最新语文五年级上古诗词试题
部编版五年级上册语文《古诗》练习题
部编版五年级上册语文《古诗》练习题部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编收集整理的部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
部编版五年级上册语文《古诗》练习题1 一、读拼音，写词语。
jì zǔ（）yān xūn（）hánɡ zhōu（）jū shù（）nǎi shì（）二、解释下列字的意思。
1.死去元知万事空。
元：（）2.家祭无忘告乃翁。
乃：（）3.西湖歌舞几时休。
休：（）4.九州风气恃风雷。
恃：（）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
_____________________________四、根据内容填空。
《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
《题临安邸》这首诗的'作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。
《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“王师”是指_______________________。
2.临终前诗人的遗憾是________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答）3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？________________________________________六、把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
小学必背古诗练习题(五年级上册)(含答案)
小学必背古诗（五年级上册）班级：______姓名：______一、单选题1.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________。
（ ）A.清泉石上流B.夜深千帐灯C.故园无此声2.山外__山楼外楼，西湖歌舞几时休？ （ ）A.有B.清C.青3.青箬笠，绿__衣，斜风细雨不须归。
（ ）A.衰B.蓑C.衷4.我劝天公重抖擞，______________。
（ ）A.不拘一各降人才B.不拘一格绛人才C.不拘一格降人才5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”中的“鳜”的正确读音是_____。
（ ）A.guìB.juéC.juè6.《观书有感》的作者是南宋诗人______。
（ ）A.陆游B.朱熹C.杨万里7.______________，万马齐喑究可哀。
（ ）A.九洲生气恃风雷B.九州生气恃风雷C.九州升气恃风雷8.《乞巧》的作者是唐代诗人______。
（ ）A.虞世南B.林杰C.李白9.王师____中原日，家祭无忘告乃翁。
（ ）A.平定B.北定C.北平10.问渠那得______？为有源头活水来。
（ ）A.清如许B.青如许C.清如水11.西塞山前______，桃花流水鳜鱼肥。
（ ）A.白鹭飞B.百鹭飞C.白鸽飞12.竹喧归浣女，__________。
（ ）A.连动下渔舟B.莲动下渔舟C.莲动下鱼舟13.月落乌啼霜满天，江枫__火对愁眠。
（ ）A.渔B.鱼C.与14.向来枉费推移力，此日中__自在行。
（ ）A.留B.游C.流15.月落乌啼______，江枫渔火对愁眠。
（ ）A.霜满天B.霜漫天C.双满天16.姑苏城外寒山寺，______________。
（ ）A.远近高低各不同B.白云生处有人家C.夜半钟声到客船17.《山居秋暝》的作者是唐代诗人____。
（ ）A.王之涣B.王维C.林杰18.山外青山楼外楼，______________？ （ ）A.西湖歌舞何时休B.西湖歌舞几时休C.西湖歌声几时休19.青箬笠，绿蓑衣，______________。
语文版五年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题
语文版五年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
（一）过分水岭溪水___________似___________，入山三日____________________。
______________________分头处，____________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是____代诗人________。
3．解释诗中加点的字。
似：_______________ 分头：_______________4．“入山三日”说明了（）。
A．山高 B．山深 C．山小5．后两句诗的意思是：__________________________________________________（二）饮湖上初晴后雨_____________潋滟_______________，_________________________亦_____。
________________________________，________________________________。
1．补充诗句。
2．本诗的作者是____代诗人__________。
3．解释诗中加点的字。
潋滟：________________ 亦：________________4．后两句诗的意思是：__________________________________________________2. 阅读下面的古诗，按要求完成练习。
乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
［1］诗中“_____”、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
［2］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________3. 课内阅读。
送杜少府之任蜀州[ ]__________________________________，______________________。
有答案-人教部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
21一、积累与运用1．读拼音，写词语。
wáng sūn tíng bó fā chóu hé pànyú shù sì yuàn guī huàn nǚ2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝（míng）浣女（huàn）那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū）竹喧（xuān）山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）3．下列诗诗句断句有误的一项是（）A．随意／春芳歇，王孙／自可留。
