XX年成长小组心得体会

合集下载

成长小组学习心得（精选3篇）

成长小组学习心得（精选3篇）对于心得体会的撰写我们要付出心思去钻研？在我们与他人交流受到启发后，不妨将内心的感触变化记录成心得体会。

心得体会是我们在学习总结出的经验，需要围绕中心与主题来写，以下是小编花时间整理的《成长小组学习心得》，相信本网页内容能为您提供帮助！成长小组学习心得【篇1】在指导学生小组合作学习时，我常常发现，很多活动的组织流于形式，小组活动停留在肤浅的你说我说的层面上，没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、互动、碰撞，如何在课堂教学中加强小组活动的有效性，我有如下体会：一、培养团队精神和合作意识教师要通过适时的点拨和引导，使学生意识到，一个小组就是一个相对独立的群体，每一个小组成员都是这个群体的一分子，小组的健康成长，要每个成员自身的努力，也须要小组成员之间相互的帮助、提携、合作、促进。

小组的点滴进步，意味着小组成员每个人的努力，也意味着大家共同的荣誉。

实践中我们发现，当教师的引导语经常关注到群体的活动时，学生的合作意识就会慢慢产生;当教育评价也经常关注到小组的发展时，学生的团队精神就会逐渐得到培养。

如：“第三小组的成员讨论时都在积极地发言，认真地倾听，他们合作得多好啊!”“把你们小组的讨论结果向大家汇报一下，好吗?”(提示学生汇报反馈的结果是代表小组群体的意见，其他小组成员也可以补充) “老师发现，第五小组的张瑜同学在把两个三角形拼成一个四边形时遇到了困难，小组的其他同学都来帮她，使他们小组的全体同学都顺利完成任务，我们让第五小组的红旗向前攀登一步!”“谁愿意代表自己的小组来表演一下?”学生的团队精神和合作意识需要教师不断的引导和培植才能逐步形成，要使学生在小组的成长中逐步感受到在集体中生活和学习的愉悦，会客观地看待个体与集体的关系，产生集体的荣誉感。

二、要对合作学习的方法予以必要的指导教学中我们经常看到，教师安排了很多合作学习的形式，但学生除了在小组中很无序地发表自己的观点之外，并没有产生较深入的合作成效。

2024年教师自我成长小组成员课后总结

2024年教师自我成长小组成员课后总结____年，我有幸成为了一名教师自我成长小组的成员。

这个小组由一群热爱教育事业的教师组成，每月我们会进行一次会议，分享自己的成长经历、探讨教育问题，并互相帮助、鼓励。

通过这个小组的活动，我深深感受到了团队的力量和自我成长的重要性。

在小组的每次会议中，我都能收获很多。

首先，每个成员都会分享自己在教学过程中遇到的问题和解决方法。

这些经验对我很有启发，让我更加深入地思考我自己在教学中的不足和需要改进之处。

其次，我们还会共同讨论教育理论和最新的教育研究成果。

这些理论和研究成果开阔了我的视野，让我对教育有了更深入的理解，也让我在教学中运用更多的有效策略。

除了会议上的收获，小组成员间的互相帮助也是我成长的重要因素。

在小组中，我们会相互观摩教课，并给予建设性的反馈。

这种观摩和反馈让我看到了不同教学风格的优点和可借鉴之处，也让我找到了自己在教学中可以改进的地方。

同时，当我在教学上遇到问题时，小组的其他成员总是乐于给予帮助和建议。

有时候，他们给出的建议是我从未考虑过的，但是却非常实用。

这种互动的学习让我感觉到自己不再是孤单的教师，而是站在一个强大团队的肩膀上。

通过一段时间的参与和努力，我在教学上也有了一些实质性的改进。

首先，我开始更加注重学生成绩的细致分析，并根据分析结果调整教学策略。

我发现，通过这样的分析，我能够更好地了解学生的学习情况，从而更有针对性地进行教学。

其次，我也加强了对学生的个别辅导。

通过与学生的交流和了解，我能够更好地捕捉到学生的需求，并给予他们更多的扶持和帮助。

最后，我也更加注重了教学内容的设计和教学方法的创新。

我不再满足于简单地传授知识，而是更注重培养学生的思维能力和创造力。

总的来说，成为教师自我成长小组的成员对我来说是一次宝贵的经历。

通过小组活动，我不仅收获了很多教育理论和实践方面的知识，也培养了自己的团队合作能力和反思能力。

我相信，这些经验和能力的积累将对我未来的教育工作产生积极的影响。

成长小组心得体会

篇一：小组学习心得体会小组合作学习心得感想小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。

课堂教学中教师一定要把握时机，当好导演，让学生当好演员。

同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。

19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。

《新课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

所谓小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。

小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。

小组合作学习一般以4-6人为一组，将同一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的同组异质、组间同质的合作学习小组。

