科学探究的基本方法同步练习
沪科版八年级物理上学期同步练习2.4科学探究：速度的变化(原卷版+解析)
2.4 科学探究：速度的变化一、单选题1．在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是（）A．小车B．停表C．弹簧测力计D．刻度尺2．关于平均速度，以下几种说法正确的是（）A．平均速度就是速度的平均值B．平均速度表示的是物体在每时每刻的速度C．平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D．平均速度是几个物体运动速度的平均值3．在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。
如图所示，此过程中小车的平均速度是（）A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s4．无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。
对于实验有关的操作和分析，正确的是（）A．该实验很简单，不必注意操作的安全B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程C．使用停表前，要先观察停表是否调零D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢5．关于测“平均速度”，下列说法错误的是（）A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较缓的坡度B．用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度，用到了等效替代法C．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度D．用svt算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况6．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。
在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A ．两人都做匀速直线运动B ．全程中，两人跑步的平均速度相同C ．前2s 内，小明跑得较快D ．两人都不是做匀速直线运动 7．小明在一次跑步中，前半段路程的速度为v 1，后半段路程的速度为v 2，那么小明全程的平均速度是（ ）A ．122v v+ B ．12122v v v v + C ．12122v v v v + D ．1212v v v v +8．如图所示是测量小车平均速度的实验装置图。
小车从A 点由静止释放，自由运动到达B 点。
1.5 科学探究 同步练习及答案
1.5科学探究同步练习及答案一、填空题1.科学的核心是，它的基本过程是2.我们在学习中，不但要学习科学知识，还要像科学家那样善于和问题，大胆和,并用事实来或，从中找出正确的或提出，这才是正确的学习态度。
二、选择题3.关于科学探究，下列说法中错误的是（）A.善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步8.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论9.同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论。
有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，然后从实验室借来吸铁石吸小铁钉。
“用吸铁石吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的（）A.提出问题B.作出猜想C.实验D.得出结论10乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。
玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了。
吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。
能够证明玛丽的说法是否正确的是（）A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离11把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度12当发现一个问题后，有下列措施：a.查阅资料；b.请教他人；c.猜想和探究；d.实施实验计划。
其中应该采取的措施是（）A.只有a和dB.只有a和bC.只有a、c、dD. a、b、c、d13对科学探究中的“合作与交流”这一环节，你的理解是（）A.应该回避，资料保密B.应该大力提倡，资源共享C.可有可无，不影响探究D.有困难时才要交流14同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。
老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。
下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B.“热水冷却的快慢与它的质量、环境的温差有什么关系？”C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”15.小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（）A.对老师的数据提出质疑16改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C.检查自己的实验方案是否合理D.检查自己的实验过程是否有错误三、综合题17.夏天，烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。
七年级科学上册.科学观察(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第一章第三节科学观察【同步练习-解析】一.选择题1．根据如图所示的实验，最恰当的观察结论是（）A．水和酒精都会蒸发B．水蒸发的速度比酒精快C．酒精蒸发的速度比水快D．水和酒精都是液体【答案】C【解析】蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，因此水和酒精都会蒸发，由图像可知一天后酒精剩余的更少，因此酒精的蒸发速度比水快。
