小学生想象类作文+创新作文-小学想象作文+五年级想象作文教学
想象与创新为主题的作文
想象与创新为主题的作文
《想象与创新：让生活变得更有趣》
想象与创新，它们就像一对奇特的小伙伴，总能在生活中搞出些有趣的
名堂。
记得有一次，我去参加了一个手工制作活动。
到了那才发现，主办方给
我们准备的材料简直是五花八门，什么都有！有彩色的纸、胶水、剪刀，还有一些奇奇怪怪的小零件。
我看着这些东西，脑袋里开始冒出各种稀奇古怪的想法。
我心想，能不能用这些纸做出一个会动的小机器人呢？说干就干，我先
剪出了机器人的大致形状，然后用胶水把各个部分粘起来。
可是这时候问题来了，怎么让它动起来呢？我开始在那堆小零件里翻找，突然眼睛一亮，发现了几个小小的轮子。
哎呀，这可太棒了！我赶紧把轮子装在机器人的脚上，嘿，还真像那么回事儿。
但是这还不够，我又发挥了我的想象，给机器人画上了一双大大的眼睛，还在它的手上粘了一个小勺子，就好像它随时准备去舀东西一样。
经过我一
番捣鼓，这个独特的小机器人终于完成啦！看着它那副可爱又滑稽的模样，我忍不住笑出了声。
周围的人也都被我的作品吸引过来，大家都夸我有创意。
在这个过程中，我充分体验到了想象与创新的力量。
如果只是按照常规去做，可能就只是做出一个普普通通的纸制品，但因为我的想象和创新，它变成了一个独一无二的小机器人。
想象与创新就是这样，它们能让平凡的事物变得充满惊喜。
就像我们的生活，如果我们能多一些想象，多一些创新，那该多么有意思呀！无论是在手工制作中，还是在其他方面，想象和创新都能为我们打开一扇通往新奇世界的大门，让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们大胆地去想象，去创新吧，让生活充满无尽的乐趣！。
五年级未来创新想象范文
我是一名五年级的学生，每天都在充满好奇和想象力的世界里探索。
对于未来，我有很多的想法和愿景。
我想分享一些我对未来的创新想象。
在未来，我想我们的学校可能会有更多的科技元素。
例如，我们可能会有虚拟现实（VR）教室，让我们可以在不同的场景中学习。
我们也可能会有更多的机器人老师，帮助我们更好地理解课程内容。
在未来，我们的家可能会变得更加智能。
可能会有机器人帮我们做家务，比如做饭、打扫卫生等。
我们也可以在电脑上看到我们家的实时画面，这样我们就可以随时了解家里的状况。
在未来，我们可能会看到更多的绿色能源。
例如，可能会有更多的电动汽车和太阳能电池板。
这样，我们的环境就可以得到更好的保护。
在未来，我们可能会有更多的机会去探索宇宙。
可能会有太空旅游，我们可以去月球或者火星旅游。
我们也可能会发现其他星球上有生命存在。
这些都是我对未来的创新想象。
虽然现在看起来可能不太可能，但我相信，只要我们努力学习，不断创新，这些想法就可能成为现实。
我希望我的想象可以激发更多的人去思考和创新，让我们的未来变得更加美好。
小学五年级想象类的优秀作文5篇
小学五年级想象类的优秀作文5篇想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。
因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。
下面是小编收集整理的小学五年级想象类的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
小学五年级想象类的优秀作文5篇(一)我回到了不用火的时代在一个寂静的夜晚，我被清风吹得迷迷糊糊地睡着了。
再一次睁开眼，啊!——我吃惊的看着眼前这个怪物，他正用一双大大的眼睛望着我，这个怪物有一个猴头，全身稀少的毛，有着和人类一样的手和脚，屁股和太阳一样红，还有一条尾巴。
哦!我明白了，这是猿人，难道我进入了时空隧道，来到了不用火的时代!白天，这里树木茂盛，动物们自由自在和人们和谐相处，虽然我听不懂猿人在说什么，但是从他们的表情上可以看出，猿人们生活的真的很快乐!“哦!哦!哦!”突然，一个母猿人发现了我这个穿越时空的外来者，后面的猿人们急急忙忙地跑过来，说着一大堆我听不懂的语言，好像在决定是否该把我带到他们的领地去。
“叽里呱啦，叽里呱啦，哦!哦!”经过大家的认可，在我的反抗中，我被抬到了一块空地，便再也不管了。
猿人好像收养了我。
这还是第一次与猿人相处呢!每个猿人都好像是一位杂技高手，借着树木的藤条，一跃而过。
潇洒呀!可是要是我，早吓得措手不及了!“咕噜咕噜。
”哎呀!肚子饿了，本想和猿人一起吃饭，没想到，他们居然抓起一个活物就吞，哎!只好自己找出路，那里香蕉树比较多，我好不容易爬上树，摘下一个黄绿色的香蕉，又苦又涩，只好将就一下了，先填饱肚子再说!太阳回家了，我也回到了猿人部落，伸了一个舒服的懒腰，想好好睡个觉，但是没有被子和床，我只好找来一大片芭蕉叶，把头靠在木头上，芭蕉叶盖在身上。
好黑呀!要是现在我的面前会有一盏灯，我的心里也会温暖一点，那怕火把也好，可目前却黑的看不见五指，感觉阴森森的。
“呜——”远处传来了野狼的嚎叫，我又往里缩了缩，万一一只大狗熊出现我的面前，妈呀!太可怕了……现在能做的，就是望着皎洁的月光，想着爸爸妈妈地脸。
五年级以想象为主题的作文5篇
五年级以想象为主题的作文5篇五年级以想象为主题的作文1我是培才小学的校长，我有着一套跟别人完全不同的教学方案和新颖又特别的课程安排。
我校的课程安排是由学生来定夺的。
