人教版化学《环境保护与绿色化学》优秀课件1
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环境保护与绿色化学(课件)高一化学(人教版2019必修第二册)
③三级处理：主要采用_化__学__沉__淀__法_、_氧__化__还__原__法_、离__子__交__换__法__和 反__渗__透__法__等，对污水进行深度处理和净化。经过三级处理后的水可用于 绿化和景观用水等。
污水处理
未经处 理的污
水
格栅间：
曝气池：
素元化学工作室
曝气沉砂 池：
初次沉淀 池：
二次沉淀池：
深度 处理
达到一 定标准 的可排 放的水
固体废物治理
(1)处理原则：_无__害___化_、__减__量__化_和___资__源__化。 (2)目的：_减__少__环___境__污__染_和___资__源__回__收__利__。用
素元化学工作室
乱扔垃圾
常见环境问题
环境问题
酸雨 (pH<5.6)
思考1：在汽车的排气管上安装“催化转化器”（用铂、钯合金 作催化剂），可以把汽车尾气中的有害气体CO和NO催化生成可 参与大气生态循环的无害气体CO2和N2，这种尾气处理方法符合 绿色化学的概念吗？
素元化学工作室
绿色化学
3、原子经济性反应 绿色化学的核心内容是“原子经济性反应”，即充分利
用反应物中的各个原子，因而既能充分利用资源，又能防止 污染。
第八章 化学与可持续发展
素元化学工作室 第三节 环境保护与绿色化学
学习目标
1. 通过了解环境污染的主要因素、危害
素元化学工作室 及防治,认识环境保护的意义，培养保护
环境的“科学态度与社会责任”。 2. 了解绿色化学、原子经济性反应的内 涵，知道它们对利用资源、保护环境的 重要意义，加强保护环境意识并培养绿 色化学的理念。
主要是指由于人 类不合理地开发 和利用自然资源
污水处理
未经处 理的污
水
格栅间：
曝气池：
素元化学工作室
曝气沉砂 池：
初次沉淀 池：
二次沉淀池：
深度 处理
达到一 定标准 的可排 放的水
固体废物治理
(1)处理原则：_无__害___化_、__减__量__化_和___资__源__化。 (2)目的：_减__少__环___境__污__染_和___资__源__回__收__利__。用
素元化学工作室
乱扔垃圾
常见环境问题
环境问题
酸雨 (pH<5.6)
思考1：在汽车的排气管上安装“催化转化器”（用铂、钯合金 作催化剂），可以把汽车尾气中的有害气体CO和NO催化生成可 参与大气生态循环的无害气体CO2和N2，这种尾气处理方法符合 绿色化学的概念吗？
素元化学工作室
绿色化学
3、原子经济性反应 绿色化学的核心内容是“原子经济性反应”，即充分利
用反应物中的各个原子，因而既能充分利用资源，又能防止 污染。
第八章 化学与可持续发展
素元化学工作室 第三节 环境保护与绿色化学
学习目标
1. 通过了解环境污染的主要因素、危害
素元化学工作室 及防治,认识环境保护的意义，培养保护
环境的“科学态度与社会责任”。 2. 了解绿色化学、原子经济性反应的内 涵，知道它们对利用资源、保护环境的 重要意义，加强保护环境意识并培养绿 色化学的理念。
主要是指由于人 类不合理地开发 和利用自然资源
【人教版化学】《环境保护与绿色化学》ppt课件1
8.3 环境保护与绿色化学 —人教版（2019）高中化学必修第二册 习题课 件(共2 3张PPT )ppt课 件部编 版课件 统编版 课件优 秀课件
解析
8.3 环境保护与绿色化学 —人教版（2019）高中化学必修第二册 习题课 件(共2 3张PPT )ppt课 件部编 版课件 统编版 课件优 秀课件
10．绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充 分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各个环节中都实 现净化和无污染。
(1)下列各项符合“绿色化学”要求的是( ) A．处理废弃物 B．治理污染点 C．减少有毒物 D．杜绝污染源
8.3 环境保护与绿色化学 —人教版（2019）高中化学必修第二册 习题课 件(共2 3张PPT )ppt课 件部编 版课件 统编版 课件优 秀课件
答案 C
8.3 环境保护与绿色化学 —人教版（2019）高中化学必修第二册 习题课 件(共2 3张PPT )ppt课 件部编 版课件 统编版 课件优 秀课件
答案
8.3 环境保护与绿色化学 —人教版（2019）高中化学必修第二册 习题课 件(共2 3张PPT )ppt课 件部编 版课件 统编版 课件优 秀课件
过程 ④“绿色化学”是人们理想中的化学过程，无法实现 ⑤治理工业
“三废”属于“绿色化学”范畴 ⑥合理施用农药属于“绿色化学” ⑦加 强环境监测属于“绿色化学”过程 ⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”
⑨富含叶绿素的食品属于“绿色食品” ⑩新鲜的蔬菜属于“绿色食品”
⑪无污染的安全、优质、营养类食品属于“绿色食品”
第三节 环境保护与绿色化学
1．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列选项中不会对表中 3 个空气质量指标产生影响的是( )
高中化学人教版《环境保护与绿色化学》优质课件1
①置换反应 ②化合反应 ③分解反应 ④取代反 2．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列说法中不正确的是
（2）①根据曲线图，同周期电负性随原子序数的增大而增大，同主族从上到下电负性逐渐减小，故Mg元素电负性值的最小范围0.9～1.5；
A．煤的气化与液化均为化学变化
