听课反馈表(幼儿园)
幼儿园随堂听课评价表幼儿园听课记录表
— 请幼儿拔萝卜，并读出字宝宝的名字。
三、结束部分
请幼儿朗读儿歌
评
优点：教师教态好，教具丰富。
析
缺点：1、整个教学活动重点不突出。
意
2、个别环节的教具操作有些失误。
见
建议：在进入课题时，先让幼儿讨论说出自己印象中的
“白天”“夜晚”是怎样的？
7
见
②第一遍故事要完整讲述。 ③重点让幼儿掌握故事中角色对话，掌握太阳的特点。
6
幼儿园听课记录表
听课时间
听课地点
执教老师
听课老师
动活名称、领域 太阳和月亮（语言）
一、 开始部分 歌曲律动
班级 中班
备注
二、 基本部分
1、 出示“金箍棒”把天空变出来。
① 出示图片“蓝天”引导幼儿说出“白天”。
② 出示图片“夜晚”引导幼儿说出“夜晚”。
见
时要有礼貌。 ③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。
4
幼儿园听课记录表
听课时间
听课地点
执教老师
听课老师
动活名称、领域 风儿来了 （语言） 班级 大班
备注
一、律动
二、出示挂图，引导幼儿观察。
①让幼儿说出这是什么地方。
活
②让幼儿听“风”声。
③依次出示教具“风”、“树”、“草”、“小宝
动
宝”
程
五、第二遍故事（教师讲故事） 提问：为什么它们把“灯笼”、“萝卜”、“气球”
当成太阳。
六、提问总结：太阳是红红的，圆圆的，会发光，照在
身上暖洋洋。
优点：①具丰富，准备充分。
评
②教师语音语速较好。 缺点：①教具利用不够。
析
②引入课题衔接不够紧凑。 ③头饰太大。
幼儿园听课评课记录表
幼儿园听课评课记录表一、听课信息：1. 日期：2. 时间：3. 教师姓名：4. 班级：5. 主题：6. 学习目标：7. 教学内容概述：二、评课内容：1. 教学设计：（1）教学目标：本节课的教学目标是否明确，是否能够帮助幼儿实现预期学习成果？（2）教学策略：教师在教学过程中采用了哪些教学策略，是否能够促进幼儿的积极参与和学习？（3）教学资源：教师准备的教学资源是否能够有效地支持幼儿的学习？是否恰当地引导幼儿进行探索和实践？2. 教学环境：（1）教室布置：教室是否有利于幼儿的学习和互动? 教室布置是否能够激发幼儿的学习兴趣？（2）教学用具：教室是否配备了所需的教学用具，这些用具是否能够满足幼儿的学习需要？（3）教学氛围：教师在课堂上是否能够营造良好的教学氛围，促进幼儿的积极参与和合作？3. 教师表现：（1）教师态度：教师在课堂上是否能够保持亲切、耐心的态度，关注幼儿的学习和发展？（2）教师语言：教师在授课过程中的语言是否准确、流利，是否能够清晰地传达教学内容？（3）教师技能：教师在教学中是否能够灵活运用多种教学方法和技巧，提高幼儿的学习效果？4. 幼儿表现：（1）参与情况：幼儿在课堂上的参与积极度如何？是否能够主动思考、表达和分享？（2）学习成果：幼儿能否达到本节课的学习目标？是否能够有效地运用所学知识和技能？5. 教学总结：（1）教学亮点：教师在本节课中有哪些值得肯定的教学亮点？（2）教学反思：教师是否存在不足之处？有哪些需要改进的地方？三、评课人员意见：1. 评课人员：2. 评课意见：四、评课结果：（根据评课意见，对教师的教育教学工作进行综合评价）五、改进措施：（根据评课结果，提出针对性的教学改进措施）六、执行情况：（记录改进措施的执行情况和效果）七、其他意见：（对听课评课记录表的完善和改进意见）这是一份幼儿园听课评课记录表，用于记录教师在课堂上的教学表现以及幼儿在学习过程中的参与和学习情况。
通过评课记录表，可以帮助评价教师的教育教学工作，发现问题，并提出改进措施，以促进教育教学质量的提升。
幼儿园第四周学习内容反馈表
本周重点学习内容
整合：《叭叭叭！车子》、《大嘴车》、《猜猜这是什么车》
早阅：《花找花》
数学：《小动物当家》
本周儿歌：《大嘴车》：大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌，请问这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌，请问这是什么车？
《花找花》：花蝴蝶，蝴蝶花，花飞，花停，花找花。
不足
1.部分宝贝指甲过长，没有及时清理干净。
2.少部分宝在下午的活动课上打盹，不能够认真听讲。
需要家长配合的事项
1.请家长不定期给孩子清理指甲，注意卫生，做一个爱干净的大宝贝。
2.家长要孩子按时午睡的一个好习惯，有充足的睡眠，在幼儿园的每一天都是精神饱满的呦。
南安霞美金阳光幼儿园园本教研反馈表(李翠霞)
