选修课《旅游地理》.
《旅游地理》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
旅游地理教案一、教学目标：1. 了解旅游地理的基本概念与相关的学科知识。
2. 掌握旅游地理的研究方法与技巧。
3. 培养学生对旅游地理问题的分析和解决能力。
4. 增强学生对旅游发展与可持续发展的认识和意识。
二、教学内容：1. 旅游地理的基本概念与内涵- 旅游地理学的定义- 旅游地理学的研究内容和范围- 旅游地理学与其他学科的关系2. 旅游地理的分区与分类- 根据旅游资源地理特征的分类- 根据旅游地理环境的分类- 根据旅游地理层次的分类3. 旅游地理的资源因素- 自然资源在旅游中的作用与价值- 人文资源在旅游中的作用与价值- 经济资源在旅游中的作用与价值- 社会资源在旅游中的作用与价值4. 旅游地理的环境因素- 自然环境对旅游的影响- 人文环境对旅游的影响- 社会环境对旅游的影响- 经济环境对旅游的影响5. 旅游地理的发展与可持续发展- 旅游业的发展阶段与模式- 旅游业的可持续发展概念及其重要性- 旅游可持续发展的理论与实践三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解旅游地理的基本概念与相关知识，引导学生对旅游地理学的认识与理解。
2. 实地考察法：组织学生进行实地考察，通过亲身体验来感受旅游地理的资源与环境因素。
3. 讨论法：组织学生参与课堂讨论，加深对旅游地理学概念和相关问题的理解与思考。
4. 小组合作法：组织学生分小组进行研究与探讨，培养学生的团队合作能力与解决问题的能力。
四、教学评估：1. 课堂小测验：通过课堂小测验来检测学生对旅游地理的基本概念与相关知识的掌握情况。
2. 实地考察报告：要求学生在实地考察后撰写一份考察报告，评估其对旅游地理资源与环境因素的理解与运用能力。
3. 课堂讨论与小组研究：通过课堂讨论与小组研究来评估学生的分析与解决问题的能力。
五、教学资源：1. 教材：旅游地理学教材及相关参考资料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备，用于呈现教学内容。
六、教学进度安排：第一课时：旅游地理学概述- 旅游地理学的定义和研究内容- 旅游地理学与其他学科的关系第二课时：旅游地理的分区与分类- 旅游地理的主要分类方法- 具体案例解析与讨论第三课时：旅游地理的资源因素- 自然资源在旅游中的作用与价值- 人文资源在旅游中的作用与价值第四课时：旅游地理的环境因素- 自然环境对旅游的影响- 人文环境对旅游的影响第五课时：旅游地理的发展与可持续发展- 旅游业的发展阶段与模式- 旅游可持续发展的概念与实践七、教学反思：通过本节课的教学，学生在理论和实践中都能深入了解旅游地理学的基本概念、资源环境因素以及可持续发展等内容。
《旅游地理》全套教案
《旅游地理》全套教案教案一：旅游地理的介绍教学目标：1.了解旅游地理的概念和研究内容。
2.学习旅游地理的重要性和作用。
教学重点：1.旅游地理的概念和研究内容。
2.旅游地理的重要性和作用。
教学难点：旅游地理的重要性和作用。
教学过程：一、导入（5分钟）利用世界地图和图片导入，引起学生的兴趣。
二、概念解释（10分钟）1.旅游地理的概念：旅游地理是研究旅游活动在地理空间上的分布规律、地理环境对旅游的影响以及旅游对地理环境的影响的学科。
2.旅游地理研究内容：旅游地理主要包括旅游资源、旅游市场、旅游区域、旅游规划和旅游管理等方面的内容。
三、旅游地理的重要性（15分钟）1.旅游地理的经济作用：旅游业是新增长点和发展动力，对经济发展和就业创造了很大的贡献。
2.旅游地理的社会作用：旅游活动促进了不同文化的交流和融合，增强了人们的认识和理解。
3.旅游地理的环境作用：旅游活动对自然和人文环境都产生着影响，需要进行科学与合理的规划和管理。
四、课堂练习（10分钟）请学生回答以下问题：1.旅游地理的研究内容有哪些？2.请列举旅游地理的经济作用和社会作用。
五、拓展延伸（10分钟）请学生自行查找资料，了解中国的旅游地理情况，并分享自己的发现。
六、小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调旅游地理的重要性。
教学反思：通过本节课的学习，学生对旅游地理有了初步的了解，同时也了解到旅游地理的重要性和作用。
在教学过程中，可以加入一些实例和图片，提高学生的学习兴趣。