我校学生想上什么课就上什么课。
但是一天内必须有三节不同的课，一种课一天最多二节，每天有六节课。
在我校，多数同学喜欢上信息课，可我考虑到看多了电脑对眼睛不好，就为学生们制作了一种眼镜，只要你戴上那种眼镜看对眼睛害的东西如：电视，电脑，眼睛不仅不会坏，还会有益于你呢!这种眼镜跟别的眼镜没什么两样，可是我在镜片中加了一种叫"万益片"的东西，就是它让同学们的视力更好的。
我为了增加同学们的课外时识，还专门跑到了中国图书馆买了九千九百九十九亿九千九百九十九万本书。
并在我校建了一个1000平方米的大型图书馆，它分为十层，每层100平方米，并把图书分成了十类，分别放进了图书馆。
为此我还把下午的一切课改为了阅读课。
我校的作息时间跟别的学校大大不同。
别的学校都从8点上课，而我校虽然九点上课，可是上午有五节课，那是因为每节课只有30分钟，课间休息10分钟，中午12：10分放学。
而且没有广播操和眼保操，因为有了万益眼就不用做眼保操了!我校下午1：00就开始上第六节课了。
下午老师不用留校也不用总结。
作业可做可不做。
不过我校都很自觉地完成了作业，嘻嘻!我校学生上课不认真的话，老师不会批评他，会告诉他的朋友，让他们不要跟那个不认真的同学玩，渐渐地，他自己就会发现不认真的坏处，并改正。
我校学生学习的内容先后也可以自己决定。
如上语文课时可以先学最后一篇文章，再学第三课，很有意思吧!我校每个星期的星期五都是春游，全是同学自己定。
我校每星期四下午就会看电影，电影内容也是学生定。
我校每个星期四上午总会举行趣味运动会，这项活动也是自愿的。
因此每个礼拜只有三天上课的时间，可学生们都考取名牌大学，毕业后，都有很好的工作。
如果你来问我我的学校为什么这么好那是因为都喜欠我的教学方法。
小学五年级想象作文六篇
【导语】想象它是一种特殊的思维形式。
是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】小学五年级想象作文大家好，我是恐龙，曾经在地球上称霸一方，可是很久以前我们便灭绝了。
我们大约在两亿三千万年前就出现在地球上，我们生存的年代叫中生代（三叠纪、侏罗纪、白垩纪）。
你如果以为恐龙有好多种类，那就大错特错了。
其实我们只有九个种类，大致分为食肉和食草类。
我们生活的环境基本上都在岸边、森林和沙漠这三个地方。
我们的捕食方式也各有不同：小型肉食性恐龙为群体觅食，发现猎物后，伺机靠近，然后群体来围攻猎物；大型恐龙则单独行动，采用伏击的办法，埋伏在猎物经常出没的地方，然后忽的一下蹿出来，咬住猎物的脖子不放，一招致命。
食草性恐龙会用后肢站立起来为了吃到更鲜嫩的草。
我们跟现在的鸟一样，是卵生繁殖，我们生的蛋很大，像个橄榄球，如果和驼鸟蛋对比，我们的蛋要比它大上两倍多。
我们都是寿星，的年龄可达120岁呢！可是呢，我们还是灭绝了，有一种说法是因为地球磁场的变化，我们是对地球磁场非常敏感的动物，当地球磁场发生转变的时候，我们不能适应环境变化便灭绝了。
我们的化石被考古学家挖掘出来，放在博物馆供人参观，我很怀念以前的快乐生活，期待有更多的人能揭开我们的灭绝之谜。
【篇二】小学五年级想象作文现在是2039年，转眼已离开故乡温州二十年了，心中有些想家了，我决定回故乡看看。
乘着急速火箭，一转眼工夫就到了。
我环顾着四周，阔别已久的故乡与以前大有不同：平整的柏油马路上一尘不染，扫地机器人迅速地“吃”掉垃圾，它是以太阳能与垃圾为动力和燃料的；路边，一大片的树木耸立着，枝上鸟儿在和鸣，蝴蝶在翩翩起舞，青蛙们“呱呱”的开着春季联欢会……我不禁想起小时曾经背诵过的一则小古文：“首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发……”我贪婪地吸了一口故乡的空气，啊！沁人心脾，熟悉又亲切！我坐上太阳能地铁到了家。
五年级想象作文(优秀8篇)
五年级想象作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级想象作文（精选29篇）
五年级想象作文（精选29篇）五年级想象作文篇1等我长大后我想做这样一张奇妙又漂亮的床，它的功能和作用是这样子的。
它可以飞越国际，你只要告诉它你想去哪个国家，那个地方，它准会在半个小时内就到你想去的任何地方，而且，它飞翔的时候不会消耗一点点儿汽油，非常非常非常非常的低碳！这张床它又很软很软，只要你的手指头轻轻的点一下，它都会弹起来，你可以想象到你睡上去的时候是多么的舒服、多么的有安全感、多么的轻松啊！真像躺在几亿个果冻上面一样舒服啊！它还会有感应呢！夏天的时候它会变得非常凉快，躺在上面像躺在冰淇淋上面一样，那是多么的凉爽啊！它冬天的时候会变得非常非常暖和，简直就是大暖炉，暖的你说不出一点不暖和的地方。
这张奇妙的床还有更让你意想不到的地方，假如你饿了，你只要对着床头说：“我饿了！”它就会轻轻的问你想吃什么，然后，就又轻轻的把你想吃的东西放在你的嘴巴里。
你会感觉到你是多么的享受、多么的幸福啊！假如你想去外面走走的话，你可以点一点床底下的一个小圆形按钮，你那张舒服的床就会立刻的变的很小很小，这样你就可以放进你的口袋，走出去透透新鲜空气了。
如果你不想被别人看见你有一张这样舒服的床话，那你就再按一按床底下的一个小爱心的按钮，它就会立刻“隐身”起来，别人看不见也摸不着，不然你让别人盯着你，你心里会很不好受的哦！如果你还不想这么无聊的话，那你就再次按一按床底下的一个小正方形按钮，它就会给你变出电视和电脑，看电视的时候你只要对着电视说你想看什么，想看第几集就行了。
