道德与法治(部编版)试种一粒籽PPT3

莲子
讨论会
你还知道哪些植物的种子呢？
我有一次吃芒果的时候，把芒果核埋 在了门前，后来它都发芽了，芒果核 一定是种子。
我之前在树上看到过，草莓上 的一点一点是草莓的种子。
有一次我去农村的奶奶家的时候， 我看见奶奶把绿豆种到了地里， 奶奶说，绿豆是绿豆的种子，会 长出很多的绿豆的。
小游戏：找种子
道德与法治（部编版）试种一粒籽PP T3
试种一粒籽
第一课时
道德与法治人教版 二年级下
道德与法治（部编版）试种一粒籽PP T3
第一课时
你喜欢吃哪些蔬菜和水果呢？
你喜欢什么花儿呀？
思考
你知道这些水果、蔬菜、鲜花 都是怎么来的吗？
它们是由种子生长出来的
21世纪教育网
花生米
黄豆
葵瓜子
蒲公英种子
柳絮
在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。 三、再教设计
再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。
现在老师的手上有一个火龙果和一个灯笼椒，让我们一起来找一找，它 们的种子在哪里吧！
看，这是它们的种子！
种子从发芽一直到达我们的手里面的全过程记录
百度文库
这些水果蔬菜都是由一颗颗小小的种子 生根发芽长成，最后来到了我们的餐桌 上的哦！
朗读
生活真奇妙，不问不知道。 小小一粒籽，长成大苗苗。
你想种什么？
我想种向日葵
我想种土豆
我想种花生
我想种小辣椒
我想种洋葱
玲玲的烦恼 可是，我们要怎么 种呢？种在哪里呢？
你能帮玲玲解决烦恼吗？
听爸爸说，绿豆可 以在水里生长。
我们可以向老师请 教。
我在网上查过了，土 豆喜欢长在沙土里。
我想种_____________________________， 我想请____________帮我_____________， 再准备一个花盆， 还要准备___________________________。
老师这里有几颗种子，它们分别 是葵瓜子、花生。我需要几个小 帮手，帮我把他们种到花盆里。
备注：课前准备几个花盆和瓜子、花生。最好每个小组一个，让学生在课堂当中体 验种植的乐趣，并且可以放在教室里方便以后的观察。
请你按照你的“种植计划”，回家后完 成你的种植任务！
一、成功之处
本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基 本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随 堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。 二、不足之处