人教版初中语文古诗词大全[1]知识讲解
7-9年级必背古诗词人教版讲解
7-9年级必背古诗词人教版讲解7-9年级的学生在学习古诗词时，需要掌握一些重要的古诗词作品，这些作品不仅在考试中经常出现，也是中华文化的瑰宝。
以下是人教版教材中一些必背的古诗词及其讲解：1. 《静夜思》 - 李白这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
"床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
" 通过明月和霜的比喻，诗人巧妙地传达了对家乡的深深怀念。
2. 《望岳》 - 杜甫"岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
" 杜甫在这首诗中描绘了泰山的壮丽景色，并表达了自己对大自然的敬畏之情。
3. 《春望》 - 杜甫"国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
" 这首诗反映了诗人对国家兴亡的忧虑和对春天景色的感慨。
4. 《江雪》 - 柳宗元"千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
" 柳宗元以简洁的笔触，描绘了一幅孤寂的江雪图，表达了诗人超脱尘世的心境。
5. 《游子吟》 - 孟郊"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
" 这首诗歌颂了母爱的伟大，表达了游子对母亲的感激之情。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣"白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
" 诗人通过登楼远望的视角，表达了对广阔世界的向往和探索精神。
7. 《枫桥夜泊》 - 张继"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
" 这首诗描绘了诗人在枫桥夜泊时的所见所感，充满了宁静与寂寞。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼"明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
" 苏轼在这首词中表达了对人生无常和美好时光的珍惜。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
" 这首词通过对赤壁之战的回顾，表达了诗人对历史沧桑的感慨。
最新新人教版初中语文古诗词大全知识讲解
人教版初中语文全部古诗词汇总七年级上学期：课内：《观沧海》曹操《次北固山下》王湾东临碣石，以观沧海。
客路青山外，行舟绿水前。
水何澹澹，山岛竦峙。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
树木丛生，百草丰茂。
海日生残夜，江春入旧年。
秋风萧瑟，洪波涌起。
乡书何处达？归雁洛阳边。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《钱塘湖春行》白居易《天净沙.秋思》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
马致远几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
枯藤老树昏鸦，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
小桥流水人家，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
课外：《龟虽寿》曹操《过故人庄》孟浩然神龟虽寿，犹有竟时。
故人具鸡黍，邀我至田家。
螣蛇乘雾，终为土灰。
绿树村边合，青山郭外斜。
老骥伏枥，志在千里。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
烈士暮年，壮心不已。
待到重阳日，还来就菊花。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
《题破山寺后禅院》常建《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白清晨入古寺，初日照高林。
杨花落尽子规啼，曲径通幽处，禅房花木深。
闻道龙标过五溪。
山光悦鸟性，潭影空人心。
我寄愁心与明月，万籁此都寂，但余钟磬音。
随风直到夜郎西。
《夜雨寄北》李商隐《泊秦淮》杜牧君问归期未有期，烟笼寒水月笼沙，巴山夜雨涨秋池。
夜泊秦淮近酒家。
何当共剪西窗烛，商女不知亡国恨，却话巴山夜雨时。
隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》晏殊《过松源晨炊漆公店》杨万里一曲新词酒一杯，莫言下岭便无难，去年天气旧亭台。
赚得行人空喜欢；夕阳西下几时回？正入万山圈子里，无可奈何花落去，一山放过一山拦。
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《如梦令》李清照《观书有感》朱熹常记溪亭日暮，半亩方塘一鉴开，沉醉不知归路。
天光云影共徘徊。
兴尽晚回舟，问渠哪得清如许？误入藕花深处。
为有源头活水来。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
七年级下册（课外）《山中杂诗》吴均《竹里馆》王维山际见来烟，竹中窥落日。
2024年人教版语文七年级上册课外古诗词诵读[1]-课件
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夜雨寄北
李商隐
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
作者简介
李商隐（约813—约858），怀州河内（今河南沁阳）
人，字义山，号玉溪生（又号樊南生），唐代著名诗人。 代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等。
诗词解读
夜雨寄北
当时诗人在巴蜀，妻子在 长安，所以说“寄北”。
作者简介
谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞， 湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新 派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲 学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
诗词解读
潼关：在今陕西潼关县北，关
潼关 城临黄河，依秦岭，当山西、 陕西、河南三省要冲，历来为 军事重地。
诗词解读
十一月四日风雨大村不自哀，
躺卧不起，形容老病。 守卫。
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
阑（lán），夜深，夜色将尽。
铁马冰河入梦来。
披着铁甲的战马。
诗词翻译
我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而 感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。夜将尽了，我躺 在床上听着风吹雨打的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征 战疆场的情景又进入我的梦境中来。
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
泛指东川一带的山。东川 一带古属巴国。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
何时将要。
回头说，追述。
诗词翻译
你问我回家的日子，我尚未定 归期，今晚巴山下着大雨，雨水 涨满秋池。何时你我重新聚首， 共剪西窗烛花，再告诉你今夜秋 雨，我痛苦的情思。
主旨归纳
这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖， 表达了对妻子的深切思念。
人教版初中语文课内、课后古诗赏析
古诗欣赏1、《观沧海》—三国曹操`东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【思想内容】这是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
【名句赏析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。
这是诗人丰富而奇特的想象。
诗人创造出这样一个宏伟的意境，也最能表达自己博大的胸襟。
【艺术手法】写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。
这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又很含蓄。
2、《次北固山下》—唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。
②时序交替，时光匆匆不可待。
③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。
3、《钱塘湖春行》—唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意。
【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，故曰几处──不多几处；“谁家”新燕可指，故问谁家──不知谁家。
“几处”“谁家”极有分寸地展现出初春景致。
精解人教版七年级古诗词
精解人教版七年级古诗词
古诗词是中华文化的瑰宝，通过研究古诗词，我们能够领略到古人的智慧和情感。
本文将对人教版七年级古诗词进行精解，帮助读者更好地理解和欣赏这些经典之作。
诗词背景
人教版七年级的古诗词主要选自唐代和宋代的作品，涵盖了多个主题，包括自然景物、人物描写和感慨人生等。
这些古诗词以简洁、优美的语言表达了作者的情感和思想，给人以深刻的启示。
诗词解析
1.《登鹳雀楼》
作者：王之涣
这首诗是王之涣写给朋友的一首赠诗，描绘了登上鹳雀楼后所见的壮丽景色。
诗中运用了形象生动的描写手法，让读者仿佛置身于高楼之上，俯瞰着山河美景。
2.《静夜思》
作者：李白
这首诗是李白在一次夜晚思乡时写下的。
诗中通过描绘寂静的夜晚和怀念家乡的情感表达了诗人的思乡之情。
诗的末句“床前明月光，疑是地上霜”给人以深深的思考和遐想。
3.《夜泊牛渚怀古》
作者：杨万里
这首诗描绘了杨万里夜晚泊船时，看到牛渚山的景色，引发了他对古代历史的思考和怀旧之情。
诗中运用了对比和联想的手法，表达了诗人对古代文化的敬仰和向往。
4.《望洞庭湖赋》
作者：刘禹锡
这篇赋描绘了刘禹锡在洞庭湖畔的壮丽景色，以及他对家乡的
思念之情。
赋中运用了大量的比喻和夸张手法，使文章更加生动有趣。
总结
通过精解人教版七年级古诗词，我们可以更深入地理解其中的
含义和情感，感受到古人的智慧和情感。
古诗词不仅是语言的艺术，更是传承中华文化的重要媒介。
希望读者通过研究古诗词，能够培
养自己的审美情趣，提高自己的文学修养。
人教部编版九年级上册语文古诗词知识梳理汇总(原文+译文+赏析)
九年级上册语文古诗词汇总，冲刺期末（原文+译文+赏析）必背诗词行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
一、译文酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，环顾四周，心中茫然无所适从。
想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。
相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
行路难呀行路难！岔路这么多，现在要走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的船帆横渡沧海。
二、赏析1.诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？诗中借用了姜尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。
2.《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。
