中小学教师师德考核表
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
中小学、幼儿园教师师德考核表
中小学、幼儿园教师师德考核表（年度第学期）单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿职务：职称：任教年级：学科：阜阳市教育局开发区分局制年月日姓名性别出生年月参加工作时间政治面貌学历职称是否担任班主任岗位名称及等级任现职时间现从事工作个人师德师风情况总结基本要求分值教师自教师互学生测家长测学校评考核得评评评评估分爱国守法10 分1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。
22．自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。
13．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
24．严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。
25．积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。
1 6．没有违背党和国家方针政策的言行。
1 7.不参加赌博、迷信等活动。
1爱岗敬业20分8．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2 9．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
3 10．认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。
311．转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。
4 12．节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。
4 13．努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。
4关爱学生2014．关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
415．对学生严慈相济，做学生良师益友。
学生对老师的品德认可率较高。
3分16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。
317．不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
518．没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5教书育人15 分19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
师德考核表模板
师德考核表模板一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 最高学历：5. 所在学校：6. 职称：7. 任教年限：8. 联系方式：二、教学情况1. 教学目标：根据教育部颁发的教学大纲和学校的要求，制定合理的教学目标，并在课堂教学中进行有效落实。
2. 教学内容：按照教学大纲的要求，结合学科特点，合理安排教学内容，确保内容丰富、翔实。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教学效果：通过常规考试、课堂测验等方式，评估学生对所学知识的掌握情况，并及时进行教学反思和调整。
三、师德师风1. 教学态度：以认真负责的态度对待教学工作，对学生细致耐心，对学生提出的问题及时回答解决。
2. 教学纪律：严格遵守学校制定的教学纪律，如按时上课、不迟到、不早退等，以身作则，树立榜样。
3. 师生关系：与学生建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，关心学生的成长和发展。
4. 诚信原则：遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人作品，注重知识产权的保护。
四、学术研究1. 学术活动：积极参与学科的学术交流活动，如学术研讨会、论坛等，不断提高自身的学术水平。
2. 科研成果：在自己的研究领域内取得一定的科研成果，如发表论文、参与科研项目等。
3. 学术荣誉：获得学术类奖励或荣誉称号，如科研奖、学术杰出人才等。
五、教师评价1. 学生评价：定期进行学生评教，了解学生对教学工作的评价和意见，并积极改进教学方法。
2. 上级评价：接受上级领导对教学工作的评价和指导，不断提升自身的教学水平。
3. 同行评价：与同事开展互评活动，相互学习借鉴，共同促进教育教学的发展。
4. 本人评价：对自身的教学工作进行客观评价，总结经验，找到不足之处，并制定改进计划。
六、个人发展规划1. 学习提升：定期参加培训和学习交流活动，提升自己的综合素质和教学能力。
2. 专业发展：关注自己所授学科的最新研究成果和教学方法，积极参与学科建设，提升学科地位和影响力。
中小学教师师德考核表 模板
总之，我始终保遵守教室职业道德，在今后的教学中继续为教师这份事业做出自己力所能及的努力，更加努力，严格要求自己，成为优秀的人民教师。
民主
评议
意见
以及
首先，爱国守法。我热爱祖国，拥护共产党领导，拥护社会主义。
我自觉遵守各项教育法律法规，依法履行教师职责权利。平时也积极关注国家时政要闻，从未会有违背党和国家方针政策的言行。
其次，爱岗敬业。我始终保持初心，热爱教育事业，脚踏实地，
勤恳敬业，乐于奉献。我对工作高度负责，认真备课上课，课后认真批改作业，认真辅导学生。
综合
评定
情况
师德
考核
工作
小组
意见
建议等次：
负责人（签字）：
年月日
师德
考核
