教案-幼儿园小班科学教案：动物的冬天
小班科学小动物过冬教案（通用18篇）
小班科学小动物过冬教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班科学小动物过冬教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班科学小动物过冬教案篇1活动目标：1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣ㄖ道关心、爱护动物。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：课件、动物过冬方式的卡片活动过程：一、激发兴趣，导入课题"小朋友ㄏ衷谑鞘裁醇窘谀忝歉芯踉跹？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛大雁、小燕子飞到温暖的南方去""2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠ㄒ蚕不对硕。
躲藏——蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
幼儿园科学《动物怎样过冬》教案
幼儿园科学《动物怎样过冬》教案教学目标•让幼儿了解动物过冬的方式和策略，学习动物的生存技巧。
•提升幼儿的动手能力和语言表达能力，在观察、探究的过程中培养幼儿的科学探究意识和方法。
教学准备•课本：儿童科学教材•资料：动物图鉴、相关视频、图片等。
•实物：鸟窝、蜂窝、蚂蚁巢等。
教学内容知识点一：动物过冬1. 动物过冬的方式冬天来临，除了人类需要做好防寒工作，动物们同样也要做好过冬准备。
这时它们通常有以下几种方式来保证自己的生存： - 迁徙，即从一个地方到另一个地方，比如鸟类会南迁或北迁。
- 藏起来，如一些昆虫会钻进树凹槽，缝隙中避寒。
- 在原地过冬。
比如，这时候我们可以在树上看到窝和巢。
2. 动物过冬的策略不同的动物过冬策略也不同，比如： - 穿上厚厚的毛皮：熊猫、狐狸等。
- 有积存的食物：松鼠、海豹等。
- 暖和地方过冬：老鼠、蛤蟆等。
知识点二：动物的保护自然界是一个统一的生态系统，每种生物都会对其他种生物产生影响。
所有动物都需要互相保护，共同生存。
- 人类要保护动物的生存环境，保护栖息地。
- 不要乱砍乱伐，要合理开发利用资源。
- 给予动物足够的生存空间和安全的环境，不和动物为敌。
教学操作1.教师用图片或视频向幼儿展示不同的动物过冬方式和策略，并加以解释。
2.教师带领幼儿观察不同的实物，如鸟巢，蚂蚁窝等。
3.演示和模仿比如老鼠神奇的穴居技巧、河豚蜇人等。
4.观察和研究一些动物的行为，如蜜蜂采蜜、松鼠储存食物。
5.让幼儿观察树枝、落叶、草堆，让幼儿动手搜寻昆虫等。
教学评估1.提问答题，考察幼儿对动物过冬知识的掌握。
2.识别动物图鉴，巩固幼儿对不同动物过冬方式的记忆，在游戏中让孩子轻松愉悦地学习。
教学反思教学过程中，要多与孩子沟通，听取孩子们的想法和体验，及时纠正错误，鼓励幼儿大胆表达观点。
可以进行仿真，让孩子们扮成自己喜欢的动物，讲述自己的过冬策略和生活方式，增加趣味性和互动性。
此外还应注意引导幼儿在游戏中培养探究习惯，学会观察、探究、分析、解决问题。
小班教案小班科学：小动物过冬
小班科学教案：小动物过冬一、教学目标1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.能够正确说出小动物过冬的方法。
二、教学准备1.电子白板及手写板；2.学生小簿子；3.用于示范的小动物玩具（如毛茸茸的小熊或小松鼠）；4.讲解PPT。
三、教学内容及安排1.导入环节（5分钟）：教师讲述周边的小动物是否在冬天里会进入休眠的状态，让学生给出答案；2.讲解过程（20分钟）：1.介绍小动物过冬的方式；2.用画图等方式呈现画面，比如画出雪地和树上爬满肉眼看不见的小动物。
3.操作环节（15分钟）：1.让学生使用玩具等模拟小动物在冬天的过程；2.提醒学生仔细观察，记录小动物的大小、颜色、毛发厚薄等特征；3.让学生在簿子上记录自己模拟小动物过冬的步骤和注意事项，对比探讨；4.教师给学生布置小动物观察作业，告知作业要求和时间，鼓励学生和家长一起关注小动物在冬天里的生存状态。
4.总结环节（10分钟）：教师给出小动物过冬现象的解释，并巩固本节课所学知识。
四、教学要点1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.确认小动物过冬的方法。
五、教学过程中的注意事项1.尽量使用与学生互动的形式，注意保持教学内容的连贯性；2.关注学生对小动物过冬的观察，及时给予鼓励。
六、延伸活动1.家庭作业：观察家庭周边的小动物是否进入冬眠，记录坚持每天观察的日志；2.开展小动物调查活动：让学生了解更多的小动物，并与同学分享。
七、教学总结本节课通过手工制作及动手操作的方式，让学生更形象地理解小动物在冬天过冬的方式，提升了学生的观察能力和关注周边生态环境的意识，达到了设计好的教学目标。
为了更好地巩固学生所学知识，建议在日常生活中更多地关注周边生态环境，丰富学生的知识面。