同时，可以引导学生积极参与课堂练习，加深对旅游地理的理解。
《旅游地理学》教学大纲
《旅游地理学》课程教学大纲课程名称：旅游地理学课程类别：专业选修课授课学时：总学时（45）学分：3课程性质：《旅游地理学》的课程是普通高等学校旅游管理、资源与环境相关的本科专业的一门必选课程，具有基础理论和基本技能相结合的学科特点。
该课程传授有关旅游行为与人地关系的基本理论和旅游行为时空变化的基础知识，为进一步学习旅游学科、地理学科的相关打下坚实的基础，对全面提高学生的旅游、地理素质与理论修养具有重要作用。
）课程目标：知识：使学生掌握以下知识：¨旅游地理学的研究对象；旅游地理学的研究内容；旅游地理学与相关学科的关系；¨旅游者的旅游动机及活动行为层次；旅游者的决策行为；旅游需求预测；¨旅游资源和旅游地评价；¨旅游地生命周期与空间竞争；¨旅游环境容量；旅游交通；¨旅游区划、旅游开发的区域影响。
能力与技能：使学生具备以下能力与技能：¨ 正确的认识旅游行为能力；¨ 能够利用所学的旅游地理学的时空理论分析现代旅游行为；¨ 具备自学更高的与旅游学科、地理学科有关理论能力。
态度与情感：增强对旅游行为深入理解的信心，激发进一步学习后续相关课程的兴趣，获得研究和探究旅游、地理相关学科的乐趣。
）先修后续课程：本课程在修读基础地理课程或基础旅游课程的基础后修读本课程。
课程内容：第一章导论【目的要求】使学生了解闲暇、游憩和旅游之间的关系和旅游地理学与相关学科的关系；理解旅游地理学的研究对象；掌握旅游地理学的研究内容。
【重点与难点】旅游地理学的研究内容【主要内容】旅游地理学的研究对象；旅游地理学的研究内容和旅游地理学与相关学科的关系●理论教学内容（学时）3个课时一、旅游地理学的研究对象二、旅游地理学的研究内容三、旅游地理学与相关学科的关系【作业与思考】1 简述旅游地理学的研究对象和研究内容。
2简述旅游地理学与相关学科的关系。
第二章旅游地理研究回顾【目的要求】使学生了解国外旅游地理学发展历史；理解国内外旅游地理学的发展趋势；掌握现代旅游地理学（国外旅游地理学和中国旅游地理学）的发展现状与趋势。
《旅游地理》优秀教案
《旅游地理》优秀教案《旅游地理》优秀教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的《旅游地理》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《旅游地理》优秀教案1课时安排：1课时教学目标：辩证地看待旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用和负面影响。
教学重点：旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用。
教具准备：自制图表、图片等教学方法：导思——点拨、启发式教学一、拉动经济发展旅游业被称为“朝阳产业”。
从世界范围来看，旅游业已经成为世界重要的产业之一，并成为许多国家和地区重要的经济支柱之一。
（1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。
说明：①国际旅游是指跨越国家或地区的旅游活动。
发展国际旅游可利用旅游资源和旅游设施，通过旅游服务而获取外汇。
②世界上许多国家，如西班牙、瑞士、奥地利、泰国等，都将旅游创汇作为外汇收入的主要来源。
③我国旅游外汇收入呈逐年上升趋势。
改革开放后，我国入境旅游蓬勃发展，旅游的发展给国家带来大量的外汇收入。
我国旅游外汇收入呈逐年上升趋势。
（2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径国内旅游作为一项消费活动，可以把居民手中的部分消费资金（货币）回笼到国家手中，既能减轻商品市场的压力，又能刺激旅游者新的需要，促进生产的发展。
旅游已不再是少数人的特权和奢侈品，而成为拉动我国经济发展的重要途径。
（3）带动相关产业的发展。
说明：旅游业的发展是建立在物质资料生产和发展的基础之上。
同时，旅游业的发展又为相关行业提供了广阔的市场需求，能直接或间接带动交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业的发展。
因此，旅游业是“一业依百业…一业带百业”的行业。
思考举例说明旅游业与其他行业之间“一业依百业…一业带百业”的关系。