A．水和酒精都会蒸发与分析不相符；B．水蒸发的速度比酒精快与分析不相符；C．酒精蒸发的速度比水快与分析相符；D．水和酒精都是液体与分析不相符。
2．在做“观察蜗牛”的实验时，为达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（）A．显微镜B．试管C．放大镜D．停表【答案】C【解析】A．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蜗牛，故选项A不符合题意B．试管不能放大，不属于观察仪器，不能用来观察蜗牛，故选项B不符合题意；C．蜗牛较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察蜗牛，故选项C符合题意；D．停表是测量时间的仪器，不能用来观察蜗牛，故选项D不符合题意。
3．下图中各个格子中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。
通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是()A ．B．C ．D．【答案】C 【解析】通过观察发现，每一排都会有一个开心的表情、微笑的表情、难过的表情；根据这个规律，第三排缺少的表情是微笑的表情；故C 项符合题意、ABD 项不符合题意；4．小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（）A ．文字描述法B ．表格记录法C ．图形记录法D ．以上都不是【答案】C 【解析】小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制成结构图形，因此小科采用的记录方法是图形记录法。
5．某校在九年级劳技与实践考核中，要求学生完成一个项目任务：为不同类别人群设计一周营养均衡的食谱。
如下是某小组的项目学习记录单（部分）：驱动性问题如何为糖尿病患者制定一周的食谱？成果周一食谱（其他略）早餐：馒头、凉拌黄瓜、牛奶、鸡蛋午餐：粗粮面、清炒豆腐、木耳炒山药、炒青菜晚餐：南瓜饭、清炒大虾、炒娃娃菜、凉拌海带该项目学习需要经历一段较长时间，包含的重要环节有：①查阅相关食物资料；②学校公布食谱评分标准；③小组合作制作食谱；④项目成果展示。
2021年七上科学同步练习2-科学探究与实验_科学探究的基本环节-单选题专训及答案
2021年七上科学同步练习2-科学探究与实验_科学探究的基本环节-单选题专训及答案科学探究的基本环节单选题专训1、(2020宁波.七上期中) 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。
第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。
下列问题不是该实验所研究的是（）A . 蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B . 眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C . 耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D . 铃铛是怎样发声的2、(2020南浔.七上期中) 红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。
进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。
同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。
为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。
下列关于）B . 甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C . 该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D . 该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”3、(2020浙江.七上期中) 有关科学发现和科学学说的建立过程的描述：①科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维与科学实验的结合④科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程。
以细胞学说的建立过程为例，涉及上面描述的有（）A . ①②B . ①②③C . ②③④D . ①②③④4、(2020义乌.七上期中) 下列哪个问题不是科学研究的范围（）A . 月亮的形状变化B . 太阳从东边升起，从西边落下C . 许多地区常发生地震D . 中华人民共和国的建立5、(2019台州.七上期中) 中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（）A . 提出问题：病人得的是什么病？B . 建立假设：病人得的可能是×××病C . 获取相关的事实或证据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测D . 为了积累更多的临床经验，以便与其它医生进行更好的交流6、(2019三门.七上期中) 在对蜜蜂色觉的研究中弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。
七年级上册生物第一单元同步练习
第一章认识生物第一节生物的特征一、我来选1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2.下列属于生物的是A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石3.植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物A．水、无机盐 B.水、二氧化碳C．水、无机盐，无氧化碳 D.以上三项都不是4.生物生活所需的有机物直接或间接来自A．其他动物 B.真菌 C.植物 D.以上三项都不是5.动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有A．出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是6.以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B.狮子 C.磨菇 D.流感病毒7.动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（）A．产生种子 B.产卵 C.产仔 D.以上都不对8关于生物，下列说法正确的是A．动物能对外界刺激作出反应，植物不行B．蘑菇属于植物，用种子繁殖后代C．所有的生物都是由细胞构成的D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳二．我能判断9.冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。
