播音主持与艺术课学习心得
大学生播音主持课学习体会
大学生播音主持课学习体会作为一个大学生播音主持专业的学生，我深深地意识到，播音主持这个行业，光凭着一个好声音是远远不够的。
在这个行业要有一个好的稳定的基础才能更好地成为一名优秀的主持人。
观察到我们的老师们的敬业精神并强化在播音主持这一行业里的基础知识，我得到了一些经验和学习体会。
首先，像播音主持这类专业更倾向于应届毕业生，学生们需要有一个良好的准备，才能更好地展现自己。
在学校里学习播音主持课程的时候，我们不仅需要将课堂上的内容学好，同时也需要在课后多多实践，才能够更好地掌握表达的技巧和语言的组合，做到说话、演讲、主持自如。
此外，我们还需要掌握广播和电视行业的基本知识，如声音分析、语音学、语调控制等，这些都是对一个播音主持人必不可少的。
随着当下科技的不断发展，人们对于声音的期许和要求不断提高。
在面对这个快速变化的社会时，我们也需要不断更新自身的知识和技能，才能不落后于时代的步伐。
因此，学习和掌握相关的基本知识是我们必要的责任。
此外，我们还可以将播音主持这个职突破传统，结合网络的互动、直播、声音还原等特点，学习这一行业的时候，要策划自己的特色，并深入了解各种多媒体播音及其相关的知识。
播音主持这个职业需要我们不断地学习，不断地调整自我，才能让自己保持良好的状态。
在异域文化的冲击下，我们需要理解和尊重文化差异，同时，也要尊重观众，努力提高自己的文化修养和综合素质。
这样才能让我们更好地展示自己，获得观众的认可和喜爱。
最后，我对正在学习播音主持课程的学生提出了一些建议：一是要掌握基本的语言、话术、表达能力，二是通过实践迅速提升自己的实力，三是要跟进行业的发展，不断准备业内新技术和新知识，不断学习新知，勇于挑战及批评，同时也要不断与外界进行交流，了解最新的社会变化和潮流。
总之，在学习播音主持课程的这段时间里，我深深地体会到了要成为一名优秀的播音主持人，需要具备很多方面的能力。
这些能力需要不断的实践和努力，只有不断的提高自己，不断学习和修炼，才能在这个竞争日益激烈的市场中脱颖而出，成为一名真正的优秀播音主持人。
播音与主持个人心得体会3篇(有关播音主持的心得)
播音与主持个人心得体会3篇(有关播音主持的心得)对于播音主持专业的学习来说，最根底的就是标准语音的学习，而标准语音中较难的局部就是平、翘舌音的区分。
在播音主持专业中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背发出的音。
翘舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭发出的音。
平舌音有3个：z、c、s;翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
许多人时常把他们搞混，往往刚把握舌头什么时候该伸直，什么时候该翘起了，新的问题又来了，这众多的平、翘舌音的字、词怎么也记不住。
对此，全国青少儿播音主持专业委员会的教师就如何区分、把握平舌音和翘舌音作了如下方法的总结：一、“穿糖葫芦”法所谓“穿糖葫芦”法，就是先记平、翘舌音的代表字，然后用类推的方法去把握其他的，记一个由此记一串，像穿糖葫芦一样，节时省力，这也是许多一般话教材普遍使用的方法。
比方，我们记住“司”的发音是s í，那么与其相像的字词“词、饲、嗣、伺、祀”等也发平舌音。
不过在记忆时要留意的是，有些字、词是不符合这样的规律的，不能以偏概全。
二、比照联想法相比翘舌音来说，一般话中的平舌音要少于翘舌音。
所以记平舌音的字词相对简单，用时少。
对于初学者，在言语表达时，如遇到不知该发平舌还是翘舌音的字词，可以先发翘舌音，事后再查阅字典进展订正。
与此同时，还可以记一些有代表性的字，比方“自”，记住它的正确发音，然后通过联想找到与它相像或正好相反的一些字词，如“字、资、紫、渍”这些相像的字，以及“只、直、制、纸、芝”等发音相反的字。
通过这样的方法辨析平、翘舌音，不仅强化了正确的发音，还能帮忙自己找到缺乏。
三、交友配对法在一般话里，平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r在和韵母搭配发音时，都会有其固定的选择，不行混用。
如z、c、s绝不能和韵母ua、uai、uang相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
播音主持专业学习心得
播音主持专业学习心得播音主持专业学习心得（精选13篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家收集的播音主持专业学习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
播音主持专业学习心得篇14月16日，经总台领导的批准，我参加了中国电视艺术家协会主持人专业委员会在北京的第十三期播音主持技艺提高班，为期四天的集中学习，聆听了赵忠祥、白岩松、xxx、xx、芮成钢、侯丰和杨禹这些国内播音主持界的一线从业人员和老艺术家的授课，深感受益匪浅。
培训班上，白岩松、芮成钢、杨禹、侯丰的讲课很有感触，他们从各个角度介绍了现在广播电视所面临的来自新媒体冲击的压力，播音员主持人应该如何夯实基础去面对这种压力。
讲课中，白岩松老师的一句话给我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都来自于勤奋”。
这句话让我反思，我们平日的工作中，是不是全身心在对待工作，有没有不断告诫自己保持敬业精神、有没有长跑意识。
在如今收视率大于一切的电视大环境下，我们更应该把握好节目的度，不能有企图心和功利心，更不可有自满之心。
应该始终以节目和受众为中心，日积月累、真心付出。
