人教版五年级下册美术教学计划
人教版小学美术五年级下册教学计划
人教版小学美术五年级下册教学计划一、指导思想：在之前年级的美术学习基础上，五年级下册的教学将更加强调学生的艺术创作独立性和实验精神。
教学将围绕提升学生的综合艺术实践能力，增强他们的艺术表达和批判性思维能力，同时深化对艺术文化背景的理解。
二、班级情况分析：本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为扎实的绘画和手工艺基础，展现出较高的艺术创作热情和独立工作能力。
他们需要进一步开阔视野，提高艺术创作的层次和深度。
三、教材分析：人教版小学美术五年级下册内容注重多元化的艺术表现形式，涵盖了绘画、雕塑、设计等多个领域。
教材通过丰富的案例和实践活动，旨在培养学生的创新意识和艺术解决问题的能力。
四、教学目标：1. 加强学生的素描和色彩表现力，提升绘画的专业水平。
2. 教授学生雕塑和立体构成的基础知识，培养空间感。
3. 引导学生进行创意图形设计和视觉传达的初步探索。
4. 强化学生的艺术鉴赏能力，增进对不同文化艺术的理解和尊重。
5. 激发学生的实验精神和探索欲望，鼓励跨学科的艺术创作。
— 1 —五、重点难点：重点：提升绘画与雕塑技能，以及图形设计的创意发展。
难点：艺术作品的深层次理解，以及跨学科融合的创作实践。
六、教学措施：1. 结合实际操作，提供分阶段的技能指导和安全教育。
2. 利用数字化工具和新媒体资源，拓展艺术创作的手段和平台。
3. 开展艺术主题的研究项目，促进学生的自主学习和探究能力。
4. 家校合作，鼓励家长参与孩子的艺术活动，共同营造良好的艺术氛围。
七、教学进度安排：第1-2周：进阶素描技巧与色彩运用（如透视、光影、色彩搭配）。
第3-4周：立体构成与小型雕塑创作的基础教学。
第5-6周：图形设计与视觉传达的基础知识学习与实践。
第7-8周：中外艺术文化的深入欣赏与比较研究。
第9-10周：综合艺术项目的策划与实施，鼓励跨学科融合。
第11-12周：期中考试前的复习准备。
第13周：期中考试。
第14-15周：期中考试反馈与弱项加强。
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生艺术素养，提高其审美能力和创造力。
- 引导学生通过感性体验和表达情感，善于观察和思考。
- 帮助学生了解美术作品的创作者和当时的社会背景。
- 培养学生对各种美术表现形式的理解和欣赏能力。
教学内容安排1. 西方油画欣赏与研究- 研究西方油画的发展历程、特点和表现形式。
- 欣赏西方油画名作，研究绘画技法和色彩运用。
2. 中国画技法研究- 研究中国画的基本构图和线条表现方法。
- 研究中国画的题材和意境，培养学生的审美情趣。
3. 彩泥雕塑创作- 研究彩泥雕塑的基本构造和造型技巧。
- 创作具有个人特色的彩泥雕塑作品。
4. 站姿练与人物写生- 研究站姿的基本要点和姿势表达。
- 进行人物写生练，锻炼学生的观察能力和速写技巧。
教学方法- 教师讲解与示范：通过教师的教学讲解和示范，引导学生理解艺术的基本知识和技巧。
- 学生合作研究：鼓励学生在小组合作中分享观点和经验，互相研究和提高。
- 实践体验：提供大量的绘画和创作机会，让学生通过实践体验艺术的乐趣和成果。
教学评价- 平时表现：根据学生在上课中的积极参与、作业完成情况等进行评价。
- 作品展示：组织学生的作品展示，通过作品评选和评价，鼓励学生的创造力和表现能力。
参考教材- 人教版五年级美术下册教材：根据教材的章节内容进行教学活动的设计和安排。
以上为2023年最新人教版五年级美术下册教学计划的基本内容安排。
在教学过程中，我们将以培养学生的艺术素养和创造力为目标，通过多种教学方法和实践体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
通过作品展示和评价，我们将激励学生的表现和成长，让每位学生都能在美术学习中有所收获。
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。
加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。
3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。
在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。
人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 了解和掌握五年级下册美术教材的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和理解。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。
4. 培养学生的审美意识和审美能力，提高他们的审美品味和鉴赏能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与绘画- 学习基本的色彩知识，如原色、混合色等。
- 学习使用水彩、油画等绘画材料进行创作。
- 制作彩虹、季节变化等主题的画作。
2. 第二单元：中国画- 了解中国画的历史和特点。
