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高中会考生物提纲

高中会考生物提纲

高中会考生物提纲高中会考生物提纲:细胞第1~6页1、生物的七个基本特征是?其中生物体进行一切活动的基础是?生物与非生物最根本的区别是?除病毒外,生物体结构和功能有基本单位是?2、生物体表现出生长现象的原因是?3、生物学的发展方向及发展的水平是?4、应激性与适应性的区别和例子的判断第7~18页1、发现细胞的科学家是?细胞学说的创立者是?细胞学说的主要内容是?2、细胞内有生命的物质是?其主要成份是?可分化为哪些结构?3、细胞的结构和生命活动的物质基础是?4、构成细胞的化合物的种类及它们在细胞中含量?其中含量最多的物质是?含量最多的有机物是?占细胞干重50%以上的是?5、水在细胞中的存在形式有?一般细胞中存在较多的是?水的主要生理功能是?青蛙进入冬眠时水的变化?6、无机盐的含量及其主要的存在形式?细胞中无机盐的主要生理功能?动物出现抽搐的原因?7、组成糖类的元素有?糖的种类有?每种类有哪些糖及存在于动、植物情况?生物体进行生命活动的主要能源物质是?动物细胞内储存能量的物质是?植物细胞内储存能量的物质是?8、组成脂类的元素有?脂类的种类有?各种脂类的主要生理功能是?脂肪、固醇的元有?类脂的元素有?生物体内储存能量的物质是?细胞膜的成份之一是?对维持新陈代谢起重要作用的是?9、组成蛋白质的元素及其在细胞中的含量?蛋白质的基本单位及其结构通式和种类?蛋白质的形成过程?氨基酸的个数与肽链数和肽键数的关系?肽键数与失去的水分子个数的关系?氨基酸的分子量与蛋白质的分子量和失去水分子量的关系?肽键的写法?蛋白质的多样性及原因?蛋白质的主要生理功能?一切生命活动的体现者是?10、组成核酸的元素有?核酸的基本单位及成份(文字和图)?核酸的种类(全称和简写)及相应的基本单位和主要存在部位?核酸的主要生理功能?一切生物的遗传物质?11、占原生质总量97%的元素有?理解生物界与非生物界的统一性。

第19~33页1、细胞亚显微结构的概念和动、植物的亚显微结构图?2、细胞膜的主要成份(图)和基本支架?细胞膜的结构特点是?生理功能是?3、物质进入细胞的三种主要方式是(图)?它们各自的特点、条件和例子?4、细胞壁的主要成份和作用是?去除细胞壁的酶是?5、细胞质的组成?线粒体的存在情况、形状、结构(图)、功能?与有氧呼吸有关的酶存在部位?6、质体的种类及所含的色素?叶绿体的存在情况、形状、结构(图)、功能?色素酶的存在部位分别是?7、内质网的功能和存在情况?核糖体的存在情况、形状和功能?高尔基体的存在情况、功能?中心体的结构、存在情况、功能?液泡的组成、作用、成份(不能产生绿色)?8、细胞核的构成(图)和功能?核孔的作用?染色体和染色质的主要成份和关系?9、各细胞器中无膜的有、具单层膜的有?具双层膜的有?含有DNA和RNA的有?10、原核细胞与真核细胞的区别?原核生物的例子?动、植物细胞结构的主要区别?11、理解细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。

高二生物会考复习提纲

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高二生物会考复习提纲必修3 稳态与环境一植物的激素调节1、(理解)生长素发现过程中的相关实验①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长——向光性;②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长;③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生长;④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源生长3个试验结论小结:生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位对植物向光性的原因:生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。

判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素,没有不长二看能否向下运输,不能不长三看是否均匀向下运输均匀:直立生长不均匀:弯曲生长(生长素多的一侧长得快,所以弯向生长素少的一侧)生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子生长素的运输方向:极性运输:形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)横向运输:向光侧→背光侧2、“探究2,4-D对插枝生根的作用”实验方案:实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论P513、不同浓度的生长素对植物生长的不同作用特点:具有两重性,一般低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

植物体各个器官对生长素的忍受能力不同:茎 > 芽 > 根生长素的应用:无子蕃茄:花蕊期去掉雄蕊(未授粉),用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头顶端优势:顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势......就是去除顶芽用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根4、(了解)多种激素的平衡协调作用名称合成部位主要作用赤霉素未成熟的种子、幼根、幼芽促进细胞伸长、植株增高,促进果实发育细胞分裂素根尖促进细胞分裂,延缓衰老脱落酸根冠、萎焉的叶片抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位促进果实成熟植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的结果。

