初中英语学科特点和基本时态

一、英语学科的特点

和其他学科相比，英语是一门比较特殊的学科。和数理化不同，英语属于语言教育;与同属于语言教育的语文学科相比，它们有共同点，也有不同之处。英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。它有以下几大特点：

1.记忆性

英语学科是一门语言学科，需要记忆大量的信息，以备后期的输出。要学好英语首先要记单词，记固定搭配，记语法规则，记时态，记句型，记好篇章，记好的文章，记好的表达方法，最后达到灵活运用的地步。

如果用盖房子比喻学习英语，那么单词是砖，语法是钢筋，钢筋用来搭建结构，砖用来砌墙建顶。二者缺一不可。初中的基础没打好高中的英语成绩也会受到影响。就好像楼房地基有几根钢筋搭架的不合格，那上面的都会歪歪斜斜。

2.新异性

英语学科与我们所熟悉的汉语之间有很大差异。而它们所负载的文化之间的差异更大，这就使英语具有很大的新异性。首先，从语言本身来说，英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。这两种语言在发音、语调、语法、词汇、表达方式等方面差异很大，如英语是表音文字，而汉语是表意文字;英语的动词有时态的变化，而汉语的动词则没有时态变化;等等。其次.从文化的角度来说，英屠与汉语所负载的文化有着极大的差异，学习者不得不在两个截然不同的文化氛围和思维模式之间转换，因而增加了英语学习的难度。

3.应用性

作为国际上最通用的语言之一，英语具有鲜明的应用性。学会了就能使用，使用就能够有收获。英语是交际工具，掌握英话就多了一个交流思想、在得信息的途径。目前，英语的使用越来越广泛，很多知识、信息都是以英语为载体，尤其是日新月异而又应用广泛的电脑技术和网络，不会英语的话，永远只能是门外议。

4.人文性

英语是一门语言，但在学习英语的过程中所学到的又不仅仅是语言。英语的语音、词汇、短语、句型，无一不具有人文内涵，课文的内容更是包罗万象，无所不有。从英语的学习中，我们可以了解到异国的风土人情、风俗习惯、历史、文化、地理、社会生活、政治经济、教育科技……使我们理解世界文化的多元与丰富多影。

二、考察能力

初中英语课程目标主要包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识等五个方面。初中英语课程要在全面提高学、说、读、写等四项技能以及在提高这四种技能综合运用能力的前提下，着重培养学生理解与表达的能力，用英语获取信息，处理信息的能力，用英语分析问题，解决问题的能力等。

三、如何学好英语

1.要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用

读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。过好语音关对听力和口语也是非常关键的，例如apple ['æpl]，如果发成['a:pl]，那么和别人对话的时候或者听听力的时候，脑子里面会反映不出来相应的单词。简单的单词发音如此，发音更复杂的单词呢？直接造成听力障碍，甚至交流障碍。所以这是非常关键的。

2.掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

3.掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提前预习，有的放矢

四、英语考试题型分析

中考英语分A、B卷，

A卷：100分

1.单选题，三选一，35题共35分；主要考察学生的单词量的积累，语法规则的运用，时态的运用以及固定表达；也会涉及到一些常识的考察。

2.完形填空15X1’=15；本题主要考察考查学生的阅读理解能力和一定的语法能力，也涉及到单词的考点，是一种综合阅读能力的考查形式。

3.阅读20X2’=40’；本题主要考察学生的阅读能力和阅读技巧，以及获取信息，利用信息，分析问题，解决问题的能力；还会涉及到孩子的一些常识性问题。

4.补全对话10’X1=10’；考察学生上下文理解能力，给学生一个情景，完成对话；考察学生的逻辑能力。

5.听力25X1’=25’；此题考察学生的听力理解能，其中有单词的理解，句子的理解以及篇章的理解，上下文的逻辑推理能力等等；是学生运用综合能力的体现，既要听懂说话人的意思，还得内化成自己的理解，最后输出做题。可以说听力是英语实际运用能力中很关键的一部分。

B卷：50分；该卷的题目相对A卷来说难度上都有提升，本部分属于拉开考试距离的一部分。

1.根据中文完成句子10分；要求对词汇比较熟悉10分，差生只能对1-2个；此题考察学生的动词的时态，形容词副词比较级，名词单复数，固定搭配等。

2.补全对话10分，考察孩子的交际性；对上下文的理解，情景的理解，逻辑能力考察等。

3.选词填空10分，为短文填空题，这道题是拉开距离的题目；首先要对单词熟悉，其次要对文章有一定理解能力，语法，时态，固定搭配等都有考察。

4.阅读10分，任务型阅读1篇；相对于A卷来说难度有一定增加，篇章长度有所增加，题目设计不仅考察学生的阅读能力和阅读技巧，进一步考察学生的理解能力，分析能力，推断能力。

5.写作10分；考察学生的综合能力，词汇的运用，时态的运用，语法规则的运用。