玩电脑的时候，你绝对不要插电线，它是无线的，马上就可以玩了。
这就是我想要的床，它方便、卫生、易携带……我希望你们也会喜欢它！五年级想象作文篇2“假如我是校长”，虽然这里只是一个假设，但是我仍感到一份重大的责任压在双肩之上。
作为一校之长，不仅仅是一名优秀的教师，更是一名教学的管理者与决策者。
要时刻心系学校的生存与发展问题，尤其是对一名民办学校的校长，这一点显得尤为重要。
五年级优秀想象作文（精选15篇）
五年级优秀想象作文（精选15篇）五年级优秀想象作文(精选15篇)五年级优秀想象作文1魔镜，是一个能实现任何人的愿望的镜子。
我多么想拥有它啊！果然，我的梦想实现了——我拥有了魔镜，我是多么的开心呀！在我拥有魔镜的那一天，我一直在想：我现在有了魔镜，要去干什么呢？这个问题弄得我烦躁。
这时，电视响起了一个声音：在贫困地区里，住着许多贫困的学生，各位好心人，我们是不是应该去帮助他们呢？我听了，很同情他们，就连忙对魔镜说：“魔镜啊魔镜，请让我到贫困地区吧！”魔镜立刻把我送到贫困了。
我一睁开眼睛，一幕勤劳的场景映入眼前：大人们在耕地，做家务，小孩子们有的在帮大人们做事，有的面带笑容地骑自行车，有的在悠闲地散步……他们在这样的贫困的地区，竟然能坚强地生活下去，这也让我明白了一个道理：无论环境是坏还是好，只有意志坚强，就能生存下去。
我马上对魔镜说：“魔镜啊魔镜，让他们的生活变得和我们一样好吧！”霎时，整个山村都变了样：一座座小小的房子变成一栋栋高大的住宅，一道道弯弯曲曲的路变成平坦的路，人们身上穿着崭新的衣服……人们见了，开心极了！我见他们那么开心，我也开心地带着魔镜回到自己的家了！我有了魔镜，我真开心呀！能帮助别人，还能帮助自己。
我爱会魔法的魔镜！五年级优秀想象作文2现在的生活十分发达，几乎家家都有了汽车，不过，它们也有很大的危害，不知大家发现没有。
有一天，路伯伯十分骄傲的说：“谁的功劳有我大?汽车们都在我的身上行驶，如果没有我，看它们走哪。
”“我倒不这么觉得。
”树姐姐在一旁说道。
为什么你这么说，难道不是吗?"路伯伯疑惑的问道。
"不信，你看。
汽车们行驶时排放的尾气，都吐在你的身上，而且，尾气有毒，让城市有了雾霾，一有雾霾，大家就会呆在家里不出门,要不是我让空气变得清新，大家就不会再出来了。
“”难道我就没有用吗？“汽车在一旁生气的说。
”要是我说，我的功劳才是最大的，要是没了我，大家出行就会非常的不方便了”当他们正吵得激烈时，走来一位老奶奶，她说：现在的城市，环境已经不好了，所以，大树可以净化环境；汽车可以让人们出行外出更加的方便；大路可以让人在上面行走。
以想象为话题的作文五年级600字范文大全【三篇】
以想象为话题的作文五年级600字范文大全【三篇】篇一：想象我站在了科技的巅峰，一切都变得充满了想象力。
我发明了一种智能眼镜，戴上它，一切都变得不一样了。
我可以通过眼镜看到任何地方的实时画面。
我可以在家里戴上眼镜，然后就能看到学校里的课堂，就像我身临其境一样。
这样一来，我就可以在家里上课了，不用每天都跑来跑去了。
我发明了一种时间眼镜，这种眼镜可以穿越时光，让我能够回到过去观看历史事件。
我可以戴上时间眼镜，然后回到明清时期，看到古代的建筑和人们的生活。
这样一来，我的历史知识就能够更加直观地理解了。
我还发明了一种梦境眼镜。
戴上它，我可以进入梦境世界，和想象中的人物一起玩耍。
我可以在梦境中和超级英雄一起战斗，感受到他们的力量和勇气。
这样一来，我的梦境就能够更加有趣和刺激了。
通过这些发明，我可以实现很多想象中的事情。
我可以随时随地看到想看的地方，可以回到古代观看历史，可以和想象中的人物一起生活。
这样一来，我就能够充分发挥自己的想象力，探索更多的未知领域。
篇二：未来世界的想象我穿过一个时光隧道，来到了一个全新的未来世界。
这个未来世界的大街上没有汽车了，取而代之的是飞行汽车。
这些飞行汽车能够在空中自由飞行，不用担心交通堵塞。
我乘坐着飞行汽车飘过一座座高楼大厦，感觉就像是在天上飞一样。
接下来，我来到了一个未来的写字楼。
在这里，人们都有一个智能助手，它能够帮助人们完成各种工作。
我和智能助手合作，很快就完成了一份工作报告。
这让我觉得在未来的世界里，人们的工作会更加轻松高效。
然后，我来到了未来的农田。
这里没有农民，而是由机器人来种植和收割庄稼。
机器人们工作效率高，不会感到累。
这样一来，农田里的庄稼能够更好地满足人们的需求，解决粮食问题。
我来到了未来的医院。
医院里出现了一种奇特的医疗设备，可以通过扫描人体信息来快速诊断疾病，并且能够立即给予治疗。
这样一来，人们的健康问题可以更加迅速地解决。
这个未来世界里，科技发展达到了一个新的高度。
想象激发创新的作文
想象激发创新的作文
《想象的魔力》
嘿，大家好呀！今天咱就来说说想象激发创新这事儿。
就说我小时候吧，有一次我在院子里玩，看到天上的云朵飘啊飘的。
那云朵一会儿变成个大象，一会儿又变成个兔子，可有意思啦！然后我就开始瞎琢磨，我想啊，如果我能像孙悟空一样踩着云朵飞起来那该多棒呀！我就想象着自己站在云朵上，在天空中自由自在地飞来飞去，可以去看看遥远的地方，可以和小鸟一起玩耍。
为了实现这个幻想，我可没少折腾。
我找了个大纸板，剪成云朵的形状，然后把它绑在脚上，就这样在院子里试着蹦跶，想着能不能借着这个“假云朵”飞起来。
