海淀区高考二模试卷讲评
2023北京海淀区高三下学期二模英语试题讲评课
【1题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，直到他去世后，我才意识到他的故事消失得有多快。 A. doubted怀疑；B. imagined想象；C. realized意识到；D. counted数数。根据上文“When I was little,
Hence the importance of preserving ____2____ dawned on me, which ultimately changed my previous outlook on remembering our loved ones and the stories we share.
Among all the heritage stories at Story Tree, family is a dominant theme. Other common themes are love, enterprising spirit, overcoming difficulty, and settling in new surroundings. However, _____10_____ is a thread
海淀区2022 — 2023学年第二学期期末练习 高三英语
英语试题卷
第一部分：知识运用(共两节，30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分，共15分) 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项 涂黑。
When I was little, I’d play chess with my grandfather, and he’d smoke his cigar while telling me stories about growing up, pursuing dreams, and travelling around the world. Yet it was only after he passed away that I ____1____ how fast his stories had faded away.
2023年北京市海淀区高考物理二模试卷+答案解析(附后)
2023年北京市海淀区高考物理二模试卷1. 如图所示，固定在水平地面上的汽缸内密封一定质量的理想气体，活塞处于静止状态。
若活塞与汽缸的摩擦忽略不计，且气体与外界环境没有热交换。
将活塞从A处缓慢地推至B处的过程中，下列说法正确的是( )A. 气体的内能保持不变B. 气体的内能逐渐增大C. 气体的压强保持不变D. 气体的压强逐渐减小2. 正弦交变电源与电阻R、理想交流电压表按照图1方式连接，已知电阻，交流电压表示数为。
图2是通过电阻R的电流i随时间t变化的图像。
下列说法正确的是( )A. 电阻R两端的电压u随时间t变化的规律是B. 电阻R两端的电压u随时间t变化的规律是C. 通过电阻R的电流i随时间t变化的规律是D. 通过电阻R的电流i随时间t变化的规律是3. 关于电磁波的应用，下列说法正确的是( )A. 雷达可以利用反射电磁波定位，是因为其工作波段的电磁波衍射效应较为明显B. 移动电话选择微波作为工作波段，是因为微波比其它波段的电磁波的波速更快C. X射线衍射能探测晶体内原子的排列结构，是因为X射线的波长与原子间距相近D. 工程上用射线探测金属内部缺陷，是因为射线具有频率高、波动性强的特点4. 如图所示为光电效应实验中某金属的遏止电压与入射光的频率的关系图像。
已知元电荷e。
根据该图像不能得出的是( )A. 饱和光电流B. 该金属的逸出功C. 普朗克常量D. 该金属的截止频率5. 物理课上，老师演示了一个实验：如图所示，水平粗糙木板上放置两个物块，其间有一个处于拉伸状态的弹簧。
将木板抬至空中保持水平，两物块相对木板保持静止，然后将整个装置无初速释放，下落过程中可能观察到的现象是( )A. 两物块依旧相对木板保持静止B. 两物块相对木板运动且彼此靠近C. 质量大的物块与木板保持相对静止，质量小的物块靠近质量大的物块D. 质量小的物块与木板保持相对静止，质量大的物块靠近质量小的物块6. 关于做自由落体运动的物体，下列说法正确的是( )A. 动能随时间t变化的快慢随时间均匀增大B. 动量p随时间t变化的快慢随时间均匀增大C. 重力势能随位移x变化的快慢随时间均匀减小D. 机械能E随位移x变化的快慢随时间均匀减小7. 如图所示，圆盘可在水平面内绕通过O点的竖直轴转动俯视，圆盘上距轴r处有一质量为m的物块可视为质点。
海淀二模试卷讲评
海淀区二模语文一、选择。
（共12分。
每小题2分）1.A2.D3.B4.B5.C6.A1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．粗犷．（ɡuǎnɡ）哺．育（bǔ）呜咽．（yè）牵强．附会（qiǎng）B．暂．时（zàn）细菌．（jǔn）琐屑．（xiè）厚此薄．彼（bó）C．广袤．（mào）炫．耀（xuàn）狭隘．（ài）轩然大波．（pō）D．恣．意（zì）脸颊．（xiá）嗤．笑（chī）断壁残垣．（yuán）2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意的一项是思都不．正确．．A．和．蔼——心平气和．解释：“和”有“平和、和缓”的意思。
判断：“和蔼”指态度温和，容易接近；“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。
B．举．措——举．一反三解释：“举”有“举动；提出”的意思。
判断：“举措”指举动、措施；“举一反三””指举出一件事情就可类推而知其他许多事理。
C．当．之无愧——锐不可当．解释：“当”有“承当、承受；阻挡、抵挡”的意思。
判断：“当之无愧”指承当某种称号或荣誉，能够当得起，不用感到惭愧；“锐不可当”指来势凶猛，不可阻挡。
D．左顾．右盼——三顾．茅庐解释：“顾”有“拜访；转过头看、看”的意思。
判断：“左顾右盼”指拜访朋友时，盼望早点见到；“三顾茅庐”指三次到草庐中去看望他，比喻诚心诚意地邀请。
3．在下面句子中加点词语使用有误一项是．．A．这个年轻人，因为生活阅历浅，思想不够成熟，作品难免幼稚，可能会贻笑大方．．．．；但其中蕴涵的朝气却是最宝贵的。
B ．端午节，我国南方盛行赛龙舟。
竞赛时，各个竞赛队在浪花里随波逐流．．．．，奋勇前进。
C ．胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上发表讲话，激励优秀青年要百尺竿头．．．．，更进一步．．．．。
D ．刚参加工作的李明，面对复杂的技术难题，深感书到用时方恨少．．．．．．．，因此，他积极参加了单位的业务学习。
北京市海淀区2022届高三二模语文试题(原卷解析)
北京市海淀区2022届高三二模语文试题（原卷解析）一、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。
材料一国泰民安是人民最基本、最普遍的诉求和愿望，对生命财产安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病的安全需求也是人类的本能欲望。
这种安全需求在人的生命历程中处于基础性地位，是人类在漫长的生存奋斗中积累和凝聚的普遍性观念。
安全是人生存发展的首要条件，在一定意义上，人类发展史也是人类安全需求发展的历史。
现代安全的意义体现着人类的进步精神，特别是在国家与社会层面，人类越来越把安全看作文明进步的基础。
安全感和安全观念促使人类社会作为一个整体不断向前发展，不断追求安宁、和谐与幸福，努力消除冲突、混乱与痛苦。
正如黑格尔所讲，安全作为一种普遍精神，使人类在和平的时候尽量谋求彼此福利的增进，即使在战争的时候也要尽量减少破坏。
安全犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难回，它源于人类的基本需求，成为人类的终极需要和根本利益。
随着人类文明的演进，人类在自身的进化中不断促进着安全内涵和外延的扩大。
人的安全感首先来自于国家保障的安全。
中国古代思想家主张，“国以民为本，社稷亦为民而立”。
人民民主专政是国家安全的内涵所在，社会主义国家把实行人民民主专政作为保证人民当家作主的基本职能。
国家安全主要是国家政权、主权、领土统一和完整，人民福祉、经济社会可持续发展、国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障其持续处于安全状态的能力。
这种国家安全不仅是全体人民追求的目标，也是国家发展的重要基石和人民福祉的根本保障。
“利莫大于治，害莫大于乱”的中国古训，当今世界一些国家和地区深陷战火和苦难的悲惨景象，近年来恐怖主义带来的巨大危害和当下新冠肺炎疫情蔓延给各国人民造成的深重灾难，都深刻地启示我们：没有国家安全的基础和社会稳定的环境，任何美好蓝图都是空中楼阁，任何人都将一事无成。
这也同样印证了古希腊哲学家德漠克利特所言，“一个治理得很好的国家是最可靠的庇护所，其中有着一切。
海淀区高考二模试卷讲评课件
要点二
详细描述
考生在材料分析部分普遍能够提取有效信息，但在分析深 度和答案组织上存在一定问题。部分考生在分析材料时缺 乏深度，不能全面把握问题的本质和要点；同时，部分考 生的答案组织不够合理，条理不够清晰，导致失分。因此， 考生需要加强对材料的分析和解读能力，提高答案组织的 规范性和条理性。
合理规划时间
制定复习计划
根据自身情况和科目难易程度， 制定合理的复习计划。
