外研版英语九年级上册知识点总结
外研版英语九年级上册知识点总结
外研版英语九年级上册知识点总结一、词汇1、重点单词advantage n 优点；优势disadvantage n 缺点；不利条件increase v （使）增长；增多population n 人口pollution n 污染public adj 公共的；公众的service n 服务solve v 解决local adj 当地的；本地的waste n 浪费；滥用 v 浪费；滥用energy n 能源environment n 环境impossible adj 不可能的possible adj 可能的communication n 交流；交际 compare v 比较culture n 文化tradition n 传统especially adv 尤其lately adv 最近；近来2、短语at the moment 目前；现在in the past 在过去too much 太多make progress 取得进步hundreds of 数以百计的thousands of 数以千计的look after 照顾；照看look for 寻找be proud of 为……感到骄傲be good at 擅长be weak in 在……方面弱be afraid of 害怕hear from 收到……的来信asas 和……一样not asas 不如……a bit 有点儿in fact 事实上get on well with 与……相处融洽二、语法1、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, ago 等。
动词的过去式分为规则变化和不规则变化，规则变化通常在动词后加 ed，不规则变化需要特殊记忆。
2、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
构成：have/has ＋过去分词常与 already, yet, just, ever, never 等词连用。
(完整word版)外研版九年级英语上册语法知识点汇总.docx
.外研版九年级英语上语法汇总一.现在进行时的用法现在进行时主要用来表示现在活当前一段时间内正在进行的动作或者存在的状态。
例如： I'm watching TV now.例如： Lucy is preparing for the test these days, but now she is playing the piano.现在进行时肯定句的结构：主语+be（ am/is/are）+动词的现在分词（-ing ）以动词 work 为例：肯定式I am working.He/she/it is We/You/They are working.working.疑问式Am i working?Is he/She/It Are we/you/they working?working?1,I am not working.否定式2,He/She/It is not(isn’ t) working.3,We/You/They are not(aren’ t) working.1,Am i not working?否定疑问式2,Is he/she/it not working?或 Isn ’ t he/she/it working?3,Are we/you/they not working?或 Aren ’ t we/you/they working?注意： come，go， leave ， arrive， fly， start ， begin等动词，可用现在进行时表示将来的概念。
例如： The train is leaving in five minutes.二. 一般将来时的用法1. be going to引导的一般将来时be going to表示将要发生的事或打算、计划要做某事，它是一般将来时的一种表达形式，其后常有表示将来的时间状语，如 tomorrow 、 next week等，形式是： be going to+动词原形。
外研版英语九年级上册语法知识点总结
外研版英语九年级上册语法知识点总结- 名词（Noun）：名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
可以用来表示单数或复数形式以及所有格形式。
注意名词的可数性和不可数性，以及各种名词的用法和用途。
名词（Noun）：名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
可以用来表示单数或复数形式以及所有格形式。
注意名词的可数性和不可数性，以及各种名词的用法和用途。
- 动词（Verb）：动词是用来描述行为、状态或事件的词。
可以分为及物动词和不及物动词。
还有一些特殊的动词形式，如助动词、情态动词和动词的时态、语态和语气等。
动词（Verb）：动词是用来描述行为、状态或事件的词。
可以分为及物动词和不及物动词。
还有一些特殊的动词形式，如助动词、情态动词和动词的时态、语态和语气等。
- 形容词（Adjective）：形容词用来描绘名词或代词的品质或特征。
形容词可以用来修饰名词、作表语、定语和状语等。
注意形容词的比较级和最高级形式。
形容词（Adjective）：形容词用来描绘名词或代词的品质或特征。
形容词可以用来修饰名词、作表语、定语和状语等。
注意形容词的比较级和最高级形式。
- 副词（Adverb）：副词用来描述动词、形容词、其他副词或整个句子的方式、程度、时间等。
副词主要用来修饰动词，可以放在动词前面或后面。
副词（Adverb）：副词用来描述动词、形容词、其他副词或整个句子的方式、程度、时间等。
副词主要用来修饰动词，可以放在动词前面或后面。
- 代词（Pronoun）：代词用来替代名词，在句子中起到名词的作用。
代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相互代词等。
代词（Pronoun）：代词用来替代名词，在句子中起到名词的作用。
代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相互代词等。
- 冠词（Article）：冠词用来限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
