2018高三高考备考工作总结
高考备考工作总结7篇
高考备考工作总结7篇第1篇示例：高考备考工作总结高考是学生十二年义务教育的最后一关，也是考生进入大学的门槛。
为了顺利通过高考，许多学生在高三这一年都投入了大量的时间和精力进行备考。
为了总结这一年的高考备考工作，我们不妨从几个方面进行总结。
我们可以总结一下自己的学习情况。
从高一开始，我们就投入了高考备考的工作。
这一年来，我们应该有哪些进步？哪些方面做的不够好？我们在哪些科目上仍然存在不足？通过总结自己的学习情况，可以更好地认识到自己的不足之处，为今后的学习进步指明方向。
我们可以总结一下备考过程中的教学资源利用情况。
在备考的过程中，我们接触了很多教师和学习资料，其中哪些对我们的学习起到了积极的作用？哪些可以帮助我们提高学习成绩？我们有哪些值得借鉴的学习经验？通过总结这些教学资源的利用情况，可以更好地发挥教学资源的作用，提高学习效果。
我们可以总结一下备考过程中的时间管理情况。
高考备考工作时间紧迫，任务繁重，合理的时间管理可以帮助我们更好地安排学习和休息时间，提高学习效率。
在备考过程中，我们是如何安排自己的学习和休息时间的？哪些时间被浪费了？我们应该如何更好地利用时间？通过总结时间管理情况，可以更好地规划自己的学习计划，提高备考效率。
我们可以总结一下备考过程中的心态调整情况。
备考过程中，我们会面临各种各样的压力和挑战，良好的心态调整可以帮助我们更好地面对挑战，取得更好的成绩。
在备考过程中，我们是如何调整自己的心态的？哪些心态是积极的？哪些是消极的？我们应该如何更好地保持积极的心态？通过总结心态调整情况，可以更好地认识到自己在备考过程中的不足之处，为今后更好地调整心态做好准备。
高考备考工作总结是非常必要的，可以帮助我们更好地认识自己在备考过程中的不足之处，为今后的学习进步指明方向。
希望大家在总结的过程中能够认真对待，总结得出的经验和教训不断进步。
最终，取得理想的成绩。
第2篇示例：高考备考工作总结随着高考的临近，许多学生和家长都在为备考而忙碌着。
高考备考工作总结8篇
高考备考工作总结8篇第1篇示例：高考备考工作总结随着高考的临近，同学们纷纷投入到紧张的备考工作中。
面对即将到来的重要考试，我们必须认真总结过去的备考经验，找出不足之处，为接下来的备考工作做好充分准备。
备考要有计划。
制定合理的备考计划，合理分配时间，合理安排各科目的复习内容，是备考的基础。
在备考之初，我们要评估自己的知识储备和学习情况，确定备考的重点和难点，合理安排每一天的备考任务，切勿贪多嚼不烂，要有明确的目标和时间表。
备考要有方法。
备考方法的选择直接关系到备考效果。
在备考过程中，我们要根据自己的特点和学习习惯选择适合自己的备考方法，比如制作知识点总结、整理错题集、模拟考试等。
要重视笔记的整理和总结，将知识点梳理清楚，形成系统的学习框架。
要注重解题思路和方法的培养，多做题、多思考，总结解题技巧和方法，提高应试能力。
备考要有恒心。
备考是一个漫长而漫长的过程，需要长期坚持和不懈努力。
在备考的过程中，难免会遇到挫折和困难，但我们不能轻易放弃，要坚持不懈地努力下去。
在备考中要保持良好的心态，保持积极向上的信心和态度，相信付出一定会有收获，坚持到底才能迎来成功的曙光。
备考要有检讨。
备考过程中要及时总结经验教训，找出差距和不足之处，及时调整备考策略和方法。
要认真分析错题原因，找出薄弱环节，及时补充和强化，不断提高备考效果。
同时要及时调整备考计划，合理安排备考时间，保持学习状态的稳定和持久。
高考备考是一个考验自己坚持和毅力的过程，需要我们全力以赴，不畏艰难，踏踏实实地向着目标前进。
通过总结过去的备考工作，找到不足之处，不断完善备考计划和方法，相信我们一定能够取得理想的成绩，实现自己的梦想。
让我们齐心协力，一起加油，为高考而努力！第2篇示例：高考备考工作总结高考是千千万万学子们人生中的一场重要考试，关乎着他们未来的发展和前程。
备考工作的重要性不言而喻，而备考的过程更是需要付出巨大的努力和汗水。
那么，针对这次高考备考工作，我进行了一个总结，希望可以帮助更多的学子取得好成绩。
[新版]2018年高考备考工作总结
