《建筑画表现技法》课程教学大纲
教学大纲(徒手表现技法 )
《徒手表现技法Ⅰ》教学大纲课程类别职业基础学习适用专业建筑工程设计学分4学分学时64学时授课学时16学时实践学时48学时一、课程性质、目的与任务课程性质：徒手表现技法既是一种设计语言，又是设计的组成部分。
本课程是环艺专业学生的专业基础课。
课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。
课程目的：设计图的表现能力是学生必不可少的能力，本课的目的在于提高学生的手绘表现能力，使学生能够清楚的表达自己的设计意图。
本课程通过手绘效果图常用绘制方法的训练，巩固透视作图方法，有效理解建筑设计与三维表现的关系，提高学生的设计表现能力。
课程任务：建筑设计的思维方法是建立在手绘的基础上，通过学习力求把复杂的物象抽象化，将复杂多样的表现技法浓缩成几种规律的表现技法。
通过系统严谨的训练，使学生了解并掌握徒手表现的基本造型规律和造型能力，培养正确的感受、观察及表现方法，为专业设计做好基础准备。
本门课程与其他课程的关系：本课程的任务主要是学习初步的手绘表达技巧以及相关的专业基础知识，提供循序渐进的设计思维体系和专业基本技能训练，为学习后续课程奠定必要的基础。
二、课程教学的内容与基本要求【教学内容】:1.0导言2.0课程的教学目标3.0概述4.0手绘图用具与材料5.0建筑设计表现图技法分类6.0建筑设计表现图技法绘制流程7.0建筑设计表现图技法8.0建筑设计表现图三视图的表达方式9.0优秀建筑设计图成套案例欣赏【基本要求】：“掌握”程度，了解手绘作为设计基础的重要性，掌握一定的手绘基本理论知识，培养正确的观察和表现的方法，提高设计基础的表现能力。
三、学时分配序号教学内容授课方式学时分配作业题量1 1.0—2.0课程的教学目标讲授 4 无2 3.0概述讲授 2 33 4.0手绘图用具与材料讲授 2 44 5.0建筑设计表现图技法分类讲授+练习 4 85 6.0建筑设计表现图技法绘制流程讲授+练习6 96 7.0建筑设计表现图技法讲授+练习 6 97 8.0建筑设计表现图三视图的表达讲授+练习16 9方式8 9.0优秀建筑设计图成套案例欣赏讲授8 无四、考核要点及考核方式考核要点：手绘工具与方法的掌握情况。
《建筑制图》课程教学大纲
《建筑制图》课程教学大纲二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.了解制图工具及用法，学习绘图的一般步骤及要求、制图标准以及在图纸绘制中的应用；了解投影方法和分类、建筑上常用的图示方法、平面立体和曲面立体的投影区别、组合体的分类；2.掌握平面图、立面图、轴测图、透视图的绘制方法；掌握房屋的基本组成、房屋建筑图的组成及分类、建筑施工图中的总平面图的图示内容、建筑施工图和装饰施工图中常用的符号含义。
3.掌握制图知识在建筑装饰设计中的应用；具备空间想象力，掌握立体的投影和组合体的投影绘制和识读，剖面图和断面图的绘制和识读。
4.平面图、立面图、轴测图、透视图在室内外装饰设计中的运用、透视图画法；掌握建筑施工图和装饰施工图在室内设计中的绘制。
5.备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能；统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。
五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1金方著.《建筑制图》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；2.金方著.《建筑制图习题集》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；3.马志超编著.《画法几何与阴影透视》上海科学技术出版社，2010年第1版；4.司徒妙年陈星铭编著.《画法几何与阴影透视习题集》上海科学技术出版社，201年第1版5.主要参考书1钟训正等编著.《建筑制图》，东南大学出版社，2009年11月第三版2.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图》，化学工业出版社，2015年第1版；3.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图习题集》，化学工业出版社，2015年第1版；4.孙世清著，《建筑制图与识图》，科学出版社发行部，2016年第2版；。
