风塘小学教育教学管理制度
中心小学学校各种管理制度
一、总则为加强我校的规范化管理,提高教育教学质量,保障师生权益,维护学校正常秩序,特制定本管理制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室,负责学校的全面工作。
2. 学校设立教导处,负责教育教学管理工作。
3. 学校设立德育处,负责学生德育工作。
4. 学校设立后勤处,负责学校后勤保障工作。
5. 学校设立安全保卫处,负责学校安全保卫工作。
三、教育教学管理制度1. 教师管理制度:(1)教师应遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,履行教育教学职责。
(2)教师应按时到校,按时上课,认真备课,认真批改作业,关心学生成长。
(3)教师应积极参加教育教学改革,提高教育教学水平。
(4)教师应遵守职业道德,尊重学生,关爱学生,不得体罚或变相体罚学生。
2. 学生管理制度:(1)学生应遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,尊敬师长,团结同学。
(2)学生应按时到校,按时上课,认真听讲,积极发言,按时完成作业。
(3)学生应积极参加课外活动,培养兴趣爱好,提高综合素质。
(4)学生应遵守校园纪律,爱护公物,保持校园整洁。
四、德育管理制度1. 德育工作应以立德树人为根本任务,培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和劳动技能。
2. 德育工作应贯穿教育教学全过程,融入日常管理。
3. 学校设立德育工作领导小组,负责德育工作的组织实施。
4. 教师应关注学生思想动态,及时发现和解决学生思想问题。
5. 学校定期开展德育教育活动,提高学生道德素质。
五、后勤保障管理制度1. 后勤保障工作应确保学校教育教学工作的顺利进行。
2. 后勤部门应建立健全各项管理制度,提高工作效率。
3. 后勤部门应加强财务管理,合理使用经费。
4. 后勤部门应做好学校环境卫生工作,保障师生健康。
5. 后勤部门应加强设备维护,确保设备正常运行。
六、安全保卫管理制度1. 安全保卫工作应确保学校师生生命财产安全。
2. 学校设立安全保卫工作领导小组,负责安全保卫工作的组织实施。
3. 安全保卫部门应加强校园巡查,及时发现和消除安全隐患。
小学教学常规管理制度制度
小学教学常规管理制度制度为了保障小学教学秩序,提高教学质量,制定本管理制度。
第二章教师管理1. 教师行为规范教师要以身作则,言传身教,言行举止要符合职业道德规范,严格要求自己,做到言必行,行必果。
2. 教师着装规范教师要穿着整洁得体,不得穿着暴露或不雅的服装,不得穿着与职业不符的服装。
3. 教师准时到校教师应按时按点到校上班,不得迟到早退,否则将做相应处理。
4. 教师备课管理教师要做好备课工作,按时按量完成备课任务,保证教学质量。
5. 教师教学管理教师要认真备课,按照教学大纲有序进行教学,不得自行擅改教学内容。
第三章学生管理1. 学生行为规范学生要遵守校纪校规,言行举止得体,不得打闹、乱扔废弃物品等行为,不得擅自离校、旷课。
2. 学生服装规范学生要穿着整洁得体,不得穿着暴露或不雅的服装,不得穿着与校规不符的服装。
3. 学生作业管理学生要按时按量完成作业任务,认真对待学习任务,不得抄袭作业,否则将受到相应处分。
4. 学生安全管理学生要保护好自己和他人的人身安全,不得在校内进行危险行为,否则将受到相应处分。
第四章教学管理1. 课堂管理教师要保证课堂纪律,不得私自离开教室,不得随意打断教学秩序。
2. 课后管理教师要对学生作业进行认真批改,及时与学生和家长沟通反馈,促进学生的学习进步。
3. 教学质量管理学校要定期对教学质量进行评估,通过多种途径了解学生情况,及时调整教学方法,提高教学质量。
第五章评优评奖学校要每学期对表现突出的教师和学生进行表彰,给予奖励和激励,鼓励大家积极参与教学活动。
第六章附则本管理制度由学校负责制定并进行执行,如有违反管理制度行为,将依据相关规定进行处理。
以上就是小学教学常规管理制度的相关规定,希望广大教师和学生能够严格按照管理制度执行,共同维护良好的教学秩序,提高教学质量。
谢谢。
小学教育教学管理制度范文小学教育教学管理制度模板
小学教育教学管理制度范文小学教育教学管理制度模板一、总则为了规范小学教育教学管理,提高教育教学质量,促进学生全面发展,特制定本制度。
二、教学目标1. 培养学生的基础知识和基本技能,为学生将来的学习打下坚实基础。
2. 培养学生的创造力、思维能力和创新意识,提高学生的综合素质。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力,促进学生的全面发展。
三、教学机构设置1. 学校设立教育教学管理部门,负责制定教学计划、安排教师教学任务和检查教学效果。
2. 学校设立教学质量监控部门,负责监督教学过程,评估教学效果,并做出相应改进措施。
3. 学校设立学生管理部门,负责学生的日常管理,包括纪律处分、卫生保健等工作。
四、教学内容1. 教学内容分为必修课和选修课,必修课包括语文、数学、英语、科学等基础课程,选修课包括音乐、美术、体育等拓展课程。