科学分配时间
对每个科目和知识点进行科学的时 间分配，确保复习进度和质量。
适时调整计划
根据复习进度和自身情况，适时调 整复习计划，以达到最佳效果。
THANKS
感谢观看
试卷结构
试卷由10个单选题（每题2分）、5个 多选题（每题3分）、3个简答题（每 题10分）和2个综合题（每题20分） 组成。
试卷难度分析
总体难度
本次试卷难度较为适中，考查内容均为学科核心知识点，但部分题目涉及较为 灵活的应用和综合分析能力，需要学生具备较高的思维能力和解决问题的能力。
各题型难度
单选题难度较低，多选题难度适中，简答题难度较高，综合题难度最高。其中， 简答题和综合题需要学生具备较高的知识整合能力和应用能力，是本次考试的 难点。
详细描述：阅读部分整体难度适中，但时间控制较为关键， 部分同学因阅读速度慢导致时间分配不合理，失分较多。
总结词：注重细节
详细描述：部分题目细节性较强，需要仔细阅读并理解文 意才能作答，部分同学在这一点上存在不足。
总结词：全文理解
详细描述：部分同学在理解全文大意的题型上存在困难， 容易因为对文章的整体把握不足而失分。
填空题部分
2020年北京海淀区高三二模英语试卷详解
2020/6/102020年北京海淀区高三二模英语试卷2020年北京海淀区高三二模英语试卷(详解)一、语法填空（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）2.You have probably dreamed about 1 you would change the world, only tofind that it seems impossible. However, you may have the power 2 （make）theworld better with baby steps. That's the idea behind the BA Challenge, which is a publicservice campaign co-initiated by Alibaba and Sina Weibo. It asks people to dosomething positive and then record the changes before and after. Since itsfirst 3 （appear）on Sina Weibo on Sept. 2, the BA Challenge has attractedmillions of viewers and participants. 4 these little things may be easily ignored innd 1.【答案】1 ：2 ：3 ：【解析】During my childhood, whenever the sun dropped and the blue sky came up, myfather and I would climb the mountain near our house. Walking together, we had a lotof conversations through 1 I learned many valuable lessons. He always stressed tome, "You should have objectives and capacity like the mountain." Thishas 2 （large）influenced my life. 3 the mountain-climbing, we couldn'thave had enough time to spend together because my father was busy.which ; largely ; Without考查定语从句。
-海淀高三二模试卷讲评5月7日市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
12①下列旳了解和赏析，不正确旳一项 是（3分）
A. 首句“秋入云山”，语言简要形象，“入”字 写出了深山秋意飒然而至旳景象。
B. 词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物 以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。
C. 下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷 清旳秋夜，难免心生孤寂悲切之情。
D. 上片写了斑斓如画旳秋山景象，下片写了清朗 闲雅旳山居之景，诗中有画，情景交融。
评分
15．“这种生命史”是完美旳生命史（1）， 生命史中不论大小旳言行举止（1分），都 体现出高尚、独特旳人格涵养（2分），并 与完整旳人格协调一致（都不能和完整旳人 格相冲突）（1分）。（意思对即可）
阅读延伸：分析详细合理
16.在朱光潜先生看来，“完美旳生活” 应该具有“上品文章”旳哪些“美点”？请
二、命题根据：考试阐明与课标相通
1.关注现实生活：预防套现；良好区别度。 2.贴近学生实际：实际生活，熟悉旳事物 3.个性创意体现：观察、思辨、想象力
1.开放性 2.限制性 3.公平性 4.思辩性
三、作文命题现实背景
１.中外名“品牌”问题屡见不鲜 ２.洋品牌恃宠而骄
可口可乐“被迫”换货 肯德基因提供不洁食品造成顾客患病 …… ３.中国制造？ 中国发明？ ４.大品牌、洋品牌、民族品牌、自主品牌、国产品牌、中国 品牌、文化品牌……
“美点”延伸题（10分）人大附
中
应是一种完整旳有机体，即具有完整旳人格； 应流露至性深情，不容假借，即体现独特情趣； 应脱离俗滥，形成自己旳本色。令我感受最深旳 是第三点。
我以为人旳一生要“本色出演”，活出自己 旳特色方能赢得大家旳尊重。文坛上，有张承志 以回族作家身份描绘宁夏生活旳质朴，充斥力度 与个性旳文风受人褒奖；网络上，有韩寒褪去虚 伪浮色，本色生活，尽显其自由、正直旳鲜明性 格。这么本色生活旳人，纵然无法迎合大众，却 也远离了世俗泥潭，以其自在旳言行收获尊重和 “完美旳生活”。
海淀二模语文试卷讲评解析
有以尽其细也。二子其亦有此志乎？
概括信息：
遍访详览，之，悉，概，观大，尽其细
评分标准：逐一(全部) (1分)观览南岳上的幽洞异 岩(1分)，既要从整体上(1分)观看，又要了解它 们的细微之处(1分)。 (共4分)
12．文中说“天地之蕴奥，每多有所秘藏而不可 以骤知”，意思是说，世间的奥秘，大多隐秘深 藏，不能轻易被人了解。请结合文章内容并联系 生活实际，谈谈这句话带给你的思考。
A．精明能干 B．持家有道
C．世俗小气 D．热爱生活
文本依据：
买菜的大都是主妇, 为一日三餐的性价比，她 们使出浑身解数，在这里“斗智”一番。就连 平素娇弱的女性,为了准备一桌丰盛可口的饭 菜，一进菜市场，便也仔细地挑拣蔬果，麻利 地装进大袋小袋……
4．填入文中横线④处的句子，与上下句衔接 最恰当的一项是（2分）
C．生活中使用“敬语”能让谈吐文雅。如 请人批评用“指教”，求人原谅用“包涵”， 请人勿送用“留步”。
D．“谦词”是日常交际中表示谦虚的言辞。 如“蓬荜生辉”“抛砖引玉”“鼎力相 助”“洗耳恭听”都属于谦词。
谦辞：表谦虚或谦恭
答案D,敬语，表示感谢时的客气话。
考查学生应知应会的古代文化常识。在初高 中学习基础上，基于生活应知常用。
海淀二模语文试卷及评分标准 解读
字音字形
词语作用（近 义词辨析、词 语运用 连贯衔接
文学文化常识
语病的判断及 修改 对联
期中 15分
√
近义词 成语
√
语病判 断
期末 15分
一模 17分
√
√
近义词、 成语 成语
二模 15分
√
近义词 成语
2020年北京市海淀区高考数学二模试卷(理科)含答案解析
2020年北京市海淀区高考数学二模试卷（理科）一、选择题（共8小题，每小题5分，满分40分）1．已知全集U=R，M={x|x≤1}，P={x|x≥2}，则∁U（M∪P）=（）A．{x|1＜x＜2}B．{x|x≥1} C．{x|x≤2} D．{x|x≤1或x≥2}2．数列{a n}的首项a1=2，且（n+1）a n=na n+1，则a3的值为（）A．5 B．6 C．7 D．83．若点P（2，4）在直线l：（t为参数）上，则a的值为（）A．3 B．2 C．1 D．﹣14．在△ABC中，cosA=，cosB=，则sin（A﹣B）=（）A．﹣B．C．﹣D．5．在（x+a）5（其中a≠0）的展开式中，x2的系数与x3的系数相同，则a的值为（）A．﹣2 B．﹣1 C．1 D．26．函数f（x）=lnx﹣x+1的零点个数是（）A．1 B．2 C．3 D．47．如图，在等腰梯形ABCD中，AB=8，BC=4，CD=4，点P在线段AD上运动，则|+|的取值范围是（）A．[6，4+4]B．[4，8]C．[4，8]D．[6，12]8．直线l：ax+y﹣1=0与x，y轴的交点分别为A，B，直线l与圆O：x2+y2=1的交点为C，D，给出下面三个结论：①∀a≥1，S△AOB=；②∃a≥1，|AB|＜|CD|；③∃a≥1，S△COD＜．其中，所有正确结论的序号是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③二、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）9．已知=1﹣i，其中i为虚数单位，a∈R，则a=．10．某校为了解全校高中学生五一小长假参加实践活动的情况，抽查了100名学生，统计他们假期参加实践活动的实践，绘成的频率分布直方图如图所示，这100名学生中参加实践活动时间在6﹣10小时内的人数为．