领导
小组
意见
核ห้องสมุดไป่ตู้等次：
负责人（签字）：
年月日
被考核人意见
本人签名：
年月日
教育主管部门意见
年月日
备注
注：本表正反打印
武汉市中小学（幼儿园）教师师德考核表
（20XX年度）
姓名
XX
性别
男
出生年月
19XX年X月
任教学校
XX
任教学科
XX
任教班级
九X班，九X班
专技职务
行政职务
是否班主任
X
个
人
师
德
小
结
在20XX年的教学工作中，我作为一名党员教师，始终牢记自己的使命。思想永不松懈，工作中认真细致负责，保质保量完成各项教学任务；同时我还积极参加各项活动，与同事和谐相处。我将从以下六个方面总结个人师德情况：
师德考核登记表
为人师表（20分）
业务学习（15分）
合计
得分
简单评价
考核组长签名： 年 月 日
教师
互评
项目
爱国守法（15分）
爱岗敬业（15分）
关爱学生（15分）
ห้องสมุดไป่ตู้教书育人（20分）
为人师表（20分）
业务学习（15分）
得分
其他途径师德考评结果
项目
学生测评分
（40%）
家长测评分
（30%）
教师自评分
（30%）
XX市中小学师德考核登记表
单位：学年第学期
姓 名
性 别
出生
年月
照片
参加工作时间
毕业
学校
最后
学历
职称（职务）
师德奖励表彰记载（校级及以上）
时间
主要事迹
奖励表彰情况
校长签名
违反职业道德规范情况记载
时间
主要内容
处理结果
校长签名
师德考评情况
学校师德小组评价结果
项目
爱国守法（15分）
爱岗敬业（15分）
关爱学生（15分）
得分
学期总评得分
师德考核等级
学校意见
（盖章）
年 月 日
安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核鉴定表3
签字
年 月 日
考核得分
考核等次
被考核人确
认后签字
杨磊
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习活动，这一些都对我很有帮助，一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
附件2：
安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核鉴定表
(2017学)
单位：普定县猫洞苗族仡佬族乡木耳小学（盖章） 填表日期：2018年1月4日
姓 名
杨磊
任教班级
二、四年级
任教学科
数学、品德、美术、综合
工作职务或岗位
小学数学一级教师
是否担任
班主任
否
师 德 表 现 自 我 评 价
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
中小学教师师德考核鉴定表
中小学教师师德考核鉴定表1. 引言中小学教师是培养人才的关键力量，其师德水平直接关系到学生的成长和社会的发展。
为了不断提高教师队伍的师德水平，确保教师的职业道德和教育教学水平达到要求，制定和执行中小学教师师德考核制度十分必要。
本文将从考核内容、考核指标、评分标准等方面进行讨论，为中小学教师师德考核鉴定表的设计提供基础。
2. 考核内容中小学教师师德考核的内容应涵盖以下三个方面：2.1 语言行为规范中小学教师在日常教学活动中的语言表达、言行举止等方面应符合职业道德的要求。
能够正确使用语言，言辞得体，不使用辱骂、歧视或偏见的言论。
在与学生交流时，能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极正面的回应。
同时，中小学教师应养成良好的礼仪习惯，维护师生关系和谐。
2.2 师生关系和谐中小学教师与学生之间的关系应该是和谐的，应能够建立良好的师生关系。
教师应尊重学生的人格和权益，给予学生尊重和关心。
教师要善于引导学生，帮助他们解决问题，促进其全面发展。
同时，教师还应当注重与家长的良好沟通，建立起教育共同体，形成家校合作的局面。
2.3 教育教学专业水平中小学教师应具备较高的教育教学专业水平。
他们应具备扎实的专业知识，能够准确把握和传递教育教学内容。
教师还应具备有效的教学方法和手段，能够根据学生的需要进行灵活的教学设计。
教师还应不断学习和提升自己，参加教育培训，提高教育教学质量。
3. 考核指标根据考核内容，可以对中小学教师的师德水平进行如下指标的考核：3.1 语言行为规范•语言表达准确性：语言表达是否准确，是否用词恰当。
•不辱骂、歧视或偏见：是否存在辱骂、歧视或偏见的言辞。
•耐心倾听学生问题和困惑：是否能够耐心倾听学生的问题和困惑。
•言行举止得体：言行举止是否得体，符合师德要求。
3.2 师生关系和谐•尊重学生人格和权益：教师是否能够尊重学生的人格和权益。
•引导学生、帮助解决问题：教师是否善于引导学生、帮助解决问题。
•与家长的沟通：教师是否与家长进行良好的沟通。
中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇）
中小学教师师德表现考核表自我评价中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇）在现实生活或工作学习中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。
大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是小编帮大家整理的中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学教师师德表现考核表自我评价1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。
本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。
在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。