当然啦，结果肯定是失败啦，我还摔了好几个屁股蹲儿呢！但是我一点儿也不气馁，我继续想象着各种各样的办法，虽然最后都没成功，但这个过程真的超有趣。
现在想想，那时候的我不就是在通过想象去尝试创新嘛！虽然很幼稚很天真，但那也是创新的开始呀！也许正是因为有了这样看似傻傻的想象，才会让我们不断地去探索，去尝试新的东西。
想象就像是一把神奇的钥匙，能
打开创新的大门，让我们看到更多的可能。
所以呀，大家可别小瞧了想象哦，它真的能带来好多惊喜呢！嘿嘿！
这就是我关于想象激发创新的真实小故事，想象的力量真的很神奇呀，我们要一直保持这份宝贵的想象力呀！。
五年级小学生想象类作文范文5篇
五年级小学生想象类作文范文5篇五年级小学生想象类作文范文1时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。
记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。
可刚刚过了年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。
如果按照这样的速度发展，再过不到年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
到了2040年，我们居住的房屋与变形金刚就是一体化的了。
它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。
如果你喜欢卡通，它可以变成"机器猫";如果你喜欢动物，它可以变成"小白兔";如果你喜欢体育，它也可以变换成"足球"。
到了2040年，我们居住的房屋与气球就是一体化的了。
它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。
如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地;如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人;如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了2040年，我们居住的房屋与汽车就是一体化的了。
房子底下有轮子与支柱，可以跟着主人一起移动。
如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边;即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。
美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们梦想!五年级小学生想象类作文范文2现在，是2024年。
这里就是斯德哥摩。
在富丽堂皇的“圣殿”上，正在举行“诺贝尔科学奖”的颁奖仪式。
人们都在向一个中年的男科学家欢呼。
这个男科学家就是不久前在中国获得了“博士后”学位，用“超时光飞船”和“如意鞋”向美国科学家发明的“新型教室”挑战成功的中国科学家。
他其貌不扬，稀疏的头发梳成了一个很酷的西装角。
只有那双大眼睛和国字脸才显出一种“东方才子”所有的聪慧。
五年级想象作文(精选10篇)
五年级想象作文（精选10篇）1.五年级想象作文篇一“闪光的小湖”、“快乐的白色之路”、“树神水泡”、“恋人的小径”一个个看起来稀奇古怪的名字，却又凝聚着一个小女孩新奇的想象力，这个小女孩就是《绿山墙的安妮》这本书中的安妮·雪莉。
安妮是一个爱幻想、喋喋不休的女孩子，她有一头鲜亮的红发，满脸的雀斑，小巧的鼻子，虽然她的长相不被人们所称赞，但她的想象力却给大家带来无限的乐趣。
当马修从车站把安妮带回来时，一路上，安妮都在对马修说孤儿院里的一切和她的过去，她同时也在评价一路上看到的全部风景，起了很多名字，而马修也认真地听着，他很享受这段时光。
回到绿山墙后，玛丽拉开始严格要求安妮，安妮用想象来度过这段日子，她认为自己没有了想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。
她遇到困难时总是勇敢、乐观地面对，丝毫不畏惧，不会放弃，这同样也是我要学习的！自从我在书中结识了开朗乐观的安妮，我也被她所感染，遇到困难也会勇于面对，渐渐越来越开朗和乐观。
有了安妮对我的影响，渐渐地，我的思维也活跃了，在大街上看见小鸟在电线杆上，我就会不自觉地联想到五线谱上跳动的音符；看见大树枝繁叶茂，我会想到撑开的遮阳伞。
安妮带给了我灵感，也使我有了丰富的想象力！我敬佩安妮·雪莉，她也告诉我：每一颗“星”都有自己的轨迹，每一个人都有自己的个性。
我会以安妮为榜样，学习她的优点，插上想象的翅膀，自由地翱翔！2.五年级想象作文篇二我一直遐想着能发明某些特殊用途的玻璃。
透气玻璃：我们现在坐着的大型客车和火车，窗户都是封闭不能打开的，车门一关，整个就是一个密室，虽然有空调可以调节车内的温度，但由于流动人口特别多，会有各种气味，让乘客还是感觉气闷难受，特别是如果有人在车上呕吐，那气味让其他的乘客也想要呕吐了。
针对这个情况，我想发明一种车窗玻璃，这种玻璃有着坚硬的材质，可以防外力的撞击，但如果遇到危险时，用特殊的小锤子即可敲破。
更重要的是，这种玻璃有着透气孔，室外的新鲜空气能穿透玻璃进入车内，使得车内的空气格外清新。
我的奇思妙想万能铅笔作文五年级