应 ⑤加成反应 C. x的取值范围一定是0≤x≤30
反应生成氢气，故②正确； B. 由水电离的c(H+）=1×10-14 mol·L-1的溶液中：Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
合理施肥、并推广使用无磷洗衣粉 D. 钢管发生析氢腐蚀，负极反应是Fe—3e- =Fe3+
3.下列关于氢原子的电子云图的描述中，正确的是 ( ) 10.在密闭容器中发生如下反应：xA(g)+yB(g) zC(g),达到平衡后测得A的浓度为0.20mol/L。在恒温下增大压强使容器容积缩小为原来的一半，再次达到平衡时，测得A的浓度为 0.35mol/L。下列说法不正确的是（ ） B. 石灰石、生石灰、熟石灰均属于碱 C．升高温度或增大H2O2的浓度，均能加快H2O2的分解速率 【解析】 ③容器中的压强不再发生变化，说明气体的总物质的量不变，反应达平衡状态，③项正确；
性和腐蚀性，生产工艺分二步，产率和原子利用率低，成 ，D正确。 本高，反应的选择性低，产物中有大量的非期望物质。 (3)a．反应是气体体积增大的反应，增大压强，反应速率增大，平衡逆向进行，故a不符合；b．反应是放热反应，适当升高温度，反应速率增大，平衡逆向进行，故b不符合；c．
增大O2的浓度，平衡正向进行，反应速率增大，故c符合；d．选择高效催化剂只能改变化学反应速率，但不改变化学平衡，故d不符合；故答案为c； B．雾属于分散系中的胶体，分散剂为空气，故B错误；
8.3环境保护与绿色化学课件(人教版2019高一化学必修二)
化学工作者对污染物进行 分析和测定，为控制和消 除污染提供可靠的数据
一、化学与环境保护
2.环境保护的任务 治理工业三废 (废气、废水、废渣)
https:///it/u=4137884964,1688312958&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=507
的污染物。经一级
物等污染物。经二级 对污水进行深度处
处理后的水一般达
处理后的水一般可以 理和净化。经三级
不到排放标准，一
达到国家规定的排放 处理后水可用于绿
级处理作为预处理。 标准。
பைடு நூலகம்
化和景观用水等。
一、化学与环境保护
一级处理
二级处理
三级处理
格栅间：
曝气池：
深度 处理
未 https:///it/u=4137曝88气496沉4,砂1688312958&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=507
废渣
一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工 业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳 辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的 天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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②化学法：中和法、氧化还原法和沉淀法等。
一、化学与环境保护
一、化学与环境保护
2.环境保护的任务 治理工业三废 (废气、废水、废渣)
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的污染物。经一级
物等污染物。经二级 对污水进行深度处
处理后的水一般达
处理后的水一般可以 理和净化。经三级
不到排放标准，一
达到国家规定的排放 处理后水可用于绿
级处理作为预处理。 标准。
பைடு நூலகம்
化和景观用水等。
一、化学与环境保护
一级处理
二级处理
三级处理
格栅间：
曝气池：
深度 处理
未 https:///it/u=4137曝88气496沉4,砂1688312958&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=507
废渣
一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工 业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳 辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的 天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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②化学法：中和法、氧化还原法和沉淀法等。
一、化学与环境保护
环境保护与绿色化学高一化学精品课件(人教版2019)
酸雨
SO2和氮氧化物的排放
光化学烟雾 氮氧化物和碳氢化合物的排放
全球变暖，冰川融化 土壤酸化，腐蚀建筑物 危害人体健康和植物生长
臭氧空洞
氮氧化物和氟氯代烃的排放
地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧
赤潮和水华
使藻类过度繁殖，水质恶化，发生在海 含磷洗衣粉的大量使用及废水的任意排放
水中为赤潮，淡水中为水华
白色污染 聚乙烯塑料的大量使用、任意丢弃
破坏土壤结构和生态环境
8.3 环境保护与绿色化学 绿色化学 也称环境友好化学 1. 核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消 除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。
