弗洛伊德精神分析的主要理论
弗洛伊德精神分析理论的五大观点
弗洛伊德精神分析理论的五⼤观点精神分析理论由弗洛伊德（S.Freud ,1856-1939）所创⽴。
精神分析学说⼤致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动⼒观点、发展观点和适应观点。
精神分析的分区观点认为：⼈类的⼼理活动分为⽆意识和意识两⼤层次，⼆者之间为前意识。
⽆意识是⼈的⼼理活动的深精神分析的分区观点认为：层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因⽽⽆法直接得到满⾜，被压抑在⽆意识中。
⽆意识⾥的内容并不是被动的、僵死的，⽽是积极活动着，时刻寻求满⾜。
前意识是介于⽆意识和意识之间的⼀部分，是由⼀些可以经由回忆⽽进⼊意识的经验所构成，其功能是在意识和⽆意识之间从事警戒任务，它不允许⽆意识的本能冲动到达意识中去。
意识则是⼼理结构的表层，它⾯向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的⼼理活动构成。
弗洛伊德把⼈格的结构分为本我、⾃我和超我三个部分，这就是其结构观点。
代表追求⽣物本能欲望的⼈格结构部分弗洛伊德把⼈格的结构分为本我、⾃我和超我三个部分，这就是其结构观点。
称为本我，是⼈格的基本结构，是⼈格中的⼀个永存的成分，在⼈⼀⽣的精神⽣活中起着重要的作⽤。
本我遵循的是快乐原则，要求毫⽆掩盖与约束地寻找直接的⾁体快感，以满⾜基本的⽣物需要。
如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。
根据现实原则⽽起作⽤的⼈格结构部分称为⾃我。
⾃我是通过与现实外界环境的接触，通过后天的学习，使本我的⼀部分获得了特殊的发展。
⾃我是本我与外界关系的调节者，对外界的调节功能是感知外界刺激，了解周围环境，并将经验消化、储存；对本我的功能是指挥它，决定对它的各种要求是否允许其获得满⾜。
弗洛伊德把代表良⼼或道德⼒量的⼈格结构部分称为超我。
从种族发展来看，超我来⾃于原始⼈，这是⼈类所特有的。
从个体发展来看，超我在较⼤程度上依赖于⽗母的影响。
⼀旦超我形成以后，⾃我就要同时协调和满⾜本我、超我和现实三⽅⾯的要求。
也就是说，在使本我（即本能冲动和欲望）要求获得满⾜的时候，不仅要考虑外界环境是否允许，还要考虑超我是否认可。
精神分析主要理论
精神分析主要理论精神分析psychoanalysis 是奥地利医学家S.弗洛伊德创建的治疗神经症的一种方法。
其理论的中心概念是无意识；不符合社会规范的欲望和冲突被压抑在无意识中仍影响着意识，并可表现为神经症症状。
弗洛伊德的理论可分为两个时期，早期理论一般指他在1920年以前的精神分析理论。
主要包括：①意识和无意识。
弗洛伊德认为，人的心理可分为3 个部分：意识、前意识和无意识。
意识指个人目前意识到的一切。
前意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切。
无意识则指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中的一切；这通常是不为社会规范所容的欲望。
②压抑和抵抗。
人的某些本能欲望常常是不被社会风俗、习惯、道德、法律等所容的。
因此，欲望与规范就产生激烈的斗争，往往是欲望迁就规范受到压抑。
由于压抑的无意识欲望不能闯进意识域里来，患者难以联想起自己的隐私这种现象，弗氏称为抵抗或抗拒。
③泛性论。
一个人从出生到衰老，一切行为动机，都有性的色彩，都受性本能冲动的支配。
神经症的产生，就是由于性本能冲动受到压抑而得不到满足的结果。
精神分析理论指出，在性的后面有一种潜力，这种潜力常驱使人去追求快感。
这种潜力被叫做里比多，又称性力。
里比多的发展分为：口腔期、肛门期、性器期以及生殖期等。
④快乐原则和现实原则。
人的行为受本能的支配，但同时又要受现实的限制。
因此，人的心理也就有两种系统，每种系统各受特殊的原则支配。
第一种系统受快乐原则的支配，形成于婴儿期；第二种系统除受快乐原则支配以外，还受现实原则支配，形成于婴儿期以后。
1920年以后，弗洛伊德对他的理论开始作了一些比较大的修正。
形成了他的后期理论。
主要包括：①生存本能和死亡本能。
弗洛伊德认为性本能和自我本能虽然各有不同的目的，但最后都是指向生命的生长和增进。
因此，他把它们联成一体，称为生存本能。
为了与生存本能形成两极性，于是他又假设了一个死亡本能。
死亡本能不是表现为一种求死的欲望，而是表现为一种自杀的欲望。
弗洛伊德的精神分析学说
弗洛伊德的精神分析学说“梦是‘皇家路德斯’的门，我们通过这扇门移民到人类精神的土地上。
”——弗洛伊德弗洛伊德是当代心理学领域最著名的研究者之一。
他是精神分析领域的奠基人，他对梦、情感、性等方面进行了深入的探索，并提出了一系列深刻的理论和方法，对后来心理学的发展产生了广泛的影响。
本文将介绍弗洛伊德的精神分析学说，包括他的精神结构理论、人格发展理论、性格分析理论等内容。
一、精神结构理论弗洛伊德认为人的精神分为三个层次：意识、潜意识和无意识。
其中，意识层是人们可以自觉和理性体验到的部分，包括个体的知觉、思维、情感和行为；潜意识层是人的思维、情感和行为中不易控制、没有意识的一部分，黑暗的心理区域，包含着经验、欲望等力量，不断地影响着人的行为和心理状态；无意识层则是在潜意识之下的最深层次，包括思想、冲动、欲望等，是个体感到不舒服的潜在原因，通常出现于睡眠、意外等特殊情况下。
弗洛伊德通过对精神结构理论的探讨，深入挖掘了个体内深层潜意识和无意识的力量，帮助人们更好地认识自我。
二、人格发展理论弗洛伊德提出了“口腔、肛门、生殖器”三个阶段的人格发展理论。
在这一理论中，人们的人格发展分为三个阶段：口腔阶段、肛门阶段、生殖器阶段。
每个阶段有自己的重点和问题，如口腔阶段注重嘴唇、舌头和口腔等部位，表现为口红、口香糖等；肛门阶段注重大便和肛门控制，表现为报复和控制等；而生殖器阶段则是成熟和稳定的阶段，其中爱和性是优势。
三、性格分析理论弗洛伊德认为性格是由三个要素构成：本我、自我和超我。
本我是一部分能量，它是个体特有的，同时它也包括了个体存在的本能需求、冲动等；自我是一个判断、规划和指导的部分，是本我与外界互动时，提供制约和调整的功能；超我则主要由个体内部的道德、规范等构成，它是个体的道德监管者，对于个体的言行行为具有约束力。
最后，弗洛伊德还提出了很多有关性格的理论。
他认为人类有两种本能：爱和死亡，人的性格和行为是通过这两个本能的相互作用来塑造的，即求生残留和性的冲动。
