一年级上趣味数学
一年级上册趣味数学
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出
一年级趣味数学题40道
一年级趣味数学题40道小朋友们都爱学习数学，因为它能够给他们带来极大的乐趣。
在数学学习中，一年级的数学题也非常有吸引力，可以激发小朋友们的学习兴趣。
下面是一年级趣味数学题40道：1.一朵花有几片叶子？2.一分钱可以买几个苹果？3.有3个小鸭子，2个小猪，一共有几只小动物？4.一张桌子有几条腿？5.一只猫有几只耳朵？6.一只恐龙有几个眼睛？7.一个人有几只手？8.一只青蛙有几只腿？9.一个朋友有三本书，他有多少本书？10.一只狗有多少只脚？11.一座房子有几扇门？12.一只蜜蜂有几只脚？13.一只猴子有几只手？14.一支笔有几根笔芯？15.一只兔子有几只耳朵？16.一只老虎有几只眼睛？17.一只鸡有几只腿？18.一只蚂蚱有几只脚？19.一张沙发有几条腿？20.一棵树有几片叶子？21.一扇窗有几个把手？22.一只蚊子有几只脚？23.一只鱼有几条鳍？24.一只乌龟有几只眼睛？25.一个人有几只脚？26.一个早餐有几种食物？27.一只马有几只脚？28.一个圆形的桌子有几条腿？29.上桌的时候应该多少个人一起上？30.一天有多少小时？31.一个月有多少天？32.一年有多少个月？33.一张纸有多少角？34.有6个钉子，一共用了多少个？35.一只鸽子有多少只翅膀？36.一只乌鸦有多少只翅膀？37.一只蝴蝶有多少只翅膀？38.一只鸡有几只翅膀？39.一只蚂蚁有几只腿？40.一只蜜蜂有多少只触角？小朋友们可以使用上面的数学题进行练习，不仅可以提高他们的数学知识，还可以增加他们的数学思维能力。
孩子们可以在班级里让他们的同学来猜一猜，可以让孩子们更有趣的学习数学。
而且，小朋友们也可以利用这些数学题来提高他们思考问题解决问题的能力，从而提高他们的智力水平。
也可以给小朋友们准备一些趣味的数学游戏，如数学排序游戏、数学优势游戏、数学搭建游戏等，可以让小朋友们在玩耍的同时，更加有趣的掌握数学知识，提升他们的数学思维能力。
综上所述，通过合理的数学训练，可以使小朋友们获得数学知识，同时也可以提升他们的数学思维能力，为他们的学习奠定基础。
【数学】一年级十大趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学世界充满了奇妙和乐趣。
以下是为大家总结的一年级十大趣味数学：一、数字猜谜让小朋友们猜猜一些与数字有关的谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
（打一数字）”答案是“0”。
通过这种方式，能够激发孩子们对数字的兴趣，让他们在思考中熟悉数字的特点。
二、数字儿歌像“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”这样的数字儿歌，不仅节奏欢快，还能帮助小朋友们理解数字的递增规律，同时也锻炼了他们的记忆能力。
三、图形拼图准备一些简单的图形，如三角形、正方形、圆形等，让孩子们自由拼组，创造出各种各样的图案。
这可以培养他们的空间想象力和创造力，同时也能让他们认识不同图形的特点。
四、购物游戏模拟一个小商店，给小朋友们一些虚拟的货币，让他们购买自己喜欢的物品，并计算价格和找零。
这样能够让他们在实际操作中学会使用货币和进行简单的加减法运算。
五、数数比赛可以是数教室里的桌椅、窗户，或者数家里的水果、玩具等。
通过比赛的形式，看谁数得又快又准，既能提高孩子们的数数能力，又能增强他们的竞争意识。
六、时间感知教小朋友们认识时钟，了解时针和分针的作用，通过日常生活中的例子，比如什么时候起床、什么时候吃饭、什么时候睡觉，让他们对时间有初步的概念。
七、排队问题比如“小明前面有 5 个人，后面有 3 个人，这一排一共有多少人？”这类问题能帮助孩子们理解前后的概念，学会加法的运用。
八、比较大小用实物或者图片，让小朋友们比较大小，比如两个苹果，一个大一个小，让他们说出哪个大哪个小，并学会用“＞”“＜”“＝”来表示。
九、找规律展示一些有规律排列的图形或数字，如“1、3、5、7、（）”，让孩子们找出规律并填上缺失的数字。
这能培养他们的观察能力和逻辑思维。
十、趣味故事中的数学给小朋友们讲一些包含数学知识的趣味故事，比如《小熊分蜂蜜》，通过故事中的情节，让他们解决其中的数学问题。
一年级上册趣味数学数学课件
一年级上册趣味数学数学课件一、教学内容本节课我们将学习一年级上册趣味数学教材第四章《认识数字4》以及第五节《比较和排序》。
详细内容包括：理解数字4的意义，能够正确书写数字4；掌握通过比较进行排序的方法，培养观察能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 学生能够认识数字4，并了解其含义。
2. 学生能够正确书写数字4，并进行简单的数数活动。
3. 学生能够通过比较和排序，培养观察能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字4的书写和排序方法。
教学重点：认识数字4，理解其含义，能够进行简单的数数活动。
四、教具与学具准备1. 数字卡片42. 比较和排序的图片3. 画有数字4的物品图片4. 黑板、粉笔五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于数字4的故事，引发学生对数字4的兴趣。
2. 讲解：展示数字卡片4，引导学生认识数字4，讲解其含义，并教学生正确书写数字4。
3. 实践：让学生在纸上练习书写数字4，并进行数数活动。
4. 例题讲解：通过比较和排序的图片，引导学生学习比较和排序的方法。
5. 随堂练习：让学生分组进行比较和排序的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 数字4的含义和书写方法2. 比较和排序的步骤七、作业设计1. 作业题目：请用数字4进行数数活动，从1数到10，每个数字写一行。
答案：4, 14, 24, 34, 40, 41, 42, 43, 44, 45答案：草莓 < 苹果 < 橘子 < 香蕉八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践和练习，让学生认识了数字4，并学会了比较和排序。
课后可以让学生回家观察家里的物品，进行数字4的数数活动和比较排序练习，提高观察能力和逻辑思维能力。
在下一节课，我们将学习数字5以及其应用。
重点和难点解析1. 教学难点：数字4的书写和排序方法。
2. 实践环节：学生在纸上练习书写数字4，并进行数数活动。
3. 例题讲解：比较和排序的方法。