- 学习使用毛笔、宣纸等工具进行中国画创作。
- 绘制梅花、竹子等传统中国画题材。
3. 第三单元：版画- 了解版画的种类和制作方法。
- 学习使用版画刀、油墨等工具进行版画创作。
- 制作简单的木刻版画作品。
4. 第四单元：立体造型- 学习使用黏土、纸张等材料进行立体造型创作。
- 制作动物、植物等主题的立体作品。
5. 第五单元：装饰艺术- 了解装饰艺术的概念和应用。
- 学习使用线条、图案等元素进行装饰创作。
- 制作个人物品的装饰图案设计。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关的美术知识和技能。
2. 观摩欣赏：引导学生观看和欣赏优秀的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际的美术创作活动，培养他们的实际操作能力和创造力。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动和交流，促进彼此之间的学习和进步。
四、教学评价1. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价和鉴赏，激励学生的创作积极性。
2. 学生参与评价：鼓励学生参与对自己和他人作品的评价，培养他们的审美能力和批判思维。
3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，促进个人发展。
五、教学资源1. 人教版五年级下册美术教材。
2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
3. 毛笔、宣纸、墨汁等中国画工具。
4. 版画刀、油墨、版画纸等版画制作工具。
2023新人教版五年级下册美术教学计划
2023新人教版五年级下册美术教学计划目标
该教学计划的目标是帮助五年级学生掌握基本的美术技能，培养他们的观察力、创造力和表现力。
教学内容
第一单元：色彩
- 研究基本色彩概念和色彩混合方法
- 实践中运用色彩表现对象的特点和情感
第二单元：素描
- 研究基本素描技巧，如线条、阴影和细节表现
- 实践中运用素描表现自然风景和人物特征
第三单元：水彩画
- 研究水彩画的基础知识和技巧
- 实践中运用水彩画表现日常生活场景和情感表达
第四单元：剪纸
- 研究剪纸艺术的基本方法和风格特点
- 实践中运用剪纸艺术创作独特的图案和造型
第五单元：立体造型
- 研究基本立体造型的原理和技巧
- 实践中运用各种材料创作立体作品
教学方法
- 激发学生的兴趣和好奇心，引导他们积极参与课堂活动- 通过示范和实践让学生亲自操作和创作
- 引导学生观察和分析艺术作品，培养他们的审美能力
教学评估
- 每单元结束时进行小测验，检查学生对所学知识和技能的掌
握程度
- 观察学生在课堂上的参与情况和作品表现
- 定期组织艺术展览，让学生展示自己的创作成果
教学资源
- 五年级下册美术教材
- 彩色画笔、铅笔和水彩笔等绘画工具
- 不同类型的纸张和剪刀等制作工具
- 各种材料和工具用于立体造型
该美术教学计划旨在培养学生的艺术素养和创造力，帮助他们
发展多样化的艺术表现方式。
教师应根据学生的实际情况和兴趣，
适度调整教学内容和方法，确保每个学生都得到适当的指导和评估。
2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）
小学五年级美术下册教学计划2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的2023年人教版小学五年级美术下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级美术下册教学计划篇1一、指导思想以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析四年级一共四个班级，四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的`美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教材分析我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
四年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划。
一、教学目标。
通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术素养。
具体目标如下：1. 培养学生对于色彩、形状、线条等美术元素的感知能力，提高其对美的审美能力。
2. 培养学生对于绘画材料和工具的认识和运用能力，提高其绘画技能。
3. 培养学生的观察力和表现力，提高其绘画表现的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过美术创作增强学生的情感体验和社会交往能力。
二、教学内容。
本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 色彩基础知识的学习，包括色彩的基本分类、色彩搭配和运用等。