冠词在句子中起到修饰名词的作用。
冠词（Article）：冠词用来限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
外研版九年级英语上册知识点
外研版九年级英语上册知识点外研版九年级英语上册知识点一、单词1、Pre-positions: on, over, above, in, into, onto, out of, up to, down to2、Adverbs: always, usually, often, sometimes, never, every day3、Conjunctions: and, but, or, so, because, although4、Verbs: be (am/is/are), do (does/did), have (has/had), make, take, bring, send5、Adjectives: good, bad, beautiful, delicious, interesting, difficult6、Nouns: student, teacher, friend, parent, lesson, homework二、语法1、Present Simple Tense: Use the verb "to be" (am/is/are) with the subject to express an action that is habitual or current.2、Present Continuous Tense: Use the verb "to be" (am/is/are) with "V-ing" to express an action that is currently in progress.3、Present Perfect Tense: Use "have/has" with the past participle of the verb to express an action that has been completed.4、Future Tense: Use "will" or "shall" with the infinitive of the verb to express an action that will take place in the future.5、Conditionals: Use "if" or "unless" to express an action that depends on a condition or a possibility.三、日常用语1.问候语：Good morning/afternoon/evening. How are you?2.告别语：Goodbye/Bye-bye/See you later.3.感谢语：Thank you very much. It's very kind of you.4.道歉语：Sorry/I'm sorry. It doesn't matter.5.请求语：Could you please…? Mind doing…?四、文化知识1、English holidays and festivals: Christmas, Easter, Halloween, etc.2、English customs and traditions: Royal family, afternoon tea, etc.3、English food and recipes: Fish and chips, scones, etc.4、English language and culture: English words and phrases, English etiquette, etc.五、拓展知识1、English literature: Classic fairy tales and children's stories, Shakespeare's plays, etc.2、English history: British royal history, important events and figures in English history, etc.3、English music: Pop music, classical music, etc.。
外研版初三英语九年级上册知识点总结归纳
外研版初三英语九年级上册知识点总结归纳M o dule 1一、重点短语1.从……出来ge t ou t o f...2.在……的顶上on top of...3.期望…… look forward t o...4.穿过go through5.朝……望过去look acr oss6.同意agree wi th7.在我看来in my op in ion8.多于more than9.无数的mil l ions o f10.加入jo in in二、重点句型1. be no t su re...对……不确定2. There be noth ing to do...没有什么可以……3. There be no s ign of...……没有迹象4.I th ink...我认为……5.It’s about...wide and...h i gh.大约多宽多高。
三、重点语法Module 2一、重点短语1.……末尾the end of2.去野餐have a p icn ic3.摆餐桌lay the t ab le4.聚在一起ge t toge ther5.倒数count down6.取决于depend on7.一……就…… as soon as8.对……表示感谢give t hanks fo r...9.大量plen t y of10.……的开始the s ta r t o f...11.也as well12.度假take a vaca t ion二、重点句型1.I t i s a t ime fo r...是……的时候了。
2.I s the re anyth ing spec ia l...?……有什么特别的事情吗？3.t each sb how to do...教某人怎样做……4.I hope tha t...我希望三、重点语法（一）不同身份1.表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组)有：when, whi le, as soon as。
