送别诗中的情感黯然销魂者

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(四)、阅读下面一唐首诗,然后回答问题。 送人东归 温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。何当重相见,尊酒慰离颜。 (1)这首诗营造了一种怎样的意境? 这首诗营造了一种辽阔深远的意境。落叶萧萧的寒秋,在临近荒 凉冷落的古堡旁,作者送友人远行,当时旭日东升,整个荆楚大 地秋高气爽,朝霞绚烂,面对着高耸的山峰,浩荡奔流的大江、 飒飒吹拂的秋风,灿烂的朝阳,无论是临行的友人还是送别的作 者自身,都常见得胸中荡漾着一股豪气。这里的意境是辽阔奇的。 接着作者想象一面目送归舟孤零零地消失在天际,一面遥想江东 亲友大概正望眼欲穿,切盼归舟从天际飞来,而且他又进一步联 想到:归客将遇见哪些故人,受到怎样的接待,这是对友人此后 境遇的关切。最后作者又由想象回到了现实当中,写当此送行之 际,开怀畅饮,设想他日重逢,更见惜别之情。 • (2)这首诗和一般的送别诗在意境在有什么不同? • 一般的送别诗多写离别时的哀伤与惆怅,但这首诗写送别而不伤 离别。如离别,诗人只对深秋的苍凉气氛稍事点染,便浓墨重彩 地纵横写去,营造出了一个山高水长、扬帆万里的辽阔深远的意 境,于依依惜别的深情之中,还闪现出对日后重逢的遐想。
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,
愁听清猿梦里长。
送别诗的艺术手法
5:比喻
送友人
李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
• 六、实战演练 • (一) (2007年江苏卷)阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (8分) 鹧鸪天 送 人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带 雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头 未是风波恶,别有人间行路难!
(2)先写送别友人同出秦川,(表达留恋之情); (1分)再想像将去之处的风光和途中的情景, (表达牵挂之情)(2分),如答“借 景抒发 情”给1分) 最后写一别再难相见。(直接表达对友人的不舍之情。) (1分)
• 方法点拨: • 1、首先要正确理解诗中的情感内容(特别提示: 不是所有的送别诗都表达一种凄切的离情别绪, 有的刚好相反,显得潇洒、豁达,要注意辨别清 楚)。 • 2、其次要掌握诗中情感的表达方式。(主要看 抒情方式,分为直接抒情和间接抒情两种。直接 抒情即“直抒胸臆”,间接抒情有多种形式:以 喻显情、借景抒情、借酒抒情、借事抒情)
• 长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥 手、芳草离情,都是千百年来送别诗中常 用的意象。
送别诗常用意象植物:柳、浮萍、孤蓬 • 动物:杜鹃、鸿雁
送别场所:南浦、长亭、灞陵
送别环境:酒、流水、夕阳、月、春草、
杨柳: 杨柳岸,晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 为年年柳色,灞陵伤别。——李白《忆秦娥》 报行人休尽折,半留相送半留君。——李商隐《离亭 赋得折杨柳》 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。——王昌龄 《闺怨》 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折 柳,何人不起故园情? ——李 白《春夜洛城闻笛》 杨柳青青着地吹,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽, 借问行人归不归。——《送别》无名氏 “柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有 折柳送别的习俗,因此“柳”带有伤离别的意味。
欧阳修:离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。化作春江都是泪, 流不尽,许多愁。
落日: 浮云游子意,落日故人情。——李白《送友人》
荷笠带夕阳, 青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》 遥知汉使萧关外,愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》 斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村。——秦观《满庭芳》 鸿雁类: 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》 行人夜宿金陵渚,试听河边有雁声。——李颀《送刘昱》
送别诗的艺术手法
2:借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
送别诗的艺术手法 3:托物寓情
赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别,
替人垂泪到天明。
送别诗的艺术手法 4:虚实结合
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,
(三)、送人还荆州 皇甫曾 草色随骢马,悠悠同出秦。 水传云梦晓,山接洞庭春。 帆影连三峡,猿声近四邻。 青门一分手,难见杜陵人。 1、诗歌的颔联运用了什么表现手法?有什么作用? 2、结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕“送”字表达情 感的? (1)运用想像(虚实结合)。(2分,答“借景抒情”给1 由眼前景想像荆州、洞庭湖一带的山水美景, 流露处对游人一路山高水长、孤独寂寞的关切。( 2分)
灞陵(借代)“——西安灞陵桥的两边长满垂柳,而灞陵桥是首都 的门户,这里是送别的地方,在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离 别的情感。 秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”(李白《忆秦娥》)
流水:古人分别多在水边 流水之多、之长、之柔、流水一去不返 李白送别诗中的“流水”
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。” ——《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” ——《赠汪伦》 “仍怜故乡水,万里送行舟。” ——《渡荆门送别》 “请君试问东流水,别意与之谁短长?”——《金陵酒肆留别 》 “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”——《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》 “寄情与流水,但有长相思。”——《泾川送族弟醇》 “黄鹤西楼月,长江万里情。”——《送储邕之武昌》
三、送别诗的诗题特点: 送别诗诗题往往是“送××(多写其名,也有官职 加人名的)归(之、游、还、入、赴、迁等)某地”
留别诗诗题往往是“留别(别) ××”/“赠××”
唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对 方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游 天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入 蜀》、《白雪歌送友人》等。一般用抽象性高的诗 题,这是相当明显的特点。