点拨：旅游业是综合性和关联性很强的产业。
首先，旅游业的发展需要依靠其他行业的发展，例如没有完善的交通运输网就不能有蓬勃发展的旅游业；其次，旅游业的发展也促进了其他行业的发展，例如旅游业带动了交通运输业、餐饮等服务业、商业的发展，宾馆饭店的修建等。
《旅游地理》课程笔记
《旅游地理》课程笔记第一章绪论一、旅游地理学的概念与定义旅游地理学是地理学的一个分支，专注于研究旅游活动与地理环境之间的相互作用和规律。
它涉及对旅游现象的空间分布、旅游活动对地理环境的影响、以及地理环境对旅游活动的影响等方面的探讨。
二、旅游地理学的研究内容1. 旅游者的空间行为- 旅游者的定义、分类和特征- 旅游动机的理论与实践- 旅游决策的过程与影响因素- 旅游者的空间流动模式与规律- 旅游者行为的空间分布特征2. 旅游资源的开发与评价- 旅游资源的类型与特征- 旅游资源评价的理论与方法- 旅游资源开发的模式与策略- 旅游资源的可持续利用与管理3. 旅游地的发展与管理- 旅游地生命周期理论- 旅游地的空间结构与功能分区- 旅游地市场营销与品牌建设- 旅游地的管理模式与政策制定4. 旅游区域影响- 旅游对区域经济发展的作用- 旅游对区域社会文化的影响- 旅游对区域生态环境的作用- 旅游区域影响的评价与调控5. 旅游规划与设计- 旅游规划的理念与原则- 旅游规划的内容与方法- 旅游规划的实施与评价- 旅游地的规划设计与案例分析三、旅游系统的组成与功能1. 旅游主体（旅游者）- 旅游者的需求和偏好- 旅游者的消费行为- 旅游者的旅行模式2. 旅游客体（旅游资源）- 旅游资源的吸引力因素- 旅游资源的开发与保护- 旅游资源的空间分布3. 旅游媒介（旅游企业）- 旅游企业的类型与功能- 旅游企业的运营与管理- 旅游企业的市场策略4. 旅游支持系统（政策、环境等）- 旅游政策的作用与影响- 旅游法律法规的制定与实施- 旅游环境的质量与保护四、旅游地理学的研究方法1. 定性研究方法- 观察法- 深度访谈- 案例分析- 文献综述2. 定量研究方法- 统计分析- 空间分析- 模型构建- 实证研究3. 实地考察方法- 考察目的地的选择- 考察内容与方法- 考察数据的整理与分析4. 多学科交叉研究方法- 经济学视角- 社会学视角- 心理学视角- 生态学视角五、旅游地理学的发展简史1. 初始阶段（19世纪末至20世纪中叶）- 旅游地理学的起源- 早期旅游地理学的研究重点- 旅游地理学在地理学中的地位确立2. 发展阶段（20世纪50年代至70年代）- 旅游地理学理论体系的形成- 研究方法的多样化- 旅游地理学在实践中的应用3. 成熟阶段（20世纪80年代至今）- 旅游地理学在我国的发展- 研究领域的拓展与深化- 国际交流与合作第二章旅游地理学发展简史一、引言旅游地理学作为地理学的一个分支，其发展历程反映了人类对旅游活动认识的深化和旅游业发展的需求。
高二地理选修本旅游地理第一节《旅游概述》(38张)
④旅游目的的娱乐性
现代旅游尽管形式多样， 内容各异，但是就其目 的性来说，娱乐性的旅 游占绝对优势。旅游目 的的娱乐、消遣性，既 是现代旅游的一大特点， 又是旅游发展的一大原 动力。
海滩上休假的男人
（1）这次旅游活动的主体是李_明__和__他的_同__学，客体是_参__观的_旅__游__资，源中介体是
科学技术的进步和交 通工具的发展，使世 界各地的距离日趋 “缩小”。加上人们 求知、探秘和搜奇欲 望的增长，旅游活动 的空间日趋扩大。
南极、北极探险游；登月太空游， 预计2030年人类将有一部分人 移民月球。
③旅游方式和内容的多样性
现代人们既有乘飞机、汽车、火车、轮船旅游，也有 自己驾车、骑摩托、骑自行车、徒步旅游等等。除了 度假观光、探亲访友外，凡科技切磋、文化交流、采 风问俗、宗教朝圣、体育竞技、狩猎考察、访医求药、 大小会议、采购名产等在旅行中进行的活动，或者在 专业旅行途中附带进行的上述活动，都可以纳入现代 旅游的范畴。
（1）入境旅游按照游览区域划分应属于__国__际___旅__游__。 （2）美国游客来我国旅游属于国际旅游中的__洲__际___旅游。俄罗斯、韩国、日本游客 来我国旅游属于国际旅游中的__跨__国__旅游。
（3）有人说香港和澳门的游客来大陆旅游属于入境旅游，你同意这种说法吗？试说 明理由。不同意。香港和澳门是我国的行政区，香港和澳门的游客来大陆旅游属于国
三、旅游活动的基本类型：
1、按旅游区域分： 国内旅游 地方性旅游、区域性旅游和全国性旅游 国际旅游 跨国旅游、洲际旅游和环球旅游