对此，你是怎么理解的？首先，在结构上，本诗采用跳跃式的结构，揭示了诗人感情的激荡起伏、变化复杂。
其次，本诗开篇就以夸张的手法领起，极写宴会的丰盛；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句巧用比兴手法，以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；同时，作者还巧用典故，引用姜尚、伊尹、宗悫等历史人物的典故，含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷，同时又执着理想的情感。
最后，诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念是本诗的主旋律，这是本诗浪漫笔法的重要体现。
酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
一、译文在巴山楚水这样凄凉的地方，我度过了二十三年的沉沦时光。
初中人教版语文古诗文大全
初中人教版语文古诗文大全一、七年级上册。
- 原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 解析：曹操这老哥可真霸气。
他跑到碣石山上看大海，那大海的水啊，波浪起伏，波光粼粼的（水何澹澹）。
海里的山岛高高地挺立着（山岛竦峙）。
岛上树木长得密密麻麻，各种各样的草也特别茂盛。
到了秋天，风呼呼地吹，大海里涌起巨大的波浪。
最牛的是他觉得太阳和月亮就像是在这大海里运行，星星和银河好像也是从大海里冒出来的呢。
最后那句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他写完诗后的一声感叹，感觉自己写得太爽了，得唱出来表达自己的志向。
- 原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 解析：你看啊，杨花都落光了，子规鸟在那不停地叫，这画面就有点凄凉。
李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标这个地方去了，而且还得经过五条溪水那么远的路。
他心里很难过，就想把自己的忧愁之心托付给明月，让明月跟着王昌龄一直到夜郎的西边。
李白可真是个重情重义的人，他没办法陪着朋友去，就找月亮当快递员，把自己的思念和担忧送过去。
- 原文：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
- 解析：诗人在旅途中，在青山之外赶路，船儿在绿水前面行驶。
潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔，顺风的时候，船帆高高地挂着，像一幅画似的。
太阳在残夜还没结束的时候就升起来了，江上已经有了春天的气息，可旧的一年还没过去呢。
最后他想啊，家书要怎么才能寄到家里呢？只能拜托北归的大雁带到洛阳去了。
这里面“海日生残夜，江春入旧年”写得可妙了，新旧交替的感觉一下子就出来了。
- 原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
- 解析：马致远这家伙可真会营造气氛。
你看啊，干枯的藤条缠着老树，树上还有几只黄昏时候的乌鸦在叫，那画面就有点阴森。
部编人教版七年级下册古代诗文知识点整理(最新完整版)
部编人教版七年级下册古代诗文知识点整
理(最新完整版)
古代诗文是中华传统文化的重要组成部分，对于丰富语言表达、提高文学素养都有重要作用。
以下是《部编人教版七年级下册》中
关于古代诗文的重点知识整理。
诗的基本概念
- 诗是以语言为材料，运用韵律和修辞手法创作的一种文学形式。
- 诗的基本单位是句，通常以行为标准。
- 诗有五言、七言和其他不规定字数的形式。
诗的特点和分类
- 诗的特点包括押韵、对仗、象征、意境、节奏等。
- 诗可以按照题材、形式、创作方法等进行分类，如抒情诗、
叙事诗、祝福诗、山水诗等。
赋和曲的特点和分类
- 赋是以描写事物为主，形象地描绘社会生活、人物情感等的文学形式。
- 曲是以抒发作者的情感为主，通常是配合音乐演唱的。
- 赋和曲可以按照形式、题材等进行分类，如乐府赋、七言绝句、小令曲等。
古文的特点和分类
- 古文是指以古代汉族文化为基础，用古代汉字编写的文字材料。
- 古文的特点包括着重表达思想、注重修辞和藻饰、遵循格律等。
- 古文可以按照题材、体裁、时代等进行分类，如文言文、骈文、碑铭等。
名句和典故
- 古代诗文中常出现一些流传下来的名句和典故，这些名句和典故具有深刻的意义和表达力。
- 七年级下册中涉及古代诗文的部分常出现一些名句和典故，学生应该熟悉它们的意义和背景。
这里整理的是《部编人教版七年级下册古代诗文知识点》，内容简要介绍了古代诗文的基本概念、特点和分类，以及相关的赋和曲的特点和分类，古文的特点和分类，还有名句和典故等内容。
希望这份知识点整理对于学生们的学习有所帮助。
古诗文知识点归纳(部编人教版七年级下册,最新完整版)
古诗文知识点归纳(部编人教版七年级下
册，最新完整版)
古诗文知识点归纳
诗的定义
诗是文学的一种形式，它通常使用韵律和节奏来表达思想和情感。
古代的诗大多有一定的音乐性和节奏感，常常通过押韵和排列
的方式来增强其艺术效果。
古诗的特点
- 精炼性：古诗通常用尽量少的字来表达丰富的意境。
- 押韵：古诗常常会使用相同或相近的音韵来增加诗的韵律感
和美感。
- 对仗：古诗中常常使用平仄和对仗的手法来增强诗的节奏感。
- 形象生动：古诗善于通过生动的语言描绘景物、情感和思想。
古诗的分类
- 五言绝句：每句五个字，整体上有四句，共二十个字。
- 七言绝句：每句七个字，整体上有四句，共二十八个字。
- 五言律诗：每句五个字，整体上有八句，共四十个字。
- 七言律诗：每句七个字，整体上有八句，共五十六个字。
名篇赏析
《登鹳雀楼》
作者：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《静夜思》
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《登高》
作者：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
以上是《古诗文知识点归纳》的内容概要。