精神分析理论的主要内容
精神分析理论的主要内容精神分析理论是由奥地利医生弗洛伊德提出的一种心理学理论，它主要包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等内容。
首先，精神分析理论强调无意识对个体行为和心理活动的影响。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到无意识的影响，而无意识是个体不自觉的心理活动。
无意识中存储着个体的潜意识欲望、冲突和压抑的内容，这些内容会通过梦境、口误、幻觉等方式表现出来。
其次，精神分析理论还涉及到精神结构的概念。
弗洛伊德将人的心理结构划分为本我、自我和超我三个部分。
本我是个体最原始的部分，代表着个体的基本欲望和冲动；自我是个体意识的部分，负责平衡本我和超我之间的冲突；超我则是个体内化的道德规范和社会规范，代表着个体的理性和道德。
此外，精神分析理论还涉及到性本能的概念。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到性本能的影响，性本能是个体最基本的驱动力，影响着个体的欲望和行为。
弗洛伊德将性本能分为生命本能和死亡本能，生命本能驱使着个体寻求快乐和满足，而死亡本能则驱使着个体寻求自我毁灭。
最后，精神分析理论还涉及到防御机制的概念。
弗洛伊德认为，个体会出于保护自己的目的，采取各种防御机制来应对内心的冲突和焦虑。
常见的防御机制包括压抑、投射、转移、否认等，这些防御机制会影响个体的行为和心理活动。
总的来说，精神分析理论的主要内容包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等。
这些内容对于理解个体的心理活动和行为具有重要意义，也为心理治疗和心理咨询提供了理论基础。
精神分析理论的提出，对于当代心理学和心理治疗产生了深远的影响，也为人类心理活动的研究提供了重要的思想和方法。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论1856年5月6日，弗洛伊德出生于奥地利帝国的一个犹太人家庭，美国心理学家T.H.黧黑说：“如果一个人的伟大程度可以用他对后世的影响来衡量，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。
几乎没有一项探讨人性的问题没有被他触及过。
他对人类的本性和必然的灾难充满了悲观的结论，但在这种悲观的宿命论中却存在着一丝的希望，希望人们能以理智面对自己的潜意识和黑暗的本性，唯有如此才能扭转人类的命运。
”弗洛伊德作为精神分析学派的领袖人物，他对于心理学的发展做出了巨大的贡献，在教育理论的知识方面，我们着重需要了解的就是他的精神分析理论。
精神分析理论观点整合一、潜意识论弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。
精神分析的方法有自由联想法、梦的解析法和日常生活的心理分析法。
二、本能理论“本能”是指人格的推动性或者动机性的驱动力量，是身体内的刺激的源头。
弗洛伊德把本能分为两类：生的本能和死的本能。
生的本能是为了个体和种族的存续，因此是维持生命的创造性力量。
生的本能通过被称为“力比多”(libido)的能量形式表现出来。
死的本能是一种破坏性的力量，可以指向内部，表现为自虐和自杀等，也可以指向外部，表现为仇恨和攻击等。
三、人格理论弗洛伊德的精神分析建立了心理学史上第一个系统的人格理论，包括人格结构和人格发展两个方面。
人格结构：在早期，弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。
在晚期，他进一步提出了新的人格学说，提出人格是由本我、自我和超我三个部分组成。
其中自我遵循快乐原则，本我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
人格发展：精神分析理论认为，个体通过自己或者父母在正常看护自己的过程中刺激个体的性感带可以得到满足;在不同的发展阶段，性感带有所不同。
按照性感带的阶段性不同，个体的成长可以划分为5个阶段：口唇期(0-18个月)、肛门期(18个月-3岁)、性器期(3岁-6岁)、潜伏期(6岁-11岁)和生殖期(12-20岁)。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
它有以下几种基本理论：一、精神层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。
下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。
二、人格结构理论弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论
近代心理学的发展可以说是由著名医生、精神分析家萨缪尔弗洛伊德的工作发起的。
弗洛伊德的工作在精神分析领域内引起了极大的影响，因为他将精神分析从心理学的一种角色上提升到了精神病理学以及心理治疗的一种重要形式。
弗洛伊德精神分析理论，也称自我心理学，是一种构建精神发展和维护人格健康的相关理论，它通过研究人类意识来探索个体发展和心理功能的本质。
弗洛伊德的精神分析理论主要涉及三个重要概念：自我心理学、自我分析和梦的诠释。
自我心理学认为，人的心理发展和行为表现是无意识和意识的交互作用的结果。
其中，无意识里保存着许多弱势的潜在力量，包括人的情感和情绪，以及记忆痕迹等。
而意识则是表面的，它控制着人的行为、思维和做出决定的能力。
自我分析是一种自我完善的形式，也是一种精神治疗。
它旨在通过释放潜在力量以及正确认识和解决自己的信念、情感和情绪等来帮助个体释放压力、改善自我意识和提高自我效能。
自我分析也使人们更加理解自己，帮助他们控制和调节自己的情绪，从而实现心理健康。
梦的诠释是一种通过诠释梦的图像和内容来揭示内心活动的方法，它揭示了人的潜在心理机制。
弗洛伊德认为，梦是人的无意识表达出来的方式，梦的内容反映出未被解决的、被抑制的心理问题或冲突。
通过梦的诠释，可以揭示影响心理发展的因素，从而更好地帮助病人理解自己并学会控制自己的情绪状态。
弗洛伊德的精神分析理论表明，心理发展和行为表现的决定因素
源于无意识的力量，对其正确理解和调节是实现心理健康的关键。
因此，自我心理学的实践具有重要的意义，可以通过自我分析和梦的诠释等来帮助个体建立自我意识，强化自我控制力，从而获得健康的心理。