我的奇思妙想万能铅笔作文五年级《我的奇思妙想万能铅笔》作文一同学们，你们有没有想过，如果有一支铅笔能满足我们所有的需求，那该有多好？我就常常这样想，于是我就发明了一支万能铅笔！这支万能铅笔看起来和普通铅笔没什么两样，但它的功能可强大了。
它的笔杆上有许多不同颜色的按钮，每个按钮都有独特的功能。
当你在写字的时候，如果不小心写错了，别担心，只要按下蓝色按钮，铅笔就会自动帮你擦掉错误的地方，而且擦得干干净净，一点儿痕迹都没有。
如果你在画画，想要换颜色，那就按下红色按钮，它会马上变成你想要的颜色，比如红色、黄色、绿色等等，就像一个小小的调色盘。
还有哦，要是晚上写作业灯光太暗，你就按下黄色按钮，铅笔就会发出明亮的光芒，照亮你的作业本，保护你的眼睛。
有一次，我在考试的时候，突然发现尺子忘带了。
这时候，我的万能铅笔好像知道了我的心思，我轻轻按下绿色按钮，铅笔的一端就变成了一把尺子，真是太神奇啦！怎么样，我的万能铅笔是不是很棒？我相信，在不久的将来，它一定会出现在我们的生活中，帮助我们更好地学习和成长。
《我的奇思妙想万能铅笔》作文二小朋友们，我要给你们介绍一个超级厉害的东西，那就是我想象中的万能铅笔！这根铅笔的样子特别酷，它的笔身是彩色的，上面还有一些闪闪发光的小星星图案。
它的功能多到让你惊讶！比如说，当你上数学课，要画图形却没有圆规的时候，你只要对铅笔说：“铅笔铅笔，我要画圆。
”它马上就能变成一个圆规，让你轻松画出完美的圆。
要是你在语文课上，老师让写一篇很长的作文，写着写着觉得手累了，别着急，这根铅笔能听懂你的心思，它会自动帮你写字，而且写得又快又好。
还有呢，如果遇到不会做的题目，只要用这支铅笔点一下题目，它就会像老师一样给你耐心讲解，直到你明白为止。
有一回，我参加绘画比赛，正愁不知道画什么，万能铅笔就给我出了好多有趣的主意，我还得了第一名呢！我真希望能快点拥有这样一支神奇的万能铅笔呀！。
【精选】五年级想象作文（通用20篇）
【精选】五年级想象作文（通用20篇）五年级想象作文篇1我很渴望自己是一个卡通人物，生活在水族馆里，当自己遇到困难时，很容易地就克服了困难，当自己考试考不好的时，会得到有趣的卡通用具。
可是我不管怎么说都是一个很普通的人，想要变成卡通，除非奇迹出现，但是奇迹还是出现了，出现在我的梦里。
这一天，我想去外面散步，可是却迷路了，这时的天空已经昏暗，几乎看不见东西，我只好凭着一丝微弱的光线向前走。
虽然我不知道前面是哪里，也不知道在前面的路上会发生什么事，可我只能壮着胆子走，因为天空已经下起了小雨。
忽然，前方亮着隐隐的灯光，于是，我就向有灯光的地方走去。
看到了一个卡通的门，只见门自动开了，我不得不进去，因为外面已经哗啦啦下雨了。
走在里面，漆黑一片，伸手不见五指，走着走着却摸到了一片软软的东西。
门就自动地开了。
原本漆黑地房间一下子明亮了起来。
这时，走出一位老爷爷，我就问：“这里是什么地方？”老爷爷说：“小朋友，我们这个叫‘水族卡通国’，我们的国王就是所有卡通人物的结合体。
我们这里专门生产卡通人物，而我们生产的卡通人物是从‘水族餐厅’学习怎么做的。
你是‘外星人’，请随我去‘水族卡通场’玩吧！”我高兴极了，便跟着他进去了。
“咕咚”一声，一丝温暖的阳光照在我脸上，原来这只是一个梦呀！五年级想象作文篇2看了上面的题目，你是否有些疑问，如谁在厨房中，谁的异想天开，想什么呢？……我告诉你，我在厨房中异想天开，想的是一道对我们家而言从来没有出现过的菜——西瓜炖年糕。
西瓜炖年糕，西瓜炖年糕，没有西瓜和年糕怎么炖？运气好的是，西瓜正在我家冰箱中“睡觉”呢！年糕则在“冰天雪地”的下冰箱接受考验呢。
于是我将西瓜拿出来一刀两半（当时只剩下1/4个西瓜了）然后将皮削去，之后横的，竖的，斜的各砍几刀，最后将它们放入锅中，放些水。
第二过程自然是拿切好的年糕片，把它们投进去，但它们好像知道我会对它们玩一些危险“游戏”，便以寒冷来抵抗我，我刚把手伸进袋子里，就感到手好像结冰似的，立马就把手缩了回来，于是我用另一只手发动“进攻”，结果比第一次好不了多少……最后还是借老妈之手拿出了一些年糕。
小学生想象类作文创新作文小学想象作文五年级想象作文教学
能够提高学生的写作积极性和自主 性，培养学生的创新思维和解决问 题的能力，提高写作水平和综合素 质。
情景式教学
情景式教学的定义
情景式教学的效果
通过创设具体的情景，让学生在情景 中体验、感受和思考，从而激发学生 的写作灵感和情感。
能够增强学生的情感体验和感性认识 ，提高学生的观察力和感受力，培养 学生的表达能力和创造力。
梦幻类
以梦境、幻想等为背景 ，创造出一个虚构的梦 幻世界或情境。
虚构故事类
以现实生活为基础，通 过想象创造出一个虚构 的故事情境。
03 创新作文教学方法
启发式教学
启发式教学的定义
通过启发式的教学方式，引导学 生主动思考、发现和解决问题， 培养学生的创新思维和自主学习
能力。
启发式教学的实施
通过设置问题、引导学生思考、提 供思路等方式，激发学生的写作兴 趣和灵感，让学生自主探索写作方 法和技巧。
1.A 将学生分成小组，让他们在小组内交流自己的 作品，分享彼此的创意和想法。
班级讨论
1.B 组织全班学生进行讨论，让学生们互相评
价和提出建议，促进彼此的进步。
教师点评
1.C 教师对学生的作品进行点评，指出其中的优 点和不足，提供改进的建议和方向。
拓展思路
1.D 通过交流和讨论，引导学生拓展思路，激发