希望对你有所帮助！。
人教版七年级上册古诗词大全必背
人教版七年级上册古诗词大全必背人教版七年级上册古诗词大全必背的内容涵盖了中国古代文学的精华，以下是部分必背的古诗词：1. 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
11. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
12. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13. 《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
14. 《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
15. 《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
以上是人教版七年级上册古诗词大全中的部分必背篇目，学生应熟练掌握这些诗词的全文以及作者和背景知识。
七年级语文人教版重点古诗词
七年级语文人教版重点古诗词摘要：一、前言二、人教版七年级语文教材重点古诗词概述1.教材选取的古诗词特点2.古诗词在七年级语文教学中的重要性三、具体古诗词分析1.白居易《赋得古原草送别》1.1 诗词背景及意义1.2 诗词赏析2.杜牧《秋夕》2.1 诗词背景及意义2.2 诗词赏析3.王之涣《登鹳雀楼》3.1 诗词背景及意义3.2 诗词赏析4.王勃《送杜少府之任蜀州》4.1 诗词背景及意义4.2 诗词赏析四、古诗词教学方法与建议1.结合课堂教学，培养学生的审美情趣2.创设情境，引导学生体会诗词意境3.注重诗词背景及作者介绍，提高学生文化素养五、结语正文：一、前言古诗词是中华传统文化的瑰宝，对于提高学生的人文素养和审美情趣具有重要意义。
人教版七年级语文教材精心挑选了一些脍炙人口的古诗词，旨在让学生在学习过程中，了解并传承中华优秀传统文化。
本文将对人教版七年级语文教材中的重点古诗词进行概述和分析，并提出一些教学方法与建议。
二、人教版七年级语文教材重点古诗词概述1.教材选取的古诗词特点人教版七年级语文教材所选古诗词，涵盖了不同朝代、不同风格的诗篇，既有脍炙人口的经典名篇，也有意境优美的佳作。
这些诗词在表现手法、情感抒发、审美情趣等方面都具有较高的艺术价值，能够激发学生的学习兴趣。
2.古诗词在七年级语文教学中的重要性古诗词教学是七年级语文教学的重要组成部分，通过学习古诗词，学生可以培养自己的审美情趣、提高文化素养，并学会运用优美的诗词语言表达自己的情感。
此外，古诗词教学还可以激发学生对中华传统文化的兴趣，传承并发扬中华优秀传统文化。
三、具体古诗词分析1.白居易《赋得古原草送别》1.1 诗词背景及意义：《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易创作的一首脍炙人口的离别诗。
诗中描绘了诗人在古原草地上与友人依依惜别的情景，表达了作者对友情的珍视以及对离别的不舍。
1.2 诗词赏析：诗中运用了丰富的意象和细腻的描绘手法，如“离离原上草，一岁一枯荣”表现出生命的顽强和自然的更迭；“野火烧不尽，春风吹又生”则传达了生命的轮回和永恒。
人教版七年级(上下册)古诗文知识点梳理
七年级（上下册知识点概括(gàikuò)）一、《观沧海》知识点1、曹操，字孟德，东汉末年(mònián)政治家、军事家、诗人。
与其子曹植、曹丕一起(yīqǐ)被称为“三曹”其诗风格(fēnggé)是“慷慨(kāngkǎi)悲壮”。
2、主题：这首诗借景抒情。
将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，以此抒发统一中国建功立业的抱负。
3、写作特色：借景抒情，情景交融，意境开阔，气势恢宏。
把情包含在景中，字里行间洋溢着饱满的激情。
诗人以沧海自比，通过描写大海的辽阔壮美以及吞吐宇宙的气势，来表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放。
4、诗的开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。
“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见、所想。
从写景的虚实上看，这首诗前八句实写，后四句虚写。
5、写大海无风时波浪的一句是“水何澹澹”，写大风大浪的一句是“洪波涌起”，“水何澹澹”到“洪波涌起”动静结合，通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
6、“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里”修辞手法是互文，“若”字表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
7、本诗的感情基调是“苍凉慷慨”，表现出诗人开阔博大的胸怀8、诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛耸峙”；渲染了大海苍茫动荡的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。
9.详细写诗人见到的景象的句子是“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是“东临碣石，以观沧海”二、《次北固山下》知识点汇总1.体裁：五律诗，写景抒情诗。
2.作者：王湾，洛阳人，唐代诗人。
3.出处：《全唐诗》4.写作背景：这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
人教版八年级语文上册全部古诗词-经典教学教辅文档
人教版八年级语文上册全部古诗词古诗教学是八年级语文教学重要的组成部分,得到了社会、学校、教师的高度认可,初中生身心发展明显区别于小学阶段，但又还没有达到成熟，因而在教学中应充分恪守初中生的身心发展特点。