它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。

在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。

因而，在数学课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。

现在广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念，怎样更有效地开展小组合作学习，现就结合平时的听课情况和自己的教学经验来谈谈我的一些做法。

一、优化组合，准备“合作”在数学学习中，小组成员的组合要怎样才能达到有凝聚力、才能共同促进呢？前苏联著名的心理学家维果斯基将儿童的最近发展区界定为：由独立解决问题所决定的实际发展水平与通过成人指导或能力更强的同伴合作解决问题所确定的潜在发展水平之间的距离。

成长小组心得体会

成长小组心得体会前言在大学里，我们常常会加入各种社团和组织，其中成长小组是一个非常受欢迎的组织。

成长小组是由一群志同道合的人组成的小团体，旨在通过相互交流、分享和学习，帮助成员成长和提升自我。

在成长小组中，我们可以结交志同道合的朋友，分享自己的经验和心得，同时也可以从他人的经验中学习到很多东西。

在这篇文章中，我将分享我在成长小组中的一些心得体会。

成长小组的意义成长小组是一个非常有意义的组织，它可以帮助我们在学习和生活中更好地成长和发展。

在成长小组中，我们可以结交志同道合的朋友，分享自己的经验和心得，同时也可以从他人的经验中学习到很多东西。

成长小组可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的优点和不足，从而更好地提升自我。

此外，成长小组还可以帮助我们建立自信心，增强自我认知和自我管理能力，提高自己的综合素质。

成长小组的活动成长小组的活动非常丰富多彩，包括分享会、讨论会、主题演讲、团队建设等。

在这些活动中，我们可以结交志同道合的朋友，分享自己的经验和心得，同时也可以从他人的经验中学习到很多东西。

在分享会中，我们可以分享自己的经验和心得，从而帮助他人更好地成长和发展。

在讨论会中，我们可以与他人交流和讨论，从而更好地了解自己和他人。

在主题演讲中，我们可以学习到很多新知识和新技能，从而更好地提升自己。

在团队建设中，我们可以与他人合作，共同完成任务，从而提高自己的团队合作能力。

成长小组的收获在成长小组中，我获得了很多收获。

首先，我结交了很多志同道合的朋友，他们给了我很多帮助和支持。

其次，我学习到了很多新知识和新技能，从而更好地提升了自己。

最后，我提高了自己的综合素质，包括自我认知、自我管理、团队合作等方面。

总结成长小组是一个非常有意义的组织，它可以帮助我们在学习和生活中更好地成长和发展。

在成长小组中，我们可以结交志同道合的朋友，分享自己的经验和心得，同时也可以从他人的经验中学习到很多东西。

成长小组可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的优点和不足，从而更好地提升自我。

XX年小组活动心得体会

XX年小组活动心得体会篇一：小组活动心得体会范文本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。

其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每次活动中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

本学期一开始美术兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每双周利周五第七节课时间开展兴趣小组活动，共两位教师负责28名学生，每次都有每次的训练内容，对学生进行优秀美术作品欣赏和素描画及色彩画的基础知识和基础能力等方面的基础训练。

由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以教师采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，在我们的精心指导下，学生的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。

表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。

正因为如此学生的训练积极性与日俱增。

由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。

另外本学期还组织学生参加了全国中小学书画比赛，经过我们精心的辅导筛选，有二十名学生参加了本次比赛。

成长小组活动心得体会

成长小组活动心得体会成长小组的目的是帮助成员最大限度的发挥自己的潜能,促进健康成长的社会情绪。

下面是为大家的成长小组活动心得体会的相关资料，希望大家喜欢。

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。

其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

本学期一开始美术兴趣小组在重新组建后又开始活动。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。

星期四成长小组体验活动感悟

成长小组感悟活动------------------孔令奇很高兴可以参加这次活动，她对我的成长定将起到积极，健康的作用。

成长小组是一个探索自我，发现自我以及自我成长的平台，通过与大家一起就某个话题进行讨论，来实现以上目的。

成长小组的成员组成有组长，副组长，以及组员，但大家是平等的。

大家都是为了学习，提高，为了树立这样的理念，需要摆设及其他的活动用的道具尽量保持一致。

1. 组长在一个成长小组的作用，有话题的设立，活动氛围的建立和保持，引导话题的进行，最后总结，通知类似信息的传达等。

活动进行的过程中要密切关注组员在活动中的反应对某些沉默寡言，过分活跃的人格外留意，多点关注，在条件可能的情况下，给予适当的引导，帮助其更好地成长以适应未来的生活的新挑战。