想象类作文的意义
通过写作锻炼小学生的想象力、 创造力和表达能力，同时培养他 们的批判性思维和解决问题的能 力。
教学目标
01
知识目标
掌握想象类作文的基本写作技巧，包括情节设计、角色 塑造、环境描绘等。
02
有创意的想 象类作文。
03
情感目标
培养学生对写作的热爱，激发他们的创作热情，提高他 们的文学素养。
创新作文小学想象作文
创新作文小学想象作文
在一个遥远的星球上，有一个名叫“想象”的小学。
这里的孩子们都
拥有丰富的想象力，他们用这种力量来写作文，创造出了一个个奇妙
的故事。
### 创新作文小学想象作文
小明是想象小学的一名学生，他最喜欢的作文题目是“未来的世界”。
在一次作文课上，他写下了这样一个故事：
正文：
在未来的世界里，人们不再需要汽车，因为每个人都拥有一双可以自
由飞翔的翅膀。
小明的翅膀是天蓝色的，每当他想去哪里，只需要轻
轻拍打翅膀，就能飞到目的地。
城市变得更加美丽，因为所有的建筑都是用环保材料建造的，它们可
以吸收空气中的二氧化碳，释放出新鲜的氧气。
小明的家就在一棵巨
大的树上，树干是他的楼梯，树叶是他的屋顶。
在学校，小明和他的朋友们学习如何与动物交流。
他们学会了用心灵
感应和动物对话，了解动物的需求和感受。
小明最喜欢的动物是一只
名叫“闪电”的小狗，它跑得非常快，甚至可以追上风。
放学后，小明会和朋友们一起去探索未知的世界。
他们乘坐着由太阳
能驱动的飞船，穿越云层，探索海洋深处，甚至到达了其他星球。
在这些星球上，他们发现了各种各样的生物，有些生物甚至可以和他们成为朋友。
晚上，小明会躺在他的床上，看着窗外闪烁的星星，思考着宇宙的奥秘。
他梦想着有一天能够成为一名宇航员，去探索更多的星球，发现更多的奇迹。
这个故事展现了小明对未来世界的无限想象，也鼓励着其他孩子们发挥自己的想象力，创造出属于自己的未来世界。
在想象小学，每个孩子都被鼓励去探索、去创造，因为想象力是他们最宝贵的财富。
五年级科幻作文范文
五年级科幻作文范文嗨，朋友们！今天我要带你们去看看我想象中未来的学校，那可真是超级酷炫呢！当我来到学校门口，发现根本没有保安叔叔站岗，取而代之的是一个智能机器人。
这个机器人有着圆滚滚的身体和一双超级大的眼睛，就像卡通片里走出来的一样。
它能识别每个同学的脸，只要你是这个学校的学生，它就会露出一个大大的笑脸，还会说：“欢迎你，小同学，祝你今天学习愉快！”要是有陌生人想混进去，那可没门儿，机器人会伸出它的机械手臂把人拦住，严肃地说：“你是谁？这里是学校，未经许可不能进入！”走进校园，哇哦，学校的操场可不得了。
它不再是那种普通的操场，而是一个多功能的智能操场。
操场的地面可以根据不同的课程或者活动自动变换。
上体育课时，如果是跑步训练，操场就会变成一条标准的塑胶跑道，旁边还会有虚拟的陪跑员，这些陪跑员是由全息投影技术生成的，他们一边跑一边给你加油打气：“小同学，加油啊，你可不能输给我！”要是上足球课呢，操场中间就会瞬间出现一片绿茵茵的足球场，周围还会升起高高的防护网，防止足球飞出去砸到别的地方。
再看看教学楼，那简直就是一座巨大的知识城堡。
教室的门都是自动感应的，只要你靠近，门就会轻轻打开。
教室里的桌椅也特别神奇，它们可以根据每个同学的身高和坐姿自动调整高度和角度，让你坐得舒舒服服的。
而且桌子上有一个小小的屏幕，这个屏幕可不仅仅是用来玩游戏的哦。
上课的时候，老师讲的内容都会在这个屏幕上同步显示，如果你有不懂的地方，只要轻轻点一下屏幕，就会弹出详细的解释和相关的练习题。
最让我兴奋的是学校的实验室。
这里面有各种各样稀奇古怪的实验设备，好多都是我从来没见过的。
有一种神奇的显微镜，它能把微观世界放大到让你感觉自己就像走进了一个小小的细胞里面一样。
还有一个模拟宇宙空间的实验舱，当你走进去，舱门一关，周围就会出现浩瀚的宇宙星空，你可以像宇航员一样在里面探索星系、研究星球，感受宇宙的无限奥秘。
未来的学校还有一个超级大的图书馆，这个图书馆可没有书架，也不需要你自己去找书。
五年级发挥想象的小学生作文
五年级发挥想象的小学生作文在科学的无垠宇宙中，我常常被那些尚未实现的伟大发明所吸引，它们如同夜空中的点点繁星，闪烁着无尽的可能性。
今天，我愿与各位分享我所构想的几种具有特殊用途的玻璃。
首先登场的是“透气玻璃”。
在当今社会，我们的出行方式日益多元化，大型客车和火车成为人们常用的交通工具。
然而，这些交通工具的车窗往往是封闭且不可开启的，这导致车厢内部成为一个相对密封的空间。
尽管空调能够调节车内温度，但由于人流量大，各种气味混杂，乘客常常会感到气闷难受。
尤其当有人在车上呕吐时，那股难以名状的气味更是令人难以忍受。
为了解决这一问题，我提出了一种创新的车窗玻璃设计。
这种玻璃采用坚固耐用的材质，能够有效抵御外力的冲击。
然而，与传统玻璃不同的是，它配备了透气孔。
这些透气孔直径微小，小到足以阻挡灰尘和水珠进入车内，但却能让室外的新鲜空气渗透进来，为乘客提供清新的空气流通。
如此一来，即使在狭小的车厢内，乘客也能呼吸到新鲜空气，减轻晕车和不适的情况。
此外，由于透气孔的存在，车外的尘土和水珠也无法进入车内。
即使车辆不慎掉入水中，水也不会渗到车内，从而确保了乘客的安全。
这一设计不仅提升了乘客的乘坐体验，更为公共交通的安全性和舒适性带来了新的突破。
接下来，让我们一起探讨“积木玻璃”。
在观赏魔术表演时，我被魔术师手中的长方形积木深深吸引。