弗洛伊德的精神分析理论
人格的结构
（1）意识 （2）个体潜意识 （3）集体潜意识（种族潜意识）
是指潜意识心灵中反应着人类自古以来的普遍经验的部分。 原型是集体潜意识的主要内容。 原型：是指对某种特定经验作出情绪反应的遗传倾向。 ①人格面具（Persona）：指人格最外层的那种掩盖真我的假 象。 ②阿尼玛（anima）：是指男人身上所具有的女性特质。 ③阿尼姆斯（animus）：是指女人身上所具有的男性特质。 ④阴影（shadow阴暗自我） ⑤自性（self自身、自我）
二、弗洛伊德精神分析的理论体系
（一）精神分析的研究对象 ----无意识，特别是潜意识
主张人的心理有三个层次：
意识 前意识 潜意识
潜意识：指不能进入或很难进 入意识中的经验 前意识：指意识中可召回的部 分，能够进入意识中的经验 意识：指心理的表面部分，是 同外界接触直接感知到的一纵 即失的心理现象。
一、阿德勒的个体心理学
（一）简介（Adler，1870－1937）
主要著作：《神经症的性格》（1912） 《器官缺失及其心理补偿的研究》（1917） 《个体心理学的实践与理论》（1919） 《生活对你应有的意义》（1932，中文译名《自卑与 超越》）。
一、阿德勒的个体心理学
（二）个体心理学体系
3、焦虑理论和心理防御机制理论
（1）早期－－认为焦虑是由被压抑的里比 多转变而来的，本我是焦虑的根源 （2）晚期－－自我是焦虑的根源 焦虑的类型：
现实性焦虑：指处于该现实情境中，任何人都会 自然而然地产生地焦虑。 神经性焦虑：指某种状况所产生的一些未免过分 的焦虑。 道德性焦虑：指因恐惧某些违反自我理想和道德 标准的事将会受到惩罚而产生的焦虑。
精神分析理论
精神分析理论奥地利心理学家希格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）是一个影响了20世纪整个社会科学发展的学者。
他的精神分析理论为人们提供了一个认识人类内心世界的重要方法和途径，对社会工作产生了重要影响。
1887年，弗洛伊德作为神经病理学家，开始采用催眠术对歇斯底里症进行治疗和研究，1923年发表《自我与本我》。
弗洛伊德的精神分析理论包含两个主要部分：关于人格发展的理论和关于治疗的理论。
精神分析理论于20世纪二三十年代开始在欧美社会工作中产生影响，直到60年代都在临床社会工作中发挥主导作用。
促使精神分析理论在社会工作领域盛行的原因有三个：一是20年代社会工作方法在助人实践中所表现出来的不足；二是儿童引导运动（child guidance movement）的推动；三是社会工作专业需要面对第一次世界大战结束后大量战争受害者需要社会工作专业提供深入的精神服务。
自此形成了所谓“精神分析洪流”。
1、精神分析理论的主要观点以下是弗洛伊德精神分析理论的主要观点：（1）心灵的构成。
弗洛伊德提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成的。
意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受。
前意识是很容易变为意识的潜意识，亦即通过思考可以觉察的部分。
潜意识则是精神分析理论的核心，在弗洛伊德看来，无论什么心理过程，只要假设其影响的存在，但是又无法觉察时，就是潜意识在发挥作用。
潜意识不仅包括趋力、防卫、超我的命令，也包括被压抑的事件与态度的记忆。
弗洛伊德理论的一个核心的观点，认为潜意识对人的行为的影响是无所不在的。
（2）人格结构。
弗洛伊德的精神分析理论将人格分为本我（id）、自我（ego）、超我（supergo）。
本我由内驱力和欲望组成，它遵循享乐原则。
本我处于一种混乱状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变。
自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识，所以自我是具有管理人格体系的能力，它遵循现实原则，调节我的欲望以及超越我与外界的要求。
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析理论是由奥地利精神病学家弗洛伊德创立的，它是探究精神病理的核心，被认为是精神分析的基础理论。
弗洛伊德精神分析理论分为三大部分：结构理论、动力学理论和技术理论。
结构理论是弗洛伊德精神分析理论的基础，把人的精神结构分为三个主要层次：意识层、潜意识层和超意识层。
意识层是最接近自我意识的层次，潜意识层是潜意识的层次，包含许多潜在的性格特征，而超意识层是超越意识，也就是潜意识外围的精神世界，它是人们无法直接感知的精神层次。
动力学理论是精神分析理论的核心，它把人的精神活动划分为两种动力：安慰机制和冲突机制。
安慰机制是精神的自我维护过程，主要以贪婪、恐惧和坚持三种类型的欲望为主要特征；而冲突机制是精神的内部矛盾，它是人们内心的斗争，由性格的冲突和外部环境的矛盾造成的。
技术理论是精神分析理论的实践部分，它包括诊断、治疗和精神分析等技术，旨在帮助患者通过有效地沟通、解读潜意识和解决内心矛盾来改善精神健康。
总之，弗洛伊德精神分析理论被认为是精神分析的基础理论，它包括结构理论、动力学理论和技术理论，它们提供了一套科学的方法
和理论，用于解释精神病理和治疗精神疾病。
弗洛伊德精神分析理论
1.精神分析理论的内容精神分析理论属于心理动力学理论;是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立..其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论..2．精神分析理论的观点精神分析理论认为;人受到无意识动机、冲动与压抑之间的矛盾、防御机制和早期经验的重大影响..神经症症状的核心问题是焦虑;当自我预感到焦虑时;为防止焦虑的发展而施行压抑;并运用自我防御机制进行伪装;从而避免痛苦;却形成了症状..神经症症状是被压抑到无意识中的欲望寻求满足的曲折的表现;是压抑与被压抑的两种势力相妥协的结果;是无意识冲突的替代性满足..精神分析治疗就是采用自由联想、释梦、阻抗分析、移情分析、解释和修通等技术;寻找症状背后的无意识动机;使之意识化;即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在;产生意识层次的领悟;使无意识的心理过程意识化;使病人真正了解症状的真实意义;便可使症状消失..3. 