机器人工作室解决方案.
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机器人工作室解决方案
目录
目录 (2)
第一部分机器人工作室解决方案简述 (3)
一、理念——设计、尝试、制作、完善 (3)
二、目标 (3)
三、工作室建设 (3)
四、配备器材 (4)
五、资源 (5)
六、教学模式 (5)
七、教研支持和培训 (5)
第二部分机器人工作室配置方案 (6)
一、机器人工作室基本设备设施目录(参考) (6)
二、机器人设备配置目录 (6)
第一部分机器人工作室解决方案简述
一、理念——设计、尝试、制作、完善
学生通过课程的学习,能够了解和掌握结构、机械、电子、机器人和创造发明的基本知识,设计制作出机械结构作品、动力机械作品、电子作品、机器人作品的模型。
二、目标
本方案从教学和竞赛的实际出发,本着方便机器人知识的教学,着力提升学生技术素养的宗旨,力求达到:
(1).本方案在时间、空间上能够保证完成掌握机器人知识所要求的教学任务,而且具有空间拓展性,使机器人工作室能够成为学生进行科技创新、技术发明的场所。
(2).机器人工作室整体布局科学合理,除了机器人设备之外,还利用充满机器人文化色彩的挂图、生动活泼的机器人模型等。在这既充满技术活力,又充满人文色彩、情景交融的教学环境里,为提高学生的技术素养,全面、健康发展打下坚实基础。
(3).机器人工作室以简易机器人课程标准为出发点和落脚点,集国家课程、校本课程于一体的综合实践中心,是学校进行素质教育和开展第二课堂活动的基地。
(4).机器人工作室功能分区清晰,配有活动区(配备了大型竞赛活动的场地),满足学生参加大型机器人竞赛活动(如中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动等机器人大赛)的需求。
三、工作室建设
机器人工作室建设方案紧扣新课标的精神,结合学校实际情况,紧贴机器人知识,服务机器人课程,满足机器人活动开展过程中师生技术学习与实践对教学环境、工具、机器人设备的需求。建设机器人工作室,让学生通过学习机器人技术的同时促进了学生对电子知识、软件编程、机械运动等综合能力的提高,充分发挥学生技术思想和方法的领悟与运用,能够充分完成学生技术学习中的探究、制作、试验与创造等综合实践活动,以及参加各类机器人竞赛活动。
机器人工作室体现了机器人活动的主要特征——立足实践、注重创造,并给学生一个实践的平台、探究的平台、创造的平台和展示自我的平台。
机器人工作室设有教学区、活动区、陈列存储区。
教学区:它是师生进行机器人知识教学的主要区域,在这个区域里,授课教师可利用幻灯、LCD投影等设备向学生展示机器人科学的奥秘,通过示范表演演示简易机器人的制作和编程方法,学生则根据教学任务对机器人进行计算机编程、结构设计、动手制作与技术构建的平台。
活动区:练习区域为学生们配备了各种的比赛练习场地,以便学生们在学习机器人过程进行实践检验。
陈列存储区:机器人活动的器材种类比较多,也有各种各样的工具,因此需要有大容量的存储区。同时存储区也是一个展示的窗口。各种学生的作品都可以陈列出来。
工作室参考效果图
四、配备器材
器材种类不仅丰富多样,而且软硬件间可以单独或组合使用,具有高度的开放性和灵活性,体现了新课标的教育理念。
日常教学方
五、资源
本方案的资源丰富,不仅有书本资源,还有电子资源和网络资源,如教学资源(教学设计、教学课件、视频教程等)、搭建手册、竞赛资源(例程、文档说明……)等教辅资源。
六、教学模式
主题引入——动手实践——拓展发散——成品展示——课后点评
七、教研支持和培训
支持方式多元化:网络、电话、点对点、点对面等。
支持内容多样性:专家指导、形成开放性教学研讨平台。课程相关的教学服务、技术支持。
竞赛活动方面
第二部分机器人工作室配置方案
机器人工作室综合了机械工程、电子工程、传感器应用、信息技术、程序设计、自动化控制等多种学科内容,它以机器人作为教学的载体,是学生学习机器人知识的场所。通过它,学生能够利用相关的零件,进行机器人的设计和制作活动,从中理解和掌握单片机芯片、机械传动及机器人的基本知识,进而掌握设计和制作自动控制机器或控制系统的方法。
一、机器人工作室基本设备设施目录(参考)
序号名称主要技术参数单
位
数量备注
1 书写板通用规格块 1
2 教师台通用规格张 1
3 多媒体教学设备LCD投影机+投影幕布等。套 1
4 总控电源带有防雷击设施,有可靠的接地保护。套 1
5 电脑当前主流机型和配置台40
6 教师椅高度可调把 1
7 学生凳稳定性好,结实耐用把40
8 陈列柜分层套 1
9 学习实践两用工作台通用规格套40
10 墙面展板- 块 5
11 药箱个 1
12 消防设施套 1
※表中的数量只是一个建议值,本建议是按15人为一班,3人为一组计算的,我们可根据教室大小、参与学生人数以及其他需求,灵活调节配置种类及其数量。
二、机器人设备配置目录
日常教学活动设备方案表(表中的数量只是一个建议值,本建议是按15人为一班,3人为一组计算的)
序号产品
名称
规格要求
单
位
数
量
备注
1 中鸣
机器
人快
车系
统学
习版
V4.0
1.套件必须基于积木思想设计,具有可重复使
用性。
2.套装配置1个智能机器人控制器、1条USB下
载线、2个带驱动减速马达、2个灰度检测传感
器、2个触碰检测传感器、2个发光指示灯、1
个音量检测传感器及300多个积木零件。
3.积木零件包括至少4个齿轮零件及相关齿轮
传动固定零件。
套40
提供编程
平台,可
以启发学
生创造声
控灯、简
易机器人
小车等简
易的控制