小编整理了关于人教版八年级上册语文全部古诗词，希望对大家有帮助!人教版八年级语文上全部古诗词(一)课内古诗【望岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生曾云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小.【春望】(杜甫)国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.【石壕吏】(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊.夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.【归园田居 (其三)】(陶渊明"东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.【使至塞上】(王维"唐)单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天. 大漠孤烟直,长河落日圆. 萧关逢候骑,都护在燕然.【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外,来从楚国游. 山随平野尽,江入大荒流. 月下飞天镜,云生结海楼. 仍怜故乡水,万里送行舟.【游山西村】(陆游"南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓跟随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.(二)课外古诗词【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【野望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇.【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖程度,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.【黄鹤楼】(崔颢"唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上令人愁.【送友人】(李白)青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.【秋词】(刘禹锡" 唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.【鲁山山行】(梅尧臣"北宋)适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许,云外一声鸡.【浣溪沙】(苏轼"北宋)兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.【十一月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.八年级语文课外借月抒怀的诗句1、谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明?2、移舟泊烟渚，日暮客愁新。
[精]人教初中语文全部课内古诗词知识点归纳
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初中语文全部课内古诗词知识点归纳古诗词的典故1.乡书何处达？归雁洛阳边。
《次北固山下》·雁足传书：出自《汉书·苏武传》。
苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。
后来汉使探知实情，声称汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云其在某泽中。
单于不得已，交还苏武等九人。
后遂以“雁足传书”指大雁能传递书信。
·表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)。
2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
《行路难》(其一)·垂钓碧溪：相传吕尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。
·乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
·表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》(其一)·长风破浪：比喻终将实现远大理想。
《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。
·表现了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。
4.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
《雁门太守行》·黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
·玉龙：指宝剑。
传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
·表现了将士们誓死报国的决心，表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀5.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》·东风：赤壁之战中周瑜利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。
·铜雀：即铜雀台。
曹操建于邺城，因楼顶铸有大铜雀而得名。
曹植所作《铜雀台赋》中的“连二乔”，指的是铜雀台旁的两座桥。
诸葛亮游说东吴，为了说服东吴联蜀抗魏，就说《铜雀台赋》说的是“揽二乔”，曹操父子以此侮辱东吴无人，要攻下东吴，霸占东吴二乔(孙策之妻和周瑜之妻)。
所以诗里说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，就是说如果不是有东风成全周瑜的火烧之计，曹操恐怕早就破了东吴，把二乔抢去锁在铜雀台了。
人教版初中古诗词大全
人教版初中古诗词大全1. 原文。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，就像出在那大海里头呢！幸甚至哉，歌以咏志。
