《少年正是读书时》PPT课件-完美版
合集下载
七年级语文上册教学课件：少年正是读书时 (课件17张)优秀课件PPT
动，分析人物形象特点。
3.如果哈尔滨呼兰区萧红故居要为《呼兰河传》人物 塑泥像，请你选择小说中两个人物或一组人物，为他 或她或他们设计外貌衣着、神情姿态，并说明理由。 在此基础上，为每个或每组泥塑制定一张人物名片，
名片上文字在100字左右。
4.写一篇“不同视角对文章表情达意的作用”的小论 文，可论儿童视角，可论成人视角。不少于500字。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
发 乡愁。
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗？
2.呼兰河传，是为谁做传？
目录 共七章 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有题目
其主要内容分别是： 呼兰小城 ，小城精神盛举， 我家后花园，我家的房客，小团圆媳妇， 有二伯，冯歪嘴子。
从这几个题目看，你对哪章感兴趣，会联 想到什么内容？
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物， 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
练习：P151有二伯
阅读任务
1.选取呼兰小城、我家后花园、我童年的生活中自己 喜欢的片段，配乐朗诵，开一次“有声小说”朗诵会。 根据自己感受到的文段表达的情感，在备选的音乐中 选择曲子，并说明理由，朗诵表演。师生评析朗读的
优缺点。
阅读任务
2.选择自己感兴趣的群像人物或者一两个性格人物， 用思维导图呈现跟他或他们相关的大事小情、言谈举
香港著名作家、评论家司马长风则认为：“《呼兰河 传》书如其名，是部纯粹的乡土小说……正因为创作 的心灵自由了，一切类型化、观念化的要求隐退了， 《呼兰河传》才透出了鲜烈的个性，成为战时长篇小
说的重大收获。”
——司马长风《中国新文学史》
乡土小说
3.如果哈尔滨呼兰区萧红故居要为《呼兰河传》人物 塑泥像，请你选择小说中两个人物或一组人物，为他 或她或他们设计外貌衣着、神情姿态，并说明理由。 在此基础上，为每个或每组泥塑制定一张人物名片，
名片上文字在100字左右。
4.写一篇“不同视角对文章表情达意的作用”的小论 文，可论儿童视角，可论成人视角。不少于500字。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
发 乡愁。
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗？
2.呼兰河传，是为谁做传？
目录 共七章 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有题目
其主要内容分别是： 呼兰小城 ，小城精神盛举， 我家后花园，我家的房客，小团圆媳妇， 有二伯，冯歪嘴子。
从这几个题目看，你对哪章感兴趣，会联 想到什么内容？
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物， 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
练习：P151有二伯
阅读任务
1.选取呼兰小城、我家后花园、我童年的生活中自己 喜欢的片段，配乐朗诵，开一次“有声小说”朗诵会。 根据自己感受到的文段表达的情感，在备选的音乐中 选择曲子，并说明理由，朗诵表演。师生评析朗读的
优缺点。
阅读任务
2.选择自己感兴趣的群像人物或者一两个性格人物， 用思维导图呈现跟他或他们相关的大事小情、言谈举
香港著名作家、评论家司马长风则认为：“《呼兰河 传》书如其名，是部纯粹的乡土小说……正因为创作 的心灵自由了，一切类型化、观念化的要求隐退了， 《呼兰河传》才透出了鲜烈的个性，成为战时长篇小
说的重大收获。”
——司马长风《中国新文学史》
乡土小说
第四单元《少年正是读书时》课件(共18张PPT)+++++2023-2024学年部编版语文七年级上册
真题演练
(2)活动结束后,有同学写下两句读书感悟。请你以此 为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。 读书就是到智者家中串门儿,可以开阔视野,增长见识; 读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;
示例:读书就是假日外出的旅游,可以欣赏风景,陶冶 性情。
活动展示
2.名人读书故事
侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,艺术水平 达到了炉火纯青的程度,他也成为有名的语言专家。有一次,他为了买 到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也 未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。时 值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部 十多万字的书,终于被他抄录到手。
活动展示
二、展示“好书推荐卡”,好书大家分享。 每个同学在小组内向组员推荐自己的好书,并在小组 内进行评比。小组组长负责整理评比结果,推举本组 五星级好书向全班展示。
活动展示
作品名:
《骆驼祥子》好书推荐卡作者: Nhomakorabea老舍
内容摘要:本书主要讲述了二十世纪二三十年代,北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故
事。祥子来自乡间,憨厚老实,善良勤恳,坚忍不拔,如同骆驼一般。随着农村日益凋敝,
压迫和剥削,表达了对劳动者的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义。
活动展示
三、名家谈读书,向名人学读书方法。 1.名人读书方法 孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。 朱熹的“三到法”:心到、眼到、口到。 陈善的“出入法”:既能钻得进去,又要跳得出来。 孟子的“独立思考法”:尽信书则不如无书。
出两处并提出修改意见。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方
《少年正是读书时》ppt课件
❖ 书籍是人类进步的阶梯。 ——【苏】高尔基
❖ 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
❖ 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 ——高尔基
中考衔接
❖ 写一句关于“读书”的名言警句：