小班科学《小动物过冬》教案反思
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解小动物过冬的基本概念。过冬是小动物为了适应寒冷季节而采取的一系列生存策略，比如迁徙、储食、冬眠等。这些策略对它们来说至关重要，因为它们帮助小动物们生存下来。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，松鼠在秋天收集坚果并藏起来，冬天就可以靠这些食物度过寒冷的季节。这个案例展示了储食策略在实际中的应用。
4.培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力。
二、核心素养目标
《小动物过冬》课程的核心素养目标如下：
1.培养幼儿的科学探究精神，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲望；
2.培养幼儿的生命观念，使他们理解并尊重生物的多样性和生命规律；
3.培养幼儿的环境意识，让他们关注动物与环境的相互关系，懂得保护生态环境的重要性；
3.在教学过程中，要注重培养孩子们的观察力、思考力和表达能力，帮助他们形成良好的科学素养。
4.培养幼儿的团队协作和表达交流能力，通过小组讨论、分享观察所得，提高他们的沟通能力及合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解常见小动物的生活习性和过冬方式：如小鸟的迁徙、松鼠的储食、青蛙的冬眠等，强调这些特点与冬季环境的关系。
-培养幼儿观察和描述小动物过冬现象的能力，通过观察图片、讨论案例等方式，使幼儿能够用简单的语言表达观察到的现象。
-感受季节变化对生物的影响，让幼儿认识到生物适应环境的重要性。
幼儿园小班科学教案《冬眠》
幼儿园小班科学教案《冬眠》一、教学内容1. 第一章：动物的冬眠现象内容简介：介绍动物冬眠的概念、冬眠的原因以及冬眠前后动物的生活习性变化。
2. 第二章：冬眠动物的种类与特点内容简介：介绍常见的冬眠动物，如熊、青蛙、蛇等，以及它们冬眠的特点和适应冬眠的生活习性。
二、教学目标1. 让学生了解动物冬眠的原因和冬眠过程中动物的变化。
2. 培养学生对科学现象的观察能力和思考能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：动物冬眠的原因和冬眠过程中动物的变化。
难点：理解冬眠动物种类及其特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室内的图片，引导学生关注冬眠动物的特点，如熊、青蛙等。
2. 课程内容讲解（10分钟）教师利用PPT讲解动物冬眠的原因和冬眠过程中动物的变化，引导学生思考并回答相关问题。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，如“冬眠动物的种类及其特点”，引导学生观察、分析并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论自己喜欢的冬眠动物，分享其特点和趣事。
6. 作品展示（5分钟）学生用彩纸、剪刀等材料制作自己喜欢的冬眠动物，并进行展示。
六、板书设计冬眠原因变化动物种类特点七、作业设计1. 请学生描述一下他们最喜欢的冬眠动物及其特点。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及两个章节，一是动物冬眠的概念和原因，二是冬眠动物的种类及其特点。
这两个章节都是教学的重点，因为它们是理解动物冬眠现象的基础。
其中，动物冬眠的原因和冬眠过程中动物的变化是教学的难点，因为这些内容需要学生进行一定的思考和推理。
二、教学目标重点和难点解析：教学目标中的第一条“让学生了解动物冬眠的原因和冬眠过程中动物的变化”是教学的重点，因为这是理解动物冬眠现象的关键。
幼儿园冬天教案《小动物过冬》
幼儿园冬天教案《小动物过冬》一、教学目标1.让幼儿了解小动物在冬天里过冬的方式。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿的安全意识。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.照片、图片、视频等教具。
2.小动物毛绒玩具等教具。
3.适量的小麦、花生、松果等食品。
4.绳索、铅笔、细纸板等辅助工具。
5.减少或停止空调的温暖教室。
三、教学过程导入（10分钟）1.教师让学生回答有关冬天、寒冷天气和常见的冬日动物。
2.教师向学生介绍今天的课程内容，包括冬天里的小动物和他们的生活方式。
呈现（20分钟）1.教师展示图片和视频，让学生了解小动物在冬季生活的样子。
2.教师让学生抚摸毛绒小动物玩具，让他们体验动物的毛皮有多温暖。
探究（30分钟）1.教师将小麦、花生和松果等放在桌子上，让学生探究这些食物能够给小动物带来哪些帮助。
2.随后，教师将学生分组，让他们讨论小动物的探究结果，让他们思考哪种食物适合哪种小动物。
实践（30分钟）1.教师向学生介绍如何建造一个简单的小鸟巢。
2.学生们将团队合作，利用细纸板、绳子等材料建造鸟巢。