2024高中生物会考复习提纲

2024高中生物会考复习提纲

2024高中生物会考复习提纲以下是一份2024高中生物会考复习提纲,该提纲囊括了高中生物课程中的重点内容,以帮助学生准备考试。

这个提纲可以根据学生的需要进行修改和补充。

一、细胞生物学1.细胞的结构与功能-细胞膜的结构和功能-细胞质的组成和功能-细胞核的结构和功能2.细胞呼吸与光合作用-细胞呼吸的过程和产物-光合作用的过程和产物-细胞呼吸和光合作用的关系3.细胞的分裂与增殖-有丝分裂的过程-减数分裂的过程-有丝分裂和减数分裂的区别4.细胞的遗传与变异-DNA的结构和功能-基因的定义和特点-基因的变异和遗传的关系二、遗传学1.遗传的基本规律-孟德尔的遗传规律-随机分离和独立分离的规律-基因互作的规律2.遗传的分子基础-基因的结构和功能-DNA的复制和转录过程-RNA的转录和翻译过程3.遗传的应用-遗传工程的基本原理和方法-基因突变导致的疾病和变异-不同物种间的基因转移和交配三、生物进化与分类1.生物进化的证据-化石记录和地层叠置-比较解剖和胚胎发育-DNA序列和蛋白质结构的比较2.进化的机制-自然选择的原理和结果-突变和基因流动的作用-性选择和种群隔离的作用3.生物的分类-分类的基本原则和方法-动物和植物的分类系统-原核生物和真核生物的分类四、生物多样性与保护1.生物多样性的产生和维持-物种形成和物种多样性的机制-群落和生态位的作用-生态系统和生物圈的结构和功能2.生物多样性的威胁和保护-入侵物种和栖息地破坏的影响-污染和气候变化的威胁-生物保护的措施和方法五、人类与环境1.生态学的基本概念-生态学的定义和研究对象-生态系统的组成和功能-能量流动和物质循环的过程2.生态平衡与人类活动-人口增长和资源消耗的影响-环境污染和生态灾害的产生-可持续发展和环境保护的策略以上是一个大致的复习提纲,该提纲包括了高中生物学中的重点内容。

学生可以按照自己的学习进度和需求进行复习,并结合课本、教师讲义、习题集和相关参考书进行深入学习和巩固知识。

高中生物必修3会考复习提纲

高中生物必修3会考复习提纲

生物学业水平考试复习提纲必修3 第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液(2/3)体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系:血浆细胞内液 组织液 淋巴3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度:7.35---7.45 调节的试剂: 缓冲溶液: NaHCO 3/H 2CO 3 Na 2HPO 4/ NaH 2PO 47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa 、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节:神经 体液 免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体) ①无感觉无效应②无感觉无效应(产生兴奋不能传导)③无感觉无效应析)④有感觉无效应⑤有感觉无效应2、 兴奋在神经纤维上的传导(1) 状态变为显著活跃状态的过程。

(2) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。

(3) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(4) 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)(5) 兴奋的传导的方向:双向兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡的调节脑干:呼吸中枢 小脑:维持身体平衡的作用 大脑:调节机体活动的最高级中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能----言语中枢 书写中枢(W 区),若损伤→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S 区),若损伤→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听性语言中枢(H 区),若损伤→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 阅读中枢(V 区),若损伤→失读症(能听、说、写,不能读) 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO 2等的调节6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L 低 低血糖症 。

(完整word版)高中生物学业水平测试复习提纲(精要)

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高中生物学业水平测试复习纲要(精要)必修 1分子与细胞第一章细胞的分子构成1、(认识)构成细胞的主要元素一致性:元素种类大概相同(1)生物界与非生物界差别性:元素含量有差别(2)构成细胞的元素大批元素: C、 H、 O、 N、 P、 S、 K 、 Ca、Mg微量元素: Fe、 Mn 、 Zn、 Cu、 B、 Mo主要元素: C、 H、 O、 N、最基本元素: C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2、(理解)构成细胞的化合物及含量3、(认识)水在细胞中的作用联合水:与细胞内其余物质联合生理功能:是细胞构造的重要构成成分自由水:(占大多半)以游离形式存在,能够自由流动。

(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①优秀的溶剂② 运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要构成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必需成分。

b、保持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。

c、保持细胞的酸碱均衡d、保持细胞的浸透压5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依照a、糖类是细胞里的主要的能源物质b 、糖类 C 、 H、O 构成构成生物重要成分、主要能源物质c 、种类 : (分类依照:可否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖② 二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③ 多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要储藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要储藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要储藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是 ATP(A-P~P~P);生物体内的最后能量根源是太阳能。

必修2文科生物会考提纲

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漳州实验中学高二生物必修2复习提纲〔文科〕一、遗传的细胞基础〔课本第2章〕〔一〕减数分裂1、概念:是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

范围:进行有性生殖的生物。

特点:细胞连续分裂2次,而染色体在整个分裂过程中只复制一次。

结果:成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

2、过程:〔以精原细胞减数分裂为例〕间期减数第一次分裂减数第二次分裂①减数第一次分裂:间期:性原细胞体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞。

复制后每条染色体都由姐妹染色单体构成。

这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。

前期:染色质缩短变粗;染色体联会、形成四分体;四分体中非姐妹染色单体交叉互换片段。

中期:在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体着丝点整齐排列在赤道板两侧。

后期:在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体彼此别离,分别向细胞两极移动。

末期:染色体、细胞质分开,一个初级性母细胞分裂成两个次级性母细胞。

减数第一次分裂的实质是同源染色体别离。

经过减数第一次分裂,细胞中染色体数目减半。

所以减数别离过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

②减数第二次分裂:间期:通常没有或时间很短,染色体不再复制。

前期:染色体散乱排布在细胞中。

中期:染色体着丝点整齐排列在赤道板上。

后期:着丝点分裂〔单体消失〕,染色体数目加倍。

末期:染色体、细胞质分开,一个次级性母细胞分裂成两个性细胞。

减数第二次分裂的实质是姐妹染色单体分开。

3、区分染色单体、同源染色体、四分体染色单体:染色体进行复制后,一个着丝点存在两条单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色体。

同源染色体:在减数分裂中进行联会配对的两条染色体,它们形态大小相似,一条来自父方,一条来自母方。

四分体:联会后一对同源染色体含有四条染色单体,故称为四分体。

例:见左图:染色单体:a;a,;b;b,;c;c,;d;d,(8条)同源染色体:A 与B ; C 与D 〔共2对〕 非同源染色体:A 与C ;A 与D ;B 与C ;B 与D四分体:A 与B 构成一个;C 与D 构成一个〔共2个〕4、减数分裂各期的染色体、DNA 、同源染色体、四分体等数量计算 (1)染色体的数目=着丝点的数目 (2)DNA 数目的计算分两种情况:①当染色体不含染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA 分子; ②当染色体含有染色单体时,一个染色体上含有两个DNA 分子。

