送别诗中的情感黯然销魂者

*月亮的别称玉魄、玉盘、玉兔、玉壶、冰轮、皓魄、婵娟、桂魄、 嫦娥、蟾宫、金镜、丹桂、素娥等。
月亮本是自然界一客观存在的事物，但它不会因人的消亡而消亡， 它是永恒的。很自然的，它就成为文人骚客们寄托感情的物象， 也就是所谓的意象。我国古代诗歌有很多句子与月亮有关，他们 对月寄予了很多人生的理想、追求、忧思，甚至怨恨等等。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。——严维《丹阳送韦参军》
孤蓬类： 此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。——李白 《送友人》 飞蓬各自远，且尽手中杯。——李白《鲁郡东石门送杜二甫 》 月： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ——李白 《闻王昌龄左迁 龙标，遥有此寄》 此去与师谁与共，一船明月一船风。——韦庄《送日本国僧敬龙 归》 送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。——薛涛《送友人》 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍卿》 行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。——王昌龄《卢溪主人》
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（二）送杜十四之江南 （孟浩然） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1．这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ 包含着作者怎样的心情？ •答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面 上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙， 其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时 的怅然若失。 • 2．诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ •答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句 •抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流 •于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
（三）阅读下面一首诗，完成下面的题。（6分） 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷， 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注释]①董大：多家认为是唐玄宗时的著名琴师，音乐圣手。具体身世末详。② 高适(700—765)，唐诗人，诗与岑参齐名，同为盛唐边塞诗派的代表，并称 “高岑”。③曛：即曛黄，指夕阳西沉时的昏暗景色。
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（四）、阅读下面一唐首诗，然后回答问题。 送人东归 温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。 （1）这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗营造了一种辽阔深远的意境。落叶萧萧的寒秋，在临近荒 凉冷落的古堡旁，作者送友人远行，当时旭日东升，整个荆楚大 地秋高气爽，朝霞绚烂，面对着高耸的山峰，浩荡奔流的大江、 飒飒吹拂的秋风，灿烂的朝阳，无论是临行的友人还是送别的作 者自身，都常见得胸中荡漾着一股豪气。这里的意境是辽阔奇的。 接着作者想象一面目送归舟孤零零地消失在天际，一面遥想江东 亲友大概正望眼欲穿，切盼归舟从天际飞来，而且他又进一步联 想到：归客将遇见哪些故人，受到怎样的接待，这是对友人此后 境遇的关切。最后作者又由想象回到了现实当中，写当此送行之 际，开怀畅饮，设想他日重逢，更见惜别之情。 • （2）这首诗和一般的送别诗在意境在有什么不同？ • 一般的送别诗多写离别时的哀伤与惆怅，但这首诗写送别而不伤 离别。如离别，诗人只对深秋的苍凉气氛稍事点染，便浓墨重彩 地纵横写去，营造出了一个山高水长、扬帆万里的辽阔深远的意 境，于依依惜别的深情之中，还闪现出对日后重逢的遐想。
送别诗中常用艺术手法
• 古代送别诗的艺术手法多种多样，可分为 抒情手法、描写手法、修辞手法等。 • 常见的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒 情、托物寓情等 • 常见的描写手法有：虚实结合等 • 常见的修辞手法有：比喻等
送别诗常用的艺术手法 1：直抒胸臆
衢洲别李秀才
方干 千山红树万山红， 把酒相看日又曛， 一曲离别两行泪， 不知何地再逢君？
“黯然销魂者，唯别而已矣。” ——江淹
送别诗常见意象
⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、 劳劳亭、渡口、阳关、古道
⑵时间意象： 黄昏、月夜、秋
杨柳、杨花、孤帆、船（舟）、流水送别歌曲： 骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌
• 长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥 手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常 用的意象。
送别诗常用意象植物：柳、浮萍、孤蓬 • 动物：杜鹃、鸿雁
送别场所：南浦、长亭、灞陵
送别环境：酒、流水、夕阳、月、春草、
杨柳: 杨柳岸，晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 为年年柳色，灞陵伤别。——李白《忆秦娥》 报行人休尽折，半留相送半留君。——李商隐《离亭 赋得折杨柳》 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。——王昌龄 《闺怨》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折 柳，何人不起故园情? ——李 白《春夜洛城闻笛》 杨柳青青着地吹，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归。——《送别》无名氏 “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有 折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。