❖ 高尔基：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。 ❖ 汉朝刘向：书犹药也，善读可以医愚。 ❖ 臧克家：读过一本好书像交了一个益友。 ❖ 莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光。 ❖ 托尔斯泰：理想的书籍是智慧的钥匙。 ❖ 卡莱尔：书籍——当代真正的大学。
曹禺真读书假洗澡
抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天， 有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺 正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下， 他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了， 未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了， 情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡 盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为
了一个学识渊博的的大文豪，写出了《资治通鉴》。
•
黄侃误把墨汁当小菜
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京 白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不 出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了 便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙 极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒， 啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑， 他还不知笑他什么？
2.了解读书的好处。 3.解决现实中学生关于读书方面的
问题和困惑。
一，积累读书名言
❖ 为中华之崛起而读书。——周恩来 ❖ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 —于谦 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。——唐 杜甫 ❖ 书犹药也，善读可以医愚。----- 刘向 ❖ 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 ❖ 非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 [三国] ❖ 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 ❖ 读万卷书，行万里路。——刘彝
七年级语文上册教学课件：少年正是读书时 (课件17张)优秀课件PPT
写作背景：
鲁迅与周作人之间的关系：鲁迅作为大哥，同时 有着引导两个弟弟的作用，但是鲁迅与两位弟弟之间 的关系并不亲昵，反而是有几分的生疏，尤其与二弟 周作人可以说是分庭抗礼，因为周树人与周作人两个 人代表的是两个截然不同的阶级，周作人与周树人虽 然在文学上面的地位都是极高的，但是在阶级上面却 是天壤之别。鲁迅代表的是中国万千的百姓阶层，而 周作人则是代表着高高在上的权贵阶层，两个人可以
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃 树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮
动，在我是一种惊异和悲哀。
请从文章中找出关于我或者小兄弟的人物 描写的句子并加以赏析。
人物形象分析： 文中的“我”和小兄弟是怎样的人？
人物形象分析：
鲁迅：善于自我反省 敢于自我剖析 知错就改
小兄弟：麻木 顺从 天真幼稚
找出一处对比的写作手法，并说一说有什 么作用。
写作背景： 1.半殖民地半封建社会，推行封建教育。 2.时年44岁的鲁迅先生在与弟弟周作人因性格、 志向不同而决裂后，内心感到烦恼、愤怒而又对弟弟 舍不得情况下。想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟 的玩的天性而倍感悲哀。用自我解剖与反思，抨击了 旧中国封建家长制的罪恶，写下了散文《风筝》。
说是水火不相容的，彼此之间的往来也是惨淡的。
写作背景： 鲁迅与周作人关系：树人和作人是新文化运动的 战友、先锋、共同战斗，不分彼此。周作人的日本夫 人羽太信子主持着高消费的整个家庭生活。鲁迅是个 大家庭的奉献者。他说自己的钱是以黄包车拉进来， 人家用汽车送出去。周作人当面呈给鲁迅一封绝交信， 称他为“鲁迅先生”，说“以后请不要再到后边院子 里来”。鲁迅很快搬出了八道湾住宅，后来兄弟二人 思想越来越远，一个继续战斗，一个退隐到终于为日 本侵略者做事。抗战胜利后作人被国民政府处以汉奸
《综合性学习-少年正是读书时》(完美版)PPT课件
悬梁刺股
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦） 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨 夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用 “悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
车胤囊萤
我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但 他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布， 做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用 闪闪荧光来勤奋读书。
程门立雪
程门立雪： 旧指学生恭敬受教。 现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对 有学问长者的尊敬。成语出自《宋 史·杨时传》。
有一年，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同 看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师程颐家 请教。
时值隆冬，天寒地冻。来到先生家时，适逢先生坐 在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭 敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
综合性学习 少年正是读书时
部编本·七年级上册语文
新课导入