B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。
C．空山／新雨后，天气／晚来秋。
D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。
4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C．同学们都聚精会神地听老师讲课。
D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。
B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
8．下列解释完全正确的一项是（）。
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音，写词语。
sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。
二、写出以下字的意思。
1.竹喧归浣女。
浣：（）2.随便春芳歇。
歇：（）3.身向榆关那畔行。
畔：（）4.聒碎乡心梦不成。
聒：（）三、用自己的话说说以下诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出对_________________之情。
五、读诗歌，回答下列问题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。
B.走了一路，很累。
3.找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。
_________________________________________________ 参考答案：一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中好像充满着满天的霜华，面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火，愁绪使我难以入眠。
五年级语文上册期末古诗词专项训练(一)(含答案)(部编版)
五年级上册期末古诗词专项训练（一）1.好多同学怕写作文，觉得作文很难，写的时候又无从下笔，你可以引用杜甫的名句“，。
”来告诉他，只要多读书，就能写好作文。
2.他以为对方是比较弱势，麻痹大意，结果这次比赛输了，教练告诉他：“，。
”这次的失败希望能让记住这句话。
3.有个家长说她的孩子不聪明，平时又不爱看书，阅读理解题都不会做，假如我是老师，我会拿刘向的“，。
”这句名言来告诫她孩子要多读书，才能变聪明。
4.望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的“举头望明月，低头思故乡”；杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；袁枚的：“，。
”5.我们在学习生活中认定的事情就要下定决心坚持下去，不能半途而废，因为“，。
”6.有的同学读书方法不对劲，花了好长时间一段话还是不会背，后来拿朱熹的读书方法去试试，不一会儿就会背了，你知道朱熹的读书方法是：“，。
”7.老年人本来就很孤独，子女为了孝顺长辈给他买吃的，买穿的，买喝的，还给一笔钱，礼节很周到，不一会儿，子女就要走，老人说：“，。
”8.颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
他写的一句话，让我们懂得有从小要勤奋读书，别等到后悔时才明白“，。
”的道理。
9.大作家宋帆说得好“，。
”不管是“发明创造新点子”，还是“用另一只眼睛看数字”，观察是学生学习过程中的基本活动，是获取知识形成技能的必要途径。
10.《灞上秋居》是唐代诗人马戴创作的一首五律，是马戴的代表作。
其中“，。
”这句写出诗人在他乡看到落叶的情景，孤独酸楚的心情。
11.我们看书的时候，不但要用眼睛看书，口中诵读，还要将心思都集中到书上，这就是朱熹有关读书方法：“，。
”12.当秋风起时，夜深入静时，想起马戴的古诗名句：“，。
”真是羁留异地见落叶而思故乡。
13.我班有个同学号称“书呆子”，他常常说，要是我一天不看课外书，就觉得什么事都荒废了。
这正好应正了陈寿的一句话：“，。
”14.冬来春去，花开花落，记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
五年级上古诗三首练习题
五年级上古诗三首练习题五年级上册的古诗文学习对于学生来说是一次深入了解中国传统文化的机会。
以下是一些练习题，旨在帮助学生更好地理解和记忆这些古诗。
1. 古诗填空题- 请填写《静夜思》中的诗句：床前明月光，疑是地上霜。
____，____。
- 请填写《望庐山瀑布》中的诗句：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
____，____。
2. 古诗翻译题- 请将《悯农》中的“春种一粒粟，秋收万颗子。
”翻译成现代汉语。
3. 古诗理解题- 阅读《江南》一诗，解释“江南可采莲，莲叶何田田”中的“何田田”是什么意思？4. 古诗鉴赏题- 请分析《登鹳雀楼》一诗中，诗人是如何通过景物描写来表达自己的情感的。
5. 古诗创作题- 模仿《春晓》的格式，创作一首描绘春天早晨景象的古诗。
6. 古诗连线题- 将下列古诗的标题与相应的作者连线：- 《静夜思》- 《望庐山瀑布》- 《悯农》- 《江南》- 《登鹳雀楼》- 《春晓》A. 李白B. 王之涣C. 李绅D. 杜甫E. 孟浩然F. 王维7. 古诗改错题- 阅读以下诗句，找出其中的错误并进行改正：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8. 古诗选择题- 下列哪首古诗是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《悯农》D. 《江南》9. 古诗应用题- 如果你的朋友即将远行，你想要用一句古诗来表达你的祝福，你会选择哪一句？10. 古诗拓展题- 请列举出你知道的与《静夜思》中“床前明月光”相类似的其他古诗中的描写夜晚的诗句。
通过这些练习题，学生不仅能够复习和巩固所学的古诗文，还能够提高自己的文学鉴赏能力和创作能力。
部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)
统编版五年级语文上册古诗词专项测试题（一）一、读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi wēng jǐ hài bùjū yìgéjì sǎo hánɡ zhōu二、选择题。
1．下列加点字的解释有误的一项是（）A．鹰隼试翼，风尘翕张．．。
翕张：一合一张。
B．干将发硎．，有作其芒。
硎：磨刀石。
C．死去元．知万事空。
元：第一。
D．万马齐喑．究可哀。
喑：沉默。
2．诗名“题临安邸”中“题”的意思是（）A．题目；B．题名，命名；C．书写，题写。