( )10.只有动物才对外界刺激作反应。
（）11.生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。
（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。
（）二．我会答13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的14．分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。
（1）图中的生物有。
（2）图中的非生物有。
（3）你的理由是。
15.下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。
19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。
他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。
人教版七年级上册1.1.1《生物的特征》同步练习题
1.1.1《生物的特征》精编精练1.观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需进行 。
2.下列物体中属于生物的是（ ）A.仙人掌B.机器人C.玩具狗D.流动的河水3.下列各项属于生物共同特征的是（ ）A.能够自由运动B.能从周围获取营养物质C.能进行光合作用D.由细胞构成4.下列物体中不属于．．．生物的是（ ） A.珊瑚虫 B.科学家 C.电脑病毒 D.蘑菇5.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和繁殖6.下列关于科学观察的说法不正确的．．．．是（ ） A.观察时要全面、细致、实事求是，要有耐心 B.要有明确的观察目的C.观察到的新鲜事物要详细记录，自己熟悉的食物不必记录D.科学观察要有计划、有次序的进行7.下列不属于．．．生命现象的是（ ） A.母鸡生蛋 B.蜻蜓点水 C.蝌蚪变蛙 D.铁锅生锈8.下列现象中的物体属于生物是（ ）A.不能自由移动的珊瑚虫B.死猪C.发霉的馒头D.落叶9.向日葵的花盘总是朝向太阳，这个现象体现了生物的那种特征（ ）A.能呼吸B.具有遗传和变异性C.对刺激作出反应D.能生长和繁殖10.阅读以下短文，说出小球藻是生物吗?从文中找出证据。
宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻:它的直径只有3-5毫米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2-3代。
基础篇 能力提高篇中考真题篇11.（2019·菏泽）下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A.具有细胞结构B.能繁衍后代C.能进行反射活动D.能将无机物合成有机物12.（2019·绥化）下列选项中，属于生物的是（）A.海豚B.机器人C.钟乳石D.珊瑚13.（2019·宜昌）关于生物特征的说法，正确的是（）A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸14.（2019·湘潭）下列选项中，没有体现生物的特征的是（）A.二月春风似剪刀B.无心插柳柳成荫C.一母生九子，连母十个样D.葵花朵朵向太阳参考答案：1.肉眼放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机测量2.A3.B4.C5.D6.C7.D8.A9.C10.小球藻是生物。
八级上册第二单元语文教案及同步练习人教版
5.题目：请举例说明在科学探究中如何进行问题解决。
答案：在科学探究中，问题解决是指通过科学探究的过程来解决实际问题的过程。例如，如果我们要解决某种植物生长不良的问题，我们可以通过提出问题、收集资料、分析资料、得出结论、验证结论的过程来解决这个问题。
八级上册第二单元语文教案及同步练习人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本教案为人教版八级上册第二单元语文教案及同步练习。本单元的主题是“科学与探索”，通过本单元的学习，让学生了解科学探究的基本方法和过程，培养学生的科学素养和探究精神。本单元共包含3篇文章，分别是《试验与探究》、《观察与思考》、《分析与综合》。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“试验与探究”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
再次，在课后作业和拓展学习环节，我发现有些学生对作业的完成情况不理想，对拓展学习的兴趣也不高。这可能是因为我在布置作业和提供拓展资源时，没有充分考虑到学生的实际需求和兴趣。在未来的教学中，我需要更加关注学生的实际需求和兴趣，提供更具针对性和吸引力的作业和拓展资源，以提高学生的学习积极性和参与度。
学生活动：
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）A.观察时要全面、细致和实事求是B.科学观察要有明确的目的C.科学观察都不需要测量D.观察时要积极思考，多问几个为什么2. 沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。
啮齿动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁偏爱小粒种子。
在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。
科研人员在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。