组长的权利包括对某些组员缺勤时的人员去留，对活动方案的完善。

对组长的要求是要在活动的过程前做好充分准备，活动过程中保持足够的自信，和谐融入这个团体，保持足够的机敏来应对突发事件。

2.副组长的作用是辅助组长展开活动，让活动更好的进行。

一个活动无论是组长或是副组长或是组员都是平等的。

成长小组的活动有自己目标，目标分为短期目标，长期目标。

短期目标是通过参加成长小组活动来更好的了解自己，长期目标是大家在一起分享自己的成长经历，情感，以为大家更好的提高，提供了有效的参考，对我们而言就是更好地适应大学生活。

成长小组的活动需要一个安全，隐秘的环境，因此我们在活动开始前签订契约书，保障活动中的涉及个人隐私的信息不被泄露。

然后大家围坐在一起，相互了解，相互学习，达到提高。

为了实现以上的理念，需要通过一些活。

创始阶段需要打破沉默，过度阶段需要成员更好地了解自己，或是小组中的其他人，开展一些小的游戏。

成熟阶段，可以进行相应的心理分享，优缺点的评价，自我反馈等就我个人而言，通过这次的活动，通过别人对其优缺点的评价，我也找到自己身上对应的问题，然后，想到了解决之策，同时也让我更好的了解自己的身边的人。

社会工作成长小组心得

社会工作成长小组心得社会工作成长小组心得范文通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和知识。

不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

这里给大家分享一些关于社会工作心得，供大家参考。

在第一次正式参加社工时间之前，我得到了一次社工培训的机会。

通过社工老师的讲座，我们知道了社区居民的理解能力和表达能力因为经历、年龄、学识等因素而大相径庭，面对不同的人群要用不同的策略，要了解不同行为表现人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度换位思考。

因此在今后工作中，我们不能因为自己手上有事就草草打发来访居民，要耐心倾听居民诉说，让居民把情绪发泄出来，把不满诉说出来，从细微中洞察信息和居民诉求，了解事件背后的深层原因，才能更好的解决问题，为居民服务。

这次培训，内容十分丰富，包含了在社区工作中所需要的各种理论知识和实践阅历，让我们学到了宝贵的工作阅历。

我深刻的体会到，作为一名社工，不仅要有一颗服务居民的心，还应具备社会工作专业知识及心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，要熟练掌握和社区工作业务相关的法律、法规、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法，连兵法36计都可以应用到社区工作中去。