2、按旅游目的分：
观光 度假保健 购物 公务 宗教
我国 经济发达地区
是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动， 表现为人们以娱乐、享受为主要目的，离开常住地 的一种综合性的物质文化生活。
《旅游地理》教案
《旅游地理》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解旅游资源的概念、分类及特点；（2）掌握旅游规划的基本步骤和方法；（3）了解我国主要旅游胜地的分布和特色；（4）提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、图片等方式，培养学生收集和处理信息的能力；（2）采用案例分析、小组讨论等方法，提高学生参与和合作的意识；（3）运用地理信息系统软件，展示旅游资源的空间分布和利用状况。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对旅游地理学科的兴趣和爱好；（2）增强学生的环保意识和可持续发展观念；（3）培养学生尊重不同文化、保护文化遗产的观念。
二、教学内容1. 旅游资源的概念、分类及特点（1）旅游资源的概念：自然资源和人文资源的统称；（2）旅游资源的分类：自然旅游资源、人文旅游资源、社会旅游资源；（3）旅游资源的特点：多样性、地域性、季节性、可创造性和可持续发展性。
2. 旅游规划的基本步骤和方法（1）旅游规划的步骤：旅游市场分析、旅游资源评估、旅游产品设计、旅游市场营销、旅游项目管理、旅游运营管理；（2）旅游规划的方法：问卷调查、访谈、SWOT分析、GIS分析等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）旅游资源的概念、分类及特点；（2）旅游规划的基本步骤和方法；（3）我国主要旅游胜地的分布和特色。
2. 教学难点：（1）旅游资源的评估和可持续发展；（2）旅游规划软件（GIS）的应用；（3）案例分析及小组讨论的开展。
四、教学过程1. 导入：通过展示我国著名旅游胜地的图片，引起学生对旅游地理的兴趣，导入新课。
2. 课堂讲解：（1）讲解旅游资源的概念、分类及特点；（2）讲解旅游规划的基本步骤和方法；（3）介绍我国主要旅游胜地的分布和特色。
3. 案例分析：选取具有代表性的旅游目的地，分析其旅游资源利用和规划情况，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 小组讨论：让学生分组探讨旅游规划的实际案例，提出改进措施，培养学生的合作意识和创新精神。
选修三旅游地理知识点
选修三《旅游地理》知识点概括第一章旅游和旅游资源一、旅游活动1、旅游活动的三要素：旅游者（主体）、旅游资源（客体）、旅游服务业（中介体）。
旅游服务业的三大支柱：旅游饭店、旅行社和旅游交通。
2、基本类型：⑴按游览区域分：国内旅游和国际旅游。
⑵按旅游目的分：观光、度假保健、公务、宗教和购物。
我国，多数旅游者的旅游属于观光型；一些经济发达地区开始步入度假保健型和购物型。
二、旅游资源1、旅游资源的定义：旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。
●旅游资源的形成必须具备的条件：一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。
只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。
●旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
2、旅游资源的特性：位置相对稳定性；物质景象组合性；美学属性；历史文化属性；非消耗性（长存性）。
3、旅游资源的类型：⑴自然景观旅游资源（地质地貌景观—如五大连池,山水组合景观—如壶口瀑布,生物景观—如自然保护区,气象与其他自然景观组合景观—如松花雪柳）。
⑵文化景观旅游资源（宗教文化、历史文物古迹、民土风情）。
(3)自然与文化旅游资源种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等4、旅游资源的形成：⑴自然地理条件是旅游资源形成的基础——对景点、景区的自然特征有决定性的影响（华山：暖温带，花岗岩地貌；黄山、九华山：亚热带，花岗岩地貌；丹霞地貌：红色砂岩风化、流水侵蚀；长江三峡、玉龙雪山、黄龙：山水组合地貌）。