下列有关分析正确的是（）A.在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系B.在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级C.移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定D.啮齿动物可通过影响植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响113. 让你在杨树叶上取一个长厘米，宽厘米的正方形，你选用的工具是（ ）A.解剖针、尺子B.解剖刀C.解剖剪D.尺子、解剖刀4. 使用显微镜观察叶表皮细胞。
采用不同的物镜和目镜组合观察，出现甲和乙两个视野。
下列相关叙述错误的是（）A.如果目镜一样，物镜甲比物镜乙短B. 如果物镜一样，目镜甲比目镜乙短C. 图甲视野比图乙视野亮度大D. 图甲视野比图乙视野可观察到的细胞数量多5. 调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项中不属于野外调查工具的是（ ）A.放大镜和望远镜B.显微镜和载玻片C.笔和记录本D.玻璃瓶和小铁铲6. MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。
为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某科学兴趣小组的实验设计及结果如表。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 为了解“雾霾”对潍坊市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据。
这种科学研究方法是（ ）A.实验法B.推测法C.调查法D.测量法2. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）A.低温、高温B.干燥、湿润C.有空气、无空气D.有光、无水3. 一个量筒中原有15mL 的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL ，则这个草莓的体积为（ ）A.10cmB.15cmC.25cmD.40cm4. 在显微镜下观察印有数字“69”的玻片，看到的物像是（ ），如物像在右上方应往（ ）移动，才能使物像移到视野中央。
A.69，右上方3333C.69，左下方D.96，左上方5. 在设计探究实验时，下列选项不能构成一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有空气、无空气C.干燥、湿润D.有光、无水6. 在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）A.甲组有光，乙组无光B.甲组干燥，乙组湿润C.甲组有光无水，乙组无光有水D.甲组有空气，乙组无空气7. 小明同学想观察七星瓢虫足部的结构特点，应该选用的最合适的观察方法是（ ）A.肉眼直接观察B.放大镜观察C.低倍显微镜观察D.高倍显微镜观察8. 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
试问在实验过程中所观察到图像的视野中细胞最大的是（）A.①B.②C.③D.④二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 下图是显微镜结构图，请据图回答下列问题：（1）填写显微镜的结构名称：[4]________，[5]________，[7]________，[14]________。
2023-2024学年全国初中八年级上生物苏教版同步练习(含解析)
2023-2024学年全国八年级上生物同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 生物兴趣小组对“蚂蚁的通讯”过程进行了观察和探究，以下叙述错误的是（）A.做实验的蚂蚁先要饥饿几天B.实验用的蚂蚁必须来自同一蚁穴C.蚂蚁是靠气味传递信息的D.在蚂蚁爬过的“桥”上喷香水，蚂蚁仍能找到食物2. 蚂蚁搬家时分工明确，工蚁负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。
这种行为属于（ ）A.社会行为B.学习行为C.防御行为D.取食行为3. 下列不属于动物行为的是（ ）A.鸟类的筑巢B.小猴走钢丝C.公鸡报晓D.小羊呼吸4. 如图表示先天性行为和学习行为的共同点，其中可以写在阴影部分的内容是（ ）A.都受遗传因素的影响B.由生活经验和学习获得C.生来就有D.能伴随动物一生5. 下表是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设的步骤是（ ）A.步骤 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B.步骤 根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C.步骤 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D.步骤 通过几次反复实验后，发现蚂蚁爱吃甜的食物6. 下列不属于动物社会行为特征的是（ ）A.组织B.首领C.分工D.等级7. 金龟子遇到敌害后，会从植株上落到地面装死，待危险解除后伺机逃脱。
这种行为属于（ ）A.争斗行为B.觅食行为C.防御行为8. 下列关于动物运动和行为的叙述中，不正确的是（ ）A.动物的行为由先天遗传或后天学习而获得B.伸臂时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.只要运动系统结构完整就能完成各种运动D.关节在运动中起支点的作用卷II （非选择题）二、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）9. 某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，请根据表格回答问题：1234（1）在实验中，选取的种子数量不能太少，原因是________。
鲁科五四版(2024)八年级上册《第三节怎样进行科学探究》2024年同步练习卷+答案解析
鲁科五四版（2024）八年级上册《第三节怎样进行科学探究》2024年同步练习卷一、单选题：本大题共5小题，共10分。
1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是铁制的。
在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的()A.猜想与假设B.进行实验、收集证据C.分析与论证D.评估2.科学探究的基本过程是①交流②设计实验方案③建立猜测和假设④提出问题⑤检验假设⑥收集事实证据。