他能轻松地将积木断开，然后通过巧妙的手法将其重新组合成一个完整的长方形。
这一过程令我深受启发，要是我也能发明这样一种玻璃，那该有多好！这种“积木玻璃”拥有独特的性能，它可以依照我们的意愿随意断开和闭合。
无论窗户是方形、圆形还是其他形状，我们都能轻松地将其拼凑成理想的样式，满足我们各种个性化的需求。
而且，当我们不慎打碎玻璃时，那些碎片会自动重新组合，恢复如初，如同魔法一般神奇。
除此之外，我还有许多其他的创意设想。
例如，可折叠玻璃，它能够像书本一样轻松折叠，节省空间；带有吸盘的玻璃，能牢固地吸附在任何表面上，便于安装和拆卸；以及能够吸水的海绵玻璃，好似一块巨大的海绵，迅速吸收并保持水分，为室内植物提供充足的滋养。
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• 笼统地说，想象就是在头脑里 呈现出并不在眼前和未曾见过 的事物形象的过程。
定义：想象是人在头脑里对已储存的 表象进行加工改造形成新形象的 心理过程。
二、什么是想象作文？
• 想象作文与平时作文中的“想象”有所不 同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像 一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它 像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花 这个事物写具体生动。
我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看， 却象个会发光的手电筒。麦克告诉我，现在的人都 用这种牙刷发出的光刷牙。吃过早饭，麦克对我说： “咱们出去转转吧！外面的变化可大着呢！”我出 门一看，大吃一惊，只见外面没有马路，只有步行 街，人们在热闹的步行街上悠然地走着。在步行街 两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步行 街两旁是林立的高楼大厦。这些高楼一般都有300米 高，由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐 50人，里面有沙发、茶几和电视机，让忙碌了一天 的人们休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常 平稳。“那么汽车到哪里去了呢？”我好奇地问。
麦克指了指天上，我抬头一望，原来 汽车已经变得像飞机那样，能在空中和宇 宙中飞行。这种汽车不排放尾气，而且想 停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行 人着想，别出心裁地在城市的上空建了一 个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨， 下雨时不影响人们的室外活动，让雨水流 到周围的水库里。
它还可以控制市内温度，清洁空气呢！ 城市里的广场特别多，每个广场上都有大 片的绿化带和自动喷泉。我走进广场边的 一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世 界的东西都可以得到。回到家，只见饭桌 上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着， 房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这 是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器 人做的。人们如果在这房子里生了病，房 子就会自动给医院打电话。如果坏人来了， 房子就会自动报警。
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以
下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得 没意思，又没有精彩 的电视节目，小吱吱 就到山上去玩。它在 山上看到一只被人扔 掉的破皮鞋。它脑子 一动，心想：“我把 它改成一辆老爷车， 一定很棒！”…… （略）一辆漂亮的老 爷车改好了！汽车开 了，嘟嘟嘟……
• 小青蛙正在池边伤心 地哭，它看见了皮鞋 车，就对吱吱说： “吱吱，我的腿摔坏 了，可我今天要去参 加森林音乐唱歌比赛， 你能送我去吗？”吱 吱说：“好的，青蛙 先生，请上车吧！” 吱吱把小青蛙扶上了 车。
假如我是一名乞丐，我要… 然而，这一切都不是。 虽然我不是一名乞丐，但是 我可以凭借我的思想、我的 爱心、我的技能来完成这些 愿望，造福人间，给世界带 来智慧、爱心和温暖。
• 以上例子只能说是平时作文中一个想象的 小节，并不代表它就是想象作文，想象作 文不是细节和局部情节的想象，而是整篇 作文的想象。
三 想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。