你喜欢读书吗？ 高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。作为少年的 我们，正是勤学敏思、追求进步的时候，今天我们就一起 来学习一下有关读书的知识，认识读书的妙处，学习怎样 读好书。
目标导航
1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推荐等活动，增 强表达、倾听和与他人交往沟通的能力。 2.根据实际的情况，选择一个角度进行评价。 3.学会就主题进行交际，并能悉心倾听。对别人的交际过 程进行恰当的评议，培养多读好书的良好习惯。
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 千里之行，始于足下。——老子 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普 希金
《少年正是读书时》课件(34张PPT)
）
A.高尔基
B.苏霍姆林斯基
C.莎士比亚
D.车尔尼雪夫斯基
·读书名言
1、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 2、读过一本好书，像交了一个益友。—— 臧克家 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 4、书看多了，文章自然就会写了。——鲁 迅 5、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 6、拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰
读书名言
7、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 8、不读书的人，思想就会停止。——-狄德罗 9、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 12、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金
·读书故事
孙康映雪
晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他 觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大 的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是 大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜 刻苦努力终于成为饱学之士。
凿壁偷光
据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时 期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活， 夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相， 为报杨老太借灯读书之恩，专程探望，此时杨老太已故 去。后来此村改名为杨下村。现在人们一般用此成语来 形容勤学苦读。
名
屈原洞中苦读
人
读
范仲淹断齑划粥
书
鲁迅嚼辣椒驱寒
故
侯宝林抄书
事
高尔基救书
李密牛角挂书 刘勰佛殿借读 王亚南苦读成才 张广厚吃书 爱迪生以书为枕
黄侃误把墨汁当小菜 曹禺真读书假洗澡
七年级上册 第四单元 综合性学习《 少年正是读书时》课件(共26张PPT)
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片 段、句子等加以摘录、圈点。 包括笔记摘录，电脑下载，圈 点画线、评注等。如毛泽东圈 点《水浒传》等。
析读法，就是阅读者在 阅读过程中，对词、句 子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读 书法我们在课堂上经常 用。带有研究性质。
寻读法
这种方法，相当于跳 读法，阅读者不是对 全文进行研读，而是 对文章的精华处细细 琢磨，品味。
阅读量 阅读时间 阅读内容
阅读方式
读10本书
晚上放学做完作业后、周末、假期
《朝花夕拾》西游记》及其他科普作品、人 物传记、散文集等 不同类型文章采用不同的阅读方式,如《西 游记》采用精读与跳读结合的方式
善读书,
共同研讨促进阅读
解决问题的思路
(1)进一步增强学生课外阅读意识。 (2)转变家长、教师的阅读理念。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他 就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
凿壁偷光
西汉时期，有一个少年叫匡衡，他在邻居家找到一-处墙壁有破损的地方一道弱弱的光线就从墙缝里透射 过来借着这一点点光线看起书来。
读书的重要性
育德
励志
启智
读书增长知识 知识改变命运
专 题学习活动
读书破万卷 下笔如有神
少年正是读书时
24年秋 新课件
爱读书,
了解国民阅读状况
见教材第100页图1:2022年我国成年国民包括图书、报纸、期刊和数字化阅读方式在内的各种媒介 的综合阅读率为81.8%,较2021年的81.6%提高了0.2个百分点2022年我国成年国民数字化阅读方式占 比最高 期刊的阅读率最低 与2021年相比,2022年图书和数字化阅读方式的阅读率略有增长 报纸和 期刊的阅读率稍降低。 见教材第101页图2:2022年我国成年国民阅读者中 有接近一半人倾向于纸质图书阅读 相当一部分人 倾向于选择在手机上阅读、在电子阅读器上阅读、网络在线阅读等数字化阅读的方式 还有少部分 人通过听书、视频讲书等方式阅读。见教材第101页图 近年来我国成年国民大部分通过手机或网 络接触过数字化读 少部分通过电子阅读器或平板电脑接触过数字化阅读;2022年我国成年国民通过 手机接触数字化阅读的比率较2021年有所降低 但是通过网络在线、电子阅器 和平板电脑等进行数字化阅读的比率略有提高。
七年级语文上册教学课件：少年正是读书时 (课件17张)最新课件PPT
发 乡愁。
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗？
2.呼兰河传，是为谁做传？
目录 共七章 没有题目
其主要内容分别是： 呼兰小城 ，小城精神盛举， 我家后花园，我家的房客，小团圆媳妇， 有二伯，冯歪嘴子。
从这几个题目看，你对哪章感兴趣，会联 想到什么内容？
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物， 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
在文坛上是独树一帜的作家。 和另一个被称为洛神的甄姬（三国魏国 人）很像
《呼兰河传》
2000年被香港 《亚洲周刊》 评选为 二十世纪 中文小说 一百强之九
名人评价
正因其不完全像自传，所以更好，更有意义。 ……
它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌 谣。有讽刺，也有幽默。