外研版九年级上册英语语法总结
外研版九年级上册英语语法总结外研版九年级上册英语语法总结一、动词时态1、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
基本结构为“have/has + 过去分词”，例如：I have just finished my homework.2、现在完成进行时：表示过去开始的动作到现在仍在继续。
基本结构为“have/has been + 过去分词”，例如：We have been waiting for you for a long time.二、被动语态1、基本结构：be + 过去分词，例如：The book is written by Charles Dickens.2、常用时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。
三、情态动词1、基本用法：情态动词后接动词原形，表示推测、可能、必要等意义。
常见的情态动词有can、may、must、should等。
2、特殊用法：情态动词后接“have + 过去分词”，表示推测、可能、必要等意义。
例如：You must have misunderstood me.四、定语从句1、基本用法：在句子中，定语从句用来修饰主语、宾语或表语。
引导定语从句的有that、which、who等。
2、难点解析：如何判断定语从句的引导词，根据定语从句与先行词的关系以及定语从句在句子中的作用来决定。
五、状语从句1、时间状语从句：用来表达动作发生的时间，例如：When the sun sets，we will go home.2、条件状语从句：用来表达某个条件下的结果，例如：If it rains tomorrow，we will stay at home.3、原因状语从句：用来表达原因或理由，例如：Because he was late，he missed the train.六、名词性从句1、主语从句：在句子中作主语，例如：What they need is more time.2、宾语从句：在句子中作宾语，例如：He told me that he would comeback soon.3、表语从句：在句子中作表语，例如：The reason why he left is unclear.以上是外研版九年级上册英语语法的主要内容，同学们在学习过程中要注意理解语法规则的基本含义和用法，多加练习，提高自己的英语语言能力。
最新外研版英语九年级上册知识点总结(精华版)
最新外研版英语九年级上册知识点总结（精华版）邓华Module1 Wonders of the world一、重点短语1.wonders of the world世界奇观2.natural wonders自然奇观3.join in = take part in参加；加入(活动)4.agree with sb.同意某人的看法5. agree to do sth.同意做某事6.in one’s opinion依某人看来;按某人的意见7.more than = over多于，超过8. millions of数百万的；数以百万计的9.produce electricity供电10.would like to do sth. = want to do sth.想做某事11.get out of...从....出来12.become grey变成灰色13.look across眺望, 向对面看14.look down to俯视;向下看15.go down下去；下沉；坠落16.look over从（某物上面）看过去：仔细检查17. go through穿过，经历，经受，浏览18.at the bottom of在.....的底部19.on both sides在两边20.in height高度；在高度上21. do an interview with sb.采访某人22.draw a picture of画一副......的图画23.fall away突然向下倾斜24.wait for等候25.dozens of许多26.be famous for以.......而闻名二、固定结构1. sb./sth agrees with sth.某人/某物适应（食物、气候）/符合某物,I don't think the food here agrees with me. 我觉得这里的食物不对我的胃口His explanation agrees with the facts of the situation.他的解释与实情相符。
外研版九年级英语上册语法知识点汇总
外研版九年级英语上语法汇总一. 现在进行时的用法现在进行时主要用来表示现在活当前一段时间内正在进行的动作或者存在的状态。
例如：I'm watching TV now.例如：Lucy is preparing for the test these days, but now she is playing the piano.现在进行时肯定句的结构：主语+be（am/is/are）+动词的现在分词（-ing）以动词work为例：肯定式I am working. He/she/it isworking.We/You/They are working.疑问式Am i working? Is he/She/Itworking?Are we/you/they working?否定式1,I am not working.2,He/She/It is not(isn’t) working.3,We/You/They are not(aren’t) working.否定疑问式1,Am i not working?2,Is he/she/it not working? 或Isn’t he/she/it working?3,Are we/you/they not working? 或 Aren’t we/you/they working?注意：come，go，leave，arrive，fly，start，begin等动词，可用现在进行时表示将来的概念。
例如：The train is leaving in five minutes.二. 一般将来时的用法1. be going to引导的一般将来时be going to表示将要发生的事或打算、计划要做某事，它是一般将来时的一种表达形式，其后常有表示将来的时间状语，如tomorrow、next week等，形式是：be going to +动词原形。
