2017_2018学年高中语文第四单元第17课游褒禅山记检测粤教版必修5
2018粤教版语文必修5第四单元 第17课 游褒禅山记练习
第17课游褒禅山记一、基础训练1．下列句子中，加点字的读音不正确的一项是( )A．有碑仆．(pū)道B．有穴窈．(yǎo)然C．褒之庐冢．(zhǒnɡ)也 D．盖音谬．(mù)也解析：D项，“谬”应读miù。
答案：D2．下列句子中，加点字不属词类活用的一项是( )A．唐浮图慧褒始舍．于其址B．以故，其后名．之曰“褒禅”C．而无物以相．之D．沛公军．霸上解析：C项，“相”：帮助。
本身就是动词，没有活用现象。
A、B、D三项均为名词活用为动词。
答案：C3．下列句子中，加点字意义与其他三项不同的一项是( )A．以故其后名．之曰“褒禅”B．以其乃华山之阳名．之也C．后世之谬其传而莫能名．者D．后人以贯休诗名．之也解析：C项，指识其本名，A、B、D三项，都指命名。
答案：C4．下列加点的“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )A．此学者不可以不深思而．慎取之也B．而．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C．然视其左右，来而．记之者已少D．于人为可讥，而．在己为有悔解析：B项，“而”为转折关系的连词，A、C、D三项“为”为并列关系。
答案：B5．下列句子中，加点字的意义和用法不相同的一项是( )A．①古人之观．于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．B．①尽吾志也而．不能至者②非常之观，常在于险远，而．人之所罕至焉C．①往往有得．②此予之所得．也D．①余于仆碑．②有碑．仆道解析：A项，①观察，②景观；B项，均为转折关系的连词；C项，均为“心得”；D项，均为“石碑”。
答案：A6．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是( )①然力足以．．至焉，于人为可讥……②于是．．予有叹焉③古人之观于……往往．．有得④非常．．之观，常在于险远⑤至于．．幽暗昏惑而无物以相之⑥此所以学者不可以．．不深思而慎取之也⑦比好游者尚不能十一．．A．①③⑤ B．②④⑥C．①③⑥ D．③⑤⑦解析：②于是：对于这种情况；④非常：非同寻常；⑤至于：到；⑦十一：十分之一。
粤教版高中语文必修五 17《游褒禅山记》习题1
《游褒禅山记》习题一、基础巩固1．下列各组句子中加点词的解释有误的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以其乃华山之阳名之也 阳：山南为阳有碑仆道 仆：倒B.⎩⎪⎨⎪⎧ 有怠而欲出者 怠：懒惰，指懒于前进则或咎其欲出者 咎：追究 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：值得观赏的景象有志矣，不随以止也 止：停止D.⎩⎪⎨⎪⎧ 然力足以至焉 至：到，达到何可胜道也哉 胜：尽解析：B 项，咎，责怪。
答案：B2．下列各句中加点字的意义与现代汉语相同的一项是 ( )A ．此所以学者不可以不深思而慎取之也B ．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C ．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D ．至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A 项“所以”，古义：……的原因；今义：表示因果的连词。
B 项“非常”，古义：不同寻常；今义：副词，十分，很。
D 项“至于”，古义：到了；今义：连词，表示另提一件事。
答案：C3．下列对“之”的用法分类正确的一项是 ( ) ①褒禅山亦谓之华山 ②入之甚寒 ③予之力尚足以入④古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ⑤此予之所得也 ⑥又以悲夫古书之不存A ．①⑤/②③/④⑥B ．①②/③⑤/④⑥C ．①⑤/②③④/⑥D ．①②/③④⑤/⑥ 解析：①②代词，它；③⑤助词，的；④⑥助词，取消句子的独立性。
答案：B4．下列句子中加点的虚词，意义和用法都相同的一项是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 常在于险远，而人之所罕至焉至于幽暗昏惑而无物以相之 B.⎩⎪⎨⎪⎧古人之观于天地、山川……以其求思之深而无不在也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 常在于险远于人为可讥D.⎩⎪⎨⎪⎧以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众 解析：A 项“而”均为连词，第一个表顺承；第二个表转折，却。
B 项“之”均为助词，第一个用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义；第二个是补语的标志，可译为“得”。
C 项“于”，介词，在。
D 项“以”，第一个是介词，因为；第二个是连词，而，表并列。
高中语文 第四单元 游褒禅山记同步检测 粤教版必修5
17 游褒禅山记虚词“于”的用法规律探究“于”是介词，一般跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
一、引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
例如：1.唐浮图慧褒始舍于其址。
（《游褒禅山记》在）2.荆国有余于地而不足于民。
（《公输》在……方面）3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》在……中）4.以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。
（《<黄花岗烈士事略>序》向）5.而徒感慨于其遗事。
（《<黄花岗烈士事略>序》对）二、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
例如：1.尤倍重于三十年前。
（《<黄花岗烈士事略>序》比）2.冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》比）三、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它对应。
例如：1.或脱身以逃，不能容于远近。
（《五人墓碑记》被）2.臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》被）四、复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