3．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。
A．死去元．知万事空（元：同“原”，本来。
）B．万马齐喑．究可哀（喑：沉默。
）C．随意春芳歇．（歇：睡。
）D．默而识．之（识：记住。
）4．与“居高声自远，非是籍秋风”表达不同的诗句是( )。
A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间5．下列词语中加点字的字音不正确的一项是（）。
A．家祭．（jì）姓龚．（gōng）B．熏．得（xūn ）醉．酒（zuì）C．汴．州（biàn）齐喑．（yīn）D．抖擞．（shǔ）邸．居（dǐ）6．下列表述错误的一项是（）A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。
B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
统编版五年级语文上册《诗词鉴赏》专项测试卷(附答案)
统编版五年级语文上册《诗词鉴赏》专项测试卷（附答案）1．（23-24五年级上·四川南充·期末）赏析古诗，完成练习。
己亥杂诗[清]龚自珍九州（ㅤㅤ）恃风雷，（ㅤㅤ）齐喑究可哀。
我劝（ㅤㅤ）重抖擞，不拘一格降（ㅤㅤ）。
(1)补充括号里的词语是：、、、(2)划横线诗句的意思是：。
(3)全诗抒发了诗人强烈的。
（23-24五年级上·贵州遵义·期末）阅读与理解村夜[唐]白居易霜草①苍苍虫切切②，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。
②切切；虫叫声。
2．解释下列句中加点的词。
（1）村南村北行人绝．( )（2）独．出门前望野田( )3．用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”一句展现的画面。
4．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗寓情于景，诗人匠心独运地借自然景物的变换。
写出了自己的情感变化。
B．诗歌首句通过描绘苍苍苍霜草和切切虫鸣，展现了一幅宁静优美、富有生机的秋夜图景。
C．“村南村北行人绝”一句描绘了村庄空寂无声的景象，流露出一种孤独寂寞的情绪。
D．“独出门前望野田”是诗歌的过渡，诗人将视野由村庄转向田野，景物的氛围也随之变化。
（23-24五年级上·山东青岛·期末）完善朗诵稿。
我的祖国，可爱的中国，我自豪你的坚强，你创造了huī huáng 的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，伤痕累累的jǐ 背狂风吹不huǐ ，孕育出东方lí míng 的血红。
我自豪你的坚强，抵制内忧外患被qīn lüè 的岁月。
今日之责任，不在他人，___________少年智则，少年富则，少年强则。
今朝唯我少年郎！让我们为中华之崛起而读书，自律自立自强5．借助拼音把汉字写正确，力求规范、美观。
6．为下面的加点字选择正确的读音。
伤痕累累．．（léi lěi）血．红（xuè xiě）7．在“——”上填写合适的词句。
21-古诗词三首(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)
考点：赏析诗句
方法技巧：赏析诗句=手法+内容+作用
山居秋暝
作者：________
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1．将作者补充完整，写在横线上。
2．诗题中的“暝”字告诉我们诗人写的是初秋景。最后一联流露出诗人。（选序号）
①孤寂忧愁的心情②挽留友人的心情③长久隐居于此的心愿
词意：翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
7．考查文学常识。
“长相思”是词牌名，作者是清代的纳南性德。
8．考查字词解释。
可以联系句子进行理解。
“故园无此声”意思是家乡没有这样的声音。故乡：家乡，这里指北京。此声：指风雪交加的声音。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将 军白发征夫泪。
11．“塞下秋来风景异”的“异”字突出了“塞下秋景”的特点是：、
、。
12．这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（）
3．发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4．读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。
景象：
诗句中是静态描写，是动态描写。
5．这首诗表达了诗人之情。
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。
这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
②惊风：突然被风吹动。
③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
④平明：天刚亮的时候。
⑤白羽：这里指箭。
⑥没：陷入，这里是钻进的意思。
⑦石棱：石头的边角。
［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。
（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。
（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。
（____）［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
2. 阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
［1］这首诗的作者是______代诗人______。
［2］解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。
诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。
在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。
三到之中，心到最急。
___________，眼口岂不到乎？3. 阅读古诗，完成问题。
山居秋暝__________________，__________________。
__________________，__________________。
最新部编版小学语文五年级上册《古诗词三首》同步练习(带答案).pdf
《古诗词三首》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字。
míng xuān huàn山居秋（）竹（）归（）女2. 连一连.王孙幽静的山。
歇任凭。
随意凋落，凋零。
空山古代贵族子弟的通称，这里是诗人自称。
3 .比一比，组一组。