正如白岩松所说“世界在进步，广播和电视今天的格局也许就是电视和网媒明天的格局”。
所以，作为一个电视媒体人就不能满足，因为世界每天都在更新，我们只有不断地向前、不断地去努力，才能面对这种压力。
我们选择了一种职业，就选择了一种生活方式，就要为这种选择去付出、去完善、去坚持。
对选择的职业，就应该有职业精神，就应该学习自己该学的、不足的东西。
在每个阶段，往往都会有遇到难题而沮丧的时候，这时应该回过头看看有没有去补充该补充的、有没有去打牢基本应打牢的基础。
干一行，最基本的东西都没搞清楚，即使你到高处了也会飘起来也会短暂。
要沉下心来一步一步的来，先打牢基础再去升华自己。
主持艺术感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名热爱主持艺术的从业者，我深知主持艺术是一门综合性、艺术性、实践性很强的专业。
从初涉主持领域到如今在舞台上挥洒自如，我经历了无数次的磨练和感悟。
在此，我想结合自己的实践，谈谈对主持艺术的感悟和心得体会。
一、主持艺术的基本要素1. 语言表达语言是主持艺术的基石，良好的语言表达能力是主持人必备的基本功。
在主持过程中，主持人要准确、流畅、生动地传达信息，使观众产生共鸣。
为此，我们要加强语言训练，提高自己的发音、语调、语速等技能。
2. 形象塑造形象是主持人给观众的第一印象，一个优秀的主持人应具备良好的外在形象。
这包括仪表端庄、气质高雅、举止大方等。
同时，内在修养也是塑造形象的重要因素，主持人要具备高尚的道德品质、丰富的知识储备和独立思考的能力。
3. 情感投入主持艺术是一门情感艺术，主持人要在节目中投入真情实感，使观众产生共鸣。
在主持过程中，我们要关注节目的主题，把握节目的情感走向，以真挚的情感打动观众。
4. 互动能力主持人在节目中要与观众、嘉宾进行良好的互动，调动现场气氛。
这要求主持人具备敏锐的观察力、应变能力和沟通技巧。
在互动过程中，我们要尊重观众，关注嘉宾，使节目更具活力。
二、主持艺术的实践感悟1. 勤学苦练主持艺术需要不断学习、积累和提升。
在实践过程中，我要不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
同时，要勇于尝试各种主持风格，拓宽自己的主持领域。
2. 良好的心态在主持过程中，难免会遇到各种突发状况。
保持良好的心态，冷静应对各种挑战，是主持艺术的重要素养。
我要学会调整自己的情绪，以积极的心态面对工作。
3. 深入了解节目内容作为一名主持人，要深入了解节目的主题、背景、嘉宾等，以便在主持过程中游刃有余。
同时，要关注节目的受众群体，把握他们的需求，使节目更具吸引力。
4. 善于调动现场气氛在主持过程中，要善于调动现场气氛，使观众、嘉宾积极参与。
这需要主持人具备良好的应变能力和沟通技巧。
通过幽默、互动等方式，使节目充满活力。
学习播音主持心得体会五篇范文
学习播音主持心得体会五篇范文学习播音主持心得体会范文一孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人沟通沟通。
当孩子呈现自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。
那么，语言的重要性不必多言。
学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同心情。
并加入适当的肢体语言做帮助表演。
熬炼学员在公众场合自我呈现的信念和表现力，提高其语言表达力量。
1、订正不良发音。
2、改善孩子胆小，大方，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达力量，使孩子宠爱说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响1、更加自信：从可怕可怕到布满信念大胆呈现。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通沟通。
3、呈现自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活机敏现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的一般话，享受标准发音美感。
7、应变力量：从处事比较迟钝到遇到问题可乐观地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培育气质：从没有独特的气质到培育优雅、大方、自然、潇洒的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导力量：从小教会组织、管理，学会领导才能。
学习播音主持心得体会范文二关于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了开端的知道。
其实能够说是一门学识吧!在这个颜色斑斓了国际里，咱们不得不紧跟年月脚步，学会吸纳一切的有用信息。
来充分自个，这就包含听、说、读、写。
而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里边“说”是最基本而且最为重要的!作为将来的播音员，首要基本功要过硬，不光要有规范的吐字发音，要在谈吐言行间表现这一专业的一同魅力，要能招引众多人的眼球和耳朵。
播音课心得体会
播音课心得体会在我的学习生涯中，播音课是一门独特而充满魅力的课程。
通过这段时间的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识，也对播音这门艺术有了更深刻的理解和感悟。
播音课的最初，老师就强调了播音的基础——语音语调。