（一）放在句子开头，表前后句是承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同，这一点同现代汉语类似。
1.于是秦王不怿，为一击缶。
（《廉颇蔺相如列传》）2.吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
（《五人墓碑记》）（二）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。
可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。
如：吾祖死于是，吾父死于是。
（《捕蛇者说》在这职业上）阅读下面的文言文，完成问题。
赵概字叔平，南京虞城人。
少笃学自力，器识宏远。
中进士第，为集贤校理、开封府推官。
奏事殿中，仁宗面赐银绯。
召修起居注。
欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。
概闻，请郡，除天章阁待制，修遂知制诰。
粤教版高中语文必修五 17《游褒禅山记》习题2
《游褒禅山记》习题晨诵晚读王安石救苏东坡苏东坡与王安石同朝为官，由于政治见解和主张不同，两人逐渐疏远，最后到王安石晚年，他们为各自的政见闹得水火不容。
王安石改革每推进一步，苏东坡都要写诗文相讥讽，弄得王安石十分恼怒，苏东坡也得罪了不少朝中大臣。
元丰初年，那些记恨苏东坡的人抓住他写诗讥讽朝廷的事奏了他一本。
神宗看了，十分震怒，派人把苏东坡抓来投入了大狱。
苏东坡很清楚这次是凶多吉少，难免一死。
再说王安石，罢相后早已退隐山林，所以不知苏东坡入狱的消息，等这场轰动朝廷的“乌台诗案”传到江宁时，苏东坡的罪名已定。
想起国家多难，人才难得，王安石连夜写信派人飞马进京给神宗皇帝。
信中说，哪有国家正在用人之际，反而为些小文字惹的麻烦去杀那有学问才华的士子？宋神宗是个有作为的皇帝，曾任用王安石做宰相推行变法。
王安石虽然早已退隐，但神宗对他还是十分敬重。
神宗看信后，思之再三，觉得很有道理，便下旨将苏东坡放了，贬到一个偏僻的地方去做小官。
从此，“王安石一言救东坡”的事，便成为历史上“文人相亲”的一段美谈。
实战演练一、基础训练1．下列句子中加点字的读音不正确的一项是( )A．有碑仆(pū)道B．有穴窈(yǎo)然C．褒之庐冢(zhǒnɡ)也 D．盖音谬(mù)也解析：D项，“谬”应读miù。
答案：D2．下列句子中加点字不属词类活用的一项是( )A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以故，其后名之曰“褒禅”C．而无物以相之D．沛公军霸上解析：A、B、D三项均为名词活用为动词。
C项，“相”：帮助。
本身就是动词，没有活用现象。
答案：C3．下列句子中加点字意义与其他三项不同的一项是( )A．以故，其后名之曰“褒禅”B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．后人以贯休诗名之也解析：C项，指识其本名，A、B、D三项，都指命名。
答案：C4．“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )A．此学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C．然视其左右，来而记之者已少D．于人为可讥，而在己为有悔解析：B项，“而”为转折关系的连词，A、C、D三项“为”为并列关系。
粤教版高中语文必修五 17《游褒禅山记》习题5
《游褒禅山记》习题一、基础巩固1．下列对加点字解释有误的一项是( )A．始舍于其址(山脚) 其至又加(更加)少矣B．褒之庐冢(坟墓)也华山之阳(山的北面)C．悲(感叹)夫古书之不存非常之观(景象)D．拥(拿着)火以入火且(将要)尽解析：B项，阳：山的南面。
答案：B2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A项，“所以”表原因；B项，“非常”是“不同寻常”的意思；D项，“至于”是“到……”的意思。
答案：C3．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是( )A．其下平旷，有泉侧出B．有志矣，不随以止也C．火尚足以明也D．至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A项，“侧”是名词作状语，C项，“明”是形容词用作动词，D项，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。
答案：B4．选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项( )例句：唐浮图慧褒始舍于其址A．以其乃华山之阳名之也B．而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也C．以其求思之深而无不在也D．距其院东五里解析： B项，第一人称代词，我，自己；其余作第三人称代词，它。
答案：B5．请将下面句中横线处补充完整。
(1)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，__________________________。
(2)__________________________，常在于险远，而人之所罕至焉，__________________________。
(3)有志与力，而又不随以怠，______________________________，亦不能至也。
答案：(1)以其求思之深而无不在也(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观故非有志者不能至也(3)至于幽暗昏惑而无物以相之6．翻译下列句子。
(1)由山以上五六里，有穴窈然。
2017-2018学年高中语文5粤教版检测：第四单元第17课游褒禅山记含答案
17 游褒禅山记仁者爱山,智者乐水。
中国人对山的欣赏,是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。
中国人是天生的哲学家，几乎可以从一切日常活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强调表面的体力活动.历来文人武士都不鼓励匹夫之勇，他们游山是为了寻真,玩水是为了旷怀,郊游是为了陶冶性情,即从中发现重要的道理，于己有所思，于世有所补。
让我们跟随文章大家王安石一起去游览褒禅山，去思索一个深刻的人生命题吧。