课题：音乐《国旗国旗多美丽》班级：大三班执教者：洪顺花听课教师：李翠霞时间：2020.9.30
本次活动的感受：
在这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
本次活动值得学习营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
本次活动可以改进的建议：
语速有点快，能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。
如果这节课由我上，我准备怎么做？
模拟升国旗活动，手工制作国旗，学习歌曲，培养幼儿热爱祖国，热爱红旗的情感。
幼儿园教学反馈表
幼儿园教学反馈表尊敬的家长：感谢您选择本幼儿园为您的宝贝提供学习成长的机会。
为了更好地了解您对我们教学工作的看法和宝贝在学校的学习情况，我们制定了以下的教学反馈表，请您耐心填写，帮助我们改进教学和服务。
一、宝贝信息1. 宝贝姓名：2. 宝贝年龄：3. 宝贝班级：二、教学内容与方法1. 教学内容是否贴合幼儿的年龄特点和学习需求？请简要评价和提出改进建议。
2. 您认为宝贝对教学内容的吸收和理解程度如何？请结合您在家中观察到的情况进行说明。
3. 学校教师的教学方法和手段您是否满意？请简要评价，并提供改进建议。
三、教师教育与素质1. 您对学校教师的教育背景和专业技能是否了解？如有了解，请简要描述。
2. 您认为学校教师的教育水平和教育素质如何？请简要评价，并提供改进建议。
3. 您对学校教师对宝贝的关怀和交流是否满意？请结合您在家中观察到的情况进行说明。
四、学习环境与活动安排1. 学校的教室环境是否干净整洁？请简要评价，并提供改进建议。
2. 学校是否开展了丰富多样的活动？请简要评价，并提供改进建议。
3. 您认为学校的安全管理措施是否得当？请简要评价，并提供改进建议。
五、交流和沟通1. 您认为学校和家长之间的沟通是否顺畅？请简要评价，并提供改进建议。
2. 学校是否定期或不定期召开家长会或家访活动？您对此有何评价和建议？3. 学校是否及时提供幼儿学习和成长的相关信息？您对此有何评价并提供改进建议？六、其他建议和意见非常感谢您的耐心填写，您的评价和建议对我们非常宝贵。
我们将认真分析和整理您提供的反馈信息，努力改进教学和服务，为您的宝贝提供更好的学习环境和成长机会。
最后，希望您和家人度过愉快的时光，并期待在不久的将来与您再次见面。
谢谢！【幼儿园名称】。
2022年3月郑州市幼儿园教师优质课观摩反馈表
2.教师的提问具有开放性、针对性和挑战性。
10
3.充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高，思维活跃。师幼互动积极有效。幼儿之间互相交流。
10
4.教学方法灵活多样，趣味性、活动性，寓教于游戏中，能合理使用多媒体教学手段。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
5.重视幼儿的自主活，实现分层知道和个别指导，使每个幼儿的能力得到发展。
5
教师
素质
1.教育观正确。
5
2.教育技能娴熟：讲解清晰，语言亲切规范，富有感染力，教态自然、生动形象，操作演示熟练。
15
幼儿
发
展
1.幼儿能积极主动参与活动，乐意表达表现 ：
5
2.幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。
5
总分：
评课教师： 时间：
2022年3月郑州市幼儿园教师优质课观摩反馈表
班级：授课教师：活动名称：
项
目
评价标准
分
值
评分
点评
目标
活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和已有经验，能关注幼儿情感、习惯、态度、能力培养。
10
内
容
适合幼儿的年龄特点、兴趣和需求，材料丰富、容量适宜，有一定的挑战性。
10
活
动
过
程
1.教师能关注来自幼儿的信息，并及时地分析、判断和灵活应对，引发幼儿进一步自主探索与思考，拓展经验。
进班听课反馈表
授课内容 评价项目 教学目的
与要求
教学内容 的组织
教学方法
教学基本 功状况
课堂教学 效果
等级
优 良 中 差 优
良 中 差 优
良
中
较差
差
优
良
中 差 优
良 中 差
进班听课反馈表
教师编码
教师性质 班级编码
日期 科目
分值
17-2Байду номын сангаас 13-16 6-12
1-5 17-20
评估标准