正确的发音是播音的基石，只有把每个字音发准确、清晰，才能让听众更好地理解所传达的信息。
为了达到这个目标，我们进行了大量的练习，从声母、韵母到声调，一个都不放过。
这可不是一件轻松的事儿，有时候为了纠正一个发音，需要反复练习几十遍甚至上百遍。
但当自己终于能够准确无误地发出那个音时，内心的成就感是无法言喻的。
在掌握了基本的语音知识后，我们开始学习播音的技巧，比如重音、停连、语气和节奏。
这些技巧看似简单，实则蕴含着丰富的内涵。
重音的运用可以突出重点，让听众更容易抓住关键信息；停连得当可以使句子更富有节奏感和逻辑性；语气的变化能够传达出不同的情感和态度；而节奏的把握则能让整个播音作品更加生动有趣。
在练习这些技巧的过程中，我逐渐意识到，播音不仅仅是把文字念出来，更是一种情感的传递和交流。
要想让听众产生共鸣，就必须全身心地投入到稿件中，理解作者的意图，感受其中的情感，并通过声音将其完美地呈现出来。
除了技巧的训练，播音课还注重培养我们的综合素质。
其中，良好的心理素质是至关重要的。
在面对话筒或者镜头时，很多人都会感到紧张，而这种紧张情绪往往会影响播音的效果。
为了克服紧张，老师让我们进行了多次的模拟播音和现场展示。
刚开始的时候，我一上台就心跳加速，声音颤抖，但随着练习次数的增加，我逐渐能够调整自己的心态，保持冷静和自信。
同时，丰富的知识储备也是一名优秀播音员所必备的。
我们需要了解时事政治、文化艺术、科技体育等各个领域的知识，这样才能在播音中应对自如，为听众提供有价值的信息。
在播音课上，还有一个让我印象深刻的环节就是稿件创作。
我们不仅要学会播音别人的作品，还要能够自己创作稿件。
这对于我们的语言表达能力和思维创新能力是一个极大的挑战。
播音主持的心得体会7篇
播音主持的心得体会7篇播音主持的心得体会7篇播音主持的心得体会篇1喜欢用钢笔写字。
每次换了新钢笔之后，都需要很长时间才能让自己的手适应新笔。
经过不断的磨合，手与笔之间才能更加熟悉与默契。
因而，便会非常疼惜伴自己一路同行的“老伙计”。
在人生遭遇坎坷的时候，想要好好审视自己，其实真的是一件不容易的事，所以，我们需要人生的伴侣，比如老师、朋友、同事、邻居等良师益友来帮助我们完成自我审视与评判。
可是，很多人都忽视了另一个在我们的人生中扮演着重要角色的伴侣——梦想。
就像用了很久的钢笔、背了很久的包一样，很多时候，我们对它的存在，早已经当作了一种习惯，只有在迷失了自己或者弄丢了它的时候，才意识到梦想之于我们是多么不可或缺的存在。
而她，不离不弃，就在我们的心里，温顺地。
也许有人要说：“我没有梦想”。
不。
不是这样的。
我一直相信，在每一个人的心里都有一个属于自己的华丽的梦想，这个梦想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的内心世界。
也许你梦想做个孝顺的儿子;也许你梦想成为职场上的最佳职员;也许你梦想拥有一群最铁的朋友;也许你梦想能够去到自己最喜欢的地方惬意的度假。
一千个读者，就一定至少有一千个梦想。
正走在实现自己梦想的路上的朋友们，是幸福的。
也许你曾在不同的场合与大家分享你的梦想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也许你的梦想已然实现，亦可能你还在奋斗的路上，但不管怎样，请呵护自己的梦想，请感恩陪伴真我成长的梦想。
一次与朋友小聚，二人谈心。
朋友说着说着便无声落泪，她苦恼于有能力的父母早已为自己安排好了毕业后的路，因而她便不能选择自己喜欢并想要走的路。
自那日一番长谈后，不久，便听说她转了专业，也不再任由父母安排，走在追寻自己梦想的路上。
真心的为她感到高兴。
也衷心的祝福朋友。
每一位直面自己的内心，正视自己的未来，追寻自己的梦想的朋友，都是勇敢的。
真心的为每一位做自己的朋友竖起大拇指。
刚刚给大学生活的第三个年头开了门，似乎已经听到了现实这个怪物沉重的脚步声愈加逼近。
学习播音主持的心得体会
学习播音主持的心得体会篇一：播音主持心得体会学习播音主持心得体会各位师弟师妹大家好，我是一个毕业于欣瀚艺校的播音主持专业的学生。
在这里跟你们分享一下我艺考的心得与体会，不敢说指导，但希望能够对你们有些许的帮助。
因为播音主持这个专业我一直走到今天，然而现在的一切都是从欣瀚开始的。
来到欣瀚，我遇到了我的恩师李然老师，第一次见到李然老师，感觉她很和蔼、平易近人，没什么老师的架子，我想我一定碰上了一个好老师。
开始的时候我上课的时候很调皮，学习专业也不用功，但是老师对我很耐心，对我真的是用心良苦的教导。
给我的感觉已经不再是老师，而更像我的家人。
是欣瀚给了我这样的平台这样的机会，是李然老师引导我走进播音主持的领域。
没有哪一条路是平平坦坦的，所以在学习播音主持专业的过程中一定需要一个好的老师来指导。
在经过艺考之后，我也总结了一些我个人的体会。
在考试之前要调整好自己的声音、形象、心态，因为这些是唯一可以提前做好准备的考项；因为播音主持专业的特性，评委老师想要的是具有表现力有潜力的表达，所以在整个考试过程中要保持一个积极的状态，没有必要展现自己的一些不熟练的技巧；考试当中的心态也需要自行来调整，太紧张则容易出错，太放松则会表现不积极；保证播稿件时播读的流畅，出错也不需要重读；即兴评述是同学们普遍感觉到有难度的环节，即兴评述注重语言的表现力和日常的积累。
平时多练习，多看实事新闻评论，考试的时候就不怕没话说不会说。
以上就是我在艺考中体会到的几点需要注意的方面，让师弟师妹们了解如何适应艺考的形式。
在此我要再次感谢欣瀚艺校、李然老师对我的悉心栽培，是我们的共同努力才有了如今的成绩。
祝师弟师妹们在欣瀚学的快乐、学有收获，在艺考中取得可喜的成绩。
