部编版四年级语文作文内容及要求
部编版小学语文四年级上册作文范文(完美整理)
第一单元：推荐一个好地方九寨沟我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“人间仙境”之称的九寨沟。
九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。
那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
水是那儿的精灵，时而像一个害羞的小姑娘，平静美丽;时而像一个调皮的小男孩，翻滚跳跃;时而像一位慈祥的老爷爷，背着手悠闲地散步;时而又像一-位帅气的画家，创作出五彩斑斓的.....九寨沟的瀑布非常美丽。
这儿还是电视剧《西游记》里唐僧师徒曾经经过的地方。
听别人说，珍珠滩瀑布气势雄伟，有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。
我来到珍珠滩瀑布一看，果然如此。
瀑布一泻千里，它宽约200米，落差最大的可达40多米。
听！瀑布冲进谷底声如雷鸣，激起千朵浪花，又像两条蛟龙似的直冲谷底，震耳欲聋!看，在阳光的照射下，如万颗明珠，闪者银光，珍珠滩就由此而得名。
如此美景，真令人流连忘返。
九寨沟，名副其实的人间仙境，将我深深地吸引住了朋友们，如果有一天你们有机会去那儿，你们一定要好英欣赏它的美。
美丽的绿色长廊我们学校的风景优美，而学校的绿色长廊更是景色宜人。
绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。
在长廊的入口处有一棵挺拔、粗壮的梧桐树，像一名威武的战士守卫着长廊。
春天，梧桐树满枝花苞，点点鹅黄,片片嫩绿;夏天，梧桐树枝繁叶茂，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光;秋天，梧桐树用它的叶子为我们铺就金黄的地毯;冬天，梧桐树倔强地挺立在那儿，与我们一起顶严寒、斗风雪。
走进长廊，一股淡淡的木香便会扑面而来，原来整个长廊都是由木头搭建的。
长廊左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间，每隔5米左右就有一根方形的柱子。
每一根柱子的周围都摆放着形态各异的盆裁植物。
它们青翠欲滴,给长廊增添了无限生机。
长廊的右面不远处是墙壁,墙壁上画着许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理:有的告诉我们要团结友爱,有的告诉我们要尊老爱幼，还有的告诉我们要互相宽容……这些壁画真让我们受益匪浅啊!绿色长廊不仅是我们放松、休息的地方，还是能让我们懂得道理的“教育基地”呢!家乡的竹林我的家乡在芒市遮放镇，这里有山有水，风景优美，是个令人流连忘返的好地方,但我要介绍的是我最喜欢的竹林。
部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文五篇
【导语】每个人都会有自己的奇思妙想，当然，我也不例外。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文篇一上次暑假，我去了内蒙古，因为走在沙地上，不能开车，所以沙子老是进到我的鞋子里，走一走，就要停下来，把鞋子里的沙子倒出去，特别麻烦。
等回到车时，我倒出一鞋子的沙。
此时，我突发奇想，脑中出现了一个奇思妙想，如果有一种多功能车，带着我在沙地里遨游，那该多省事啊！我的多功能车是长方形的，长15米，宽5米，高3米，轮胎的直径为1.5米。
全车用青铜制成，它的后方有两个超音速推进器，速度每秒可达100千米，在水里每秒60千米。
还有10个地形扫描仪，分布在全车身。
在车两旁有两把斧头，两把剑。
在车前有一个两头冲锋枪，一个挖矿电钻和三个大炮，在车后有一个投弹机。
这辆全自动多功能车有许多功能。
它可以在天空、陆地和海底行驶。
在沙地里，轮胎会形成一个履带，像坦克的轮胎；在雪地里，轮胎就会自动变成防滑轮胎；如果潜入深海，机器会马上为驾驶员穿上潜水衣；如果飞上蓝天，按一下车上的一个方形按钮，汽车上方的一个装置会脱离车身，出现五个大火箭推进器和十二个小火箭推进器，会马上让你冲上蓝天，带你去你想去地方。
这就是我的奇思妙想，你的奇思妙想是什么呢？部编版小学四年级下册语文第二单元《习作2我的奇思妙想》作文篇二坐在教室里发呆的时候，我总会天马行空地去想象，想回到过去，想去向未来，那么我就来动手发明一部时空穿梭机吧！我的机器除了核心部分，其他部分与普通小汽车毫无差别，比如：车窗、车轮、油门、刹车……一个都不少。
整个机器长2米，宽1米，只能容纳我一个人。