生物 必修二会考复习提纲

生物 必修二会考复习提纲

必修2《遗传与进化》温习提纲1.减数破裂的看法和意义(b)减数破裂看法存在:通常进行(有性生殖)的动植物时间:在(原始生殖细胞)生长为(成熟生殖细胞)的历程中历程:染色体在整个破裂历程中只(复制1 )次,细胞(连续破裂2 )次结果:破裂产生的细胞的染色体数目比(原始生殖细胞淘汰一半)2.减数破裂历程中染色体的变革(b)、减数破裂前的间期染色体的复制(即DNA复制和有关卵白质的合成)减数第一次破裂前期同源染色体相互配对------四分体时期此时另有同源染色体非姊妹染色单体的交织, 交换染色体的对应片段减数第一次破裂中期各对同源染色体并列地排在细胞中央的赤道面上减数第一次破裂后期每对同源染色体相互离开分别拉向细胞的两极减数第二次破裂中期每条染色体以着丝粒排列在细胞中央的赤道面上减数第二次破裂后期每条染色体的着丝粒一分为二, 染色单体相互离开, 形成两条染色体并拉向两极减数破裂历程产生配子的类型:34经减数破裂形成的有性生殖细胞中,染色体数目比体细胞(淘汰一半)。

经受精作用形成合子,合子中的染色体一半来自(父方),一半(来自母方),受精卵中的染色体数目又规复到(体细胞)中的数目。

可见,对付进行有性生殖的生物来说,减数破裂和受精作用对付(保持生物染色体数目恒定),对付生物的(遗传性状稳定)都是十分重要的。

5.肺炎双球菌的转化实验(c)类型:①、R型(英文Rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。

②、S型(英文Smooth是平滑之意):菌落平滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠抱病死亡。

如果用加热的要领杀死S型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。

格里菲斯实验:格里菲斯用加热的步伐将S型菌杀死,并用死的S型菌与活的R型菌的混淆物注射到小鼠身上。

小鼠死了。

(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑,酿成了S型)。

艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因:将S型细菌中的多糖、卵白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混淆;结果只有DNA与R型细菌进行混淆,才气使R型细菌转化成S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。

高中生物会考知识点word

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高中生物会考知识点word高中生物会考知识点涵盖了生物学的多个方面,包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、人体生理学等。

以下是一些重要的知识点概述:细胞生物学- 细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

- 细胞周期:间期、分裂期(有丝分裂和减数分裂)。

- 细胞代谢:光合作用、呼吸作用、糖酵解、三羧酸循环等。

遗传学- DNA结构:双螺旋结构、碱基配对原则。

- 基因表达:转录和翻译过程。

- 遗传规律:孟德尔遗传定律(分离定律和独立定律)。

- 基因突变和染色体变异:突变类型、影响及其遗传。

生态学- 生态系统:生物群落、非生物环境、能量流动、物质循环。

- 物种多样性:物种丰富度、物种均匀度。

- 生物圈:地球生物圈的组成和功能。

进化论- 物种起源:达尔文的进化论、自然选择、适者生存。

- 物种多样性:物种形成、进化树、物种灭绝。

人体生理学- 人体系统:循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统。

- 免疫反应:非特异性免疫和特异性免疫。

- 神经传导:神经冲动的产生和传递。

生物技术- 基因工程:基因克隆、基因编辑技术。

- 生物制药:疫苗开发、抗体制备。

- 农业生物技术:转基因作物、基因标记辅助育种。

生物伦理- 基因编辑的伦理问题:基因编辑的潜在风险和道德考量。

- 克隆技术的伦理争议:克隆动物和克隆人的伦理问题。

实验技能- 显微镜的使用:样品制备、观察、记录。

- 基本的生物实验操作:细胞培养、DNA提取、PCR技术等。

这些知识点是高中生物会考中常见的内容,学生需要对这些概念有深入的理解和掌握。

在准备会考时,除了理解这些知识点外,还应该通过做练习题和模拟考试来提高解题能力。

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高中学业水平考试生物复习提纲(2)方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。

植物中来自光合作用和呼吸作用。

注:在ATP 和ADP转化过程中物质是可逆,能量是不可逆的意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量通货4、(了解)渗透作用定义:水分子通过膜的扩散方向:低浓度高浓度条件:①有半透膜存在②半透膜两边存在浓度差5、(理解)红细胞吸水与失水的原因细胞外浓度大于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞失水,细胞皱缩细胞外浓度小于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞吸水,细胞涨破细胞外浓度等于红细胞内浓度(0.9%NaCl)时红细胞既不失水也不吸水,细胞外形不变6、(理解)植物细胞发生质壁分离与质壁分离复原的原因质壁分离内因:原生质层伸缩程度比细胞壁要大质壁分离外因:外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,质壁分离外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸水,质壁分离复原质壁分离的条件:活细胞、有壁、大液泡、浓度差7、(理解)渗透、被动转运、主动转运8、(了解)细胞的胞吞、胞吐的过程大分子物质进出细胞的方式有的物质被一部分质膜包起来,这部分质膜于整个质膜脱离,裹着该物质运动到细胞的内侧或外侧。

运送到细胞内侧的,成为胞吞;运送到细胞外侧的,称为胞吐。

小结:扩散(渗透)被动运转易化扩散离子或分子方式主动运转大分子或颗粒胞吞胞吐9、(理解) 观察洋葱表皮细胞的质壁分离与质壁分离复原:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论实验原理(理解):成熟的植物细胞有一大液泡。