2. 教学内容结合学生的实际需求,关注学生的身心健康发展,注重学生的实践能力培养。
3. 教学内容贯穿素质教育理念,注重学生的综合素质培养,培养学生的独立思考和创造力。
五、教学方法1. 教师以学生为主体,灵活运用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等,激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教师关注学生的个性发展,注重差异化教育,根据学生的不同特点采取不同的教学方法。
3. 教师与家长密切配合,建立良好的家校沟通机制,共同关心学生的学习和成长。
六、教学评价1. 以能力为导向,突出素质教育,多维度评价学生的学习成绩和综合素质。
2. 设置多种评价方式,包括笔试、口试、作业、考试、综合评价等,全面评价学生的学习情况。
3. 教师要及时反馈学生的学习情况和发展需求,为学生提供有效的指导和帮助。
七、教学管理1. 学校建立教师培训机制,不断提升教师的教学水平和专业素养,保障教育教学质量。
2. 学校加强教育考核和监督,建立健全的内部管理机制,有效管理和运营教学资源。
3. 学校注重校本课程建设,根据学生的需要和学校的特色,制定符合实际的教学计划和教学方案。
小学教育教学常规管理制度
小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计,确保教学有序进行。
2. 教师应检查教室的卫生和环境,确保学生能够在良好的环境中学习。
二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则,要求学生按时到达教室,并保持课堂秩序。
2. 教师应用优秀的教学方法,激发学生的学习兴趣,保持课堂活跃。
三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课,并记录学生的出勤情况。
2. 学生如有请假需提供请假条,并得到教师和家长的批准。
四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业,确保作业内容和难度适合学生的实际情况。
2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。
五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试,保证考试的公平和公正性。
2. 教师应及时批改考卷,并向学生及家长反馈考试成绩。
六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范,要求学生遵守纪律,包括课堂纪律、校园纪律等。
2. 教师应及时处理学生的违纪行为,教育引导学生树立正确的行为观念。
七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通,定期召开家长会,了解学生的学习和生活情况。
2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。
八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全,确保学生在校园内的安全。
2. 教师应定期组织安全教育活动,增强学生的安全意识。
九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平,参加教育培训和学术研讨。
2. 教师应遵守教师职业道德,起到良好的榜样作用。
以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容,通过严格执行这些制度,可以有效提高教学质量,保障学生健康成长。
教师在执行时要注重方法和态度,以身作则,做到言传身教,为学生树立良好的榜样。
小学教育教学常规管理制度范本(2篇)
小学教育教学常规管理制度范本第一章总则第一条为了规范小学教育教学管理,保障师生的权益,提高教育质量,制定本《小学教育教学常规管理制度》。
第二章教育教学目标第一条小学教育教学的目标是培养健康、全面发展的学生,提高学生的学业水平和综合素质,为其适应社会发展和个人成长奠定基础。
第二条学校要根据国家和地方的教育教学目标,结合自身实际制定具体的学校教育教学目标,明确培养目标和重点。
第三条学校要制定科学、合理的课程设置,丰富学生的学习内容,满足学生个性化发展需求。
第三章教师队伍建设第一条学校要注重优化师资队伍结构,提高教师的专业素质。
第二条学校要建立完善教师培训和职业发展机制,鼓励教师不断学习和提高自身能力。
第三条学校要加强对教师的考核和评价,根据教师的教学水平和成果给予相应的激励和奖励。
第四条学校要加强教师之间的交流与合作,建立良好的教师团队。
第四章学生管理第一条学校要重视学生的全面发展,注重培养学生的品德、智力、体质等方面的素质。
第二条学校要制定学生奖惩制度,激励学生的学习热情和积极性。
第三条学校要建立完善的学生管理制度,包括日常考勤、请假、离校和返校等管理规定。
第四条学校要关注学生的心理健康,建立有效的心理辅导制度。
第五章教学管理第一条学校要制定科学、合理的教学计划,确保教学进度和质量。