11．如图，A，B，C是⊙O上的三点，点D是劣弧的中点，过点B的切线交弦CD的延长线于点E．若∠BAC=80°，则∠BED=．12．若点P（a，b）在不等式组所表示的平面区域内，则原点O到直线ax+by﹣1=0的距离的取值范围是．13．已知点A（，），B（，1），C（，0），若这三个点中有且仅有两个点在函数f（x）=sinωx的图象上，则正数ω的最小值为．14．正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为1，点P，Q，R分别是棱A1A，A1B1，A1D1的中点，以△PQR为底面作正三棱柱．若此三棱柱另一底面的三个顶点也都在该正方体的表面上，则这个正三棱柱的高h=．三、解答题（共6小题，满分80分）15．已知函数f（x）=﹣2sinx﹣cos2x．（1）比较f（），f（）的大小；（2）求函数f（x）的最大值．16．某空调专卖店试销A、B、C三种新型空调，销售情况如表所示：第一周第二周第三周第四周第五周A型数量（台）11 10 15 A4A5B型数量（台）10 12 13 B4B5C型数量（台）15 8 12 C4C5（1）求A型空调前三周的平均周销售量；（2）根据C型空调前三周的销售情况，预估C型空调五周的平均周销售量为10台，当C 型空调周销售量的方差最小时，求C4，C5的值；（注：方差s2= [x1﹣）2+（x）2+…+（x n﹣）2]，其中为x1，x2，…，x n的平均数）（3）为跟踪调查空调的使用情况，根据销售记录，从第二周和第三周售出的空调中分别随机抽取一台，求抽取的两台空调中A型空调台数X的分布列及数学期望．17．如图，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，DE⊥AB于E，CF⊥AB于F，且AE=BF=EF=2，DE=CF=2．将△AED和△BFC分别沿DE，CF折起，使A，B两点重合，记为点M，得到一个四棱锥M﹣CDEF，点G，N，H分别是MC，MD，EF的中点．（1）求证：GH∥平面DEM；（2）求证：EM⊥CN；（3）求直线GH与平面NFC所成角的大小．18．已知函数f（x）=e x（x2+ax+a）．（1）当a=1时，求函数f（x）的单调区间；（2）若关于x的不等式f（x）≤e a在[a，+∞）上有解，求实数a的取值范围；（3）若曲线y=f（x）存在两条互相垂直的切线，求实数a的取值范围．（只需直接写出结果）19．已知点A（x1，y1），D（x2，y2）（其中x1＜x2）是曲线y2=4x（y≥0）上的两点，A，D两点在x轴上的射影分别为点B，C，且|BC|=2．（Ⅰ）当点B的坐标为（1，0）时，求直线AD的斜率；（Ⅱ）记△OAD的面积为S1，梯形ABCD的面积为S2，求证：＜．20．已知集合Ωn={X|X=（x1，x2，…，x i，…，x n），x i∈{0，1}，i=1，2，…，n}，其中n ≥3．∀X={x1，x2，…，x i，…，x n}∈Ωn，称x i为X的第i个坐标分量．若S⊆Ωn，且满足如下两条性质：①S中元素个数不少于4个；②∀X，Y，Z∈S，存在m∈{1，2，…，n}，使得X，Y，Z的第m个坐标分量是1；则称S为Ωn的一个好子集．（1）S={X，Y，Z，W}为Ω3的一个好子集，且X=（1，1，0），Y=（1，0，1），写出Z，W；（2）若S为Ωn的一个好子集，求证：S中元素个数不超过2n﹣1；（3）若S为Ωn的一个好子集，且S中恰有2n﹣1个元素，求证：一定存在唯一一个k∈{1，2，…，n}，使得S中所有元素的第k个坐标分量都是1．2020年北京市海淀区高考数学二模试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题5分，满分40分）1．已知全集U=R，M={x|x≤1}，P={x|x≥2}，则∁U（M∪P）=（）A．{x|1＜x＜2}B．{x|x≥1} C．{x|x≤2} D．{x|x≤1或x≥2}【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】求出M∪P，从而求出其补集即可．【解答】解：M={x|x≤1}，P={x|x≥2}，∴M∪P={x|x≤1或x≥2}，∁U（M∪P）={x|1＜x＜2}，故选：A．2．数列{a n}的首项a1=2，且（n+1）a n=na n+1，则a3的值为（）A．5 B．6 C．7 D．8【考点】数列递推式．【分析】由题意可得a n+1=a n，分别代值计算即可．【解答】解：数列{a n}的首项a1=2，且（n+1）a n=na n+1，∴a n+1=a n，∴a2=a1=2×2=4，∴a3=×a2=×4=6，故选：B．3．若点P（2，4）在直线l：（t为参数）上，则a的值为（）A．3 B．2 C．1 D．﹣1【考点】参数方程化成普通方程．【分析】由题意可得：，解得a即可得出．【解答】解：∵，解得a=﹣1．故选：D．4．在△ABC中，cosA=，cosB=，则sin（A﹣B）=（）A．﹣B．C．﹣D．【考点】两角和与差的正弦函数．【分析】根据同角三角函数得到sinA，sinB的值；然后将其代入两角和与差的正弦函数中求值即可．【解答】解：∵0＜A＜π，0＜B＜π，cosA=，cosB=，∴sinA=，sinB=，∴sin（A﹣B）=sinAcosB﹣cosAsinB=×﹣×=．故选：B．5．在（x+a）5（其中a≠0）的展开式中，x2的系数与x3的系数相同，则a的值为（）A．﹣2 B．﹣1 C．1 D．2【考点】二项式系数的性质．【分析】通过二项式定理，写出（x+a）5（其中a≠0）的展开式中通项T k+1=x5﹣k a k，利用x2的系数与x3的系数相同可得到关于a的方程，进而计算可得结论．【解答】解：在（x+a）5（其中a≠0）的展开式中，通项T k+1=x5﹣k a k，∵x2的系数与x3的系数相同，∴a3=a2，又∵a≠0，∴a=1，故选：C．6．函数f（x）=lnx﹣x+1的零点个数是（）A．1 B．2 C．3 D．4【考点】函数零点的判定定理．【分析】利用导数求出函数的最大值，即可判断出零点的个数．【解答】解：f′（x）=﹣1=，∴当x=1时，函数f（x）取得最大值，f（1）=0﹣1+1=0，因此函数f（x）有且仅有一个零点1．故选：A．7．如图，在等腰梯形ABCD中，AB=8，BC=4，CD=4，点P在线段AD上运动，则|+|的取值范围是（）A．[6，4+4]B．[4，8]C．[4，8]D．[6，12]【考点】平面向量数量积的运算．【分析】可过D作AB的垂线，且垂足为E，这样可分别以EB，ED为x轴，y轴，建立平面直角坐标系，根据条件即可求出A，B，D的坐标，从而可以得出直线AD的方程为，从而可设，且﹣2≤x≤0，从而可以求出向量的坐标，从而得出，而配方即可求出函数y=16（x2+2x+4）在[﹣2，0]上的值域，即得出的取值范围，从而得出的取值范围．【解答】解：如图，过D作AB的垂线，垂足为E，分别以EB，ED为x，y轴，建立平面直角坐标系；根据条件可得，AE=2，EB=6，DE=；∴；∴直线AD方程为：；∴设，（﹣2≤x≤0）；∴，；∴；∴=16（x2+2x+4）=16（x+1）2+48；∵﹣2≤x≤0；∴48≤16（x+1）2+48≤64；即；∴；∴的范围为．故选：C．8．直线l：ax+y﹣1=0与x，y轴的交点分别为A，B，直线l与圆O：x2+y2=1的交点为C，D，给出下面三个结论：①∀a≥1，S△AOB=；②∃a≥1，|AB|＜|CD|；③∃a≥1，S△COD＜．其中，所有正确结论的序号是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③【考点】直线与圆的位置关系．【分析】①当a≥1时，分别可得直线的截距，由三角形的面积公式易得结论①正确；②当a≥1时，反证法可得结论②错误；③由三角形的面积公式可得S△COD=sin∠AOC≤，可得结论③正确．【解答】解：①当a≥1时，把x=0代入直线方程可得y=a，把y=0代入直线方程可得x=，∴S△AOB=×a×=，故结论①正确；②当a≥1时，|AB|=，故|AB|2=a2+，直线l可化为a2x+y﹣a=0，圆心O到l的距离d===，故|CD|2=4（1﹣d2）=4[1﹣（a2+）]，假设|AB|＜|CD|，则|AB|2＜|CD|2，即a2+＜4（1﹣），整理可得（a2+）2﹣4（a2+）+4＜0，即（a2+﹣2）2＜0，显然矛盾，故结论②错误；S△COD=|OA||OC|sin∠AOC=sin∠AOC≤，故∃a≥1，使得S△COD＜，结论③正确．故选：C．二、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）9．已知=1﹣i，其中i为虚数单位，a∈R，则a=1．【考点】复数代数形式的乘除运算．【分析】根据复数的代数运算性质，求出a的值即可．【解答】解：∵=1﹣i，∴a+i=∴a=﹣i=﹣i=1．故答案为：1．10．某校为了解全校高中学生五一小长假参加实践活动的情况，抽查了100名学生，统计他们假期参加实践活动的实践，绘成的频率分布直方图如图所示，这100名学生中参加实践活动时间在6﹣10小时内的人数为58．【考点】频率分布直方图．【分析】利用频率分布直方图中，频率等于纵坐标乘以组距，求出在6﹣10小时外的频率；利用频率和为1，求出在6﹣10小时内的频率；利用频数等于频率乘以样本容量，求出这100名同学中学习时间在6﹣10小时内的同学的人数．【解答】解：由频率分布直方图知：（0.04+0.12+a+b+0.05）×2=1，∴a+b=0.29，∴参加实践活动时间在6﹣10小时内的频率为0.29×2=0.58，∴这100名学生中参加实践活动时间在6﹣10小时内的人数为100×0.58=58．