最后，学生们可以在课堂上展示他们的巢穴，并讨论如何保持鸟类的生存环境。
总结（10分钟）1.教师带领学生总结今天的课程内容，并让学生回答他们学到了哪些新知识。
2.最后，教师强调安全意识，并要求学生从课堂返回教室时要小心行事，遵守学校的规定。
四、课后作业1.学生可以回家后，带一些食物去公园，喂养小动物并观察它们的行为。
2.学生可以调查一些小动物在冬季中的寻找食物的方式、生活环境等信息，写一个50到100个字的小作文。
五、教学效果1.多媒体教具可以引起孩子们的兴趣，帮助他们深入了解小动物的生活了。
2.兴趣可以促进学生学习，同时可以帮助小动物过冬的活动也可以让学生体验自己动手的快乐。
3.课堂活动能够增强团队意识，同时让学生意识到自己保持生存环境的重要性，这对于培养学生的团队意识和责任感具有积极意义。
小动物过冬幼儿园小班教案(优秀7篇)
小动物过冬幼儿园小班教案（优秀7篇）小动物过冬教案篇一设计思路：《小动物过冬》是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。
教学目标：知识与能力：能分角色朗读课文。
通过生动形象的多媒体画面。
使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的情况。
过程与方法：读一读、说一说、演一演。
情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。
教学难点：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学过程：一、谈话导入：1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！二、学习第二小节。
过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。
一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
（出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
）（齐读）1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）（1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
师：像这样集合在一起就叫“聚”。
他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）（2）出示“商量”一词。
什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。
（出示说话练习）2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
）师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。
（我发现风越刮越猛。
）3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备1、课件:图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠活动过程1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。
教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?(幼儿说出动物名字)。
教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?(幼儿自由讨论)2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
(1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)(2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。
相关教案中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。
一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。
小班科学教案冬眠的小动物
小班科学教案冬眠的小动物小班科学教案：冬眠的小动物引言：冬天是一个寒冷的季节，对于大部分动物来说，寻找食物和保持体温是一项艰巨的任务。
然而，有一些小动物却采取了与众不同的生存策略，它们选择在冬季进入一种特殊的休眠状态，被称为冬眠。
本篇文章将介绍一些常见的冬眠小动物以及它们的冬眠过程。
一、北极熊：北极熊是世界上最大的陆生肉食动物，它们生活在极地地区，而寒冷的冬季对它们来说特别艰难。
为了应对食物短缺和寒冷环境，北极熊选择冬眠来度过冬天。
1. 冬眠的过程：北极熊在冬季冰雪覆盖的环境中寻找一个避风和相对温暖的洞穴。
它们会用积雪和冰块掩盖洞穴入口，以减少寒冷空气进入洞穴的可能性。