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原。

高 二 生 物 会 考 复 习 提 纲

高 二 生 物 会 考 复 习 提 纲

高二生物会考复习提纲绪论生物科学定义:是研究的科学生命的基本特征:1 生物体具有共同的和物质基础:结构基础:2 有的现象,是基础。

3 有。

动物:趋性植物:向性4 生长发育和生殖,保证种族的延续。

5 有遗传和变异的特性,既能保持稳定,又能不断进化。

6 适应一定的环境,也影响环境。

生物科学的发展:1 阶段细胞学说:是一切动植物结构的基本单位(施莱登和施旺)自然选择学说为中心的生物进化论(达尔文)2 阶段遗传定律(孟德尔)3 阶段DNA分子双螺旋结构模型(克里克和沃森)——标志DNA是遗传物质(艾弗里)当代生物科学的新进展:微观——从水平到水平宏观——方面第一章生命的物质基础1组成生物体的化学元素最基本元素:基本元素:主要元素:大量元素: 等约占97%微量元素: 等2组成生物体的化学元素的重要作用组成化合物;影响生物体的生命活动(同无机盐)3生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的差异性:组成生物体的化学元素,在生物体内和无机自然界中的含量相差很大4组成生物体的化合物无机物水_含量80%-90%(含量最多的化合物)存在形式----结合水:与蛋白质等结合自由水:生物体内的良好溶剂;细胞结构的重要组成部分当结合水/自由水比值小时,代谢旺盛;当自由水向结合水转化较多时,抗旱,抗寒,抗热性能提高无机盐__含量-----占细胞鲜重的1-1.5%存在形式----离子:阳离子阴离子作用-----化合物的重要组成部分 (Mg—叶绿素分子必需的成分;Fe—血红蛋白;碳酸钙—骨牙齿的重要组成部分;B—促进花粉的萌发和花粉管的形成)维持生物体的生命活动(缺钙盐抽筋)维持细胞渗透压和酸碱平衡(0.9%的生理盐水)有机物糖类__组成元素:C H O种类:单糖-----五碳糖;六碳糖二糖----动物:蔗糖,麦芽糖;植物:乳糖多糖----植物:淀粉,纤维素;动物和人体:糖元脂类__组成元素:C H O 有的脂类还有N P种类:脂肪----储存能量类脂----磷脂细胞膜主要成分固醇----胆固醇,性激素,维生素D蛋白质__组成元素:C H O N 少量P S 微量的Fe Cu Mn I Zn等元素基本组成单位:氨基酸(一个中心,四个基本点)分子结构: 脱水缩合折叠卷曲盘绕N个氨基酸────→多肽──────→蛋白质多样性的原因:①氨基酸种类不同②数目成百上千③排列次序变化多端④肽链的空间结构千差万别核酸__组成元素:C H O N P基本组成单位:核苷酸(一分子磷酸;一分子含氮碱基;一分子五碳糖)种类:脱氧核糖核酸(DNA)-----细胞核,叶绿体,线粒体核糖核酸(RNA)-----细胞质生理功能:一切生物的遗传物质,对于生物的遗传性,变异性和蛋白质的合成有重要意义第二章生命的基本单位细胞表解知识结构第一节细胞的结构和功能真细胞膜成分: 磷脂,蛋白质结构----核功能特性----功能:与物质交换,细胞识别,分泌,排泄,免疫等有密切关系控制物质进出细胞----自由扩散:高浓度──→低浓度(水 CO2 O2 甘油苯脂肪酸)细载体主动运输:低浓度──→高浓度能量细胞质细胞质基质:活细胞进行新陈代谢的主要场所细胞器:7种各结构及功能双层膜: 单层膜: 无膜: 动物细胞内: 植物细胞内: 与蛋白质有关的细胞器:(先后顺序)高尔基体的作用: 植物 中心体的作用:有遗传物质的: 与能量转换有关的: 胞细胞核 核膜:两层膜,有核膜孔,是大分子物质出入通道核仁:折光性较强的球形小体 染色质≒染色体第二节细胞增殖意义 单细胞生物:产生新的个体 多细胞生物:产生新的细胞是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 方式:有丝分裂,无丝分裂(蛙的红细胞),减数分裂表2:有丝分裂中染色体行为第三节细胞的分化,癌变和衰老表解知识结构细胞分化__ 定义:意义:在多细胞生物内形成不同的细胞和组织实验:已分化的植物细胞仍保持着全能性细胞癌变__ 定义:特征:癌变原因--致癌因子:物理,化学,病毒原癌基因:被激活细胞衰老__定义:分裂—分化---衰老-----死亡特征:第三章生物的新陈代谢酶____定义:活细胞产生的具有能力的一类 ,绝大多数是 ,少数是特性:高效性,专一性,需要适宜的条件(温度,PH)与新陈代谢的关系:新陈代谢每一个化学变化都是在酶的催化作用下进行的酶的特性的探索实验(P47-49)ATP____ 功能:能量的名称:与ADP的转化: ↙植物:酶动物,人:ATP ADP + Pi +能量酶↘各项生命活动: 肌肉收缩,根吸收矿质元素,细胞分裂,植物生长,神经冲动,传导光合作用____定义:发现:1864萨克斯---光下合成淀粉1880恩吉尔曼---叶绿体是光合作用的场所,有氧放出20世纪30年代鲁宾和卡门--- 法证明氧来自于水反应式: 光能6CO2+12H2O───→C6H12O6+6O2+6H2O叶绿体场所:叶绿体[实验色素的提取和分离]色素:P57图解过程:植物对水分的吸收和利用水分的吸收主要吸收器官:根尖细胞吸水方式: 无液泡细胞靠细胞质中亲水性物质有液泡细胞渗透作用原理成熟的植物细胞是一个渗透系统实验观察植物质壁分离和复原水分的运输———作用水分的利用------用于光合作用和其他代谢过程水分的散失------约99-95%的水由作用散失,1-5%留在植物体内利用;蒸腾失水的意义:促进水分和矿物质在体内的运输散热降低叶片温度植物的矿质营养矿质营养的定义:植物对矿质元素的矿质元素的定义:除以外,主要由根系从土壤中吸收的元素植物必需的矿质元素:大量元素 N P K S Ca Mg微量元素 Fe Mn B Zn Cu Mo Cl根对矿矿质元素在土壤中的存在形式-----质元素矿质元素被吸收的状态------的吸收吸收过程(动力): (能量,载体)与根对水分吸收的关系:矿质元素的运输:伴随水分由导管运输到植物体各部分(动力:蒸腾作用)矿质元素的利用:同一种植物不同生长发育时期对各种必需元素的需求量不同根据需肥规律,适时,适量施肥人和动物体内三大营养物质的代谢脂质代谢:糖类代谢:蛋白质的代谢:三大营养物质代谢的关系三大营养物质的代谢是同时进行的,它们之间既又,共同形成一个协调统一的过程。