故答案为：5811．如图，A，B，C是⊙O上的三点，点D是劣弧的中点，过点B的切线交弦CD的延长线于点E．若∠BAC=80°，则∠BED=60°．【考点】与圆有关的比例线段．【分析】由弦切角定理可得∠EBC=∠A，再由圆的圆周角定理，可得∠BCE=∠A，在△BCE中，运用三角形的内角和定理，计算即可得到所求值．【解答】解：由BE为圆的切线，由弦切角定理可得∠EBC=∠A=80°，由D是劣弧的中点，可得∠BCE=∠A=40°，在△BCE中，∠BEC=180°﹣∠EBC﹣∠BCE=180°﹣80°﹣40°=60°．故答案为：60°．12．若点P（a，b）在不等式组所表示的平面区域内，则原点O到直线ax+by﹣1=0的距离的取值范围是[，1]．【考点】简单线性规划．【分析】由约束条件作出可行域，由点到直线的距离公式求出原点O到直线ax+by﹣1=0的距离为，结合的几何意义得答案．【解答】解：由约束条件作出可行域如图，原点O到直线ax+by﹣1=0的距离为，由图可知的最小值为|OA|=1，最大值为|OB|=2，∴原点O到直线ax+by﹣1=0的距离的取值范围是[，1]．故答案为：[，1]．13．已知点A（，），B（，1），C（，0），若这三个点中有且仅有两个点在函数f（x）=sinωx的图象上，则正数ω的最小值为4．【考点】正弦函数的图象．【分析】由条件利用正弦函数的图象特征，分类讨论，求得每种情况下正数ω的最小值，从而得出结论．【解答】解：①若只有A、B两点在函数f（x）=sinωx的图象上，则有sin（ω•）=，sin（ω•）=1，sinω•≠0，则，即，求得ω无解．②若只有点A（，），C（，0）在函数f（x）=sin（ωx）的图象上，则有sin（ω•）=，sin（ω•）=0，sin（ω•）≠1，故有，即，求得ω的最小值为4．③若只有点B（，1）、C（，0）在函数f（x）=sinωx的图象上，则有sinω•≠，sinω=1，sinω=0，故有，即，求得ω的最小正值为10，综上可得，ω的最小正值为4，故答案为：4．14．正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为1，点P，Q，R分别是棱A1A，A1B1，A1D1的中点，以△PQR为底面作正三棱柱．若此三棱柱另一底面的三个顶点也都在该正方体的表面上，则这个正三棱柱的高h=．【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积．【分析】分别取过C点的三条面对角线的中点，则此三点为棱柱的另一个底面的三个顶点，利用中位线定理证明．于是三棱柱的高为正方体体对角线的一半．【解答】解：连结A1C，AC，B1C，D1C，分别取AC，B1C，D1C的中点E，F，G，连结EF，EG，FG．由中位线定理可得PE A1C，QF A1C，RG A1C．又A1C⊥平面PQR，∴三棱柱PQR﹣EFG是正三棱柱．∴三棱柱的高h=PE=A1C=．故答案为．三、解答题（共6小题，满分80分）15．已知函数f（x）=﹣2sinx﹣cos2x．（1）比较f（），f（）的大小；（2）求函数f（x）的最大值．【考点】三角函数中的恒等变换应用．【分析】（1）将f（），f（）求出大小后比较即可．（2）将f（x）化简，由此得到最大值．【解答】解：（1）f（）=﹣，f（）=﹣，∵﹣＞﹣，∴f（）＞f（），（2）∵f（x）=﹣2sinx﹣cos2x．=﹣2sinx﹣1+2sin2x，=2（sinx﹣）2﹣，∴函数f（x）的最大值为3．16．某空调专卖店试销A、B、C三种新型空调，销售情况如表所示：第一周第二周第三周第四周第五周A型数量（台）11 10 15 A4A5B型数量（台）10 12 13 B4B5C型数量（台）15 8 12 C4C5（1）求A型空调前三周的平均周销售量；（2）根据C型空调前三周的销售情况，预估C型空调五周的平均周销售量为10台，当C 型空调周销售量的方差最小时，求C4，C5的值；（注：方差s2= [x1﹣）2+（x）2+…+（x n﹣）2]，其中为x1，x2，…，x n的平均数）（3）为跟踪调查空调的使用情况，根据销售记录，从第二周和第三周售出的空调中分别随机抽取一台，求抽取的两台空调中A型空调台数X的分布列及数学期望．【考点】极差、方差与标准差．【分析】（1）根据平均数公式计算即可，（2）根据方差的定义可得S2= [2（c4﹣）+]，根据二次函数性质求出c4=7或c4=8时，S2取得最小值，（3）依题意，随机变量的可能取值为0，1，2，求出P，列出分布表，求出数学期望．【解答】解：（1）A型空调前三周的平均周销售量=（11+10+15）=12台，（2）因为C型空调平均周销量为10台，所以c4+c5=10×15﹣15﹣8﹣12=15，又S2= [（15﹣10）2+（8﹣10）2+（12﹣10）2+（c4﹣10）2+（c5﹣10）2]，化简得到S2= [2（c4﹣）+]，因为c4∈N，所以c4=7或c4=8时，S2取得最小值，此时C5=8或C5=7，（3）依题意，随机变量的可能取值为0，1，2，P（X=0）=×=，P（X=1）=×+×=，P（X=2）=×=，随机变量的X的分布列，X 0 1 2P随机变量的期望E（X）=0×+1×+2×=．17．如图，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，DE⊥AB于E，CF⊥AB于F，且AE=BF=EF=2，DE=CF=2．将△AED和△BFC分别沿DE，CF折起，使A，B两点重合，记为点M，得到一个四棱锥M﹣CDEF，点G，N，H分别是MC，MD，EF的中点．（1）求证：GH∥平面DEM；（2）求证：EM⊥CN；（3）求直线GH与平面NFC所成角的大小．【考点】直线与平面所成的角；直线与平面平行的判定．【分析】（1）连结NG，EN，则可证四边形ENGH是平行四边形，于是GH∥EN，于是GH ∥平面DEM；（2）取CD的中点P，连结PH，则可证明PH⊥平面MEF，以H为原点建立坐标系，求出和的坐标，通过计算=0得出EM⊥CN；（3）求出和平面NFC的法向量，则直线GH与平面NFC所成角的正弦值为|cos＜＞|，从而得出所求线面角的大小．【解答】证明：（1）连结NG，EN，∵N，G分别是MD，MC的中点，∴NG∥CD，NG=CD．∵H是EF的中点，EF∥CD，EF=CD，∴EH∥CD，EH=CD，∴NG∥EH，NG=EH，∴四边形ENGH是平行四边形，∴GH∥EN，又GH⊄平面DEM，EN⊂平面DEM，∴GH∥平面DEM．（2）∵ME=EF=MF，∴△MEF是等边三角形，∴MH⊥EF，取CD的中点P，连结PH，则PH∥DE，∵DE⊥ME，DE⊥EF，ME∩EF=E，∴DE⊥平面MEF，∴PH⊥平面MEF．以H为原点，以HM，HF，HP为坐标轴建立空间直角坐标系，如图所示：则E（0，﹣1，0），M（，0，0），C（0，1，2），N（，﹣，1）．∴=（，1，0），=（﹣，，1）．∴=+1×+0×1=0．∴．∴EM⊥NC．（3）F（0，1，0），H（0，0，0），G（，，1），∴=（，，1），=（0，0，2），=（﹣，，1），设平面NFC的法向量为=（x，y，z），则，即．令y=1得=（，1，0），∴cos＜＞==．∴直线GH与平面NFC所成角的正弦值为，∴直线GH与平面NFC所成角为．18．已知函数f（x）=e x（x2+ax+a）．（1）当a=1时，求函数f（x）的单调区间；（2）若关于x的不等式f（x）≤e a在[a，+∞）上有解，求实数a的取值范围；（3）若曲线y=f（x）存在两条互相垂直的切线，求实数a的取值范围．（只需直接写出结果）【考点】利用导数研究函数的单调性；利用导数研究曲线上某点切线方程．【分析】（1）当a=1时，f（x）=e x（x2+x+1），求出其导数，利用导数即可解出单调区间；（2）若关于x的不等式f（x）≤e a在[a，+∞）上有解，即x2+ax+a≤e a﹣x，在[a，+∞）上有解，构造两个函数r（x）=x2+ax+a，t（x）=e a﹣x，研究两个函数的在[a，+∞）上的单调性，即可转化出关于a的不等式，从而求得a的范围；（3）由f（x）的导数f′（x）=e x（x+2）（x+a），当a≠﹣2时，函数y=f′（x）的图象与x 轴有两个交点，故f（x）图象上存在两条互相垂直的切线．【解答】解：（1）当a=1时，f（x）=e x（x2+x+1），则f′（x）=e x（x2+3x+2），令f′（x）＞0得x＞﹣1或x＜﹣2；令f′（x）＜0得﹣2＜x＜﹣1．∴函数f（x）的单调增区间（﹣∞，﹣2）与（﹣1，+∞），单调递减区间是（﹣2，﹣1）；（2）f（x）≤e a，即e x（x2+ax+a）≤e a，可变为x2+ax+a≤e a﹣x，令r（x）=x2+ax+a，t（x）=e a﹣x，当a＞0时，在[a，+∞）上，由于r（x）的对称轴为负，故r（x）在[a，+∞）上增，t（x）在[a，+∞）上减，欲使x2+ax+a≤e a﹣x有解，则只须r（a）≤t（a），即2a2+a≤1，解得﹣1≤a≤，故0＜a≤；当a≤0时，在[a，+∞）上，由于r（x）的对称轴为正，故r（x）在[a，+∞）上先减后增，t（x）在[a，+∞）上减，欲使x2+ax+a≤e a﹣x有解，只须r（﹣）≤t（﹣），即﹣+a≤e，当a≤0时，﹣+a≤e显然成立．综上知，a≤即为符合条件的实数a的取值范围；（3）a的取值范围是{a|a≠2，a∈R}．19．已知点A（x1，y1），D（x2，y2）（其中x1＜x2）是曲线y2=4x（y≥0）上的两点，A，D两点在x轴上的射影分别为点B，C，且|BC|=2．