在进入冬眠前，北极熊会摄食大量的食物，以储存脂肪作为能源。
它们的体温会下降，心率和呼吸也会减慢，从而减少能量消耗。
整个冬眠期间，北极熊几乎不会进食或排泄，靠身体内的脂肪提供能量。
2. 冬眠的目的：北极熊冬眠的主要目的是避免寒冷的冬季环境，节省能量，并减少食物的需求。
通过降低基础代谢率和身体温度，它们可以在漫长的冬季中存活下来。
二、蝙蝠：蝙蝠是唯一一种能真正飞翔的哺乳动物，在冬季它们面临的挑战是寻找足够的食物和防止体温过低。
为了应对这些困难，蝙蝠选择冬眠来度过冬季。
1. 冬眠的过程：蝙蝠通常选择洞穴、树洞等掩蔽的地方作为它们冬眠的场所。
在进入冬眠前，蝙蝠会摄食大量的昆虫和水果，以储存足够的能量。
蝙蝠的体温、心率和呼吸都会显著降低，以减少能量消耗。
它们还会选择某个特定的位置，如洞穴的顶部，以利于保持相对较高的温度。
2. 冬眠的目的：蝙蝠冬眠的目的是在冬季节约能量，因为食物在寒冷的冬天很难找到。
通过降低新陈代谢和体温，蝙蝠可以减少能量消耗，保持体力储备，直到温暖的春天到来。
三、大熊猫：大熊猫是中国特有的珍稀动物，它们生活在高山地带，面临严寒的冬季。
为了应对食物短缺和低温环境，大熊猫选择冬眠来度过冬天。
1. 冬眠的过程：大熊猫通常在竹林中寻找一个避风温暖的洞穴作为冬眠的场所。
小动物冬眠小班科学教案
小动物冬眠小班科学教案一、教学目标：1. 了解冬眠的定义和特点；2. 知道常见的冬眠动物；3. 掌握冬眠对动物的意义。
二、教学内容：1. 冬眠的定义和特点；2. 常见的冬眠动物。
三、教学过程：1. 导入老师给学生讲述冬天动物的有趣故事，引起学生的兴趣。
2. 呈现a. 老师用图片或实物展示冬眠动物，让学生观察动物的外形特点。
b. 老师向学生引导发问：你们有没有见过这些动物？他们在冬天是怎么样的？为什么？3. 概念解释a. 老师向学生解释冬眠的含义：冬眠是一种动物通过调整体温和代谢率来进入休眠状态，在严寒的冬季度过的生存策略。
b. 老师向学生解释冬眠动物的特点：冬眠动物通常会找到一个安全的地方，停止活动，降低体温和代谢率，进入休眠状态，直到春天来临。
4. 冬眠动物的分类和特点a. 老师向学生介绍几种常见的冬眠动物：如松鼠、熊、蛙等。
b. 老师给学生展示这些动物的图片，讲解它们在冬季的生活状态：松鼠通常会存储食物，并找到一个洞穴休眠；熊会在冬天前进食，然后找个洞穴，停止活动直到春天；蛙会进入淤泥里冬眠等。
c. 老师向学生学生询问这些冬眠动物的特点和适应生存环境的方式。
5. 冬眠的意义a. 老师给学生讲解冬眠对动物的意义：冬眠可以帮助动物度过严寒季节，节约能量和资源，降低生存压力，保护自身。
b. 老师向学生举例说明：松鼠在冬天丰富地存储食物，可以避免饥饿而死亡；熊在冬眠期间身体不需要过多能量供应，可以减少捕食和危险。
6. 小结老师对课堂内容进行小结，并进行简单问答，确保学生对冬眠的理解。
四、教学延伸：1. 教师可以引导学生制作冬眠动物的手工模型，加深对冬眠动物的印象。
2. 教师可以组织学生观察和记录冬眠动物的行为和特点，培养学生的观察力和记录能力。
3. 教师可以让学生带来自己感兴趣的动物的相关资料，分享给同学们。
五、教学评价：老师可以通过观察学生的参与程度和回答问题的准确性来评价学生对冬眠的理解程度。
六、板书设计：[板书内容]冬眠- 定义：动物通过调整体温和代谢率进入休眠状态的生存策略- 特点：停止活动，降低体温和代谢率- 动物：松鼠、熊、蛙等- 意义：节约能量资料，保护自身七、教学资源准备：1. 图片或实物：松鼠、熊、蛙等冬眠动物的图片或实物。
幼儿园小班科学教案冬眠的小动物们(精选
2.讲解冬眠的概念：通过图片和视频，让幼儿了解什么是冬眠，为什么有些动物需要冬眠。
3.例题讲解：介绍熊、松鼠、青蛙等动物的冬眠特点，引导幼儿观察和思考。
4.随堂练习：让幼儿根据所学知识，判断哪些动物需要冬眠，哪些动物不需要。
5.分组讨论：让幼儿分成小组，讨论冬眠对动物的意义，以及人类应该如何保护冬眠动物。
二、时间分配
1.实践情景引入：约5分钟，确保故事有趣、引人入胜。
2.例题讲解：约10分钟，重点突出，简洁明了。
3.随堂练习：约10分钟，题量适中，难度适宜。
4.分组讨论与总结：约10分钟，充分调动幼儿的积极性，鼓励表达。
三、课堂提问
1.提问时要面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。
2.问题设计要具有启发性，引导幼儿思考和探索。
2.扩展作业：观察身边的动物，了解它们在冬天的生存方式，与家长一起分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了冬眠的概念和意义，培养了他们的观察、思考和表达能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，避免出现教师“一言堂”的现象。
2.拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察冬天的动物，了解它们的生存方式，进一步培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
