文化生活主观题答题技巧报告

①文化是经济和政治的反映，并 对经济、政治有反作用。我国 “传统文化热”是我国现阶段经 济社会状况的反映，弘扬传统文 化，对构建和谐社会具有重要的 作用。(3分) ②传统文化具有鲜明的民族性， 是维系民族生存和发展的精神纽 带。对传统文化的继承和发展， 满足了人们日益增长的精神需求， 对个人、社会的发展起到了积极 作用。(4分) ③大众传媒日益显示出传递、沟 通、共享的功能，成为文化传播 的主要手段。电视、网络等大众 传媒对传统文化对传统文化热起 到了很大的推动作用。(3分)
一、主要设问方式： 设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某 一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx进行 分析说明”（没有明确分析说明什么）、“评析、评价什 么行为”等等。 二、【解题技巧】此类题可按照“是什么”——
“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答，也 可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确 做法”的解题思路来作答。
课堂训练题4深圳第一次调研37题. （25分）阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。 深圳市的做法是：大力宣传中华传 统美德，加强舆论的正面引导作用； 深入挖掘人们内心深处向善的因素， 树立助人为乐的道德典范；率先制定 《深圳经济特区公民救助行为保护条 例》，让那些主动去“扶”去“助” 之人的合法权益得到保护，使“扶得 起”变成人人欲为的德行，实现由 “不扶”到“扶”的变化。2011年 12月20日，年近七旬的范伯伯晨练 摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪 盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。 （1）用《文化生活》的有关知识， 结合材料说明深圳市是如何加强公民 道德建设的？（9分）
课堂训练题6阅读下列材料，结 合所学知识回答问题。 材料一：在影视作品创作中， 有人认为，“创新就是要与史实、 经典原著不同”，导致近年来出 现了不少任意篡改历史、经典原 著的所谓“创作”的现象。这些 “作品”完全颠倒了青少年的历 史观，混乱了人们的认识，在潜 移默化中毒害着中国人。面对当 前亵渎经典的创作倾向，不少专 家学者呼吁，我们应该在全社会 倡导一种熟悉经典、珍爱经典、 敬重经典、护卫经典的文化氛围。 （1）结合材料一，运用文化的 作用的相关知识，说明“熟悉经 典、珍爱经典、敬重经典、护卫 经典”的必要性。（10分）
①思想道德建设规定着文化建 设的性质和方向，是文化建设的 灵魂。只有加强思想道德建设， 才能为人们道德行为提供最基本 的价值取向和行为准则。（2分） ②必须坚持社会主义核心价值 体系。当今道德失范说明加强社 会主义核心价值体系十分重要。 ③加强社会主义精神文明建设， 加强公民的科学文化修养和思想 道德修养，倡导公民基本道德规 范，培育文明新风尚。（2分） ④必须树立社会主义荣辱观。 当前,我们正处在经济体制深刻变 革、社会结构深刻变动、利益格 局深刻调整、思想观念深刻变化 的特殊时期,加强社会荣辱观教育 显得尤为重要。(2分)
①尊重文化多样性，推 动民族文化、区域文化 的交流、借鉴与融合。 ②继承和发展优秀的传 统文化，保护和利用丰 富的文化资源。 ③加大文化创新的力度， 增添时代精神，促进文 化的繁荣。 ④大力发展文化产业， 创造特色文化品牌。 （考生回答出一个要点 3分，二个要点6分，回 答出其中任意3个要点， 均可得10分。
①文化作为一种精神力量，会对 社会发展产生深刻的影响。先进、 健康的文化会促进社会的发展；（2 分）经典名著是民族文化的精髓， 尊重、护卫经典有利于增强民族的 凝聚力和向心力，提升国家的文化 竞争力。有利于增强民族的凝聚力， 提升国家的文化竞争力。（1分） ②文化对人的影响源于特定的文 化环境和各种形式的文化活动，并 有潜移默化和深远持久的特点。（2 分）营造尊重经典的文化氛围、品 味经典文化作品，能对人的终身发 展产生积极影响。（1分） ③优秀文化能够丰富人的精神世 界、增强人的精神力量、促进人的 全面发展。（3分）经典作品是经受 了历史和实践考验的优秀文化，对 个人健康成长有着不可替代的重要 作用。（1分）
．例一：“和而不同”的理性思考，源于中国传统文
化的核心。数千年来中国文化遵循“和而不同”的法 则，使得华夏文化不仅数千年文脉未 断，而且历 久 弥新，成为人类文化史上的一朵奇葩。 今天的中国人更加坚信，人类文化的存在与发展， 不是一种文化吞并另 一种文化，而是一种文化如何 正确面对另一种文化，在相互的交融中取长补短，发 展自己，并且从另一种文化的存在中，确定自己存在 的理由。 正所谓：文化交流，崇尚“和而不同”。 运用所学文化生活知识，谈谈你对“文化交流 ， 崇尚‘和而不同’”的 。
只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国 人民相互尊重、共同发展 ；只有保持世界文化的多样性，世界 才能更加丰富多彩，充满生机与活力。 ④文化交流，要做到“和而不同”，必须 （怎么做）
意义类的主观题解题指导
经济意义
（1）直接 问意义类的
政治意义 文化意义 积极 消极
1、设问 方向上：
（2）问影响 或作用类的
课堂训练7
①诚实守信是中华民族几 千年承袭的传统美德，我们 要继承和发扬中华优良传统 文化。(3分) ②增强诚信意识是社会主 义思想道德建设的重点，我 们要大力发展中国特色社会 主义文化，紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。(3分) ③我们要树立社会主义荣 辱观，以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻。(3分) ④加强科学文化修养和思 想道德修养，不断追求更高 的思想道德目标。(3分)