4. 作业设计：数数活动和比较排序的作业。
一年级数学趣味活动
一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。
还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
一年级趣味数学题
一年级趣味数学题在一年级;数学学习阶段，做好每一个练习是很有必要的。
下面是店铺收集整理一年级趣味数学题以供大家学习。
一年级趣味数学题(一)1、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元?2、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶?3、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵?4、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。
如果每8人一组，需要几条船?5、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元?6、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元?7、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个?8、小红每天做8朵红花，做了3天。
她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵?9、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。
茶杯和碗哪个贵?贵多少?10、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完?11、有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组?12、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果?13、一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完?这本故事书小明8天看完，每天要看几页?14、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。
小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元?15、小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人?1、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支?17、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多?多几个?18、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个?19、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人?20、有24张画，平均挂在6间教室，每间教室有多少张?一年级趣味数学题(二)1.小白兔拔了5根萝卜，小黑兔拔了7根萝卜，小灰兔比小白兔多拔了4根，问：“(1)小黑兔比小灰兔少拔了几根?(2)它们一共拔了几根萝卜?2.商店里有27本书，第一天卖了12本，第二天卖了5本，两天卖了几本书?现在还有几本书?3.车上原有21个小朋友，现在有13个，下车了几个小朋友?4.停车场先开走15辆车，又开走9辆车，一共开走几辆车?5.爸爸和妈妈带小巧去看电影，一张成人票10元，成人票是儿童票的一倍，爸爸要付多少钱?6.民民要买一本书和一支毛笔，书要3元，毛笔要5元，妈妈给他10元钱，够吗?7.妈妈买来一些糖，小丁丁吃了一半后，兰兰吃了剩下的一半，还剩下6粒糖，妈妈买来了几粒糖?8.小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，一共有几个小朋友?9.车上原有12个小朋友，现在有26个，上车了几个小朋友?10.老师带小朋友去动物园，男孩有13个，女孩有15个，老师一共要买几张票?11.猫妈妈钓来一些鱼，小白猫吃了4条后，把剩下的一半给了小黑猫，小黑猫吃了2条后，把剩下一半给了小花猫，还有四条鱼，猫妈妈钓来几条鱼?12.小红和青青各吃了8块饼干,现在还有6块饼干,原来有几块饼干?13.小巧要买6支笔，一支笔要3元钱，她一共要付多少钱?14.树上有25只鸟，飞走7只，又飞来4只，树上现在有几只鸟?15.阿姨有19包糖，给了明明和强强各6包后，还有几包?16.小芳有13颗星，小兰给了小芳5颗后，和小芳一样多，小兰有几颗星?17.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟?18.王芳有26本书，借给小美6本，又借给小刚7本，她一共借掉几本书?19.运来15辆车，运走8辆车，商店里现在有18，原来有几辆车?20.一根绳子长24米，把它对折后长几米?一年级趣味数学题(三)1、同学们要做20个灯笼,已做好9个，还要做多少个?2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只?3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架?4、小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶?6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个?7、汽车总站有20辆汽车，开走了3辆，还有几辆? 