开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点点 沉重起来。 ——茅盾
谢谢
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章 是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着 科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚 过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能 “你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。 那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了 做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世 心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以 人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必 只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什 20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情 力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言 了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可 提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔 你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的 人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别 赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人 易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自 有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活 有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在 力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴 做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就 到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么 种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不 播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公 性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位 实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈 胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会 你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的 益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有 东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么��
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗？
2.呼兰河传，是为谁做传？
目录 共七章 没有题目
其主要内容分别是： 呼兰小城 ，小城精神盛举， 我家后花园，我家的房客，小团圆媳妇， 有二伯，冯歪嘴子。
从这几个题目看，你对哪章感兴趣，会联 想到什么内容？
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物， 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
在文坛上是独树一帜的作家。 和另一个被称为洛神的甄姬（三国魏国 人）很像
《呼兰河传》
2000年被香港 《亚洲周刊》 评选为 二十世纪 中文小说 一百强之九
名人评价
正因其不完全像自传，所以更好，更有意义。 ……
它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌 谣。有讽刺，也有幽默。
开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点点 沉重起来。 ——茅盾
谢谢
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章 是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着 科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚 过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能 “你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。 那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了 做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世 心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以 人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必 只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什 20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情 力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言 了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可 提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔 你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的 人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别 赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人 易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自 有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活 有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在 力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴 做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就 到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么 种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不 播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公 性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位 实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈 胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会 你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的 益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有 东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么��
人教部编版七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件 (共41张PPT)(优质版推荐)
推荐人：左天硕
• 梃，什么叫梃？木头棒子。还有杵， 武王伐纣，血流漂杵，还是血河里 漂木头棒子。
• 你读大学的，黄金屋、颜如玉、车 马簇、千钟粟。不读，铁皮屋、柴 禾妞、棒子面、自行车。
• 李白的黄金创作时期是国家最强盛 的时期，所以浪漫；杜甫有名的诗， 创作的时间惨了，安史之乱八年， 一年没差全赶上，所以特别忧国忧 民。
“男尊女卑”变成了“女治
外事，男治内事”，巾帼之风独树 一帜。
再看今天，男子执政的天下， 是否缺少女子亮丽的风姿呢？
《我是牌中大王·撒切尔夫人传》
推荐人：赵度寒
“今晚，我穿着“红星” 雪纺晚礼服站在大家面前 ，我的面容化过淡妆，我 的灰发温柔波动，这就是 西方世界的铁娘子。一名 冷战斗士……是的，我是 一名铁娘子，毕竟相比成 为一名铁公爵，这一切并 不赖；喔，我的防务价值 理念，我们生活方式的基 本原则自由，原来他们是 希望这么去解释的。”
结论：想象情节，记住人物与情节和结合自身经 验的人数较多，而做笔记和做摘录的人数较少。
启示：阅读与语文成绩
• 语文成绩优秀者平均每日阅读时间超过30分钟 尤其超过1个小时。
• （梁锦仪阅读时间1-2个小时） • 语文成绩优秀者年阅读量多在8本以上。 • 语文成绩优秀者阅读书籍十分丰富。 • （史影维广泛涉猎） • 语文成绩优秀者多有良好的阅读习惯。 • （圈点、旁批、摘抄、读书笔记） • 语文成绩偏弱者反之。
• 抓住小时间
•
马克思为了写作《资本论》，阅读和做札记的书
籍就多达1500种以上；列宁读过的书上，常常写有眉
批还写了读书心得、内容摘要；毛泽东青年时代读书时
，一直坚持做笔记，仅一本不很厚的《伦理学原理》上
就写了万余言的评语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.小组根据组员的特长和资料搜集情况，选择其成果展示的方式 （“名人读书名言”的集子、“名人读书经验”的墙报和手抄报等）， 并由同学们动手制作。
3.组织一次组内的“名人读书故事会”。
活动展示
活动二：好书大家分享 ````1.把你喜欢的图书向同学们推介，也可以制作读书卡片，在班内分
发，让同学们一起分享。 ````2.自由组成读书小组，在小组内互相推荐优秀作品或作品集。同学
之间也可以互相介绍读书的心得体会，或谈谈对某本书的认识或鉴赏 要点。 ````3.在小组交流的基础上，整理出一份代表小组意见的材料，并选择 一名组员准备参加班级内的交流。````
活动展示
````活动三：交流与讨论 ````1.我看“读图”。 ````课下准备一些自己喜欢的图画书，或者视频材料，然后在班上同
汲取人类文化的成果，让我们狭窄的心灵世界逐渐
变得广阔，变得丰富多彩。让我们多读书，读好书，
成就自己灿烂的人生。
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
一些自己阅读过的比较喜欢的电子图书。活动时，可以把网上 阅读与书本阅读进行比较，谈谈二者的区别，二者各自的优势 及不足。并说说自己最喜欢什么样的阅读方式，该如何发挥二 者的优势，弥补彼此的劣势。可以选择同一篇文章或同一本书 开展组内阅读，以利于产生共同的话题。
活动评价
“少年正是读书时”，读书可以让我们享受和
室里。可随时更新图书卡片，向同学们推荐最近阅读的书籍。
活动准备
3.交流与讨论。 分小组展开讨论，选择话题如下： （1）我看“读图”。 你认为“读图”和“读文字”各有什么长处和局限？应如何处理二者的
关系？ （2）我看“网上阅读” 通过电脑、手机阅读网络资料，已成为现代人的生活常态。“网络阅读”
《 少年正 是读书 时》PPT 课件
七年级语文教学课件
少年正是读书时
《 少年正 是读书 时》PPT 课件
活动ห้องสมุดไป่ตู้标
1.培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；好读书、会读书、 读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。
2.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的 空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
报，还可为名人读书经验写上评语，相互评比一下。 （3）开展“名人读书故事会”，几名同学之间轮流讲名人读书故事。
比一比，谁讲得精彩。
活动准备
2.好书大家分享。 学会做图书卡片向大家推荐好书。 做图书卡片的方法和步骤： （1）图书卡片应包括这些项目：书名、作者（如果是翻译作品，还需要