2.“原子经济性反应” 反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。
➢ 从“物质类别”角度分析： SO2属于酸性氧化物，因此可以用碱、碱性氧化物、某些弱酸盐溶液吸收；
➢ 从“元素价态”角度分析： SO2中硫为+4价，处于中间价态，既有氧化性，又有还原性，因此可用某些还原剂或氧化剂吸收；
➢ 从工业生产实际角度分析： 需要满足的条件包括：廉价易得、效果显著、不产生新污染物；
8.3 环境保护与绿色化学 污水处理 ① 常用方法：物理法、化学法和生物法 ②“三级”处理：
8.3 环境保护与绿色化学 工业“废渣”及生活垃圾的处理
三个原则：无害化、减量化、资源化 两个目的：减少环境污染、资源回收利用
8.3 环境保护与绿色化学 常见的环境污染
环境污染
形成原因
主要危害
温室效应
大气中CO2含量不断增加
8.3 环境保护与绿色化学
【例1】下列做法不值得提倡的是（ B ）
人教课标版高中化学必修2《环境保护与绿色化学》精品课件1
我们应该怎么做？ 问题一：二氧化硫是形成酸雨的主要物质，工业上常利用 CaO和NH3等吸收脱硫，请写出写出相关化学反应原理。
问题二：对于主要环境污染物塑料袋快餐盒等，我们能 从哪些方面去减少它对环境的污染 。
我们应该怎么做？
问题三：结合实例，分析和说明在化学实验中如何防止 可能造成的室内和室外环境污染？
三、绿色化学理念 1、核心： 是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产和日常生 活对环境的污染。
2、从环境上： 强调从源头上消除污染，从一开始就避免污染物的产生。
3、从经济上： 提倡合理利用资源和能源，降低生产成本，尽可能提高原子利 用率，最高目标是原子利用率为100%，即反应物原子全部转化 为期望产物。
①在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水 ②在铜与浓硫酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝 ③将实验室的废酸液或废碱液进行处理后再排放 ④加成反应、酯化反应和加聚反应最符合“原子经济” A.②③④ B.①③ C.①②③④ D.①②③
保护环境 倡导绿色化学 要从我做起 需要大家共同努力
1、绿色化学”是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是
指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的
负作用，下列化学反应符合绿色化学概念的是：( B )
A. 制CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)====CuSO4+SO2↑+2H2O B. 制CuSO4: 2Cu+O2====2CuO
赤潮和水华 废水中含N、P 的营养物质
使水体富营养化，导致水质恶化
二、环境保护（自主学习）
生态环境破坏 1、环境问题的含义
环境污染
2、环境保护工作者当前的任务：
[人教版]环境保护与绿色化学PPT教学课件1
![[人教版]环境保护与绿色化学PPT教学课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/f303778c2f60ddccdb38a004.png)
第三节 环境保护与绿色化学
1．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列选项中不会对表中 3 个空气质量指标产生影响的是( )
A．用煤和石油产品作燃料 B．汽车排放的尾气
C．使用含磷洗衣粉
D．焚烧垃圾
答案 C
答案
2．PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺 颗粒物。部分城市已将 PM2.5 列入空气质量播报指标。下列有关说法中不正 确的是( )
3．化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展具有重要作用，下列说 法正确的是( )
①汽车尾气的大量排放影响了空气的质量，但是不会造成 PM2.5 值升高 ②研发安全特效药物，有利于人类抵御疾病 ③规范食品添加剂的生产并科 学使用，有利于保障人体健康和生命安全 ④推广城市生活垃圾处理的减量 化、资源化、无害化技术，有利于环境保护和资源充分利用 ⑤用聚氯乙烯 代替聚乙烯作食品包装袋，有利于节约使用成本
池中的重金属离子污染土壤和水源，废电池要集中处理
A．①②③④⑤ B．②③⑤
C．①③⑤
D．①②④⑤
答案 C
答案
解析 正常雨水的 pH 约为 5.6，主要是因为溶解了 CO2，若溶解了 SO2， 会使雨水的 pH 小于 5.6，而成为酸雨，②错误；含磷合成洗涤剂不易被分解， 而造成水体“营养”过剩，进而形成水华或赤潮，导致水体污染，④错误。 故选项 C 符合题意。
绿色植物来完成的化学过程 ③“绿色化学”是没有或尽可能少污染的化学
过程 ④“绿色化学”是人们理想中的化学过程，无法实现 ⑤治理工业
“三废”属于“绿色化学”范畴 ⑥合理施用农药属于“绿色化学” ⑦加
强环境监测属于“绿色化学”过程 ⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”
1．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列选项中不会对表中 3 个空气质量指标产生影响的是( )
A．用煤和石油产品作燃料 B．汽车排放的尾气
C．使用含磷洗衣粉
D．焚烧垃圾
答案 C
答案