20-3=178、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹?10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把?11、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆?12、小青两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个?13、小红家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个?14、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱?15、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵?16、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵?17、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车?18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?19、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个?20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅?21、明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题?22、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个?23、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只?24、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个?25、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?26、妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。
一年级趣味数学100题
一年级趣味数学100题1.一个挂钟敲六下要30秒，敲12下要几秒？2.3个人2天要用6桶水，那9个人6天要用几桶水？3.每隔一分钟放一炮，10分钟放了多少炮？4.猴子每分钟能掰一颗玉米棒，在农场，一只猴子5分钟能掰几颗玉米棒？5.小明和小刚每人各有10张游戏牌，小刚给小明2张后，小明比小刚多几张？6.春天，小明、小花、小雅一起到野外捉蝴蝶，小明捉了5只，小花捉了3只，他们一共捉到11只，小雅捉了多少只？7.小强上体育课，站队时，从前向后数他是第8个，从后向前数他是第19个，请问小强这队一共有多少人？8.明明和花花去买算术本，明明买了6本，花花买了4本，明明比花花多花了4元钱，算术本多少钱一本？9.小强今年6岁，小刚今年8岁，2年后，小强比小刚小多少岁？10.一个西瓜的重量=3个菠萝的重量。
一个菠萝的重量=3个苹果的重量，那1个西瓜的重量等于多少个苹果的重量？11.路边有16棵树，每两颗树之间有一个垃圾桶，一共有多少个垃圾桶？12.王老师有60元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩14元钱，请问一个笔记本多少钱?13.哥哥送给弟弟6支铅笔后，还剩5支，哥哥原来有几支铅笔?14.草地上有10只羊，跑走了2只白山羊，又来了6只黑山羊，现在共有几只羊?15.马戏团有1只老虎，5只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物?16.小强有10个红气球，小花有8个黄气球。
小强用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球?17.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
照这样，20只猫同时吃掉20条鱼需要几分钟?18.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天时小华一共看了多少页?19.老师给6个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?20.小刚奶奶早上买菜回来，买了5斤黄瓜，其中黄瓜比西红柿多2斤，比土豆少3斤，请问西红柿和土豆共多少斤?21.有28棵树苗，9棵杨树，12棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵?22.爸爸给汤汤50元钱，阳阳买书和文具用去29元，妈妈又给他21元，现在汤汤有多少钱?23.一本书有96页，亮亮第一天看了28页，第二天看了35页，还有多少页没有看?24.13、小静今年7岁，她妈妈今年34岁，再过8年后，妈妈比小静大多少岁?25.体育室有25个足球，12个篮球，排球的个数比足球和篮球的总和少17个，排球有多少个?26.一块布长30米，第一次用去8米，第二次用去11米，这块布还剩多少米?27.冰箱里有36支冰棒，已经吃了20支，化了2支，还剩多少支?吃了的比剩下的多多少支?28.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?29.猴妈妈和小猴一共摘了28个桃子，小猴摘了9个，猴妈妈摘了几个?30.小城家有鹅36只，鸭子比鹅多9只，鸭子有多少只?31.商店里的练习本是1元钱，橡皮是5角钱，尺是2元，小招一共买了8个练习本，2个橡皮，一把尺，请问小招一共花了多少钱？32.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?33.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?34.晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用多少只夹子？35.老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
趣味数学一年级班级的数学游戏
趣味数学一年级班级的数学游戏数学是一门严谨而又富有趣味性的学科，对于小学一年级的孩子来说，通过一些趣味的数学游戏可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
本文将介绍一些适合一年级班级的数学游戏，通过这些游戏可以增加孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。
游戏一：数数比赛这个游戏可以用来锻炼孩子们的数数能力和对数字大小的理解。
将班级分成若干小组，每个小组派出一名代表站在讲台上。
老师口头给出一个数字，例如“24”，然后每个代表都要用手指举起相应数量的手指。
首先举起正确数量的小组获胜，可以设立奖励机制以激发孩子们的积极性。
游戏二：数字寻宝这个游戏可以帮助孩子们加深对数字的理解和记忆。
老师提前将一些数字隐藏在教室的不同角落，然后让孩子们分成小组，每个小组派出一名代表进行寻宝。