在我更加具体的了解到到底社工是怎么样的一个职位，到底是奉行一个什么样的宗旨，履行的是什么样的义务之后，我终于踏上了第一次社区服务的道路。

正好是6月时节，我们去了天河区石牌桥那边儿童服务社区。

那里的小朋友都很活泼，可能事先知道我们的到来，所以还准备了贴心的小礼物送给我们。

我们事先向当地的老师了解到这些儿童的情况，他们有些是父母关系不太和谐的儿童，还有一个是有轻微自闭症的儿童，但我们没有因此而把他们看的不一样。

在我们眼里，他们都是健康活泼的小朋友，我们和他们一起玩游戏，吃水果，教他们写作业......经过一天的社区服务，虽然很累，但是心里觉得满满的充实。

成长小组期末总结

成长小组期末总结时间过得真快，转眼间我们的成长小组已经走过了一个学期了。

回顾这段时间，我不禁感慨万分。

这是一段充满挑战和收获的日子，我们在这个团队中共同成长，共同进步。

首先，通过这段时间的合作，我深深地意识到了合作的重要性。

每个人都有自己的长处和短处，只有合作，才能充分发挥每个人的优势，并且可以互相学习和提高。

在小组中，我们每个人都有自己的职责和任务，大家互相配合，相互帮助，才能将工作顺利完成。

经过一段时间的合作，我发现合作是非常有意义的，不仅可以减轻个人的负担，还可以获得更多的意见和反馈，从而改进自己的工作，提高自己的能力。

在以后的工作和生活中，我将更加注重合作，珍惜团队合作的机会，通过相互合作来实现个人的价值和团队的目标。

其次，通过参加这个成长小组，我对自己的了解更加深入了。

在小组中，我们要定期进行自我评估和团队评估。

这让我更加了解自己的优点和不足之处，也让我更加明白自己在团队中的作用和角色。

在这个过程中，我发现自己有时候缺乏自信，会因为一些小问题而产生犹豫和不安。

通过与组员的交流和反思，我意识到这不仅仅影响了我的个人表现，也影响了整个团队的发展。

于是，我开始主动寻找机会去锻炼自己，提升自己的能力和自信心。

从工作上来说，我主动承担了一些重要的任务，通过学习和努力，逐渐提高了自己的能力，也更加熟悉了相关的工作流程。

同时，我也在个人规划以及领导沟通方面有了一些进步。

在与组员的交流中，我善于倾听和沟通，提出了一些合理的建议，得到了大家的认可。

通过这段时间的培训和锻炼，我对自己有了更加准确的认识，也更加明确了自己想要的方向和目标。

在以后的学习和工作中，我将更加努力地克服自己的不足，不断提升自己的能力，实现自己的目标。

再次，通过这个成长小组，我学到了许多实用的技能和知识。

在小组的培训中，我们学习了许多和团队合作、领导管理，以及沟通协调等方面的知识和技能。

这些知识对我们今后的学习和工作都至关重要。

在团队合作方面，我们学习了如何分工合作，如何有效地进行沟通和协作，以及如何担任团队的领导角色。

成长小组工作总结（五篇范文）

成长小组工作总结（五篇范文）第一篇：成长小组工作总结成长小组总结报告一、小组工作概况小组主题：XXX大学大一新生成长小组小组对象：XXX大学大一新生参与人数：8人活动次数：6次活动时间：2016年11月11日2016年11月18日2016年11月26日 2016年12月3日 2016年12月9日 2016年12月16日小组工作内容：第一次：组员熟悉，建立小组契约第二次：团队建设与学校认知第三次：自我认知第四次：时间管理第五次：情绪管理第六次：回顾与总结二、工作总结。

我们非常荣幸能够有机会带领小组工作，在小组中与组员们分享困惑与快乐，一起共同成长。

不仅组员能够获得成长，对于我们而言，也是一种成长。

在小组正式开展之前我们就有根据主题所设计的计划书，但是真正到了小组建立以后，我们发现还是与真实情况有一些差距。

我们当机立断，重新改变了一些内容与活动，就是希望我们这个小组能够真正的符合组员的要求，能够让组员们获得她们真正想要的成长。

我们这个成长小组所招募的组员都是女生，这样有个优点，就是同为女生会容易有相同的话题，而且在做活动当中有一些需要肢体接触的情况比较好处理。

我们小组中有三个少数民族组员，那么在活动设计以及活动的开展过程中就需要注意民族差异，不能触碰少数民族的禁忌。

我们有一次的活动是“你来比划，我来猜”，就是两个小组比赛，每组4人站竖列。

最后一人抽取纸条，并用肢体语言向前一位比划所抽到的四字成语，倒数第二位同学猜到后，也向前一位比划，直到第一个同学把所猜到的写下来。

在做活动的过程中，就发现有一组每次都不能够完成游戏，问其原因，原来是其中一名少数民族组员在大学之前是不学习汉语的，她根本不理解成语的意思，所以这个游戏总是卡到她那里。