美不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.字体赏美文多一点欣赏欣赏他人,是一种高境界.一年秋天，屠格涅夫在打到社会的认可和尊重一样。
在此过程中，因欣赏他人而换取的收获，远比那些在牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。
【课内挖掘】（1)坚定志向。
王安石把治学处世比做游山,在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”、“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向,最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
[应用角度］“志当存高远”“尽志无悔”“要成就一番事业，要有百折不挠的精神”等。
（2)“志”“力”和“物”.在游山途中因轻信伙伴，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”、“物"三者之间的辩证关系。
在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。
[应用角度] “人要善假于物”“立志、蓄力、借物是做事成功的三要素”“善假于物，但不依赖于物”等。
(3)用心探索最美的风景。
王安石曾经与四位朋友去游览褒禅山。
在游历褒禅山的后洞时，发现“入之愈深,其进愈难，而其见愈奇”,但此时有人害怕了，说“不出,火且尽”，于是大家便随他退了出来。
退出后才发现,“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。
这是一次遗憾的游览，但作者却认真反思,用心体会,得出了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远"“有志矣……然力不足者，亦不能至也；有志与力,而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也"“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣,其孰能讥之乎”的深刻体会，让我们在阅读中体会到了一片更美的风景。
粤教版高中语文必修五 17《游褒禅山记》习题3
《游褒山禅记》习题一、基础巩固1．下面加点字的注音全都正确的一项是( )A．庐冢(zhǒng) 何可胜道(shèng)B．窈然(yǎo) 有碑仆道(pū)C．音谬(miù) 既往不咎(jiū)D．王回深父(fǔ) 无物以相之(xiāng)【解析】A项，胜shēng；C项，咎jiù；D项，相xiàng。
【答案】 B2．对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A．则其好游者不能穷也(尽头)B．则或咎其欲出者(责怪)C．以其求思之深(探求)D．后世之谬其传而莫能名者(弄错)【解析】A项，“穷”作动词用，走到尽头。
【答案】 A3．下面加点词的用法不同于其他三项的是( )A．始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．左右欲刃相如D．群臣吏民面刺寡人之过者【解析】A项，名词用作动词，筑舍定居；B项，名词用作动词，命名；C项，名词用作动词，用刀杀；D项，名词用作状语，当面。
【答案】 D4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于幽暗昏惑而无物以相之【解析】A项，“所以”表原因；B项，“非常”是“不同寻常”的意思；D项，“至于”是“到……”的意思。
【答案】 C5．选出与例句句式相同的句子( )例句：古之人不余欺也。
A．石之铿然有声者，所在皆是也。
B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也。
C．唯余马首是瞻。
D．余方心动欲还，而大声发于水上。
【解析】例句是宾语后置句，“欺”的宾语“余”在否定语句提前到谓语的前面。
A 项，定语后置句；B项，被动句；D项，状语后置句。
【答案】 C二、课内阅读阅读下面的文段，完成6～9题。
于是予有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
粤教版语文必修5：第4单元 17 游褒禅山记 训练-落实提升
1．改正下列加点字中有误的注音。
褒．禅(bǎo) 庐冢．(zhǒnɡ) 奴仆．(pú) 荒谬．(miù) 华．实(huā) 窈．然(yǎo) 懈怠．(dài) 瑰．丽(ɡuī) 渔父．(fù) 谨慎．(shèn) 罕．至(hǎn) 梵．语(fàn)【答案】 “褒”应读bāo ，“华”应读huá，“父”应读fǔ。
2．下列各句中，对加点字的解释错误的一组是( )①则或．咎其欲出者 或：或许 ②何可胜．道也哉 胜：尽 ③夫夷．以近，则游者众 夷：平 ④其文漫灭．漫：潦草不清 ⑤独其为文犹可识．识：辨认 ⑥则其好游者不能穷．也 穷：尽，走到尽头 ⑦有怠．而欲出者 怠：怠慢 ⑧而不得极．夫游之乐也 极：非常 A ．①②③⑧B ．②④⑤⑦C ．①④⑦⑧D ．③⑤⑥⑧【解析】 ①有的人；④模糊不清；⑦懒惰无力；⑧尽，这里指尽情享受。
【答案】 C3．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )【导学号：79220121】A.⎩⎨⎧由山以上五六里，有穴窈然．至于颠覆，理固宜然．B.⎩⎨⎧于人为可讥，而在己为．有悔且君尝为．晋军赐矣 C.⎩⎨⎧不出，火且．尽臣死且．不避 D.⎩⎨⎧独．其为文犹可识微独．赵，诸侯有在乎者 【解析】 A 项，……的样子/这样。
B 项，是/给予。
C 项，将要/尚且。
【答案】 D4．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．比好游者尚不能十一．．B ．然视其左右．．，来而记之者已少 C ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观 D ．此所以学者．．不可以不深思而慎取之也 【解析】 A 项，古义：不到十分之一。
今义：数字十一。
C 项，古义：不寻常。
今义：副词，很。
D 项，古义：求学的人。
今义：在学术上有一定成就的人。
【答案】 B5．对下面一段文字的解说不正确的一项是( )【导学号：79220122】四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
粤教版高中语文必修五 17《游褒禅山记》习题4
《游褒禅山记》习题一、基础训练1．下列各组词语中，加点的字与所给读音完全相同的一项是( )A ．b āo 褒禅 孢子 剥皮 炮羊肉B ．hu à 华山 白桦 划一 华尔街C ．f ǔ 田父 肉脯 瓦釜 福利院D ．ɡu ī 瑰怪 硅谷 皈依 龟裂片解析 B 项，华尔街：hu á。