第二条学校要加强对教师的教学指导和监督,提供教学资源和教学支持。
第三条学校要建立教学评价机制,评估教师的教学效果和学生的学习成果。
第四条学校要搭建良好的教育教学平台,提供多样化的教学手段和资源。
第六章安全管理第一条学校要重视学校的安全管理工作,确保学生的人身安全和财产安全。
第二条学校要制定安全管理制度,包括安全防范、事故处理等规定。
第三条学校要加强对师生的安全教育和培训,提高应急处理能力。
第七章家校合作第一条学校要加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
第二条学校要定期组织家长会议,介绍学校的教育教学情况,征求家长的意见和建议。
小学学校教学工作管理制度范文(二篇)
小学学校教学工作管理制度范文一、总则本制度是为了规范小学学校教学工作,提高教学质量,保障学生健康成长而制定的。
学校全体教职员工应严格按照本制度进行教学工作。
二、教学计划制定1. 学校每学年初根据教育部门要求制定教学计划,包括教学目标、内容、方法和评价要求等。
2. 教师根据教学计划制定每周、每日的详细教学计划,确保教学进度和时效。
三、教学资源管理1. 学校应配置教学资源,包括教室、教具、图书等。
2. 教学资源要合理使用,学校可以通过预约制度来统筹安排资源使用,确保资源的公平合理利用。
四、教学方法和手段1. 教师应根据学生的年龄特点和学习特点选择合适的教学方法和手段,注重启发式教学和实践教学。
2. 教师应充分发挥自身的教育智慧和创造力,创新教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教学评价1. 学校应建立科学的教学评价体系,包括定期考试和综合评价等。
2. 教师应根据教学目标和学生的实际情况进行准确、客观的评价,及时反馈给学生和家长,引导学生及时调整学习策略。
六、教学管理1. 学校应建立健全教学管理制度,包括教师考核、教师培训和教学质量监控等。
2. 教师应遵守教学管理制度,积极参加培训和学习,提升自身的教学水平。
七、家校合作1. 学校应加强与家长的沟通和互动,定期举行家长会,了解学生的家庭情况和学习情况。
2. 教师应与家长保持密切联系,及时跟进学生的学习情况和问题,共同帮助学生健康成长。
八、学生管理1. 学校应加强学生管理,建立健全的学生档案和学生奖惩制度。
2. 教师应关注学生的学习和生活情况,及时发现和解决学生的问题,培养学生良好的品德和行为习惯。
九、安全管理1. 学校应加强教学环境的安全管理,定期进行安全演练和安全检查。
2. 教师应教育学生遵守安全规则,保障学生的人身安全。
十、制度执行1. 学校教学工作管理制度的执行由校长负责,并成立相应的管理团队来协助执行。
2. 教师应严格遵守制度的要求,认真履行教学工作职责。
教育教学管理制度(小学)
教育教学管理制度(小学)第一章总则第一条为了规范小学教育教学管理,提高教学质量,促进学生成长发展,制定本制度。
第二条小学教育教学管理制度适用于小学的教育教学管理工作。
第三条小学教育教学管理工作应坚持以学生为中心,全面贯彻党的教育方针,积极推进德智体美劳全面发展。
第四条小学应加强课程建设,推动教育教学改革创新,促进素质教育全面发展。
第五条小学应健全教育教学质量监测评估体系,加强学校内部管理,提高教学质量。
第六条小学应强化教师队伍建设,加强师德师风建设,提高教师教育教学水平。
第七条小学应加强家校合作,形成合力,促进学生身心健康全面发展。
第八条小学应注重学生综合素质培养,促进学生全面发展。
第九条小学应坚持科学发展观,落实“三化”要求,推进小学教育教学继续发展。
第十条小学应注重文明创建,促进校园和谐稳定。
第二章教学目标第十一条小学教学目标是培养学生健康、积极、阳光的全面发展的社会主义建设者和接班人。
第十二条小学教学目标是以培养学生的创新精神、实践能力、综合素质为核心,培养学生全面发展的人才。
第十三条小学教学目标是促进学生身心健康发展,培养学生积极向上的价值观和健康的生活方式。
第三章课程建设第十四条小学课程建设应坚持科学性、及时性和适应性,健全小学课程体系。
第十五条小学课程建设应贯彻素质教育理念,充分发挥课程在学生发展中的重要作用。
第十六条小学课程建设应注重师生实际情况,充分发挥学科特长,丰富校本课程。
第十七条小学课程建设应体现多元化和开放性,突出国情、地方特色和学生个性。
第十八条小学课程建设应注重课程的综合性和系统性,促进学生的自主学习和终生学习。
第四章教育教学改革第十九条小学教育教学改革应紧密结合小学实际,符合学生发展规律,符合教育教学规律。
第二十条小学教育教学改革应遵循教师、学生、家长、学校、社会协同育人的原则。
第二十一条小学教育教学改革应注重基础教育的特殊性,注重可操作性和有效性。
第二十二条小学教育教学改革应形成理念一致、目标一致、步调一致的改革合力。
小学学校校风建设管理制度
小学学校校风建设管理制度第一章总则第一条为了促进小学学校的校风建设,提高教育教学质量,营造良好的校园教育环境,制定本制度。
第二条小学学校校风建设是指通过教育教学和管理等工作,培养学生良好的品德和行为习惯,使学校形成积极向上、和谐美好的教育环境,为学生全面发展提供良好的条件。