2．PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺 颗粒物。部分城市已将 PM2.5 列入空气质量播报指标。下列有关说法中不正 确的是( )
3．化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展具有重要作用，下列说 法正确的是( )
①汽车尾气的大量排放影响了空气的质量，但是不会造成 PM2.5 值升高 ②研发安全特效药物，有利于人类抵御疾病 ③规范食品添加剂的生产并科 学使用，有利于保障人体健康和生命安全 ④推广城市生活垃圾处理的减量 化、资源化、无害化技术，有利于环境保护和资源充分利用 ⑤用聚氯乙烯 代替聚乙烯作食品包装袋，有利于节约使用成本
池中的重金属离子污染土壤和水源，废电池要集中处理
A．①②③④⑤ B．②③⑤
C．①③⑤
D．①②④⑤
答案 C
答案
解析 正常雨水的 pH 约为 5.6，主要是因为溶解了 CO2，若溶解了 SO2， 会使雨水的 pH 小于 5.6，而成为酸雨，②错误；含磷合成洗涤剂不易被分解， 而造成水体“营养”过剩，进而形成水华或赤潮，导致水体污染，④错误。 故选项 C 符合题意。
绿色植物来完成的化学过程 ③“绿色化学”是没有或尽可能少污染的化学
过程 ④“绿色化学”是人们理想中的化学过程，无法实现 ⑤治理工业
“三废”属于“绿色化学”范畴 ⑥合理施用农药属于“绿色化学” ⑦加
强环境监测属于“绿色化学”过程 ⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”
人教版高中化学《环境保护与绿色化学》教学课件1
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包 括以下两步反应：
原子利用率=25.4%
原子利用率=100%
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸 ，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成 对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危 害。酸雨主要是由化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、 生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧 化物所造成的。
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。 例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主 要采取燃料预脱煤、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用 CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。
二、环境保护与绿色化学 1.环境：主要是指人类的生存环境。 2.环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源 而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成 的环境污染问题。 3.环境污染：人类排放的污染物质超过了环境的自净能力， 引起环境质量发生不良变化从而危害人类健康和生存的现象。 因此，要随时进行环境监测！！！ 如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
环境保护与绿色化学
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
一、环境保护 1.在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题在环境问题 日益突出的今天，化学工作者所承担的环__境__质__量____的检测是进 行_环__境__质__量__评__价____和____污__染__治__理______的基础。 的生产工艺。 2.化学在三废治理过程中的重要作用。 3.污水的处理方法常有的有_物__理__法_____、 __化__学__法____和 __生__物__法____等 4.工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循__无__害__化____、 __减__量__化____和___资__源__化___的原则，达到减少环境污染和资源回 收这两个重要目的。
《环境保护与绿色化学》化学与可持续发展-人教版高中化学必修二(0001)PPT课件
碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸
NOx
系统,使人生病甚至死亡
环境问题
白色污染
赤潮和 水华
主要污染物
主要危害
①在土壤中影响农作物吸收水分
和养分,导致农作物减产。
废弃塑料制品
②混入生活垃圾中难处理、难回 收。
③易被动物当作食物吞入,导致
动物死亡
废水中含氮、 使水体富营养化,导致水中藻类
磷元素的营养 疯长,消耗水中溶解的氧,使水体
(2)绿色化学的核心：利用化学原理从源头上减少或消 除工业生产对环境的污染，即预防污染优于治理污染 。 (3)原子经济性反应：按照绿色化学的原则，最理想的 原子经济性反应就是反应物的原子全部转化为期望的 最终产物，这时原子利用率为100%。
【思考·讨论】
为减少和消除煤炭燃烧产生的SO2，人们向煤炭中加入 生石灰作为固硫剂，你知道其反应原理是什么吗?