代表们需要根据提示找到并收集相应的数字，例如“找一个大于10且小于20的数字”。
寻宝结束后，小组归纳总结所找到的数字并进行整理，以加深对数字规律的认识。
游戏三：四则运算接龙这个游戏可以帮助孩子们巩固加减法运算的技巧。
老师首先给出一个数字，例如“3”，然后要求每个孩子依次进行四则运算接龙，每个孩子都要给出一个满足条件的答案并提供下一个数字。
例如，第一个孩子可能说“3+2=5”，第二个孩子可以接着说“5-1=4”，以此类推。
如果有孩子出错或者不能给出满足条件的答案，那么他会被淘汰出局。
最后留下的孩子可以获得奖励。
游戏四：图形拼图这个游戏可以帮助孩子们培养对几何图形的认知能力。
老师准备一些常见的几何图形卡片，每个孩子随机抽取一张卡片，然后尽快找到与自己的卡片相匹配的同类几何图形。
比赛时间可以设定为一分钟，最先完成匹配的孩子可以获得胜利。
通过以上四个趣味数学游戏，可以帮助一年级班级的孩子们更好地学习和掌握数学知识。
这些游戏既锻炼了他们的数学技能，又增加了对数学的兴趣和积极性。
数学不再是枯燥的记忆和计算，而是一个充满趣味和挑战的领域。
希望通过这些游戏，孩子们能够喜欢上数学，享受数学学习的过程。
人教版一年级数学上册趣味题100道
小学一年级数学趣味题100道1。
哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2。
小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3。
同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4。
有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5。
同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6。
有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7。
老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8。
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9。
刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10。
一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有6个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11。
小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12。
哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13。
第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14。
大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15。
猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16。
同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17。
明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18。
芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19。
妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20。
草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21。
【数学】一年级十大趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学不仅仅是枯燥的数字和运算，还可以充满趣味和惊喜。
以下是一年级的十大趣味数学，让我们一起来看看吧！一、数字猜谜数字猜谜是一种有趣的数学游戏，可以帮助小朋友们更好地理解数字的特征。
例如，“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
”（答案：0）通过这种有趣的猜谜方式，小朋友们能够更加深入地认识数字的形状和特点，增强对数字的敏感度。
二、找规律找规律是培养小朋友观察和逻辑思维能力的好方法。
比如，给出一组数字：1、3、5、7、（）、11。
让小朋友们找出其中的规律，并填上正确的数字。
在这个例子中，规律是每次增加 2，所以括号里应该填 9。
还可以给出图形规律，如三角形、圆形、三角形、圆形、（），让小朋友们接着画出后面的图形。
三、图形拼图准备一些不同形状的彩色卡片，如三角形、正方形、长方形等，让小朋友们用这些卡片拼出各种有趣的图案，比如房子、小船、花朵等。
在拼图的过程中，小朋友们能够直观地感受图形的特点，了解不同图形之间的组合关系，同时也能发挥他们的想象力和创造力。
四、购物游戏模拟一个小商店的场景，准备一些玩具商品，并标上价格。
给小朋友们一些“钱”（可以是自制的卡片），让他们来购买自己喜欢的东西。
在这个游戏中，小朋友们需要学会计算商品的价格，进行简单的加减法运算，还能了解货币的使用。
五、时钟认识通过一个大大的时钟模型，教小朋友们认识时针和分针，以及如何读取时间。
可以设置一些有趣的时间点，如“早上 7 点起床”“中午 12 点吃饭”“下午 3 点做游戏”等，让小朋友们拨动时针和分针来表示这些时间。
这不仅能让小朋友们学会看时间，还能培养他们的时间观念。
六、数一数让小朋友们数一数教室里的桌椅数量、窗户数量，或者数一数家里的水果个数、玩具个数等。
通过实际的数数活动，小朋友们能够更加熟练地掌握数数的方法，理解数量的概念。
七、比较长短准备一些长短不同的铅笔、绳子、纸条等物品，让小朋友们比较它们的长短。
经典趣味数学题一年级及答案
经典趣味数学题一年级及答案1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么?3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。