第三条小学学校校风建设应坚持以德育为根本,以规范、严明、和谐、民主、创新的校风,推动学校内涵式发展。
第二章校风建设的指导思想第四条坚持德育为先,全面提高学生的思想道德素质。
第五条坚持规范管理,保证校园秩序良好。
第六条坚持严明纪律,树立学生守纪守法的观念。
第七条坚持民主管理,促进师生和谐相处。
第八条坚持创新发展,不断提高学校的教学管理水平。
第三章校风建设的工作目标第九条全面提升学校师生的思想道德水平,形成良好的校园文化氛围。
第十条严格管理学校内部秩序,维护正常的教育教学秩序。
第十一条提高学生的守纪守法意识,培养学生良好的行为习惯。
第十二条倡导民主管理,促进师生和谐相处,形成和谐的校园氛围。
第十三条推动教育教学改革,提高教学质量,促进学生全面发展。
第四章校风建设的具体措施第十四条加强德育教育,多渠道培养学生的思想道德素质,举办道德讲堂,开展道德活动等。
第十五条加强班级管理,严格落实班级纪律制度。
建立学生会等组织,加强学生自治管理。
第十六条完善安全管理工作,确保校园内部安全稳定。
第十七条加强学校民主管理,建立师生沟通交流平台,增进师生之间的了解和信任。
第十八条推进教育教学改革,积极探索创新教学方式,提高教学质量。
第五章校风建设的监督和考核第十九条学校设立校风建设专门工作组织,负责校风建设工作的组织、协调和推进。
第二十条学校领导班子应该高度重视校风建设,亲自抓好校风建设工作。
第二十一条学校应当定期对校风建设工作进行评估和考核,并根据评估结果对学校工作进行调整和改进。
第二十二条学校应主动接受社会监督,对校风建设工作进行公开透明。
第六章附则第二十三条本制度由学校校风建设工作组织负责解释。
塘子中心学校中小学教学常规规范管理细则
塘子中心学校中小学教学常规规范管理细则教学常规是教师从事教学工作应当遵循的基本规范,完善和落实教学常规,是搞好教学工作的重要手段,也是深化教学改革的关键措施。
为了切实加强教学管理,全面提高教学质量,结合塘子实际情况,特制定本规范管理细则。
一、备课教师的教学要全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,严格遵循教学规律;要树立人本意识、生命意识和质量意识,关注全体学生的全面发展。
备课是上好课的起始环节,备好课是上好课的前提,严禁无教案进课堂或“陈案再现”,各科都必须认真备课(语文含作文教案,科学、理化生含实验课教案)。
备课要坚持“十字决”:阅读(通览教材,掌握内容);探究(深入钻研教材,把握作者意图和教材内在联系);定点(确定重点和难点);理路(理清作者思路、拟定教路、安排学路);切实(从教材、教师、学生实际出发,选择有效教法,指导学法,组织教学结构)。
1、全册备课(学期教学计划)内容包括:课程标准对本学段的教学要求,全册教材分析,学情分析,教学目标,重难点分析,教学措施,教学进度安排,检测考试安排,教改实验和课题研究计划等,教学计划要求简明、实用、系统。
2、单元备课(单元教学计划)A、同一年级、同一学科应加强集体备课,统一进度,统一单元教学目标,统一达标测试题,要提前一周备课。
B、单元备课内容。
教学目标与要求,本单元教材分析,本单元重点、难点、疑点、本单元课时分配,列出本单元教学所需要教具、器材。
C、课时备课(课时教学方案)。
D、学校要求教研组实行定期检查,要有量的记录、质的评析,教务处实行月检查教案制度,做好记录,及时通报,并与年度考核、绩效工资挂钩。
3、认真写好教学方案,教案是备课的直接呈现形式。
教龄六年内教师必须写详案。
教学方案不论详简,必须包括以下六个方面:①课题;②课型;③教学目标(知识目标、能力目标、思想目标);④教材简析;⑤重点难点;⑥教学方法;⑦教学手段(教具、多媒体技术等);⑧教学过程(师生互动过程、知识形成过程)。
小学一年级教学管理制度
小学一年级教学管理制度一、教学目标与课程设置1. 明确小学一年级的教学目标,注重学生基础知识的学习和基本能力的培养。
2. 根据国家教育大纲要求,合理安排语文、数学、英语等基础课程,并注重道德教育、体育、美术等综合素养课程的开设。
二、教学计划与进度管理1. 制定详细的学期教学计划,明确每门课程的教学内容、教学方法和预期目标。
2. 定期检查教学进度,确保教学活动按照计划顺利进行,并根据实际情况适时调整。
三、教学质量监控1. 采用多元化的教学评价方式,包括课堂观察、学生作业、测验和考试等,全面了解学生的学习情况。
2. 定期组织教师进行教学研讨,分享教学经验,提高教学质量。
四、教师管理与发展1. 明确教师职责,要求教师遵守教学纪律,认真备课、上课和批改作业。
2. 提供教师专业发展机会,鼓励教师参加培训和学术研讨,提升教育教学水平。
五、学生管理与关怀1. 加强学生日常行为规范教育,培养学生良好的学习和生活习惯。
2. 关注学生的个体差异,为有特殊需要的学生提供适当的帮助和支持。
六、家校合作与沟通1. 建立有效的家校沟通机制,定期举行家长会,及时反馈学生在校表现和学习情况。
2. 鼓励家长参与学校教育活动,共同关注和支持学生的成长。
七、安全与纪律1. 加强校园安全管理,确保学生在安全的环境中学习。
2. 强化学生纪律教育,培养学生遵守规则的意识。
八、评估与反馈1. 定期对教学管理制度的实施效果进行评估,及时调整和完善相关政策。