2. 形状和线条的表现，通过简单的几何形状和线条的绘画训练，培养学生的绘画基本功。
3. 静物写生和风景写生，让学生通过观察和绘画，感受自然之美，提高其观察和表现能力。
4. 创意绘画，鼓励学生进行自由创作，培养学生的想象力和创造力。
5. 美术作品欣赏，让学生通过欣赏名家作品，提高其审美水平，激发学生的创作热情。
三、教学方法。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括示范教学、启发式教学、实践性教学等，以培养学生的绘画技能和创造力。
同时，我们也将注重学生的参与性，鼓励学生展示自己的作品，促进学生之间的交流和合作。
四、教学安排。
本学期的美术教学将安排在每周的固定时间进行，每节课的时间安排为90分钟。
教学内容将根据学生的实际情况和学习进度进行调整，确保教学内容的质量和深度。
五、教学评价。
在教学过程中，我们将采用多种评价方式，包括课堂表现评价、作品评价、学习态度评价等，全面了解学生的学习情况和绘画水平。
同时，我们也将注重学生自我评价和互评，鼓励学生主动参与评价过程，促进学生的自我提升和发展。
六、教学资源。
为了保证教学质量，我们将充分利用教学资源，包括教材、图片、实物样本等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
同时，我们也鼓励学生积极参与美术展览和比赛，拓展学生的艺术视野，丰富学生的美术体验。
2024年五年级美术教学计划（4篇）
2024年五年级美术教学计划学生能力与学习习惯评估：五年级学生已具备一定的美术基础知识和技能，展现出良好的学习习惯，同时对美术学习抱有浓厚的兴趣。
教学目标与任务：1、强调激发和培养学生的探索精神和想象力，教学设计应注重开放性和多维度性。
2、通过启发性训练提升学生的创新思维能力。
3、鼓励学生在美术活动中勇于尝试各种表现手法，并能用语言有效表达个人创意。
教学核心与挑战：教学核心：塑造学生的创新意识，提升实践操作能力。
教学难点：培养逻辑思维技巧，以及发展空间想象能力。
个人研究专题：探讨在小组合作学习中如何强化学生的学习习惯认知。
实现目标的策略：1、精心准备并执行教学活动。
2、确保课前的充分准备和规划。
3、拓宽教学理念，以学生为中心，因材施教，灵活适应不同教学环境，以达到最优教学效果。
课程时间规划：第一周：难忘的经历第二周：水墨艺术——山水第三周：纸花制作第四周：插花艺术第五周：壁挂装饰第六周：美丽的脚部第七周：时尚的鞋子第八周：鞋的设计联想第九周：自我设计的鞋款第十周：色彩的韵律——黑、白、灰第十一周：文字的创意联想第十二周：版面设计技巧第十三周：报头、题饰与尾花设计第十四周：秋风的诗篇第十五周：萝卜雕刻（一、二）第十六周：非洲雕刻艺术（一、二）第十七周：卡通绘画（一、二）第十八周：迷人的故乡第十九周：我崇敬的人物第二十周：复习与考试2024年五年级美术教学计划（二）一、学生状况综合评估：本班级共有____名学生，其中包括女生____名，男生____名。
目前，班级学生的美术审美意识较弱，缺乏基本的绘画技巧，这主要源于他们的知识面不够广泛，导致在美术创作和应用方面存在明显空白。
因此，本学期的教学重点将放在引导学生学习设计原理、中国传统水墨画知识以及手工艺术等方面，旨在为他们的未来创作奠定坚实的基础。
二、教材解读：本教材遵循以塑造美术素养为核心，以探索性美术实践活动为线索，以人文性的单元结构为基本特征的教育理念。
人教版2022-2023学年五年级美术下学期教学计划
人教版2022-2023学年五年级美术下学期教学计划教学目标本学期的美术教学目标旨在培养学生的绘画技能、审美能力和创造力，激发学生的艺术兴趣和创作潜能。
具体目标如下：1. 通过研究不同绘画技法，提高学生的绘画基础和技能。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和评价能力。
3. 增强学生的艺术表达能力和创作能力。
4. 提高学生的美术作品的美感和艺术品质。
5. 培养学生的团队合作意识和艺术表演能力。
教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 研究中国传统绘画技法，如水墨画、工笔画等。
2. 探索西方绘画艺术，了解著名艺术家的作品和风格。
3. 研究素描和色彩运用的基础知识。
4. 创作具有个人风格的美术作品。
教学活动为了达到上述教学目标和教学内容，我们将开展以下教学活动：1. 教师示范与学生练：教师将示范不同绘画技法并引导学生进行练和探索。
2. 艺术展览与评价：学生将参观艺术展览，研究欣赏和评价艺术作品。
3. 创作集体作品：学生将分组合作进行美术作品创作，培养团队合作意识。
4. 个人作品创作：学生将根据自己的创作灵感和个人风格，完成美术作品创作。
5. 参观名画欣赏：学生将参观名画欣赏展览，了解西方绘画艺术的发展和特点。
教学评价为了评价学生的美术研究情况和达成教学目标的情况，我们将采取以下评价方式：1. 日常表现评价：通过观察学生的研究态度、参与度和作品质量等方面进行评价和记录。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，包括技法运用、构图布局、色彩运用等方面。
3. 学科测试：每学期末将进行一次美术学科的测试，考查学生对研究内容的掌握情况。