2.冬眠意义：冬眠有助于动物度过食物匮乏的冬季，保证其生存。教师可以通过实例讲解，如熊冬眠可以避免因食物不足而导致的饥饿，松鼠冬眠可以节省能量，保护自身免受严寒侵袭。
3.冬眠对生态系统的意义：冬眠动物在冬季降低活动量，有利于维持生态平衡。教师可以简单介绍生态系统中食物链和食物网的关系，让幼儿明白冬眠动物在其中的作用。
二、教学过程重点细节解析
幼儿园小班科学教案：动物过冬
幼儿园小班科学教案：动物过冬教学目标：1. 了解不同动物过冬的方式；2. 掌握一些动物冬眠的基本知识；3. 培养幼儿保护动物的意识。
教学内容：1. 动物过冬的方式；2. 动物冬眠的基本知识；3. 动物如何适应寒冷环境。
教学重点：了解不同动物过冬的方式。
教学难点：培养幼儿保护动物的意识。
教学准备：图片、故事书、幻灯片、玩具动物等。
教学过程：Step 1：引入教师通过展示一张图片或是使用故事书，引入课题“动物过冬”。
在图片或故事书中，教师可以引导幼儿想象一下冬天的天气，然后引导幼儿思考一下冬天里的动物会怎么过。
Step 2：探究教师介绍一些动物过冬的方式，如冬眠、迁徙、藏食等。
然后，教师可以找一些玩具动物给幼儿进行分类，让幼儿将它们分成冬眠、迁徙、藏食等不同的组。
教师可以引导幼儿合作讨论和总结，看哪些动物属于同一种过冬方式。
Step 3：了解冬眠教师通过展示图片或使用幻灯片，向幼儿介绍一些冬眠的动物，如熊、蛙、松鼠等。
在介绍的同时，教师可以让幼儿看到这些动物冬眠前后的形象变化，让幼儿了解冬眠是如何发生的。
教师可以使用简单易懂的语言解释冬眠的过程，让幼儿能够理解。
Step 4：游戏练习教师可以组织一个小游戏，让幼儿通过扮演动物来模拟冬眠的过程。
教师可以提前准备一些冬眠动物的卡片，然后让每个幼儿抽一张卡片，然后根据卡片上的动物扮演相应的动作。
比如，拿着熊的卡片的幼儿可以蜷缩在一起，模拟熊冬眠的样子。
教师可以带领幼儿一起玩这个游戏，让幼儿更好地理解冬眠的过程。
Step 5：总结和延伸教师总结一下课堂内容，让幼儿回顾一下今天学到的知识。
然后，教师可以提出一些问题，让幼儿思考一下如何保护动物度过寒冷的冬天。
教师可以引导幼儿提出一些建议，并鼓励他们将这些建议付诸实践。
Step 6：家庭作业教师可以布置一些作业给幼儿，让他们在家里和家人一起观察一下冬天里的动物。
他们可以画一幅画，描述一下冬天里他们观察到的动物是如何过冬的。
幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了(通用9篇)
幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了（通用9篇）幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了篇1设计思路在《冬天到》的主题活动中，一节音乐嬉戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大爱好：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。
活动目标1.初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2.尝试使用礼貌用语“请……”。
3.乐于主动探究和表达。
活动预备1.ppt课件。
2.若干“小动物的家”挂图。
3.若干冬眠的小动物卡片。
活动过程1.场景导入：下雪了。
小伴侣知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?幼儿在《雪绒花》美丽的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活阅历进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。
2.访问小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“x x x 您好，请你出来和我们一起玩，好吗?”观看小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……”猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。
(3)结合图片，观看还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?小结：到了冬天，天气变得非常寒冷，小动物们可吃的东西变少了。
它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，始终睡到春天再出来的好方法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的方法就叫——冬眠。
ppt 动画场景带给小伴侣身临其境的感受，自然而又简洁地将“冬眠”这个学问化解了。
并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。
3.送小动物回家冬眠。
(1)依据特征找小动物的家。