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生物必修1会考复习提纲第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素1、细胞中的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素是Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

2、组成细胞的基本元素:C元素。

二、细胞中的无机化合物:水和无机盐1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。

(2)形式:自由水、结合水●自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多)●结合水:是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

2、无机盐(1)存在形式:离子(2)作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物,参与构建细胞。

(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②维持细胞和生物体的各种生命活动。

(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成:由C、H、O 3种元素组成。

3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

(另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

)4.糖的鉴定:(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。

斐林试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+ 0.05g/mL CuSO4溶液(2mL)使用:混合后使用,且现配现用。

二、脂质1、元素组成:主要由C、H、O组成,有些还含N、P2、分类:脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(胆固醇、性激素、维生素D等)3.功能:脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。

类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。

固醇:胆固醇:构成细胞膜的重要成分;性激素:促进生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D促进肠道钙和磷的吸收。

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高中会考生物提纲第1~6页1、生物的七个基本特征是?其中生物体进行一切活动的基础是?生物与非生物最根本的区别是?除病毒外,生物体结构和功能有基本单位是?2、生物体表现出生长现象的原因是?3、生物学的发展方向及发展的水平是?4、应激性与适应性的区别和例子的判断第7~18页1、发现细胞的科学家是?细胞学说的创立者是?细胞学说的主要内容是?2、细胞内有生命的物质是?其主要成份是?可分化为哪些结构?3、细胞的结构和生命活动的物质基础是?4、构成细胞的化合物的种类及它们在细胞中含量?其中含量最多的物质是?含量最多的有机物是?占细胞干重50%以上的是?5、水在细胞中的存在形式有?一般细胞中存在较多的是?水的主要生理功能是?青蛙进入冬眠时水的变化?6、无机盐的含量及其主要的存在形式?细胞中无机盐的主要生理功能?动物出现抽搐的原因?7、组成糖类的元素有?糖的种类有?每种类有哪些糖及存在于动、植物情况?生物体进行生命活动的主要能源物质是?动物细胞内储存能量的物质是?植物细胞内储存能量的物质是?8、组成脂类的元素有?脂类的种类有?各种脂类的主要生理功能是?脂肪、固醇的元有?类脂的元素有?生物体内储存能量的物质是?细胞膜的成份之一是?对维持新陈代谢起重要作用的是?9、组成蛋白质的元素及其在细胞中的含量?蛋白质的基本单位及其结构通式和种类?蛋白质的形成过程?氨基酸的个数与肽链数和肽键数的关系?肽键数与失去的水分子个数的关系?氨基酸的分子量与蛋白质的分子量和失去水分子量的关系?肽键的写法?蛋白质的多样性及原因?蛋白质的主要生理功能?一切生命活动的体现者是?10、组成核酸的元素有?核酸的基本单位及成份文字和图?核酸的种类全称和简写及相应的基本单位和主要存在部位?核酸的主要生理功能?一切生物的遗传物质?11、占原生质总量97%的元素有?理解生物界与非生物界的统一性。

第19~33页1、细胞亚显微结构的概念和动、植物的亚显微结构图?2、细胞膜的主要成份图和基本支架?细胞膜的结构特点是?生理功能是?3、物质进入细胞的三种主要方式是图?它们各自的特点、条件和例子?4、细胞壁的主要成份和作用是?去除细胞壁的酶是?5、细胞质的组成?线粒体的存在情况、形状、结构图、功能?与有氧呼吸有关的酶存在部位?6、质体的种类及所含的色素?叶绿体的存在情况、形状、结构图、功能?色素酶的存在部位分别是?7、内质网的功能和存在情况?核糖体的存在情况、形状和功能?高尔基体的存在情况、功能?中心体的结构、存在情况、功能?液泡的组成、作用、成份不能产生绿色?8、细胞核的构成图和功能?核孔的作用?染色体和染色质的主要成份和关系?9、各细胞器中无膜的有、具单层膜的有?具双层膜的有?含有DNA和RNA的有?10、原核细胞与真核细胞的区别?原核生物的例子?动、植物细胞结构的主要区别?11、理解细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。

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生命科学会考复习提纲第一册1.生命科学探究的基本步骤:1.生物体中常见的化合物有哪些 、 、 、 、 、 ,其中含量最多的两种是 和 ,构成生命物质的主要成分是 和 ,生命活动的主要能源物质是 ,生物体内最好的储能物质是 ,生命体主要的构成物质是 ,生物的遗传物质是 。