篇二：播音主持与艺术课学习心得播音主持与艺术课学习心得“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。
其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。
播音主持课后心得体会范文
播音主持课后心得体会范文
在这次播音主持课结束之后，我对其中的一些知识和技巧有了更深入的理解和体会。
通过这门课程，我学到了一些非常实用的主持技巧，并且在实践中提高了自己的口才
和表达能力。
首先，课程中重点教授了如何进行现场主持。
我发现现场主持需要有迅速的反应能力
和灵活的语言表达能力。
当台上发生意外或出现紧急情况时，主持人需要能够迅速应
对并稳定大局，在不打扰现场气氛的前提下解决问题。
这对于一个优秀的主持人来说
是非常重要的。
其次，课程中还强调了主持人的形象和仪态。
一个好的主持人需要有良好的形象和仪态，给人以亲和力和可信度。
在课堂上，我们学习了一些基本的站姿和手势，以及如
何控制声音和语速。
通过这些实践，我意识到主持人的形象和仪态对于整个节目的氛
围和观众的感受有着非常大的影响。
此外，课程还教授了一些与面向观众沟通的技巧。
主持人需要具备良好的语言表达能
力和控场能力，能够与观众进行有效的沟通和互动。
在课堂上，我们学习了如何建立
和观众的联系，并通过引导问题和回答观众的疑问来增加观众的参与感。
我认为这对
于一个优秀的主持人来说是非常重要的，因为观众是一个节目的重要参与者和评判者。
总的来说，这门播音主持课让我收获颇丰。
通过学习和实践，我对主持技巧有了更深
入的理解和体会。
我相信，通过不断学习和锻炼，我在主持方面的能力会不断提高，
成为一名优秀的主持人。
读播音主持艺术论有感
读播音主持艺术论有感播音主持艺术是一门独特而又魅力的艺术形式，它是通过声音、语言和表达力，将信息传递给观众的一种沟通方式。
作为一位对播音主持艺术充满兴趣的人，我对这门艺术形式产生了浓厚的兴趣。
在我的学习与了解过程中，我发现播音主持艺术不仅仅是一种将文字有声化的表演形式，更是一种在细节中追求完美，注重情感和表达的艺术。
本文将从个人角度出发，谈谈我对播音主持艺术的感悟与体会。
首先，播音主持艺术要求掌握清晰准确的语音技巧。
播音主持人必须具备标准的发音和良好的语调控制能力。
在日常练习中，我意识到音准的重要性。
不管是字正腔圆的朗读，还是动情生动的解读，都需要准确的音调和节奏感。
此外，适度运用语速的变化，能够更好地引导观众的情绪和注意力，起到更好的传达效果。
因此，我常常通过练习朗读文章和引用名人名言来磨练发音和语调，提高我的语音技巧。
其次，播音主持艺术需要拥有一定的表达能力和情感表达能力。
艺术的最高追求是通过言辞和表演来触动人心，传达情感。
播音主持人要能够将文字融入到自己的体验中，注入真实的情感，让观众感同身受。
我学会通过角色扮演和模仿来提高自己的表达能力，学习如何在表演中准确地传达出作者的意图和情感。
同时，我也注重与观众的互动，通过语言和情感的交流，打破主持人与观众之间的距离，营造出融洽的氛围。
另外，播音主持艺术还要求播音主持人具备一定的知识储备和素材积累。
作为一个公众形象，播音主持人需要具备一定的广度和深度，熟悉社会热点，了解文化常识，并随时更新自己的知识。
我通过广泛阅读报刊杂志和观看相关电视节目，积累了丰富的知识储备和素材。
在主持过程中，我能够通过引用相关的知识和案例，更好地丰富内容，提升自己的专业形象。
此外，播音主持艺术对于个人的形象和气质要求也很高。
作为一个公众形象，播音主持人要具备良好的形象和仪态。
我通过不断训练自己的肢体语言和姿态，注重仪态的调整和个人形象的塑造。
这不仅仅是为了符合职业形象的要求，更是为了让自己更加自信和专业，给观众传递一种正能量和亲和力。
播音的心得体会（精选9篇）
播音的心得体会（精选9篇）播音的心得体会（精选9篇）当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的播音的心得体会（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
播音的心得体会1最近我去参加了一个播音主持的培训课程，从一年级开始，我最喜欢的课程就是语文课。
并且妈妈觉得我的普通话说的不够好，她想让我加强学习‘所以我就去参加了播音主持的培训课。
曾经我用心准备好演讲稿，以为可以获得全班的喝彩，结果却换来同学的一句“不知你在讲什么”。
自此之后，我心中一直很不服气，希望有一天能让同学刮目相看。
而如今，我幸运地拥有这么一次宝贵的播音主持培训课，我一定会好好的学习。
这次，给我们上课的老师一开始就以两个充满趣味的故事和独特的比喻吸引了大家的注意，之后老师又以风趣幽默的言语为我们总结了许多有关播音主持的知识。
从老师所讲的内容来看，有些都是我们早已知道的，比如说：讲话时要注意对象、对象的身份、所处在的场合等。
但是，我们平时对这些讲话的技巧都没有很好的总结。
当然，我也从老师所总结的内容里学到了我平时一直都没留意的问题。
例如：为什么我的以前演讲时总无法引起听众的注意?原因很简单，因为我演讲时缺乏应有的情绪，只是一味地读演讲稿。
演讲、演讲，有讲又有演。
如果演讲者都不能做到声情并茂，听众又如何能听出你的感情来?而且，在我的以前演讲中总缺乏与观众产生共鸣的地方，别人又怎会对我的演讲有兴趣？老师的课将理论与实践相结合，确实让我受益匪浅，同时经过学习我对以后我的演讲有了更大的自信。
当然，只有自信还不行，仍需多多练习，正如老师说的要“多看、多思、多练”。
相信通过老师的培训后，我的普通话可以讲得更好。
播音的心得体会2在广州中大播音培训中心的学习这学期，我们接触到了节目主持艺术这门课程。
在当今社会，随着广播电视行业的发展逐渐成熟，电视节目的内容信息逐渐增多，电视节目主持人变得越来越重要。