手绘建筑效果图表现技法(一)
THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
第一节 设计从空间开始（2学时）
设计的工作方法，首先是设计的思考方法，即在进行设计任务时应该如何思考 , 其次 是设计工作中的一些具体工作方法。
设计的思考方法
THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
手绘效果图和电脑效果图是有一定差别的，当然也有一定的联系。但是,并非每个设计师都会让电脑 效果图表现出神入化，而这些电脑效果图的设计人员本身又有多少表现的底蕴。要知道电脑效果图的完 美表现不仅仅是懂得建模、灯光、材质和渲染就可以了结的事情。可以说手绘效果图的表现是一种设计 思维的过程，它所表达的思想和情感是电脑效果图永远不可能替代得了的。
一的。
THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
室内设计的具体工作方法
室内设计的具体工作方法，由于设计任务和设计工作的复杂和多面，尚难以系统、有 条理地逐一列出，但以下几点仍应在设计具体工作中应予重视 : ①调查和信息收集 ②设计定位 1) 设计任务所处的时代、时间特征 , 所在的地域、周边地区和室内空间所在的 “ 左邻右 舍”情况的“时空定位”； 2) 设计任务使用功能特点、使用性质要求的“功能定位”； 3) 设计任务和业主祈望营造的环境氛围、造型格调的 “风格定位”； 4) 还有业主的整体资金投入和单方造价标准的“规模与标准定位”。 ③ 相关工种协调 ④与土建和装修施工的前后期衔接 ⑤方案比较
序：有了空间的平面布置后，就开始进行空间效果的形成了，无论是手绘还是电脑
效果图，合理的视觉角度、丰富的空间层次都是对至关重要的，它直接关系到效果图纸最 后形成的空间感受。如果空间视角的选择与实际情况相差甚远的话，就很难与需求方达成 共识。效果表现除了对空间界面的处理要做到心中有数之外，其中最重要的环节就是空间 透视的把握和运用了。无论任何一种表现技法的设计表现效果图，都是以空间为依托的， 空间的再设计，从设计程序上来讲与表现效果图有着明显的“分工”和顺序，空间的处理 和再设计是每一个设计者首先必须要面临和解决的问题，如果没有合理的空间设计，也就 没有效果图表现的存在和意义。
建筑美术教学大纲
-定期举办学术讲座，邀请知名艺术家和设计师分享经验。
-组织学生参加国内外建筑美术展览和竞赛，提升实战经验。
七、教学反馈与改进
1.学生反馈：定期收集学生对教学活动的意见和建议，及时调整教学方法和内容。
-建立反馈渠道，确保学生能够畅所欲言。
-组织学习小组，促进学生之间的互帮互助。
2.职业规划：为学生提供职业规划指导，帮助其明确职业发展方向。
-分析行业发展趋势，为学生提供就业前景和方向建议。
-邀请行业人士分享经验，提高学生的职业素养和竞争力。
十、教学质量保障
1.教学监控：建立健全教学监控体系，确保教学活动有序进行。
-对课堂教学、作业批改、实践指导等方面进行质量监控。
-定期进行教学设施安全检查，排除安全隐患。
-对学生进行安全教育，提高安全意识和自我保护能力。
2.应急预案：制定应急预案，应对可能影响教学的风险和突发事件。
-包括自然灾害、突发公共卫生事件等紧急情况下的教学安排。
-定期组织应急演练，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。
十八、教学总结与展望
1.教学总结：在每个学期末对教学活动进行全面总结，评估教学效果。
-结合多媒体技术，展示建筑美术作品的视觉冲击力。
2.网络教学平台：建立并完善网络教学平台，提供在线学习资源。
-上传课程视频、讲座录音等，方便学生随时复习和自主学习。
-设立在线互动交流区，促进学生与教师、同学之间的学术讨论。
八、教学质量管理
1.教学计划：制定详细的教学计划，确保教学内容、进度和质量。
-定期检查教学计划执行情况，及时调整教学策略。
2.邀请业内专家授课，拓宽学生视野
《建筑制图》课程教学大纲
《建筑制图》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：先修课程：无一、课程简介《建筑制图》是研究建筑图样的识图方法和绘制的一门学科，是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想，指导施工等必须具备的基本知识和技能。