弗洛伊德精神分析理论张昱教授弗洛伊德的精神分析;既是一种神经病和精神病的心理治疗方法;又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论..尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系;但实际上;他致力于精神分析学说凡六十年;写了很多着作;并且他对他的学说几经琢磨和修改;到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此;而且他使自己的理为成了一种人生哲学;企图解决生活和社会的一系列重要的问题..人们可以从弗洛伊德的生平中;从他的主要着作中看到他的理论的发展道路..西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史;一般是分为两个时期：以1913年作为分界线;1913年以前的系统观点称为他的早期理论;他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论..一、弗洛伊德的早期理论弗洛伊德的早期理论;这里介绍以下几个方面：●意识和无意识根据现代心理学的观点;所谓意识;是人所特有的反映客观现实的高级形式;是人有目的的自觉反映；这种反映;主要表现在认识活动上;即“意识到”的活动上..所谓无意识;一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动;不能用言语来表述..在弗洛伊德的早期理论中认为;人的心理有两部分;一部分是意识;另一部分是无意识..弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现;患者不能意识到自己的一切情绪经验..患者在催眠状态中;如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出;心里就会感到舒畅;病也就好..弗洛伊德认为;这是患者经历过的情绪经验受到压抑;被排挤到意识之外;潜伏在无意识之中;因此产生了病症..从这一早期的设想开始;弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念..这样;导致他认为;人的心理包括意识和无意识的两部分..弗洛伊德认为;意识是与直接感知有关的心理部分;它包括个人现在意识到的和现在虽然没有意识到但可以想起来的；而无意识则是不能被本人意识到的;它包括个人的原始的盲目冲动、各种本能以及出生后和本能有关的欲望..这些冲动、本能、欲望;与社会风俗、习惯、道德、法律不相容而被压抑或被排挤到到意识阈之下所谓意识阈;是指能否意识到的分界线;但是;它们并没有被消灭;仍然在不自觉地积极地活动着;追求满足..所以;无意识部分是人们过去经验的一个“大仓库”..由于弗洛伊德的无意识具有这样的性质;所以人们把他的无意识称为“潜意识”英文是subconsciousness;又译为“下意识”..弗洛伊德又认为;在意识和无意识潜意识之间;还有一种“前意识”..前意识是意识的一部分;即前面所说的“现在虽然没有意识到但可以想起来的”那一部分..在弗洛伊德看来;前意识处在意识和无意识之间;它是可以召回来的部分;也就是可以回忆起来的经验；而无意识潜意识则是不可召回的..这样;实际弗洛伊德就把人的心理分为三个部分或三个层次：意识、前意识、无意识潜意识..无意识潜意识的概念;是精神分析的核心部分;是弗洛伊德的理论的基础..在后来修正古典的精神分析弗洛伊德的精神分析后来被称为古典的精神分析;以区别于新精神分析的所有的人当中;不管修正的程度如何;都没有抛弃这一基本概念;否则;就不是精神分析学家了..弗洛伊德在自己的理论中;把无意识潜意识提到了前所未有的高度;而意识只占一个次要的地位..他认为;“精神过程本身都是无意识的”;他反对把心理学说成是“意识内容的科学”..他不但认为;“有意识的精神过程只不过是一些孤立的过程”;而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”;对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向..因此;弗洛伊德主张;心理学的研究对象;主要应该是人的各种无意识的精神过程;也就是说;心理学应该是无意识潜意识内容的科学..4.图片。
弗洛伊德的精神分析
影响世界历史的三个犹太人：爱因斯坦（自然科学）、马克思（社会科学）、弗洛伊德（心理科学）。
弗洛伊德的精神分析理论：1.人性观：①人的行为受控于内在驱力；②人是一个能量系统；③人性本恶。
2.人格结构：⑴地形学模型：人格分为潜意识、前意识和意识。
（注：意识：人对客观现实的自觉的反映，是人清醒知觉的思想和情绪等，是随时以观察到的心理现象，代表人在任何时刻所能够觉知到的每一件事，包括感觉、知觉和各种经验、记忆。
前意识：没有浮现出意识表面的心理现象，它是人们能够回忆起来的经验。
潜意识：也称无意识，是弗洛伊德论述最多的部分，也是他的早期人格结构的核心，是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面。
包括人的原始冲动、各种本能和出生后形成的与本能有关的欲望。
形象化地表露三者之间的内容：那些为人们所感知到的意识，只是显露在水面之上的冰山一角；那些随着海水载沉载浮，忽隐忽现的冰山部分，就是加以努力可以被重新提取的意识；而那些永远隐没在水面之下巨大部分，虽然不为人所见，却是冰山的主体，人的潜意识恰恰也是如此沉于内心，却主宰精神）⑵三部人格结构：本我、自我和超我。
（注：本我：一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础。
自我：从本我分化而来，是人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分。
超我：是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层。
）1三我结构的比较3.人格动力:人的全部行为爱潜意识的本能的支配。
本能是一种先天决定的心理成分，当它发生作用时就产生一种心理兴奋状态，产生某种生理和心理的要求或紧张状态，从而推动个体活动，消除兴奋和紧张，达到满足状态。
分为代表性欲成分的生本能和代表破坏成分的死本能。
生的本能，所有与生命的维持、经展和延续有关的本能，性本能是主要成分。
（正面）死的本能，表现为侵犯和自毁。