得分
目的明确，要求恰当；从教学内容及学生实际情况出发 教学；始终围绕目的要求进行教学。
10-17
教学方法不当，启发、反馈注意差；教师主导作用发挥 不好。
1-9
教学方法不当，无启发和反馈；主导与主体关系处理不 当。
8-10
普通话标准，语言清晰；板书条理性强，字迹清楚；仪 表端庄，操作规范。
6-7
普通话较好，语言清晰；板书较有条理，字迹清楚；仪 表端庄，操作较规范。
4-5 1-3 17-20
普通话教学，语言较清晰；板书条理性差，字迹较清 楚；仪表较端庄，操作较规范。
语言不很清晰；操作规范性差。
课堂教学生动，学生学习兴趣浓；课堂纪律好，学生出 勤率高；学生能正确掌握教学内容。
13-16
课堂教学较生动；课堂纪律好；学生基本掌握教学内容 。
6-12 课堂纪律较好，学生大部分能基本掌握教学内容。
内容安排较恰当，课堂结构较合理。
内容安排不恰当，缺乏科学性，课堂结构不合理。
教学案例丰富，课件生动、形象(或教具丰富)，注意 启发、反馈、调节；正确处理主导与主体关系。
能够结合案例进行教学，课件制作良好（或教具较为丰 富），注意启发、反馈、调节；主导与主体关系处理较 好。
幼儿园教学反馈表
小A班教学反馈报告时间：2010年4月26日到4月30日（第十周）姓名：本周教学内容：1、主题：《好特别的车》2、绘画：《小姑娘》3、结构游戏：《桌子》4、表演游戏：《三只羊》5、角色游戏：《公共汽车》6、识字：星：小星星亮晶晶。
亮：十五的月亮圆又圆。
7、科学：《分一分、比一比》8、故事：《跷跷板》9、手工：《苹果》10、古诗：《江上鱼者》作者：范仲奄江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
11、歌曲：《蘑菇》大蘑菇，小蘑菇，蘑菇长得胖乎乎，一个一个排着队呀，走进大森林，迷了路。
12、儿歌：《交通警察》民警叔叔本领大，来往车辆听他话。
天天站在路中央，风吹雨打都不怕。
13、英语：短句：Lion（鹅）Tiger（蝴蝶）歌曲：《Rain Rain Go Away》Rain rain go e again another day.little johnny wants to play. rain rain go away.请您配合：请家长在家为幼儿讲解有关汽车的知识谢谢合作！幼儿本周在园表现情况：好的（☆）、一般（△）、差（×）上课情况吃饭情况午睡情况与小朋友相处情况小B班教学反馈报告时间：2010年4月19日到4月23日（第九周）姓名：本周教学内容：1、主题：《火车轰隆隆》2、绘画：《快乐的小鸡》3、结构游戏：《椅子》4、表演游戏：《三只羊》5、角色游戏：《公共汽车》6、识字：爬：小猴子会爬树。
钻：火车钻山洞。
7、社会：《垃圾找家》8、故事：《他为什么哭》9、手工：《梨子》10、古诗：《江上鱼者》作者：范仲奄江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
11、歌曲：《蘑菇》大蘑菇，小蘑菇，蘑菇长得胖乎乎，一个一个排着队呀，走进大森林，迷了路。
12、儿歌：《交通警察》民警叔叔本领大，来往车辆听他话。
天天站在路中央，风吹雨打都不怕。
13、英语：短句：Lion（鹅）Tiger（蝴蝶）歌曲：《Rain Rain Go Away》Rain rain go e again another day.little johnny wants to play. rain rain go away.请您配合：请家长在家为幼儿讲解有关汽车的知识谢谢合作！幼儿本周在园表现情况：好的（☆）、一般（△）、差（×）上课情况吃饭情况午睡情况与小朋友相处情况。
幼儿园公开课听课评分表
4
11.教学评价恰当，采用开放、多元等评价方式，鼓励幼儿大胆表 达、交流自己的情感和思想。
4
1.教育观念正确，尊重幼儿认知规律。
5
教 师 素 养
2.仪表端庄、教态自然亲切，语言简练、准确、流畅，肢体语言丰 富、有感染力、教学机制灵活，根据不同幼儿反应灵活调整教学行 为。
5
3.教学思路清晰、按时完成教学任务、不提前或延迟结束课堂。
5
1.能根据幼儿实际情况进行教学准备；能合理使用教具。教具准备 充分、美观，能起到教学活动辅导作用。
5
2.教学结构层层深入，环环紧扣。
4
3.教学方法体现游戏化，灵活多样、趣味性、活动性强，让幼儿在 玩中学、做中学。
4
4.引发幼儿进一步自主探索 与思考，拓展经验。
3
教 5.教学中能引导幼儿主动学习和探索，幼儿能获得新经验。
幼儿园听课评分表
日期