正确排列顺序是()A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤3.在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是()A.要实事求是，尊重客观规律B.要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C.要坚持不懈，锲而不舍D.发现实验数据差距较大时，应进行修改4.两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该()A.让两个球从离地不同的高处自由落下，比较反弹的高度B.把两个球向墙掷去，比较反弹后离墙的距离C.把两个球向地面掷去，比较反弹的高度D.让两个球从同一高处自由落下，比较反弹的高度5.小华发现在电梯中手机收不到信号，小明认为电梯四周是不锈钢包裹构成的，可能是由金属做成的密闭容器对手机信号有隔离作用。
于是他们把手机放入一个密闭的铝合金月饼盒中，然后用另一个手机拨打月饼盒中的手机听它能否发出信号铃声。
对此下列说法不正确的是()A.对于“可能是由金属做成的密闭容器对手机信号有隔离作用”是猜想与假设B.对于“手机放入一个密闭的铝合金月饼盒中，然后用另一个手机拨打月饼盒中的手机听它能否发出信号铃声”这是实验与验证过程C.“小华发现在电梯中手机收不到信号”，这是观察与发现问题的过程D.整个过程中小华与小明并没有对问题进行探究二、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
6.一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了…究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据，小明首先打开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里．他走到另一个房间，打开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上．他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了．他给电灯换了一只新的灯泡，再打开开关时，电灯亮了．事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？问题：刚开始小明提出了什么问题？小明提出了哪几种假设？小明收集了哪些检验假设的证据？小明最后作出了怎样的解释？三、简答题：本大题共1小题，共5分。
周周测二：第1章 探索自然的科学 同步练习(1.2-1.3,含解析)
周周测二：第一章探索自然的科学（1.2-1.3）一、选择题1.科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（）A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？2.某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位。
下列数据中，记录结果后面的单位是厘米的是( )A．一支笔的长度是 0.1 B．一枚一元硬币的厚度是 1C．课桌的高度是 100 D．一位同学的身高是 15.33.四位同学分别用不透明的厚刻度尺测量木块的长度，所用测量方式正确的是( )A．B．C．D．4. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。
下列不属于科学问题的是( )A．东钱湖中哪种鱼脂肪含量最低B．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物C．宁波植物园哪种花卉最美D．不同的人指纹的纹路是否相同5.下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃6.下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是( )A．小李：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端。
B．小金：用刻度尺测得科学课本的宽度是16.75厘米，准确值是0.167米。
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起。
D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计。
7.因工具使用过程中出现错误，致使测量出现偏差的事时有发生，下列分析合理的是（）A．运动会上，用拉得过紧的皮尺去测量同学的跳远成绩，测量值会偏大B．在温暖的实验室内用温度计测冰水混合物的温度时，将温度计取出读数，测量值偏大C．用体温计测体温前，没有用力甩体温计，测量值可能会偏小D．用体温计测量口腔温度，将体温计拿离口腔读数导致测量结果偏大8.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
七年级科学上册.科学探究(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第一章第五节科学探究【同步练习-解析】一.选择题1．某同学为证明植物生长需要无机盐，设计了如图所示的实验，为增强实验的说服力，他应该再设计一组对照试验，下列设计最恰当的是（）A．盆中装水和沙B．盆中装沙，无机盐C．盆中只装沙D．盆中装水和沙【答案】D【解析】探究实验要控制变量的唯一，本题是探究植物生长需要无机盐的，所以无机盐是变量，实验组和对照组的其它条件都一样，且都是适宜的，因此题中叙述的实验组应该是有阳光、温度、土壤（含无机盐）、水分等适宜的条件，对照组应该有阳光、温度、沙土（不含无机盐）、水分等条件，然后做详细的观察和记录实验现象，进而得出结论。
2．戴口罩是防止病毒和雾霾颗粒物等进入人体的一种有效措施，市场上口罩品种繁多。
为探究口罩的防护功能，小敏在三只如图所示瓶内装少量激光打印粉，将甲、乙、丙三种口罩分别在瓶口系紧，外面覆盖一张餐巾纸，通过打气筒打气，使粉末飞扬。
根据实验结果，则防护功能最好的口罩为（）A．甲口罩B．乙口罩C．丙口罩D．无法确定【答案】C【解析】甲口罩中粉末最多，乙口罩中的粉末少于甲口罩，丙口罩没有粉末，因此防护功能最好的口罩是丙口罩，C符合题意。
3．将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是（）A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类。
