新人教版一至二年级体育《基本身体活动4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_5

《原地持轻物掷远》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能

力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴

趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学

生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，

针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水

平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保

卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、

抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协

调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同

合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

年级分布：

一年级：上手和下手持轻物掷远。

二年级：正、侧对投掷方向持轻物掷远

三年级：原地投掷沙包或垒球

四年级：上步投掷

五、六年级：助跑投掷

各年级重点：

一年级：肩上曲肘、挥臂自然

二年级：背后过肩、动作协调

三年级：蹬地、转体、挥臂发力顺序合理。

四年级：上步、引球、挥臂、转体动作连贯。

五年级：基本上能够使助跑于投掷步结合。

六年级：“五步交叉”节奏合理，动作连贯、协调。

本节内容： 1、原地持轻物掷远 2、游戏：障碍跑接力

版本：人民教育出版社《体育与健康》第二册

持轻物掷远单元教学计划

教学任务1初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。2．发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。3．培养组织纪律性和重视安全的练习。

课次任务与要求组织教法与措施

11、进一步巩固正对投掷方向的投

掷方法。

2、发展臂力，提高协调性。

3、进行常规教育，加强组织纪律

性。

要求：肩上屈肘向后引体挥臂用

力投。1、一手托投掷臂的肘部，做向前挥臂投掷模仿练习。

2、投沙包（或小皮球），对墙做正面投掷练习。

3、肩上屈肘，向后引伸，挥臂向远处投掷。

4、2人一组互相纠正动作。

21、初步学会侧对投掷方向用背后

过肩的投掷方法掷远。

2、发展力量素质，提高投掷能

力。

3、培养安全第一的意识。

要求：背后过肩，转体挥臂。1、侧对投掷方向，用背后过肩的挥臂方法，向地上、向墙上投掷沙包。

2、侧对前方小旗，用背后过肩的方法投远。

3、沙包掷远比赛。

31、改进投掷的出手角度，提高投

掷的能力。

2、发展力量素质，提高协调性。

3、培养认真锻炼的态度。

要求：出手角度适宜（45度左

右）1、用羽毛球等轻物件投过一定高度的横绳。

2、对墙（网）上2—3米高处投掷沙包。

3、持沙包（或小皮球等）投过5—6米处高2—3米的横绳。

4、在投过横绳的前提下，沙包掷远比赛。

41、巩固侧向背后过肩转体挥臂投

掷的方法，提高投掷能力。

2、通过测验了解掌握技术的情况

和实际投掷能力。

要求：投掷方向正确，动作协

调。1、复习侧向投掷沙包。

2、宣布测验的方法，要求和测验标准。

3、分组轮测，等待的组做跳长绳练习。

4、公布成绩，简要小结，预告下一单元教学内容与要求。

三、学生情况分析

水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经

过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，

显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课

抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，

把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、

勇敢、团结的品质五、教学重、难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：投掷动作快速，连贯。

六、学习效果评价

（一）他人评价

通过交流观察，开展学生对学生，老师对学生的评价等，树立学生的自信心，

培养正确与他人交往的习惯，其他同学对练习同学的技术进行评价。

（二）教师评价

教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度，以技术动作来评价

学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习，激发学生学习兴趣，让学生

看到自己的不足一面并加以改正，使学生能够准确掌握动作要领。

七、本课特点

1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。

2、本课采用了“一绳多用”的方法，利用有限资源进行教学，提高了器材在教学

中的使用率。

3、通过情景教学，促进学生的兴趣，加速学生对技术动作掌握。

4、利用游戏竞赛法的教学模式，提高学生你争我比的竞争意识，实现人人有进步，人人有收获的教学目标。

八、安全养护措施

1、课前检查场地，确保器材摆放安全。

2、上课时检查学生服装，要求去除一切饰物，身上不能有任何尖锐的物品。

3、充分做好准备活动，除韵律绳操外，还要做一些专项性准备活动。

4、在练习过程中，必须等前一个同学投完后，下一个同学再投。

5、投完后听指挥，养成练习按规定路线归队的良好习惯。