C 项，福：f ú。
D 项，龟：j ūn 。
答案 A2．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．以其乃华山之阳名之也。
(山的南面)B ．而不得极夫游之乐也。
(尽情享受)C ．唐浮图慧褒。
(浮图：指和尚，与“救人一命，胜造七级浮图”同)D ．长乐王回深父。
(深父：是王回的字，其中“父”是男子的美称，与“渔父”不同) 解析 C 项，“胜造七级浮图”中的“浮图”指佛塔。
答案 C3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧既其出，则或咎其欲出者其孰能讥之乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼……常在于险远 C.⎩⎪⎨⎪⎧后世之谬其传而莫能名者而人之所罕至焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧夫夷以近，则游者众以其乃华山之阳名之也 解析 C 项“之”都用在主谓之间，取消句子独立性。
答案 C4．下列句子不含词类活用的一项是( )A ．唐浮图慧褒始舍于其址B．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽C．后世之谬其传而莫能名者D．则其好游者不能穷也解析A项，“舍”名词作动词。
C项，“谬”形容词作动词，“传”动词作名词。
D项，“穷”形容词作动词。
答案 B5．对下列句子的翻译，不正确的一项是( )A．以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入，而没有不触及的地方。
B．有志者，不随以止也——有了志向，又不盲目地随从他人而停止。
C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗，使人迷乱的地方，却没有外物帮助他。
D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明情况。
粤教版-语文-高二语文粤教版必修5练习第四单元17游褒禅山记
17游褒禅山记仁者爱山，智者乐水。
中国人对山的欣赏，是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。
中国人是天生的哲学家，几乎可以从一切日常活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强调表面的体力活动。
历来文人武士都不鼓励匹夫之勇，他们游山是为了寻真，玩水是为了旷怀，郊游是为了陶冶性情，即从中发现重要的道理，于己有所思，于世有所补。
让我们跟随文章大家王安石一起去游览褒禅山，去思索一个深刻的人生命题吧。
美字体不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
赏美文多一点欣赏欣赏他人，是一种高境界。
一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。
他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是伟大的列夫·托尔斯泰。
欣赏他人，需要具有宽广的胸襟和无私的勇气。
欣赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。
有的时候，这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。
如果一个人能由衷地欣赏别人，主动关心帮助别人，就会得到别人的欣赏和关怀，自然也就会感到幸福。
这便如同一个人经过不断努力，为社会做出了贡献，得到社会的认可和尊重一样。
在此过程中，因欣赏他人而换取的收获，远比那些在牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。
【课内挖掘】(1)坚定志向。
王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”、“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
语文：4.17《游褒禅山记》测试(1)(粤教版必修5)
《游褒禅山记》练习测试一、课文中的记游，处处为说理埋下伏笔；议论，句句与记叙相呼应。
两者相得益彰，浑然一体。
试仿照一、四段的形式，列出二、三段记叙与议论部分前后联系对照表。
二、“其”字在文言文中主要是用作代词（有称代、指代等多种用法），有时也可用来表示各种不同语气。
试解释下边各句中“其”字的不同用法。
1.以故其后名之曰褒禅2.距其院东五里3.独其为文犹可识，曰“花山”4.问其深，则其好游者不能穷也5.盖其又深，则其至又加少矣6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也7.以其求思之深而无不在也8.其孰能讥之乎三、从每组的加黑词中选出一个与其他几个词义不同的词。
A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远1.C.由此观之，王之蔽甚矣D.大王见臣列观E.此则岳阳楼之大观也答：〔〕A.名之者谁？太守自谓也B.以故其后名之曰“褒禅”2.C.而此独以钟名，何哉D.操虽托名汉相，其实汉贼也答：〔〕A.有碑仆道，其文漫灭B.独其为文犹可识，曰“花山”3.C.文曰“初平山人”D.属予作文以记之E.文过饰非答：〔〕A.以其求思之深而无不在也B.求人可使报秦者，未得4.C.秦贪，负其强，以空言求璧D.四境之内莫不有求于王答：〔〕四、阅读下面这段文字，根据文后的要求答题。
且所谓文者务为有补于世而已矣所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也诚使巧且华不必（一定）适用诚使适用亦不必巧且华要之以适用为本以刻镂绘画为之容而已。
不适用非所以为器也不为之容其亦若是（像这样，指不成为器）乎否也然容亦未可已也勿先之其可也（节录王安石《上人书》）要求：1.先在文中空格处加上标点，然后翻译全文。
2.指出这段文字的主要观点。
参考答案一略二 1.以故其后名之曰褒禅（那。
代词，指代褒禅埋葬的时间。
）2.距其院东五里（那。
代词，指代慧空禅院。
）3.独其为文犹可识曰花山（它。
代词，称代仆碑。
）4.问其深，则其好游者不能穷也（前“其”，它。
语文粤教版必修五作业：4.17游褒禅山记 Word版含解析.doc
一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。
以．故，其后名之曰褒禅。