![[新版]2018年高考备考工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/6842e8332af90242a895e56e.png)
2018年高考备考工作总结201X年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。
回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。
这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部门的关心和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。
201X年我校高考成绩与XX年年相比，又有很大的突破，重点上线102人，增长25%，二本上线335人，增长26%，王宁山同学以684分的优异成绩夺得全区理科状元，徐洁同学以572分的优异成绩夺得县文科状元，理科全县前10名中西中就有7名，文科全县前10名中西中就有9名。
201X年高考已落帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：一、科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。
2011年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。
要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。
同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。
各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。
1、优化三个管理抓好高三备考教学的管理，这是近年来西中备考的常规做法。
本届高三，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及办法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。
2018年届高考备考工作总结范文与2018年工作总结教学工作汇编.doc
2018年届高考备考工作总结范文与2018年工作总结教学工作汇编2018年届高考备考工作总结范文本学期在教育局、教务处、教研处等的正确领导下，在全组教师的共同下顺利完成了教育教学任务。
本着以“考纲、考点、考题”为导向，以教材为中心，以学生为主体，以优化教学程序为手段，全面梳理主干知识，侧重于“夯实基础，构建网络”。
坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，进行了三个轮次的复习以及高考最后冲刺的备考工作。
这一学期全组所有历史教师精诚合作，齐心协力，充分发挥团队合作精神，提高全组教师的教研水平和教学能力，在课堂效率上下功夫，深挖巩固提高及应试环节，共同奋斗，确保了XX届高考我校再一次创造辉煌。
一、备考方向及备考思路总结：通过对XX年各地区15套高考试题的分析得出我们历史组的三轮备考工作的方向性非常正确，复习也非常具有针对性，尤其是我们在二轮复习中在通史复习的基本前提下，穿插了老教材的相关内容，2104高考无论是新课标一新课标二还是其它地区的高考试题基本侧重了这样一种脉络，例如：两套新课标的41题，题目设计新颖，是对不同时期版本的的教材目录进行删减、整合，这就涉及到我们老教材的内容；又如：我们在二轮复习采取了通史阶段特征的复习方法，浙江卷的38、明清时期的政治、经济、对外恰恰是考察了阶段特征；我们在复习中侧重了世界市场的全球化以及马歇尔计划的复习。
在XX高考中有三个省区的主观题都有涉及世界市场的全球化；两个省区涉及马歇尔计划；在热点复习中，我们认为XX年是中法建交50周年，重点强调中法关系的发展，浙江卷的39题考察就是中法关系的发展演变；拿破仑的评价；总之我们XX年高考备考的思路是非常适应高考要求的。
二、各阶段的安排我们的备考复习安排为三个轮次一个冲刺四个阶段。
一轮复习基本按照教材顺序进行基础主干知识的复习，通过“低起点、小梯度、高密度，构建科学有效的学科体系。