2. 建立开放的反馈渠道,鼓励教师、学生和家长提出建议和意见,共同促进教学管理制度的优化。
小学学校教学工作管理制度模版
小学学校教学工作管理制度模版一、总则本制度旨在规范小学学校的教学工作,确保教育教学质量的提高和教职员工工作效率的提升,促进学校的全面发展。
遵循“科学、公正、规范、效率”的原则,全面落实国家和地方教育法规政策,进行教学工作的管理。
二、教学工作机构1. 学校教学领导小组学校设立教学领导小组,由校长担任组长,副校长、年级主任和学科教师代表等组成。
该小组负责制定学校教学目标、教学计划和教材选用等重要决策,并监督和评估教学工作的实施情况。
2. 学校教务处学校设立教务处,负责具体的教学工作安排和管理。
教务处由一名主任负责领导,下设教学科研组、备课组和评估组等职能部门。
教务处负责协调教学资源,指导教师备课、教学方法和评估方式的改进,确保教学质量的稳定提升。
三、教学资源管理1. 教材选择学校按照教育部颁布的教材目录进行教材选择,选用与课程标准相匹配的优质教材。
教师可以根据学生的实际情况适度调整教材的使用方式,但必须与学校的教育教学目标相一致。
2. 教学设备和教具管理学校配备必要的教学设备和教具,保证教学的顺利进行。
教师对所使用的教学设备和教具应做好维护和保养工作,确保其正常使用和长期使用。
如果发现教学设备或教具损坏或缺失,应及时向教务处汇报并提出更换或修理的申请。
四、教学计划和备课1. 教学计划制定根据教育部颁布的学期教学计划和年度教学计划,学校制定具体的教学计划。
教学计划中应明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等,以及教学进度的安排和调整。
2. 教师备课教师应按照教学计划和教材的要求,制定详细的备课内容和教学方案。
备课时,教师应充分准备教学资源和教学材料,并进行必要的教学研究和教学准备。
备课完成后,教师应将备课内容和教学方案报备教务处备案。
五、教学实施1. 教学方法教师应根据学生的特点和教学目标,选择合适的教学方法。
教师可以采用多媒体教学、互动教学、小组讨论等各种教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
小学教学管理制度3篇
小学教学管理制度3篇第一篇:课堂管理一、课堂纪律1. 学生上课应该按时到达教室,迟到超过五分钟需要向老师请假。
2. 学生应该保持安静,不随意走动或者交谈,以便保持课堂秩序。
3. 学生需要尊重老师和同学,不得做出损害他人的言行。
4. 学生需要保持课堂整洁,不得随意乱扔纸屑或者物品。
二、教学管理1. 教师需要做好充分准备,确保课程内容丰富有趣,并且符合学生的学习需求。
2. 教师需要灵活运用各种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 教师需要及时发现学生学习中的问题,给予及时的指导和帮助。
4. 教师需要严格要求学生完成作业和复习任务,确保学生的学习质量。
三、教学评价1. 老师需要记录每一位学生的学习状况,及时发现问题并给予解决方案。
2. 老师需要定期组织考试或者测验,评价学生的学习成绩,并及时向学生和家长反馈。
3. 老师需要注重对学生学习态度和学习习惯的评价,不只看重成绩。
4. 学校需要建立学生档案,及时记录学生的成绩和表现,做好学生综合评价。
第二篇:校园安全管理一、安全设施1. 学校需要建立完善的消防设施和逃生通道,确保学生和教师的人身安全。
2. 学校需要定期进行安全演习,教育学生正确的逃生方法和自救技能。
3. 学校需要增设安全监控设备,确保校园安全。
二、学生管理1. 学校需要对学生进行足够的安全教育,让学生了解危险并学会保护自己。
2. 学校需要加强对学生的管理,禁止学生擅自离校或到危险场所。
3. 学校需要建立健全的学生管理制度,确保学生的行为符合校规和法律法规。
三、食品安全1. 学校食堂需要定期进行卫生检查,确保食品安全。
2. 学校需要教育学生养成良好的饮食习惯,拒绝垃圾食品。
3. 学校需要加强对食品供应商的管理,确保供应的食品符合卫生标准。
第三篇:学生行为规范一、守则教育1. 学校需要对学生进行诚信教育,培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 学校需要向学生宣传校园文明和社会公德,让学生明白应该如何行为。
荷塘小学安全管理制度
一、总则为确保荷塘小学师生人身安全,保障教育教学活动的顺利进行,根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、安全责任1. 校长是学校安全工作的第一责任人,对全校安全工作负总责。
2. 教务处负责教学秩序和课堂教学安全。
3. 德育处负责学生思想品德教育和学生安全教育工作。
4. 总务处负责学校设施设备安全、消防安全和环境卫生。
5. 体育处负责体育教学和课外活动安全。
6. 各班主任负责本班学生的日常安全教育和管理。
7. 全体教职工要牢固树立安全意识,积极参与学校安全管理工作。
三、安全教育1. 学校将安全教育工作纳入教育教学计划,定期开展安全教育活动。
2. 通过班会、国旗下讲话、专题讲座等形式,对学生进行安全知识教育。