该课程是工程土建类专业的一门实践性很强的技术基本课，其主要任务是培养学生图示、图解、读图能力和空间思维能力，并具有一定的绘图技能。
二、课程学习目标1．知识目标掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴测投影的基本知识和画法。
了解工程图的形成方法及表达内容。
2.能力目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般建筑工程图，并了解其它专业施工图。
所绘图样应符合制图国家标准，具有较好的图面质量。
3.德育目标培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风。
三、与其他课程的关系本课程是专业技术基础课的开端，在一年级第一学期开设。
四、课程主要内容和基本要求本课程是土建类专业的必修基础课。
本课程的任务是使学生掌握用投影理论表达空间几何问题的基本理论和方法；掌握工具绘图的方法；掌握制图标准的一般规定。
培养学生空间想象和空间分析的能力，分析与解决问题的能力，以及培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
主要内容分为以下几个模块：模块一：画法几何画法几何属于几何学范畴的，比较抽象，系统性很强。
它是制图部分的理论基础课。
它主要研究空间的一个点，一条线，一个平面，一个几何形体如何在平面上表达，通过对它的学习，能使我们的空间想象力加强。
我所要解决的主要问题，就是如何在我们的大脑中建立起三维的空间。
具体包括点、线、面及形体的投影关系等内容，主要介绍两平面之间位置关系、形体之间相交相贯概念、形体分析的基本方法，一方面让初学者对画法几何有一个初步的认识，另一方面也为后续的学习奠定基础。
要求掌握画法几何的概念、内容、目标和原则，熟悉提提之间的投影关系。
建筑制图教学大纲
《画法几何与建筑制图》教学大纲作者：杨磊审核：课程代码：0801742课程名称：画法几何与建筑制图英文名称：descriptive geometry and architectural drawing课程类型:必修课总学时： 48 讲课学时：48 实验学时：0学分：3.5一、课程说明课程的性质《画法几何与建筑制图》这门课主要研究图示图解空间几何问题以及绘制、阅读建筑工程图样的理论和方法。
是作为从事建筑工程专业人员所必修的一门技术基础课。
本课程在培养方案中的地位、作用和任务本门课程分为画法几何与建筑制图两部分，在学习画法几何的基础上，使学生形成良好的空间想象能力及逻辑思维能力，为后续专业课程的学习打下基础。
（一）教学目的通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续专业课程的学习奠定基础。
（二）教学任务本课程的主要任务：1.学习投影法(正投影法）的基本理论及其应用。
2.培养空间逻辑思维能力和形象思维能力。
3.培养空间几何问题的图解能力。
4.培养绘制和阅读建筑工程图样的初步能力，培养利用计算机生成工程图样的初步能力。
5. 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
二、教学要求及教学要点第一章制图规格及基本技能（4学时）本章阐述了本课程的地位、性质、任务、特点和学习方法。
要求认识本课程的性质、任务和特点；掌握对学习方法的要求。
第二章投影的基本知识（2学时）教学目的及教学要求：本章阐述了关于投影的一些基本知识：投影的概念与分类、投影具有哪些特性及投影图的形成和投影图的特性。
教学内容：第一节投影的概念与分类（一）投影的概念。
（二）投影的分类。
第二节投影的特性与应用（一）投影的特性。
（二）投影的应用。
（三）平行投影的特性。
第三节投影图的形成及其特性（一）投影图的投影面。
（二）投影图各投影面的特性。
建筑表现技法课件ppt
素描能力 色彩能力 识图能力
临摹训练 速写训练 工具训练
粗糙 如素描纸
钢笔底稿 局部试色 整体着色 细部刻画 处理暗部
一点透视
一点透视
一点透视
二点透视
二点透视
二点透视
三点透视
三点透视
三点透视
钢笔种类 1.针管笔
钢笔种类 2.蘸水笔
手绘 计算机
马克笔Biblioteka 铅笔水粉钢笔
水彩
第一阶段 最早古埃及壁画
第二阶段文艺复兴时越来 越成熟
第三阶段20C 建筑大师及 手绘作品涌现
我国： 第一阶段建国后-1990 主要为水彩渲染，水粉
建筑画等 第二阶段1990-1999马克笔出现，喷笔出现 第三阶段2000-今电脑表现
3DMAX SKETCHUP