因为穿梭时空时会有剧烈摩擦，产生高热量，所以机身涂层，我采用了白色高分子材料，以降低车内温度。
白色机身加上经过精密计算的流线型设计，时光穿梭机看上去就是一件完美的艺术品。
在设计时，我还考虑到远古时代无法充电的问题，所以车内的蓄电池不但轻巧，而且蓄电量要足够使用需求，甚至我将风能发电、水能发电、光能发电、沼气发电转换装置进行了综合，以备不时之需。
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧，附各年级范文一年级写作要求1. 写作目的①对写话有兴趣；②能够把句子写完整、通顺。
2. 写作内容①通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；②能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
3. 写作形式看图写话；用词造句；仿句练习。
二年级写作要求1. 写作目的①能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；②能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；③学写简单的日记。
2. 写作内容①从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；②能用几个词语写几句连贯、通顺的话；③会写留言条、请假条。
学写简单的日记。
3. 写作形式看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
三年级写作要求1. 写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；②能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；③课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
2. 写作内容①通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；②用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；③能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
3. 写作形式仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级写作要求1. 写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；②愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；③能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；④每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
2. 写作内容①能围绕习作要求，自主收集习作素材；②能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；③学写书信、便条，掌握其格式；④能修改有明显错误的短文；3. 写作形式书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
部编版 四年级语文上册第六单元《记一次游戏》作文训练范文3篇及点评
部编版四年级语文上册第六单元习作例文及点评
习作主题：记一次游戏
目录：
1.丢沙包
2.有趣的左手夹豆子游戏
丢沙包
盼星星盼月亮,我们终于盼来了星期五下午第三节课。
这节课班主任要带我们到操场去玩“丢沙包”,我们别提有多兴奋、多激动了!
我们来到操场,游戏马上开始了。
我们第一小组先来,我和李想自告奋勇地当“投手”,其余同学当躲包人。
我抓着沙包,把目光瞄准了毫无准备的李林。
我朝她的左脚重重一扔,一下子就投中了。
我高兴地大喊:“耶!”李林只好垂头丧气地下场了。
李想反应也迅速,捡起沙包,马上也来了一个猛烈的攻击,沙包向张乐的肚子狠狠地砸去,张乐也中弹了,退出了战场。
这时,中间的同学看见我们来势凶猛,纷纷乱得像一窝蜂似的,左躲右闪。
我和李想配合默契,很快地,他们一个接着一个下场,只剩下王子涵了。
看着他弓着腰,眼睛紧紧地盯着我手中的沙包,我心想:我得来一个智取——声东击西。
于是,我抓起沙包,眼睛故意看着观看的同学们,然后快速地把沙包向王子涵投去。
刹那间王子涵还没反应过来,就被击中淘汰出局了。
“我们赢了!我们赢了!”我和李想激动地在操场上跑呀跳呀!