教学资源为了支持教学活动和学生的研究，我们将准备以下教学资源：1. 美术教材：使用人教版五年级美术教材作为主要教学参考。
2. 美术工具和材料：提供学生绘画所需的工具和材料，如画笔、颜料、纸张等。
3. 艺术书籍和影像资料：提供相关的艺术书籍和影像资料，供学生研究和参考。
教学安排根据学期的时间安排和教学内容的难易程度，本学期的教学安排如下：1. 第一单元：中国传统绘画技法（4周）2. 第二单元：西方绘画艺术（5周）3. 第三单元：素描和色彩基础（3周）4. 第四单元：个人作品创作（6周）请学生们按照教学计划的安排，积极参与课堂活动和作品创作，共同享受美术研究的乐趣和成果！以上为人教版2022-2023学年五年级美术下学期教学计划的简要内容，具体教学细节将根据实际情况进行调整和补充。
新人教版五年级美术下册教学工作计划及进度表
新人教版五年级美术下册教学工作计划及进度表一、教学目标本学期的美术教学旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力，使他们能够欣赏和创造美的作品。
具体目标如下：1. 培养学生丰富的想象力和创造力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 培养学生对不同艺术形式的欣赏能力。
4. 通过实践活动，让学生体验艺术的乐趣。
二、教学内容和方法本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 研究绘画基础知识，如线条、形状、颜色等。
2. 研究不同画材的使用方法，如水彩、彩铅、油画等。
3. 研究不同绘画技巧，如素描、水彩画、油画等。
4. 研究欣赏和分析不同艺术作品，包括名画、雕塑等。
教学方法灵活多样，包括讲解、示范、实践等，以培养学生的动手能力和创造力。
三、教学计划和进度表第一周- 教学目标：了解线条的基本概念和分类。
- 教学内容：- 线条的基本概念介绍。
- 直线、曲线、折线的绘画实践。
- 教学活动：- 学生观察和分析不同线条的特点。
- 学生绘制直线、曲线、折线，并制作线条画作品。
第二周- 教学目标：研究基本的形状和空间表现方法。
- 教学内容：- 基本形状的认识和绘画实践。
- 简单的空间表现方法介绍。
- 教学活动：- 学生观察和绘制常见的基本形状。
- 学生绘制简单的二维和三维图形。
第三周- 教学目标：研究颜色的基本知识和色彩搭配方法。
- 教学内容：- 基本颜色的认识和绘画实践。
- 色彩搭配方法的介绍。
- 教学活动：- 学生观察和绘制常见的基本颜色。
- 学生进行简单的色彩搭配练。
第四周- 教学目标：研究水彩画的基本技法。
- 教学内容：- 水彩画的特点和基本技法介绍。
- 水彩画的绘制实践。
- 教学活动：- 学生观察和分析水彩画作品。
- 学生进行水彩画的实践绘制。
第五周- 教学目标：研究素描的基本技法。
- 教学内容：- 素描的特点和基本技法介绍。
- 素描实践。
- 教学活动：- 学生观察和分析素描作品。
- 学生进行素描实践。
第六周- 教学目标：研究名画欣赏和分析。
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划(精选7篇)
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）小学五年级下册美术教学安排篇1依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。
一、基本状况分析：学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的.学习爱好也一般。
二、教学目标：1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。
3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。
5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：（一）以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。
（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（四）发展美术构思与创作的实力。
（五）传递自己的思想和情感。
小学五年级下册美术教学安排篇2同学学问实力学习习惯分析：五年级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。
教学目的任务：1、留意培育和发展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练同学的独创性思维实力。
3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自身的'想法。
教学重点难点：教学重点：培育同学的创新意识和动手实践实力。
教学难点：同学逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。
完成任务的措施：1、仔细备课、上课。
