四年级英语上册 Unit 4 My home优质课公开课教案

Unit 4 My home A Let’s learn

一、教学目标

1.知识目标

能够听说认读living room , study ,bedroom, kitchen, bathroom,能相

互交流自己家庭居室的情况。

2.技能目标

在日常生活中运用所学的词汇描述自己的家，结合所学的语言描述房间的

名称，特征。

能够听懂并发出一些指令，如：Go to the living room, watch TV. Go to

the kitchen, have a snack. Go to the bathroom, take a shower.等

等

3.情感目标

首先，激发学生学习英语的兴趣，以及热爱家庭的美好情感。

第二，感受我国各地不同的建筑形式。

二、教学重点和难点。

教学重点：让学生在呈现、操练，输出及复习巩固的各项活动中听、说、认读新词汇。

教学难点：音形义之间建立联系，bathroom、kitchen的发音。

三、教学过程

（一）Warm up

Play a guessing game. 教师描述Amy。I have a good friend. She is tall and thin. She has red hair. Who is she? 学生回答陈洁。教师再介绍，陈洁邀请大家去她家里做客。引入新课。

（二）Presentation

1.What can you see in the picture ?

教师讲解里面的物品，凳子、椅子、电视等。介绍这个是起居室。living room。播放听力，学生跟读。

教师讲解，学生重复。

小火车练习。

词卡分组练习升降调。

What can we do in the living room?

Go to the living room watch TV .

学生起立做相应的动作。

2.出示厨房的图片，询问学生，这是什么？

Kitchen

播放听力，学生跟读。

教师讲解拼写，学生重复。

小火车练习。

Kitchen go.

What can we do in the kitchen ?

Go to the kitchen have a snack.

教师讲解难点，学生练习后起立边读边做动作。

3.出示洗澡的鸭子，浴室，引入浴室。

bathroom

播放录音，学生跟读。

教师讲解，学生拼读。

学生小火车

词卡升降调跟读练习。

What can we do in the bathroom ?

Go to the bathroom .Take a shower.

4.出示桌子椅子，书架，书桌，学生猜是书房Study

播放录音，学生跟读。

教师讲解，学生拼读

学生小火车

Study go.

What can we do in the study?

Go to the study, read a book.

5.出示，床，引出卧室。

播放录音，学生跟读。

教师讲解，学生拼读。

小火车练习

词卡练习。

What can we do in the bedroom?

Go to the bedroom ,have a nap.

（三） Practice

1.播放Let’s do.

2.Where is Amy ?

Is she in the living room?

No, she isn’t.

学生练习。

3.小故事Belling the cat?

Fill the blanks.

Retell the story.

（四）．情感拓展

教师出示全国各地不同的建筑风格，感受不同的风情，增加民族自豪感以及对自己家的热爱。

（五）家庭作业

单词练习

设计一个你心目中的家。