全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例神奇的遮罩动画教学设计

神奇的遮罩动画

教学流程图

教学过程教学环

节与时教师行为学生行为间分配

请全体学生参与玩游戏《过目不忘》第一关

请学生分享游戏心得

总结：游戏有方法，学习也要有正确方法。设计意图

不忘游戏

激趣导入4f

根据老师

说出的水

果名称回

答此水果

所在位置

活跃气氛，

让学生都参

与进来，调

动积极性，

寓教于乐

一个学生

上台参与

玩游戏，

根据老师

说出的水

果名称回

答此水果

所在位

置，其他

同学在台

下观看并

一起来玩

第一关

游戏ffiWJ：

在方框中会依次出现不同的水果请记

住它们出现的位■

一人任童说岀其中的…种水JR名称

另一人请准确说岀该水果所在的位負

请一个学生上台参与玩游戏《过目不忘》第二关

问：在小游戏中有一个水果依次出现的动画让我 们再来回顾一下！ 播放动画效果

问：这个动画怎么制作出来的呢？ 出示素材图

因此，遮罩层决泄了最终的显示区域 而被遮罩层决左最终显示的内容 问：在本例中，被遮罩层和遮罩层应放巻什么？ 引导回答：

遮罩层放宜矩形 被遮罩层放置水果图片

2•演示操作：制作静态遮罩效果

学生思考 回答

通过提问让 学生主动思 考，由问题 引课

遮罩 原理 大揭 秘 10' 教师引导：如果能有一种动画效果可以按照指左 的区域显示，苴它区域不显示就好了！如先显示第一 个水果，再显示第二个水果，再显示第三个水果，再 显示第四个水

果。

遮罩动画就可以实现这种效果！ 出示课题一一遮罩动画

1 •介绍遮罩动画

遮罩动画由遮罩层和被遮罩层构成 上而图层是遮罩层，下而图层是被遮罩层 这两个图层中只有相重叠的地方才会被显示

内容

是透过is

罩层的

形 找舌到被迟罩层的内容•从而 实现的显示

学生认真 学习遮罩 动画构成

遮罩动画比 较抽象，通 过图片将遮 罩动画形象

化，利于学

生理解

学生思考 回答

学生主动思 考回答，明 确概念

互学交流

评价反馈5Z 学生作品展示、学生互评、教师点评拓

展任务的反馈小结

学习客观地

评价自己和

他人的作品

通过展示作

品，促使学生

体验成功感，

互相学习.给

予学生进一步

完善作品的启

发。

小结遮罩动画4’

测试小结：

一、填空题

（1 ）遮罩动画由遠罩层和被遮罩层组成

⑵遮y 决定看到的形状

⑶丄遮二「决定看到的内容

二、判断题

（1）遮罩动

画遮罩层可以制作动画效果（7 ）

（2）遮罩动画被遮罩层不能制作动画效果（X ）

（3）遮罩动画遮罩层和被遮罩层都可以制作动画效

果（

（4）被遮罩层只能是一个图层（X ）

遮罩动画还可以制作出很多的动画效果

（播放动画效果）

望远镜

探照灯效果

地球自转

知识梳理

强调重点

思考问题

回答问题

观看学习

思考制作

多种遮罩

动画的方

法

拓宽思路

巩固新知