”帮助学生从高考的角度来认识和掌握历史知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
高三高考备考工作总结4篇
高三高考备考工作总结4篇高三高考备考工作总结1各位领导，各位老师：大家好，我把6班的高考状况给大家汇报一下，不当的地方请批判指正。
高三6班今年高考参与人数49人，虽然老师和同学都经过了艰辛的付出，但成果依旧没有到达预期的结果。
本届同学基础较差，取得这样的成果也不简单，与领导正确的引领和师生共同的努力，家长主动的协作密不行分，下面谈谈备考的一些做法。
同学方面，首先是端正思想，树立信念，利用多种方式为同学明确方向，鼓足干劲，排忧解难;其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让同学养成良好的生活习惯，学习习惯，全部的任课老师齐抓共管，同学从宿舍，早读，跑操，上课，午后复习，晚自习等方面都严格要求;再次是因材施教，科学管理，公正公正对待每一位同学。
任课老师方面，首先有一个团结务实的班级老师团队，工作气氛好，相互促进，相互帮助，有问题摆在当面，不存私心，领导和老师之间，老师和同学之间的关系特别融洽;其次是具有奉献精神，每个老师都关怀同学，喜爱同学，把同学成进步步当做自己的第一要务;再次是工作针对性强，任课老师紧紧团结在班主任四周，共同讨论同学，出思路想方法，全部的工作都是有的放矢，备考效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗力强的班级任课团队。
面对共同努力的结果，我们当然欣喜，但反思我们在教育教学中存着一些缺乏之处，因此在以后的工作中应加强以下几个方面。
1.加强教学教研力度，提高课堂效率，尤其是想方法让同学在课堂40分钟之内获得更多的学问。
2.及早培育成果低下的同学，尤其是偏科生，扩大跟踪同学的面，构成一个比学赶帮的团体。
3.加强同学情感，价值观的培育，提高同学的综合素养。
4.注意学习方法，给同学教会科学的学习方法。
18年高考已经过去，回首一年，我们无怨无悔，展望将来，我们信任，一中的将来会更加辉煌。
高三高考备考工作总结2大家下午好！20xx年的高考已落下帷幕，有收获，也有圆满。
不管结果如何，我们都要坦然面对，更要不断地反思和总结。
2018年高考的备考复习总结
高考备考复习经验一如今的考题越来越重视基础，有人曾做过统计，中高考80%的题目都是基础题，仅有20%或更少的题目是提高性的需要同学们具备综合能力。
因此，只要同学们在平时的学习中狠抓基础，牢牢掌握基础知识，并在考试时做到基础题一分都不丢，取得理想成绩并不是难事。
许多参加过高考的同学都有这样的体会：“高考题不难，但挺灵活，有时虽感觉比平常做的模拟题还简单，但一做就错，主要原因就是基础知识掌握得不牢固。
”正因为基础知识在学习中如此重要，所以我们必须重视基础。
然而，这个浅显的道理却常常被同学们忽视。
这主要表现在几个方面：不重视基础知识，一味追求解难题、偏题、怪题;课堂上遇到老师讲简单的知识或重复的知识就不愿仔细听;对考试中经常出现的一些笑错误毫不在意。
记住这样一点：简单、基本的知识最易被人忽视，但它却是最重要的，一定要高度重视。
高考备考复习经验二注重课本上的基础知识，以课本为“根据地”。
很多同学似乎都有一种倾向，那就是爱做难题、怪题、偏题，对课本不太重视。
这种做法对学习是否有帮助呢?我们先来听听一位“过来人”是怎么说的：“我的学习成绩一直是班内前几名，因为觉得自己的成绩还可以，想另外去找一条新的实现成绩的‘大跃进’。
于是放开了课本，去钻研一些参考书上的难题、怪题、偏题。
然而，由于对课本的基础知识掌握得不牢固，一做题就出错。
结果做的题不计其数，可脑子却越来越糊涂。
有时连最简单的题目都做错，仔细一总结原因，就是基础知识掌握不牢。
”何谓基础知识?就是课本知识。
我们考试所需要掌握的知识基本都在课本里，可以这样说，只要围绕课本这个“根据地”学习，考试取得好成绩自然不是问题。
因此，抛开课本去研究难题、怪题、偏题显然是一种本末倒置的做法，走的一条弯路。