当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些?7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做?8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年?9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢?10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米?11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少?算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫?13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫? 14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋?每盘棋是两个人下的15.小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。
只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们，你说原来谁的糖多?多几块?1.20只，包括手指甲和脚指甲2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元;3.0条，因为他钓的鱼是不存在的;4.6里，36里;5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
6.他们相遇时，是在同一地方，所以两人离甲地同样远;7.应该修理时钟;8.它永远不会把草吃光，因为草会不断生长;9.妈妈先吃一块，再分给每个孩子两块;10.15米;11.4，0，3.12.4只;13.5只;14.2盘;15.原来小华糖多;14-8=6块，因为多给了6块两人糖的块数正好同样多，所以原来小华比小明多12块。
趣味数学知识内容一年级
趣味数学知识内容一年级一、认识数字（1 - 10）1. 数字儿歌。
- 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上挂，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。
- 通过唱儿歌的方式，让一年级小朋友轻松记住数字的形状。
2. 数字的写法。
- 可以在田字格中练习写数字。
例如“1”，从右上角起笔，向左下角轻轻一斜；“2”，从左上半圆起笔，向右半圆再向下一竖；“3”，两个半圆组成，上面半圆稍小，下面半圆稍大；“4”，先写一竖，再写横折，横，最后一竖；“5”，先写一横，再写弯钩，最后一横；“6”，从右上起笔，画一个圆圈，再向下一竖；“7”，一横一斜；“8”，先写一个S，再从右上起笔向左下写一个S；“9”，先写一个圆圈，再向上一竖；“10”，1写在田字格左边半格，0写在右边半格，要写得圆润饱满。
3. 数字的意义。
- 可以用实物来表示数字的意义。
比如1个苹果，表示数字1；2个香蕉，表示数字2。
让小朋友明白数字可以表示物体的数量。
二、比较大小。
1. 直观比较。
- 拿出3个积木和5个积木，让小朋友直接观察，然后问哪个多哪个少，从而引出3小于5，5大于3的概念。
- 也可以画一些简单的图形，比如画4个三角形和2个圆形，让小朋友比较三角形和圆形数量的多少，学会说4 > 2，2 < 4。
2. 符号认识。
- 教小朋友认识“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）。
大于号开口向左，小于号开口向右，等于号两条横线一样长。
可以用儿歌帮助记忆：“大于号，小于号，两个兄弟来报到。
大口在前是大于，尖尖在前是小于。
等于号是两横，它们用法要记牢。
”三、简单的加减法。
1. 加法的初步认识。
- 用实物演示，如左边有2个小木棒，右边有3个小木棒，合在一起一共有多少个小木棒？引导小朋友说出2+3 = 5。
- 还可以通过故事的形式，比如小兔子先采了1个蘑菇，又采了2个蘑菇，一共采了几个蘑菇？让小朋友列出算式1+2 = 3。
一年级趣味数学
一年级趣味数学其实数学是一门很有趣味的学科。
下面是店铺收集整理的一年级趣味数学以供大家学习。
一年级趣味数学(一)鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。
高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱;担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。
为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。
鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。
深夜，田野静悄悄的。
月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房。
“砰、砰!”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。
“谁?”鸡妈妈问。
“是我，是老公鸡，快开门吧。
”一种十分难听的声音在回答。
鸡妈妈想，不对呀!老公鸡出远门了，需要好多天才能回来呢。
另外，这难听的声音根本不是老公鸡的声音。
鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸，快走开!”坏狐狸一看骗不成，就露出了狰狞的面目。
他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来!不然的话，我要推倒你的房子，把你们统统吃掉!”鸡妈妈心里虽然害怕，嘴里却说：“不给，不给，就是不给!我的鸡宝宝不能给你吃。
”坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子，吓得四只小鸡躲在鸡***翅膀下发抖。
摇了一会儿，房架倾斜了。
房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。
天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。
一阵哭声，惊动了他们。
小黄雀问：“鸡妈妈，你哭什么呀?”鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。
谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。
坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧!”不一会儿，啄木鸟把喜鹊请来了。
喜鹊说：“我只会搭窝，哪里会盖房子呀!”“那怎么办?”大家犯愁了。
喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。
”啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊?”喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。
大家说：“就按这个样子来盖吧。
”小鸟们有的衔树枝，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞，喜鹊用细枝条把木头都绑起来。
一年级数学上册趣味练习题
一年级数学上册趣味练习题一、加法练习题1. 小明在菜市场买了5个苹果，他又去超市买了3个橘子。
请问小明一共买了多少件水果？2. 小芳有2颗糖果，她又从妈妈那里拿到了4颗糖果。
请问小芳一共有多少颗糖果？3. 小李有7本故事书，他又从图书馆借了2本故事书。
请问小李一共有多少本故事书？二、减法练习题1. 小明手里有10个苹果，他吃掉了6个苹果。
请问小明手里还剩下几个苹果？2. 小芳有8颗糖果，她送给了妹妹2颗糖果。
请问小芳手里还剩下几颗糖果？3. 小李有9个玩具，他丢了3个玩具。
请问小李手里还剩下几个玩具？三、加减混合练习题1. 小明手里有5个苹果，他买了3颗橘子。
请问小明手里一共有多少个水果？2. 小芳手里有2块巧克力，她吃掉了1块，又从朋友那里拿到了3块巧克力。
请问小芳手里一共有多少块巧克力？3. 小李手里有7个橙子，他吃了2个，又从超市买回来了2个。
请问小李手里一共有多少个橙子？四、乘法练习题1. 小明有3个果篮，每个果篮里分别有4个苹果。
请问小明一共有多少个苹果？2. 小芳有4块巧克力，她每天吃2块巧克力。
请问小芳吃完这些巧克力需要多少天？3. 小华有5个小朋友，每个小朋友手里分别有6本故事书。
请问小华一共需要多少本故事书？五、除法练习题1. 小明有8颗糖果，他想分给4个朋友，每个朋友分到几颗糖果？2. 小芳有10个苹果，她想平分给2个哥哥，每人分到几个苹果？3. 小李有12本故事书，他要平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几本故事书？六、问题综合练习题1. 五个朋友每人有3块糖果，他们一起有多少块糖果？2. 三个篮球队比赛，每队有5名球员，一共参赛多少名球员？3. 有16颗糖果分给4个小朋友，每个小朋友分到几颗糖果？以上是一年级数学上册的趣味练习题，通过这些简单的加法、减法、乘法和除法题目，学生可以巩固基本的数学运算能力，培养逻辑思维和数学解决问题的能力。
这些练习题既有趣味性又有挑战性，能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
一年级趣味数学教案
一年级趣味数学教案一年级趣味数学教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的一年级趣味数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级趣味数学教案1一、指导思想数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。
二、教材简析一年级《趣味数学》教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。
通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。
学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。
三、目的要求1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。
四、时间安排单周四下午3：40——4：40五、主要措施1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
一年级上册趣味数学数学优质课件
一年级上册趣味数学数学优质课件一、教学内容本节课选自一年级上册趣味数学教材，主要涉及第三章《认识数字》的第二、三小节，内容包括：1. 认识数字010，理解数字的含义和数序。
2. 学习比较数字的大小，掌握数轴的使用方法。
二、教学目标1. 让学生掌握数字010的认识，了解数字的顺序和大小关系。
2. 培养学生运用数轴进行比较的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：数字的大小比较，数轴的使用。
教学重点：数字010的认识，理解数字的含义和数序。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数轴、磁性小白板。
学具：学生用数字卡片、画有数字的图片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请学生到讲台前，展示磁性小白板，上面贴有数字卡片。
（2）引导学生观察磁性小白板上的数字，提问：“你们认识这些数字吗？它们是谁？”2. 例题讲解（1）讲解数字010的含义和数序。
（2）通过数轴，演示数字的大小比较。
3. 随堂练习（1）发放数字卡片，让学生进行数字接龙游戏。
（2）让学生用数轴比较数字的大小，并回答问题。
4. 小组讨论（1）将学生分成小组，讨论数字的大小比较方法。
（2）各小组派代表汇报讨论成果。
（2）布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 数字010的顺序排列。
2. 数轴，标注数字的大小关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请在数轴上标出数字010。
（2）比较下列数字的大小，并在括号内写出答案。
① 3（）5② 7（）4③ 9（）62. 答案：（1）数轴已标出。
（2）① < ② > ③ >八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了数字010的认识和大小比较。
在课后反思中，教师应关注学生对数轴的理解和运用情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。