钢笔种类 3.美工笔
钢笔种类 4.中性笔
表现图分类 1.徒手线条
表现图分类 1.徒手线条
表现图分类 1.徒手线条
表现图分类 2.工具线条
表现图分类 2.工具线条
画笔 羊毫-软性 狼毫 貂毫-硬性
纸 水彩纸
纸 裱纸
纸 水彩颜料
表现画分类 1、水彩画之湿画法
表现画分类 1、水彩画之干画法
马克笔作画步骤
马克笔作画步骤
马克笔作画步骤
马克笔作画步骤
马克笔作画容易出现的问题
表现画分类 1、水彩画之干湿结合画法
表现画分类 2、水彩渲染
表现画分类 2、水彩渲染笔法
马克笔分类 1、水性马克笔
马克笔分类 1、水性马克笔
马克笔分类 2、油性马克笔
马克笔分类 2、油性马克笔
马克笔分类 2、油性马克笔
马克笔笔触
马克笔笔触
马克笔作画步骤
马克笔作画步骤
手绘效果图教学大纲
《手绘效果图表现技法》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：课程名称：《手绘效果图表现技法》二、学时及学分总学时数：32 ，其中讲授学时：16 ，实践（实验、实训）学时：16 。
学分：2三、适用专业及开设学期适用专业：建筑学（本科）开设学期：第3学期四、课程性质、目标和任务《手绘效果图表现技法》是设计师用来表达设计意图的方法，它既是一种语言，又是设计的组成部分，学习手绘效果图，能提高设计方案的速度和增强表达设计的能力。
本课程是在建筑美术课程的基础上开设的一门专业课。
它的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立工作能力。
课程任务是通过本课程的学习，让学生掌握表达设计的能力，掌握效果的的画法。
五、教学内容和基本要求在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。
提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。
六、课程教学内容第一部分手绘技法和意义（2学时）（一）本章教学目的和要求手绘效果图介绍：掌握建筑画艺术表现的重要意义，建筑画的特性和作用，理解建筑画的分类和特点。
（二）教学内容工具的了解和使用1．了解手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值。
2．手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍（三）重点与难点重点：铅笔线条训练难点：钢笔线条练习，靠尺、底纹笔的应用，针管笔应用的练习作业要求：第二部分勾线练习（2学时）（一）本章教学目的和要求铅笔线条练习，把握和熟悉手绘基础。
建筑表现技法课程教学大纲
《建筑表现技法》教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务建筑表现技法是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，通过教学，使学生能够熟练地运用各种绘画表现手段，表达设计意图和设计方案。
（二）教学基本要求通过对不同种类绘图工具及绘画颜料的表现技法分析和训练，使学生通过徒手画、工具画等方式掌握设计表达的基本技法及表现方法，增强学生的设计表达能力。
（三）学时分配教学内容与时间安排表二、教学内容第一部分手绘效果图介绍本章重点、难点：1、手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值。
2、手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍教学内容：1、手绘效果图介绍2、工具的了解和使用实训1：铅笔线条训练实训2：马克笔技法的应用实训3：靠尺、底纹笔的应用，针管笔应用的练习第二部分线条练习本章重点、难点：把握和熟悉手绘基础教学内容：铅笔线条练习。
实训1：直线排列练习实训2：弧线平行排列练习第三部分光照效果、色彩心理学在手绘效果图中的分析本章重点、难点：1. 色彩心里的应用。
2．光照效果分析。
教学目的要求：1、了解光源的种类和特点2、了解光照效果分析3、掌握不同颜色各种配搭的效果的分析作业安排：实训：冷暖色调配搭色彩练习第四部分效果图上色本章重点、难点：1、彩色铅笔技法介绍及应用。
2、马克笔技法介绍及应用。