为此我们觉得很自责，在知道她是少数民族的情况下并没有对其进行深刻的了解，导致一些问题的出现。

在后面的活动设计中，我们更加慎重和周全的考虑到每一位组员的特点，设计合适的活动。

通过这六次活动，每位组员的改变都是非常大的。

成长小组个人感悟

耐心沟通是最好的桥梁
——成长小组个人收获
经过这次小组合作，我深刻体会到了沟通的重要性。

一开始我们没有明确的目标，因此迟迟没有计划，浪费了不少时间。

可是，经过组长的沟通之后，我们每个人开始反思自己，变得积极起来。

我们约出来开了3晚的会议，头脑风暴中我们彼此增进了解，以致于纸质的计划和视频记录都十分流畅地通过了。

虽然过程中也有意见不同的时候，我们想着“心急吃不了热豆腐”，因此拿出了最有力的手段——耐心的沟通，将问题一个个地解决了。

真高兴我们小组每个人都能做到这一点。

耐心的沟通不但是通往成功的桥梁，其实它更能够体现一个人对团队合作的责任心，还有个人的素质。

成长小组工作总结

成长小组工作总结在过去的几个月里，我有幸能够参与一个成长小组的工作，这段时间让我收获颇丰。

在这个小组中，我们一起学习、成长，共同探讨生活中的问题，互相支持和鼓励。

在工作总结中，我想分享一些我在这个小组中学到的经验和收获。

首先，成长小组给了我一个很好的学习和成长平台。

在小组中，我们每周都会选择一个主题进行讨论，比如自我认识、人际关系、职业发展等等。

通过这些讨论，我不仅学到了很多新知识，也对自己和周围的人有了更深刻的理解。

我发现，和一群志同道合的人一起学习，不仅能够开拓自己的思维，也能够激发更多的创意和灵感。

其次，成长小组让我感受到了团队的力量。

在小组中，我们每个人都有不同的经历和见解，但是我们都在共同的目标下努力着。

在讨论中，我们可以互相倾听、理解和支持，这让我感到非常温暖和踏实。

有时候，当我遇到困难和挫折的时候，小组的成员们总是能够给我鼓励和建议，让我重新振作起来。

这种团队的力量让我感到非常强大，也让我更加坚定了自己的信念和方向。

最后，成长小组让我更加自信和坚定。

通过和小组成员们的交流和讨论，我发现了自己的一些优点和潜力，也意识到了自己的一些不足和需要改进的地方。

在小组中，我学会了如何更好地表达自己、如何更好地与他人沟通，也学会了如何更好地处理问题和挑战。

这些经验和收获让我更加自信和坚定，也让我更加勇敢地去追求自己的梦想和目标。

总的来说，成长小组的工作让我受益匪浅。

在这个小组中，我不仅学到了很多知识，也结识了很多志同道合的朋友，更重要的是，我收获了成长和进步的机会。

我相信，在未来的工作和生活中，我会继续发扬成长小组的精神，不断学习、不断进步，让自己变得更加优秀和完美。

感谢成长小组给我带来的一切，我会珍惜这段宝贵的经历，继续努力向前。

成长小组心得体会

成长小组心得体会成长小组是我大学期间参与的一个组织，它为我带来了许多宝贵的体验和收获。

通过参与成长小组，我不仅获得了与志同道合的伙伴交流的机会，还学到了很多关于人际关系、自我发展和团队合作的知识和技巧。

下面我将分享我在成长小组中的一些心得和体会。

首先，成长小组提供了一个和志同道合的伙伴交流的平台。

在大学期间，我们经历了许多相似的困惑和挑战，而成长小组就像一个温暖的大家庭，让我们可以彼此倾诉和分享。

在这个小组里，我认识了许多志同道合的朋友，我们彼此支持、鼓励，共同成长。

每次小组聚会，我们都会分享自己的近况、感受和问题，并从中获得帮助和启发。

通过和他们的交流，我深刻体会到“人无完人”，每个人都有自己的优点和不足，而互相理解和包容是建立和谐关系的重要基础。

其次，成长小组让我学到了许多关于人际关系的知识和技巧。

在小组的互动中，我们学会了如何与不同性格和背景的人相处。