工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。
在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。
2023年度教师师德考核表
2023年度教师师德考核表一、教师的职业道德1. 爱岗敬业教师作为一名职业人员，应当热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。
他们应该全身心地投入到教学工作中，努力为学生提供优质的教育资源和学习环境。
2. 严于律己教师作为学生的楷模，应该自觉遵守国家法律法规和学校的规章制度，严格要求自己的言行举止。
他们应该保持良好的教师形象，不得从事任何损害学生利益和社会公共利益的行为。
3. 尊重学生教师应该尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展。
他们应该积极倾听学生的意见和建议，为他们提供良好的教育教学环境，帮助他们实现自己的潜力。
4. 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系，建立互信和互助的合作关系。
他们应该尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中的问题。
二、教师的专业素养1. 学科知识和教学能力教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习效果和学业水平。
2. 教学设计和评价能力教师应该具备良好的教学设计能力，能够根据学生的需求和学习特点，制定科学合理的教学计划和教学方案。
他们应该能够有效评价学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 课堂管理和教育管理能力教师应该具备良好的课堂管理能力，能够有效组织教学活动，维护课堂秩序。
他们还应该具备一定的教育管理能力，能够有效协调班级师生关系，处理好各类教育教学事务。
三、教师的教育教学研究1. 科研能力教师应该具备一定的科研能力，能够积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
他们应该关注教育教学前沿的理论和实践，积极探索适合自己的教学方法和策略。
2. 教学反思和改进能力教师应该具备良好的教学反思和改进能力，能够及时总结教学经验，发现和解决教学中存在的问题，不断提高自己的教学质量。
3. 教育教学示范能力教师应该具备一定的教育教学示范能力，能够为其他教师树立榜样，分享自己的教学经验和教学成果。
中小学教师师德考核登记表
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结尊敬的考核委员会：
首先，我衷心感谢您对我在过去一年里的职业道德进行评估和考核。
在过去的一年里，我努力遵守职业道德准则，并坚持为学生提供优质的教育服务。
在教育教学方面，我积极参与各类专业培训，不断提高自己的教学能力。
我努力创设积极的学习氛围，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重学生的个性化发展，关注每个学生的学习状况和成长情况，及时调整教学方法和策略，帮助他们取得进步。
在师德表现方面，我注重自己的职业形象和言行举止。
我尊重学生的权益和个人差异，平等对待每个学生，并且与学生建立良好的师生关系。
我积极倡导诚实守信、团结互助、奉献无私等价值观念，引导学生形成正确的道德观念。
我始终保持对教育事业的热爱和责任感，认真履行教师的职责，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
在工作态度方面，我积极配合学校的各项工作安排，并与同事们密切合作。
我时刻保持对教育事业的热情和积极向上的态度，不断反思和总结自己的工作，不断探索和创新。
我努力提高自己的教学能力和管理能力，不断追求学科知识和教育教学的专业发展。
根据考核结果，我深感还有很多需要进一步改进和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，加强自己的专业知识和教
学能力的提升，增强自己的教育教学水平。
我还将继续加强师德修养，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，为学生提供更好的教育服务。
最后，我再次感谢您对我过去一年的工作进行考核和评估。
我将以此为契机，不断努力，提高自己的职业素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！。
中小学幼儿园教师师德考核表
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱， 15 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激
发学生创新精 神，促进学生全面发展；
为人 师表
终身 学习
综合 奖励
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，语 言
15
规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重 同事，尊重 家长，作风正派，教风清正廉
洁；
树立优良的学风及终身学习的观念。自觉 加 强理论修养，坚持理论联系实际，热爱学习， 善于钻研， 有独特的教学模式。尊重教育科 15 学和教育规律，按教育规律 办事，坚持教育 创新，改进教育教学方法和手段，使学生主 动学习，快乐学习，创造性学习。减轻学生过 重的课业负担。
姓名：
考核 项
分值
中小学(幼儿园) 教师师德考核表
单位：
填表日期：
月
考核主要内容
个人自 评20%
学生 家长 评分
教师 互评 20%
爱国 守法
自觉遵守国家的法律法规，拥护党的领导，
15