播音与主持个人心得体会（通用5篇）
播音与主持个人心得体会（通用5篇）播音与主持个人篇1转眼间，升入大学已经两个年头了，并且学习播音主持专业也已经两年了，看着身边的师哥师姐们一届届的离去，看着师弟师妹的一届届的到来，感觉的是时间过得很快，也感觉自己在专业上发生着变化。
也许刚来到大学我们还是一张白纸，那么现在就是一张有彩色有暗色的水墨画了。
在这里自己收获了成功，也在失败中收获着经验与教训。
大一的路虽然已经走过一年了，但是还是感觉在眼前，那时候还是什么都不太懂的准大学生，在学习基本功的时候，在手里拿着那本厚厚的专业课书的时候心里不仅有对播音主持进一步学习的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即将接受新的知识，迷茫是播音主持究竟该怎样去学习。
大一就在那些基础的学习中度过。
同时看着身边的师哥师姐们主持着各样的活动也在想自己什么时候能有机会，但是自己也慢慢的从小场的主持中学到了知识得到了锻炼，也使我渐渐的认识到播音与主持不是口头的一个学科，而是一个需要实战的科目，但是前提是必须有扎实的基本功。
但是现在想来大一的时候自己还是欠缺了很多。
所以觉得专业是需要不断练习和实践的，而这也恰恰是最欠缺的。
大二是一个新的起点，也是一个新的挑战。
大二的生活是我觉得收获最大的时期，在主持京剧经典评鉴会的时候、在主持团市委红剧汇演的时候等等的活动，在参加辽台比赛却失利的时候，我曾高兴过，也曾低谷过。
可是自习想想大二收获其实很大，我也发觉浓妆艳抹的机会也多了，每次登台的感觉都是令我难忘的，因为这种感觉是紧张却也是开心的，在这个时期我也愿意去、想去有更多的大型活动让自己锻炼，我发现在这些活动中懂得了很多，学到了很多的专业上的知识。
(一)。
作为一个传播者，要把自己融入到受众中。
说话要看对象，主持时候更要看着受众。
让我知道了对象感是被我们主持人用来作为使思想感情处于运动状态的一种手法。
只有我们连接到了大家需要的感觉以后，我们的主持或者播音才是成功的。
(二)。
获取对象感是一个积累的过程。
播音实践课程心得体会(2篇)
第1篇时光荏苒，转眼间播音实践课程已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了播音艺术的魅力，也对自己在播音方面的能力和不足有了更加清晰的认识。
以下是我对播音实践课程的一些心得体会。
一、播音艺术的魅力1. 声音的魅力在播音实践中，我逐渐发现声音的魅力。
一个好的声音可以传达出丰富的情感，让人产生共鸣。
在课程中，我们学习了各种发声技巧，如共鸣、气息控制等，这些技巧使得我们的声音更加悦耳动听。
2. 语言的艺术播音不仅仅是声音的传递，更是语言的艺术。
在课程中，我们学习了如何运用恰当的词汇、句式和语气来表达自己的思想感情。
通过不断的练习，我逐渐掌握了语言的节奏、语调和停顿，使我的播音更加生动有趣。
3. 互动的魅力播音实践课程中，我们不仅要学习理论知识，还要进行现场直播和模拟演练。
这些环节让我们有机会与听众进行互动，了解他们的需求和反馈。
这种互动不仅提升了我们的播音技巧，还让我们更加关注听众的感受。
二、播音实践课程中的收获1. 技能提升在播音实践课程中，我学习了各种播音技巧，如新闻播报、节目主持、访谈等。
通过不断的练习，我的播音水平得到了显著提高。
在课程结束时，我能够较为流畅地进行播音，并具备一定的现场应变能力。
2. 知识积累播音实践课程让我对播音艺术有了更深入的了解。
我学习了播音史、播音技巧、节目策划等方面的知识，为今后的播音工作打下了坚实的基础。
3. 团队协作能力在课程中，我们进行了小组合作，共同完成节目策划、制作和播出。
这让我意识到团队协作的重要性。
在今后的工作中，我会更加注重与他人的沟通与协作，共同完成播音任务。
4. 自信心的提升通过播音实践课程的锻炼，我的自信心得到了很大提升。
在课堂上，我敢于表达自己的观点，勇于尝试新的播音方式。
这种自信心的提升将对我今后的学习和工作产生积极影响。
三、播音实践课程中的不足1. 情感表达不够充分在播音过程中，我发现自己在情感表达方面还有待提高。
有时，我无法将内心的情感准确地传达给听众。
播音主播课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名播音主播，我深知播音主持是一门艺术，更是一门科学。
在经过一段时间的播音主播课程学习后，我收获颇丰，对播音主持有了更深刻的认识。
以下是我对播音主播课程的心得体会。
一、播音主持的基本素养在播音主播课程中，我们首先学习了播音主持的基本素养。
作为一名播音主播，需要具备良好的道德品质、扎实的文化功底、优秀的语言表达能力和丰富的情感体验。
以下是我在课程中学到的几点：1. 道德品质：播音主播作为媒体人，肩负着传播正能量、引导社会舆论的重要责任。
因此，我们需要具备高尚的道德品质，严守职业道德，树立正确的价值观。
2. 文化功底：播音主播需要具备扎实的文化功底，这样才能在节目中准确地解读信息、传播知识。
在课程中，我们学习了文学、历史、哲学等知识，提高了自己的综合素质。
3. 语言表达能力：播音主播需要具备优秀的语言表达能力，包括发音标准、吐字清晰、语速适中、节奏感强等。
课程中，我们通过模仿、练习等方式，不断提高自己的语言表达能力。
4. 情感体验：播音主播需要具备丰富的情感体验，这样才能在节目中更好地传达情感、引起共鸣。
课程中，我们通过角色扮演、情景模拟等方式，锻炼了自己的情感表达能力。
二、播音主持的技巧与方法在播音主播课程中，我们学习了播音主持的技巧与方法。
以下是我总结的几点：1. 发音与吐字：发音标准、吐字清晰是播音主播的基本要求。
在课程中，我们学习了普通话发音的规律，并通过反复练习，提高了自己的发音水平。
