人教版八年级上册生物-鱼ppt课件

1、能靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能够在水中呼吸
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鱼
外形
运动
呼吸
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外形
体形
体表
脊柱和肌肉
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鱼
外形
运动
呼吸
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鱼
外形
运动
呼吸
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鱼是怎样呼吸的呢？
水中生活的其他类动物都是用腮呼吸的吗？
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总结：鱼的主要特征
生活在水中；体表常有鳞片覆盖； 用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳。
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学习目标
1、通过观察鱼的外形、运动和呼吸， 能够正确概述鱼的主要特征
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欣赏鱼的图片，说出鱼的主要特征
思考：鱼为什么能够在水中生活？
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青鱼 .
草鱼 .
鲢鱼 .
鳙鱼 .
其他常见的鱼
鲫鱼 .
其他常见的鱼
海马
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带鱼
其他常见的鱼
大黄鱼
. 小黄鱼
其他常见的鱼
鲳鱼 .
思考：鱼为什么能够在水中生活？
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黄花鱼、带鱼、章鱼、鱿鱼、墨 鱼、鲍鱼、娃娃鱼、甲鱼、鳄鱼、 鲸鱼 这些动物的名字中都有“鱼” 字，它们都是鱼吗？
鱼类：黄花鱼、带鱼
软体动物：章鱼、鱿鱼、墨鱼、鲍鱼 两栖动物：娃娃鱼 爬行动物：甲鱼、鳄鱼 哺乳动物：鲸鱼 .
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.Baidu Nhomakorabea
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学习目标
2、举例说明鱼和人类的关系
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文化关系
生活关系
你能列举一些有关带“鱼”字的成语吗？
鱼类与我们人类的生活有什么关系呢？
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学习目标
3、关注渔业资源，认识到保护水 域生态环境、合理利用渔业资源的 重要性。
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为什么我国法律要建立《中华人民共和 国渔业法》呢？
为保护我们人类的好朋友，我们能做的 都有什么呢？
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动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔扁线环软节 肠形形节体肢 动动动动动动 物物物物物物
两爬 哺
鱼
栖 动
行 动
鸟
乳 动
物物 物
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第四节 鱼
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学习目标
1、通过观察鱼的外形、运动和呼吸， 能够正确概述鱼的主要特征
2、举例说明鱼和人类的关系
3、关注渔业资源，认识到保护水 域生态环境、合理利用渔业资源的 重要性。