活动名称
授课教师
领域
班级
听课教师
内容
评分要点
标准分
教学 1.目标定位明确、具体，体现适宜性、可操作性。
4
目标 2.能关注幼儿情感、认知、能力、习惯、态度的培养。
5
1.难易适宜、容量恰当、符合幼儿的兴趣及需要。
5
教学 内容
2.材料丰富、科学性、实践性、教育性强。
5
3.贴近生活、在已有的经验上有一定的挑战性。
3
教 1.课堂氛围活跃、和谐。
4
学 效
2.幼儿学习积极主动，参与率高。
5
果 3.基本训练落实、能力得到发展。
5
得分
总分
100
5
学 6.教学手段综合，教具设计和运用合理，有助于教学目标达成。
幼儿园听课评价表
日期
节次 听课班级 科目
授课教师
讲课内容
教学目标（10 分） 教学准备（20 分）
教学过程（20 分）
教师教态（10 分）
幼儿参与（20 分）
幼儿学习效果 （20分）
评分项目
目标明确、具体，适合本班幼儿实际情况（10 分）
1、教具准备到位、设计科学、制作精美（15
分）
2、运用恰当、操作熟练，能激发孩子兴趣(5
值得表扬之处：
得分 总分
评价
值得改进之处：
分1、）活动组织有序，层次清晰，重点突出（10
分）
2、教学手段和方法得当，注重幼儿的主动学
习，留给幼儿充分的参与学习的时间和空间（5
分）
3、各个环节过渡衔接自然流
畅有感染力 （5分） 2、善于观察幼儿反映情况，调控课堂及时，有 一定的驾驭课堂能力（5分）
1、注重幼儿的全面发展和行为习惯的培养（5 分） 2、能充分发挥幼儿的主动、参与、操作性（6 分） 3、幼儿参与度高，兴趣比较浓厚（9分） 1、幼儿在本节课学习目标完成（10分） 2、幼儿在活动中表现出一定的想象、创造、交 流、合作等能力（10分）
培训心得和评课反馈表（范本）
培训心得和评课反馈表培训心得和评课反馈表幼儿园园长听课评课反馈表时间 201X年3月6日单位实验幼儿园执教者曾小红王毓芬活动内容《送饼干》（小班计算）《两只小小鸭》（小班歌曲）听课教师林莲叶活动亮点两个教学活动的环节清楚，过渡自然，都能营造宽松、、平等、活泼、互动的学习气氛，培训心得和评课反馈表。
师幼互动也较和谐。
第一个活动《送饼干》：作为一名上岗不久的新教师表现出教态得体大方、口吻儿化活泼、音质较美。
第二个活动《两只小小鸭》：所选内容幽默诙谐有趣较能引发幼儿兴趣。
教态自然得体大方。
能借助身体器官手指配合进行表演增加了浓厚的趣味。
建议与指导两个活动教学环节的推进很急促似乎为完成而完成，未充分体现环节的有效性。
教育教学活动的根本是学生的“学习成效”，教师应在活动中多关注幼儿学的效果。
如果能融入自己的智慧制一些教具来辅助教学那将更好，比如计算活动：制作逼真一点的“火车票”设计形象点的“车厢”；音乐活动：制作有关内容的课件让幼儿能边观看边听到歌曲或许更能激发幼儿主动学习的兴趣，心得体会《培训心得和评课反馈表》。
园本教研专题讲座学习体会日期 201X年2月23日主讲人董亚莉、朱萍萍培训内容 1、学习：《东山县幼儿园园本教研实施方案》（试行）2、讲座：《幼儿园如何开展园本教研》3、传达： 201X年福建省农村幼儿园长、骨干教师培训的有关精神学习体会通过参加这次幼研室组织的《幼儿园如何开展园本教研》培训，对“园本教研”这个概念才真正有了正确、具体的了解。
也真正意识到园本教研的重要性。
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。
要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。
园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。
教师听课评课反馈表
教师听课评课反馈表
1. 课堂情况
请评价以下课堂情况，根据实际情况给出相应的分数（满分5分）：课堂情况分数
教学目标达成
课堂秩序
学生参与度
教学资源使用
教学方法
2. 教学目标达成
请评价教师是否成功达成教学目标，并简要说明原因。
3. 课堂秩序
请评价教师在课堂上维持秩序的能力，并提出改进意见。
4. 学生参与度
请评价学生在课堂上的积极参与程度，并提出改进措施。
5. 教学资源使用
请评价教师对教学资源的合理利用程度，并提出改进建议。
6. 教学方法
请评价教师所采用的教学方法是否适当，并给出改进意见。
7. 其他意见与建议
请提供对教师的其他意见和建议。
8. 总结
请总结本次听课评课的关键点，以及对教师的整体评价。
此文档为教师听课评课反馈表的模板，根据实际情况进行填写。