托班社会活动—有趣的交通工具(说课稿)

3岁幼儿社会活动:有趣的交通工具(说课稿)

设计意图:

《纲要》中明确的指出:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展就是幼儿园社会的重要目标,根据幼儿特点组织生动、有趣、形式多样的社会活动,是幼儿乐于参加社会活动,在生活中感到愉快,社会活动:《有趣的交通工具》就是根据3岁幼儿的实际情况,以认识常见交通工具为主要游戏内容,模仿交通工具声音而达到清楚分辨交通工具的作用,利用教具提高孩子游戏的兴趣,提高幼儿的灵活性和模仿学习能力,同时培养幼儿友善、乐观的品质和在集体生活中能够情绪稳定、愉快。

说目标:

活动目标是活动的重点中心,对活动起到了向导的作用。根据对3岁幼儿年龄特征的分析,我制定了以下目标:

1.认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。

2.能够模仿交通工具所发出的声音。

3.通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。

根据目标,把活动重点定位于:认识最基本的交通工具,了解它们的基本特征。

说教法:

《纲要》指出,教师应成为学习活动的支持者,引导者,合作者。在活动中我采用适宜的方法织教学:1.启发提问法;2.角色扮演法;3.演示法等相结合,激发孩子的兴趣,力求达到趣味性、科学性、愉悦性的统一。

说活动过程:

1.开始部分:

教师提问:“小朋友,每天早上我们来上课是怎样来的呀?”

幼:“自行车。”(或汽车)

教:“那么,星期六、星期天,小朋友和爸爸.妈妈一起去公园玩,是怎样去的呀?”

幼:“坐汽车。”

教师播放模仿火车的录音并提问:“那么要去很远的地方旅游该座什么车呀?你们听一听这是什么声音?”

2.基本部分:

⑴.教师提问:“小朋友们看,这是什么声音啊?”幼:“火车。”师:“那火车是什么样子的啊?”出示火车图片,由家长指导幼儿观察,幼:“火车是一截截连在一起的。”师:“现在请小朋友和爸爸妈妈跟老师一起学学火车声音好不好?”幼儿模仿火车声音。

⑵.出示汽车,请幼儿将一讲汽车的外型,特征。

教:“那汽车又会发出怎样的声音呢?”幼儿先想象,再由教师播放汽车声音的录音,指导幼儿模仿。

⑶.呤、呤、呤、这是什么声音。由家长提示幼儿:“自行车。”

出示自行车图片,请幼儿讲一讲特征。

⑷. 以游戏方式,让幼儿模仿交通工具所发出的声音。

由家长和陪伴老师配合,搭建拱桥、山洞,幼儿模仿交通工具发出的声音,幼儿玩钻山洞。

呤、呤、呤、我们骑着自行车去上课了。(幼儿和父母一起自由发挥)

今天是周末啦,自己就开着小汽车带爸爸妈妈去公园吧吧!(幼儿自由发幼儿和父母一起自由发挥)

火车要钻山洞了,幼儿伴随歌曲《开火车》自由发挥。

3.结束部分

⑴.火车到车站了,那我们让车停在停车场吧。(自己的小凳子)。教:“今天小朋友们都当了一回小司机,都认识了许多交通工具,我们小司机也累了,下此有机会在开车带我们的爸爸妈妈一起出去玩好不好呀?”

说教具的准备与使用:

1.准备自行车、火车、汽车声音的录音,引导幼儿说出交通工具名称。

2.自行车、火车、汽车的图片,帮助幼儿了解交通工具的特征和样子。

3.歌曲《开火车》,提高幼儿对游戏的兴趣。