2．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和 消除工业生产对环境造成的污染。按照绿色化学的原 则，最理想的“原子经济性反应”就是_______________ _______________________(即没有副反反应应，物不的生原成子副全产 物部，转更化不为能期产望生的废最弃终物产)物，这时原子利用率为100%。
(生2)物污法水处理的常用化学方法_______、___________、
_______等。
中和法 氧化还原法
沉淀法
(3)污水处理的流程 ①池一等级除处 去理 污水：中通不常溶采性用物的__理污__染_方物法。，经即一用级格处栅理间后、的沉水淀 一般达不到排放标准，一级处理作为预处理。
②二级处理：采用生__物___方法(又称微__生__物___法)及某些化 学方法，除去水中的可降解有机物等污染物。经二级处 理后的水一般可以达到国家规定的排放标准。 ③三级处理：主要采用___________、___________、 ___________和_______化__学等沉，淀对法污水进氧行化深还度原处法理和 净化。经三级处理后水可用于绿化和景观用水等。 离子交换法 反渗透法
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 第三节 环境保护与绿色化学
5.(2022江苏南通高一期末)改善生态环境,建设美丽家园。
(1)下列气体未列入空气质量报告的是
a.CO2
b.NO2
(填字母,下同)。
c.SO2
(2)下列对废弃塑料的处理符合环保理念的是
。
a.露天焚烧
b.倾入大海
c.熔融再生
(3)下列物质在净水过程中可用作混凝剂的是
a.漂白粉
答案 (1)a
b.明矾
C.聚氨酯是纯净物
D.推广使用可降解塑料可减少白色污染
答案 C
解析 聚氨酯焚烧可产生粉尘颗粒及有害气体,引起环境污染,A正确;聚氨
酯即聚氨基甲酸酯,是一种人工合成的有机高分子化合物,B正确;聚氨酯属
于高聚物,由于n值不确定,故聚氨酯是混合物,C错误;推广使用可降解塑料,
可有效减少因塑料制品产生的白色污染,D正确。
答案 A
解析 废旧电池中含重金属,将废旧电池深埋,易引起土壤污染和水体污染
等,A错误;加强城市生活污水脱氮除磷处理,降低水体中N、P元素的含量,
可遏制水体富营养化,B正确;催化处理汽车尾气,将NO和CO转化为CO2和
N2,可减少氮氧化物的排放,从而减轻氮氧化物污染及光化学烟雾,C正确;
积极推广太阳能、风能、水能等的使用,增大清洁能源的利用,可减少化石
应控制CO2的排放,使空气中CO2含量在合理范围内。
(2)为减少和消除煤炭燃烧产生的SO2,人们向煤炭中加入石灰石作为固硫
剂,你知道其原理吗?写出相关反应的化学方程式。
提示 CaCO3
CaO+CO2↑,CaO+SO2==CaSO3,2CaSO3+O2==2CaSO4。
方法突破
1.常见六大环境污染及主要危害
《环境保护与绿色化学》课件
③在反应条件的选择上提出了新要求。生产过程应尽量在温和的温 度和压力下进行，节约能源，寻找新型、高效、对环境友好、可回 收、高选择性的催化剂。
为制备硝酸铜，某同学设计了如下四种方案：
思考延伸
Cu Cu Cu
浓HNO3 稀HNO3
Cu(NO3)2 Cu(NO3)2
O2 CuO 稀HNO3
产生污染性气体NO2 产生污染性气体NO，且耗酸量大
脱氯：在处理城市的污水时，利用二氧化硫的还原性来处理排放前的含 氯污水。
3.水体污染及防治
●（1）水体污染
● 水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质 在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，破坏了 水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和 生产中的作用，降低了水体的使用价值和功能的现象。
O H2C CH2 + CaCl2 + H2O
②银催化法： 2 CH2
CH2 + O2
Ag
O
2 H2C CH2
两种方法的原子利用率分别为
思考与讨论
①氯代乙醇法：
m(环氧乙烷)
= 25.4%
m(环氧乙烷)+ m(CaCl2)+ m(H2O)
②银催化法：原子利用率100% 同学们能否总结一下原子利用率为100%的化学反应类型？
其他垃圾：餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、 污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等
环境关系你我他 垃圾分类靠大家
二、绿色化学 1.核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理 和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害 化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。
为制备硝酸铜，某同学设计了如下四种方案：
思考延伸
Cu Cu Cu
浓HNO3 稀HNO3
Cu(NO3)2 Cu(NO3)2
O2 CuO 稀HNO3
产生污染性气体NO2 产生污染性气体NO，且耗酸量大
脱氯：在处理城市的污水时，利用二氧化硫的还原性来处理排放前的含 氯污水。
3.水体污染及防治
●（1）水体污染
● 水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质 在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，破坏了 水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和 生产中的作用，降低了水体的使用价值和功能的现象。
O H2C CH2 + CaCl2 + H2O
②银催化法： 2 CH2
CH2 + O2
Ag
O
2 H2C CH2
两种方法的原子利用率分别为
思考与讨论
①氯代乙醇法：
m(环氧乙烷)
= 25.4%
m(环氧乙烷)+ m(CaCl2)+ m(H2O)
②银催化法：原子利用率100% 同学们能否总结一下原子利用率为100%的化学反应类型？
其他垃圾：餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、 污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等
环境关系你我他 垃圾分类靠大家
二、绿色化学 1.核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理 和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害 化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。
【高中化学】2023-2024学年人教版必修第二册 环境保护与绿色化学 课件
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化学 必修第二册
2．过程与方法 通过“思考与交流”、图片展示等形式，使学生认识到环境问题的危害，认 识化学正在帮助人类治理环境污染，是社会可持续发展的基础，了解节约能源和 防止污染的重要性。 3．情感态度与价值观 通过学习活动，使学生了解环境污染的严重性，培养学生的环保意识、节约 意识，关注社会，关爱生命。
