一年级数学下册《统计》教案

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一年级数学下册《统计》教案

《统计》教案新丰小学韩文燕教学内容：

课本第 98-99 页内容教学目的：

1、经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。

2、在统计过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培与同伴合作交流的意识和学习数学的积极情感。

教学重点：

初步学习收集、整理、分析数据的方法。

教学难点：

能根据统计表提出问题和回答问题。

教学资源：

每小组准备 5 个正方形、 7 个三角形、 4 个圆装在一个盒子里。

教学过程一、情景引入，激发兴趣 1、小朋友们，你们喜欢看西游记吗？你们都知道在西游记里悟空叫八戒什么呢？八戒听悟空老叫他呆子，他很难过，他想该学点知识、长点本领了。

唐僧、悟空、沙和尚知道了很高兴，他们还从森林里带来了好多可爱的小动物呢？唐僧对八戒说：

看看都有哪些小动物，每样有几只，把它们整理整理、统计

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一下。

八戒一听，可犯了愁，大家能帮他吗？生: 有小猫、小狗、小猴。

师: 它们分别有几只? 生:(用心地数) 师: 有什么办法能一下子看出它们各有几只? 生: 给它们分一分，再排一排队。

小猫一排，小狗一排，小猴一排。

师: 有几只? 生: (齐说) 小猫 3 只，小狗 5 只，猴 7 只。

师：

小结: 分一分，排一排就能清楚地数出小动物的只数了。

2、讲述:分一分、数一数是我们上学期学习的统计方法，今天这节课，我们继续学习统计。

板书课题: 统计。

二、进行新课 1、创设问题情境。

谈话: 老师在你们每组的盒子里也放了许多图形，能不能用其他方法统计出它们的个数呢?下面我们一起来做个游戏。

听老师讲一下游戏的要求。

小组长从盒子里拿出一个图形，说出图形的名称，其他朋友要想办法把它记在纸上，组长再拿一个，你再记一个，一直把盒子里的图形拿完为止，然后把记录的结果填在下面的表格里。

我们要比一比、看一看，谁记得正确，记的方法既清楚又方便。

2、学习用记录的方法收集、整理数据。