3. 结合节假日、特殊天气等,对学生进行防溺水、防火、防盗、防骗、防触电、防自然灾害等方面的安全教育。
4. 组织学生参加安全演练,提高学生的安全防范意识和自救互救能力。
四、安全检查1. 学校定期开展安全隐患排查,对发现的安全隐患及时整改。
2. 各部门要定期对本部门的安全工作进行自查,确保安全隐患得到及时消除。
3. 学校对安全隐患整改情况进行跟踪,确保整改措施落实到位。
五、安全设施1. 学校应配备必要的安全设施,如消防器材、安全通道、应急照明等。
2. 各部门要定期检查和维护安全设施,确保其正常运行。
3. 学生不得随意损坏或挪用安全设施。
六、应急处理1. 学校建立健全应急预案,确保在突发事件发生时能迅速、有序地应对。
2. 各部门要熟悉应急预案,提高应急处置能力。
3. 发生安全事故时,学校要及时上报上级教育主管部门,并做好善后处理工作。
七、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规定、造成安全事故的个人和集体,依法依规进行处罚。
3. 对因工作失职、玩忽职守导致安全事故发生的,依法追究相关责任。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学教育教学常规管理制度模版
小学教育教学常规管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学教育教学活动,提高学校教育教学质量,培养学生良好的学习习惯和品德素养,制定本制度。
第二条本制度适用于小学全体教职工及学生,必须严格遵守。
第三条小学教育教学管理以学生为中心,育人为本,注重发展学生的综合素质。
第二章教师管理第四条教师应重视职业道德,尊重学生,遵守教学纪律,保证课堂教学质量。
第五条教师需要做好备课工作,提前准备好教学内容和教具,确保教学顺利进行。
第六条教师需要尊重学生个体差异,注重个性化教育,做到因材施教。
第七条教师需要及时反馈学生的学习情况,与家长进行积极沟通,共同关注学生的发展。
第八条教师需要参加学校组织的教研活动和培训,不断提高专业素养。
第三章学生管理第九条学生需要遵守校纪校规,尊重教师和同学,保持良好的行为习惯。
第十条学生需要按时到校,不能迟到早退,保证课堂学习质量。
第十一条学生需要认真完成作业,按时交作业,保持学习进度。
第十二条学生不得有欺凌、暴力等不良行为,教育部门将会采取相应的措施进行处理。
第十三条学生需要保持卫生,爱护学校环境,共同维护学校的整洁和安全。
第四章课程管理第十四条学校将根据学生实际情况,制定适合的课程方案,保证课程的丰富性和有效性。
第十五条课堂教学需要明确教学目标,注重引导学生的主动参与,促进知识的消化和掌握。
第十六条课堂教学需要灵活运用多种教学方法,如讲解、实践、讨论等,提高学生的学习兴趣和能力。
第十七条课堂教学需要及时评价学生的学习效果,给予及时的反馈和指导。
第五章考试管理第十八条学校将根据教育部门要求,定期组织各类考试,评价学生的学习成绩和能力水平。
第十九条考试需要公平公正,严禁任何作弊行为,一经发现将会取消考试资格,并进行相应处理。
第二十条考试成绩将作为学生升学和评优评奖的重要依据,学生需要认真准备,按时参加考试。
第六章奖惩管理第二十一条学校将根据学生优秀表现进行公开表彰,奖励学生的学习成果和进步。
小学教学点规章制度
小学教学点规章制度
第一条:学生入校
1. 学生要按时准时到校,迟到、早退需填写迟到记录表,并向班主任请假;
2. 学生要穿着整洁干净的校服,不得穿着带有品牌标志的服装;
3. 学生进入校园要遵守校园秩序,不得随意嬉闹打闹,不得擅自离开校园。
第二条:课堂管理
1. 学生在课堂上要认真听讲,不得大声喧哗,不得使用手机或其他电子设备;
2. 学生要遵守课堂纪律,不得做与学习无关的事情,不得翻阅或偷看他人资料。
第三条:作业管理
1. 学生要按时完成作业,不得抄袭,不得请他人代写;
2. 学生要保持作业本的整洁,不得乱涂乱画;
3. 家长要监督孩子完成作业,不得代劳。
第四条:课外活动
1. 学生要按时参加校园活动,不得旷课,漏报;
2. 学生要遵守活动规定,不得违反校纪校规;
3. 学生要保持活动场地整洁,不得随意丢弃垃圾。
第五条:安全管理
1. 学生要遵守校园安全规定,不得在校园内跑步追逐;
2. 学生要遵守交通规则,不得玩弄危险物品;
3. 学生要注意人身安全,不得参与打架斗殴等行为。
第六条:奖惩制度
1. 学校会根据学生的表现给予奖励,包括表扬、奖金等;
2. 学校会对违纪学生进行相应的惩罚,包括警告、批评等;
3. 严重违纪者学校将采取相应措施,包括退学等。
第七条:异议处理
1. 如果学生对学校的管理有异议,可以向班主任或者校长提出;
2. 学校将认真调查处理学生的异议,并及时做出答复;
3. 如果学生对学校的处理结果有异议,可以向教育主管部门投诉。
以上便是小学教学点的规章制度,希望学生们能够认真遵守,做一个守纪律、爱学习、团结友爱的好学生。
学校教风建设管理制度
学校教风建设管理制度在学校教育中,教风建设是非常重要的一环。
一个良好的教风能够有效提高学生的学业水平,培养他们的道德情操,促进学校的健康发展。
因此,建设管理制度也显得尤为重要。
本文将从多个方面展开回答,详细探讨学校教风建设管理制度。