2. 解析与赏析。
曹操这老哥可真是个霸气的人啊。
他跑到碣石山去看大海，那大海的水啊，波浪起伏的，波光粼粼的样子就像那水在跳舞呢。
山岛高高地挺立在海中，就像一个个站岗的士兵。
岛上的树木长得那叫一个茂盛，草也长得特别丰美。
到了秋天，风呼呼地吹，大海的浪就像被激怒了一样，一波一波地往上涌。
最酷的是他想象日月星辰的运行，就好像都是从这大海里出来的，这曹操的脑洞可真是大啊，把大海写得像个孕育万物的超级大神。
最后那两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就像是他唱完歌之后的一个小感叹，说我真是太高兴了，写首诗来表达我的志向。
1. 原文。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
2. 解析与赏析。
王湾这家伙出门在外，在青山之外的旅途上，坐着船在绿水上走呢。
潮水涨起来的时候，两岸看起来特别宽阔，风呢，正好吹着，把船帆吹得高高的，直直的，就像一幅画似的。
“海日生残夜，江春入旧年”这两句可厉害啦。
在还没天亮完的夜里，海上就升起了太阳，江上已经有了春天的气息，可这时候还是旧的一年呢。
这就像时间在偷偷地交接班，新的一天和新的季节就这么悄悄来了。
最后他想家了，想着这封信要怎么才能寄到家呢？只能靠那北归的大雁带到洛阳去咯，感觉他心里满满的都是思乡之情。
1. 原文。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2. 解析与赏析。
白居易到钱塘湖玩，从孤山寺的北面，贾公亭的西边开始溜达。
湖水刚涨起来的时候，那云就像在水面上一样，低低的。
你看那几只早早出来的黄莺啊，都争着往暖和的树上飞，就像小朋友抢玩具一样。
也不知道是哪家新来的小燕子，正忙着啄春泥筑窝呢。
人教版七年级经典古诗词解析
人教版七年级经典古诗词解析
本文档将对人教版七年级经典古诗词进行解析，并探讨其背后的含义和价值。
以下是对一些经典古诗词的解析：
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了作者登上鹳雀楼后所看到的壮丽景色。
通过描写白天的进程和自然界的壮丽景色，诗人表达了对人生追求的无限渴望。
诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”意味着人们应该不断追求进步和更高的目标，永不满足于眼前的成就。
2. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗描绘了一个人在寂静的夜晚对故乡的思念之情。
通过描写夜晚的明月和思乡之情，诗人表达了对亲人和家乡的思念之情。
诗中的“举头望明月，低头思故乡”意味着无论身在何处，我们都应该保持对家乡和亲人的思念之情。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色。
通过描绘瀑布的流动和高度，诗人表达了对自然界的敬畏之情。
诗中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”意味着瀑布的高度和气势，给人一种宏伟壮丽的感觉。
以上是对人教版七年级经典古诗词的简要解析。
这些古诗词通过精炼的语言和形象的描写，表达了诗人对自然界、人生和情感的思考和感悟。
通过学习和欣赏这些古诗词，我们可以提高语言表达能力，培养审美情趣，以及思考人生和自然的深层意义。
人教版七年级上册古诗文赏析知识点
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【注意】加粗的是默写中的易错字【文学常识】李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。
伟大的浪漫主义诗人，被尊称为“诗仙”，与杜甫合称为“李杜”。
其诗以抒情为主，诗风雄奇豪放，想象丰富,语言夸张，多用修辞。
代表作《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》。
【翻译】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，一路要经过五条溪水。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把我为你忧愁的心思寄托给天上的明月，希望他陪着您一直到夜郎的西边。
【语句赏析】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
【考点】选取“杨花”和“子规”两个意象，有什么作用（妙处）？/首句运用景物描写（环境描写）的作用？①点明时令——暮春时节②“杨花”飘飞给人以漂泊之感；“子规”悲啼使人顿生离别之恨③通过暮春两种特有的景物，为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的氛围，奠定了诗人对友人关切、牵挂、同情、伤感的感情基调，融情入景④表达了作者对友人贬谪遭遇的悲痛之情，抒发了诗人的忧愁和无奈以及对友人的同情和关切。
【考点】请赏析本句表现手法。
①借景抒情②通过“杨花”“子规”这两种特定的景物渲染愁苦凄凉的气氛③抒发了诗人的忧愁和无奈以及对友人的同情和关切。
【考点】炼字“尽”和“啼”①“尽”写出柳絮已经飘完，既点明暮春时节，又有飘零之感“啼”写杜鹃的叫声，杜鹃的叫声比较凄哀，带有悲凉之意②这两个字分别从视觉和听觉的角度为全诗烘托了一种凄苦哀伤的氛围，奠定了全诗悲凉的感情基调【考点】分析“闻道龙标过五溪”①点明题意，勾勒出王昌龄的远谪所行路线。
②“闻道”表示诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情③“过五溪”暗示出贬谪之偏远，路途之艰难，显示出李白对友人的关切。
【考点】用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
杨花漫天飞舞，漂泊不定，杜鹃一声声“不如归去”地叫着，鸣声凄厉。
七年级必背古诗词人教版全解上册
七年级必背古诗词人教版全解上册七年级必背古诗词人教版全解上册包含了多首经典古诗词，以下是部分精选的古诗词及其解析：1. 《观沧海》- 作者：曹操- 内容：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 解析：这首诗描绘了诗人站在碣石山上，远眺大海的壮丽景象，表达了诗人壮志凌云的豪情。