“重课本，抓基础”的方法才是学习的正路，一位尝到这个方法甜头的学生这样分享经验：“我在考前曾多次比较、研究前几年的高考试题和答案，发现高考试题并不神秘，它是以课本为基础的，大约有70%是课本知识的再现和变形;有20%属于中等难道的题目，需要掌握一定的解题技巧;剩下的10%难度较大，需要综合运用所学知识、结合自己的解题经验，灵活巧妙地解答。
2018年高三语文组备考工作总结
2018年高三语文组备考工作总结2018年高考已过去五个多月，可我的内心久久不能平静，回顾过去的一年，总是感慨颇多！当我得知语文组被监利县教体局评为“监利县2018年高考先进备课组”时，顿时热泪盈眶，不能自已，因为我深知这份荣誉的背后有太多汗水的付出，这也再次验证了一分耕耘一分收获这条颠簸不破的真理！为更好地吸取经验教训，现将2018年高考我校语文备考的主要做法总结如下：一.吃透考纲，把握方向。
我们认真做好新考纲与2017年考纲的研究，看看考点有哪些变化，全面把握每一个考点，琢磨每一种题型的命题思路和考查角度，然后分析其中的“稳”与“变”，做到胸中有数。
根据不同的考点，我们重点研究了近三年的高考真题和试题评价，并要求每位老师都要独立做一遍，以便对最新的高考题型有深刻的认识，这样就能更好地做到高效备考。
二.制订计划，科学详实。
针对考点的设置，结合我校的实际情况，我们根据不同的时间段分别制订了不同的复习计划，分别是质检一复习计划，质检二复习计划，高考冲刺计划，力求计划与时俱进，接地气并且操作性强。
质检一复习计划主要是考点专项复习，主要为古诗文阅读，现代文阅读，语言知识运用，作文四大板块。
质检二复习计划主要是查漏补缺，继续搞好专题复习，重点是强化作文训练，强化规范答题。
高考冲刺计划主要是学生自主复习阶段，再次引导学生回归课本，重温考点，注重知识的归纳和名校模拟题的强化训练，特别是注重学生心理的辅导，让学生沉着应考。
三.狠抓教研，优化课堂。
1.精编两案，保证质量为了让理想课堂在我校落地生根，我们语文组每一位老师都高度重视两案的编写，编写者为了编写出一份高质量的导学案和训练案，往往要耗费大量的精力，查阅详细的资料，但老师们从不叫苦，从不喊累，因为老师们心中都有一个共同目标。
我们的两案编写时任务到人，责任到人，初稿完成后，交由组内老师集体讨论研究，对两案中的一些偏题怪题及时删去，上面的题目力求紧扣课本，紧扣考点，然后形成定稿，统一由组长审核，最后由组长发往文印室胶印，正是这样严格的编写流程，确保了两案的质量，为我们的科学备考打下了良好的基础！2.集体备课，狠抓落实①备课组至少提前一周，确定本周每一天“一课一研”的课题和中心发言人，并将这些内容形成表格，张贴上墙，然后通知到相关老师，并要求有关老师事先进行充分的准备。
高考备考工作总结5篇
高考备考工作总结5篇全组成员，同心协力，废寝忘食地勤奋工作，并乐观进行教学改革，悉心研讨和实践旨在如何最大限度的调动学生复习主动性及学习的科学性，充分发挥学生的主体作用的教学模式和措施。
经过试验，效果良好，学生以往的“学生被动的接受”的状况得到了改观，消失了“学生主动参与、主动思考和主动学习”的新局面，学生的创新意识和应用能力得到加强和提高，复习效率和质量也大大提高；老师也改以往的“以复习资料为主”为“以高考试卷及学生状况为主”的状况，使得老师在复习各章节时时间的安排、难度的掌控更具针对性。
现总结如下：一、系统、扎实、科学、创新的复习备考1、研讨考纲，分析考点，设置梯度。
高三备课组组织老师研讨高考考试说明，明确各章节学问的考点分布及其要求层次，在复习过程中依据我校大部分学生的基础和智力都比其它几所高中差的现状，狠抓对基础学问的复习，再结合学问本身的重点、难点，设置好复习题的梯度和难度。
做到有的放矢，尽可能削减无效劳动。
2、研究学生的基础情况，狠抓基础题、易混易错题，狠抓审题、表达等各个环节。
3、团结协作，发挥特长。
备课组坚持集体备课，精心设计复习教学方案，统一教学目标、要求及复习的大致进度，理清各章节内容的学问网络及其交汇点（因高考常在学问网络交汇点上命题），准确把握各复习内容的重点和难点，疑难问题集体讨论，老师们各抒己见，找出最佳解决办法，充分发挥了备课组的集体智慧。
4、回归课本，狠抓基础，开拓创新。