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化学 必修第二册
1. “绿水青山就是金山银山”的理念要求化工生产实现“绿色化”。下列
反应类型中原子的利用率为 100%的是( C )
A．氧化反应
B．置换反应
C．加成反应
D．放热反应
解析 氧化反应产物不一定只有一种，不符合原子利用率 100%，A 项不符
合；置换反应生成一种单质和一种化合物，不符合原子利用率 100%，B 项不符
其变化认识环境污染的成因、主要危害及其防治措施， 能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产的相关问题
体会化学对环境保护的作用。了解关于污染防治、环境 3．具有节约资源、保护环境的可持续发展意识。从自身做起，
治理的相关国策、法规，强化公众共同参与环境治理的责任
形成简约适度、绿色低碳的生活方式，科学进行固体废弃物和
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化学 必修第二册
4．固体废弃物的处理 工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循__无_害__化__、_减_量__化___和__资_源__化__ 的原则，达到___减__少_环__境_污__染__和____资_源__回_收__利_用_____这两个重要目的。
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化学 必修第二册
二、绿色化学 1．“绿色化学”也称为____环_境__友_好__化_学_____，尽量减少或彻底消除使用和产 生有害物质。它研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。 2．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境 造成的污染。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济性反应”就是 __反__应_物__的_原__子_全__部_转__化_为__期_望__的_最__终__产_物_____ (即没有副反应，不生成副产物，更不能产 生废弃物)，这时原子利用率为 100%。
化学 必修第二册
2．过程与方法 通过“思考与交流”、图片展示等形式，使学生认识到环境问题的危害，认 识化学正在帮助人类治理环境污染，是社会可持续发展的基础，了解节约能源和 防止污染的重要性。 3．情感态度与价值观 通过学习活动，使学生了解环境污染的严重性，培养学生的环保意识、节约 意识，关注社会，关爱生命。
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化学 必修第二册
1. “绿水青山就是金山银山”的理念要求化工生产实现“绿色化”。下列
反应类型中原子的利用率为 100%的是( C )
A．氧化反应
B．置换反应
C．加成反应
D．放热反应
解析 氧化反应产物不一定只有一种，不符合原子利用率 100%，A 项不符
合；置换反应生成一种单质和一种化合物，不符合原子利用率 100%，B 项不符
其变化认识环境污染的成因、主要危害及其防治措施， 能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产的相关问题
体会化学对环境保护的作用。了解关于污染防治、环境 3．具有节约资源、保护环境的可持续发展意识。从自身做起，
治理的相关国策、法规，强化公众共同参与环境治理的责任
形成简约适度、绿色低碳的生活方式，科学进行固体废弃物和
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化学 必修第二册
4．固体废弃物的处理 工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循__无_害__化__、_减_量__化___和__资_源__化__ 的原则，达到___减__少_环__境_污__染__和____资_源__回_收__利_用_____这两个重要目的。
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二、绿色化学 1．“绿色化学”也称为____环_境__友_好__化_学_____，尽量减少或彻底消除使用和产 生有害物质。它研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。 2．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境 造成的污染。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济性反应”就是 __反__应_物__的_原__子_全__部_转__化_为__期_望__的_最__终__产_物_____ (即没有副反应，不生成副产物，更不能产 生废弃物)，这时原子利用率为 100%。
人教版高一化学必修二第四章第二节第二课时：环境保护和绿色化学(共20张PPT)
(1)下列各项属于“绿色化学”要求的是__D___(填字母序号，下同)。
A．处理废弃物 B．治理污染点C．减少有毒物 D．杜绝污染源 (2)在我国西部大开发中，某省为筹建一大型化工基地，征集到下列方案，
其中你认为可行的是__B__D____。
A．建在西部干旱区可以脱贫致富 B．应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区 C．企业有权自主选择厂址 D．不宜建在人口稠密的居民区
三、绿色化学 1．含义 “绿色化学”可以诠释为环境友好化学，它的核心内涵是在反应过程和化 工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。它研究对环境没有 任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。
2.“绿色化学”的特点 (1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%。 (2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。 (3)开发绿色工艺。 (4)开发和生产绿色产品。
视觉污染：在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物 给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、 景观，由此造成“视觉污染”。
潜在危害：废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期 的、深层次的生态环境问题。
首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将 导致农作物减产；
3. 土壤污染： 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农药残留(Cl、P、S)、放射物 质残留，超过了土壤的自净能力，引起土壤质量下降。 重金属污染： 如 汞、镉、铅、铬、砷 猫自杀事件——水俣病（汞污染） 骨骼畸形变脆——骨痛病（镉污染） 智力发展隐性杀手——铅污染 4. 噪声污染 5. 辐射污染 6. 食品污染
淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物 链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏， 具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。
A．处理废弃物 B．治理污染点C．减少有毒物 D．杜绝污染源 (2)在我国西部大开发中，某省为筹建一大型化工基地，征集到下列方案，
其中你认为可行的是__B__D____。
A．建在西部干旱区可以脱贫致富 B．应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区 C．企业有权自主选择厂址 D．不宜建在人口稠密的居民区
三、绿色化学 1．含义 “绿色化学”可以诠释为环境友好化学，它的核心内涵是在反应过程和化 工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。它研究对环境没有 任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。
2.“绿色化学”的特点 (1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%。 (2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。 (3)开发绿色工艺。 (4)开发和生产绿色产品。
视觉污染：在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物 给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、 景观，由此造成“视觉污染”。
潜在危害：废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期 的、深层次的生态环境问题。
首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将 导致农作物减产；
3. 土壤污染： 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农药残留(Cl、P、S)、放射物 质残留，超过了土壤的自净能力，引起土壤质量下降。 重金属污染： 如 汞、镉、铅、铬、砷 猫自杀事件——水俣病（汞污染） 骨骼畸形变脆——骨痛病（镉污染） 智力发展隐性杀手——铅污染 4. 噪声污染 5. 辐射污染 6. 食品污染
淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物 链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏， 具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。
环境保护与绿色化学1 人教课标版精选教学PPT课件
A CaS B CaSO3 C CaSO4 D SO3 3．解释原因并完成反应方程式。用碳酸钙代替氧化钙，能
否达到上述类似效果？为什么？ 4．在英国进行的一个研究结果表明；高烟囱可以有效地降
低地表面的气体A的浓度。在20世纪60～70年代的10年 中，由火力发电厂排放出的气体A增加了35％，但由于建 造高烟囱，地表面气体A浓度降低了30％。从全球环境保 护的角度分析这种方法是否可取，所下结论的理由是
上述反应过程中，Cl是
A.反应物 B.生成物
C.中间产物 D.催化剂
知识拓展
“温室效应”下的地球
知识拓展
“温室效应”下的地球
❖ 大气中的一些气体，如二氧化碳等，具有对辐 射的选择吸收功能，它们近似于透明的让太阳 的短波通过大气进入地球，却把地球向外辐射 的长波辐射部分吸收。吸收的热量用于再加热 大气和地球表面。
要想减缓厄尔尼诺现象的发生， 最理想的燃料是（ ）
❖ A 天然气 ❖ C 无烟煤
B 氢气 D 汽油
答案：B
吸烟的危害
❖ 1．烟中含尼古丁，引起小动脉收缩，升高血 压；是高血压的发病因素；烟中含一氧化碳， 损害动脉内膜细胞，诱发动脉粥样硬化，增加 血液粘稠度和凝血倾向，是冠心病、心肌梗塞、 脑梗塞、脑出血的病因。
❖ 二氧化碳等温室气体，大量排入空气，导
致地球的“温室效应”增强，地球升温。在
20世纪，地球升温了整整0.7摄氏度。 “温室
效应”的可怕后果是全方位的，农业减产、物
种变迁、疾病流行。当然还包括海平面上升。
计算机模拟实验表明，当地球气温升高2摄氏
度，局部地区会明显变暖。增加4摄氏度以上
时，万年冰山融化，极地冰层融解，地球的沿
法“固硫”的化学方程式:
否达到上述类似效果？为什么？ 4．在英国进行的一个研究结果表明；高烟囱可以有效地降
低地表面的气体A的浓度。在20世纪60～70年代的10年 中，由火力发电厂排放出的气体A增加了35％，但由于建 造高烟囱，地表面气体A浓度降低了30％。从全球环境保 护的角度分析这种方法是否可取，所下结论的理由是
上述反应过程中，Cl是
A.反应物 B.生成物
C.中间产物 D.催化剂
知识拓展
“温室效应”下的地球
知识拓展
“温室效应”下的地球
❖ 大气中的一些气体，如二氧化碳等，具有对辐 射的选择吸收功能，它们近似于透明的让太阳 的短波通过大气进入地球，却把地球向外辐射 的长波辐射部分吸收。吸收的热量用于再加热 大气和地球表面。
要想减缓厄尔尼诺现象的发生， 最理想的燃料是（ ）
❖ A 天然气 ❖ C 无烟煤
B 氢气 D 汽油
答案：B
吸烟的危害
❖ 1．烟中含尼古丁，引起小动脉收缩，升高血 压；是高血压的发病因素；烟中含一氧化碳， 损害动脉内膜细胞，诱发动脉粥样硬化，增加 血液粘稠度和凝血倾向，是冠心病、心肌梗塞、 脑梗塞、脑出血的病因。
❖ 二氧化碳等温室气体，大量排入空气，导
致地球的“温室效应”增强，地球升温。在
20世纪，地球升温了整整0.7摄氏度。 “温室
效应”的可怕后果是全方位的，农业减产、物
种变迁、疾病流行。当然还包括海平面上升。
计算机模拟实验表明，当地球气温升高2摄氏
度，局部地区会明显变暖。增加4摄氏度以上
时，万年冰山融化，极地冰层融解，地球的沿
法“固硫”的化学方程式:
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这些都需要化学工作者付出辛勤的 劳动。希望广大同学投身到化学工 作中，现在努力学化学基础知识，
将来能够为环境保护做出贡献。
葛
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秀
桥
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
污染分类及污染物的来源
大气污染 环
境 污
水污染
染 土壤污染
废气 废水 废渣
工 业 “ 三 废”
化石燃料的燃 烧和工业生产
人教版2019化学
葛
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秀
桥
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
深度思考
比较下面两种吸收SO2的流程，各有什么优点和缺点？
吸收快；原料价格高， Na2SO3的排放
原料价格低，CaSO4的生成，用途广；吸收慢
请同学们设计一个改进，能实现物料循环的“双碱法”烟
气脱硫方案。
污染消除
酸雨有哪些危害？
会对土壤、森林、水生动植物 和建筑物等造成大范围危害