人教版高中地理《选修三。旅游地理》教案全套
人教版高中地理《选修三。
旅游地理》教案全套本章介绍了现代旅游及其作用，包括旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计以及旅游与区域发展。
其中，重点讲解了旅游资源的类型与旅游资源的综合评价。
现代旅游具有大众化、多样化、扩大化和娱乐化等特点，其基本要素为食、宿、行、游、购、娱。
现代旅游对区域发展的意义主要表现在拉动经济发展、促进社会文化繁荣和影响区域环境等方面。
旅游资源的内涵包括对旅游者具有吸引力和具有经济、社会、文化价值等条件。
旅游资源的形成必须同时具备这两个条件。
旅游资源的类型主要分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
在评价旅游资源时，需要考虑旅游景观的观赏方法、旅游景区的景观特点及其形成原因以及旅游资源开发条件评价的基本内容。
在旅游规划与旅游活动设计方面，需要考虑旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计，以及合理的旅游路线的选择和旅游安全的关系。
在旅游与区域发展方面，需要考虑旅游业的发展对社会、经济、文化的作用，旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
自然旅游资源由地貌、水文、气候和生物等要素组成，其中地貌要素对于构建自然风景区至关重要。
这些自然景观对于探险、游乐和疗养等方面的旅游都具有重要意义。
人文旅游资源包括古人类遗址、古建筑、宗教文物和民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区的重要标志。
旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特性。
评价旅游资源开发条件需要考虑资源的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值，以及旅游资源的集群状况和景观的地域组合状况。
地理位置和交通、客源市场也是评价旅游资源开发条件的重要因素。
旅游地的基础设施是影响旅游资源开发利用的重要因素。
公共设施包括水、电、交通、邮政、通信等，而配套服务设施则包括住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等。
评价旅游资源的开发条件需要从游览价值、市场距离、交通位置及通达性、地区接待能力和旅游环境承载量这五个方面入手。
高中地理人教版选修3旅游地理读背
高中地理人教版选修3旅游地理读背《选修3·旅游地理》1、旅游活动的三大要素：（记忆）旅游者是主体、旅游业的服务对象；旅游资源是客体，旅游活动的基础；旅游业是中介体，连接率旅游者和旅游资源的纽带。
有三大支柱：旅游饭店、旅行社、旅游交通2、旅游者具有的基本条件：自由支配的收入、一定的闲暇时间、适宜出游的身体条件、一定的文化素质和旅游动机）3、旅游的基本类型分类依据分类内容按游览区域划分国内旅游地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游国际旅游跨国旅游、洲际旅游、环球旅游按旅游目的划分观光、度假保健、公务、宗教和购物五种。
备注：在我国，多数旅游者的旅游属于观光旅游。
一些经济发达地区的游客，开始步入独家保健型和购物性旅游的行列4、现代旅游活动的特点：①旅游主体的大众化；②旅游空间的扩大化③旅游方式和内容的多样性；（内容可以是观光度假、探亲访友、科技切磋、文化交流、采风问俗、宗教朝圣、体育竞技、狩猎考察、访医问药等）④旅游目的的娱乐性5、现代旅游的六要素现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成的。
①食：这是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以，一定要吃得饱、吃得好、吃得干净。
②宿：不用住太贵的饭店，因为出来主要是为了旅游，而不是睡觉，所以干净、舒适即可。
③行：选择游览目的地，一定要注意该处进得去，也出得来。
④游：一定要同导游配合好，才可领略更多乐趣和学到更多知识。
⑤购：在异地购买些物品，既有纪念意义，又是乐趣之一。
