3.1吸烟有害健康 教学设计

25章现代生活与人类的健康

第三节珍爱生命拒绝毒品

第一课时吸烟有害健康

教学目标：1、说出香烟中所含的有毒物质及其危害性。

2、运用科学方法探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响。

3、运用收集到的资料分析吸烟以及二手烟的危害性。

4、认同吸烟有害健康，做到坚决拒绝二手烟。

教学重点：香烟中所含的有毒物质及其危害性；二手烟的危害性。

教学难点：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响，形成不吸烟，拒绝二手烟的意识与行为。

课前准备： 1．吸烟以及二手烟有关知识调查。

2.教师提前完成有关二手烟危害的相关实验。

3.教师搜集关于拒绝二手烟的宣传动画资料，制作课件。

教学过程：

导入新课

播放视频“中国吸烟危害健康报告”。

通过这个报告我们可以看出，吸烟对人的危害确实很大，如果吸烟趋势得不到控制，由吸烟引起死亡人数会逐年增加。而“吸烟有害健康”被印刷在每盒香烟的外包装上，但这丝毫不影响烟民对它的喜爱。今天我们就从这盒香烟出发，来探讨一下吸烟的危害。要了解吸烟的危害，首先要了解香烟的成分。

一、香烟的成分：有资料研究表明，烟草的烟雾中大约含有几十种有害物，如焦油、尼古丁和一氧化碳等。

二、展示收集的关于烟草危害的一些资料内容，说明吸烟的危害。焦油会在肺中浓缩成粘性物质，影响肺泡中气体交换。尼古丁对神经系统有毒害，让人成瘾。一氧化碳能与血红蛋白结合，降低血液输氧能力。吸烟还能诱发一些癌症和慢性病，尤其对肺部的影响更为严重。

播放视频“内窥镜下的烟肺”。

三、探究活动：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响

（1）提出问题：烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响吗？

（2）做出假设：烟草浸出液对金鱼呼吸会产生影响（烟草浸出液对金鱼呼吸不会产生影响）

（3）实验过程：

步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取三个烧杯分别加入500ml、750ml、1000ml的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用．

步骤二：准备4条活力、大小、体型等相似的健康金鱼。取一条金鱼放入盛有清水的1号烧杯中。待金鱼平静时，观察并记录金鱼每分钟的呼吸次数．观察时，鳃盖张开、鳃盖闭合就相当于呼吸一次。用同样的方法重复2-3次计数，取平均值作为金鱼每分钟的呼吸次数。依照同样的方法，取3条金鱼分别放入盛有不同浓度烟草浸出液的2号、3号、4号烧杯中，过相同时间后进行观察、记数、记录和计算。

（4）实验现象

生分析讨论实验结果)。

以上都是吸烟对吸烟者本身的危害，下面我们再看看烟对不吸烟者的危害，也就是被动吸烟的危害，即二手烟的危害。

生活中我们每一个人几乎都生活在二手烟的环境中，在我们的周围，吸烟的人很多，我们也就被迫吸起了二手烟，关于二手烟的危害，我这里用蚂蚁做了一个实验，虽然有些残忍，但很能说明问题，请看（播放实验内容）......，同学们看后有什么感受呢？（学生分析）

二手烟会释放4000多种化学物质，其中包含40多种致癌物质与多种有害

物质，其对人体心脑血管、呼吸系统、泌尿生殖系统危害巨大。

既然二手烟的危害这么大，那在生活中我们是如何面对“二手烟”的呢？请同学们展示调查资料（学生展示）。

面对二手烟，我们要零容忍，这是对自己健康的负责，培养学生大胆的拒绝二手烟的意识（播放“被吸烟，我不干”公益广告）。

为了使我们大家都有一个清新的环境，所以在生活中，请吸烟者一定要灭掉烟头，这不仅是对自己的健康负责，也是对他人的尊重。近年来，青少年吸烟逐渐成为了吸烟者的主力军，而我国青少年吸烟状况令人担忧。

播放视频“我国青少年吸烟的状况”。

现在我想问问同学们，作为青少年，你们对吸烟有什么想说的吗?请同学们谈吸烟的危害，从自身的发育和成长等方面畅所欲言。

关于香烟，我们从吸烟到吸二手烟了解到的都是触目惊心的事实。因此，世界卫生组织通过决议,从1988年起将每年5月31日定为“世界无烟日”。在这一天，要求世界各国广泛宣传吸烟对健康的危害，并在当天商店不售卖香烟，所有的人都不吸烟。

课堂练习

总结：今天我和大家一起探讨了吸烟以及二手烟的危害。

作业:１、给身边的烟民介绍吸烟以及吸二手烟的危害。2、在公共场所，用今天所学知识劝解吸烟者灭掉烟头，尊重他人。

板书设计：

3.1 吸烟有害健康

一、香烟的成分：十几种有害物质，主要有焦油、尼古丁、一氧化碳等。

二、吸烟的危害

三、二手烟的危害

四、青少年应该坚决拒绝“烟”