可见C正确。
4．实验室测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线，如图甲所示，将平板置于37℃恒温箱内培养3天，结果如图乙所示，从实验结果看，下列对链霉素的叙述不正确．．．的是（）A．它能阻止结核杆菌生长B．它可以用于治疗伤寒病人C．它对结核杆菌比对霍乱菌更有效D．它对结核杆菌比对伤寒菌更有效【答案】B【解析】抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病。
2021年七上科学同步练习2-科学探究与实验_科学探究的基本环节-实验探究题专训及答案
2021年七上科学同步练习2-科学探究与实验_科学探究的基本环节-实验探究题专训及答案科学探究的基本环节实验探究题专训1、(2020余姚.七上期中) 为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。
宁波市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物﹣﹣宁波市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。
他们为了探究“二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响”，选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。
请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是________。
（2）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则________组兰草苗长势较好。
（3）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要________。
（4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是________。
2、(2020温州.七上期中) 登革热是通过伊蚊吸血传播的传染性疾病。
在一定环境中，叮人吸血的蚊子数量占蚊子总数的比例称之为吸血率。
吸血率越高，伊蚊传播疾病的几率就越大。
伊蚊吸血率与哪些因素有关呢?学习小组同学结合生活经验做出以下假设该小组同学设计实验验证假设二，实验设计如下：________。
（2）请将实验设计中“其他条件”环节的内容补充完整 ________。
（3）实验用100只蚊子，而不是1只，其目的是________ 。
（4）根据实验数据可得本次实验的结论是________ 。
3、(2019三门.七上期中) 柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效。
还没熟透的柿子，是青色的。
把青柿子放到米缸里，过一段时间柿子就会变成红色。
某科学兴趣小组进行了以下实验：选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，查阅资料：柿子越红越软就越熟。
人教版七年级生物上册《认识生物》大单元教学分层训练(解析版)
第一单元第一章认识生物同步练习·全解全析●核心知识一：科学方法——观察与调查1.科学家为了研究某种动物在自然状态下的行为，在该动物自然保护区内安装摄像机，记录这种动物的各种行为，这种研究方法属于（）A.调查法B.实验法C.分析法D.观察法【答案】D【解析】本题考查“科学探究的基本方法——观察”。
观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜、摄像机等仪器，故选择D。
2.要了解我市中学生近视的数量及分布情况，应采用的科学方法是（）A.观察法B.调查法C.比较法D.实验法【答案】B【解析】本题考查“科学探究的常用方法——调查”。
了解我市中学生近视的数量及分布情况，应采用的科学方法是调查法，故选择B。
3.调查的一般步骤是( )①制订合理的方案；②如实做好记录，积累资料；③明确目的、对象、范围；④对资料进行整理分析。
A.③①②④B.①②④③C.②①④③D.③④①②【答案】A【解析】本题考查“科学探究的常用方法——调查”。
调查的一般步骤是③明确目的、对象、范围；①制订合理的方案；②如实做好记录，积累资料；④对资料进行整理分析。
故选择A。
●核心知识二：生物和非生物4.下列各项属于生物的是（）A.钟乳石B.新冠病毒C.珊瑚D.电脑病毒【答案】B【解析】本题考查“生物与非生物的概念”。
有生命的物质称之为生物，没有生命的物质称之为非生物。
钟乳石、珊瑚、电脑病毒没有生命，属于非生物，新冠病毒有生命，属于生物，故选择B。
●核心知识三：生物的共同特征5.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应【答案】A【解析】本题考查“生物的基本特征”。
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物需要营养，故选择A。
6.“植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳”，这种生命现象说明生物具有的特征是（）A.生长发育B.呼吸C.排出体内废物D.遗传和变异【答案】B【解析】本题考查“生物的基本特征”。
[K12学习]七年级生物上册 第1单元 第2章 第2节 生物学研究的基本方法同步练习 (新版)北师大
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《生物学研究的基本方法》同步练习一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分）1．（5分）在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A．分组实验B．重复实验 C．独立实验 D．对照实验2．（5分）我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法3．（5分）“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来．当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮•古道尔运用了哪种研究方法？（）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法4．