“丢沙包”真好玩,既可以锻炼身体,又可以丰富我们的课余生活。
我爱。
部编版语文四年级上册第六单元作文《记一次游戏》作文指导和范文
第六单元作文《记一次游戏》习作范文和指导目录习作指导 (1)习作题目 (2)习作素材 (3)习作范文 (5)老鹰捉小鸡 (5)游戏“对着干” (6)记一次游戏 (7)记一次游戏 (8)记一次游戏 (10)习作两个关键点：关键1：把游戏写清楚按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。
游戏前写准备工作；游戏中写做了什么、印象较深的是什么；游戏后写想法和感受。
关键2：写出心情游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来，那一定会使你的习作增色不少。
常用习作题目：1.第一次玩______先把题目补充完整，横线上可以填写“传话”“盲人摸象”“老狼老狼几点钟”等表示游戏名称的词语，然后从“游戏前、游戏中、游戏后”三部分把游戏写清楚。
2. 我最喜欢玩的游戏游戏伴随我们的童年。
课间，体育课上，或在家中，你肯定与小伙伴玩过许多的游戏，比如老鹰捉小鸡、无敌风火轮、齐心协力等等。
这么多的游戏当中，你最喜欢玩哪个呢？请你写清楚游戏的过程，写出游戏中的心情，还有游戏后的感受。
3．那一次游戏，我_____先把题目补充完整，横线上可以填写游戏后的想法和感受，比如“迈出了勇敢的一步”“收获了快乐”“增强了规则意识”，然后写清楚游戏过程，写出游戏后的想法和感受。
《记一次游戏》素材宝库一、好词兴高采烈哄堂大笑捧腹大笑得意忘形啼笑皆非垂头丧气眉头紧锁左躲右闪摇头晃脑手足无措迫不及待措手不及奋起直追跃跃欲试争先恐后大失所望束手无策躲闪不及防不胜防惊心动魄二、好句只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，突破对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。
风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
三、好段突然，一个猛球从对方队员的脚下直冲向我们班的球门。
当时，我紧张得心都快跳出来了，心想：坏了，非输不可！我真想冲上前去踢一脚，把球给拦下来。
部编版四年级语文上册作文(完整版)
部编版四年级语文上册作文（完整版）一、写作天地。
你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？如书包太小了，如果书包可以变大一点就好了；如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中，你觉得什么东西用起来不方便？你想对它如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、写作天地。
部编人教版语文四年级上册习作作文写作指导全册课
好开头
儿童公园是一个美丽、热闹 的公园。
假期，我终于去了七彩云南 ，游览了向往已久的丽江古镇。
好结尾
的确，周庄的美是一种古朴 厚实的美，周庄的美是一种“返 璞归真”的美。
看美景，品山水，尝美食， 请君来到桂林去体验一下吧。
好词
精神百倍 欢声笑语 古色古香
心旷神怡 自由自在 返璞归真
陶醉其中 满载而归 流连忘返
好结尾
从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大， 它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里 得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理 解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们 又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得 地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让 妈妈开心，让妈妈骄傲吗?
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他 有个习惯，就是每天晚上临睡前都要 记日记，通过日记总结一天的生活和 学习。他从19岁开始，就养成了写日 记的习惯，写了51年的日记，他早年 的小说《昨天的事》，就完全是从日 记里构思出来的。
叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久， 看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的 变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
大家来选材
可以写这个地方的人文景观，如： 名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高 楼大厦、桥、路等，还可以写这个地 方的习俗、人们的饮食起居等。
每个人都有自已喜欢的地方，你 愿意和大家分享吗?推荐个好地方给同 学吧！
我喜欢的地方 是……
水乡小镇让我们赏心悦目
写法指导
选材
A.水乡小镇：景 色美、传统文化 、小吃……
这就是我家的“小小动物园”，一个可爱而又很 有特点的家。
部编版四年级语文上册第三单元作文《观察日记》习作指导+范文及点评