（反面）4.人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。
精神分析理论
二、精神分析理 论评述
精神分析理论的主要贡献在病理心理学领域。在当时的年 代，它不仅消除了心理障碍的神秘感和超自然解释，还开创了 全新的研究领域，尤其是开创了以精神分析疗法为代表的深层 次的心理治疗，被认为是现代心理治疗的开端。弗洛伊德提出 的系统的人格理论对人性的解释也是划时代的。
精神分析理论的局限性也很明显，因理论的依据缺乏有力 的实验验证和数据支持。弗洛伊德过分强调早期性本能的压抑 是人格发展不健全和心理疾病的主要原因，过分强调无意识冲 突的作用而忽视了社会环境、文化对人格发展的影响。而且其 结论大多来源于对精神病人的观察，与正常人的情况有较大的 区别，因此结论的代表性也受到质疑。
精神分析理论
精神分析理论又称心理动力理论， 19世纪末由奥地利维也纳的精神病医生 弗洛伊德（Freud S，1856—1939）创立。
弗洛伊德
第一节 精神分析理论
一、精神分析理论的主要内容
（一潜意识理论
弗洛伊德经典精神分析理论的最重要的发现是潜意识。
他把人的心理活动分为：意识、 潜意识 前意识 三个层次。
（二）人格结构理论
精神分析学说认为：
人格是由 本我 自我 超我 三部分构成。
人格构成
本我——快乐原则 自我——现实原则 超我——道德原则
三者平衡发展，构成健全人格。
道德原则 现实原则
超我 （Superege）
自我 意 识 （Ego）
前意识
快乐原则
本我 （ Id）
潜意识
（三）性心理发展理论
弗洛伊德认为，人的发展即是性心理的发展，精神分析理 论认为人的心理在性本能驱力和环境的影响下，经历了五个发 展阶段，不同阶段发展得顺利与否对以后的人格有重大影响， 特别是童年时代的欲望满足和挫折与人格形成发展的关系密切。
弗洛伊德精神分析学说主要内容概括
弗洛伊德精神分析学说主要内容概括弗洛伊德精神分析学说是现代心理学最重要的一个分支之一。
它在20世纪初期被奠定，并在此后几十年内发展成为了一种深受欢迎的心理治疗方法。
弗洛伊德精神分析学说的主要内容包括人类心理学、人类行为和人们的自我意识。
本文将对弗洛伊德精神分析学说的主要内容进行概述。
一、人类心理学弗洛伊德的精神分析学说最早提出了人类心理学的理论，并被广泛接受，引起了许多人的兴趣。
他提出了不同的潜意识层次和人类心理发展的阶段。
在弗洛伊德的观点中，人的思想、行为和情感都是由无意识和潜意识的“驱动力”产生的。
人的记忆、欲望和情感，进而影响了个体在日常生活中的行为。
二、人类行为弗洛伊德认为人类行为的根源和来源在于潜意识，“潜意识活动过程”，包括人的快乐、悲伤和欲望等。
他在此基础上开发了“分析精神疾病”等治疗方法。
他认为，疾病可以从患者的内心深处产生，并表现为不寻常的行为或行为失调。
三、自我意识弗洛伊德进一步探讨了自我意识的作用及其对人类情感与情绪的影响。
他认为，自我意识有助于人理解和调节自己的情感。
自我意识的增强可以帮助人们更好地掌控自己的内心，进而更好地适应社会和生活的需求。
四、精神分析治疗方法弗洛伊德声称，精神分析治疗方法是治疗精神障碍的一种有效方法。
他采用的方法是通过与病人逐渐建立联系，帮助他们发掘内心的冲动和欲望，然后将它们转化为一种更好的行为方式。
精神分析治疗可以帮助患者改变他们的行为和思考模式，从而使他们适应社会。
总结：弗洛伊德精神分析学说深入研究了人类的思想、行为和情感等方面，并在此基础上提出了精神分析治疗方法。
学说主张人的行为透露出隐藏的欲求和需要，人们的思想、情绪和行为都是由潜意识层面的驱动力引起的。
弗洛伊德认为，强大而不可知的潜意识对人的行为和心理状态有很大影响。
精神分析治疗是建立在对这种影响的理解上的，具有理论上的深度，被证明是非常有效的治疗方法之一。
精神分析理论及应用
精神分析理论及应用精神分析理论是由奥地利医生弗洛伊德创立的一种心理学理论，旨在揭示人类内心深层的心理结构和冲突。
它认为人的思维、情感和行为受无意识的力量驱动，通过解析潜意识中的欲望和冲突，可以帮助人们解决心理困扰和改善个人生活。
一、精神分析理论的基本原理1. 无意识意识：精神分析理论认为，人在意识之外还有无意识的部分，无意识包含了个人不愿意面对或无法面对的思想、梦境和欲望。
通过解析潜意识中的内容，人们可以更好地理解自己的行为和情感。
2. 冲突与防御机制：精神分析理论指出，人的内心存在着各种欲望冲突，如本能欲望与社会约束之间的矛盾。
为了缓解这种冲突，人们会产生各种心理防御机制，如否认、压抑和转移等。
3. 神经症与精神分析治疗：精神分析理论认为，人的内心冲突会导致神经症的发生，通过精神分析治疗可以帮助患者找到潜在的冲突，并通过洞察和自我认知解决内心的困扰。
二、精神分析理论的应用1. 精神分析治疗：精神分析治疗是精神分析理论最重要的应用之一。
治疗师通过与患者的对话和解析，帮助患者识别和理解潜藏在无意识中的冲突和欲望，从而解决心理问题和改善个人生活。
2. 教育心理学：精神分析理论在教育心理学中也具有一定的应用。
它通过揭示潜在的动机和情感冲突，帮助教育工作者更好地了解学生的内心需求，因此能够更有效地进行教育和亲子沟通。
3. 文学与艺术解析：精神分析理论常常被用于对文学和艺术作品的解析。
通过分析作品背后的潜在意义和象征，人们可以深入理解和欣赏作品的内在美和思想。
4. 组织心理学与人力资源管理：精神分析理论在组织心理学和人力资源管理领域也有一定的应用。
它可以帮助组织了解员工的动机和行为，提供有效的人力资源管理策略，并改善组织中的人际关系。
总结：精神分析理论作为一种重要的心理学理论，对于人们理解自己的内心世界和改善个人生活具有重要的意义。
它的应用涵盖了治疗、教育、文学艺术以及组织管理等多个领域，为人们提供了更全面的心理解释和治疗方法。
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用精神分析：弗洛伊德的理论与应用精神分析是一种心理学理论和治疗方法，它由奥地利医生西格蒙德·弗洛伊德在20世纪初创立。
弗洛伊德的精神分析理论深刻影响了现代心理学和心理治疗领域，提供了一种深入理解人类心理的方法。
本文将探讨弗洛伊德的精神分析理论及其应用，介绍其核心概念和治疗方法，以及对个人和社会的影响。
一、精神分析的核心概念1. 无意识：弗洛伊德认为人的行为和思维受到无意识力量的支配。
无意识是个人意识之下的深层心理，包含着被压抑的欲望、冲突和情感等。
2. 自由联想：自由联想是精神分析的一项基本技术，通过让患者自由发散地表达思维、情感和记忆等，揭示和探索潜在的心理冲突和解决方式。