（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想 感情? 运用了哪种表现手法? 答案：翘首远望，依依不舍的惜别之情； 路途艰难，祝福平安的 关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 借景抒情或寓情于景。
（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 答案：不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。 人 世间的风波远比路途风波险恶得多。
（三）、送人还荆州 皇甫曾 草色随骢马，悠悠同出秦。 水传云梦晓，山接洞庭春。 帆影连三峡，猿声近四邻。 青门一分手，难见杜陵人。 1、诗歌的颔联运用了什么表现手法？有什么作用？ 2、结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情 感的？ （1）运用想像（虚实结合）。（2分，答“借景抒情”给1 由眼前景想像荆州、洞庭湖一带的山水美景， 流露处对游人一路山高水长、孤独寂寞的关切。（ 2分）
三、送别诗的诗题特点: 送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职 加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地”
留别诗诗题往往是“留别（别） ××”/“赠××”
唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对 方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游 天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入 蜀》、《白雪歌送友人》等。一般用抽象性高的诗 题，这是相当明显的特点。
（2）先写送别友人同出秦川，（表达留恋之情）； （1分）再想像将去之处的风光和途中的情景， （表达牵挂之情）（2分），如答“借 景抒发 情”给1分） 最后写一别再难相见。（直接表达对友人的不舍之情。） （1分）
• 方法点拨： • 1、首先要正确理解诗中的情感内容（特别提示： 不是所有的送别诗都表达一种凄切的离情别绪， 有的刚好相反，显得潇洒、豁达，要注意辨别清 楚）。 • 2、其次要掌握诗中情感的表达方式。（主要看 抒情方式，分为直接抒情和间接抒情两种。直接 抒情即“直抒胸臆”，间接抒情有多种形式：以 喻显情、借景抒情、借酒抒情、借事抒情）
灞陵（借代）“——西安灞陵桥的两边长满垂柳，而灞陵桥是首都 的门户，这里是送别的地方，在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离 别的情感。 秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”（李白《忆秦娥》）
流水:古人分别多在水边 流水之多、之长、之柔、流水一去不返 李白送别诗中的“流水”
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” ——《赠汪伦》 “仍怜故乡水，万里送行舟。” ——《渡荆门送别》 “请君试问东流水，别意与之谁短长？”——《金陵酒肆留别 》 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”——《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》 “寄情与流水，但有长相思。”——《泾川送族弟醇》 “黄鹤西楼月，长江万里情。”——《送储邕之武昌》
南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。 古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化 浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。
春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何。（江淹）
送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。（王维《送别》）
南浦凄凄别，西风袅袅秋。（白居易《南浦别》）
南浦，南浦，翠鬓离人何处。当时携手高楼，依旧楼 前水流。（冯延巳） 别浦高楼曾漫倚。对江南千里，楼下分流水声中，有 当日凭高泪。（晏几道）
欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春江都是泪， 流不尽，许多愁。
落日： 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
荷笠带夕阳， 青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》 遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》 斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。——秦观《满庭芳》 鸿雁类： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》 行人夜宿金陵渚，试听河边有雁声。——李颀《送刘昱》
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
送别诗的艺术手法
5：比喻
送友人
李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
• 六、实战演练 • （一） （2007年江苏卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。 (8分) 鹧鸪天 送 人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带 雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头 未是风波恶，别有人间行路难！
送别诗中的情感
送元二使安西 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
•情感1：劝慰中带难分难舍 （依依不舍）
送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
•情感2：离别后的思念与牵挂
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
•情感3：想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。
别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
•情感4：对友人的宽慰（情深意长的勉励）
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 情感5：表诗人志节