课堂训练题5 37．（25分）阅 读材料，回答问题。 材料三：在中外文化交流和对 比中，国人看到了中国传统文化 的现实价值，掀起一股“传统文 化热”，这与我国现阶段经济社 会发展状况密切相关。传统文化 对个人、家庭、国家和社会起到 了巨大的维系与调节作用。借助 电视、网络等现代手段，并作通 俗化的解读，在传播和普及上有 了更高的效率，在经济社会和谐 发展进程中发挥一定的作用。 （3）结合材料三，运用《文 化生活》知识，分析“传统文化 热”的原因。(10分)
当堂训练题3、（ 深圳第二次调研36题）（25） 材料三：在“文化传承、创新与文化深圳”的 主题研讨中,某班同学发表了如下观点：深圳是一 座多各文化交汇的城市，来自不同民族、不同区 域的人们，带来了各具特色、多姿多彩的文化； 深圳是一座有悠久历史文化的城市，南头古城、 大鹏所城等文物古迹丰富精彩，一大批改革开放 历史文化和非物质文化遗产熠熠生辉；深圳是一 座锐意进取的城市，不断探索并创造出众多的文 化品牌，孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳”的 绿洲。 （2）根据材料三，围绕研讨的主题，请您为 “文化深圳”建设提三条合理化建议。（10分）
(1)①有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。 (3分) ②有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综 合素质和终身发展产生积极的影响。(3分) ③有利于提高青少年的眼力，拒绝精 神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。(3分) ④有利于提高青 少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标。(3分) ⑤有利于帮助青少年坚定中国特色的社会主义共同理想，逐步树立共产主义远 大理想。(3分) (说明：答到以上任意三点即可得9分，若学生回答文化对人的影响，来自于 特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动也可得2分，但本小问最高得分不 得超过9分。)
课堂训练题4深圳第一次调研37题.（25分）阅读下列材料，结 合所学知识回答问题。 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传 统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆 出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等 现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道 德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统 美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的 因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民 救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法 权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不 扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练 摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好 心人”。 （1）用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何 加强公民道德建设的？（9分）
当堂训练题3、（ 深圳第二次调研36 题）（25） 材料三：在“文牝传承、 创新与文化深圳”的主题研讨中,某班 同学发表了如下观点：深圳是一座多 各文化交汇的城市，来自不同民族、 不同区域的人们，带来了各具特色、 多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久 历史文化的城市，南头古城、大鹏所 城等文物古迹丰富精彩，一大批改革 开放历史文化和非物质文化遗产熠熠 生辉；深圳是一座锐意进取的城市， 不断探索并创造出众多的文化品牌， 孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳” 的绿洲。 （2）根据材料三，围绕研讨的主题， 请您为“文化深圳”建设提三条合理 化建议。（10分）
文化生活主观题基本答题思路
材料分析题基本步骤： （1）审设问：考查知识点，角度，主体，材料切入点。 （2）审材料：逐句分析+整体把握。 A、逐句分析：一句一句分析材料，找关键词，归纳中心 意思。一般以分号、句号、段为断点。 B、整体把握：把逐句归纳起来信息，整合起来，归纳出 整个材料的中心意思。 （3）答题：根据题目的角度、主体范围，针对题存在的 情况寻找课本对应原理知识做针对性的回答。 注：最难的就是从材料当中分析出反映的课本原理，需要 对原理理解，并且能够运用。
【答案] ①文化交流，崇尚“和而不同”实际上 即既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化。 不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同 维护促进文化的多样性。-（是什么） ②每个民 族和国家的文化都有优势和劣势，不同民族文化之间 应交流、借鉴、融合，汲取人类一切优秀文化成果，这是 也是 （为什么） ③在文化的交流、借鉴和融合 过程中，
既要全面又 要分主次
（3）问原因类的 （为什么类）
必要性 重要性
设问维，找准主体。
2、解题 步骤上：