自考真题学前教育原理1307试题
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绝密★考试结束前
全国2013年7月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码:00398
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”
的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.现代学前教育的最重要实施形式是
A.社区学前教育B.托幼机构教育
C.家庭学前教育D.大众传媒教育
2.学前教育具有“公有公育”特点的人类社会历史发展阶段是
A.现代社会B.工业社会
C.原始社会D.农业社会
3.罗伯特·欧文于1809年开办的专门招收1~6岁贫穷儿童的教育机构,名为
A.人格形成学园B.品格形成学园
C.体格形成学园D.性格形成学园
4.儿童最早的社会交往对象,也是儿童的第一任教师是
A.幼儿园教师B.产院的护士
C.幼儿的父母D.幼儿的保姆
5.把教师的专业化发展过程概括为新手、进步的新手、胜任型、能手、专家五个阶段的是A.布鲁纳B.伯林纳
C.贝尔纳D.加德纳
100398# 学前教育原理试题第1页(共5页)
6.已有研究发现,5—6岁是幼儿
A.口语学习的敏感期B.掌握词汇最快的时期
C.语言学习的敏感期D.掌握数概念的最佳期
7.人生的第一阶段,也是人生中发展变化最为迅速的时期是
A.青春期B.少年期
C.童年期D.学前期
8.托幼机构教育效益最根本的内涵是
A.托幼机构的教育教学质量B.托幼机构中受教幼儿的数量C.托幼机构经济效益的提高D.托幼机构办园成本的降低9.现代(当前)我国的托幼机构一般包括
A.托儿所、幼儿园B.托儿所、幼儿班
C.托儿所、幼儿园和学前班D.托儿所、幼儿班和学前班10.世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到
A.10岁的孩子B.14岁的孩子
C.16岁的孩子D.18岁的孩子
11.儿童最自然的生态环境是
A.大自然B.家庭
C.社区D.托幼机构
12.我国托幼机构教育长期以来存在的诸多问题中最明显的是
A.小学化、成人化B.小学化、专业化
C.贵族化、专业化D.贵族化、成人化
13.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是
A.幼儿的游戏活动B.幼儿园领导的指示和计划C.幼儿教师的活动D.幼儿的兴趣活动
14.我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于
A.唐朝末年B.明末清初
C.清朝末年D.民国初年
15.解放战争期间,陕甘宁边区等解放区创办的一种新型的幼儿教育机构,名为A.育婴堂B.保育院
C.幼稚园D.保养所
200398# 学前教育原理试题第2页(共5页)
16.幼儿教师从事教育活动的最高尚的动机是
A.对幼儿有爱心B.喜欢在幼儿园工作
C.对教师职业向往D.忠诚于人民的幼儿教育事业17.“全纳式教育”的兴起始于
A.20世纪60年代B.20世纪70年代
C.20世纪80年代D.20世纪90年代
18.教师专业成长与发展的最高目标是
A.经验型教师B.专家型教师
C.家长型教师D.知识型教师
19.我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,每班的游戏场地面积不应小于A.40平方米B.50平方米
C.60平方米D.80平方米
20.教师对幼儿影响最大的是在
A.师幼互动的教学活动中B.幼儿的日常生活中
C.幼儿的游戏活动中D.幼儿的体育活动中
21.目前,从多数国家来看,幼儿班级的编班基本上是
A.按兴趣编班B.按年龄编班
C.按能力编班D.按性别编班
22.以分组活动为主,满足不同年龄幼儿活动和发展的需要,这种生活指导方法适合于A.小班B.中班
C.大班D.混合班
23.现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是一种
A.矫正性教育B.治疗性教育
C.发展性教育D.干预性教育
24.幼儿园课程这个词,被我国幼教界普遍使用的时间是
A.20世纪上半叶B.本世纪初
C.20世纪下半叶D.上世纪末
25.建国以来影响时间最长、范围最广的一种关于幼儿园课程的一般看法是
A.幼儿园课程即教学科目B.幼儿园课程即教育计划
C.幼儿园课程即教学进度D.幼儿园课程即学习经验
300398# 学前教育原理试题第3页(共5页)
26.20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0—8岁儿童最优教育方案,即A.“皮亚杰课程模式”方案B.瑞吉欧幼儿教育方案C.确保“提前开端”计划方案D.早期教育适宜发展性方案27.创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是
A.陶行知B.陈鹤琴
C.张宗麟D.张雪门
28.因人施教的理论基础是
A.“个别差异”B.“智力差异”
C.“兴趣差异”D.“气质差异”
29.在获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是A.与幼教人员交谈B.向幼教人员发放问卷C.在活动室进行观察D.查阅托幼机构保存的材料30.整个托幼机构教育质量评价程序的中心环节是
A.评价组织准备B.评价方案准备
C.评价实施D.评价结果的分析处理
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
31.幼儿教育观
32.幼儿园物质环境
33.整个教学法
34.小组教学
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
35.简述家庭与托幼机构合作的主要内容。
36.简述专业化幼儿教师的特征。
37.简述幼儿园教学活动组织的实践要点。
38.简述我国托幼机构教育质量评价的理论研究与实践工作的集中点。
400398# 学前教育原理试题第4页(共5页)