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(二)送杜十四之江南 (孟浩然) 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义? 包含着作者怎样的心情? •答:“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面 上来看它似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙, 其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时 的怅然若失。 • 2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点? •答:第三句故设一问,造成转折之势,为下句 •抒情作准备;结尾一句既抒发了离情,又不流 •于直露,余味深长,言有尽而意无穷。
“黯然销魂者,唯别而已矣。” ——江淹
送别诗常见意象
⑴空间意象: 长亭、谢亭、灞陵桥(亭)、南浦、 劳劳亭、渡口、阳关、古道
⑵时间意象: 黄昏、月夜、秋
杨柳、杨花、孤帆、船(舟)、流水、 ⑶环境意象: 大雁、寒蝉、杜鹃、日暮、夕阳、 西风、酒、春草
(4)送别歌曲: 骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌
一、送别诗的魅力——距离产生美。在交通不发达的 古代,亲友们“相见时难别亦难”,而诗人们对亲 情和友情又看得很重,抒写了大量的这类诗词,空 间的隔离感、时间的距离感、心理的距离感使送别 诗具有独特的艺术美丽,可以和爱情诗、思乡诗、 悼亡诗等量齐观。 二、送别诗的分类: (1)有送诗与别诗之分:送别之诗,有送有别。一般 说来,送则己为主人,送客远去;别则己为客人, 别人而去。别不必有诗,而送则必有诗作。故诗人 集中,往往多“送”而少“别”。“‘送别’之作 比‘留别’之作多的直接原因,乃是他们自身踏上 旅途之际的身心负担,使他们充裕创作的精力大为 减少之故。”——日本·松浦友久 (2)按送别对象:与亲人别、与朋友(文人或战士) 别、与爱人别。
⑴前两句用白描手法具体描绘了怎样一种景色?有何作用? (3分 ⑵送别诗多凄婉缠绵,而这首诗则别开生面。结合全诗, 简要分析后两句诗。(3分) 答:⑴北风呼啸,大雪纷飞,黄沙千里,遮天蔽日,到处灰蒙蒙的 荒寒壮阔的景色;烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围。(北风呼啸, 大雪纷飞,黄沙千里,遮天蔽日,到处灰蒙蒙,答少于三点扣1 分;荒寒壮阔,1分;烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围,1分) ⑵而后两句,作者一扫前两句的落寂悲苦,表现出昂扬的精神,豪 壮的气概,(1分)劝慰朋友不要为离别而难过, 在未来的人生 路上一定会结识许多新的知心朋友。同时,也是诗人对自己有这 样好的朋友的而感到自慰。(2分,后一句不答亦可)能讲出道 理亦可给分
*月亮的别称玉魄、玉盘、玉兔、玉壶、冰轮、皓魄、婵娟、桂魄、 嫦娥、蟾宫、金镜、丹桂、素娥等。
月亮本是自然界一客观存在的事物,但它不会因人的消亡而消亡, 它是永恒的。很自然的,它就成为文人骚客们寄托感情的物象, 也就是所谓的意象。我国古代诗歌有很多句子与月亮有关,他们 对月寄予了很多人生的理想、追求、忧思,甚至怨恨等等。
(三)阅读下面一首诗,完成下面的题。(6分) 别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷, 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
[注释]①董大:多家认为是唐玄宗时的著名琴师,音乐圣手。具体身世末详。② 高适(700—765),唐诗人,诗与岑参齐名,同为盛唐边塞诗派的代表,并称 “高岑”。③曛:即曛黄,指夕阳西沉时的昏暗景色。
送别诗中的Baidu Nhomakorabea感
送元二使安西 渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
•情感1:劝慰中带难分难舍 (依依不舍)
送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
•情感2:离别后的思念与牵挂
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
•情感3:想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。
别董大 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
•情感4:对友人的宽慰(情深意长的勉励)
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 情感5:表诗人志节
•赠汪伦 李白 •李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 •桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。 情感6:朋友间的友谊。 • 小结:古代送别诗一般表达对友人的留恋、关 怀,或对友人的宽慰,对友人的思念,表达自 己的志节,依依不舍,分别后自己的孤寂、惆 怅、落寞。
(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想 感情? 运用了哪种表现手法? 答案:翘首远望,依依不舍的惜别之情; 路途艰难,祝福平安的 关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。 借景抒情或寓情于景。
(2)这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 答案:不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。 人 世间的风波远比路途风波险恶得多。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。——严维《丹阳送韦参军》
孤蓬类: 此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。——李白 《送友人》 飞蓬各自远,且尽手中杯。——李白《鲁郡东石门送杜二甫 》 月: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ——李白 《闻王昌龄左迁 龙标,遥有此寄》 此去与师谁与共,一船明月一船风。——韦庄《送日本国僧敬龙 归》 送君还旧府,明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》 水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。——薛涛《送友人》 青山一道同云雨,明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍卿》 行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。——王昌龄《卢溪主人》
送别诗中常用艺术手法
• 古代送别诗的艺术手法多种多样,可分为 抒情手法、描写手法、修辞手法等。 • 常见的抒情手法包括:直抒胸臆、借景抒 情、托物寓情等 • 常见的描写手法有:虚实结合等 • 常见的修辞手法有:比喻等
送别诗常用的艺术手法 1:直抒胸臆
衢洲别李秀才
方干 千山红树万山红, 把酒相看日又曛, 一曲离别两行泪, 不知何地再逢君?
南浦:在中国古代诗歌中,南浦是水边送别的场所。 古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化 浸染,南浦已成为水边送别之地的代名词。
春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何。(江淹)
送君南浦泪如丝,君向东州使我悲。(王维《送别》)
南浦凄凄别,西风袅袅秋。(白居易《南浦别》)
南浦,南浦,翠鬓离人何处。当时携手高楼,依旧楼 前水流。(冯延巳) 别浦高楼曾漫倚。对江南千里,楼下分流水声中,有 当日凭高泪。(晏几道)
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