（Ⅰ）当点B的坐标为（1，0）时，求直线AD的斜率；（Ⅱ）记△OAD的面积为S1，梯形ABCD的面积为S2，求证：＜．【考点】抛物线的简单性质．【分析】（Ⅰ）由B的坐标，可得A的坐标，又|BC|=2，可得D的坐标（3，2），运用直线的斜率公式，即可得到所求值；（Ⅱ）法一：设直线AD的方程为y=kx+m．M（0，m），运用三角形的面积公式可得S1=|m|，将直线方程和抛物线的方程联立，运用判别式大于0和韦达定理，以及梯形的面积公式可得S2，进而得到所求范围；法二：设直线AD的方程为y=kx+m，代入抛物线的方程，运用韦达定理和弦长公式，点到直线的距离公式可得三角形的面积S1=|m|，梯形的面积公式可得S2，进而得到所求范围．【解答】解：（Ⅰ）由B（1，0），可得A（1，y1），代入y2=4x，得到y1=2，又|BC|=2，则x2﹣x1=2，可得x2=3，代入y2=4x，得到y2=2，则；（Ⅱ）证法一：设直线AD的方程为y=kx+m．M（0，m），则．由，得k2x2+（2km﹣4）x+m2=0，所以，又，又注意到，所以k＞0，m＞0，所以==，因为△=16﹣16km＞0，所以0＜km＜1，所以．证法二：设直线AD的方程为y=kx+m．由，得k2x2+（2km﹣4）x+m2=0，所以，，点O到直线AD的距离为，所以，又，又注意到，所以k＞0，m＞0，所以，因为△=16﹣16km＞0，所以0＜km＜1，所以．20．已知集合Ωn={X|X=（x1，x2，…，x i，…，x n），x i∈{0，1}，i=1，2，…，n}，其中n ≥3．∀X={x1，x2，…，x i，…，x n}∈Ωn，称x i为X的第i个坐标分量．若S⊆Ωn，且满足如下两条性质：①S中元素个数不少于4个；②∀X，Y，Z∈S，存在m∈{1，2，…，n}，使得X，Y，Z的第m个坐标分量是1；则称S为Ωn的一个好子集．（1）S={X，Y，Z，W}为Ω3的一个好子集，且X=（1，1，0），Y=（1，0，1），写出Z，W；（2）若S为Ωn的一个好子集，求证：S中元素个数不超过2n﹣1；（3）若S为Ωn的一个好子集，且S中恰有2n﹣1个元素，求证：一定存在唯一一个k∈{1，2，…，n}，使得S中所有元素的第k个坐标分量都是1．【考点】命题的真假判断与应用．【分析】（1）根据好子集的定义直接写出Z，W，（2）若S为Ωn的一个好子集，考虑元素X′=（1﹣x1，1﹣x2，…，1﹣x i，…，1﹣x n），进行判断证明即可．（3）根据好子集的定义，证明存在性和唯一性即可得到结论．【解答】解：（Ⅰ）Z=（1，0，0），W=（1，1，1），…2分（Ⅱ）对于X⊆Ω，考虑元素X′=（1﹣x1，1﹣x2，…，1﹣x i，…，1﹣x n），显然X′∈Ωn，∀X，Y，X′，对于任意的i∈{1，2，…，n}，x i，y i，1﹣x i不可能都为1，可得X，X′不可能都在好子集S中…4分又因为取定X，则X′一定存在且唯一，而且X≠X′，且由X的定义知道，∀X，Y∈Ω，X′=Y′⇔X=Y…6分这样，集合S中元素的个数一定小于或等于集合Ωn中元素个数的一半，而集合Ωn中元素个数为2n，所以S中元素个数不超过2n﹣1；…8分（Ⅲ）∀X={x1，x2，…，x i，…，x n}，．∀Y={y1，y2，…，y i，…，y n}∈Ωn，定义元素X，Y的乘积为：XY={x1y1，x2y2，…，x i y i，…，x n y n}，显然XY∈Ωn，．我们证明：“对任意的X={x1，x2，…，x i，…，x n}∈S，都有XY∈S．”假设存在X，Y∈S，使得XY∉S，则由（Ⅱ）知，（XY）′={1﹣x1y1，1﹣x2y2，…，1﹣x i y i，…1﹣x n﹣1y n﹣1，1﹣x n y n}∈S，此时，对于任意的k∈{1，2，…n}，x k，y k，1﹣x k y k不可能同时为1，矛盾，所以XS∈S．因为S中只有2n﹣1个元素，我们记Z={z1，z2，…，z i，…，z n}为S中所有元素的乘积，根据上面的结论，我们知道={z1，z2，…，z i，…，z n}∈S，显然这个元素的坐标分量不能都为0，不妨设z k=1，根据Z的定义，可以知道S中所有元素的k坐标分量都为1 …11分下面再证明k的唯一性：若还有z t=1，即S中所有元素的t坐标分量都为1，所以此时集合S中元素个数至多为2n﹣2个，矛盾．所以结论成立…13分2020年9月3日。
海淀二模语文试卷讲评
学生答题示例一：6分
（1）保定承接行政机构、事业单位、高等院校 可以促进保定政治、经济、教育的发展（2分）； 同时解决北京的人口膨胀、资源短缺等大城市病 （1分）。 （2）廊坊承接服务区、新兴产业，吸引北京人 前往促进廊坊经济发展（2分）；同时使北京人 口外流缓解北京的城市压力和负担（1分）。
学生答案示例二：4分
观点——尽乎人
突破（不能安于现状） 坚持 矢志不渝 不懈的探索 不畏艰险 竭尽全力追求 不能半途而废 要积极进取
学生答案示例一 世间奥秘多于幽微之处深藏，唯矢志不渝之心才可 以一探其中瑰奇。 文中南岳雄奇秀美之处高不可攀， 但也正是这不能轻易到达的巅峰才能孕育感天动地 之美。而这份美丽奥秘亦因古往今来仁人志士的攀 登更现芳华。道破宇宙奥秘的万有引力定律的苹果 无数次坠落，只有牛顿用才华的奋斗揭开了其中的 真谛；电与磁的神秘关联深藏在一根通电导线里， 也只有法拉第用十多年的实验窥伺其中奥秘，为人 类世界带去电力的曙光。ǁ由此可见，隐藏在幽深之 处的奥秘，只有经一番磨砺才能洞见一道天光。 （220字）（10分） 点评：符合题意，内容充实，能联系实际，说理稍 显不足。
2．依次填入文中横线①--③处的词语，最恰 当的一项是（3分） 萌发：比喻事物发生，产生一种强烈的欲望。 激发：使刺激奋发。 他会萌发„„，他会被激发„„ 一见钟情：男女间一见面就产生了爱情。 情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情， 把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上 面。 相同：大抵（大概）相同 略同：大致相同 答案A．①萌发 ②情有独钟 ③相同
学生找到正确的文本信息，也就确定的思考方 向，沿此方向，选择生活实际，分析阐释即可。 评分参考： 观点，2分；结合文章内容恰当，2分；联系生 活实际恰当，2分。思考感悟，3分。语言表达： 3分。(共12分)
2025届北京市海淀区高考数学二模试卷含解析
2025届北京市海淀区高考数学二模试卷请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知函数在上的值域为，则实数的取值范围为（ ） A ．B ．C ．D ．2．已知实数0,1a b >>满足5a b +＝，则211a b +-的最小值为（ ） A 322+B 342+C 322+D 342+ 3．某部队在一次军演中要先后执行六项不同的任务，要求是：任务A 必须排在前三项执行，且执行任务A 之后需立即执行任务E ，任务B 、任务C 不能相邻，则不同的执行方案共有（ ） A ．36种B ．44种C ．48种D ．54种4．已知i 为虚数单位，若复数12z i =+，15z z ⋅=，则||z = A ．1 B 5C ．5D ．555．一个圆锥的底面和一个半球底面完全重合，如果圆锥的表面积与半球的表面积相等，那么这个圆锥轴截面底角的大小是（ ） A ．15︒ B ．30︒C ．45︒D ．60︒6．231+=-ii （ ） A ．15i 22-+ B ．1522i -- C ．5522i + D ．5122i - 7．2021年部分省市将实行“312++”的新高考模式，即语文、数学、英语三科必选，物理、历史二选一，化学、生物、政治、地理四选二，若甲同学选科没有偏好，且不受其他因素影响，则甲同学同时选择历史和化学的概率为A ．18B ．14 C ．16D ．128．已知集合{}2lgsin 9A x y x x==+-，则()cos22sin f x x x x A =+∈，的值域为（ ）A ．31,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦B ．31,2⎛⎤ ⎥⎝⎦C ．11,2⎛⎤- ⎥⎝⎦D ．2,22⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭9．已知双曲线()222210,0x y a b a b-=>>的左、右焦点分别为12F F ，，过2F 作一条直线与双曲线右支交于A B ，两点，坐标原点为O ，若22215OA a b BF a =+=，，则该双曲线的离心率为（ ） A ．152B ．102C ．153D ．10310．已知平面向量a b ，满足21a b a ＝，＝,与b 的夹角为2 3π，且)2(()a b a b λ⊥+－，则实数λ的值为（ ） A ．7-B ．3-C ．2D ．311．如图，在圆锥SO 中，AB ，CD 为底面圆的两条直径，AB ∩CD ＝O ，且AB ⊥CD ，SO ＝OB ＝3，SE 14SB =.，异面直线SC 与OE 所成角的正切值为（ ）A 22B 5C ．1316D 11 12．已知,x y 满足001x y x y x -⎧⎪+⎨⎪⎩，则32y x --的取值范围为（ ）A ．3,42⎡⎤⎢⎥⎣⎦B ．(1,2]C ．(,0][2,)-∞+∞D ．(,1)[2,)-∞⋃+∞二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
2023届北京市海淀区高三下学期二模英语试题(含答案解析)