2. 语速与节奏：播音主播的语速和节奏要适中，既能保持节目流畅，又能吸引听众。
课程中，我们学习了如何把握语速和节奏，使节目更具吸引力。
3. 声音的运用：声音是播音主播的重要武器。
在课程中，我们学习了如何运用声音的高低、强弱、快慢等，使节目更具感染力。
4. 主持风格：播音主播需要根据自己的特点，形成独特的主持风格。
课程中，我们学习了如何塑造个人主持风格，使自己在众多主播中脱颖而出。
三、播音主持的情感表达在播音主播课程中，我们学习了如何运用情感表达，使节目更具感染力。
小学播音主持课程心得体会
小学播音主持课程心得体会我参加了一次小学播音主持课程，收获颇多。
首先，播音主持课程培养了我的表达能力。
在课程中，我们学习了如何运用声音和语言去表达自己的想法和情感。
通过练习朗读和模拟主持人的角色，我学会了如何正确地使用声音去打动观众，激发他们的兴趣。
我也学会了如何运用合适的语言选择，让我的讲话更加生动有趣。
这些技能不仅可以用在播音主持上，也可以帮助我更好地表达自己的想法和感受。
其次，播音主持课程提高了我的自信心。
在课程中，我们被要求进行表演和演讲。
起初，站在台前面对一群人，我感到有些紧张和羞涩。
但随着课程的进行，我逐渐克服了这种紧张感，变得更加自信。
通过不断的练习和反馈，我知道自己的进步，并且在后续的表演中变得越来越放松和自如。
这种自信心不仅可以帮助我在播音主持中取得好的效果，也可以在其他的许多场合中发挥作用，让我更加勇敢地面对挑战。
此外，播音主持课程还培养了我的团队合作意识。
在课程中，我们经常需要分组合作，共同完成主持任务。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的想法。
我也学会了如何与团队成员协调配合，共同思考解决问题的方法。
通过团队合作，我们能够共同完成一项任务，并且取得了更好的效果。
这种团队精神不仅可以在播音主持中发挥作用，也可以帮助我更好地与他人合作，取得更好的成绩。
最后，播音主持课程也培养了我的创造力。
在课程中，我们被要求进行即兴发挥和创新。
通过这样的训练，我学会了如何运用自己的想象力和创造力去产生新的点子和想法。
在播音主持中，这种创造力可以帮助我赋予节目更多的亮点和创新，吸引观众的注意力。
而在生活中，这种创造力也可以帮助我更好地解决问题，找到新的解决方案。
总之，参加小学播音主持课程是一次非常有意义的经历。
通过这个课程，我不仅学到了播音主持的基本技能，也得到了很多启发和帮助。
我相信这些技能和经验将对我的未来发展有着积极的影响。
我会继续努力学习，提高自己的播音主持水平，并将所学应用到实际生活中。
播音主持课程辅导心得体会(2篇)
第1篇自从我踏入播音主持专业的大门，我便对这门艺术产生了浓厚的兴趣。
在大学期间，我有幸参加了播音主持课程的学习，并在专业老师的辅导下，逐渐提高了自己的播音技巧和主持能力。
在这段时间里，我收获颇丰，以下是我对播音主持课程辅导的一些心得体会。
一、理论与实践相结合在播音主持课程中，理论与实践相结合的教学方式让我受益匪浅。
老师不仅传授给我们播音主持的基本理论，还通过实践操作来巩固我们的知识。
以下是我对理论与实践相结合的一些体会：1. 理论知识为实践提供指导。
在播音主持过程中，我们需要掌握一定的理论知识，如语音、语调、语气、节奏等。
这些理论知识为我们的实践提供了指导，使我们能够在实际操作中更好地运用所学。
2. 实践操作使理论知识得以巩固。
通过实际操作，我们可以将理论知识运用到实践中，从而加深对知识的理解和记忆。
例如，在配音练习中，我们需要掌握不同角色的声音特点，这有助于我们更好地理解角色的内心世界。
3. 理论与实践相互促进。
在实际操作中，我们可能会遇到一些问题，这时我们可以通过查阅理论知识来寻找解决方案。
同时，在解决实际问题的过程中，我们又会发现一些新的理论观点，从而促进理论与实践的相互促进。
二、注重语音、语调、语气、节奏的训练在播音主持课程中，语音、语调、语气、节奏是至关重要的。
以下是我对这方面的体会：1. 语音训练。
良好的语音是播音主持的基础。
在课程中，我们进行了系统的语音训练，包括声母、韵母、声调等。
通过反复练习，我们的发音逐渐标准，发音清晰度也有所提高。
2. 语调训练。
语调是播音主持中的关键因素之一。
在课程中，老师教导我们如何根据稿件内容调整语调，使播音更具感染力。
通过实践，我们学会了如何运用语调来表达稿件的情感。
3. 语气训练。
语气是播音主持中的灵魂。
在课程中，我们学习了如何运用语气来表达稿件的思想感情。
通过不断练习，我们的语气逐渐丰富，能够更好地表现稿件的主题。
4. 节奏训练。
节奏是播音主持中的节奏感。
学生播音课程心得体会总结(2篇)
第1篇自从参加播音课程以来，我在专业知识和实践能力上都有了很大的提升。
这不仅让我对播音主持有了更深入的了解，也让我对自己的未来充满了信心。
以下是我对播音课程的心得体会总结。
一、专业知识的积累1. 声音训练在播音课程中，我们学习了声音训练的基本方法。
通过专业的发声技巧，我逐渐改善了自身的发音，提高了语言表达的清晰度和美感。
此外，我还学会了如何调整自己的音色，使声音更具辨识度和吸引力。
2. 形体训练播音主持不仅需要良好的声音条件，还需要具备一定的形体素质。
在课程中，我们进行了各种形体训练，如站姿、坐姿、手势等。
这些训练使我养成了良好的姿态，为今后的工作打下了基础。
3. 语音语调语音语调是播音主持的关键因素。
在课程中，我们学习了普通话语音的发音规则，掌握了各种语调的运用。
这使我能够在主持过程中更好地把握语气的强弱、节奏的快慢，使节目更具感染力。
4. 新闻采访与报道新闻采访与报道是播音主持的重要环节。
在课程中，我们学习了新闻采访的技巧，掌握了新闻写作的基本方法。