2.无机盐在生物体内的存在形式是 ,镁是 的组成成分,铁是 的组成成分,碘是 的组成成分。

3.蛋白质的基本组成单位是:_____________,自然界中共有约_______种,其结构通式是 _______________________,。

4.组成糖的元素有 ,组成脂肪的元素有 ,组成蛋白质的元素主要是 ,组成核酸的元素有5.核酸的基本单位是 ,可分为哪两类(全称) 和 ,填写下表中关于它们的区别。

7.下列疾病产生的原因是:夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病。

8.酶的化学成分是_____________,酶的特性有____________________,影响酶的催化能力的主要因素是__________和____________。

6.ATP的全称是_______________,写出ATP与ADP相互转化的关系式其中ADP转化成ATP所需能量来源于。

1.除外,生物体结构和功能的基本单位是。

2.组成细胞膜的化学成分主要是__________和________,它的结构有什么特点__________ 它的功能特性是____________________3.动植物共有的细胞器有哪些,绿色植物特有的细胞器是,动物和低等植物有的细胞器是。

无膜结构的细胞器是,具有双层膜的结构是。

核糖体的作用是,叶绿体的作用是,线粒体的作用是,细胞内具加工、分泌作用的是,细胞壁的主要成分是。

4.细胞核的结构包括,染色质化学成分是,它与染色体的关系是___________________________。

5.原核细胞和真核细胞最主要的的区别是____________________原核细胞的代表生物有哪些?__________________________________________________ 6.引起AIDS的病原体是,其传播途径是,每年的月日是日,表示关爱艾滋病的纪念物是。

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高中生物会考复习提纲第一章走近生命科学第一节:一、开展简史1、著作:贾思勰?齐民要素? 农书、李时珍?本草纲目? 药书、达尔文?物种起源?进化论2、显微镜创造:生物研究进入细胞程度DNA双螺旋构造分子模型建立:研究进入分子程度〔微观领域〕我国成就:合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸〔核酸领域〕3、林耐——生物分类法那么施莱登、施旺——细胞学说孟德尔——遗传学奠基人摩尔根进一步提醒遗传机制〔伴性遗传〕4、生命科学研究手段:描绘法、比拟法实验法5、人类基因组方案——生命科学的“阿波罗登月方案〞〔用于人类疾病的基因诊断、治疗〕二、展望:1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学2、生命科学定义:以生命为研究对象的科学和技术的总称第二节:1、生命科学探究的根本步骤:提出问题——提出假设——设计实验——施行实验——分析数据——得出结论——新的疑问——进一步探究2、实验要求:重视观察和实验实验1.1 细胞的观察和测量1、左眼观察、睁开右眼2、观察:先低倍后高倍,将物像移到视野正中央,挪动转换器到高倍镜,再调细调节器3、物像为倒像,〔视野〕同向移、〔载玻片〕反向移4、放大倍数:目镜X 物镜5、目镜测微尺的使用:〔理解练习册习题即可P2〕第二章生命的物质根底第一节:无机物一、水:含量最多的化合物1、人体缺乏表现:缺水10%,生理紊乱;缺水20%,生命停顿2、作用:良好溶剂、输送、参与化学反响;水比热大,调节体温、保持体温恒定3、存在形式:自由水〔大局部,参与上述2的作用〕结合水〔少量,生物细胞组织中的成分〕二、无机盐:离子状态存在1、作用:a、生物体组成成分〔例子:血红蛋白:Fe2+ 骨骼:Ca2+ 【缺钙,肌肉抽搐】PO43- 磷脂的组成成分、Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料〕b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定实验2.1 食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类:淀粉〔非复原性糖〕——碘液(蓝色)复原性糖〔葡萄糖、麦芽糖〕——斐林试剂\班氏试剂(加热后出现砖红色)2、蛋白质——〔5%NaOH和1%CuSO4〕双缩脲试剂(紫色)3、脂肪——苏丹III〔橘红色〕第二节:有机化合物〔所有生物必含的物质是蛋白质与核酸〕一、糖类化学通式:〔CH2O〕n (水解后的组成单位:葡萄糖〔C6H12O6〕注:组成元素C、H、O1、作用:生命活动的主要能源,组成生物体构造的根本原料2、分类A、单糖:葡萄糖〔糖中的主要能源物质〕、果糖、核糖〔5碳糖〕B、双糖:〔两份单糖脱水缩合而成〕蔗糖、麦芽糖——植物;乳糖——动物C、多糖:淀粉〔植物内糖的储存形式,人类糖的主要来源〕纤维素〔植物细胞壁的主要成分〕糖原〔动物体内糖的储存形式〕肝糖原〔与血糖保持动态平衡〕肌糖原3、多糖+脂质=糖脂多糖+蛋白质=糖蛋白二、脂质:〔不溶于水而溶于有机溶剂〕1、脂肪:〔贮能物质;减少热能散失,维持体温恒定〕组成单位:脂肪酸饱和脂肪酸:动物脂肪甘油不饱和脂肪酸:植物油〔脂溶性维生素的溶剂〕注:组成元素C、H、O2、磷脂:细胞膜、核膜等有膜构造的主要成分空气-水界面为单层,两端为液体的呈双层注:组成元素C、H、O、N、P3、胆固醇:调解生长、发育及代谢〔血液中长期偏高引起心血管疾病〕组成细胞膜构造的重要成分作用合成某些激素〔雌、雄激素、肾上腺皮质激素〕多晒太阳可转化为维生素D三、蛋白质:含量最多的有机物(干重占50%) 注:组成元素C、H、O、N等1、单位:氨基酸〔20种,其中8中必需氨基酸,须从食物中获得〕通式:——NH2 〔氨基〕——COOH〔羧基〕氨基酸的不同在R基2、脱水缩合形成肽链。

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高二生物会考复习提纲(按会考条目整理)必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1、(了解)水在细胞中的作用水是细胞内含量最多的化合物(60~90%)。