⑥娱乐乃人之常情。
特别提示：a、旅游交通是旅游活动的基本条件。
绝大多数旅游者必须借助交通工具，才能实现旅游的愿望；b、“游”是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展；c、“购”和“娱”是增加旅游收入的主要途径；d、“宿”和“食”是人们的基本要求，也是旅游业必须满足的条件。
6、旅游业是一种“朝阳产业”，已经成为世界重要的产业之一，并成为许多国家和地区重要的经济支柱。
7、现代旅游对区域发展的意义：①经济作用：a发展国际旅游，能够增加国家的外汇收入；b发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场；c带动相关产业的发展（“一业依百业，一业带百业”）；d促进区域经济发展；②促进社会文化繁荣e 促进国民素质生活质量的提高；f提供大量的就业机会（旅游业是劳动密集型产业）；g促进文化交流。
大学选修课程旅游地理-试举例说明地貌旅游资源的类型及特点
试举例说明地貌旅游资源的类型及特点1、火山岩地貌1）花岗岩地貌景观花岗岩是地表最常见的酸性侵入岩。
南岳衡山主体由燕山期花岗岩构成，包括南岳岩体（东部）和白石峰岩体（西部）两大岩体，为一座断块垒形中山，发育着典型的群峰——条形岭脊花岗岩地貌，地貌类型多样，景观丰富，花岗岩山峰岭脊地貌奇特，阶梯状地貌典型，断层构造地貌明显，水蚀地貌、崩积地貌及石蛋地貌富有特色，可以作为同类花岗岩地貌类型的典型代表。
2）流纹岩地貌景观流纹岩作为酸性喷出岩，在其流出地表后的冷凝成岩过程中，形成了具有不同颜色流纹状构造。
这种岩体多节理和裂隙，经过构造上升，河流下切，重力崩塌，常常造成造型奇特的微地貌。
像奇峰、异洞、幽谷、峭壁、石柱和石礅等。
这些造型不仅丰富逼真，而且同一景物从不同时间、不同角度观看，还会步移景换，呈现多种不同的形态特征。
比如浙江雁荡山的著名造型峰岩灵峰，在不同时间不同角度，可变幻成双手相合、雄鹰展翅、夫妻幽会等形象，因此又有合掌峰、雄鹰峰和夫妻峰等名称。
2）火山与熔岩地貌景观火山喷发过后，便会遗留下各种不同类型的熔岩地貌，主要有：火山锥、熔岩台地、火口湖、堰塞湖等。
2、沉积岩地貌1）岩溶地貌（喀斯特地貌）喀斯特地貌是碳酸盐类岩石分布地区或存在流经石灰岩的地下水所特有的地貌现象。
当雨水或者地下水与地面碳酸盐类岩石接触时，就会有少量碳酸盐溶于水中。
经过长时期的溶解侵蚀，形成了以地表岩层千沟万壑为标志的地表特征。
在喀斯特地貌下往往存在地下河、溶洞等景象。
代表景点有广西桂林山水，路南石林，广东肇庆七星岩，四川兴文石林洞乡。
其中以“山青，水秀，洞奇，石美”为特色的桂林山水最为有名。
2）丹霞地貌丹霞地貌最突出的物点是“赤壁丹崖”广泛发育，形成了顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态，各异的山石形成一种观赏价值很高的风景地貌，是名副其实的“红石公园”。
这种地貌以粤北地区韶关市内的丹霞山最为典型。
3、侵蚀堆积地貌1）石英砂岩峰林地貌景观以张家界为主要代表。
旅游地理电子版
地理选修三旅游地理电子版公主岭实验中学王琳目录第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类和特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特征第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规划第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护第一章现代旅游及其作用旅游是一种空间活动，需要丰富的地理知识。
第二次世界大战以后，随着经济的发展，人们的生活观念发生了变化，旅游成为人们普遍追求的生活方式之一。
旅游业是联系旅游主体（旅游者）和旅游客体（旅游资源）的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业，它不仅能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发展起着促进和带动作用。
[本章学习目标]1、了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