部编版四年级语文上册第三单元作文《观察日记》习作指导+范文及点评写作指导1. 回顾课文，学习方法。
本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？(1)与作者的认真观察分不开；(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2. 确定对象，认真观察。
我们应该如何去观察呢？确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想(1)看，用眼睛看观察对象有什么变化。
(2)听，用耳朵听观察对象的声音。
(3)闻，用鼻子闻观察对象的气味。
(4)尝，用舌头尝观察对象的味道。
(5)触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
(6)想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。
还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地进行观察记录。
学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。
范文+点评01绿豆“变形”记3月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。
我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。
睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。
我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。
3月19日星期二晴第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。
在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。
3月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。
那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。
长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！3月21日星期四小雨晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。
(全)部编版语文四年级上册第八单元作文《我的心儿怦怦跳》写作指导+范文
图文解读我的心儿怦怦跳“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。
原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。
我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。
只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，竟然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。
这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。
天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。
“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。
”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？点评：小作者运用语言和心理描写，把紧张的心情刻画得淋漓尽致。
我的心儿怦怦跳上学至今，老师给我批过无数次作业，但是只有那次让我的心儿怦怦跳个不停。
那天下午，最后一节上数学课。
林老师布置的作业是做练习册第25至第26页上的所有题。
为了让我们在做题时一丝不苟，不出一点儿错，林老师给大家许诺：“谁这次作业全对，谁晚上就没有作业。
”林老师的这句话就像是一枚炸弹投进了平静的湖水里。
教室里顿时炸开了锅。
同学们不约而同地举起了“v”字形手势，异口同声地发出了“耶”的欢呼声。
欢呼声很快落下，同学们开始全神贯注地做题。
教室里鸦雀无声，只能听见笔尖在纸上划出的“沙沙”声。
我聚精会神地计算着，小心翼翼地书写着，连“答”字后头的冒号我都点得圆溜溜的。
部编版四年级语文下册第一单元作文《我的乐园》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级语文下册第一单元作文《我的乐园》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第一单元作文《我的乐园》图文讲解+知识点梳理写作指导作要求】1.写出乐园的样子；2.写出自己喜欢在乐园里干的事情；3.写出乐园给自己带来怎样的快乐。
作思路】一、审题审题的过程中我们一定要抓住题目的关键词——乐园来构思作内容。
乐园指的是某个地方，我们就可以按空间方位顺序把乐园描写出来。
我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长为主，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。