有时候，我们可能会因为对方的言行而感到困惑或不满，但成长小组教会了我如何主动沟通，表达自己的想法和感受，并且尊重他人的观点和感受。

这样的练习让我更加懂得如何与他人建立良好的人际关系，培养和谐的团队氛围。

我意识到，只有通过良好的沟通和合作，我们才能共同进步和取得更好的成果。

最后，成长小组也帮助我发展了自我。

在小组活动中，我们经常被要求做一些反思和自我评估的练习。

通过这些练习，我学会了审视自己的优点和不足，发现自己的盲点和成长空间。

同时，我也学会了设定目标并制定计划来实现自己的梦想。

在小组成员的共同鼓励和支持下，我渐渐意识到自己的潜力和优势，并且愿意不断挑战自我，突破自己的舒适区。

成长小组帮助我塑造了积极向上的心态，让我更加勇敢地面对挑战和困难。

通过参与成长小组，我不仅获得了宝贵的知识和技巧，更重要的是在这个过程中，我收获了友谊和成长。

成长小组为我提供了一个倾诉和支持的平台，让我不再孤单，而是有了一群志同道合的伙伴。

在小组的互动中，我学会了与他人建立良好的人际关系，并且发展了自我。

成长小组心得体会

成长小组心得体会我参加的这个成长小组历时三个月，期间我有着很多的收获，对我来说这是一次非常宝贵的经历。

在这个小组中，我与其他成员一起分享自己的成长心得体会，互相鼓励和帮助，不断成长和进步。

首先，通过参加成长小组，我学会了主动沟通和表达自己的想法。

在小组讨论中，我们每个人都有机会发言，表达自己的看法和观点。

通过与其他成员的交流，我学会了如何更好地表达自己的意见和想法，也从中学到了很多新知识和观点。

这使我变得更加自信和积极，能够更好地与他人进行有效的沟通。

其次，成长小组让我学会了团队合作和互相支持。

在小组中，我们要共同完成一些任务和项目，需要互相协作和合作。

通过与其他成员的合作，我学会了如何更好地与他人合作，提高团队效率。

同时，小组中每个人都可以提供帮助和支持，让我感受到了大家的温暖和关心，这让我在成长过程中不再感到孤单和无助。

而且，参加成长小组也让我学会了如何管理时间和制定目标。

在小组中，我们每个人都需要完成一些自我进步的目标，需要制定计划和安排时间。

通过与其他成员的分享和学习，我学到了如何更好地管理时间，合理安排每天的计划，以及如何制定实际可行的目标。

这对我个人的成长和发展非常有帮助，让我变得更有条理和高效。

最后，成长小组也让我学会了接受挑战和克服困难。

在小组中，我们会遇到一些困难和挑战，需要我们克服和解决。

通过与其他成员的分享和讨论，我学会了如何积极面对挑战，找到解决问题的方法。

这让我变得更加坚韧和勇敢，不再退缩和躲避困难。

总的来说，参加成长小组让我受益匪浅。

通过与其他成员的交流和分享，我学会了主动沟通和表达自己的想法，学会了团队合作和互相支持，学会了管理时间和制定目标，学会了接受挑战和克服困难。

这些都是非常宝贵的经验和能力，将对我的未来发展产生积极的影响。

我非常感激这次参加成长小组的机会，相信这次宝贵的经历将成为我成长的重要里程碑。

大学生成长小组活动感想1500字

大学生成长小组活动感想每一天都觉得时间有很多，可回过头来看看，居然一个学期都要结束了，这才惊觉时间流逝的可怕。

回顾整个小组活动过程，在第一节活动中，大家用互相介绍的方式来重新认识彼此。

因为要介绍的不是自己，所以每个人都认真的聆听、记录着所要介绍的组员的相关信息。

气氛从一开始的略显尴尬，到后来的和谐、活跃。

通过这一活动过程，让我对同学们又有了新的认识。

彼此介绍完之后，每个人画出一件事物来代表自己。

让我印象深刻的是，组内的赵同学和我都画了刺猬来代表自己。

只不过不同的是，她的中心点表达的是“她有着坚强的外壳，只有真正了解了，才能发现她最柔软的一面，才能拥抱她”，而我想表达的是“我没有安全感，满身的刺只为了保护自己脆弱的那一面”。