2023届北京市海淀区高三下学期二模英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________7．A．approved B．found C．updated D．born 8．A．catch up with B．put up with C．make sense of D．take advantage of9．A．risking B．boosting C．assessing D．monitoring 10．A．family B．community C．culture D．history二、用单词的适当形式完成短文三、阅读理解Whether you’re managing medications,daily vitamins or other oral treatments,LiveFine takes the guesswork out of your routine with the ultimate efficiency and reliability system.This WiFi-enabled Smart Organizer makes taking,tracking,and managing your medication simple—easy dosage templates(药剂模板)allow you to dispense(分配)pills anywhere from once up to nine times a day.28spacious sections hold multiple pills,tablets, and capsules in each part,removing the need for regular refills,which is perfect for prescriptions,supplements,vitamins,aspirin,antibiotics,etc.The user guide provides comprehensive instructions for how to set up.In short,just fill the slots,install your preferred rings,and receive alerts.You can even customize audio and visual device alerts—plus notifications,alarms,and reminders and make missed doses a thing of the past!Just choose from multiple unique device alarm tones and adjust the volume to meet your precise needs.Use the LiveFine mobile app reminders for added reliability,which takes patient monitoring to another level,with notifications when medications are taken or the dispenser cover is opened.Plus,the app provides simple review of past doses,with times recorded for each administered dose and an ultra-convenient remote monitoring option to help your family members and caregivers check on your progress straight from their phones.When the need for information technology service arises,it can be a stressful moment—the user is locked out of their computer,or a program isn’t working properly.But if you ask anyone in the MIT departments of Chemistry and Physics,or the News Office—the Institute divisions that are fortunate enough to have Greg Walton as their IT service provider, they’ll acknowledge that not only is Walton the best,but whatever the issue is,he will see it through until all involved are satisfied with the outcome.Walton usually arrives on the scene with endless positive energy that transforms a technical annoyance into an enjoyable interaction,regardless of how many other IT fires he has already put out that day.The qualities that make him a star employee extend far beyond the campus.After spending his early years in foster care,Walton lived with his great-grandmother,but mostly, he was left to support himself.While many children might,understandably,lie flat under such unsupervised circumstances,Walton excelled academically and athletically at high school.He became the first person in his family to graduate from high school,and enrolled in college.Walton seized the chance to enroll in Year Up,a program aiming to close the “opportunity divide”by providing young adults with the skills,experience,and support that will empower them to reach their potential through professional careers and higher education. Walton remains an active ambassador for the organization.In June of2007,armed with shining recommendations,Walton was hired as a temp(临时工)at MIT.He eventually worked his way up to where he is today—an invaluable asset(不可或缺的人)to three departments.“I do feel lucky to work at MIT,”he says.“I’ve had the ability to tour the country sharing my story in hopes that some people may be inspired and employers may see young adults with tough backgrounds differently.”In addition to Year Up,he is involved with a number of organizations committed to helping young adults overcome their troubled pasts.This desire to have a positive impact on people’s lives extends seamlessly into his work at MIT.“Giving back is very important to me,”Walton says.“So many people have invested their time and energy into helping me,so I feel it would be an injustice not to do so.”24．Staff members in MIT sing high praise for Walton mainly because________.A．he enjoys interacting with his clientsB．he knows how to put out fires for othersC．he solves problems with a positive attitudeD．he is good at developing computer programs25．What do we know about Walton before he went to college?A．