2、做好课前的各项打算活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
(完整)人教版五年级下册美术教学计划
(完整)人教版五年级下册美术教学计划人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。
3. 培养学生的美术技能，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 研究素描技法，包括线描和明暗描绘。
2. 研究水彩画技法，包括颜色运用和画面构图。
3. 研究剪纸艺术，包括剪纸技法和创作剪纸作品。
4. 研究中国传统绘画，包括山水画和花鸟画。
三、教学方法1. 示范教学：老师通过亲自示范，让学生了解并掌握不同的绘画技法。
2. 互动讨论：通过讨论、分享和批评，促进学生之间的交流和借鉴。
3. 实践操作：让学生亲自动手实践绘画，提高技巧和创作能力。
4. 模仿创作：通过模仿名家作品或传统艺术品，培养学生的绘画能力和审美能力。
四、教学步骤1. 引入：通过图片、视频或故事等方式，引发学生对美术的兴趣。
2. 知识讲解：对每一种绘画技法逐步进行讲解和示范。
3. 实践操作：让学生根据所学技法，进行实践操作，绘制作品。
4. 作品展示和评价：让学生互相欣赏作品，并进行评价和讨论。
五、教学评估1. 观察学生的参与度、专注度和配合度。
2. 评价学生绘画作品的技巧和创作能力。
3. 考察学生对美术知识的掌握程度和运用能力。
六、教学资源1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 教学素材：优秀作品欣赏、名家作品图片等。
3. 教学辅助：多媒体设备（投影仪、电脑等）。
七、教学安排本教学计划共分为8个课时，每周2个课时，共需4周完成。
八、教学反思根据学生的研究情况和反馈，及时对教学方法和内容进行调整和改进，以提高教学效果。
同时，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和艺术表达能力。
> 注意：本文档为示例，具体的教学计划还需根据实际情况进行调整和完善。
请按照教育部教学大纲和学校的要求进行编写和实施。
人教版五年级下美术教学计划
五年级下册美术教学计划一、全册教学目标：1、造型·表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、设计·应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏·评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册教材分析：教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。
重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、学生情况分析：1、从学生学习分析：五年级学生学习兴趣深厚了，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落后，学习能动性强，课堂纪律较好。
两个班赶学比超，我抓住这个契机开展教学，使本年级学生在上学期期末考试成绩中取得了全县第一的好成绩。
五年级下册美术教学工作计划(人教版)
五年级下册美术教学工作计划(人教版)1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美意识和创造力；- 通过美术教育，促进学生的综合素质发展，培养学生的观察能力和表现能力；- 培养学生的美术修养和文化素养，提升学生的艺术水平和审美情趣。
2. 教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：- 研究绘画基本技巧和表现手法；- 研究各种素材的运用和表达方法；- 研究名画赏析和艺术史知识；- 创作各类艺术作品，如素描、水彩画、立体造型等。
3. 教学方法本学期的美术教学将采用多种教学方法，如讲授法、示范法、实践操作法、团体合作法等。
教师将根据学生的实际情况和研究特点，灵活运用教学方法，激发学生的研究兴趣和创造力。
4. 教学安排本学期的美术教学安排如下：- 第1-4周：绘画基本技巧和表现手法的研究；- 第5-8周：各种素材的运用和表达方法的研究；- 第9-12周：名画赏析和艺术史知识的研究；- 第13-16周：创作各类艺术作品；- 第17周：作品展览和评比。
5. 教学评价教学评价是美术教学过程中的重要环节，通过评价可以了解学生的研究情况和进步程度，反馈教学效果。
本学期的教学评价将采用以下方式：- 课堂表现评价；- 作品评价；- 学生自评和互评；- 期末考试。
6. 教学资源为了保障美术教学的质量和效果，我们将提供以下教学资源：- 美术教材和研究资料；- 绘画和创作工具；- 名画图片和艺术史书籍；- 艺术展览和实地考察。
敬请学生和家长的配合和支持，让我们一起共同努力，打造一门有趣、有意义的美术课程！。
人教版五年级下册美术教学工作计划
人教版五年级下册美术教学工作计划1. 课程目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提高他们的审美水平和表现力。