备课组以课本学问点为出发点，狠抓对“三基”的落实，并选好一本主干复习资料和套题，（第一阶段用《优化设计》和《金太阳试卷》，第二阶段和套题用的是《上海零距离》，第三阶段用自编的《经典百题》），以自编资料为主，但又不过分依靠复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，我们进行了大胆舍弃，同时，老师把富有新意、能启迪思维、体现重要数学思想方法、反映时代气息的习题准时补充进去，另外，老师自己也改编了一些题，重视单元小综合，适当自编或改编学问网络交汇点上的题目，这些自编题、自造题的应用，对于培养学生的发散思维，使学生们加深对各部分学问的内在联系的认识，因而从中感悟出数学的真谛，最终收到了相当好的效果。
高三高考工作总结7篇
高三高考工作总结7篇第1篇示例：高三高考工作总结一、关于备考阶段的总结高三是学生们迈向人生新阶段的关键时刻，高考更是他们走向成功的必经之路。
备考阶段是高三学生面临的最重要的阶段，在这个阶段中，学生们需要做好扎实的学习准备，全面的复习知识，以期在高考中取得优异的成绩。
在备考阶段，学生们要合理规划学习时间，制定详细的学习计划，按计划有序地进行学习。
在这个过程中，要注意调整自己的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，保持身心健康，以保持学习的良好状态。
学生们在备考阶段要注重课外辅导和专业培训，及时找到自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复习。
要多做真题，多进行模拟考试，检验自己的学习成果，及时发现问题，并加以解决，及时调整学习策略，确保高考的顺利通过。
二、关于心理调节的总结高三阶段学习任务繁重，学生们面临的压力也是前所未有的。
在这个过程中，学生们需要注意调节自己的心态，保持乐观积极的心态，不断激励自己，保持学习的动力。
在备考过程中，要注意与同学、老师和家长进行沟通，及时解决心理上的压力，寻求支持和建议。
要注重锻炼身体，每天进行适量的运动，保持身心健康，提高应对考试的能力。
要注意放松自己，适时调整学习状态，保持良好的心态和精神状态，以更好地迎接高考的挑战。
高考是学生们人生中的一次重要考验，是他们向美好未来迈进的一个关键步骤。
在面对如此重要的考试时，学生们要注意制定合理的考试策略，以提高考试的效率和准确性。
在考试前，要充分了解考试内容和考试要求，明确考试的重点和难点，有针对性地进行复习。
要注意巩固基础知识，注重细节，提高解题能力，确保能够应对各种考试题型。
在考试过程中，要注意时间分配，合理安排时间，把握答题节奏，防止因为时间不够而影响到答题效果。
要注意细心审题，认真答题，确保答案的准确性和完整性，以获得更好的分数。
在备考阶段，学生们要做好充分的准备工作，保持良好的心态和体魄，制定合理的学习和考试策略，以期在高考中取得优异的成绩，为自己的未来铺平道路。
2018年高三复习备考情况汇报材料
2018年高三复习备考情况汇报材料2018年高三复备考情况汇报一、高三基本情况本年度高三年级共有21个班级，其中复生5个班共350人，文科1个班70人，理科生210人，艺术生70人。
应届生16个班共1120人，文科7个班490人，理科8个班560人。
共有45名文化课任课教师，其中17人是第一次带高三。
总体评价：两少一差。
本届学生数量众多，尖子生数量不足，有经验的老师数量也不足，学生基础较差。
二、高三复备考的指导思想及奋斗目标本学年，高三复备考的指导思想是以课改精神为导向，以考纲为根本，以课堂为主阵地，以狠抓“双基”为手段，以培养思维能力为目标，积极探索科学高效的复方法。
我们将加强高三复备考的领导与管理，千方百计调动教师积极性，全体高三教师团结奋斗，努力拼搏，力争实现XX年高考XXXXXX保二争三，同时提高其他批次进线人数。
三、高三复的方法与措施一）高三复备考的方法——“三精四训”三精为精讲、精练、精评。
我们将注重讲练结合，以练为主，突出讲评；四训为训练规范、训练速度、训练能力、训练准确。
二）高三复备考的进度。
我们采取三轮复法，具体时间要求如下：第一轮基础复，从XX年年9月到XX年3月31日。
我们以考试大纲为纲，回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。
第二轮板块复，从XX年4月1日到4月30日。