(生化反应必须在水中进行)生理作用:①良好的溶剂(溶质大多是极性的分子或离子);②调节体温;③生物体内多种生化反应的重要反应物和生成物;④是生物体内物质运输和化学反应的主要介质。

2、(了解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用:①是某些复杂化合物的重要组成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分;Na+是维持细胞的渗透压;I-是构成甲状腺激素的成分。

②维持生物体的生命活动有重要作用。

如:哺乳动物血钙含量过低会抽搐,过高会肌无力。

③维持细胞和生物体的酸碱平衡。

如:缓冲对H2CO3和NaHCO3。

3、(理解)糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质(另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

)b、糖类:C、H、O组成c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的产物)①单糖:【葡萄糖C6H12O6(糖类物质的基本单位)、果糖C6H12O6】<同分异构体>、【核糖、脱氧核糖(构成核酸)】、半乳糖②二糖:【蔗糖C12H22O11(植物)、麦芽糖C12H22O11(植物)】<同分异构体>、乳糖(动物)③多糖(大分子物质):淀粉(植物)、纤维素(植物)<植物细胞壁的基本组成成分>、糖元(动物)d、能源物质系列:糖类、脂质和蛋白质是生物体的能源物质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;油脂(脂肪)是生物体内的主要贮藏能量的物质;糖元是动物细胞内的主要贮藏能量的物质;淀粉是植物细胞内的主要贮藏能量的物质;ATP(A-P~P~P)是生物体内的直接能源物质;太阳能是生物体内的最终能量来源。

e、注:4大类有机化合物是糖类、脂质、蛋白质、核酸。

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生物会考复习提纲必修一1. 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

2. 最基本的生命系统是:细胞. 最大的生命系统是:生物圈 生命结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 既是个细胞层次又是个体层次是有:草覆虫、酵母菌、衣澡,蘑菇 原核生物有:支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌 原核生物和真核生物的区别为:有无核膜. 注: 乳酸菌(细菌) 衣澡、酵母菌、霉菌、蘑菇(真菌) 细胞学说建立者:施旺,施莱登 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

一、细胞的分子组成 大量元素:C 、 O 、H 、N 、S 、P 、Ca 、Mg 、K 等(基本元素C ) 微量元素:Zn. Cu . Fe. B . Mn .Mo 生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同.水(细胞中含量最多) 无机物 无机盐 蛋白质(生命活动的承担者,细胞含量最多的有机化合物) 有机物 脂质 糖类:主要能源物质 核酸:遗传物质 化合物的鉴定: 1、蛋白质(单位: 氨基酸) 氨基酸的区别在于(R 基)约有20种, 必需氨基酸8种和非必需氨基酸12种 .氨基酸形成蛋白质构成方式: 脱水缩合 肽键:—NH —CO — 脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 至少含有的羧基(—COOH )或氨基数(—NH 2) = 肽链数 蛋白质多样性的原因是:氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。

2、遗传信息的携带者------核酸(DNA 或RNA )绝大多数生物的遗传物质是DNA ,某些病毒的遗传物质是RNADNA 和RNA 各含4种碱基,4种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8 8%的盐酸作用是:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA 和蛋白质分离,有利于DNA 与染色剂结合。

0.9%的NaCl 的作用:保持动物细胞的细胞形态 3、糖类还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 4、脂质5、水 包括自由水和结合水,自由水越多,新陈代谢越旺盛,6、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:Mg 2+构成叶绿素、Fe 2+构成血红蛋白检测种类 试剂 颜色反应还原糖 斐林试剂(水浴加热) 砖红色沉淀脂肪 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 橘黄色 红色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 DNA 甲基绿 绿色 RNA 吡罗红 红色 DNA (脱氧核糖核酸) RNA (核糖核酸)基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 化学组成 磷酸(P)+ 脱氧核糖+碱基(A.T .C.G.) 磷酸(P)+ 核糖+碱基(A.U.C.G.) 存在场所 主要分布于细胞核中(线粒体和叶绿体中也有) 细胞质中 链数 双链(螺旋结构) 单链 染色剂 甲基绿---绿色 吡罗红---红色 糖类 C 、H 、O单糖 核糖,脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖 二糖 蔗糖、麦芽糖(植物) 乳糖(动物乳汁中) 多糖(单位都是葡萄糖) 淀粉 (植物) 植物贮能物质 纤维素 (植物) 细胞壁主要成分 糖原 (动物) 动物贮能物质 分类 常见种类 功能 脂质 C 、H 、O N 、P 脂肪(C 、H 、O ) ∕ 1、主要储能物质 磷脂(C 、H 、N 、P ) ∕ 细胞膜的主要成分 固醇 胆固醇 细胞膜成分,参与脂质的运输 性激素 维持生物第二性征,促进生殖器官发育 维生素D 有利于Ca 吸收②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、维持酸碱平衡,调节渗透压。

二、细胞的结构1、细胞器[2]、线粒体:氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间”(双膜)[1]叶绿体:植物进行光合作用场所“能量转换站”,(双膜)[4]核糖体:蛋白质合成场所。

(无膜)[8]内质网:蛋白质初步加工,脂质合成的“车间”(单膜)[7]高尔基体:与细胞壁的形成有关,蛋白质进一步加工、包装(单膜)[5]中心体:含两个中心粒,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。

(无膜)[3]液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。

(单膜)溶酶体:有“消化车间”之称,内含多种水解酶,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

(单膜)双膜细胞器:叶绿体、线粒体无膜细胞器:核糖体、中心体植物特有细胞结构有:细胞壁、_叶绿体、液泡,而动物所特有的是中心体分泌蛋白的合成:核糖体(合成)→内质网(初加工)→高尔基体(进一步加工)[线粒体供能]生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