教学目的要求：1、掌握彩色铅笔表现方法2、掌握马克笔快速表现方法实训1：彩色铅笔表现练习实训2：马克笔快速表现练习第五部分综合技法应用本章重点、难点：综合技法介绍及应用教学目的要求：掌握彩铅、马克笔混合快速表现方法实训：运用彩铅、马克笔混合技法临摹室内效果图三、成绩考核方式作业评分为主,考勤占10%，课堂提问及互动讲演占30%，课堂临摹练，独立完成技能训练占总成绩的60%。
四、推荐教材和教学参考书1、《表现技法》中央工艺美术学院刘铁军、杨冬红、林阳编著2、《室内设计表现技法》重庆建筑大学符宗荣编著3、《建筑表现技法》.中国:中国美术学院出版社中央工艺编写组五、有关说明由任课老师拟定教具使用计划，利用多媒体设备进行教学，任课教师应准备示范作业、课件、幻灯片等相关教学资料。
《建筑初步[Ⅱ]》教学大纲
![《建筑初步[Ⅱ]》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/fca3caff910ef12d2af9e726.png)
《建筑初步[Ⅱ]》教学大纲一、课程基本情况：课程名称：建筑初步课程英文名称：课程编号：02040816开课教研室：建筑设计教研室授课对象：建筑学专业开课学期：第二学期学时数：56学时学分数：3学分课程类型：必修课课程性质：专业基础课先修课程：建筑初步[Ⅰ]后续课程：建筑设计执笔人：刘汝晶二、课程教学目标1、任务和地位:任务：具有一定水准的绘图表现技能。
形成初步的设计概念及思想方法。
地位：建筑初步是建筑学专业的一门专业基础课。
通过讲课和课内反复的作业练习，使学生掌握建筑学专业学科的基础知识，基本表现方法和基本理论，为以后的建筑设计做好准备。
2、知识要求:（1）掌握制图的基本知识，熟练运用绘图工具、仪器、制品。
（2）正确掌握各种表现方法和表达技巧。
（3）初步理解各种造型因素和构图规律的特点和关系。
（4）初步了解艺术设计的一般方法，掌握一定深度和广度的基本艺术设计理论与知识。
3、能力要求:（1）观察能力：培养善于观察环境、建筑及各种事物的习惯，逐步提高观察、辨别和抽象事物的能力。
（2）审美能力：能从美学角度去分析环境、建筑，注重培养艺术素养及审美能力。
（3）分析能力：培养对事物进行观察、理性分析及判断的能力。
（4）自学能力：培养学生自己查阅、搜集资料，阅读教材、参考书的习惯，逐渐养成有目的地自学能力。
（5）表达能力：通过课程训练掌握各种表达方法和技巧，能够清晰、准确严谨地表达空间环境、建筑以及运用模型表达空间环境、建筑形体关系的能力。
三、教学内容和基本要求：1、水彩渲染作业（一）要求：（1）掌握大面积天空渲染的方法及技巧。
（2）能够熟练掌握各种配景的画法。
（3）图纸规格：水彩纸A3（297 X 420）2、水彩渲染作业（二）要求:（1）掌握天空和远山之间的关系.（2）理解图中建筑透视关系和光影变化。
（3）图面干净、整洁、配景与建筑物比利适中。
（4）图纸规格：水彩纸A3（297 X 420）3、水彩渲染作业（三）要求：（1）配景与建筑物之间的比例关系。
《画法几何及建筑制图》教学大纲
《画法几何及建筑制图》教学大纲适用专业：土建类各专业课程编号：课程类别：必修课课内学时：80 开课学期：1、2一、教学大纲说明（一）课程性质与目的《画法几何及建筑制图》是一门学习用投影法绘制建筑图样的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是培养学生绘制和阅读建筑图样的基本技能。
本课程的内容包括画法几何、制图基础、图样画法和建筑图四部分，主要任务是：1、学习正投影的基本理论2、学习工程形体的构成及表达方法3、培养阅读和绘制建筑图样的能力4、培养空间想象能力和空间分析能力（二）本课程的基本要求学生学完本课程后，应达到如下要求：1、掌握正投影的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，并掌握其基本画法。
2、正确的使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能。
3、掌握“房屋建筑制图统一标准”GBJ1-86的一般规定。
能阅读和绘制建筑施工图和结构施工图。
所绘图样基本做到：投影正确、字体工整、图面整洁，符合“房屋建筑制图统一标准”。
（三）本课程的重点本课程的重点内容是点、直线、平面的投影，两立体表面的交线，平面与立体表面的交线，组合体视图的画图与读图。
难点内容是平面与立体表面的交线，两立体表面的交线，组合体视图的读图。
（四）本课程与相关课程的关系画法几何与建筑制图是土木、建筑类专业的专业技术课，为后续课程的学习，毕业设计等提供绘图和读图基础；也为应用投影法解决工程实际问题提供必要的手段。