我们将抓住主干知识，突出重点能力，建立知识网络。
第三轮模拟训练，从XX年5月1日到5月31日。
我们将进行实战训练、信息题训练，查漏补缺，巩固知识，稳定情绪，保持状态，提高信心。
6月份我们将进行心理调适。
三）加强对高三的组织领导：1、学校党委高度重视高三备考工作，校长亲自抓高三，中层以上干部明确为高三服务的思想，急高三这所急，想高三之所想，从人力、物力、财力上给以支持；学校领导经常深入教学第一线，听课检查；定期召开教师座谈会、学生座谈会，听取大家的建议，给复工作提出指导性意见，鼓动大家的工作和研究积极性，保证高三复工作沿着健康有序的方向发展。
高考备考工作总结范文（精选8篇）
高考备考工作总结范文（精选8篇）高考备考工作总结范文（精选8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的高考备考工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考备考工作总结篇11、高度重视资料的精选与精编，树立资料质量决定备考质量的意识。
xx年备考初，我们就明确提出备考资料的质量直接决定了备考的质量.对备考资料的筛选和整合直接体现出一个高三教师的备考素质，要求老师通过资料的辨识和筛选来提高自己的备考素养，磨练自己对高考试题的觉悟和敏感，而对两所重点中学，我们更要求教师针对学生特点，人人动手自组材料，自主命题。
我们备考所使用的资料就是实际意义上的教材，它决定了我们备考的内容与方向，资料的质量很大程度上就直接决定了备考的质量，这就要求我们精选精编，不可随意给学生任何资料，要求学生练习的题目，教师必须得先做，似是而非的不科学的题目只有在实际练习过程中才能被发现，这是以教师的时间去赢得学生的时间。
市面上的资料鱼龙混杂泥沙俱有，有不少题目徒具形式却无科学性逻辑性而言，尤其是一些阅读命题，切忌看了答案才去找理由给学生评讲，这往往会干扰学生已形成的正确的阅读逻辑和思维。
实际上是开了复习的倒车。
教师要有大胆筛选敢于否定的意识，如果自身功底不足、再加资料迷信，复习时教师往往会陷入自相矛盾自我否定的尴尬境地。
倡导用好用足历年各地高考试题，最大限度发挥它们的功能，高考题本身就是最高质量的复习题。
2、狠抓课堂教学质量和效率，向每一个四十分钟要效率、要分数，杜绝无效复习，力争从有效上升到高效。
复习阶段讲评课是最主要的课型，高三的课堂里,语文复习课费时低效的现象大量存在，集中体现在见资料就用、逢题目就做、复习课就是练习课，讲评课就是对答案.我们提倡评讲试卷做案例分析，评讲的答案要来自学生的试卷，而不是参考的答案，加强讲评的针对型。
2018高考工作总结
2018高考工作总结
2018年的高考工作已经顺利结束，各地考生们也已经收到了他们的成绩。
在这一年的高考工作中，我们取得了许多成绩，也遇到了一些挑战和困难。
现在让我们来总结一下2018年的高考工作，看看我们取得了哪些成绩，以及我们还需要改进和提高的地方。
首先，我们要感谢所有参与高考工作的老师、工作人员和考生们。
他们在这一年中付出了很多的努力和汗水，才使得高考工作能够顺利进行。
在这一年中，我们的高考成绩取得了一定的进步，许多考生们都取得了他们满意的成绩，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
其次，我们也要看到在高考工作中还存在一些问题和挑战。
比如，一些地区的考试安排不够合理，导致了考生们的心理压力过大；还有一些考生在高考中出现了作弊现象，这严重影响了考试的公平性。
这些问题都需要我们认真对待，找出解决的办法，确保高考工作的公平、公正和顺利进行。
最后，我们也要对2018年的高考工作进行总结和反思，找出我们在工作中的不足之处，以及需要改进的地方。
比如，我们需要加强对考生的心理辅导工作，帮助他们应对高考的压力和挑战；我们还需要加强对考试安排和监督的管理，确保高考的公平和公正。
只有不断地总结和改进，我们才能使高考工作更加完善和顺利。
总之，2018年的高考工作已经结束，我们取得了一些成绩，也遇到了一些问题和挑战。
在未来的工作中，我们要继续努力，不断总结和改进，确保高考工作能够更加顺利和公正地进行。
让我们共同努力，为高考工作的更好发展而努力奋斗！。