2、认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
[关键词点击]现代旅游旅游发展特点旅游基本要素旅游的作用第一节现代旅游旅游是现代人的一种基本生活需求。
现代旅游的发展具有旅游主体的大众化、旅游形式的多样化、旅游空间的扩大化、旅游目的的娱乐化等特点。
“食、宿、行、游、购、娱”贯穿于旅游活动之中，成为现代旅游的“六要素”。
旅游活动自古就有。
在古代社会，旅游活动只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
到了1841年，在经历了产业革命而使经济大发展的英国，首次出现了以赢利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社。
从此，旅游活动的数量和普及程度大大提高，旅游服务逐渐商业化。
但是，这一时期的旅游活动仍然是一种高档消费，其普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
20世纪50年代，新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
高考地理专题复习PPT课件：旅游地理
预测演练 下图为“黄山云海及黄山所处位置示意图”，读图回答问题。
(1)黄山及其周边地区每年吸引大量游客，尤其以上海、江苏、 浙江等地区的游客最多。试分析黄山及周边客源充足的原因。 (2)观 赏 “ 黄山 云海 ”的 最佳 季节 是 ________， 最 佳天气 是 ________。黄山四绝之一是“多怪石”，在游览时怎样欣赏到 这些岩石地貌的酷似造型？
说明神农架夏季、冬季均吸引游客的自然原因。
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解析 结合材料和图示信息，从气候、地形、植被等方面结合神 农架自身旅游资源特点加以说明。 答案 神农架地处亚热带，山地海拔较高，植被繁茂，夏季凉爽， 冬季有积雪。
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核心规律 1．旅游资源的分类及特点
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[特别提示] (1)判断旅游资源的类型时，关键是看吸引旅游者的 主导要素，如华山之险在于地质地貌，吉林雾凇在于气象因素， 长江三峡关键在于水，这三种都属于自然旅游资源；蒙古族那达 慕大会在于与民族风情相关的人文活动，属于人文旅游资源。 (2)自然景观和人文景观并不都是孤立存在的，许多景观区域范围 内，二者往往相得益彰，形成自然和文化景观，如我国的黄山、 杭州西湖的山水林泉、亭台楼阁。
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预测演练 阅读资料，完成下题。 黑龙江省林甸县地处松嫩平原北部，被称为“中国温泉之乡”。 经过几十年的建设，水、电、 路、通讯等基础设施初具规模， 301 国道穿县而过。进入冬季以来，林甸县雪地温泉游逐渐升温， 全国各地的游客纷至沓来，成为当地经济增长的又一新亮点。 判断林甸县旅游资源主要类型，并对其开发进行评价。
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题点 4 旅游活动设计与环境保护 母题导入 (2011·江苏地理)下图为海南岛旅游资源分布图。读图回答问题。
(1)东寨港红树林保护区和尖峰岭国家森林公园属于旅游资源类 型中的____________旅游资源，其旅游价值有美学价值、经济价 值、康体娱乐价值和________价值。
《旅游地理学》课件
谢谢
THANKS
旅游规划研究
研究如何根据旅游需求和供给特征， 制定合理的旅游规划，实现可持续发 展。
02 旅游资源
CHAPTER
自然旅游资源
定义
自然旅游资源是指自然界中具有 观赏、休闲、科学考察价值的景 观和现象，如山峰、湖泊、海滩 、森林等。
分类
根据其特点，自然旅游资源可分 为地文景观、水域风光和生物景 观等。
保持完整性
确保每个旅游区在地域上相对完整， 避免过度分割，以保持其整体性和连 贯性。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