随（ ） 晚（ ）连（ ） 堕（ ） 挽（ ） 莲（ ）4. 根据课文填空空山新雨后，__________________。
_________________，清泉石上流。
竹喧归浣女，_________________。
__________________，王孙自可留。
二、课内阅读山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？2.这种意境中表现了作者怎样的理想？3.诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：4.你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”两句的艺术特色的？5.尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？6.对诗歌赏析有误的一项是（）A.“空山新雨后，天气晚来秋。
”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C.“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
D.“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E.这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。
是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
F.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
三、课外阅读鸟鸣涧王维 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B.第四句中诗人用\\\'时\\\'来修饰\\\'鸣\\\'，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。
五年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题
五年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗阅读。
鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
［3］诗中突出了春夜山涧的什么特点？（）A.热闹B.幽静［4］诗中属于静态描写的诗句是哪两句？________________________________________［5］后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
______________________________________________2. 阅读古诗，回答问题。
题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
［1］诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。
（各填一个四字词语）［2］“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？__________________________________________________________［3］诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。
3. 课内精彩阅读。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
［1］由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
［2］前两句诗描写了怎样的景象？____________________________［3］诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？____________________________［4］判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
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2．★这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（）
A．激烈的战争场景将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐优美的大漠风景
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1．这首词的作者是清代的，“长相思”是这首词的。
7．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
8．龚自珍诗人创作的时间
9．活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面希望社会变革，期待人才辈出
【分析】
1．本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
但悲不见九州同：只是感到悲伤，没能见到国家统一。九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
5．考查诗句的理解。第二句诗人“几时休”运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
6．考查体会思想感情。第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
这首古诗的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
这首古诗写的是《凉州词》，是咏边寒情景之名曲。根据译文可知这首诗没有写激烈的战争场景，而是写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
最新部编版五年级语文上册第七单元《古诗词三首》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册第七单元《古诗词三首》课时练习及课时测评题含答案21古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √课时测评21古诗词三首字词积累练一、看拼音，写词语。
他发现平时总是活蹦乱跳的小sūn zi()此时正坐在gǔ sì()前的yú shù()下，看着jiāng pàn()tíng bó()的一条小船fā chóu()。
部编版五年级语文上册21《古诗词三首》试题(含答案)
21.古诗词三首标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1．读拼音,写词语：sūn bó bo tíng bó hé pàn sì miào（）把船（）在（）,自己上岸,走进（）。