二、课程内容与学时分配（一）课程内容第一篇画法几何1、投影法的基本知识2、点的投影3、直线的投影（1）直线的投影；（2）直线对投影面的相对位置；（3）直线上的点；（3）一般位置直线的实长和对投影面的倾角；（4）两直线的相对位置；（5）一边平行投影面的直角的投影。
4、平面的投影（1）平面的表示法；（2）各种位置平面的投影；（3）平面上的点和直线。
5、立体（1）基本立体的投影；（2）基本立体表面上的点、线；（3）平面与立体相交；（4）两立体相交。
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建筑画表现技法》课程教学大纲
（2016版）
一、课程编码及课程名称
课程编码：161133406
课程名称：建筑画表现技法 Performance Techniques of Architectural Drawing
二、学时及学分
总学时数：32，其中，讲授学时：16 ，实践学时：16。
学分：1.5
三、适用专业及开设学期
适用专业：城乡规划（本科）开设学期：第四学期
四、课程性质、目标和任务
课程性质：学科基础教育平台选修课
目标和任务：本课程适用于建筑设计专业学生，本课程通过建筑表现技法的研究与训练，使学生了解、掌握建筑表现技法的范畴、设计程序、设计原理，能够运用系统的设计思维与方式对不同的建筑空间环境进行综合策划设计，并熟练地掌握二至三种装饰设计的表现方法，达到设计与表现手脑合一的目的，加强建筑空间的理解和表现能力。
创造合理且符合人们物质、精神需求的环境效果图。
五、课程基本要求
要求学生进行大量的造型练习，使学生的表现能力和创造能力达到教学的要求。
六、课程教学内容
第一章建筑画基础训练（共16学时）
（一）本章教学目的和要求
通过本章学习，了解建筑画的意义、作用，表现种类、工具等，建筑画的意义和作用。
（二）教学内容
1.1工具材料
1.1.1常用的笔
1.1.2常用的颜色
1.1.3常用的纸材
1.2造型基础
1.2.1线造型
1.2.2面与体
1.3透视基础
1.3.1一点透视
1.3.2 两点透视
1.3.3视点与视距
1.4. 建筑配景
1.4.1植物
1.4.2交通工具
1.4.3人物画法
（三）重点与难点
重点: 了解建筑画的意义、作用，表现种类、工具等。
难点：熟练掌握建筑画的意义及表现种类。
第二章建筑画综合表现（共16学时）
（一）本章教学目的和要求
通过本章学习与写生，了解并掌握不同风格的建筑表现绘画。
（二）教学内容
2.1 建筑写生
2.1.1 街景写生
2.1.2 民居建筑写生
2.2 写实表现
2.3 优秀作品赏析
2.3.1徽派建筑写生
2.3.2欧式建筑写生
2.3.3北方民居建筑写生
2.3.4室内空间及建筑外观写实表现
2.3.5景观及商业建筑设计表现
2.3.6学生作品欣赏
（三）重点与难点
重点: 写生训练与些事表现。
难点：理解并练习掌握建筑绘画的综合表现。
七、本课程与其它课程的关系
本课程的选修课程为《设计素描》、《设计素描建筑写生》、《设计色彩》、《设计色彩风景写生》等城乡规划专业的课程，后续课程为《建筑设计原理Ⅰ》、《建筑设计原理Ⅱ》等课程。
八、教学时数分配
《建筑画表现技法》课程教学时数分配表
总学时：32 学分：1.5
九、本课程的实践环节：
目的要求：本课程习题课有50课时。
依据课程学习特点，安排进行建筑方面的效果图手绘练习。
该模式可以保证学生当堂消化吸收所学内容，达到培养学生掌握实际动手操作能力的目的。
内容项目：教师进行演示并讲解重点难点，安排学生自己练习，同时教师随机辅导，然后教师针对学生练习情况进行讲评。
学时分配：习题课20学时写生创作30学时
十、推荐教材及参考书目
（一）推荐教材：
《建筑画表现技法》，卢国新主编，中国轻工业出版社，2012年8月第1版。
（二）参考书目：
1.《建筑画与表现技法》，李延龄主编，中国建筑工业出版社，2009年7月第1版。
2.《手绘建筑设计与表现》，张恒国主编，清华大学出版社，2014年3月第1版。
十一、主要教学方法与教学条件要求
本课程通过讲授理论、案例详解等诱导学生自主独立的进行习题的创作和制作，但在实践写生授课的过程中，绝不按部就班，而是通过灵活多变的教学形式来进行知识的传授。
十二、考核方式与成绩评定
考核方式：考查。
本课程实行随堂作业考查。
每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。
教师结合学生平时作业评定课程考核成绩。
学期总成绩为平时成绩30%，考核成绩70%，总成绩达60分方可通过。