通过多样化的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术技能和审美能力。
2. 教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：- 艺术基本知识和技能的研究：绘画、造型、色彩等方面的基本知识和技能的掌握。
- 名画欣赏和艺术鉴赏：研究欣赏名画，了解艺术史，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 艺术创作和实践：通过各种艺术创作活动，培养学生的创造能力和表现力。
3. 教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示艺术知识和作品，激发学生的研究兴趣。
- 实践体验：组织学生参与各种艺术创作和实践活动，让他们动手实践，提高他们的艺术技能和创造能力。
- 合作研究：通过小组合作研究，让学生互相研究、交流和合作，培养他们的团队合作精神和能力。
4. 教学安排本学期美术教学的具体安排如下：- 每周一节美术课，课堂时间为45分钟。
- 每节课分为三个环节：知识讲授、艺术实践、作品展示与分享。
- 每个月组织一次名画欣赏活动。
- 每学期末组织一次艺术作品展。
5. 评价方法为了评价学生的美术研究情况，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：包括研究态度、参与度、作业完成情况等。
- 考试测试：定期组织知识测试，检查学生对艺术知识的掌握情况。
- 作品评价：评价学生的艺术作品，包括技巧运用、创意表达等方面。
6. 资源准备为了保证良好的教学效果，我们将准备以下教学资源：- 图书和教辅材料：搜集相关的艺术教材和参考书籍，供学生阅读和研究。
- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示艺术作品和教学资源。
- 艺术材料：准备各种绘画用具、工艺材料等，供学生在实践中使用。
以上就是本学期美术教学工作计划的内容，期望通过我们的努力，能够培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。
人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）
人教版小学五年级美术下册教学计划人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的人教版小学五年级美术下册教学计划，希望对大家有所帮助。
人教版小学五年级美术下册教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的.布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：周次课题作业形式课时第1周形的魅力、.形体的组合手工2第2周抽象雕塑手工1第3周多样与统一绘画本2第4周静物写生绘画本2第5周喜怒哀乐绘画本2第6周夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周十二生肖手工1第8周学画山水画绘画1第9周风的魅力手工2第10周微观世界绘画本2第11周会亮的玩具绘画本（手工）2第12周电脑美术欣赏1第13周旅游节绘画本2第14周舞台背景绘画本2第15周珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试人教版小学五年级美术下册教学计划篇2五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。
本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的.基本基础知识与技能。
2024年五年级下册美术教学计划范本(3篇)
2024年五年级下册美术教学计划范本一、教学目标1. 培养学生的艺术欣赏能力，提高其对美的感知和理解。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提升其绘画和造型能力。
3. 通过多样化的艺术活动，促进学生的创造力和想象力的发展。
二、教学内容1. 学习绘画基本技法：线条表现、色彩运用、光与影的表现等。
2. 学习绘画素材：人物形象、风景、动物等。
3. 学习艺术作品欣赏与分析，了解艺术家与作品背后的故事。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画和造型过程，引导学生掌握技法和表现方法。
2. 实践探究法：通过让学生亲自动手实践，发现问题并解决问题，提升绘画技巧。
3. 合作学习法：通过小组合作或伙伴活动，促进学生的良好合作和沟通能力。
四、教学安排第一单元：线条表现1. 学习线条的基本种类和用途，通过描绘简单的几何图形进行练习。
2. 学习线条表现实物，了解线条在描绘物体形状和质感方面的作用。
3. 借助生活实例和艺术作品，引导学生进行线条表现的创作实践。
第二单元：色彩运用1. 了解色彩的基本概念和分类，学习色彩的基本特性和配色原则。