3. 心理防御机制：个人为了保护自己免受无意识冲突的侵害，会使用心理防御机制，如压抑、投射、转移等，来解决心理冲突和减轻焦虑。
4. 精神结构：弗洛伊德将人的心理结构分为三个层面：本我、自我和超我。
本我代表着原始的欲望和冲动，超我代表着道德规范和社会期望，自我则是两者之间的调节和平衡。
二、精神分析的治疗方法1. 自由联想和解析：精神分析治疗的核心是通过自由联想和解析来揭示和了解患者无意识中的冲突和动机。
治疗师会根据患者的表达内容和技术分析来解释和解决潜在问题。
2. 梦境分析：弗洛伊德认为梦是无意识的表现，通过解析患者的梦境，可以揭示潜藏的心理冲突和欲望。
梦境被视为一种隐喻和象征的表达方式，进而指导治疗。
3. 自由联想剂量：治疗师会根据患者的情况和需要，控制自由联想的频率和强度。
适度的自由联想可以帮助患者探索深层心理，但过度的情绪释放可能导致情感泛滥和心理创伤。
三、精神分析的应用领域1. 心理治疗：精神分析理论为心理治疗提供了重要的基础。
通过深入了解个人的无意识冲突和需求，精神分析可以帮助患者解决心理问题、增强自我认知和改善个人关系。
2. 理论研究：精神分析理论对心理学的发展产生了深远影响，为心理学研究提供了重要的思想框架。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论弗洛伊德的精神分析理论是心理学中最有影响力的理论之一，也是20世纪最重要的理论之一。
弗洛伊德以提出自己的分析的方法作为心理学家的到来，他的理论被认为是改变了20世纪心理学研究的方向。
他的理论以客观解析和深度心理学的理论为两个大的部分，并且在两个方面都有着重要的理论分析。
弗洛伊德最初的精神分析理论是以客观解析为基础的，它的核心理论是：一切心理现象都有它内在的因果关系，所有内容都来自于内在的冲突。
他提出的这种解析方法主要是建立在病历研究的基础上的，他认为，病历研究从病人的命运中可以找到当前的心理状态的一系列因果关系。
在客观解析里，他提出了三个重要概念：超我、我和潜意识。
他认为，人们的行为是受超我、我和潜意识三部分组成的元素制约的，如果某一部分出现矛盾，就会出现心理病理。
除了客观解析，弗洛伊德也提出了一种深度心理学，他认为，人们一生中都会有一种“复原力”，这种力量能够把人们带回到他们生活的潜意识中，找到心理障碍的根源，从而以较好的方式治疗心理病理。
当他把客观解析和深度心理学结合在一起时，他创造了一种新的治疗方法，即精神分析。
他试图把客观解析的解释与深度心理学的影响结合起来，进而找到心理问题的根源，以便以更有效的方式治疗精神疾病。
弗洛伊德的精神分析理论被认为是心理学发展和发现的最重要的一部分，它是20世纪最重要的理论之一。
弗洛伊德以自己的分析方法来深化理论，他的理论涉及客观解析和深度心理学两个方面，并且在两个方面都有着重要的理论分析。
他提出的超我、我和潜意识的概念影响着许多心理学家的研究。
他的深度心理学关注的是人的内在的力量，可以帮助人们找到心理问题的根源，从而以较好的方式治疗精神疾病。
因此，弗洛伊德的精神分析理论继承和发展着20世纪心理学家的理论，提供了一种深入的解读和了解人类心理的方式。
弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论弗洛伊德精神分析理论是指奥地利精神分析学家弗洛伊德的精神分析理论，这一理论主要认为人的精神活动是受人的“心理不安”、“记忆体验”和“意识历程”这三个维度控制。
弗洛伊德曾在1913年出版了他的著作《精神分析技术》，这是他在精神分析理论上第一次明确表达。
他提出了一套精神病学理论，其核心是“心理不安”、“记忆体验”和“意识历程”，他将这三种心理因素系统地、精确地解释为人类精神生活的基本原理。
弗洛伊德的理论指出，人的精神生活是由潜在的心理不安、记忆体验和意识历程所控制的，这三种主导心理因素共同构成了人的精神活动。
心理不安有着复杂的形式，它有可能来源于性心理不安、金钱心理不安或其他任何理由，而记忆体验则就是来自过去的记忆，它们可能由过去的恐惧、痛苦和快乐构成；而意识历程则是由人内心深处蕴藏的一个内心进程，它决定着一个人的思维模式和行为特征。
弗洛伊德认为，人的精神生活可以通过精神分析得到改善，这种改善具体表现为通过精神分析技巧，让患者思考自己的情绪与各种妄想，从而理清思绪、减少心理不安，从而改善其精神健康。
举例来说，在精神分析的过程中，患者会通过思考及叙述自己的梦境，跟心理分析师探讨自己的思绪，从而更加了解自己和外界关系的一些特殊事件，从而更好地理解自己，减轻自身心理不安。
弗洛伊德精神分析理论也在当今社会有着许多应用，不仅仅用于精神病学治疗，也被用于婚姻咨询、心理疏导、职场辅导等其他不同的应用领域中。
例如，心理疏导师会用弗洛伊德精神分析理论来帮助他们的客户分析自己的情绪与行为，以更好地理解他们的复杂心理，从而帮助他们解决自身心理问题。
此外，职场辅导师也会利用弗洛伊德精神分析理论来帮助他们的客户分析个人思绪，更好地掌握自己的工作表现，从而取得更好的工作成就。
总而言之，弗洛伊德精神分析理论由奥地利精神分析学家弗洛伊德提出，它提出了一套由心理不安、记忆体验和意识历程构成的精神病学理论，并且它被用于精神病学治疗和其他不同的应用领域，例如婚姻咨询、心理疏导以及职场辅导等。
精神分析的核心理论
精神分析的核心理论精神分析是心理学和心理治疗领域中的一种重要理论和方法。
它由维也纳的心理学家西格蒙德·弗洛伊德于19世纪末和20世纪初所创立，通过对个人心灵深层意识的探索和解析，揭示了很多关于人类心理行为的秘密。
本文将重点探讨精神分析的核心理论。
1. 无意识：精神分析理论的核心之一是无意识。
弗洛伊德认为个体的人格结构由三个层次组成：意识、前意识和无意识。
无意识是个人内心中最深层的部分，包含着那些被个体主动或被动地排除在意识之外的思想、欲望和冲突。
通过分析无意识中的内容，可以洞察个体内心深处的冲突和心理问题。
2. 动力冲突：精神分析认为心理问题的根源在于个体内心中的动力冲突。
这些冲突源于个体的本我（本能的冲动）、超我（道德原则）和自我（个体的现实感和意识）。
弗洛伊德认为，这些内心层面的冲突会导致焦虑和不适，并通过无意识的防御机制来加以掩盖和保护。
精神分析的目标之一就是通过揭示和解决这些冲突，帮助个体实现心理的平衡和健康。
3. 冲突解决：精神分析认为，个体内心的冲突解决过程对心理健康至关重要。
冲突得不到解决或被过度压抑，会导致各种心理问题和症状的出现。
通过无意识的解析和意识化过程，个体可以自我认识和理解内心冲突，从而寻找解决问题的方式，恢复内心平衡和整体健康。