在拓展延伸方面，可以让学生尝试用数字编写故事，提高学生的创新能力和数学素养。
适合小学一年级学生的数学趣味题整理【三篇】
【导语】数学给予⼈们的不仅是知识，更重要的是能⼒，这种能⼒包括观察实验、收集信息、归纳类⽐、直觉判断、逻辑推理、建⽴模型和精确计算。
这些能⼒和培养，将使⼈终⾝受益。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇⼀】 1、⿊兔、兔和⽩兔三只兔⼦在赛跑。
⿊免说：“我跑得不是最快的，但⽐⽩兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个⼩朋友⽐⼤⼩。
根据下⾯三句话，请你猜⼀猜，谁?谁最⼩？(1)芳芳⽐阳阳⼤3岁；(2)燕燕⽐芳芳⼩1岁；(3)燕燕⽐阳阳⼤2岁。
（），（）最⼩。
3、根据下⾯三句话，猜⼀猜三位⽼师年纪的⼤⼩。
(1)王⽼师说：“我⽐*⼩。
”(2)张⽼师说：“我⽐王⽼师⼤。
” (3)*说：“我⽐张⽼师⼩。
”年纪的是（），最⼩的是（）。
4、光明幼⼉园有三个班。
根据下⾯三句括，请你猜⼀措，哪⼀班⼈数最少?哪⼀班⼈数最多?(1)中班⽐⼩班少；(2)中班⽐⼤班少；(3)⼤班⽐⼩班多。
（）⼈数最少，（）⼈数最多。
5、三个同学⽐⾝⾼。
甲说：我⽐⼄⾼；⼄说：我⽐丙矮；丙：说我⽐甲⾼。
（），（）最矮。
6、四个⼩朋友⽐体重。
甲⽐⼄重，⼄⽐丙轻，丙⽐甲重，丁最重。
这四个⼩朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
7、⼩清、⼩红、⼩琳、⼩强四个⼈⽐⾼矮。
⼩清说我⽐⼩红⾼；⼩琳说⼩强⽐⼩红矮；⼩强说：⼩琳⽐我还矮。
请按从⾼到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
8、有四个⽊盒⼦。
蓝盒⼦⽐黄盒⼦⼤；蓝盒⼦⽐⿊盒⼦⼩；⿊盒⼦⽐红盒⼦⼩。
请按照从⼤到⼩的顺度，把盒⼦排队。
（）盒⼦，（）盒⼦，（）盒⼦，（）盒⼦。
9．张、黄、李分别是三位⼩朋友的姓。
根据下⾯三句话，请你猜⼀猜，三位⼩朋友各姓什么? (1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和⼄正在听姓李的⼩朋友唱歌。
甲姓（），⼄姓（），丙姓（）。
10．张⽼师把红、⽩、蓝各⼀个⽓球分别送给三位⼩朋友。
根据下⾯三句话，请你猜⼀猜，他们分到的各是什么颜⾊的⽓球? (1)⼩春说：“我分列的不是蓝⽓球。
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趣味数学一年级上册教材主编陈全珍本册编写人员刘莎熊敏魏七秀陈艳陈全珍校区：班级：姓名：一年级上学期教学内容（内部资料敬请保密）第一讲画中有数 (3)第二讲比一比 (6)第三讲几和第几 (9)第四讲有趣的加减 (12)第五讲认一认数一数 (15)第六讲分一分 (18)第七讲图形的算式 (21)第八讲趣海拾贝 (24)第九讲数一数填一填 (27)第十讲有趣的填数 (30)第十一讲火柴游戏 (33)第十二讲认识钟表 (36)第十三讲移多补少 (39)第十四讲走迷宫 (42)第十五讲总复习 (45)快乐启航，走进生活1.仔细观察：丽丽家来了（）位客人。
趣味冲浪，发展思维2. 把下面各点按顺序连接起来，看看它们分别是什么？（1）（2）3. 把3号，8号，9号和左边第一个气球涂上颜色。
扬帆远航，提升能力4.你能说出下面的头像是由哪几个数字组成的吗？头像是由数字组成的。
快乐启航，走进生活1.妈妈买了一些草莓放在4个碗里。
小明吃掉了两个碗里的草莓，他最多吃了（）个，最少吃了（）个。
趣味冲浪，发展思维2. 两个跳舞的小朋友是哪些数字组成的？小朋友是由数字组成的。
3.用自己所喜欢的图形表示相应的数量。
4.按要求画一画。
（1）（2）（3）扬帆远航，提升能力5.把下列各点按从大到小顺序连接起来，看看像什么？6.按1，2，3.，4，5的顺序走，你有（）种走法。
快乐启航，走进生活1.观察下面两个杯子，（）号杯子喝掉的水多。
趣味冲浪，发展思维2.看图观察，在最重的下面画“√”，在最轻的下面画“○”。
扬帆远航，提升能力3.把方糖放进杯子后，请将糖水从甜到淡编号，并说说为什么？快乐启航，走进生活1.4杯盐水一样咸，（）号杯水里放进去的盐最多。
２.小红用同样的钱可以买5个蛋糕或6个面包，蛋糕贵还是面包贵？在贵的后面打“√”。
蛋糕（）面包（）趣味冲浪，发展思维3.把鹅蛋、鸡蛋、鸽子蛋分别放入三只碗里，你能猜出它们分别放在哪只碗里吗？4.哪只猫剩下的鱼多？在这只猫的下面打“√”。
5.比一比，哪条线用的火柴最多？在（）里打“△”。
（）（）（）6.按从短到长的顺序排队。
扬帆远航，提升能力7.下面有三位小朋友，在身材最高的下面画“√”，在最矮的下面画“○”。
8.孙悟空、猪八戒和沙僧三人寻找师父，哪个人走的路最远？请在他的旁边打“×”。
哪个人走的路最近？请在他的旁边打“√”。
（）（）（）快乐启航，走进生活1.从左边起，在第6朵花的下面画“△”，从右边起，在第8朵花的下面画“○”，圈起右边4朵花。
趣味冲浪，发展思维2.（1）一共有（）个人在等电梯。
（2）从左往右数，小红排在第（），小明排在第（）。
（3）小明的前面有（）人，小红的后面有（）人。
3.如图，八只兔子向前走，戴帽子的是队长，它排在第（）个，老师发令向后转后，队长排在第（）个。
扬帆远航，提升能力4.●是第几个？○○○○○○●○○○○○○从左往右数，●是第（）个；从右往左数，●是第（）个；从上往下数，●是第（）个；从下往上数，●是第（）个；●一共有（）个，○一共有（）个。
快乐启航，走进生活1.看图回答问题：梨在第（）节车厢，（）不管从哪边数起都在第三节车厢。
（“火车头”不计入车厢数）趣味冲浪，发展思维2.数一数，它们各排在第几个？如果排第一，那么是第，是第；如果排第一，那么是第3.看上图，一共有（）小朋友；从左数明明排第（）；从右数全全排第（）；玲玲从左数排第（），从右数排第（）；把右起的第2个小朋友圈起来。
4.一共有（）名运动员在跑步；（）号运动员跑得最快；1号运动员跑第（）；7号运动员在（）号和（）号之间。
5.在体育课上，8个女同学站成一列（如下图），从前往后数，李敏排在第4个。
当她们向后转后，从前住后数，李敏排在第几个？扬帆远航，提升能力6.架子上放着一排球，从左住右数，篮球是第5个，篮球左边还有几个球？从右住左数，足球是第6个。
这里一共有多少个球？快乐启航，走进生活 1.玩一玩。
趣味冲浪，发展思维 2. 想一想，填一填。
3.填一填。