二、选材乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。
乐园中也可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜子……每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。
三、构思开头：运用排比式、开门见山式……告诉读者自己的乐园是哪里；中间：按顺序，用修辞描写乐园的布局方位、环境……并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣；结尾：再次进行点题，表达对乐园的喜爱、怀念之情。
四、表达这篇作的中心思想便是要表达出对童年自由快乐生活的向往，或是对大自然的喜爱，或是对亲情的留念等，要求至少表达出一种以上的情感。
作例文我的乐园我家住的是一个很老很旧的平房。
爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。
屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。
床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。
镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。
整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。
窗台边有一张写字台，那是我看书写字的地方。
上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。
部编版四年级语文上册第六单元作文记一次游戏习指导和范文
第六单元作文《记一次游戏》习作范文和指导目录习作指导 (1)习作范文 (3)习作素材 (11)习作指导：本次习作明确是记一次游戏，要求是“做一做、写一写有趣的游戏”，要求更加明确、具体，体现在：1．把游戏过程写清楚：游戏前作的准备；游戏中做了什么，印象较深的是什么；游戏后的想法和感受。
2．还提出“写写自己当时的心情”。
3．对习作的拟题提出“最好能反映自己的感受”的要求。
4．用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。
习作范文5篇老鹰捉小鸡今天我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。
放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。
我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。
游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。
老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。
大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。
我们玩了一下午，今天真是太开心啦。
通过做游戏，我还知道了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。
点评：这篇叙事的文章，开头并没有直接描写游戏，而是写出了作者的感悟，随后在文章中对游戏进行了细腻的描写，文末呼应开头，立意深刻。
游戏“对着干”今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“对着干”。
首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：“举起左手！”同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。
最新部编版四年级语文上册作文及答案(完整版)
最新部编版四年级语文上册作文及答案（完整版）一、习作表达。
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、写作天地。
部编版 四年级语文上册第五单元《生活万花筒》作文训练范文3篇及点评
部编版四年级语文上册第五单元习作例文3篇及点评
习作主题：生活万花筒
目录：
1.为狗清理寄生虫
2.放风筝
3.灭蚊大战
为狗清理寄生虫
姥姥邻居家有一只小黑狗,叫奇奇,奇奇是我和姐姐刚结识的朋友,每当见到它时,我们就会亲切地摸它的头。
可最近我听说狗的身上有许多寄生虫,可我们却很喜欢狗,这该怎么办呢?听说泥土能消除寄生虫,我们决定往奇奇身上抹泥。
计划开始了,我们准备好了一大盒泥巴,我拿了一块干馒头,先把它叫了过来,掰了一小块馒头,抛向空中,奇奇立刻站了起来,叼住慢头,咽了下去,我又往后退了几步,又抛起了一块馒头,奇奇吞了下去,直到后退到了姥姥家门后。
我立刻给藏在门后的姐姐使了个眼色,姐姐立刻关上了大门,贪吃的奇奇这才反应过来,跑到门前,可门已经关上了。
嘿嘿,这下你可“完蛋”了吧!我们把装满泥土的盒子拿了过来,抓了一把,往它身上拍了过去。
可是泥巴根本就粘不上去,一抹就掉。
这可怎么办呀?咦,有办法了!我抓起一块小泥巴,首先贴在奇奇的身体上,又使劲将泥巴往下抹,泥巴果然紧紧地“抓”住了奇奇。
不会儿,我们就快抹完了,可就在这时,奇奇不知从哪儿来的勇气,一下子就跳开了,幸好这时门是关着的,我们费了九牛二虎之力,终于抹上了最后一块。