高三高考工作总结6篇
高三高考工作总结6篇第1篇示例：高三高考工作总结随着高考的临近，高三的学习生活也即将画上一个圆满的句号。
回首这一年来的学习生活，虽然繁忙而紧张，但也充实而难忘。
在这一年里，我们学到了许多知识，成长了许多，也做了许多工作总结和自我反省。
我们要认识到高三高考不仅仅是对知识的考验，更是对自身能力、意志和毅力的综合考验。
在备战高考的过程中，我们要勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的学习能力和应试能力。
我们不能只仅仅做题，更不能流于死记硬背，而是要深入理解知识，掌握解题技巧，提高解题速度。
我们还要注重课下的自主学习和复习，养成良好的学习习惯，保持专注和耐心。
只有在课堂内外良好的学业表现和丰富的知识储备才能为高考打下坚实的基础。
我们要充分认识到高考不仅仅是对知识的考验，更是对我们心理调整和意志品质的挑战。
在备战高考的过程中，我们要化解学习压力，保持良好的心态。
要学会调节情绪，保持愉快的心情，远离焦虑和压力。
还要保持健康的生活习惯，保证充足的睡眠和健康的饮食。
只有一个健康的身体和积极向上的心态才能更好地应对高考。
我们要认识到高考工作的总结和反省对未来的学习生活非常重要。
在考试结束后，我们要及时对自己的学习工作进行总结和反省。
要分析自己的优缺点，找出学习中的不足和问题所在。
还要归纳经验，总结解题技巧，这样才能更好地为将来的学习和生活打下更加牢固的基础。
高三高考工作总结是我们学习生活中一个重要的环节，通过总结和反省我们不仅能更好地巩固所学知识，还能更好地规划未来的学习生活。
在今后的学习生活中，我们要继续努力，保持热情，做好学习生活的准备，迎接更多的挑战。
相信通过我们的努力，未来一定会更加美好！第2篇示例：高三高考工作总结随着高三学生迎来了人生中的一次重要考验——高考，整个学校也进入了紧张而忙碌的备考阶段。
在这一关键时刻，全校师生团结一心，共同努力，为所有的高三学生创造了一个良好的备考环境。
以下是我对本次高考工作的总结和反思。
2018年高考地理备考工作总结
2018年高三地理备考的工作总结2018年高考已经顺利完成，结合2018年高考题的命题特点谈一淡地理2018年备考的心得体会。
一、2018年高考题，主要有以下特点:1、试题在2017年基本稳定的基础上有新的改变；难度有所下降(1)、考查的核心知识点基本没有什么变化与备考期间的模拟题类似，如工业区位因素及其变化、技术在农业中的应用、气候特点、人口的变化、外力作用及地貌、环境保护、旅游地理等。
(2)、考法仍然是无图不成题，重点考察学生获取核心信息并加以处理的能力，应用所学知识解决实际的地理问题的能力。
尤其是材料题中体现的能力要求比较高。
二、2018年备考的心得体会(一)、前期要做好备考的相关计划，要细致合理、要方便执行。
备考要有严密和详细的备考计划,而且要按计划严格执行，做好各位老师的协调，任务落实到位,切记前松后紧，要把我进度。
备考计划时间安排大致如下: 第一轮:8月份至深一模考试前第二轮:深一模考试后至深二模考试前第三轮:深二模后至高考前第一轮主要的工作任务是:完成必修模块和选修模块所有基础知识点的（基本概念、基本原理）复习，不留死角;同时初步构建章节的知识网络，平时加强答题规范训练和提取关键信息的能力；第二轮主要任务是:构建章与章之间的知织串联以及模块之间的知识网络，加强答题技巧、获取有效信息、知识迁移、能力等综合能力的培养；第三轮主要的工作任务是:加强限时训练、滚动训练、综合训练,回归课本，查漏补缺，重温笔记本和错题本,进行高考前的心理辅导等。
(二)、要有明确的备考思路：1.把握增分点，加强针对性：加强选择题（44分），旅游地理（10分），非选择题的易得分点（模式化的知识）的训练。
2.基础知识常抓不懈、反复过关、常规典型题型(主要是全国卷高考原题)要高度重视；3.要引导学生精准审题，提高信息获取能力和信息加工能力,要针对性反复强化学生书面表述能力。
学生要具备地理学科的思维分析问题，用规范的文字书写回答问题的能力；4.适当增加练习中开放性问题的数量，提高学生思维能力，训练学生应变能力；5.采取学案式教学，正确使用好课本、学案和资料,结合课本，重视学生实验探究能力的培养。