be随着主语人称和数的变化而变化，而going to固定不变，to是不定式符号，后跟动词原形。
外研版英语九年级上册知识点总结(精华版)
九年级英语上册知识点总结Module1 Wonders of the world一、重点短语1.wonders of the world世界奇观2.natural wonders自然奇观3.join in = take part in参加；加入(活动)4.agree with sb.同意某人的看法5. agree to do sth.同意做某事6.in one’s opinion依某人看来;按某人的意见7.more than = over多于，超过8. millions of数百万的；数以百万计的9.produce electricity供电10.would like to do sth. = want to do sth.想做某事11.get out of...从....出来12.become grey变成灰色13.look across眺望, 向对面看14.look down to俯视;向下看15.go down下去；下沉；坠落16.look over从（某物上面）看过去：仔细检查17. go through穿过，经历，经受，浏览18.at the bottom of在.....的底部19.on both sides在两边20.in height高度；在高度上21. do an interview with sb.采访某人22.draw a picture of画一副......的图画23.fall away突然向下倾斜24.wait for等候25.dozens of许多26.be famous for以.......而闻名二、固定结构1. sb./sth agrees with sth.某人/某物适应（食物、气候）/符合某物,I don't think the food here agrees with me. 我觉得这里的食物不对我的胃口His explanation agrees with the facts of the situation.他的解释与实情相符。
外研版英语九年级上册知识点总结(最新最全)
外研版英语九年级上册知识点总结Module 1 Wonders of the world短语归纳1.wonders of the world世界奇观natural wonders 自然奇观 man-made wonders 人造奇观2.join in参加；加入 (活动) = take part in3. I’m not sure. 我不确信4. agree with sb. 同意某人的看法 sb. agree with sth. 某人适应（食物、气候）agree to do sth. 同意做某事 agree to sth.(plan /decision/suggestion) 同意/赞成agree on sth.( plan/ ) 在……方面意见一致5. on the eastern coast of ...在、、、、、、的东海岸6. in one’s opinion据某人看来;按某人的意见7. more than = over 多于，超过 8. produce electricity 供电9. millions of 数百万的；数以百万计的10. would like to do sth. = want to do sth. 想做某事Would like sb. to do sth. 想要某人做某事11. early morning 大清早 12. become grey变成灰色13. get out of ...从....出来14. go through 意为“穿过，强调从物体内部穿过”；从头至尾的练习15. fall away突然向下倾斜16. look over 从（某物上面）看过去：仔细检查look across眺望look down to 俯视;向下看17. on top of 在.....顶部 18. at the bottom of在.....的底部19. on both sides在两边 20. be famous for意为“以.......而闻名”用法集萃1.agree with sb 同意某人 agree to do sth 同意做某事2.would like to do sth 想要做某事3.in +一段时间在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问4.have been/gone to 以及have been in的区别5.because of+名词因为。
外研版 初三英语上册九年级上册知识点归纳
Module 1 Wonders of the world一、知识点梳理1. Which two are natural wonders?wonder /'wʌndə/n.奇观；奇迹例：We all know the Great Wall is an ancient wonder. 众所周知，长城是古代奇观。
【考点】wonder n．奇迹；奇观wonderful adj.令人惊奇的；奇妙的wonderfully adv.令人惊奇地；很好地【重难点】①(It's) no wonder 难怪；并不奇怪；当然例：No wonder he is not hungry; he has been eating sweets all day. 难怪他不饿,他整天在吃糖果.①wonder vi（常与at,that连用）觉得奇怪；惊奇例：I wonder at his rudeness. 我对他的粗鲁感到奇怪.①wonder vt纳闷；想知道例：He wondered why people built ugly homes, when they could have beautiful ones. 他很奇怪为什么人们本可以造出漂亮的房屋,而偏偏建造出丑陋的房子来.I wonder why James is always late for school. 我想知道为什么詹姆斯上学总是迟到.2. Let's call Wonders of the World and join in the discussion.discussion/dɪ'skʌʃn/n.讨论；商讨例：I knew how to do it after the discussion. 讨论后我知道该怎么做了。