部编版四年级下册第五单元作文指导
部编版四年级下册第五单元作文指导全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要给你们写一篇关于四年级下册第五单元作文指导的文章,内容包括作文技巧、写作思路和范文等。
一、作文技巧想象力写作文时,要充分发挥你们丰富的想象力。
比如写关于梦想的作文,你们可以构思各种各样的梦想场景,描绘自己实现梦想的过程,增加作文的趣味性。
观察力多观察生活中的点点滴滴,然后再用文字记录下来,就能写出生动有趣的作文。
比如写一件玩具的作文,可以观察它的形状、颜色、使用场景等细节,让读者仿佛看到那件玩具一般。
用词造句要注意提高用词和造句的能力。
多阅读课文,积累优美的词语和精炼的句子,然后在作文中加以运用,使作文语言生动流畅。
二、写作思路开头有引子开头要有一个引子,吸引读者继续阅读。
例如写一篇关于"雨"的作文,开头可以写"哗啦啦,雨水打在窗户上,发出了美妙的旋律"之类的引子句。
中间作陈述中间部分要围绕中心句进行陈述、描写或议论。
可以注意写作文的完整性、连贯性和层次感。
结尾有总结结尾要有总结或有启发性的句子,给读者留下深刻印象。
比如写水的作用,结尾可以写"滴水之恩,涓涓相济"这样的名句。
三、范文赏析雨后彩虹,天空中飘着淡淡的彩霞,那是上天对大地孩子们的诺言。
我也有一个梦想,就像彩虹一样绚丽多彩。
我梦想有一天能成为一名出色的老师,站在讲台上讲授知识。
我会像现在的老师一样,耐心细致地解答学生的每个问题,激发他们对知识的渴望。
课后,我会鼓励学生们积极参加课外活动,发扬所长,施展自己的才华。
我也梦想能出国旅游,亲眼目睹世界各地的风土人情。
看看埃及的金字塔,感受沙漠的浩瀚;去一次巴黎铁塔,体验浪漫的城市风情;登上雪山之巅,远眺壮丽的山峰……哦,这一定会是一种多么美妙的体验!我还梦想能为社会做出自己的贡献,哪怕是小小的一份力量。
也许有一天,我就能为了人类的健康而钻研医学;也许我可以发明一种环保的新能源,缓解地球的环境危机;或者写一部动人的诗集,给人们带来欢乐……梦想是远大的,但只要我努力,就一定能实现它们。
部编版四年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)
部编版四年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)部编版四年级语文下册同步作文1-8单元作作文汇总（优质完整）一、单元作主题及要求1. 第一单元：我的家乡要求：以描绘家乡的风景、人物、俗等为主题，用生动的语言展现家乡的特色。
2. 第二单元：我的家人要求：以家人为主题，通过一件或几件事情描述家人的特点、亲情和家庭生活。
3. 第三单元：我的学校生活要求：以学校生活为主题，通过具体事例展现校园生活的快乐和成长。
4. 第四单元：自然景观要求：以自然景观为主题，描绘大自热的美丽景色，表达对大自然的喜爱之情。
5. 第五单元：我的动物朋友要求：以自己喜欢的动物为主题，描述动物的外形、性、趣事等，表达对动物的喜爱之情。
6. 第六单元：我的植物朋友要求：以自己喜欢的植物为主题，描述植物的生长过程、外形特点、作用等，表达对植物的喜爱之情。
7. 第七单元：传统节日要求：以我国传统节日为主题，通过描述节日的俗、活动等，展现对传统文化的热爱。
8. 第八单元：科幻想象要求：以科幻为主题，展开想象，编写一个科幻故事。
二、优秀作文展示1. 第一单元：我的家乡《美丽的家乡》我的家乡在 UT 省 CN 县，那里山清水秀，景色宜人。
家乡最美的要数那条弯弯曲曲的小河了。
河水清澈见底，像一块碧绿的翡翠镶嵌在乡村之间。
河岸两旁绿树成荫，每当夏天来临，我们都会到河边嬉戏玩耍。
家乡的人们热情好客，邻里之间和睦相处。
我们那里的俗也很有趣，特别是在春节的时候，大街小巷都会挂上红灯笼，人们穿着新衣，欢天喜地地庆祝新年。
我爱我的家乡，它给我带来了无尽的快乐和美好的回忆。
2. 第二单元：我的家人《我的温暖家庭》我有一个温馨的家，家里有爸爸妈妈，还有我。
爸爸是一名工程师，他聪明能干，乐于助人。
他经常带我去公园散步，给我讲许多有趣的故事。
妈妈是一名教师，她温柔善良，热爱教育事业。
她教会了我许多知识，还经常陪我一起做作业。
我们家的生活充满了欢声笑语。
部编版四年级语文上册第一单元同步作文范文五篇
部编版四年级语文上册第一单元同步作文范文五篇【导语】在本单元中，《观潮》让我们感遭到了钱塘的奇妙壮观；《走月亮》带我们感遭到了月光下的美景；《现代诗二首》让我们领略了秋晚江上和草地上的自然美景，《繁星》为我们描画了星空的美丽。
那么同学们，你们有没有什么特别爱好的地方，快来推荐给大家吧。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
1.部编版四年级语文上册第一单元同步作文范文有人爱好古色古香的丽江古镇，有人爱好风景如画的大理，也有人爱好山清水秀的温柔古镇。
而我却爱好昆明近郊那富有古滇历史文化底蕴的官渡古镇。
所以我要向大家推荐官渡古镇这个好地方。
官渡古镇的风景美不胜收。
高高翘起的飞檐不管从哪个角度看都像一只只展翅翱翔的雄鹰在空中飞舞。
墙是用石头一块一块砌起来的，经过千年的风吹雨打，虽然部分石块已经被腐蚀，但是墙体仍旧稳稳地站在那里。
我们漫步在用青石板铺成的路上，心里十分欢愉雨中，远处的小桥朦模糊胧的，时隐时现；走近些，我们便能听到流水哗啦啦的响声；再走近些，只见一座古老的小桥横跨在河面上，流水顺着河道倾斜而下。
而最的是我国的一座全部用砂石砌成的宝塔金刚塔，它屹立在官渡古镇的中心。
在官渡古镇里，美食是必不可少的。