2.《枫桥夜泊》的作者是代的 ,在这首诗中,诗人看到的景物有、、、等,听到的声音有、. ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中、的心情。
3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
“、. ”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。
“、”写出了天气的恶劣。
4. 《长相思》是一首词,“长相思”是 ,作者是清朝的。
词中表达主旨的句子:“ ,. 。
”这首词表达了词人的思想感情。
5．加点字的读音全部正确的是( C )A．归浣．．（āi chóu）寺．庙（shì）．(huàn)女哀愁B．那畔．（bàn）风一更．（gēng）榆．树（yú）C．聒噪．．（guō zào）枫桥夜泊．（bó）湖畔．（pàn）D．乌啼．(dì) 榆．(yú)关聒噪．（guāzào）6．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈．．．．。
B．王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语．．．．的。
C．同学们都聚精会神．．．．地听老师讲课。
D. 目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来．．．．。
7．给加点的字词选择正确的解释。
（1）随意春芳歇．( ) A.休息。
B.停止。
C.尽。
D.很短的一段时间（2）空山新．雨后( ) A.刚刚。
B.刚有的,刚经历到的C.性质改变得更好。
（3）身向榆关那畔．行( )A.那儿的河畔。
B.那边。
C.那河边。
（4）风一更．,雪一更．( )A.改变,改换B.越发,愈加C.旧时一夜分五更,每更大约两小时（5）月落乌啼．霜满天( )A.啼哭。
小学中华经典古诗词五年级上册全册试题及答案
中华经典古诗词五年级词卷上册参考第一单元：第一课西江月方向性思考——夏天的夜晚蛙声阵阵，从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句，聪明的，你说说农民收获时会是一派怎样的景象呢？表现了词人当时怎样的情感？会是一派丰收的景象。
这首词表达出作者热爱大自然、关心人民生活。
“发现大观园”1、1、在《西江月•问讯湖边春色》这首词中，词人时隔三年旧地重游，看到了那些美景？“问讯湖边春色，重来又是三年。
”表达了作者当时怎样的心情？直接描述自己时隔三年旧地重游的怀恋心境。
2、读《西江月•问讯湖边春色》这首词中“世路”指尘世中政治腐败、荆棘丛生的生活道路。
与眼前这东风怡人、杨柳含情的自然之路岂能相提并论。
从“此心到处悠然”一句，你体会到词人怎样的情感？“此心到处悠然”是在说自己的心境无论到哪儿总是悠闲安适。
“我是小诗人”参考答案：西江月.梅花宋苏轼玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。
海仙时遣探芳丛。
倒挂绿毛么凤。
素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。
高情已逐晓云空。
不与梨花同梦。
第二课清平乐词中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中“卧”写出了小儿怎样的性格特征？从词中可以看出作者内心怎样的情感？调皮、可爱的性格特征。
作者对农村生活的喜爱的情感。
发现大观园1、词一开头，词人就听到了什么呢？一夜风雨过后，又看到了一幅怎样的春景?此词交叉地写听觉与视觉的感受，开头从听莺声写起，转而便诉诸视觉。
一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满地飘零，狼藉不堪。
百花盛开时，灿烂本如宫锦，可惜此时给糟塌得不成样子了。
“满地残红”自是残春时节的典型景色，比之美好宫锦之被污损，词人痛惜之情可见。
2、从远处传来歌女小怜之辈弹奏琵琶的声音，那弦声声正是惜春惜花之情,诗句中“不肯画堂朱户，春风自在杨花。
”词人留花不住，留春不住，表达出词人对春天伤春、惜春、慨叹美好年华逝去的情怀。
全词融情于景。
堪称一首出类拔萃的伤春词。
第三课鹧鸪天词中“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
”一句写出了那散见在田野溪边的荠莱花，繁密而又显眼，像天上的群星，一朵接一朵地迎着风雨开放，生命力是那样顽强。
五年级语文上册期末古诗词专项训练(四)(含答案)(部编版)
五年级上册期末古诗词专项训练（四）一、看拼音写词语。
luó yáng yú guāng jiāng pàn wén zhàng（）（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的读音。
行．人（xíng háng）数重．山（chóng zhὸng）还．乡（huán hái）风一更．（gēng gèng）三、给下列词注释。
1.元：2.但：3.悲：4.九州：5.同：6.王师：7.乃翁：8.北定：四、品读古诗，体会诗意。
1.《长相思》一词的后两句是；大意是；表达了作者。
2.《秋思》一诗的前两句是；大意是；从中可知诗人是借来抒发情感的。
3.《泊船瓜洲》一诗是宋代的作品，诗中字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了。
五、阅读古诗，完成问题。
（一）长相思（）纳兰性德山一程，水一程，身向关那行，夜深千灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.完成古诗填空。
2.读下面的语句，你各想到了那一个成语？3.读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？（二）示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.九州在诗中是指，乃翁是指。
2.这首诗看出作者的情怀。
3.作者希望“王师”是。
4.诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答），诗人的遗恨是（用原句回答），诗人的遗愿是（用原句回答）。
（三）山居秋暝，。
，。
，。
，。
1.默写古诗词。
2.诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？3.常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？4．用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
5.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？答案一、洛阳余光江畔蚊帐二、xíng chóng huán gēng三、1.元：同“原”。