一、明确建设目标首先,学校教风建设管理制度应明确建设目标。
只有明确了目标,才能有针对性地制定相关政策和措施。
教风的建设目标应围绕培养德智体美劳全面发展的学生成长成才。
二、制定相关政策在学校教风建设管理制度中,制定相关政策是必不可少的。
政策的制定要以促进教师教学能力的提升为出发点,包括教师的培训、评价、激励等方面。
此外,还应制定规范教师教学行为的有关政策。
三、加大教师培训力度学校教风建设管理制度中,教师培训是非常重要的一环。
教师培训可以提高教师的教学水平,增强教师的业务能力。
学校应该加大教师培训力度,提供丰富多样的培训形式,如专业课程、研讨交流等,全面提高教师的专业素养。
四、建立教学评价机制在学校教风建设管理制度中,建立科学合理的教学评价机制是非常重要的。
通过教学评价,可以客观地评估教师的教学质量,同时也可以为教师提供改进的方向。
学校应该制定相应的评价标准,并定期进行教学评价,及时总结经验,以促进教学的不断提高。
五、激励教师积极进取学校教风建设管理制度中,激励教师积极进取是非常重要的一环。
学校可以通过奖励、表彰等方式,激励教师积极投入到教育教学工作中。
同时,也要建立健全的激励机制,让优秀教师受到更好的尊重和回报。
六、加强家校沟通学校教风建设管理制度还应加强家校沟通。
只有家校之间的紧密配合,才能更好地培养学生。
学校可以通过开展家长会、家访活动等方式,促进家校的互动交流,共同推动学生全面发展。
七、组织教研活动学校教风建设管理制度中,组织教研活动也是非常重要的。
教研活动可以促进教师之间的交流与合作,增加教师的教学经验,提高教学质量。
学校可以定期组织教研活动,充实教研内容,提高教研形式。
东门塘小学学校管理制度
一、总则为加强我校管理,规范学校教育教学行为,提高教育教学质量,保障师生权益,根据国家有关法律法规和教育行政部门的规定,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1.学校成立校务委员会,负责学校重大决策、协调各部门工作。
2.学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、保卫处等职能部门,负责学校日常管理工作。
三、教育教学管理1.严格执行国家课程计划,开齐开足课程,保证教育教学质量。
2.加强教师队伍建设,提高教师思想政治素质和业务水平。
3.加强教育教学研究,开展校本教研活动,促进教师专业发展。
4.规范课堂教学,提高课堂教学效率,关注学生个体差异,实施素质教育。
5.加强学生德育教育,培养学生的良好品德和行为习惯。
6.积极开展文体活动,丰富学生课余生活,促进学生全面发展。
四、德育管理1.加强学生思想政治教育,培养学生的社会主义核心价值观。
2.开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的国家观念和民族意识。
3.加强心理健康教育,关注学生心理健康,提高学生心理素质。
4.加强学生法制教育,提高学生的法律意识和法制观念。
5.加强家校合作,形成教育合力,共同促进学生成长。
五、财务管理1.严格执行国家财务管理制度,规范财务管理行为。
2.合理编制预算,加强预算执行,确保学校经费合理使用。
3.加强资产管理,提高资产使用效益。
4.加强审计监督,确保学校财务安全。
六、安全管理1.加强校园安全防范,落实安全责任制。
2.开展安全教育活动,提高师生安全意识和自我保护能力。
3.加强食品安全管理,确保师生饮食安全。
4.加强交通安全管理,确保师生出行安全。
5.加强校舍安全管理,确保校舍安全使用。
七、其他管理1.加强学校环境卫生管理,保持校园整洁优美。
2.加强学校信息化建设,提高学校信息化水平。
3.加强学校文化建设,营造良好的校园文化氛围。
4.加强学校与社区、家庭、社会的联系,形成良好的社会支持体系。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
风塘小学教育教学管理制度
为了全面贯彻教育方针,提高教学质量,加大教学管理力度,使教学常规工作更加规范化、制度化,特制订风塘小学教学常规管理制度。
一、加强学校工作管理,建立监督机制
1、建立教学工作领导机构,实行教学管理分工负责制和目标责任制,细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。
建立议教评教机制,每月至少召开一次学校教学工作会议,总结阶段工作,部署后段工作。
2、开展校本教研,经常深入课堂,深入教研组,深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。
校长担任一门主课。
3、建立完善的教学工作计划和制度。
每学期必须组织教师在学习新课标、新教材的基础上,结合学校实际,制订出《教学工作计划》、《教研工作计划》、《教学管理制度》、《教师管理制度》。
计划和制度要体现时代性,具有可操作性,提高实效性。
4、建立完整的教师业务档案,分学期记载教师工作及教学业绩。
5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。
负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结,并按教师工作优劣进行公示,纳入奖惩。
