的内容5.写观察日记6.写你了解到的一些传统文化7.写自己去过的一个地方8.编童话9.自由写，可写人和事，还可写景和物10.续写故事（小练笔）

11.写玩中乐趣（小练笔）

（六）积累

1.背诵课文

2.背古诗《小儿垂钓》

3.背名人名言

4.读成语故事

5.背对对子

6.背八字成语

7.背十二生肖及成语

8.背三字经

9.背古代名诗句

（七）综合性学习

记录课余生活；

搜集中华传统文化；

（八）口语交际

交流课余生活做了什么；讲名人故事；交流在金秋时节做的事情；说说你的发现；交流传统文化；

介绍自己去过和想去的地方；交流生活中的不便之处，讨论如何解决；夸夸我的同学。

三、复习措施：

重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读背记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累。

二、重视语言的运用。

1.重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。

2.重体验。注意创设一些情景让学生多体验。

3.重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。

还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。

三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。

四、复习形式：

1.复习内容要关注整体性

首先要指导学生从整体上把握整册教材。

然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。

注意内容的整体性。可按一个个专题进行整体复习。

2.复习过程要突出开放性

实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”。

要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”

五、复习课时：七节第一单元

第一课

一、复习生词

二、背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三、课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

五、多音字

SI 似乎互相

似相

SHI似的相片

园地一

一、我的发现

真假好人发现晃眼朝阳

假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向

二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句十分：好像：

第二单元

第五课

一、读课文二、写生词三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心

爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学

第七课

1、熟读课文

2、听写词语

3、容易错的字：旅考遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。

第三单元

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）

遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）