这使我能够在实践中更好地完成新闻采访和报道任务。
二、实践能力的提升1. 模拟主持在课程中，我们进行了模拟主持训练。
通过模拟各种场合的主持，我锻炼了自己的应变能力和现场感。
此外，我还学会了如何与嘉宾、观众进行互动，使节目更具活力。
2. 新闻报道在新闻报道方面，我们进行了实地采访和报道训练。
通过参与实际报道，我掌握了新闻采访的技巧，提高了自己的新闻敏感度。
同时，我也学会了如何处理突发事件，使报道更加客观、真实。
3. 广播剧制作广播剧制作是播音课程的一项重要实践内容。
在课程中，我们学习了剧本创作、角色分配、录音剪辑等技巧。
通过制作广播剧，我锻炼了自己的团队协作能力和创新能力。
三、人际交往能力的提高1. 团队合作在播音课程中，我们经常需要进行团队合作。
通过共同完成各项任务，我学会了与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
2. 沟通技巧在课程中，我们学习了如何与嘉宾、观众进行有效沟通。
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播音主持与艺术课学习心得
“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。
其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。
比如在课堂上的自我介绍、平时认识新朋友、填写报名表等等，随便说随便写是容易，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的个性，可要好好琢磨了。
面对面的自我介绍应该注意的哪几个问题呢？一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。
归纳起来是这么简单，仔细研究才知道，一个看似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。
这一学期，我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。
通过比较系统的学习，我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。
根据自身实际情况和兴趣爱好，我想针对自己在这门课学到的东西作一个简单的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。
另外，我认为对于播音主持知识的学习，尤其是实践方面是非常重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。
在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。
声母：z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口呼音w发不准确；发舌面音j、q、x有时出现尖音。
韵母：前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆；读元音的时候唇形不对，开口度不够；许多字音会不自觉的入声化。
声调：字音普遍调值不够；上声多读不准；去声读得过于短促等。
在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。
首先必须在思想上重视，肯下苦功夫，这是是学好的前提条件。
其次要掌握普通话语音语言的内部规律，总结它与自己方言语音特点的对比规律。
最后也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练，反复的认真听、细致读、大胆说，将理论知识转化为实践技能，为学习生活服务。
为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更加注重在在日常生活中的学习和体验。
比如说普通话的“轻声”，就需要在平时的对话过程中有意识地去训练。
假如某个人胸有成竹地要去考试了，我对他说：“容易是容易，你可千万别大意！”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗？如果全部都念“第四声”的话，是不是感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨提醒的感觉呢？反之，全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。
说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上经常强调
一
的要求我们去学习和掌握的。
我们可以理解，由于播音员、主持人的特殊身份，听众对他们的发声也有较高的要求：亲切，自如，优美，动听，感染力强并具有比较鲜明的特色。
播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。
课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。
首先要求语音准确，吐字清晰，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。
然后要掌握科学的发声方法，发音圆润，饱满有力，音质优美，富有感染力。
再进一步就要求主持人词汇丰富，逻辑严谨，遣词造句生动巧妙，富有形象感。
但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重要的是驾驭语言的能力。