He depended on his great-grandma for a living.B．He stood out in study and sports in high school.C．He lay flat just like other unsupervised children.D．He was supported by foster care for better education.26．Why did Walton get involved with a lot of organizations?A．To share his troubled past with young adults.B．To pay back to society by helping young adults.C．To advise businesses to treat young adults fairly.D．To promote education equality among young adults.27．What can we conclude from Walton’s story?A．One good turn deserves another.B．Opportunities favor the prepared mind.C．Education is a powerful weapon to change the world.D．One’s future is defined by his efforts,not by his origin.Even people who tend to think conventionally,such as accountants,can be creative,a recent study suggests,if they can look at emotional situations in a different light.In a set of experiments,researchers found that conventional thinkers came up with more creative ideas than peers after they practised“emotional reappraisal”.This means viewing a situation through another emotional lens,such as trying to see an anger-inducing event as one that is neutral or hopeful.The study indicates that creativity is something that can be trained.“Whenever we break away from our existing perspective and try to think about something that’s different from our initial reaction,there’s a creative element to it.If we can practise or train that flexible-thinking muscle,it may help us be more creative over time,”said lead author Lily Zhu,an assistant professor at Washington State University.For the study,Zhu and her colleagues conducted two similar experiments.In the first experiment with335people recruited through a crowdsourcing platform,the participants were first ranked on their openness levels and then shown a film scene designed to elicit(引起)anger.While viewing,they were given different instructions:to suppress their emotions,to think about something else to distract themselves or to try emotional reappraisal—looking at the scene through another lens.Some were also given no instruction on how to regulate their feelings.After viewing the film,the participants were asked to come up with an idea to use an empty space in their building.Those ideas were then evaluated by a panel of experts who did not know anything about the participants.Ideas such as using the space for“napping capsules”were considered highly creative whereas ideas like opening a similar cafeteria as before were considered low in creativity.The next experiment had a different group of177participants write about an experience that made them angry.They were then tasked with either writing about it again from a different emotional perspective or writing about something else as a distraction.In both experiments,conventional thinking participants who tried emotional reappraisal came up with more creative ideas than other conventional thinkers who used suppression, distraction or no emotional regulation strategy at all.Notably,for participants who were considered creative thinkers to begin with,emotional reappraisal did not seem to have much effect on their creativity.As to the implications of the study,Zhu suggested that supervisors in workplace should develop trainings to cultivate creative thinking skills in employees.Individuals can also practise emotional reappraisal when confronted with a crisis or challenge instead of suppressing negative emotions.28．Which of the following is most probably an example of emotional reappraisal?A．Considering an occurrence objectively.B．Taking one’s success as an opportunity.C．Distracting oneself from an annoying event.D．Regarding disappointment as a turning point.29．From the study,we know that________.A．creative thinkers’creativity was enhanced after practising emotional reappraisalB．evaluating experts had adequate information about the research subjectsC．the research findings could be applied to the training of employeesD．the first experiment aimed to select the most creative design30．Which would be the best title for the passage?A．Change Feelings to Boost CreativityB．Effective Strategies to Manage EmotionsC．