【考点】discussion的动词形式为discuss。
have a discussion with sb. 意为“和某人讨论”。
九年级上册英语外研版笔记
九年级上册英语外研版笔记一、Module 1 Wonders of the world。
1. 重点单词。
- wonder n. 奇观；奇迹。
- The Great Wall is one of the wonders of the world.（长城是世界奇观之一。
）- discussion n. 讨论；商讨。
- We had a long discussion about our holiday plan.（我们对假期计划进行了长时间的讨论。
）- eastern adj. 在东边的；来自东边的。
- The eastern part of the country is more developed.（这个国家的东部更发达。
）- though conj. 虽然；尽管（不与but连用）- Though it was raining heavily, he still went to school on time.（尽管雨下得很大，他仍然按时去上学。
）2. 重点短语。
- more than 多于；超过。
- There are more than 50 students in our class.（我们班有50多名学生。
）- join in 参加；加入（活动等）- Would you like to join in the game?（你想要参加这个游戏吗？）- in one's opinion 按某人的意见；据某人看来。
- In my opinion, reading is very important.（在我看来，阅读非常重要。
）3. 重点句型。
- I think natural wonders are more interesting than man - made ones.（我认为自然奇观比人造奇观更有趣。
）二、Module 2 Public holidays。
1. 重点单词。
- found v. 创立；创建（过去式founded）- The People's Republic of China was founded in 1949.（中华人民共和国于1949年成立。
外研版-九年级上册英语语法知识点总结大全
外研版-九年级上册英语语法知识点总结大全1. 时态 (Tenses)- 现在时 (Present Simple)- 过去时 (Past Simple)- 将来时 (Future Simple)- 现在进行时 (Present Continuous)- 过去进行时 (Past Continuous)- 将来进行时 (Future Continuous)- 现在完成时 (Present Perfect)- 过去完成时 (Past Perfect)- 将来完成时 (Future Perfect)- 现在完成进行时 (Present Perfect Continuous)- 过去完成进行时 (Past Perfect Continuous)- 将来完成进行时 (Future Perfect Continuous)2. 名词 (Nouns)- 可数名词 (Countable Nouns)- 不可数名词 (Uncountable Nouns)- 可数名词的单数和复数形式 (Singular and Plural forms of Countable Nouns)- 不可数名词的量词 (Quantifiers for Uncountable Nouns)3. 代词 (Pronouns)- 主格代词 (Subject Pronouns)- 宾格代词 (Object Pronouns)- 物主代词 (Possessive Pronouns)- 反身代词 (Reflexive Pronouns)- 相互代词 (Reciprocal Pronouns)- 疑问代词 (Interrogative Pronouns)- 关系代词 (Relative Pronouns)- 不定代词 (Indefinite Pronouns)- 指示代词 (Demonstrative Pronouns)4. 形容词 (Adjectives)- 基本形容词 (Basic Adjectives)- 最高级 (Superlative Adjectives)- 成比例形容词 (Proportional Adjectives)- 不成比例形容词 (Non-proportional Adjectives)- 数量形容词 (Quantity Adjectives)5. 副词 (Adverbs)- 程度副词 (Adverbs of Degree)- 方式副词 (Adverbs of Manner)- 频率副词 (Adverbs of Frequency)- 时间副词 (Adverbs of Time)- 地点副词 (Adverbs of Place)6. 介词 (Prepositions)- 表示位置的介词 (Prepositions of Location) - 表示时间的介词 (Prepositions of Time)7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词 (Coordinating Conjunctions)- 从属连词 (Subordinating Conjunctions)- 关联词 (Correlative Conjunctions)8. 冠词 (Articles)- 定冠词 (Definite Articles)- 不定冠词 (Indefinite Articles)- 0 冠词 (Zero Article)9. 动词 (Verbs)- 不及物动词 (Intransitive Verbs)- 及物动词 (Transitive Verbs)- 及物动词和间接宾语 (Transitive Verbs with Indirect Objects) - 及物动词和直接宾语 (Transitive Verbs with Direct Objects) - 及物动词和宾语从句 (Transitive Verbs with Object Clauses) - 助动词 (Auxiliary Verbs)- 基本行为动词 (Basic Action Verbs)- 系动词 (Linking Verbs)- 情态动词 (Modal Verbs)- 动词的时态和语态 (Tenses and Voices of Verbs)10. 从句 (Clauses)- 名词性从句 (Noun Clauses)- 定语从句 (Adjective Clauses)- 状语从句 (Adverbial Clauses)11. 被动语态 (Passive Voice)以上是九年级上册英语语法知识点总结大全。