今所谓慧空禅院者．，褒之．庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也．．．．．．．．．。
距洞百余步，有碑仆道，其文．漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者．，盖音谬．也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然．，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷．也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖予所至，比好游者尚不能十一。
然．视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，予之．力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎．其欲出者．．．．．．．．．。
．．．．．．．，．而不得极夫游之乐也．．．．，．而予亦悔其随之1.对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是()A．其文．漫灭文：同“纹”，纹理B．盖音谬．也谬：错误C．则其好游者不能穷．也穷：走到尽头D．则或咎．其欲出者咎：责怪解析：选A。
A项，“文”不是通假字，这里的意思是“碑文、文字”。
2.下列各组句子中加点的词，用法和意义不．相同的一项是()A．①今所谓慧空禅院者．②今言“华”如“华实”之“华”者．B．①褒之．庐冢也②予之．力尚足以入C．①以．其乃华山之阳名之也②以．故，其后名之曰褒禅D．①有穴窈然．，入之甚寒②然．视其左右，来而记之者已少解析：选D。
A项，“者”都表停顿；B项，“之”都是助词“的”；C项，“以”都是介词“因、因为”；D项，“然”，①形容词词尾，“……的样子”，②转折连词“然而”。
3.下面对文章的分析和评价不．恰当的一项是()A．文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密。
B．与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重在因事说理，以说理为目的，记游是为说理服务的。
粤教版高中语文必修五学业分层测评17 游褒禅山记 Word版含解析
学业分层测评(十七)游褒禅山记[基础巩固层]1.下面加点字的注音全都正确的一项是()A.庐冢．(zhǒng)何可胜．道(shèng)B.窈．然(yǎo) 有碑仆．道(pū)C.音谬．(miù) 既往不咎．(jiū)D.王回深父．(fǔ) 无物以相．之(xiāng)【解析】A项，胜shēng；C项，咎jiù；D项，相xiàng。
【答案】 B2.对下列加点词语的解释不正确的一项是()A.则其好游者不能穷．也(尽头)B.则或咎．其欲出者(责怪)C.以其求．思之深(探求)D.后世之谬．其传而莫能名者(弄错)【解析】A项，“穷”作动词用，走到尽头。
【答案】 A3.下面加点词的用法不同于其他三项的是()【导学号：79220124】A.始舍．于其址B.以其乃华山之阳名．之也C.左右欲刃．相如D.群臣吏民能面．刺寡人之过者【解析】A项，名词用作动词，筑舍定居；B项，名词用作动词，命名；C项，名词用作动词，用刀杀；D项，名词用作状语，当面。
【答案】 D4.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()【导学号：79220125】A.此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C.所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D.至于．．幽暗昏惑而无物以相之【解析】A项，“所以”表原因；B项，“非常”是“不同寻常”的意思；D项，“至于”是“到……”的意思。
【答案】 C5.选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项()例句：唐浮图慧褒始舍于其．址A.以其．乃华山之阳名之也B.而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也C.以其．求思之深而无不在也D.距其．院东五里【解析】B项，第一人称代词，我，自己；其余作第三人称代词，“它”。
【答案】 B[阅读提升层]阅读下面的文字，完成6～8题。
【导学号：79220126】答司马谏议书①王安石某②启：昨日蒙教，窃以为与君实游处③相好之日久，而议事每不合，所操．之术④多异故也。
高中语文第四单元文言文(3)第17课游褒禅山记练习(含解析)粤教版必修5
游褒禅山记一、基础考查1．下列加点字的读音与所给注音全都一致的一项是（）A．禅chán禅．院禅．让褒禅．山B．仆pū 僮仆．仆．役前仆．后继C．观ɡuān 观．察景观．白云观．D．罕hǎn 罕．有罕．见人迹罕．至解析：选D。
A项，“禅让”的“禅"读shàn；B项，“童仆”的“仆"和“仆役”的“仆”均读pú；C项,“白云观”的“观"读ɡuàn。
2．下列加点的虚词的意义、用法完全相同的一项是( )A．①以故,其．后名之曰褒禅②其．孰能讥之乎B．①而记游者．甚众②今言“华”如“华实”之“华”者．,盖音谬也C．①余与四人拥火以．入②以．其求思之深而无不在也D．①其进愈难,而．其见愈奇②尽吾志也，而．不能至者解析：选D。
A项，①代词,那；②语气词,难道.B项,①代词,“……的人”;②判断句的标志。
C项,①表修饰关系;②连词，因为。
D项,都表示转折关系。
3．下列各组加点的词语意义相同的一项是（）A．以故，其后名．之曰褒禅后世之谬其传而莫能名．者B．而予亦悔其随之，而不得．极夫游之乐也此予之所得．也C．古人之观．于天地、山川、草木……而世之奇伟、瑰怪、非常之观．D．有怠．而欲出者有志与力，而又不随以怠．解析：选D。
D。
都是“懒惰，懈怠”的意思。
A.“名”,前者为“命名”，后者为“说明白，弄清楚”；B.“得”,前者为“能够"，后者为“心得、收获”;C.“观”,前者为“观察"，后者为“景象”。
4．下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是（)A．盖予所至,比好游者尚不能十一．．B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观C．此所以学者不可以不深思．．而慎取之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之解析：选C。
A项，“十一”，古义指十分之一，今为数词；B项，“非常”,古义为不平常，今为表程度的副词，很、十分；D项，“至于”，古义“至”为“到”，“于"为介词，今义为表示达到某种程度或另提起一事。
