教学技能大赛PPT

教学方法
教法：讲授法、 讨论法
学法：自主学 习法、探究学 习法
教学过程
源自文库
文意
识字
练习
释课
导入
人教版小学五年级语文
口 琴
百音盒
我会毫不犹豫地 回答：“我会选 择一本书。”
释题名意《走遍天下书为侣》
1.是什么？ 2.为什么？ 3.怎么办？
。
毫不犹豫
零次
某种
整体感知，自读自悟
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走遍天下书为侣
教案设计
教学目标
知识与技能： 1）会写 2）能读顺 3）能懂 情感态度与价 值观： 1）养成
教学内容 教学重难点
人教版小 学五年级语文 教材上册第三 课《走遍天下 书为侣》，讲 解字词，作者 读书的原因方 法 教学重点： 整体把握文 章主要内容，体 会作者情感。 教学难点： 理解作者反 复读一本书的原 因和方法
首先我会思考，故事中的人为什 么会这样做，作家为什么要写这个故 事。然后，我会在脑子里继续把这个 故事编下去，回过头来品位我最欣赏 的一些片段，并向„„„ 最后„„„ 这真像与另一个人同船而行。
当堂训练
1.模仿文章的形式，用“首先„„然后 „„并„„最后” 写出自己读书的顺序。 2.拓展练习：仿照文章句式，填写下面的 句子。 例子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也 是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是________，也是 ________。
课外延伸
寻找与读书有关的名人名言，或者读 书小故事等。
Thanks!
1—3自然段：假设提观点 4—6自然段：阐述理由 7自然段：继续假设，阐述方式、方法 8自然段：反复读一本书的启发
1、作者为什么选择书陪伴自己旅 行呢？(五到八自然段）
A:你总从一本书中发现新东西，不管你看过 多少遍。 B：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处 你随时想去就去的故地。
作者认为一本书可以常读常新，不管读多 少遍，她也在这样的读书过程中总结了一 些方法