(2)愿意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!延长活动你最喜爱什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?小班礼仪教案:小牛去做客小班礼仪活动教案《小牛去做客》活动目标:1、了解简洁的做客礼仪，愿意关心别人，并与人友善的交往。
2024年幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》
2024年幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》一、教学目标1.知识与技能：让幼儿了解小动物们如何在冬季生存，了解它们的过冬方式和策略。
2.情感态度与价值观：培养幼儿对小动物的爱护意识，关心自然生态环境。
二、教学准备1.教学资料：图片、故事书、小动物模型等；2.教学环境：布置温馨的教室环境，增加冬季气氛；3.文具材料：彩色笔、彩色纸、胶棒等；4.幼儿个别反应记录卡；三、教学内容1. 认识小动物们介绍一些生活在我们周围的小动物，如松鼠、刺猬、青蛙等，并让幼儿大致了解它们的生活习性。
2. 小动物们如何准备过冬•松鼠：储存坚果和食物，在树洞或树上搭建巢穴；•刺猬：寻找隐蔽的地方，搭建草堆，进入冬眠状态；•青蛙：冬眠在深水中，一举一动都相当缓慢。
3. 让幼儿动手制作小动物窝巢提供纸盘、材料，让幼儿动手制作小动物窝巢，激发幼儿的动手能力和想象力。
4. 观察小动物生活的视频播放一些小动物生活的视频片段，让幼儿通过视频观察小动物们过冬的生活状态，加深对知识的理解。
5. 故事分享通过故事书讲述小动物们过冬的故事，让幼儿在故事中感受小动物的坚强和可爱。
四、教学步骤1.师生互动（5分钟）：教师向幼儿提问有关冬季的问题，让幼儿进行思考和回答。
2.情境导入（10分钟）：播放小动物们生活的视频片段，引导幼儿对小动物过冬生活进行观察。
3.认知启蒙（15分钟）：通过图片介绍小动物们在冬季的生存方式，让幼儿了解它们的生活习性。
4.制作窝巢（20分钟）：提供材料让幼儿动手制作小动物窝巢，培养幼儿的动手能力和想象力。
5.故事分享（10分钟）：讲述小动物们过冬的故事，让幼儿在故事中感受小动物的乐趣和生活态度。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小动物们过冬的方式有了初步的了解，也培养了对自然生态环境的关注和爱护意识。
在未来的课程中，可以通过更多的实践活动和故事分享来让幼儿更深入地探索小动物们的生活和生存状态。
以上为《小动物们如何过冬》教案的内容，希望这节有趣的课程能够让幼儿们更加热爱自然，关心动物，培养出对生态环境的保护意识。
幼儿园小班科学《活动 小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《活动小动物过冬》教案一、教学目标1.了解小动物过冬的基本情况，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2.通过观察、实践等方式，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合素养。
二、教学准备1.教师准备：教案、小动物过冬的相关图片或道具。
2.幼儿准备：带好温暖的衣物，准备积极参与课堂活动。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看小动物过冬的图片或模型，让幼儿提出问题：“小动物过冬会遇到哪些困难？我们能帮助它们吗？”2.通过对话导入本节课的主题。
第二步：探究（15分钟）1.教师引导幼儿观察小动物过冬的实例，例如松鼠、熊等。
2.让幼儿围绕小动物过冬的具体情况展开讨论，提问小动物过冬时需要哪些准备措施，如何寻找食物等。
3.引导幼儿通过手工制作小动物的食物或窝等道具，增加实践操作。
第三步：活动（20分钟）1.分组让幼儿模拟小动物过冬的情景，动手为小动物做食物和搭建“窝”。
2.让幼儿体验小动物过冬的感受，激发幼儿的想象力和创造力。
第四步：总结（10分钟）1.教师与幼儿讨论活动中的收获和体会，引导幼儿总结小动物过冬的方式和策略。
2.鼓励幼儿发表自己的见解和想法，加深对小动物过冬的理解。
四、教学反思1.本教案注重培养幼儿的观察和动手能力，但在实际操作中可能遇到幼儿协作能力不足的情况，需要教师适时引导和帮助。
2.需要根据幼儿的实际情况和反馈不断调整教学方式，确保教学效果。
五、延伸活动1.带领幼儿到户外观察小动物过冬的真实情况。
2.组织幼儿进行关于小动物过冬的手工制作比赛。
通过本节课的《活动小动物过冬》教案，幼儿能够在实践中感受到小动物的生存困难，培养了解、观察能力和动手能力，为幼儿的综合素养发展打下基础。
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案一、教学目标知识目标1.了解小动物如何度过寒冬；2.认识一些常见的冬眠动物；3.了解冬季对动物的影响。
能力目标1.培养观察、思维和探究能力；2.培养团队合作和表达能力。