第二节的活动，我们做了一个图画接力游戏。

每个同学在前一个同学的基础上，根据自己的想法在黑板上填充内容。

当所有同学都画完之后，整个画面呈现出来的是一种偏向田园风格的气息：太阳当空照，鸟在林间绕；炊烟袅袅起，人在路边嬉；水流石拱桥，山顶入云霄。

这似乎是大家内心世界某一方面的映射。

在如今高楼林立，生活节奏快的社会，每个人的内心深处都保有一份对安逸、闲适的生活的向往。

尤其是对于小时候还经历过农村生活场景的90后们来说，广阔的田野、清澈的溪流更是回不去的梦。

第三节的活动里，同学们集思广益，处理大家学习生活中遇到的各种各样的问题。

到了第四的小组活动，每个人分享自己迄今为止觉得最快乐的一件事情。

通过聆听大家的分享，我发现，每个人的快乐各有各的不同，但究其快乐的根本，无外乎关于“没有烦恼的人生阶段”、“荣誉”、“成就感”等。

当我们真正明白了，什么事情才会让我们快乐后，我们才会更容易去获得快乐。

第五节活动，画自己的生命线，以当前时点为界，标注出此前发生的三件对自己来说意义非凡的事情，并对以后的人生列出计划，作出展望。

对于展望未来，大多数同学列出了近期的目标：考公、考研、就业等等。

其实，对未来的规划——这是一个需要每个人深入思考的问题，一节课的时间可能并不足以使每个同学考虑清楚。

成长小组,1

成长小组心得（一）对成长的看法--社工人管1235班曾雄上完成长小组课，学到了好多思考自己的方法。

很想记下来，和未来的自己分享。

如果仔细数数自己对“成长”二字的感觉，那么必定是很轻松的。

我心目中的“成长”就是让自己安逸的生活的一份心态。

成长，在严格含义上说应该是个过程吧，与“懂事”、“蜕变”这类词语紧密相关的，心态、智商、以及处理情感的方式等等方面都要上升至一个新的高度。

而成长的过程却不是平坦的，也不是一蹴而就的。

或有疲累，或带犹豫，或开始张狂，或是疯狂，亦或者徘徊不前。

但是，我的成长过程，必然要是充实的，甚至是忙碌的，但绝不会是庸碌。

现在步入大学，成为社工系的一名新生，每天都过的好忙，忙得匆匆的飞过，忙得有计无划，忙得全身酸痛，……但是，那日把每日要做的事全部一条一条列在笔记本上，一有空闲时间久马上翻看它，按重缓去完成，每完成一项就画一个勾，一天过完，勾勾画满，感觉真的很幸福。

我想，这便是我成长的过程吧，即便“忙”，但是忙得开心。

自己切实的体会到一种幸福感。

周国平老师说：“充实的人生，是忙得有乐趣，忙得有分寸”。

亲身体验这句话的境界，这滋味真爽快。

我认为已通过这些计划，略有成长的我，根本找不到理由不坚持执行。

保持这个感觉。

像是梦中飘飘浮现过千万次的远方佳人，偶得一机会仰望其美丽容颜，怕自己忘记这神奇的感觉，就开始选择要坚持，选择用自己继续奋斗的过程去感动自己。

我就是这样，天马行空的想象。

对于成长，我能说的，就这些。

再谈谈对自己成长道路的规划，我期望，能有多简单就多简单，能过多安逸就要过多安逸。

我，也正在慢慢实践着。

谢谢生活，谢谢‘痛并快乐’的成长。

我的小组工作记成长心得

边走边学用心体会——我的小组工作成长心得当秋风吹过椰林，沙沙的响声一丝丝穿过学院的每个角落，随着秋风，我们踏进了小组工作实践阶段。

在大一时，我对小组工作感到很好奇，很想自己亲身经历，它作为社会工作的三大工作方法之一，我觉得小组工作是最有气氛的，一个小团体聚在一起，一起分担困惑、一起解决问题、一起分享心得，很喜欢这种活动，而且更希望自己能够担任工作者，运用自己的知识，给组员一些相关帮助。