• 兼顾行政区划：在不影响旅游区划合理性 的前提下，适当兼顾行政区划，便于管理 和规划。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
01
中国旅游区划的划分
02
旅游区划的意义与作用
03
有利于深入认识旅游地域结构特征和内在联系，为 科学规划和管理提供依据。
开发策略
针对不同类型的旅游资源，制定相应的开发策略，包括保护性开发、创新性开 发以及合作性开发等。
03 旅游环境
CHAPTER
旅游环境的概念
旅游环境
指围绕旅游活动的所有自然、社会和人为环境的总和，包括自然 环境、社会环境和经济环境等。
旅游环境的特点
多样性、动态性、地域性、综合性。
旅游环境与旅游活动的关系
05 旅游区划
CHAPTER
旅游区划 旅游区划的概念与原则
• 概念：旅游区划是根据旅游地理学原理和方法，将旅游地域 划分为各级地域单位，以揭示其地域结构特征和内在联系的 过程或结果。
旅游区划 旅游区划的概念与原则
突出地域差异性
强调不同地域之间在自然、经济、文 化等方面的差异，以突出旅游资源的 特色和优势。
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内蒙古巴丹吉林沙漠
课后实践：
1.收集中国美食
是兰州街头的一道风景。
面馆的舀汤师傅都有“超强大脑”，一次收十几张餐票，食客递上餐票的同时说明需求，韭叶、毛细、薄宽，辣子多放、萝卜多放、不要香菜，一会儿端出来，分毫不差。
牛肉面天生具有快餐的属性，从开始拉面到面条出锅，也就两分钟。
很多小馆子，只有巴掌大的店面，用餐高峰时段往往被食客塞得水泄不通，在这种情况下，快快吃完，抹嘴走人，给后来者腾出位置，是兰州人普遍具有的美德。
牛肉面是兰州人生活的一部分，看人吃面，往往就能知道这个人的性情。
而兰州人骨子里的幽默和自嘲精神，也透在那些和牛肉面有关的段子里。
三、一座城市为牛肉面涨5毛钱大动干戈
对于热爱饮酒的兰州人而言，牛肉面有种神奇的魔力，每当宿醉之后肠胃不适，一碗牛肉面下肚，立刻元气满满。
改革开放初期，物质匮乏，普通老百姓能吃一碗牛肉面就跟过年一样，而如今过年期间，牛肉面馆都要关门歇业几天。
大年初三，少数开门迎客的牛肉面馆都会被挤得水泄不通，人们迫不及待地来到这里，仿佛吃到这一碗面，日子又重新回归了正常的轨道。
2007年，全国物价“涨”声雷动，牛肉面价格也应声上扬，由2.5元涨到3元，市民意见强烈。
在外地人看来似乎难以理解，但正如兰州市物价局官员所言：“牛肉面在兰州就是民生的缩影，其价格在兰州是具有独特地域特性的公共民生价格——绝不亚于水、电、气、暖和公交票价。
”
如今，兰州牛肉面的从业者开始推动产业升级。
以东方宫、明德宫为代表的连锁企业，一改往日牛肉面馆逼仄简陋的形象，酒店式的用餐环境让吃牛肉面这件事也变得高大上起来，前者更是在北京、成都、深圳等地开设了数百家门店。
课后实践：
收集中国十大考古新发现
中国并不是鲁冰花的故乡，它们原产于北美西部，后陆续传入南美洲、欧洲、北非、澳洲等地，亚洲分布较少。
有日本传入台湾后，作为伴生植物，有增加土壤肥力，促进茶树生长，让茶香浓郁的作用。
一、一位母亲种下的七彩火焰
新课：
【同学说】
1.中国著名的登雪山，你知道哪些？
2.海拔在8000米以上的雪山有哪些？
3.关于攀登珠峰，你知道哪些奇闻异事？
【老师说】
一、此时看珠峰，像是在家中的阳台上，大量对面的一座大楼
“啊？这就是珠峰，给我几个馒头，我也能上去。
”这是一位摄影师看到珠峰的第一反应。
没看到珠峰前，一般人的头脑中已经将珠峰对象化、概念化了，世
培育乌珠穆沁种羊，小小合作社做了畜牧业专家做不到的事情合作社的星期，有可能会使更多的蒙古马重新奔跑在草原上
一大早，赵大爷就在院子里扬场，小儿媳则将玉米粒搬运回库房。
明兴武营城早已废弃，如今城内变成了300多亩耕地。
村民经常从地里捡拾到一些旧物，铜钱、箭镞、铁发簪等等。
这些锈迹斑斑的遗物，不免让人生发历史兴亡之慨。
新课：
【同学说】
1.你最向往的居住地是什么样的？
2.杨丽萍现在居住的海岛，你知道吗？
3.你了解渔民的生活吗？
【老师说】
一、嵊山渔场曾是舟山渔场的中心
嵊山岛是我国大陆最东的人居岛，岛的陆域年级只有 4.22平方公里，但海岸线总长却有19.26公里，自古以来就是我国东南沿海的重要捕捞基地。
作为东海舟山渔场的中心，嵊山岛曾与黄海石岛渔场、南海万山渔场仪器，被称为中国“三大渔场”。
但如今，随着渔业资源的衰退，越来越多的渔村开始破败。