⑴△-4=1 △=（ ）⑵ 4-△=○ ○=（ ） △=（ ）扬帆远航，提升能力4. 里最大可以填几？5 - ＜ 2 -1 ＜ 4 + 3 ＜ 55.在水果店的柜台里放着下图这样一些不同的袋装橙子，如果要买5个橙子，可以怎样买？请把你的买法在图中圈出来，再写出相应的算式。
小朋友，我们俩出的数，组合起来是5噢！你们会玩吗？一起来试试吧！快乐启航，走进生活1.看图在中填数。
3 －= 5 －=2.看图列式。
—= —=3.明明和妈妈一起去舅舅家玩，可是到了舅舅家才发现只有表哥和表姐在家，你知道明明到时舅舅家有多少人吗？趣味冲浪，发展思维4.在一次长跑比赛中，小明的前面有3人，后面有1人，一共有（）人参加长跑比赛，小明要想排第一，必须超过（）人。
5.填一填。
+ = 5 －=1 + －= 06.房间的桌子上有10枝刚刚点燃的小蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了两枝蜡烛，过了一会儿，又有1枝蜡烛被吹灭，第二天早上桌上还剩（）枝蜡烛。
7. 在下表中的（）内填上正确的数字。
扬帆远航，提升能力8. 想一想，算一算。
9. 吹泡泡。
5－ =10. 把0、1、2、3、4、5六个数填在“”中，每个数只用一次。
+ = + = +快乐启航，走进生活1. 数一数，填一填。
（1）（）个，（）个，（）个，（）个。
（2）（）个，（）个，（）个，（）个趣味冲浪，发展思维2. 搭积木。
（请小朋友数数各有多少块积木）（）块（）块（）块扬帆远航，提升能力3. 数一数（包括组合图形）。
（1）有个三角形。
(2 ) 有个正方形，有个长方形。
（3）有个正方体，有个长方体。
快乐启航，走进生活1.看，他们四位小朋友正在堆物体呢！想一想，哪个物体最难堆？把它圈起来。
趣味冲浪，发展思维2.数一数，再填空。
（不包括组合图形）有（）个有（）个有（）个有（）个3.机器人“乐乐”是由哪些图形拼成的？4.下图由哪些图形组成？这些图形各有多少个？在（）里画图形，上写图形的数量。
（）有个（）有个（）有个扬帆远航，提升能力5.想一想，填一填。
（1）把下面的长方体木料锯成五个小正方体，要锯（）次。
（2）一个圆柱上、下有两个圆的底面。
将一圆柱锯成3段，能看到（）个圆形底面。
6.数方块，在下面的（）内填数字。
（）块（）块（）块快乐启航线，走进生活1.分一分。
（填序号）交通工具蔬菜动物、趣味冲浪，发展思维2.把下面的物体分为两类。
（把分类的序号写在横线上就可以。
）（1）（2）扬帆远航，提升能力3.按要求分一分。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11（1）分两类：（）、（）（2）分三类：（）、（）、（）（3）分四类：（）、（）、（）、（）快乐启航，走进生活1.给会飞的动物下面画△,给能在水里生活的动物下面画○。
2.我会数。
（1）、、共有（）个。
（2）有（）个。
（3）有（）个。
（4）有（）个。
（5）有（）个。
趣味冲浪，发展思维3.分一分，把每排中和其他物体不同类的图形圈起来。
扬帆远航，提升能力4.下面的东西，要放入文具盒、箱子与冰箱里，怎样放比较合适？试一试。
5.分一分，说一说。
（两人一组，说说分法）6.你有几种分法？说一说。
⑸⑹⑺⑻⑼⑴⑵⑶⑷第七讲图形的算式（讲卷）快乐启航，走进生活1.数一数，填一填。
趣味冲浪，发展思维2.画一画。
(1) 第二行画△，△的个数与○同样多。
第一行：○○○○○○第二行：（2）第二行画□，□的个数比△少2个。
第一行：△△△△△△△△第二行：（3）第三行画☆，☆的个数比♀多3个。
第一行：♀♀♀♀♀第二行：扬帆远航，提升能力3.填数，使每条线上三个数相加等于9。
第七讲图形的算式（课练）快乐启航，走进生活。
1.根据图意，列式计算= =趣味冲浪，发展思维2.在（）里填上合适的数。
3.看图写算式。
?个6个?个扬帆远航，提升能力4.在□里填上合适的数，使这一列数按规律排列。
（1）0,2,4，，8，（2）9,7,5，（3）1,4,75.想一想，填一填。
（1）2 + + =3 （2）9 — =3 （3）2 + + =7 （4）8 — =36.请你动动脑，帮我想一想。
○+○+□=7○+○+○+□=9○=( ) □=( )7.请按第一行两图规律填数。
8.看谁列的算式多。
快乐启航，走进生活1.打靶比赛。
2.看图列算式。
（1）把右边的6只企鹅圈起来。
（2）从左边数起，给第8只企鹅涂上颜色。
趣味冲浪，发展思维3.填数。
扬帆远航，提升能力4.1只猫吃1条鱼要花5分钟，5只猫同时吃5条鱼要多少分钟？5.小猫花花和梅梅是双胞胎，今年年龄相加一共刚好4岁，再过3年它们俩一共多少岁？快乐启航，走进生活1.按得数给小狗编上号。
趣味冲浪，发展思维2.说一说，填一填。
3.看图计算。
小英买了多少个水果？+ = （个）小华买了多少个水果？+ = （个）+ = （个）扬帆远航，提升能力4.在里填上合适的数，使每边上三个数相加的结果都是8。
5.下面图中，哪一行的规律与其他三行不一样？给圈上。
6.小红今年4岁，小丽今年6岁，当小丽9岁时，小红几岁？7.小红和小明一起下棋，小红下了10分钟，两人一共下了多少分钟？8.体育课上，小朋友们进行接力比赛，小明前面有3人，后面有5人，这列队伍一共有多少人？2 4 6 85 6 7 81 3 5 73 5 7 91 2 3 41 3 5 73 4 5 64 5 6 7小明快乐启航，走进生活1.用10颗扣子做猜数游戏。
方法：一共拿出10颗扣子，放在两只手里，一只手给对方看，让对方猜另一只手里有几颗扣子。
趣味冲浪，发展思维2.我会数。
一共有（）只小鸭，从左起第（）、第（）、第（）、第（）、第（）只小鸭戴帽子。
3.我会填。
(1) 亮的灯有（）盏，不亮的灯有（）盏。
（2）请给右起第10盏灯涂上红色。
扬帆远航，提升能力4.数一数，说一说，填一填。
①号篮子里的苹果+（）个苹果=10个苹果②号篮子里的苹果+（）个苹果=10个苹果③号篮子里的苹果+（）个苹果=10个苹果快乐启航，走进生活1.在下面的四块石头上填上数，让小松鼠跳到河岸上来。
河岸2.看图，想想，填填。
趣味冲浪，发展思维 3.看图列式。
10 12 84.请你去看一看，再列式。
（1）一只狗和一只鸡共有几只脚？（只）（2）一只螃蟹比一只小鸡多几只脚？= （只）扬帆远航，提升能力5.在里填上合适的数。
6.一些动物排队，从左数大象排第3，从右数大象排第5，这一排一共有多少只动物？7.“六一”儿童节，同学们互相送贺卡，如果每人收到贺卡后都要回一张，那么贺卡的总数是单数还是双数？在正确的答案下面打“√”。
单数双数8.小朋友们排队，小红的左边有4人，右边有3人，这一排一共有多少个小朋友？第十讲有趣的填数（讲卷）快乐启航，走进生活1.李老师带15位小朋友乘车，上哪辆车比较合适？请在里打“√＂。