全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、 人生观和价值观，依法履行教师职责权利，遵
守学校的各项规章制度；
年
学校 考评 40%
本年度内获得得国家、省、市、县 (市、区)政 府(部 门) 表彰的，在考核总分中分别计入 10 、6、4、2 (6、4、 2、1) 分。以上加分只计最 高分，不累计。
考核 等次
考核人 签字
考核 组长 签字
（盖章）
年
月日
考核 总分
爱岗 敬业
关爱 学生
热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感， 辛勤工作，乐于奉献，认真履行岗位职责，认 20 真备课、上课、 批改作业，耐心解答学生提 出的问题，履行课后辅导学生职 责，服从工 作安排，积极投身课程改革，实现专业成长；
师德师风考核表
11.2
34、积极参加业务培训，按要求完成继续教育规定的学时学分
4
35、参加对口学历培训，达到国家规定的学历要求
4
36、每年撰写一篇以上专业论文,阅读一本教育专著。
3
总评分
100
89。4
10、未完成后勤管理任务或教学任务，扣5分。
11、不备课上课或无教案（导学案）上课,每节扣1分;作业分量少且未批改，或组织学生为自己批改作业，扣3分。讲课问卷调查不受学生欢迎扣2分.
20
6、志存高远，乐于奉献，以工作为重，不计得失
4
7、责任心强，工作期间不迟到、早退,没有缺旷现象发生
4
8、教学环节落实到位.备课有个性，讲课有新意，批改认真仔细，辅导照顾全体
2、在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行，扣5分.
3、在教学中误导学生不爱国,不爱社会主义，不遵纪守法,扣5分。
4、教学中出现违背党和国家方针政策的言行，扣5分.
5、无故不参加政治学习的，每次扣2分；
6、未积极履行教师职责，学生满意度测评低于60%；扣5分。
15
2、认真学习教育法律法规，能用法律法规来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
2
22、掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果
2
为人
师表
(15分)
23、坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。
3
21、严重违反师德规范，涉黄、涉赌、涉毒造成恶劣影响,师德考核不合格；
22、性骚扰学生或者性侵学生，师德考核不合格。
23、参与赌博游戏等影响正常教学工作的，扣10分。
24、出入低俗娱乐场所，造成不良社会影响，扣5分。
师德考核登记表(表四)
3.此表以电子表格（Excel2003）格式上报，文件名称约定，以项城市第二
实验小学2016年元月16日上报为例：项城市第二实验小学—教师师德考
核登记表（2016-01-16），通过电子邮件发至邮箱：Zksd2016@。
附件4
周口市中小学教师师德考核登记表
学校全称（盖章）第页共2页制表时间年月日
序号
姓名
性别
教师管理系统编号
出生年月
师德考核等次
备注
1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
说明：
1.师德考核等次按优秀、合格、基本合格、不合格填写。
2.此表以学校为单位填制，加盖公章的低质稿报各县（市、区）教体局师
教师师德师风和职业道德考核自评表
年 月
教师师德师风和职业道德考核测评表
单位辛庄小学姓名年月日
标准分项
考核标准
自评分
考核分
一
爱
国
守
法
2分
1、热爱社会主义祖国，热爱人民,拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
2分
2、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
2。坚持育人为本，德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得4分.
3。遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担的得4分。
4.综合评价学生素质,客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得4分.
作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1—5分;上课时擅自离开课堂1次扣3分；疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣5-10分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分.
2.认真履行岗位职责，认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课,认真批改作业，认真辅导学生得5分。
4
每天布置的作业量合理,孩子不感到负担重.
5
严谨治学,认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
6
团结协作，关心集体,维护学校荣誉.
7
遵守学校作息时间，不迟到、不早退。
8
坚守岗位,不空堂不私自调课代课和改变教学任务。
9
衣着整洁得体,不穿背心、拖鞋进教室.
10
热爱学生,尊重学生，说话举止文明.
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中小学教师师德考核表
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格, 59分以下为不合格
个人签字_____________
年月曰
爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作,。