外研版九年级英语上册Module1知识点总结汇总
Module 1 Wonders of the world【用法集萃】1.agree with sb. 同意某人agree to do sth. 同意做某事2.would like to do sth. 想要做某事3.in +一段时间在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问4.have been/gone to 以及have been in的区别5.because of+名词因为……6.without doing sth 没有做某事7.be afraid of doing sth. / be afraid to do sth. 害怕做某事8.one of +the +形容词最高级+可数名词复数最......的.....之一9.look forward to doing sth 盼望做某事【词汇精讲】1. wonder（1）作可数名词，意为“奇迹，奇观”。
例如：The Great Pyramid in Egypt is one of the wonders of the world. 埃及金字塔是世界奇观之一。
（2）wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：1）后接who, what，why，where 等引导的宾语从句。
例如：I wonder who she is. 我想知道她是谁。
She wondered what the child was doing. 她感到疑惑，孩子究竟在干什么。
2）后接that 引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”，that常可省去。
例如：I wonder (that) she has won the race. 我对她赢了比赛感到惊讶。
3）后接if 或whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。
例如：She wondered whether you were free that morning. 她想知道你那天上午是否有空。
最新外研版英语九年级上册知识点总结
最新外研版英语九年级上册知识点总结外研版英语九年级上册知识点总结一、动词时态和语态1、现在完成时：have/has + 过去分词例：I have already finished my homework.2、现在完成进行时：have/has been + 过去分词例：I have been studying English for five years.3、过去完成时：had + 过去分词例：They had already finished the work before we arrived.4、被动语态：动词过去分词加be动词例：The book was written by him.二、句子结构1、陈述句：主语 + 谓语 + 宾语例：I like playing football.2、疑问句：助动词/情态动词 + 主语 + 谓语 + 宾语例：Have you finished your homework?3、感叹句：感叹词 + 主语 + 谓语 + 宾语例：What a beautiful day!4、祈使句：动词原形开头，表示命令或请求例：Please sit down.三、短语和习惯表达1、be interested in 对……感兴趣2、be proud of 以……为骄傲3、be good at 擅长于……4、be/become nervous 紧张的5、be confident in 对……有信心6、in my humble opinion 在我看来7、for example 例如8、on behalf of 以……的名义四、重要语法知识点1、情态动词用法和含义2、现在完成时和现在完成进行时的区别和使用方法3、被动语态的用法和构成方式4、不同句式的转换和使用场景（如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等）5、常用短语和习惯表达的含义和使用方法五、阅读理解技巧1、快速阅读技巧：学会快速浏览文章，把握文章大意和结构。
新外研版九年级英语上册(全套)知识点汇总
新外研版九年级英语上册(全套)知识点汇总本文档汇总了新外研版九年级英语上册的全部知识点，包括以下内容：一、单元知识点1. 单词和短语：列举每个单元中涉及的重要单词和短语，并给出其中文意思和用法示例。
2. 语法规则：总结每个单元中的重要语法规则，包括时态、语态、句型结构等。
3. 句子翻译：给出每个单元中的典型句子，要求学生进行翻译练，加强语言运用能力。
二、听力技巧1. 听力策略：介绍如何有效地听懂英语听力材料，包括预测信息、注意关键词、理解上下文等。
2. 听力练：提供一些听力练题，包括听对话、听短文等，帮助学生提高听力能力。
三、阅读技巧1. 阅读策略：讲解阅读理解题的解题技巧，包括快速浏览、细节查找、推断意义等。
2. 阅读练：给出一些阅读理解练题，包括选择题、填空题等，帮助学生提高阅读理解能力。
四、写作技巧1. 写作结构：介绍各种类型的写作结构，包括议论文、说明文、应用文等，总结写作要点。
2. 写作练：提供一些写作练题，帮助学生提高写作水平。
五、口语技巧1. 口语表达：介绍口语交流中常用的表达方式，包括问答、请求、邀请等，提供范例对话。
2. 口语练：提供一些口语练题，帮助学生练口语表达能力。