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最新语文五年级上古诗词试题
rùn zézhāo lùkuíhuābēi shāng shāmò
_________ _________ _________ ___________ __________
qín náyí shīhúchén wǔyuèmótiān
_________ _________ __________ __________ __________ 2.比一比，在组词.
园（）努（）泽（）待（）遥（）孤（）混（）晓（）尘（）摩（）遗（）圆（）怒（）择（）侍（）摇（）狐（）浑（）绕（）尖（）魔（）遣（）
3.解释诗句的意思.
常恐秋节至： __________________.
焜黄华叶衰： __________________.
百川东到海： __________________.
何时复西归： __________________.
黄沙百战穿金甲：————————————.
青海长云暗雪山：————————————.
已报生擒吐谷浑：———————————.
4.填空.
1.《长歌行》一诗中，“长歌行”的“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁.诗的一至四句写了春天的_________，以季节的变换为顺序，说明一年里最美好的季节是_________，人的一生当中最美好的时光是_________时期.七至十句说明时间一去不复返，劝导人们_________，不要到老了再后悔.
2.你还知道哪些“惜时”的名言、警句、或谚语？请写出一则你最喜欢的.
_____________________________________
_____________________________________
3.古诗百花园.（填花名）
（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开.
（2）去年今日此门中，人面（）相映红.
（3）待到重阳日，还来就（）.
（4）人闲（）落，夜静春山空.
（5）借问酒家何处有？牧童遥指（）村.
4.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天.”这两句诗向我们展示了怎样的一种气势？
_____________________________________
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.”这两句诗又表达了作者怎样的一种愿望？
_____________________________________
5.杜甫是唐代著名的_________ 主义诗人.
6. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是：_________ .这句诗表现了诗人的感情.
7.诗中“草木深”表面上写的是_________ ，实际上是写_________ ；一个“深”字，表现了
_________ .
8.《春望》紧扣一个"望"字，感情细腻感人."望"的内容是：_________ ；"望"中所想的句子是：_________ .
9.《春望》一诗的主题是 _________；表达了作者感伤心情的句子是：_________ .
5.判断题.
（1）“从军行”是叙述军旅战争的歌辞. （）
（2）“黄沙百战穿金甲”的意思是战士们穿着金甲在沙漠里进行了一百次战斗.（）
（3）这两首《从军行》都押“an”韵，所以读起来朗朗上口. （）
（4）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”主要运用了夸张、对偶的修辞手法.（）
（5）诗中写的是诗人深夜看到的景象和感受. （）
（6）“三万”“五千”都是准确的数字，“河”共有“三万里”，“岳”共有“五千仞”.
（）
6.课内阅读.
一
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关.
黄沙百战穿金甲，__________________.
二
__________________，__________________.
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑.
（1）默写诗中空缺的诗句.
（2）这两首《从军行》的作者是_____朝边塞诗人_____，诗歌表达了______思想感情.
（3）我还知道与这两首诗歌的主题相同的诗歌.（写出连续的两句）
从军行
王维吹角动行人，喧喧行人起.笳悲马嘶乱，争渡金河水.
日暮沙漠陲，战声烟尘里.尽系名王①颈，归来报天子.
注①名王：匈奴王.
（1）这首诗从内容来看，属于一首诗；从诗的题目“从军行”的“行”来看，这又属于一首答案诗.
（2）有人说：“《从军行》，皆军旅苦辛之辞.”你是否同意，结合全诗分析.
7.问答题.
1.你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句.
2.作者触景生情，借“花溅泪”“鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情？
3."烽火连三月，家书抵万金"一联中，“连三月”说明什么？诗人用"抵万金"来形容什么？
4.赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金"
5.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”.（《春望》尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？）
6.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？。