2018版高中语文粤教版必修五学案：第四单元 第17课 游褒禅山记 Word版含答案答案
第17课 游褒禅山记1．词语理解(1)通假字长乐王回深父．：通____，__________________ (2)一词多义①道⎩⎪⎨⎪⎧ 有碑仆道．： 何可胜道．也哉： 赂秦而力亏，破灭之道．也： 得道．者多助，失道者寡助： 道．之所存，师之所存也： ②文⎩⎪⎨⎪⎧ 其文．漫灭： 醉能同其乐，醒能述以文．者： 温文．尔雅： 文．过饰非： ③常⎩⎪⎨⎪⎧ 非常．之观： 常．在于险远： ④然⎩⎪⎨⎪⎧ 有穴窈然．： 然．视其左右：(3)古今异义①而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远 古义：________________________________________________________________________ 今义：程度副词，十分、极。
②此所以学者．．不可以不深思而慎取之也 古义：________________________________________________________________________今义：在学术上有一定成就的人。
③比好游者尚不能十一．．古义：________________________________________________________________________ 今义：数词。
④而卒．葬之 古义：________________________________________________________________________ 今义：“士兵”或“完毕”。
(4)虚词归纳①乃⎩⎪⎨⎪⎧ 以其乃．华山之阳名之也： 必以长安君为质，兵乃．出： 今其智乃．反不能及： 好雨知时节，当春乃．发生：②其⎩⎪⎨⎪⎧ 既其．出： 入之愈深，其．进愈难： 而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也： 其．下平旷： 其．孰能讥之乎： 其．后名之曰褒禅： ③以⎩⎪⎨⎪⎧ 险以．远，则至者少： 由山以．上五六里： 无物以．相之：2．词类活用 (1)唐浮图慧褒始舍．于其址：____________________________________________________ (2)以故，其后名．之曰褒禅：______________________________________________________ (3)则其好游者不能穷．也：____________________________________________________ (4)火尚足以明．也：__________________________________________________________ (5)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．：_____________________________________ (6)后世之谬．其传．而莫能名者：______________________________________________ (7)而不得极．夫游之乐也：___________________________________________________(8)则其至．又加少矣：___________________________________________________(9)至于幽暗昏惑．．而无物以相之：_________________________________________________ 3．特殊句式(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也：____________________________________(2)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也：____________________________________________(3)有志矣，不随以止也：________________________________________________(4)有碑仆道：_____________________________________________________(5)然力足以至焉：__________________________________________(6)唐浮图慧褒始舍于其址：___________________________________________4．语句翻译(1)今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
粤教版必修5 课时跟踪检测(17)游褒禅山记
课时跟踪检测（十七）游褒禅山记(时间：40分钟满分：55分)一、文言基础专练(24分)1．下列对加点字解释有误的一项是(3分)( )A．始舍于其址．址：山脚其至又加．少矣加：更加B．褒之庐冢．也冢：坟墓华山之阳．阳：山的北面C．悲．夫古书之不存悲：感叹非常之观．观：景象D．拥．火以入拥：拿着火且．尽且：将要解析：选B B项，阳：山的南面。
2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)( )A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之解析：选C A项，“所以”表原因；B项，“非常”是“不同寻常”的意思；D项，“至于”是“到……”的意思。
3．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是(3分)( )A．其下平旷，有泉侧．出B．有志矣，不随以止．也C．火尚足以明．也 D．至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之解析：选B A项，“侧”是名词作状语，C项，“明”是形容词用作动词，D项，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。
4．选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项(3分)( )例句：唐浮图慧褒始舍于其．址A．以其．乃华山之阳名之也B．而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也C．以其．求思之深而无不在也D．距其．院东五里解析：选B B项，第一人称代词，我，自己；其余作第三人称代词，它。
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)王安石在《游褒禅山记》中有两句话同“无限风光在险峰”的意思很相近，这两句话是“，”。