4. 梦的解析：精神分析理论中，梦是一个重要的研究对象。
弗洛伊德认为梦是无意识的表达形式，通过梦的解析可以了解个体内心冲突和欲望的隐藏信息。
他提出了梦的象征解析方法，即通过对梦中的符号和隐喻的解读来洞察个体的内心世界。
这种解析方法被广泛应用于精神分析治疗和个体的自我认识。
5. 转移与治疗：精神分析强调了治疗过程中转移的重要性。
转移是指个体将对早期亲密关系的情感和期望投射到治疗师或分析师身上。
通过分析和解决这种转移现象，可以帮助个体理解和解决早期关系中的冲突和问题。
精神分析治疗的目标是通过分析过程中的转移，帮助个体实现内心冲突的解决和成长。
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心理性欲与人格发展
弗洛伊德认为，每个儿童都要经历 几个先后有序的发展阶段，儿童在 这些阶段中获得的经验决定了他的 人格特征。 弗洛伊德把人格发展化分为五个阶 段：口唇期－肛门期－性器期－潜 伏期－生殖期
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各阶段特征
口唇期：口唇期出现在生命的第一年，这 个时期的动欲区是嘴 肛门期：肛门期出现在生命的第二年，动 欲区在肛门区域 性器期：这个时期发生在生命的第三至五 年，动欲区在生殖器区域 潜伏期：这里所谓“潜伏”，指的是儿童 对性器兴趣的消失。 生殖期：到了青春期，随着生理发育的成 熟，于是进入人格发展的最后时期
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弗洛伊德人格理论的功绩
第一，弗洛伊德发现了潜意识，拓 宽了心理学的研究领域。传统心理 学把心理和意识等同起来，而弗洛 伊德认为心理应包括意识和潜意识 两部分。潜意识的提出使人们知道 了精神世界的一个一向被忽视了的 奇异领域，使人们进一步认识了心 理活动的复杂性和多维性。
压抑机制 投射作用 移置机制 否认作用 反相作用 认同作用 退行机制 升华作用
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压抑机制：这是自我防御机制中最 基本的一种，就是从清醒的意识中 把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤 到潜意识中去，使个人意识不到它 们。 投射作用：这是把自己真实存在的 但若承认就会引起焦虑的事转嫁于 他人。
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弗洛伊德人格理论中的谬误
第一，弗洛伊德贬低意识、理性的作用，片面 夸大潜意识的本能和欲望的作用是错误的。弗 洛伊德武断地认为，人的心理活动主要是潜意 识的。他把潜意识的本能和欲望说成是一切行 为的基础和动力，而把意识和理性仅仅看成是 本能和欲望的伴随因素，这是不符合人的实际 的。人类发展的史实和科学研究一再证明，人 是理智的，人的心理活动基本上是意识的，非 理智、潜意识的活动只是少数和非正常的情况。 这是人类长期进化的结果，也是人与动物的根 本区别之一。否定人的意识的主导作用，实质 上是把人和动物混为一谈了。
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移置机制：指个体对某人或某事物的 情绪反应转移对象，以寻求发泄的过 程 否认作用：有意识或无意识地拒绝承 认那些使人感到焦虑痛苦的事件，似 乎其从未发生过。 反相作用：这是用过分夸大的相反举 动来压抑激起焦虑的冲动。
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认同作用：把某人的特征加到自己身 上以某人自居，也称为自居作用。 退行 机制：指个体面临冲突，紧张， 特别是遭受挫折时以较幼稚的行为应 付现实困难，以惹人注意或博人同情 从而减低自己的焦虑。 .升华作用：这是一种调和的方式， 它既避免过度的压抑，使本能欲望得 到一定的满足，又和道德习俗不相违 背，把自己的欲望变成社会所能接受 的、对社会和人类有益的行为。
弗洛伊德的主要理论
一.维多利亚时期社会背景对 弗洛伊德主要理论的影响。 弗洛伊德主要理论的影响。
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弗洛伊德人格伦介绍
早期理论 把人格分为意识、前意识、潜意识 三个层次——意识、无意识二部人 格结构
晚期理论 把人格分为伊底、自我、超我 ——三部人格结构
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道德性焦虑也属于正常人的焦虑，不过它是 更高水平上的焦虑。弗洛伊德认为，道德性 焦虑是对超我软弱的表现，是自我对罪恶感 和羞耻感的体验。其产生原因是人们害怕因 为自己的行为或思想不符合自我理想的标准 而受到良心的惩罚。道德性焦虑随着一个人 超我发展水平的不同而不同。在生活中，道 德高尚的人比道德败坏的人更经常体验到道 德焦虑，因为仅仅不好的念头就足以使有道 德的人感到无地自容。一个道德不太好的人 不具有如此强烈的超我，当他想到或干什么 违反道德准则的事时，也不大可能受到良心 的谴责。
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第二，弗洛伊德发现了性机能在人格发展中的 动力作用，对人们重视生物因素，从生物学的 角度理解人格发展有一定的启发作用。他对性 的研究，也冲击了传统的、陈旧的性观念，使 人们对性的问题不再感到神秘，促进了性科学 的发展。 第三，弗洛伊德强调早期经验的影响是有科学 道理的。弗洛伊德对早期经验在人格发展中的 作用做了充分的肯定。他认为早期经验发生于 儿童人格尚未完全发展的时候，更容易产生重 大的结果，人格障碍产生的原因之一就是早期 经验产生的心理印记或创伤。今天，重视早期 经验，提倡早期教育已成为世界各国培养人才 的共识，这不能不说与弗洛伊德的人格理论有 很大关系。
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这三者的交互作用，构成了心理机制的 整体和特质：“伊底”代表了生物性的 一面，“自我”构成了心理性的一面， “超我”意味着社会性的一面。 弗洛伊德认为，本我的目的在于追求快 乐，自我的目的在于追求现实，超我的 目的则在于追求完美。由于超我永无止 境地追求完美，所以它同本我一样是非 现实的，它经常批评本我谴责自我。自 我服从超我的强制规则，它不仅必须寻 找满足本我需要的事物，而且还必须考 虑到所寻找的事物不能违反超我的价值 观。