在这个秋天，小组工作在老师的指导下逐渐成形，我也初生牛犊不怕虎地担任了其中一个小组的小组长。

但由于我们是在学习小组工作这门课程之中进行小组工作，还有很多相关知识还没有学习，所以我还是感到有些迷茫，不知所措。

在老师的指导下，查看课本和资料，还请教了一些师姐，才慢慢地对开展小组工作所要做的事情有所了解。

有了一些知识，实际行动也就容易些，于是，做好一切需要和必要工作，在小组工作中，我充担小组长的角色，主要是组织和策划工作。

现在先回顾我主要的工作：一、我与几个同学组成一组作为一组团体工作者，我作为组长。

先设想和构思小组工作的准备工作和开展形式，并发信息通知其他团体工作者以让大家有个准备，以节省在讨论中的时间和提高效率。

二、经过多次讨论，确定招募组员的对象（大一入学新生）和招募方式，除了统一出海报招募，直接向组员讲解和宣传，还通过人际网络招募组员。

一共招募十名组员，有来自不同专业，不同学院的新生。

三、在招募组员之后，需要对组员进行了解，于是，我将对十名组员的沟通工作平均分给团体工作者进行工作，并要求团体工作者记录其了解的组员的基本信息、性格爱好和需要。

四、综合各个团体工作者所记录的组员的信息，找出共同之处，定出小组工作的目标，目标是提高组员的人际关系能力。

五、寻找理论和活动，策划小组工作，分工写策划书。

六、组织小组第一次见简单见面，初次认识小组成员，并做小组工作的简单介绍。

七、在老师的指导下，对针不足之处修改计划书。

八、按计划，并根据实际情况调整和开展小组工作，在小组活动中担任辅助主持人的角色。

成长小组活动感想

成长小组活动感想前言成长小组活动是一种参与式的学习和成长方式，在这样的活动中，每个个体都能够得到充分的关注和支持，从而更好地发展自己的潜能。

在这次成长小组活动中，我深切地体会到了团队合作的力量，也加深了对自己和他人的认识。

接下来，我将详细分享这次成长小组活动给我带来的感悟和收获。

第一部分成长小组活动的重要性成长小组活动是一种有意识地组织、有目的地引导、有计划地实施，让大家在小组内进行情感共享、心理互助、人际支持等一系列活动，从而达到心理成长和自我提高的目的。

在这个过程中，每个人都能够得到关注和支持，从而更好地发展自己的潜能。

更重要的是，通过不断地与他人交流、合作，每个人都能够加深对自己和他人的认识，从而更好地成长和提高。

因此，成长小组活动在培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感和责任感，培养学生的自信心等方面具有重要意义。

第二部分成长小组活动的收获在这次成长小组活动中，我收获了很多。

首先，我深刻地感受到了团队合作的力量。

在小组活动中，我们需要互相配合，共同完成任务。

在这个过程中，我发现只有大家齐心协力，才能完成任务得更好更快。

其次，我加深了对自己的认识。

在合作中，我发现自己有很多缺点和不足之处，同时也意识到了自己的优点和长处。

通过这次活动，我更清楚地认识到了自己的优点和不足，从而更有针对性地进行自我提高。

最后，我更加了解了他人。

在小组活动中，我不仅深入地了解了自己，还更加了解了他人。

通过与他人的合作，我了解了他人的个性和长处，也让我更懂得尊重和包容他人。

第三部分成长小组活动的感悟成长小组活动给我带来了很多感悟。

首先，我意识到了团队合作的重要性。

在这次小组活动中，我深深地感受到了团队合作的力量，只有团队齐心协力，才能够更好地完成任务。

因此，我更加重视团队合作，并愿意与他人一起合作，共同进步。

其次，我意识到了自己的不足之处。

通过与他人的合作，我发现自己有很多不足之处，这让我更加清楚地认识到了自己，从而更有针对性地进行自我提高。

2024年参加小组工作的感想总结

2024年参加小组工作的感想总结____年参加小组工作的感想总结又是一个充满挑战和机遇的一年，回顾自己____年参加小组工作的经历，不禁感慨万分。

在这一年的时间里，我经历了许多困难和挑战，但也取得了很多的成长和收获。

以下是我个人对于____年参加小组工作的感想总结，希望可以为以后的工作做出更好的总结和规划。

首先，____年参加小组工作最大的感触就是团队合作的重要性。

在小组工作中，每个人都有自己独特的技能和经验，只有团队合作才能最大程度地发挥每个人的优势，以达到共同的目标。

在这一年的小组工作中，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，还学会了与人沟通和合作。

这对于今后的工作和生活都是非常重要的。

其次，____年的小组工作也让我深刻体会到了时间管理的重要性。

在一个项目中，时间是非常宝贵的资源，合理的时间规划和安排能够最大限度地提高工作效率。

在____年的小组工作中，我学会了如何分配时间，合理安排任务，并且学会了如何在有限的时间内完成任务。

通过这一年的小组工作，我学会了如何高效利用时间，这对于今后的工作和生活都是非常关键的。

再者，____年的小组工作让我明白了困难和挑战是可以战胜的。

在这一年的工作中，我们遇到了许多的问题和困难，但是通过团队的共同努力和智慧，我们最终成功地克服了这些困难，并且取得了许多的成果和收获。

这让我深深体会到了困难和挑战是可以战胜的，只要我们有足够的信心和毅力，就一定能够取得成功。

最后，____年的小组工作也让我感受到了成长和进步的喜悦。

在这一年的工作中，我目睹了自己的成长和进步，不仅在专业知识上有了更深的理解，也在团队合作能力和组织管理能力上有了很大的提升。

这种成长和进步的喜悦是无法言表的，这让我更加坚定了我在工作中不断努力和追求进步的信念。

综上所述，____年参加小组工作是我个人成长的重要一年，在这一年的工作中，我学会了团队合作的重要性，掌握了时间管理的技巧，战胜了困难和挑战，并且感受到了成长和进步的喜悦。