随着进一步的了解，我认识到，一个优秀的主持人需要具备的素质可不仅仅是讲一门流利、标准的普通话这么简单。
作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素质：第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的知识都有所了解，尤其对完成节目所需的专业知识有一定程度的研究；第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、语调自然，具有表现力、感染力和穿透力；第三，具有较强的应变能力，善于交际，敏于应变，临阵沉着，遇事不慌，能够用幽默的语言化解某些尴尬的场面；第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。
除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。
为适应社会的日新月异的变化及发展，我认为播音主持人员还应该在以下几个方面不断地追求。
首先，增加知识储备。
在已经来临的知识经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出迅速扩张的态势，贫乏的知识很难适应社会的发展。
这就要求播音主持的知识存量迅速积累，以便能与迅速扩张的知识量相适应。
其次，丰富知识结构。
随着知识经济时代的到来，随着知识社会化和社会知识化程度的日益提高，上述趋势将越来越明显。
对每一个播音主持来说，科学、技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。
再次，紧跟时代发展步伐。
科技进步、社会发展落实到广播电视传播上，必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传播方式的变革。
这一切变化又使得播音主持艺术的创作观念、创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作依据、创作状态都发生变化。
因此，具有合理、完整的信息知识结构和较高的信息素养是信息时代对每一个播音主持专门提出的新要求。
最后，素质全面化。
电视主持不但要求主持人有广博的知识，还需要临场发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。
有全面的素质不是对主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目标，也可以这么说，只有素质全面才能在未来节目主持人的竞
二
争中脱颖而出、占有一席之地。
说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。
在课堂上，我们有很多很多的练习。
对于主持人必须掌握的三项基本功“呼吸”、“发声”和“吐字”，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。
针对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的新闻播报练习。
在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的不足。
虽说自己以后很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活来说，具有同样不同寻常的意义。
为了给我们更多的实践机会，这门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍一个视频。
于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄一起组成了一个小组。
对于我们如何完成整个期末作业，我深有感触。
首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。
一开始我们打算模仿某些有名主持人，每个人演示两三个片段。
但是，这在一定程度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考虑了录制一段“微电影”。
再三考虑之后，又以难度大，不太符合《播音主持与艺术》这门课的特点这两个原因，把它排除掉。
后来呢，有人提议拍一下“汕大的公共艺术节”，一下子为我们的主题找到了亮点。
最终，我们大伙都十分赞同这个选择。
既然选好了，那就要选景、找资料、安排一下分工。
一切就绪后，我们就在星期天下午开拍。
整个过程耗费四个小时，终于让我感到播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要注意的东西我们都体会到了。
我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等之类的问题都需要我们逐步讨论、实践，然后解决。
在拍摄过程中，我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的“举动”感兴趣，有时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。
我发现他们之所以会对我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特殊性。
正是草地上那些美妙的作品，那些五彩缤纷的“花”，吸引了天真可爱的孩子，这是汕大公共艺术节的魅力啊！
总而言之，经过这门课的学习，我希望自己以后能够多多关注自身的语言表达能力，并运用学到的知识去改变自己的不足，让自己说的话吸引人一些。
三。