中学篮球课教案及课设计

初中篮球课教案

基本部分篮球运球

1、原地运球

(1)原地起球

(2)多种姿势原地运球

(蹲、坐、站)

(3)原地高、低姿势，

听、看信号变化起

球。

2、线运球

重点：运球时指拍球的部位。

难点：能控制球

(1)听口令直线运球

(2)看手势直线运球

3、接力跑游戏

方法：分四组成四路纵队教师鸣笛

开始，队员按顺序进行运球，经呼

拉圈时套圈一次，回起点时击下

一位冋学手掌，直到全队兀成，

先者为胜。

组织：

A、

教学法：

1、教师讲解，示范。

2、学生练习

3、教师巡视指导

4、强调抬头目视前方

B、直线运球

教学法：

1、改进、提高运球

技术动作。

2、让学生有成功体

验。

3、手掌不触球

4、体会球的反弹规

律

5、体会身体姿势和

脚步动作协调配

合。

口诀：接球后上肢用力

落足脚外侧前入人

球速度需一致球弹

腰咼看前方

组织：.

ry*—

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教学法：

1、教师示范讲解一遍

2、学生认真理解练习方

体育课教案

教法：

1、 教师讲解练习的形 式与要求

2、组织学生进行练习， 巡回辅导。

要求：认真练习、大胆 尝试

组织:

接力赛：

1、比比哪组失分少 方法：学生自己设置目标 选

择分数与陷阱线，先每人 试投2次，再比赛1

次，

失 分少者获胜。

始 2、生问好，宣布上课

*******

部 内容、任务、要求。

△

分

要求：静、齐、快，

精神饱满

「游戏：“老鹰抓小鸡” 一、组织：散点

方法：甲乙两人分别为 0^0

老鹰和母鸡，两人面对 4

准 面站立，乙身后一某处 O

O

备 放置一球，作为小鸡， 教法：

部 甲的目的是能用手或 1、教师讲解游戏方法与要

分

脚碰到小鸡，使其改变 求

现在的位置即算抓住， 2、学生认真听老师讲解

乙则是要想办法让甲 3、在老师的指导下投入游

不能碰到身后的小鸡， 戏

若抓住则两人互换位 4、教师调动其主观能动性

置。

要求：认真听讲，动作反 应

快，准备活动做充分。

组织:

、创编花样跳绳

1、 单人向前、向后摇

绳并脚跳或单跳

2、 单人向前、向后摇

绳交换跳

3、 两人跳短绳

4、 带人跳

基 本 部 分

10 ***** ***** ***** *****

课的设计与构思

一、指导思想

课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”、

“快乐体育”的指导思想，体现主体性教学的一种现代化教学理念。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、实践能力和创新意识。内容采用：掷准与掷远、接力跑，重点：想出各种抛掷方法，难点：全身协调用力。

在实心球练习过程中教法采用尝试、启发、点拨、设问等方法，引导学生想出各种抛掷动作来进行练习，考虑到学生的个体差异，学法采用让学生自己选择练习，让不同层次的学生尝试成功的喜悦；组织采用分组同时练习法，发挥学生骨干的作用。通过投掷和游戏活动来培养学生爱憎分明、维护和平和崇高的高尚思想以及良好的人际合作关系，让学生在各种活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独自生存的社会环境，并感受体育活动的乐趣！

二、学情分析

学生通过电视或观看高年级同学的篮球赛，已经对运球已有一定的感性认识，很多同学还通过平时的游戏玩耍练习，对篮球运球和接力赛有了初步的掌握。此课教学，在淡化技术教学的基础上，注重认识上的提高和兴趣的建立和培养，并初步培养学生自主学习的能力。

三、学练目标

根据课程标准和学生生理、心理特征，结合本次活动场地器材的实际情况，我预设本堂课完成以下学练目标：

1认知目标：学生能想出各种方法将球抛出，同时能掌握本次课的游戏方法和规则。

2技能目标：提高上肢力量，发展全身协调用力，促进冷静、果断品质的形成。通过接力游戏，巩固已学内容，，启发学生如何去做到速度与掷远与掷准结合。

3、情感目标：通过本次课学习，激发学生积极思考及探索欲望，培

养学生热爱和平，爱憎分明，团结协作的精神和创新意识。

四、课的结构与特点

（一）课内容安排

1开始部分：课堂常规

2、准备部分：模仿操

3、基本部分：（1）篮球运球（2）接力跑

4、馈部分：小结和跟随音乐放松

（二）课的特点：

1、突出“评”。教师根据教学目标、教学原则和教学的基本规律，运用科学的

手段和方法，对学生的学习进行恰当适时的评价，并使评价能有效地帮助学

生对自己的学习态度、学习进度、学习方法进行调整、修正。教学中，评

价要以鼓励、表扬为主，多让学生相互评价、自我评价。

2、体现“练”与“赛”相结合原则。

“有练有赛，先练后赛” 这是体育教学中的原则。遵循人的认知规律，要先易

后难，先练后赛，有一定的梯度，这样学生既掌握了体育的基本技能、技术，巩

固了知识，提高了学习兴趣。

3、在教法上，准备部分采用自创模仿操练习，充分发展学生的个性，从而进一

步发挥学生的主观能动性和学习积极性，让学生在玩中练，练中思，思中

悟。采用多种形式练习原地运球和行进间运球来提高学习兴趣，并根据学生

学习掌握的情况进行调节，教学中体现了教师分层的教学思想。充分调动学

生的积极性和创造性，体会成功的乐趣。

4、运球教学采用分解、游戏进行教学，让学生能体会动作技术，又使学生兴趣浓

厚，接力跑既巩固了已学内容，又活跃了课堂气氛。同时培养了学生团结

协作和竞争意识。教学信息的反馈。本次课的练习过程中请动作好的和动作

差的各两个同学示范，老师讲解示范，让学生知道自己的学习进展，并主动

参与练习。

5、课的最后让学生在轻松愉快的音乐声中得到身心的放松。

6、在场地布置上做到小场地大容量和一场多用，布局上做到规范合理，美观形

象，同时便于教师操作和学生的练习，又能提高学生的兴趣。