（5分）久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（）A．发现并提出问题 B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论5．（5分）在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录6．（5分）以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（）A．甲组用弱光照射，乙组用强光照射B．甲组光照时间长，乙组光照时间短C．甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中D．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥7．（5分）在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（）A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论8．（5分）有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（）A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法9．（5分）观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（）A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构10．（5分）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出山有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（）A．大雁何时南飞B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C．哪种月季漂亮D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物11．（5分）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（）A．最大值 B．最小值 C．平均值D．任意值12．（5分）同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方．鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（）A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光二．填空题（共7小题，满分40分）13．（2分）观察蚂蚁的活动，需要用到。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 为证明叶片变红与温度变化有关，需将植物放在不同温度的环境下处理，这种生物学探究方法是（ ）A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法2. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。
小明发现，在深秋银杏树叶逐渐变黄，缤纷如画。
在欣赏美景时，小明提出了许多问题，其中不属于科学问题的是（）A.入冬之后银杏叶为什么会变黄B.入冬之后银杏为什么会落叶C.不同地点的银杏叶变黄时间为何不同D.哪个季节的银杏叶更有观赏价值3. 如图所示的四种实验器具中，能够用于观察物体的是（ ）A.①B.②C.③D.④4. 如下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（）A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.①→③→④→②D.③→①→④→②5. 某研究小组先对校内的各种树木何时发芽、何时开花、果实何时成熟、什么时间开始落叶进行记录，然后写出其生长特征，这种生物学研究方法是（ ）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法7. 如图所示，某同学在用量筒量取水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低处刻度为32mL，和量筒壁接触的刻度为33mL，那么水的体积应为（）A.32mLB.33mLC.32.5mLD.32.6mL8. 在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字，怎样使显微镜下观察到的图像变成图乙所示？（ ）A. 将载玻片顺时针转动90°B. 将载玻片向左上角移动C. 将载玻片逆时针转动90°D. 将载玻片向右下角移动卷II （非选择题）二、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分，共计40分 ）9. 如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像，请据图回答：（1）丙图②是最高放大倍数下看到的细胞图像，用的镜头组合为甲图中的（ ）A.①和②B.②和③C.②和④D.①和④（2）把丙图①的物像移至视野的中央，玻片应该向________移动。
【2024版人教版生物七上同步练习】第1单元 生物和细胞分1.1.1 观察周边环境中的生物(原卷版)
1.1观察周边环境中的生物第1层基础必备练一、选择题1. 观察是科学探究的一种常见方法。
下列探究活动属于观察的是（）A．调查校园内的生物种类B．探究光对鼠妇生活的影响C．用放大镜看蚂蚁的结构D．去图书馆查阅资料2.观察是科学探究的一种基本方法，下面有关观察方法的说法，不正确的是（）A．观察只需要自己就行，没必要跟别人交流看法B．观察时要全面、细致和实事求是C．观察要有明确的目的D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”3.观察是科学探究的一种常见方法。
下列探究活动属于观察的是（）A．调查校园内的生物种类B．探究光对鼠妇生活的影响C．用放大镜看蚂蚁的结构D．去图书馆查阅资料4.下列研究动物行为的方法中不．属于．．观察法的是（）A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物B．用照相机拍摄孔雀开屏C．用超声波测定蝙蝠的回声定位本领D．用望远镜观察羚羊争斗5.人们借助于照相机、摄像机等手段观察、记录野外动物的生命活动。