六、课文精讲1. 每个单元的课文内容进行详细解析，包括课文中的生词解释、重点句子分析等。
2. 深入讨论：提出一些与课文相关的问题，鼓励学生展开思考和讨论。
七、常见错误1. 汇总学生在研究过程中容易犯的常见错误，并提供相应的纠错建议和练题。
通过本文档的研究，学生可以全面了解新外研版九年级英语上册的知识点，掌握对应的听说读写技巧，提高英语综合能力。
祝研究进步！(字数：200)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外研版九年级上册各单元知识点汇总Module 1短语1. 从……出来 get out of ...2. 在……的顶上 on top of ...3. 期望……look forward to ...4. 穿过 go through5. 朝……望过去 look across6. 同意 agree with7. 在我看来 in my opinion 8. 多于 more than9. 无数的 millions of 10. 加入 join in句型1. be not sure... 对……不确定2. There be nothing to do... 没有什么可以……3. There be no sign of ... ……没有迹象4. I think... 我认为……5. It’s about ...wide and ...high. 大约多宽多高。
重点语法Module 2短语1. ……末尾the end of2. 去野餐have a picnic3. 摆餐桌lay the table4. 聚在一起get together5. 倒数count down6. 取决于depend on7. 一……就……as soon as 8. 对……表示感谢give thanks for...9. 大量plenty of 10. ……的开始the start of ...11. 也as well 12. 度假take a vacation句型1. It is a time for ... 是……的时候了。
2. Is there anything special...? ……有什么特别的事情吗？3. teach sb how to do... 教某人怎样做……4. I hope that... 我希望重点语法一、不同身份1. 表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组)有：when, while, as soon as。
例如：When I felt hungry, my friend gave me a hamburger. While I was working, my mother called me. Xiaoming let me know as soon as he bought the tickets.2. 表示主从句的动作先后发生时，这类连词有：before, after。
例如：The thief had run away before the police arrived. After you finish the task, I will send you a present.3. 表示主句动作为可持续性时，即主句谓语动词为持续性动词，这类连词有：until, since。
例如：I watched TV until my father came back. She has saved money since she got the job.二、时态呼应在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应问题一般分下列三种情况：1. 当从句表示“将来”的意义，用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则。
例如：She’ll be angry when she sees the broken window.2. 主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。
例如：Turn off the tap when you brush your teeth.3. 主句是一般过去时，时间状语从句也要用与过去相应的时态。
例如：He was fond of drawing when he was a child.Module 3短语1. 为……而死die for...2. 得知learn about3. 放弃give up4. 独自地on one’s own5. 感到骄傲be proud of6. 足够好good enough7. 那时at that time8. 最后in the end9. 并且as well as10. 死于die of11. 照顾take care of12. 又一次once again13. 需要in need of14. 不得不have to句型1. one of the best... 最好的……之一2. manage to do... 设法做……3. start doing... 开始做……4. stop doing... 停止做……重点语法◆ because 作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：We have to play inside because it is raining.因为下雨，我们不得不在屋里玩。
◆ so 可以引导结果状语从句，但是 so 和because不能同时使用，例如：Haste makes waste, so be careful as you work.欲速则不达，所以工作时要仔细。
◆ so that 引导的目的状语从句中通常带有can, could, may, might, should 等情态动词。
so that 引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：I stay on so that he may not feel lonely.我留下来以使他可能不会感到孤独。