(2)王安石的《游褒禅山记》中，“，”两句照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
(3)王安石的《游褒禅山记》中，“，”两句照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也”。
答案：(1)世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远(2)夫夷以近则游者众(3)险以远则至者少6．把下面的文言语句翻译成现代汉语。
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17 游褒禅山记仁者爱山，智者乐水。
中国人对山的欣赏，是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。
中国人是天生的哲学家，几乎可以从一切日常活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强调表面的体力活动。
历来文人武士都不鼓励匹夫之勇，他们游山是为了寻真，玩水是为了旷怀，郊游是为了陶冶性情，即从中发现重要的道理，于己有所思，于世有所补。
让我们跟随文章大家王安石一起去游览褒禅山，去思索一个深刻的人生命题吧。
一年秋天，屠格涅夫在打猎时，代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。
他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他【课内挖掘】(1)坚定志向。
王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”、“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
[应用角度] “志当存高远”“尽志无悔”“要成就一番事业，要有百折不挠的精神”等。
(2)“志”“力”和“物”。
在游山途中因轻信伙伴，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”、“物”三者之间的辩证关系。
在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。
[应用角度] “人要善假于物”“立志、蓄力、借物是做事成功的三要素”“善假于物，但不依赖于物”等。
(3)用心探索最美的风景。
王安石曾经与四位朋友去游览褒禅山。
在游历褒禅山的后洞时，发现“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，但此时有人害怕了，说“不出，火且尽”，于是大家便随他退了出来。
退出后才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。
这是一次遗憾的游览，但作者却认真反思，用心体会，得出了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“有志矣……然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”的深刻体会，让我们在阅读中体会到了一片更美的风景。
[应用角度] “自信”“坚持”“志向”“成功的因素”“善始善终”“内因与外因”。
【课外应用】(1)还记得王安石在《游褒禅山记》中写过他自己走过人生的一句贴心感受：“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”“尽吾志”即尽自己最大努力，则可以无悔矣。
而“力足以至焉”而不至，则会授人以笑柄。
1946年，年轻的吉米·卡特从海军学院毕业后，遇到了当时的海军上将里·科费将军，并踌躇满志、得意扬扬地称自己的毕业成绩是全校第58名。
孰料，将军竟然反问他：“你为什么不是第一名？你尽自己最大努力了吗？”卡特满脸惊愕，继而，羞愧难当。
后来，他牢牢记住了这句话，他不再在乎脚印的直或弯、深或浅，而更在乎在每一个脚印里留下奋斗的力量，洒满努力的汗水，最终成为美国第39任总统。
(选自《人与路》)(2)丁亥仲秋，我如愿以偿地游览了位于巢湖市含山县境内的褒禅山华阳洞。
游罢，印象极深，并有一种“读山如读史，看洞如观画”的美妙享受。
进得山来，我最急切要做的第一件事，是与洞前的王安石雕像合一个影。
对我来说，这个意义远远超过游览本身。
王安石雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上，身材高大，目视远方，右手扶腰，左手擎一卷书，形象逼真，栩栩如生。
这尊雕塑是很成功的，它很好地表现出一代改革家的昂扬锐气和勇往直前的精神面貌。
仰望他的豪迈，我的心里蓄满了敬意之情。
前行几步，来到了华阳洞的正门。
这也是王安石当年的入洞口。
洞的西侧，立有一块石碑，上书“天下第一名洞”六个朱红大字，端庄，厚重，为当代著名书法家舒同所题。
在未进洞之前，我先欣赏了褒禅山“石包树、树抱石”的天然奇观。
你看那陡峭的山崖绝壁之上，虽不见一点泥土，却生长着茂密的森林，一棵棵、一丛丛千年的古树，早已与嶙峋的怪石紧紧相依，融为一体。
你不得不佩服造化的鬼斧神工啊。
步入洞中，一股冷气扑面而来，我顿觉神清气爽。
风景区管理处为游人想得很周到，早已在洞壁上装满了各式各样的灯具，整个溶洞显得五彩缤纷，神秘莫测。
我得庆幸，再也不必像王安石先生那样“拥火以入”了，也没有“不出，火且尽”的烦恼了。
据导游小姐介绍，华阳洞深一千六百多米，有十大景区、一百二十多个景点，且洞中有洞，洞里有河，还可河上泛舟，移步换景，步步有景。
我们在导游小姐的引领下，花费了近一个小时的时间，轻松地游览了华阳洞，全然没有王安石的遗憾。
不过，我与同游者好像并不十分尽兴，总觉得旅途中少了一些曲折和艰难，自然也少了一份征服后的乐趣。
由此我想，事物总是有其两面性，就像我们对于“舒适”和“快乐”的理解，不同的经历、不同的境遇、不同的心情、不同的生活追求的人，肯定会给出各自不同的答案。
就我而言，手里拿着轻而易举得来的东西，总是觉得不那么踏实。
一、基础巩固1．下列加点字的读音与所给注音全都一致的一项是( )A．禅chán禅．院禅．让褒禅．山B．仆pū 童仆．仆．碑前仆．后继C．观ɡuān 观．察景观．白云观．D．罕hǎn 罕．有罕．见人迹罕．至解析：A项，“禅让”的“禅”读shàn；B项，“童仆”的“仆”读pú；C项，“白云观”的“观”读ɡuàn。
答案：D2．对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A．则其好游者不能穷．也(尽头)B．则或咎．其欲出者(责怪)C．以其求．思之深(探求)D．后世之谬．其传而莫能名者(弄错)解析：A项，“穷”作动词用，走到尽头。