2. 运用色彩进行简单的绘画作品创作，注重对色彩表现的观察和感受。
3. 欣赏和分析艺术作品中的色彩运用，引导学生进行综合创作。
第三单元：人物形象1. 学习人物形象的构图和比例关系，通过简单几何图形进行拼接练习。
2. 学习人物表情的描绘，通过观察和模仿进行练习。
3. 进行人物形象的创作实践，通过描绘自己和朋友的形象，展示个性和特点。
第四单元：风景绘画1. 学习风景画的构图和透视法，通过景物的分析和模仿进行练习。
2. 学习光与影的表现，在绘画中营造氛围和气氛。
3. 进行风景绘画的创作实践，通过观察和想象，表达对自然的情感。
第五单元：艺术作品欣赏与分析1. 学习欣赏艺术作品的基本方法和技巧。
2. 通过欣赏和分析著名艺术家的作品，了解艺术家的创作背景和风格。
3. 进行综合创作，将所学内容进行整合和运用，展示学生的创造力和想象力。
最新新人教版五年级下册美术教学计划
最新新人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解和掌握五年级下册美术课程的相关知识和技能，提高他们的美术表现能力。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
3. 引导学生研究欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 研究各种绘画工具的使用方法和技巧。
2. 研究色彩的基本知识和调配技巧。
3. 研究线条的表现和运用技巧。
4. 制作简单的手工艺品和剪纸。
三、教学方法1. 教师讲解和示范2. 学生实践操作3. 小组合作4. 艺术作品展示和欣赏四、教学步骤1. 引入课程内容，介绍研究目标和教材。
2. 教师讲解和示范各种绘画工具的使用方法和技巧。
3. 学生实践操作，尝试使用不同的绘画工具进行绘画创作。
4. 教师介绍色彩的基本知识和调配技巧，并示范色彩运用的方法。
5. 学生探索和实践色彩的运用，制作自己的绘画作品。
6. 教师讲解线条的表现和运用技巧，示范线条的运用方法。
7. 学生练线条的表现和运用，创作线条作品。
8. 教师引导学生研究手工艺品和剪纸制作方法，并组织小组合作活动。
9. 学生自主制作手工艺品和剪纸，展示和交流成果。
10. 教师组织学生欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
11. 总结课程内容和研究成果，鼓励学生继续探索和实践。
五、教学评价1. 教师观察和记录学生在课堂上的表现和参与程度。
2. 学生提交绘画作品、手工艺品和剪纸作品，评估其创意和技巧水平。
3. 学生参与艺术作品展示和欣赏活动，进行互动评价和讨论。
六、教学资源1. 五年级下册美术教材2. 绘画工具（画笔、颜料、颜色铅笔等）3. 手工艺品材料（彩纸、剪刀、胶水等）4. 艺术作品展示材料（绘画作品、手工艺品、艺术书籍等）七、教学时间安排本教学计划共设10个课时，每节课时为45分钟。
八、教学辅助措施1. 教师提供示范作品和样本，供学生参考和研究灵感。
2. 提供课外研究资源和推荐阅读材料，拓展学生的艺术知识。
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三教堂小学2015—2016学年度第二学期
五年级美术教学工作计划
一、全册教学目标：
1、造型·表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、设计·应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏·评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册教材分析：
教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。
重点：
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、学生情况分析：
1、从学生学习分析：
五年级学生学习兴趣深厚了，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落后，学习能动性强，课堂纪律较好。
2、从教师教中分析。
经过一年来对该年级段的了解，让班级有着自己独到的特色，根据情况的不同采取不同教学方法。
四、教学措施：
（一）教师备课方面:
1、每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。
2、贯彻“少、精、活”的原则。
3、备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。
（二）教师上课方面:
1、教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
2、教学面相全体，积极培养学习习惯。
3、课后及时写下“课后随记”。
（三）教学方面：
1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。
3、班内、班际作品展评以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
2016年3月。