这种研究方法是（）A．实验法B．记录法C．观察法D．综合法6.我们可以通过观察了解生命现象，探索生命活动的规律，下列关于观察的说法不正确的是（）A．观察要有明确目的性B．观察要全面和细致C．观察要实事求是D．观察一定要用仪器7.昙花花期只有3到4个小时并且在夜间开花，人们常用昙花一现形容美好的事物一闪而过。
为了研究昙花开花过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了昙花开花的全过程，反复观看并写成小论文交流。
上述科学探究过程主要运用的方法是（）A．实验法B．资料分析法C．观察法D．调查法8.观察公园的生物种类时，下列做法正确的是（）A．采集具有代表性的植物B．品尝野果C．看到任何生物都记录下来D．单独行动9.观察是科学探究的基本方法之一，以下不属于观察法的是（）A．有顺序的观察B．无目的的观察C．有思考的观察D．有记录的观察10.下列除（）外都是科学观察的基本要求A．只认真观察自己制造有机物的生物B．有耐心、有计划的、有目的观察C．全面细致地观察D．观察时要积极思考，还要讨论交流第2层能力提升练1.春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。
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第1章第5节科学探究的基本方法同步练习
1.(2008长沙)李明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，这
时他应调节
A．细准焦螺旋B．反光镜C．目镜D．物镜2.（2008东营）用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组
合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？3.（2008泰安）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野
中的细胞有重叠现象，不宜观察。
此时，他可采取的方法是A.换用高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片，寻找合适的观
察视野
C.选用较小的光圈和平面反光镜
D.换凹面镜并稍微调节细
准焦螺旋
4.（2008烟台）在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四
位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。
你认为观察效果最好的是
5.（2008烟台）下图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是
A.①—②—③
B.①—③—②
C.②—③—①
D.②—①—
③
6.（2008盐城）若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转
换器后，污点仍然不动，则污点在
A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上
7.科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）
A、观察
B、实验
C、推论
D、考察
8.下列说法错误
．．的是（）
A、观察与实验是研究生物科学的基本方法
B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则
C、测量误差是人为的，完全可以避免。
D、探究得出结论后，需要对整个探究过程进行反思。
9.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.
有空气、无空气
10.以下不能作为资料收集的是( )
A．书刊和报纸B．照片、图书C．猜想和假设D．实验数据
11.（2008福州）请将下列显微镜的结构（图4）与其功能用线连接
起来。
12.（2008威海）下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细
胞临时装片
过程中，显
微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；
要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；
要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________________________________________。
（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。
13.（2008益阳）请回答下列显微镜操作的有关问题:
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清
晰物象时物镜与玻片间的距离。
使用上述物镜
和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到
的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间的距离应该是图。
（2）右图为显微镜观察到的两个视野，
其中甲为主要观察对象，当由视野①变为
视野②时，操作方法
是。
（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：
你认为同学的观察效果
好。
另一同学效果欠佳是因为装片中
有，要想不出现
这位同学视野中不
正常的情况，盖盖玻片
时。
14.（2008镇江）右图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称。
注意［］里填写数字，上填写名称。
（1）①是，②是，
④是。
（2）反光镜是［］，粗准焦螺旋是［］。
第1章第5节科学探究的基本方法同步练习参考答案
1. B
2.D
3.B
4.B
5.A
6.A
7.B
8.C
9.B 10.C
11.A---2 B---1 C—4 D ----3
12．（1）右下方转换器细准焦螺旋
（2）没有将叶表皮展平
（3）器官组织（或保护组织）
13.（1）④和①⑥（2）将装片向左平行移动
（3）B 气泡将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放下
14．目镜镜筒物镜（或高倍镜）⑩⑨。