情感目标1.促进孩子的爱心和保护动物的意识；2.引导孩子热爱大自然，关注动物的生存环境。
二、教学重点1.认识冬眠动物；2.了解小动物如何应对寒冷气候。
三、教学准备1.图画故事书《小动物过冬》；2.冬眠动物模型或图片；3.相关绘本和资料；4.秋季叶子、松针、瓜子等小动物食物。
四、教学过程一、导入1.利用图片或故事书，向孩子们介绍问题：“冬天来了，小动物怎么办？”引导孩子们思考和猜测。
二、探究与讨论1.展示冬眠动物的图片或模型，与孩子们一起探讨它们的生活习性，为什么要冬眠，如何度过冬天；2.通过讨论，引导孩子们了解其他小动物在冬天是如何生活的。
三、观察实验1.在课堂上为孩子们安排小实验，让孩子们观察冬季中动物的食物，提升他们的观察技能；2.利用季节变化的观察瓶，让孩子们观察冬天和其他季节的树叶、松针等，展示季节变化对动植物的影响。
四、游戏活动1.组织“小动物过冬”游戏，让孩子扮演不同的小动物，体验不同动物在冬天的生存状态；2.利用游戏引导孩子们体验小动物们的冬天生存困难，以此培养孩子们的同情心和保护动物的意识。
五、绘本阅读1.通过绘本《小熊过冬》等，带领孩子们认识更多的冬眠动物，了解它们的生活习性；2.引导孩子们模仿冬眠动物的生活方式，增强对动物的关注和保护。
六、课堂总结1.总结课堂内容，与孩子们讨论“小动物过冬”这个主题的现实意义；2.引导孩子们发表自己的看法和感受，鼓励他们热爱动物，关注自然环境。
五、作业布置1.让孩子们回家观察自家附近的小动物，了解它们在冬天的生活状态；2.让孩子们用自己的话描述一种冬眠或过冬的小动物的生活过程，并画出相应的图画。
六、教学反思1.围绕“小动物过冬”这一主题，教学内容是否贴近幼儿生活实际，能否引起幼儿的兴趣；2.在教学过程中，是否充分调动幼儿的学习积极性，帮助幼儿进行自主思考和发现。
幼儿园小班科学教案《动物过冬》
幼儿园小班科学教案《动物过冬》一、教学目标1.能够了解一些动物过冬的方法和策略；2.能够掌握了解一些与过冬相关的名词和概念；3.能够在课后发挥自己的想象力，画出一张动物过冬的图片。
二、教学内容1.了解一些动物的过冬策略；2.用图画的形式展示动物过冬的场景。
三、教学过程1. 导入环节首先老师拿出一幅配有冬天场景的图片，让幼儿们感受一下寒冷的气氛，让他们尝试想象自己在这样的环境中生活。
2. 学习过冬策略接着老师通过幻灯片或者其他多媒体形式，向幼儿们介绍了一些动物的过冬策略。
比如：松鼠储存果实、蜜蜂集体越冬、狗狗拉长舌头散热等等。
在讲解的过程中，适当加入动物的图片和文字介绍，让幼儿们更好的理解。
3. 制作动物过冬图画在介绍完动物的过冬策略之后，老师可以让他们画出一个动物过冬的场景。
教师可以准备制作成各种维度的工具，同时帮助幼儿了解用各种维度的工具画图的方法。
比如：用颜料、彩笔等绘制画面，利用剪刀、刻刀等剪切制作画面，用身体、手、脚等直接绘画。
并且尽量让幼儿表达他们的想象力，自由发挥。
4. 节后交流教师可以为幼儿制作展板，将各个幼儿制作出来的画全部收集，然后选择一部分制作成展板，在节数后和家长一起欣赏他们的画作。
四、教学评价在教学评价方面，教师可以通过观察学生画的画、发表自己的想法等来评价考察幼儿的理解程度，以此来进一步促进他们的学习兴趣和自主的图画创作能力。
五、教学建议1.精细动手工作是对幼儿智力的一种锻炼，因此教师在教学过程中应该注重鼓励学生尝试各种方式制作他们的画作；2.鼓励幼儿发表自己的想法，如果有好的创意，可以加强展示，进一步诱发幼儿思考和创意；3.教师可为每个幼儿准备一张有关精品的卡片，鼓励幼儿在比赛中表现更出色。
六、教学心得本篇教案通过科学的、寓教于乐的方式，使幼儿们加强了对动物的了解，也促进了他们的创造力和准确性。
经过这次实践，我认为在教学后要适时的评价和总结教学效果，同时根据幼儿的作品及时调整教学目标和方式，这样能够更好的培养幼儿的创造力和探究精神。
小班教案冬眠的动物
小班教案冬眠的动物一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域，具体为第七册《冬眠的动物》。
本节课主要让幼儿了解什么是冬眠，冬眠的动物有哪些，以及冬眠是动物对环境的一种适应。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬眠的概念，知道哪些动物会冬眠。
2. 培养幼儿观察、比较和推理的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿知道冬眠是动物对环境的一种适应。
难点：让幼儿理解冬眠的动物在冬眠期间如何生存。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片等。
学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过播放冬天的视频，让幼儿观察冬天的环境，引导幼儿发现冬眠的动物。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冬眠的概念，示范讲解冬眠的动物，如熊、蛇、青蛙等，让幼儿了解冬眠是动物对环境的一种适应。
3. 观察与比较（5分钟）让幼儿观察图片，比较不同动物的冬眠方式，引导幼儿发现冬眠动物的特点。