2、细胞核----系统的控制中心细胞核:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;1、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

2.染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。

3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

3、细胞膜------系统的边界细胞膜的成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类细胞膜的基本骨架是:磷脂双分子层。

糖被(与细胞识别有关)功能:将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流细胞壁成分是纤维素和果胶1.原生质层相当于一层半透膜2、发生渗透作用的条件: 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差3.、外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水(质壁分离)外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水(质壁分离复原)死细胞与动物细胞不能发生质壁分离质:原生质层壁:细胞壁大分子如蛋白质进出细胞的主要方式是胞吞\胞吐生物膜的流动镶嵌模型结构特点:具有一定的流动性功能特点:选择透过性三、细胞的代谢1、跨膜运输2、酶:是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物, 特性:①、高效性②、专一性:功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率酶的本质:大多数是蛋白质,也有少数是RNA。

3、细胞的能量“通货”-----ATP(三磷酸腺苷)ATP是各项生命活动的直接能源,,结构简式:A-P~P~P ~:高能磷酸键ATP与ADP的转化:ATP 酶 ADP+ Pi + 能量动物细胞合成ATP,所需能量来自于_呼吸作用;植物细胞合成ATP,所需能量来自于呼吸作用和光合作用。

有氧呼吸:(主要在线粒体中进行)4、细胞呼吸有氧呼吸:细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。

有氧呼吸反应式:C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量无氧呼吸:指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放少量能量的过程无氧呼吸反应式:C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2 + 少量能量C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量5、能量之源----光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程条件:一定需要光光反应阶段场所:类囊体薄膜,过程:(1)水的光解,水在光下分解成[H]和O2;2H2O—→4[H] + O2(2)形成ATP:ADP+Pi+光能−→−酶ATP能量变化:光能变为ATP中活跃的化学能条件:有没有光都可以进行比较项目运输方向(浓度)载体能量代表例子自由扩散高→低××O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞等主动运输低→高√√氨基酸、各种离子等酶酶光合作用的过程场所:叶绿体基质暗反应阶段过程:(1)CO2的固定:CO2 + C5 → 2C3(2)C3的还原: C3 + [H] ATP(CH2O)能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能色素提取:二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏。

叶绿素a (蓝绿色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b (黄绿色)色素胡萝卜素(橙黄色)类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素(黄色)影响光合作用的外界因素主要有:1、光照强度2、温度:3、二氧化碳浓度4、水:6、细胞的增殖、分化、衰老、死亡细胞衰老的特征:1.水分减少,新陈代谢减慢,呼吸减慢,2.酶的活性降低3.色素累积4. 细物质运输功能降低癌细胞的特征:①无限增殖,容易分散和转移;②形态结构变化;内因:人体细胞内有原癌基因和抑癌基因外因:物理、化学、病毒致癌因子恶性肿瘤的防治:远离致癌因子,做到早发现早治疗治疗方式:切除、放疗、化疗必修二相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

判断下面是否是相对性状:兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 人的卷发和长发( )性状分离:杂种后代。

如DD×dd ,F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。

纯合子:如DD或dd。

杂合子:如Dd。

杂交:遗传因子不同的个体之间的相交方式。

如:DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。

自交:遗传因子相同的个体之间的相交方式。

如:DD×DD、Dd×Dd。

测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。

如:Dd×dd3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法4.基因:具有遗传效应的DNA片段等位基因:位于一对同源染色体上的相同位置上。

(一般用大小写字母表示)如A的等位基因为a,B的等位基因为b 表现型:指生物个体实际表现出来的性状。

如碗豆表现出高茎和矮茎基因型:因组成(用字母表示),如高茎的基因型为DD或Dd基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

同源染色体(2对):A与B,C与D非同源染色体(4对):A与C,A与D,B与C,B与D姐妹染色单体:a.a’ b.b’ c.c’ d.d’四分体(2个)a.a’.b.b’ c.c’ .d.d’一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子人体有23对染色体,46条染色体。

一、有丝分裂:二、减数分裂的过程(精子形成)1个精原细胞 4个精子卵细胞形成:1个卵原细胞 1个卵细胞+3个极体着丝点分开,染色单体为0细胞中含n对同源染色体,则可形成2n种精子(卵细胞);1个精原细胞可形成2种精子。

1个卵原细胞可形成1种卵细胞。

减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?答案:①减Ⅱ前期②减Ⅰ前期③减Ⅱ前期④减Ⅱ末期⑤有丝后期⑥减Ⅱ后期⑦减Ⅱ后期⑧减Ⅰ后期⑨有丝前期⑩减Ⅱ中期⑾减Ⅰ后期⑿减Ⅱ中期⒀减Ⅰ前期⒁减Ⅱ后期⒂减Ⅰ中期⒃有丝中期基因是有遗传效应的DNA片段基因和染色体存在平行关系,染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多个基因,染色体组成:体细胞 (男):22对常染色体+XY 体细胞(女):22对常染色体+XX精子:22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y 卵细胞:22条常染色体+X三.伴性遗传的特点(判断右图中各种遗传图普的遗传方式?(1)伴X隐性遗传(红绿色盲症、血友病)①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病(2)伴X显性遗传(抗维生素D佝偻病):①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病(3)伴Y遗传的特点:①男病女不病②父→子→孙四、DNA分子双螺旋结构结构特点:两条链反向平行成双螺旋,DNA的复制为半保留复制(间期)边解旋边复制,碱基补配对原则.即A=T G=C1.一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n2.第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)3.若某DNA分子中含碱基T为a,(1)则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a(2n-1) (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a·2n-11、转录:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)产物:信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译搬运工具:tRNA mRNA上3个相邻的碱基为1个密码,决定一个氨基酸。

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