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神经性焦虑是病态的焦虑，它的根源在 于对本我的软弱，它是担心本我的冲动 引起个人去做某些会使他遭受惩罚的事 情。弗洛伊德把神经性焦虑具体分为三 类：第一类是期待的恐怖或叫做焦虑性 期待，患有这种焦虑的人常以种种可能 的灾难为虑，将偶然事件视为不祥之兆； 第二类是特殊性焦虑，常附着于一定的 对象或情景之上，例如坐车怕遭车祸， 乘船怕遭灭顶之灾，过桥怕桥梁中断等； 第三类是同癔病同时产生的焦虑，其焦 虑和危险之间无明显的关系
二部人格结构
按弗洛伊德的看法，人格是一个整 体，在这个整体之内包含着彼此关 联且相互作用的部分。弗洛伊德提 出了“二部人格结构”说，即无意 识和意识的结构说，实际上他把人 的心理机制视为由意识、前意识和
潜意识是弗洛伊德论述最多的部分，也 是他的早期人格结构的核心。
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谢谢大家
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三部人格结构
晚期，弗洛伊德在《自我与伊底》 （1923年）中对他的理论做了修正， 提出了新的“三部人格结构”说， 即人格是由伊底（本我）、自我和 超我三部分组成。
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本我（伊底），是一个原始的、与 生俱来的和非组织性的结构，它是 人出生时人格的唯一成分，也是建 立人格的基础。 自我，是意识结构部分，是通过后 天的学习和对环境的接触发展起来 的。 超我，简言之，就是道德化了的自 我。
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第三，弗洛伊德过分强调早期经验的影响， 认为成年人格在四五岁时就已基本形成的观 点在理论上是错误的。我们知道，人的心理 发展既以生理发展为基础，又受社会环境影 响。四五岁的儿童，他们的生理机能尚未成 熟，生活范围也很狭小，受社会环境影响较 少，儿童虽然表现出某些人格特征的雏形， 但可塑性和易变性还很大。所以过分强调早 期经验的影响，认为人格在四五岁时已基本 定型是没有道理的。 第四，弗洛伊德以动欲区转移为依据来划分 人格发展各阶段是不科学的。对发展各阶段 特点的分析，尤其是对所谓性器期“恋亲情 结”的阐述也不符合实际。
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第四，弗洛伊德在研究人格发展的过 程中，注意到了心理发展的阶段性、 每个阶段的生理基础以及教育和训练 在各发展阶段中的作用。他对心理发 展的五个阶段的划分也与心理年龄阶 段的科学划分有着一致性。这可说是 弗洛伊德对心理发展阶段理论的贡献。
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焦虑论
焦虑是一种由人格不适应状态引起 的痛苦的情绪体验。 根据焦虑的可能来源，弗洛伊德认 为焦虑主要有三种，即真实性焦虑、 神经性焦虑和道德性焦虑，三种焦 虑的根源分别是外部世界、本我和 超我。
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真实性焦虑是正常人所患的焦虑，它是 由对外部世界的软弱态度造成的，也就 是由于害怕客观世界的危险造成的。如 对考试的焦虑。 弗洛伊德说：“真实的焦虑或恐怖对于 我们似乎是一种最自然最合理的事，我 们称之为对外界危险或意料中伤害的知 觉的反应。它和逃避反射相结合，可视 为自我保存本能的一种表现。”（注： ［奥］弗洛伊德：《精神分析引论》， 商务印书馆，1988年，第315页）
前意识是指没有浮现出意识表面的心理 现象，它是人们能够回忆起来的经验。
意识是人清醒知觉的思想和情绪等，是 随时可以观察到的心理现象。
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在弗洛伊德看来，意识仅仅是人的整个精神活动中 位于表层的一个很小的部分，只代表人格的外表方面； 无意识才是人的精神主体，处于心理深层。他认为只用 意识来解释人的精神活动是不完整的，只有假定人们精 神过程中有无意识领域存在，才能合理地解释人们的精 神生活。弗洛伊德宣称：“精神分析的第一个令人不快 的命题是：心理过程主要是潜意识的，至于意识的心理 过程则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作。” （注：［奥］弗洛伊德：《精神分析引论》，商务印书 馆，1988年，第8页）
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自我防御机制
焦虑是可以防御的。弗洛伊德认为， 自我的重大任务之一就是要对付那 些使人感到焦虑的危险，在正常情 况下，自我以合理方式未能消除焦 虑时，就必须以非理性方法来达到 这一目的。这种非理性的方法就是 自我防御机制。
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自我防御机制的种类
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第二，弗洛伊德的泛性论是错误的。他把性本能看 成人的活动的主要动力，把各种活动都看成是性本 能的表现是不符合实际的。性本能只是人的本能的 一种，只有当人成长到一定年龄才表现出来。而弗 洛伊德认为性欲是人生来就有的，并且一出生就起 作用。他把性欲的概念扩大为器官的快感，把婴儿 吸吮母亲的奶水的活动也说成是性本能的表现，把 人在科学技术、文学艺术上的创造活动说成是性本 能的升华，这完全是他的主观臆造。鲁迅对弗洛伊 德的泛性论曾作过有力的批判。他说：“弗洛伊德 恐怕是有几文钱，吃得饱饱的罢，所以没有感到吃 饭之难，只注意于性欲。……婴儿出生不多久，无 论男女，就尖起嘴唇，将头转来转去。莫非它想和 异性接吻么？不，谁都知道：是要吃东西！”（注： 《鲁迅全集》第4卷，第359页，人民文学出版社， 1957年）显而易见，弗洛伊德的泛性论的实质在于 无边无际地过分夸大性欲在人的活动中的作用，以 致把食欲的外部表现都性欲化了。