写出译者），内容简介，推介理由。 （2）图书卡片尽量做到图文并茂，也可以只用文字。 （3）将做成的图书卡片集中起来，做成小宣传画的形式，然后张贴在教
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
给我们的阅读观念、方式和效率，带来哪些变化？网上阅读和传统的纸 质阅读各自的优缺点是什么？
活动展示
活动一：向名人学读书
1.小组内各成员依据自身优势和特点，通过图书馆、书店、网络等多 种渠道，搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事。同时， 利用社区资源访问身边的有关人士，如图书馆馆长、书店经理、政府 官员、学校校长等，以获得更多的信息。
3.通过对收集资料的分析，对照自己的读书实践，找出自己在读书习 惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出 参加这次活动的心得体会。
活动准备
1.向名人学习读书。 （1）搜集古今中外的名人读书名言、名人读书经验、名人读书故事，
可以通过多种渠道（图书馆、书店、网络……） （2）把搜集到的相关资料进行分类编排，每类加上标题，办一期墙
学们集体畅谈“读图”与“读文字”的长处和局限，在今天的读图 时代，应该如何处理这二者的关系。这里要强调一下，对于名著的 阅读，不要仅仅停留在读图上，要走进名著，深入文本，鉴赏领悟 名著的精髓。我们可以从“读图”与“读文字”各自的优缺点入手 来分析这个问题，要勇于发表自己的见解。
活动展示
````2.我看“网上阅读”。 `“网上阅读”，我们并不陌生，所以活动前，我们要
精心准备一些自己阅读过的比较喜欢的电子图书。 活动时，可以把网上阅读与书本阅读进行比较，谈 谈二者的区别，二者各自的优势及不足。并说说自 己最喜欢什么样的阅读方式，该如何发挥二者的优 势，弥补彼此的劣势。可以选择同一篇文章或同一 本书开展组内阅读，以利于产生共同的话题。
活动展示
````2.我看“网上阅读”。 `“网上阅读”，我们并不陌生，所以活动前，我们要精心准备
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
3.组织一次组内的“名人读书故事会”。
活动展示
活动二：好书大家分享 ````1.把你喜欢的图书向同学们推介，也可以制作读书卡片，在班内分
发，让同学们一起分享。 ````2.自由组成读书小组，在小组内互相推荐优秀作品或作品集。同学
之间也可以互相介绍读书的心得体会，或谈谈对某本书的认识或鉴赏 要点。 ````3.在小组交流的基础上，整理出一份代表小组意见的材料，并选择 一名组员准备参加班级内的交流。````
活动展示
````活动三：交流与讨论 ````1.我看“读图”。 ````课下准备一些自己喜欢的图画书，或者视频材料，然后在班上同
汲取人类文化的成果，让我们狭窄的心灵世界逐渐
变得广阔，变得丰富多彩。让我们多读书，读好书，
成就自己灿烂的人生。
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
一些自己阅读过的比较喜欢的电子图书。活动时，可以把网上 阅读与书本阅读进行比较，谈谈二者的区别，二者各自的优势 及不足。并说说自己最喜欢什么样的阅读方式，该如何发挥二 者的优势，弥补彼此的劣势。可以选择同一篇文章或同一本书 开展组内阅读，以利于产生共同的话题。
活动评价
“少年正是读书时”，读书可以让我们享受和
室里。可随时更新图书卡片，向同学们推荐最近阅读的书籍。
活动准备
3.交流与讨论。 分小组展开讨论，选择话题如下： （1）我看“读图”。 你认为“读图”和“读文字”各有什么长处和局限？应如何处理二者的
关系？ （2）我看“网上阅读” 通过电脑、手机阅读网络资料，已成为现代人的生活常态。“网络阅读”
《 少年正 是读书 时》PPT 课件
七年级语文教学课件
少年正是读书时
《 少年正 是读书 时》PPT 课件
活动ห้องสมุดไป่ตู้标
1.培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；好读书、会读书、 读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。
2.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的 空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
报，还可为名人读书经验写上评语，相互评比一下。 （3）开展“名人读书故事会”，几名同学之间轮流讲名人读书故事。
比一比，谁讲得精彩。
活动准备
2.好书大家分享。 学会做图书卡片向大家推荐好书。 做图书卡片的方法和步骤： （1）图书卡片应包括这些项目：书名、作者（如果是翻译作品，还需要
写出译者），内容简介，推介理由。 （2）图书卡片尽量做到图文并茂，也可以只用文字。 （3）将做成的图书卡片集中起来，做成小宣传画的形式，然后张贴在教
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
给我们的阅读观念、方式和效率，带来哪些变化？网上阅读和传统的纸 质阅读各自的优缺点是什么？
活动展示
活动一：向名人学读书
1.小组内各成员依据自身优势和特点，通过图书馆、书店、网络等多 种渠道，搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事。同时， 利用社区资源访问身边的有关人士，如图书馆馆长、书店经理、政府 官员、学校校长等，以获得更多的信息。
3.通过对收集资料的分析，对照自己的读书实践，找出自己在读书习 惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出 参加这次活动的心得体会。
活动准备
1.向名人学习读书。 （1）搜集古今中外的名人读书名言、名人读书经验、名人读书故事，
可以通过多种渠道（图书馆、书店、网络……） （2）把搜集到的相关资料进行分类编排，每类加上标题，办一期墙
学们集体畅谈“读图”与“读文字”的长处和局限，在今天的读图 时代，应该如何处理这二者的关系。这里要强调一下，对于名著的 阅读，不要仅仅停留在读图上，要走进名著，深入文本，鉴赏领悟 名著的精髓。我们可以从“读图”与“读文字”各自的优缺点入手 来分析这个问题，要勇于发表自己的见解。
活动展示
````2.我看“网上阅读”。 `“网上阅读”，我们并不陌生，所以活动前，我们要
精心准备一些自己阅读过的比较喜欢的电子图书。 活动时，可以把网上阅读与书本阅读进行比较，谈 谈二者的区别，二者各自的优势及不足。并说说自 己最喜欢什么样的阅读方式，该如何发挥二者的优 势，弥补彼此的劣势。可以选择同一篇文章或同一 本书开展组内阅读，以利于产生共同的话题。
活动展示
````2.我看“网上阅读”。 `“网上阅读”，我们并不陌生，所以活动前，我们要精心准备
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？