形成酸雨的气体有哪些？ 硫的氧化物和氮的氧化物
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
葛
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秀
桥
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤燃烧可提供能量，那么工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2？
次生污染物的形成示意图
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
葛 秀 桥
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤 燃烧
能量
雨水的pH 写出形成酸雨的化学反应方程式
小于5.6
SO2
排入 空气
空气中形 成酸雨
SO2+H2O==H2SO3 2H2SO3+O2== 2H2SO4
水污染
1.污水主要成分:
重金属盐、酸、碱等无机化合物；耗氧物质、石油和难降解的有机 物以及洗涤剂等。
2.危害：往往含有复杂的成分，任意排放会导致土壤和水体的污染。 3.污水处理的方法：
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
葛
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新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
农业生产和日 常生活中
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新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
大气污染
1.定义：大气污染物是指大气中危害人类和环境的人为污染物和天然污染 物。CO2不属于大气污染物。
说明： ①目前计入空气污染指数的项目主要是SO2、NO2、CO、O3和可吸入 颗粒物等。 ②“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，又称细颗粒物或 可入肺颗粒物
2.主要来源: 化石燃料的燃烧；工业生产过程产生的废气及其携带的
颗粒物。 3.主要危害：在太阳辐射等因素作用下，经复杂变化形成次生污染物，
在一定天气条件下会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
葛
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秀
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
桥
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化学与水污染
【污水处理流程】
目的：除去不 溶解的污染物
目的：除去可降解 的有机物等污染物
目的：除去不 溶解的污染物
未经处 理的污 水污水
设备：格栅间、曝气 沉沙池、初次沉淀池
一级处理
设备：曝气池、 二次沉淀池
二级处理
设备：沉淀池（深度 处理）
三级处理
可排放 的水
方法：物理法
方法：微生物法 和某些化学法
成本降低
副产物有用
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葛
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新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
化学与水污染
•
污 水 如 何 处 理
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新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
方法：化学法 和物理化学法
学习重点： 流程、SO方2等法污及染原物理的。控制、消除和回收利用；污水处理的 学习难点：
绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葛
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桥
环境问题
【阅读课本识记环境问题的概念】
通常所说的环境问题，主要是指由于人类 不合理 的开
发和利用而造成的生态环境的破坏，以及 工农业生产 和
人类生活 所造成的环境污染。
2.以酸雨防治和潜水处理为例，设计简单的防治方案，体 会化学原理的应用对环境保护的作用，说明化学科学在生 产、生活中的应用价值。
3.通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，树立“绿色化学” 的观念，并能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产 的相关问题，形成节约和循环利用的可持续发展的意识。
葛
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桥
学习重点、难点：
根据SO2的性质，吸收SO2应选用什么试剂？
碱、碱性氧化物及碳酸盐
Na？OH
SO2 吸收 N？a2SO3
工业生产中吸收剂 的选择还要考虑哪
些条件？
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思考与讨论：酸雨的形成与控制
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第三节
环境保护与绿色化学
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
葛葛 秀桥秀桥
核心知识网络
葛 秀 桥
学习目标:
1.能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害，说 明常见污染的成因和防治措施的化学原理，树立“绿水 青 山就是金山银山”的理念。
煤燃烧可提供能量，那么工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2
Ca(？OH)2
为了综 合利用
O2
SO2 吸收 C？aSO3 氧化 CaSO4
写出相关方程式
Ca(OH)2+SO2==CaSO3+H2O 2CaSO3+O2==2CaSO4
新人教版第八章第三节 环境保护与绿色化学课件(共45张PPT)
2020年10月16日星期五
化学工作者在解决环境问题时面临的首要任务：
对环境情况监测、三废(废气、废水、废渣)的治理、寻 找源头治理环境污染的生产工艺等。
葛
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桥
环境污染图片
•
葛
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桥
环境保护、污染治理的基础
【阅读课本结合前面的图片回答问题】
怎样才有可能把环境治理好？ 研究清楚污染物的存在、分布和转化规律，对污染物
的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染 提供可靠的数据，是进行环境质量评价和污染治理的基础。