2018届高三第一学期备考总结
怀集一中第一学期备考情况总结1、早明确目标任务学校在本学年开学之时，就根据学生实际，明确了高考目标：本科上线人数突破50%，预计参加高考人数2560人，本科上线达1281人，比去年上线人数1141，增长140人；文理尖子生（文100；理1000）突破90人。
并做到任务到级、到班、到科、到教师。
指标任务的分解，使各班师生既有了一定的压力，也有了奋斗的目标，教师根据班级、学科实际针对性地安排教学和复习，使教学任务更有效地完成。
肇庆市第一次统测我校本科上线1290人(不含艺术生)，第二次统测上线1178人(不含艺术生)。
第二次统测年级教师思想松懈，对期末考试重视不够，成绩不太理想。
第一、二次统测尖子生上线人数分别为77（7+70）人和81（2+79）人，与目标有一定差距，尖子生实验级专门培训。
2、备考计划早安排、细落实我们把备考科学地划分为三个阶段，形成“三轮复习法”，使每个老师都提前了解各阶段的具体时间和任务：（1）2017年8月－2018年2月，第一轮总复习阶段，研读各科《考试大纲》，结合学生实际进行知识点的全面复习，夯实基础。
（2）2018年3－4月，第二轮复习阶段，培养和提高学生知识的迁移能力和综合应用能力。
（3）2018年5月份：第三轮强化冲刺阶段，通过实战演练，让学生提前体验高考，适应高考，培养考试技巧，提高应试能力。
要求各学科组按照校历分阶段先定好复习计划；推动课堂模式改革，确立高三复习的各种课型，抓好公开课的示范作用；抓好常态化的集体备课；要求青年教师多听课。
二、下阶段特训班规划情况：1.确定特训班参加对象：各班临界生。
2.重点突破科目：数学综合3.时间安排在：周六晚分两个时间段进行7点30分--8点40分数学物理/ 政治8点50分--9点50分化学/历史--生物/ 地理3.特训材料：全科组教师共同参与，大家一起根据临界生的实际分专题进行编写。
4.特训方式：按先练再讲的方式进行，最后交流方式。
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2018高三高考备考工作总结各位领导，各位老师：
大家好，我把6班的高考情况给大家汇报一下，不当的地方请批评指正。
高三6班今年高考参加人数49人，虽然老师和学生都经过了艰辛的付出，但成绩依然没有达到预期的结果。
本届学生基础较差，取得这样的成绩也不容易，与领导正确的引领和师生共同的努力，家长积极的配合密不可分，下面谈谈备考的一些做法。
学生方面，首先是端正思想，树立信心，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难;其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯，学习习惯，所有的任课老师齐抓共管，学生从宿舍，早读，跑操，上课，午后复习，晚自习等方面都严格要求;再次是因材施教，科学管理，公平公正对待每一位学生。
任课老师方面，首先有一个团结务实的班级教师团队，工作气氛好，互相促进，互相帮忙，有问题摆在当面，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间的关系非常融洽;其次是具有奉献精神，每个老师都关心学生，热爱学生，把学生成长进步当做自己的第一要务;再次是工作针对性强，任课老师紧紧团结在班主任周围，共同研究学生，出思路想办法，所有的工作都是有的放矢，备考效果
明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗力强的班级任课团队。
面对共同努力的结果，我们固然欣喜，但反思我们在教育教学中存着一些不足之处，因此在以后的工作中应加强以下几个方面。
1.加强教学教研力度，提高课堂效率，尤其是想办法让学生在课堂40分钟之内获得更多的知识。
2.及早培养成绩低下的学生，尤其是偏科生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。
3.加强学生情感，价值观的培养，提高学生的综合素质。
4.注重学习方法，给学生教会科学的学习方法。
18年高考已经过去，回首一年，我们无怨无悔，展望未来，我们相信，一中的未来会更加辉煌。