辅导班老师出勤及课时统计表
培训机构教师课时计划表
培训机构教师课时计划表
1. 课程名称:教师课时计划表
2. 课程内容:本课程旨在帮助教师们合理规划课时,提升教学效果,培养优质教学团队。
3. 授课目标:通过本课程的学习,教师们将掌握合理安排课时的技巧和方法,提高课程的质量,提升学员的学习效果。
4. 课程时间:2个月(每周1次,每次2小时)
5. 授课教师:李老师
6. 教材:无
7. 课程安排:
第一周
- 课程目标和重要性的介绍
- 教师应该具备的素质和技能
- 如何制定课时计划
第二周
- 授课时间的合理安排
- 如何利用课时进行教学准备
- 课程的分层设计
第三周
- 如何给课程设置目标和标准
- 利用课时来进行有效的评估
- 课程反馈和调整
第四周
- 利用课时进行班级管理
- 课时的知识点和重点突破
- 课时过程中的疑难解答
第五周
- 如何激发学员的学习兴趣
- 利用课时进行多媒体和实践教学
- 课时中的巧妙设计
第六周
- 如何和其他老师合作利用课时
- 课时中的教学效果评估
- 课时过程中的教学反思
8. 课程结束总结和教师课时计划表考核
本课程学习结束后,学员需提交一份教师课时计划表,包括课时安排、教学准备、巧妙设计、多媒体和实践教学等内容,并进行考核。
以上是本教师课时计划表的详细内容,希望能够帮助到您。
初三年级教师课时统计表9.20
B部 B部 B部 B部 B部 A/B部 B部 B部 B部 B部
王克勤 政治 李凤琴 历史 李翠敏 历史 李克雷 历史 20班 14班 历史备课组长
B部 B部 B部
统计人:杨国立、王建
统计时间:2013-4-16
1
初三年级教师课时统计表
序 号 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 姓名 学科 任教班次 周教 周课 周辅导 案数 时数 节数 班主任 其它兼职 分部 B部 21班 25班 B部 B部 A/B部 26班 15班 24班 音体美信备课组长 副年级主任 B部 B部 B部 B部 B部 B部 备注 夏士欣 地理 张文欢 地理 李晓英 生物 刘莎 生物
邸小光 体育 候银宣 体育 董靖 徐华 张忠 刘景 体育 音乐 信息 美术
统计人:杨国Βιβλιοθήκη 、王建统计时间:2013-4-16
2
初三年级教师课时统计表
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 姓名 王丽 学科 语文 17班 19班 任教班次 周教 周课 周辅导 案数 时数 节数 班主任 其它兼职 语文备课组长 分部 B部 B部 B部 A/B部 B部 B部 B部 数学备课组长 数学备课组长 B部 B部 B部 B部 22班 B部 B部 B部 B部 16班 18班 B部 B部 B部 A/B部 23班 英语备课组长 B部 B部
年级主任 物理备课组长
备注
刘培宣 语文 大李娜 语文 卢静 语文
宋晓丽 语文 陆颖 语文
李春竹 语文 徐淑娟 数学 杨丽 杨红 张珊 数学 数学 数学
教师考勤统计表
魏继芳
1天(维修电暖)
安定区新集初中教师考勤统计表
时间:第一周(2.25-2.28)考勤负责:陈德俊、何军伟
序号
姓名
请假
迟到
缺勤
长出勤
教师签字
1
梁思敏
1
2
张鑫
0.6
3
陈德俊
0.4
4
侯胜东
1
5
王维青
0.8
6
刘洲江
2.8
7
邵向前
0.2
(周二上午)
备注
迟到30分钟计0.1课时,迟到1小时计0.2课时。
安定区新集初中教师考勤统计表
时间:第二周(3.3-3.9)考勤负责:陈德俊、张鑫
序号
姓名
请假
迟到
缺勤
பைடு நூலகம்长出勤
教师签字
1
刘洲江
3.2
2
何军伟
0.3
0.1
3
任晓艳
0.4
4
祁福鸿
0.9
5
邵向前
0.7
0.1
6
李云
1.8
7
刘孝君
0.9
8
杨世强
0.1
9
张丽萍
0.1
10
备注
迟到30分钟计0.1课时,迟到1小时计0.2课时。
安定区新集初中教师考勤统计表
时间:师德师风培训(2.21-2.22)考勤负责:陈德俊
序号
姓名
请假
迟到
缺勤
长出勤
教师签字
1
梁思敏
0.4
2
郑振强
1.8
3
杨何儒
1.8
4
张鑫(女)
教师课时量统计表
系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。
2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。
系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。
2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。
系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。
2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。
系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。
2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。
系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。
2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。