4. 实践操作（5分钟）让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对冬眠动物的理解。
六、板书设计冬眠动物适应环境七、作业设计1. 画一画你最喜欢的冬眠动物。
答案：幼儿根据自己的喜好，画出冬眠动物的图片。
2. 调查一下你的家人或朋友知道的冬眠动物有哪些。
答案：幼儿根据调查结果，列出已知冬眠动物的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频、图片、实践活动等方式，让幼儿了解了冬眠的概念和冬眠动物的特点。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对科学的兴趣和好奇心。
但在观察与比较环节，部分幼儿对冬眠动物的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿在家里和父母一起查找更多关于冬眠动物的知识，也可以组织一次户外活动，让幼儿观察冬眠动物的生活环境。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 冬眠的概念：让幼儿了解什么是冬眠，冬眠是一种生理现象，是动物为了适应寒冷的冬季环境而采取的一种节能方式。
动物过冬的方法小班科学教案
动物过冬的方法小班科学教案1. 引入为了生存和适应不同的环境，动物们采取了各种各样的方式来过冬。
通过学习动物过冬的方法，可以帮助学生们更好地了解动物的生活习性和适应能力。
本次科学教案将重点介绍一些动物过冬的方法，通过教学活动，激发学生的学习兴趣和观察能力。
2. 目标通过本节课的学习，学生将能够：- 了解动物过冬的方法；- 掌握一些常见的动物过冬的例子；- 培养学生的观察能力和分析思维。
3. 学习内容- 动物过冬的方法；- 动物过冬的例子。
4. 学习活动(1) 观察与比较让学生观察周围的动物和它们的活动，引导学生注意到一些现象和差异。
例如，一些动物在冬天进入休眠状态或冬眠，而另一些动物则会迁徙到其他地方寻找更适合的生存环境。
(2) 讨论与总结鼓励学生分享他们观察到的现象和经验，并组织讨论，引导学生思考为什么有些动物会休眠，为什么有些动物选择迁徙等。
帮助学生总结出动物过冬的一般规律。
(3) 案例分析给学生展示一些动物过冬的例子，并解释每个例子背后的原理和适应策略。
例如：- 熊类冬眠：熊类在冬天进入冬眠，可以节省能量并避免寒冷。
- 鸟类迁徙：一些鸟类会在冬天迁徙到南方温暖的地方寻找食物和适宜的生存环境。
- 蛇类进入冬眠状态：蛇类会在冬天进入冬眠状态，减缓新陈代谢并节省能量。
(4) 学生实践活动让学生分组选择一个动物，并研究它在冬天的过冬方式。
要求学生通过观察、调查和收集相关资料，了解这个动物是如何适应寒冷环境的。
学生可以制作海报或展示板，分享他们的研究成果。
(5) 总结与评价回顾本节课的学习内容，帮助学生总结各个动物过冬的方法，并引导学生思考这些方法对动物生存的重要性。
通过学习，检验学生对动物过冬的理解和知识掌握情况。
5. 教学资源- 图片或实物展示各种动物的过冬方式；- 学生实践活动所需的参考资料和工具。
6. 教学延伸(1) 实地考察带领学生到自然环境中，观察和记录各种动物的过冬现象。
通过亲身体验和观察，让学生更加深入地了解动物过冬的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
教案-幼儿园小班科学教案：动物的冬天
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备
1、课件：图片-蛇，青蛙
2、ppt:冬眠
活动过程
1、出示图片：蛇、青蛙,引出课题。
教师：你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?
(幼儿说出动物名字)。
1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
教师：“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，
那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?
(幼儿解放讨论)
2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
(1)教师：请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)
(2)教师小结：刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，
睡到明年春天暖热了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示
让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸
教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。