• 例如，运用小学生喜爱动物的天性， 把自己当成动物来表达它们心中的喜 怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美 德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等 优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、 贪婪、说谎等不良品质加以批评。有 了素材后，自己再用巧妙的情节相联 系，配以精彩生动的语句，就可以写 出一篇不错的童话故事。当然，也可 以把人物安排成其他事物，同时赋予 它思想、语言、行为。
“什么？我的家？ 2030年！？”我真不敢相信自 几的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是2030 年。我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没 有作答，只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按 钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我
不禁叫道。“我们城市里的住房都是这样的。”麦克说。
以上小片段生动地向我们展示了， 小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩 如生地表现出小青蛙受伤时的着
急、痛苦
2)用充足的科学知识，及丰富的科 学兴趣，写好科幻作文。
• 科学知识，同时还要对某一方面的科 学现象感兴趣，再加入自己的想象来 写，这样会使文章较好地体现未来世 界的高科技水平。例如可以选取这样 的题目《月球上的新居民》、《火星 探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞 碟》等。
象， 写好未来现实生活的想象作文。
例
文
2030年的城市
“叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我 睁开眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。 我问：“我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对 我说：“我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了 2030年了。”
这类作文的要求是： 它们均属于以现实为基础 来加以想象：
《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、 《2030年的同学聚会》、《未来的音乐 家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、 《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
回 1) 发挥想象，运用童趣，编写 顾 童话。
， 2)用充足的科学知识，及丰
想 富的科学兴趣，写好科幻作
麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你觉得 2030年的城市好吗？2030年的城市真好。
假如我是一名乞丐
假如我是一名乞丐，我也要做一 名有思想的乞丐，我绝不会像只知道 呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅 典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人 做很多有益的事情。
• 如果我是一名乞丐，我也要做一 名有爱心的乞丐，我决不会像一头残 暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种 子和清水，使每个穷人的生活幸福起 来。
但是这样的文章切忌不能凭空胡 想，光有想法，没有素材，这样
不但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象，
写好未来现实生活的想象作文。
• 这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的， 也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有 现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例 如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生 活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身 边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的， 甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什 么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不 同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一 天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应 该体现的。