2. 《春望》- 作者：杜甫- 内容：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
- 解析：这首诗反映了诗人在战乱时期对国家和家乡的忧虑，以及对家人的思念之情。
3. 《望岳》- 作者：杜甫- 内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 解析：诗人以泰山为背景，表达了自己攀登高峰，俯瞰众山的壮志。
4. 《静夜思》- 作者：李白- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 解析：这首诗简洁而深情，表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
5. 《登鹳雀楼》- 作者：王之涣- 内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 解析：这首诗通过对自然景观的描绘，表达了诗人追求更高境界的志向。
6. 《江雪》- 作者：柳宗元- 内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 解析：这首诗以雪景为背景，描绘了一幅宁静而孤独的画面，反映了诗人内心的孤寂。
7. 《游子吟》- 作者：孟郊- 内容：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
- 解析：这首诗表达了游子对母亲深深的感激之情，以及对母爱的赞美。
8. 《赤壁》- 作者：苏轼- 内容：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
- 解析：这首诗通过对赤壁之战的回顾，表达了诗人对历史的感慨。
9. 《饮湖上初晴后雨》- 作者：苏轼- 内容：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
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人教版初中语文古诗词大全[1]人教版语文古诗词大全精品文档《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子归啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《归园田居（其三）》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
《使之塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《登岳阳楼（其一）》陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马．．鸣。
《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《鲁山山行》梅尧臣适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
《浣溪沙》苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子归啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《山坡羊潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！《中南别业》王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《无题》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《苏幕遮》范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
《望江南》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《江城子》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《武陵春》李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生．前身．后名。
可怜白发生！《商山早行》温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《卜算子·咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
《破阵子》晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
《浣溪沙》苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
《山坡羊·骊山怀古》张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
《朝天子·咏喇叭》王磐喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
4 参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
《从军行》杨炯烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
《羌村三首》杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
“莫辞酒味薄，黍地无人耕.兵戈既未息，儿童尽东征。
”请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。
《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
《望月有感》白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
《论诗》赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。