Think Over to Explore Creative PotentialD．A New Way to Remove Negative EmotionsAs we enter a period of profound economic uncertainty,presaged(预示)by recent high-profile layoffs and a culture of“quiet quitting”,thinking about the future of work might well seem a daunting(令人生畏的)prospect.Indeed,an ever-increasing digital skills gap threatens to stop businesses adopting the game-changing technologies that will help to power growth in the months and years ahead. For instance,with each exciting new technology comes a growing concern about whether we have a digitally savvy(精明的)workforce ready to take advantage of it.After all,keeping the workforce up to speed with the latest advances is a key element of the digital transformation process,which will prove essential if we hope to improve business productivity and efficiency alongside our efforts to achieve sustained growth.Likewise,at the World Economic Forum’s annual meeting in Davos,the cybersecurity skills gap was named as one particular area of concern.There’s good reason for this focus:if businesses can’t protect themselves against external threats,they risk going backwards.And that’s before they even start thinking about achieving growth.This is why we need to address the digital skills gap urgently.Well,we should start by changing the narrative to help us recruit and retain from a more diverse pool of talent,giving businesses a far better chance of finding the up-to-date digital skills they need.And,when it comes to engaging and empowering the current workforce, learning and development opportunities will be key,helping employees to improve their skills for the benefit of both themselves and their employers.To make this all happen,leaders and employers must demonstrate a commitment to teaching their workforces digital skills by setting clear expectations and providing all the resources required.One approach,for example,would be to focus on the potential in the existing talent pool by identifying those already skilled in digital capabilities and supporting them to upskill their colleagues.Creating a culture of learning,with an emphasis on personal growth,can be an impressive motivator in the workplace.Of course,it’s all well and good saying that digital skills are vital,but a workforce with purely hard skills will not future-proof a business.There’s a need for soft skills that support四、七选五maintain water levels and ecosystems.六、其他应用文44．假设你是红星中学高三“传统文化社”社长李华。
北京海淀2024学年高三二模考试语文试题试卷含解析
北京海淀2024学年高三二模考试语文试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、下列对“海丝博览会”标志理解不恰当．．．的一项是（）A．会徽以汉字“海”的“氵”偏旁为创意出发点，融翱翔的海鸟、满载的福船、胜利的“V”、跨越的桥梁、澎湃的海浪等元素于创意中。
B．会徽由三条“V"造型的线条组成，寓意着海丝博览会已成为海丝沿线国家和地区友谊增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。
C．三条“V"造型线条由外向里越来越小，象征着世界各国人民之间的贸易摩擦越来越少，未来各国之间的贸易合作情景会越来越美好。
D．三条“V造型线条也体现出海丝博览会的包容性，代表海丝沿线国家和地区的团结协作精神、一家亲与人类命运共同体的内涵。
2、阅读下面的新闻，完成后面的题目。
12月7日16时52分，我国在太原卫星发射中心用快舟一号甲运载火箭，采用一箭六星的方式，成功将和德二号A/B卫星、天仪16/17卫星、天启四号A/B卫星发射升空。
卫星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。
记者注意到，受火箭发射影响，昨天傍晚，北京上空出现“奇观”，“龙状云”刷爆朋友圈，其是如何形成的呢？北京市气象局在官方微博对此作出了解释，火箭升空时的尾迹被太阳余晖照亮，就形成了这样的航迹云。
因为火箭尾流中含有大量的三氧化二铝粒子，这些粒径比较小的粒子被喷口喷出后在高层大气中所受的阻力比较小，因此能够持续好几公里。
由于平流层和中间层之间的循环气流，造成火箭流场远端与空气混合具有强烈的不稳定性，因而将尾迹吹成了螺旋状。
我们人眼所见的火箭尾迹主要来自于尾流中含铝的固体推进剂燃烧生成的三氧化二铝粒子散射太阳光所致。
海淀区教师进修学校董晓平 海淀区二模语文试卷分析
高三语文二模分析与复习建议董晓平2003.5一、（18分，每小题3分）B（A：加点字的读音不完全相同C：加点字的读音完全相同，但“陵”应是“凌”，这类音同形似的字最容易误写D：“械”与“解、芥”的读音不相同，“籍”应是“藉”）2.C（“景点”和“景色”都有风景之意，但范围大小有区别，前者强调某一处风景，后者可以含多处风景，从上下文看，“第一片”只能与“景色”连用。
“开阔”突出心胸广阔的程度，“开朗”重在表现思想乐观、畅快，从上下文看，这里用“开阔”正好表现“我”大海一样的胸怀。
“紧缺”是说物资因短缺而供应紧张，“紧俏”是说商品因销路好而供不应求，从上下文看，公司建造摩天大楼是商业行为，用“紧俏”合适。
）3.C（“不是……或者是”不合规范，应为“不是……还是”）4.B（A：“空穴来风”比喻流言乘隙而入，这里错把词义理解为“脱离实际，想当然”。
C：“今非昔比”是说今盛昔衰，与句意不符，可用“今不如昔”D：“穿云裂石”形容声音高亢嘹亮，感情色彩与句意不符）5.A（B：这是一个表达有毛病的句子，“制定”的宾语缺少中心词，可以加上“的政策”一类的词语。
因为中心词前面有一个长定语，一定程度上起了掩盖中心词的干扰作用，这是语境干扰的又一种类型。
另外，句中有两对呼应的词语，“肥瘠”与“轻重”，“丰歉”与“多寡”。
“丰”与“多”，“歉”与“寡”呼应得当，“肥”与“轻”，“瘠”与“重”的呼应不合事理。
C：数量表达不当，应是：比地球上的一岁大十一倍。
或：是地球上一岁的十二倍。
D：对“死亡”主体的表达有歧义。
）6.C（这是一个新的题型，考查对语言运用是否得体的理解能力。
甲、乙、丙就是三个语境限制条件，面对传媒的众多读者，句①一个中心词（母亲）带含6项内容的长定语，这种句式读来费力，不如句②改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。
面对很少和文言文打交道的小学生，句③中用了一些文言味较重的词语，就不如句④改为口语化、形象化的表述更合适。