学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。
6、学校为教师创造业务学习培训的条件,促进教师专业发展。
学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。
同时,学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动,按照规定时间和要求参加优质课,送交优秀论文和教案、课件,并有具体的奖惩措施。
7、加强师德建设。
建立教师师德档案。
严禁教职工体罚和变相体罚学生。
对违反师德规范的教师,视其情节轻重给予相应处理,触犯法律的,移交司法机关追究刑事责任。
8、严肃劳动纪律。
学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校,其他教师提前20分钟到校,下午放学待学生全部离校后教师方可离校。
严禁自作主张擅自调换教学时间。
当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。
二、规范办学行为,稳步推进素质教育
1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课,保证每周课时总量。
2、全面贯彻教育方针,严格执行《黄梅县教育局关于加强中小学管理,规范办学行为的实施意见》,严格按照课表上课,各校必须加大上课监督力度,严禁教师私自调动课程,同时,实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。
大力推广薄弱学科交叉任课,跨年级任课,在条件许可的情况下,提倡教师专任。
3、小学生不留级、不休学。
4、各校成立兴趣小组,制订课外活动计划,切实开展好活动课教学,培养学生个性,发挥学生特长。
5、严禁教师利用节假日补课,学校不得为教师提供补课场地,严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。
6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。
三、加强常规教学管理,夯实教学环节
(一)备课
课前准备:教师必须认真学习课程标准,了解课程理念,明确课标要求,本教材三维目标的基本要求,各单元知识联系与衔接,学科教学目标,学科结构,学科特点,重、难点都要清楚,学生能力发展目标要求清楚。
1、期初各校必须组织教师制订出切实可行的学科教学计划,教研组制订教研计划并按计划实施。
2、认真备课,深钻大纲,吃透教材,要求做到深浅适度,备课程标准、备教材抓重难点,备学生有的放矢;备教法,备学法,备能力培训措施,备德育美育熏陶。
掌握授课技巧,坚持集体备课。
3、认真写好教案,按照先写教案后上课原则,按教学进度分课时写教案,不备连堂课。
不临教临备,超前备课不少于3教时。
教案中要十一有:一有课题,二有教学目标,三有重点难点,四有课时安排,五有教具准备,六有教学过程,七有实验操作,八有作业布置,九
有板书设计,十有课后小结,十一有教学反思。
严禁抄袭出版物上的现存的教案和沿用过去使用的旧教案。
4、对不备课上课,或用旧教案上课,凡备课(教案)弄虚作假者,从重处罚。
(二)讲课
1、按时上、下课,上课第一次铃教师必须到位,做到不迟到,不早退,不拖堂,不会客,不吸烟,不看书报,不坐着上课,不接打手机,不带小孩进教室,不做与教学无关的事情。
仪表端正,不穿拖鞋、背心、短裤上课。
精神饱满,态度和蔼,平易近人。
2、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以人为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,注重教学方法的改革与研究。
3、正确贯彻教学原则,力争做到掌握知识与能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。
4、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重难点突出,无知识性错误,做到精讲精练,运用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生积极参与,大胆质疑,调动学生的积极性、主动性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习,激发学生创造精神,培养学生创新能力。
5、发挥课堂评价激励功能,适时适度,形式多样地激励评价学生,特别是“学困生”,最大限度调动学生积极性。
6、教师讲课提倡普通话。
内容正确,语言生动,板书规范,写规范字。
充分发挥远程教育资源的作用,上好远程教育课,使农村学校课堂充满生机与活力,规模小的学校可以借助光盘教学。
7、体育课户外活动时间不得少于30分钟,教师自始至终与学生在一起。
妥善处理突发事故,保证学生安全。
8、学校对无故旷课、上课迟到、早迟、自行换课、体育课不临场指导等不良现象,有相应的处罚措施和每次处罚记载。
(三)批改作业。