比如官渡粑粑、眼镜麦粑粑、凉粉、小锅米线、鲜花饼、泡鸡脚、木瓜果脯让人觉得琳琅满目。
其中，官渡粑粑最出名，由于它的食材新鲜，每样都来自自家的田野；而制作进程都是纯手工的。
在烘烤熟后，它便穿上了黄澄澄的外衣，散发出一阵阵麦香味，馋得我们垂延欲滴。
当你吃上一口时，感觉软绵绵的、甜丝丝的，非常可口！看着看着，我情不自禁地走进了“非遗”传承的小作坊里，参与到了这传统技艺的制作中：和面、揉面、捏面团、包心、擀面饼、上锅。
小朋友们，如果你还想知道更多关于官渡古镇的趣事，品味到更多鲜美可口的美食，那就请你来我推荐的好地方富有古滇历史文化底蕴的官渡古镇吧！2.部编版四年级语文上册第一单元同步作文范文今天，我想向大家推荐一个好地方——泉眼温泉。
部编版四年级语文作文内容及要求
部编版四年级语文作文内容及要求我的家庭在这篇作中，要求学生描述自己的家庭，包括家庭成员、家庭环境等。
要求语言通顺，内容具体。
同时，也可以让学生思考家庭的重要性，并表达自己对家庭的感悟和感恩之情。
作四我的小学生活本篇作要求学生回顾自己的小学生活，包括研究、生活、社交等方面。
要求学生能够清晰地表达自己的思考和感受，同时也要注意语言的规范和通顺。
作五我的假期生活在这篇作中，要求学生描述自己的假期生活，包括假期旅游、假期研究、假期生活等方面。
要求学生能够生动地描绘自己的假期生活，同时也要注意语言的规范和连贯性。
作六我的梦想本篇作要求学生描述自己的梦想，包括长期梦想和短期梦想。
要求学生能够清晰地表达自己的梦想，并且能够合理地规划自己的未来。
同时，也可以引导学生思考如何通过自己的努力实现梦想。
作七我的朋友在这篇作中，要求学生描述自己的朋友，包括朋友的性格、爱好、特点等方面。
要求学生能够生动地描绘自己的朋友，并且能够表达自己对朋友的理解和感悟。
同时，也可以引导学生思考如何与朋友相处更加融洽。
大自然是我们生活中不可或缺的一部分。
通过观察和发现，我们能更好地了解和热爱自然。
在综合性研究中，我们可以按照一定的顺序记录下自己的发现和活动过程，同时表达自己从大自然中受到的启示，为今后的探索播下兴趣的种子。
作四要求我们通过观察一张废墟中的孤儿的照片，想象他为什么哭泣，他的父母在哪里，以及他后来的命运。
我们需要仔细观察照片，联系人和景，写下自己的真情实感。
热爱生命是一种美好的品质。
在作五中，我们可以写身边那些热爱生命的人和事，选择自己感受最深的内容写下来。
内容要具体，表达出真实的感受。
在写作过程中，我们需要认真修改，确保语句通顺，表达清晰。
乡村生活是我们的根，我们需要珍惜和爱护。
在作六中，我们需要介绍乡村生活或景物，将自己的收获写成文，运用积累的优美词句。
同时，我们还需要学会写拟人句，体会拟人句的特点，并背诵与乡村景物、生活有关的诗句。
部编版四年级语文上册第五单元作文 生活万花筒
不住大笑起来。⑦
回味无穷。
好词积累 开心的词 喜洋洋 乐呵呵 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 悲伤的词 心如刀割 痛哭流涕 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 发怒的词 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲冲 勃然大怒 暴跳如雷 怒不可遏 大发雷霆 咬牙切齿
写作要求 1、题目自拟 2、要求字数不少于350字，按照 一定的顺序把故事情节叙述清楚， 用上语言、动作、心理等描写手 法。
学骑自行车 我开心极了，越蹬越快，回头大声喊：“爸 爸……”天哪！爸爸怎么没跟上来？他是什么时候放 手的？我慌了！自行车失去控制左右摇晃，我连人带 车重重地摔了下去。爸爸急忙跑过来扶我。我发现自 己的裤子摔破了，膝盖摔得又红又肿……
啃西瓜比赛 “预备！开始！”妈妈一声令下，我便迫不及待地奔 跑到西瓜前，我用眼一扫，一块最大的西瓜脱颖而出， 落到我的手中。我拿出西瓜就啃，果肉甜甜的，汁水很 多，清凉甘甜，让人回味无穷。不一会儿，一块西瓜便 已被我啃得精光。我正想举手示意，不曾想妹妹大喊一 声：“我吃完了！”
⑤动作描写生动、 传神，使人如见 其形。
的小伙伴们看我这狼狈样，笑得
前仰后合。⑥就在这时，我脚下
⑥运用心理描写刻画 出人物鲜明的形象。
踩到一个软乎乎的东西。我猜想：
是钱包，还是大包袱？鱼没捉到，
却有意外的收获。我喜出望外，
把它捞出水面。小伙伴们笑得直 ⑦鱼没捉到，却收获 打滚，原来是只破皮鞋。我也忍 了开心和快乐，令人
一件烦心事
听别人讲的事
照片里的温暖
捉蚊趣事
信不信由你
亲身经历的事
亲眼看到的事
一件事
生活万花筒
还可选材
选 择 特 定 故 事
成长纪念册
第一次滑雪
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册语文作文内容及要求
单元内容要求
习作一自然景观训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清
楚。
通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让
学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！寻找发现身边的美
丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。
习作二观察与发现1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
小学语文。