答案：A3．下面加点词的用法不同于其他三项的是( )A．始舍．于其址B．以其乃华山之阳名．之也C．左右欲刃．相如D．群臣吏民面．刺寡人之过者解析：A项，名词用作动词，筑舍定居；B项，名词用作动词，命名；C项，名词用作动词，用刀杀；D项，名词用作状语，当面。
答案：D4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之解析：A项，“所以”表原因；B项，“非常”是“不同寻常”的意思；D项，“至于”是“到……”的意思。
答案：C5．选出与例句句式相同的句子( )例句：古之人不余欺也A．石之铿然有声者，所在皆是也B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也C．唯余马首是瞻D．余方心动欲还，而大声发于水上解析：例句是宾语前置句，“欺”的宾语“余”在否定语句提前到谓语的前面。
A项，定语后置句；B项，被动句；D项，状语后置句。
答案：C6．下列对加点字的解释有误的一项是( )A．始舍于其址．址：山脚其至又加．少矣加：更加B．褒之庐冢．也冢：坟墓华山之阳．阳：山的北面C．悲．夫古书之不存悲：感叹非常之观．观：景象D．拥．火以入拥：拿着火且．尽且：将要解析：B项，阳：山的南面。
答案：B7．下列各句中，加点的词没有活用现象的一句是( )A．其下平旷，有泉侧．出B．有志矣，不随以止．也C．火尚足以明．也D．至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之解析：A项，“侧”是名词作状语，C项，“明”是形容词用作动词，D项，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。
答案：B8．选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项( )例句：唐浮图慧褒始舍于其．址A．以其．乃华山之阳名之也B．而予亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C．以其．求思之深而无不在也D．距其．院东五里解析：B项，第一人称代词，我，自己；其余作第三人称代词，它。
答案：B二、迁移发散阅读下面的文字，完成9～12题。
李光传李光，字泰发，越州上虞人。
童稚不戏弄，父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门乎！”亲丧，哀毁如成人。
有致赙者，悉辞之。
及葬，礼皆中节，服除，游太学，登崇宁五年进士第。
调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。
朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。
冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。
建炎三年，除知宣州。
苗租岁输邑者，悉命输郡。
初欢言不便，及守城之日，赡军养民，迄赖以济。
事闻授管内安抚许便宜从事进直龙图阁。
溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。
青喜，谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。
”于是秋毫无犯。
他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。
”乃掠北岸而去。
时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。
上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同押榜，浮议自息。
”遂用之。
同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。
光本意谓但可因和而为自治之计。
既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。
桧恶之。
桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之；又与桧语难上前，因曰：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不可不察。
”桧大怒。
明日，光丐去。
高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。
朕退而叹息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。
”章九上，乃除资政殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。
十一年冬，中丞万俟禼论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。
越四年，移琼州。
居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和，讥讪朝政，移昌化军。
论文考史，怡然自适。
年逾八十，笔力精健。
又三年，始以郊恩，复左朝奉大夫，任便居住。
至江州而卒。
孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。
(选自《宋史》，有删改) 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．事闻授管内/安抚许便宜从事/进直龙图阁B．事闻/授管内安抚/许便宜从事/进直龙图阁C．事闻/授管内安抚许/便宜从事/进直龙图阁D．事闻/授管内安抚/许便宜从事进直/龙图阁答案：B10．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )A．“改秩”，指的是变更官吏的职位或品级。
其中“秩”是指古代官吏的俸禄。
B．“进直”，指的是官员因为业绩突出，被直接提拔调任，一般限于有特殊贡献的官员。
C．“授”“除”，这两个词都与官职的调动变迁有关，均可理解为“授予官职”。
D．“赐谥”，大臣死后，天子依其生前事迹评定褒贬给予称号。
李光被授予的谥号为“庄简”。
解析：B项，“进直”指的是官员入宫值班供职。
此题也可以结合语境来看，“龙图阁”只是一个部门，不是官职，明显是指让李光去这个部门任职。
答案：B11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A．李光不畏强暴。
朱冲倚仗权势横行霸道，李光捆绑了朱冲的家僮治罪，朱冲暗示讽劝相关部门改调李光，李光也不屈服。
B．李光为人正直。