Module 4短语1. 叫醒wake up2. 关掉turn off3. 担心be worried about4. 出差on business5. 整天 all day long6. 依靠depend on7. 厌烦 be bored with8. 照顾 look after9. 许多 plenty of10. 两个 a couple of11. 注意be careful with12. 整理 tidy up13. 不善于 bad at14. 玩得开心 have fun15. 请求 ask...for...句型1. so...that... 如此……以至于……2. be about to... 即将……3. I am sure that... 我确定……4. unable to do... 不能做重点语法◆ so...that...意为“如此……以至于……”，so 后接形容词或副词的原级，表示程度，that 引导的是结果状语从句，例如：He has so many friends here that he doesn’t feel lonely at all.在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。
◆ although / though 作连词，意为“虽然；尽管；然而”，引导让步状语从句，例如：I exercised for half an hour though I was a little bit tired today.尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。
Although / though 引导让步状语从句时，不能与 but 同时使用，但可以与 yet, still 连用。
Module 5短语1. 处于困境in trouble2. 比如for example3. 和……比较compare... with...4. 吵闹；喧哗make a noise5. 隔壁；相邻next to6. 用……填充……fill...with7. 期待look forward to8. 不仅……而且as well as9. 注意pay attention to10. 发现；查明find out11. 得知learn about12. 所有年龄段的of all ages13. 全世界 in the whole world句型1. It’s against ... 这是违反……2. That’s no good. 那样不好。
3. No wonder ... 难怪……重点语法：if 从句 1：if 从句 + 祈使句1. 结构：“if 从句 + 祈使句”意为“如果……，就 / 要……”。
2. 用法：①“if从句+祈使句”结构中，if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。
② if 从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。
③主句是祈使句，if 从句要用一般现在时。
例如：If you want to leave, drive slowly. 如果你想走，慢点开车。
Stay at home if it rains. = If it rains, stay athome. 如果下雨，你就待在家。
表示禁止的结构1. “No + 名词 / 动名词！”句型常用于公共场合的提示语，意为“禁止……，不准……”。
例如：No smoking! 禁止吸烟！No burning!禁止烟火！2. Don’t + 动词原形.例如：Don’t jump. 不准蹦跳。
Module 6短语1. 而不是instead of2. 养成……的习惯get into the habit of3. 志愿工作volunteer work4. 出毛病go wrong5. 试用try out6. 生某人的气be angry with sb7. 零花钱pocket money8. 达成协议 make a deal9. 一……就……as soon as10. 拜访（某人的家）come around11. 至少at least12. 自豪be proud of13. 在……的结尾at the end of14. 放弃 give up15. 不再 no longer句型1. want to do ... 想做……2. That’s not the point. 那不是我想说的。
3. decide to do ... 决定做……4. I am not sure whether... 我不确定是否……5. offer to do... 自愿做……重点语法：if 从句 + 一般将来时if 从句 + 含情态动词的一般现在时【总结】if 引导的状语从句表示某种假设的条件，主句则表示因为这种条件而导致的结果。
一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时态，主句的谓语多用一般将来时或“情态动词 + 动词原形”。
Module 7短语1. 顺便说by the way2. 逃跑run away3. 为……付出代价pay for4. 那时at that time5. 全世界all over the world6. 寻找look for7. 长大grow up8. 有意义；合情理make sense9. 加入join in10. 与其说是……不如说是……more... than...11. 陷入困境get into trouble12. 害怕be afraid of13. 在……中间in the middle of14. 充满be full of15. 一段时间 for a time句型1. It is thought to be... 人们认为……2. What’s up? 怎么了？3. What do you think of ... 你认为……怎么样？4. as...as 和……一样5. be surprised to do... 做……感到惊讶6. be pleased to do... 做……很开心重点语法一、一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语 + is / am / are + 动词过去分词 + by + 动作执行者”构成，无需说明动作执行者时可省去 by + 动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。