电力电子技术电子教案8

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2024版电力电子技术教案

2024版电力电子技术教案

括变压器、变频器等电路类型。
02
交流变换电路的应用领域
列举交流变换电路在电力系统、电机控制等领域的应用,如电力传输、
电机调速等。
03
交流变换电路的控制方式
讲解交流变换电路的控制方式,如开环控制、闭环控制等,以及这些控
制方式对电路性能的影响。
04 电力电子控制技术
CHAPTER
电力电子控制技术的分类与特点
电力电子控制系统的设计与实现
系统设计
根据实际需求选择合适的控制方法和器件,设计电力电子控制系统 的电路结构、控制策略和保护措施。
系统实现
根据系统设计图纸和技术要求,进行器件选型、电路布局、焊接调 试等工作,完成电力电子控制系统的制作和调试。
系统优化
针对实际运行过程中出现的问题,对系统进行优化改进,提高系统的 稳定性和可靠性,降低能耗和成本。
数字化
采用数字信号处理技术 实现精确控制和智能管 理,提高系统性能和灵
活性。
绿色化
注重环保和节能设计, 减少电磁干扰和环境污
染。
02 电力电子器件基础
CHAPTER
电力电子器件的分类与特点
分类
根据控制信号类型,电力电子器件可分为半控型、全控型和不可控型;根据载 流子参与导电情况,可分为单极型、双极型和复合型。
05 电力电子技术在电力系统中的应用
CHAPTER
电力系统中的无功补偿与谐波抑制
无功补偿的作用
提高功率因数,减少线路损耗,改善电压质 量,提高系统稳定性。
无功补偿的方法
包括电容器补偿、静止无功补偿器(SVC)、 静止无功发生器(SVG)等。
谐波的危害
导致设备过热、损坏,影响通信系统,增加 线路损耗,降低系统效率。

完整电力电子技术教案

完整电力电子技术教案

向电流定额和反向电压定额却可以达到很高,分别可达数千安和数千伏以上。
2. 快恢复二极管
恢复过程很短, 特别是反向恢复过程很短 〔一般在 5 微秒以下 ) 的二极管被称为
快恢复二极管 (Fast Recovery Diade-FRD) ,简称快速二极管。工艺上多采用了掺金
措施,结构上有的采用 PN结型结构,也有的采用对此加以改进的 PiIV 结构。特别
实际应用中, 应对晶闸管施加足够长时间的反向电压, 阻断能力,电路才能可靠工作。
使晶闸管充分恢复其对正向电压的
关断时间 t q: t r r 与 t gr 之和,即 t q=t rr +t gr , 普通晶闸管的关断时间约几百微秒。
三、晶闸管的主要参数
1. 电压定额 1)
通态平均电流 I T(AV) ——晶闸管在环境温度为 40°C和规定的冷却状
二、主要参数
1、正向平均电流 IF
指电力二极管长期运行时, 在指定的管壳温度 ( 简称壳温, 用 Tc 表示 ) 和散热条件下,
其允许流过的最大工频正弦半波电流的平均值。
2. 正向压降 UF
指电力二极管在指定温度下, 流过某一指定的稳态正向电流时对应的正向压降。
有时
候,其参数表中也给出在指定温度下流过某一瞬态正向大电流时电力二极管的最大瞬时正向
速恢复和超快速恢复两个等级。前者反向恢复时间为数百纳秒或更长,后者则在
100ns 以下,甚至达到 20---30ns 。
3 ,肖特基二极管
以金属和半导体接触形成的势垒为基础的二极管称为肖特基势垒二极管
( Schottky Bar-rier L3iad---SBD} ,
简称为肖特基二极管。肖特基二极管在信息

电力电子技术教案

电力电子技术教案

第 1 次课 3 学时授课时间06.2.22 教案完成时间06.2.15 第一章电力电子器件 1.1 1.2 1.3 (包括绪论)课题(章节)教学目的与要求:通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术? 电力电子技术的应用领域是什么? 电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么?通过前三节的学习,学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。

教学重点、难点:器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。

教学方法及师生互动设计:启发式,帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识,进而更好地理解“电力电子技术”知识,使学生建立知识的联想链。

课堂练习、作业:1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面?2、试述在变频空调器中,哪些属于自动化技术,哪些属于电力电子技术?本次课堂教学内容小结介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。

介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。

本次课堂教学达到预期目的,不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣,课堂提问效果较好。

学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。

第 1 页第 2 次课 3 学时授课时间06.3.1 教案完成时间06.2.23 第一章电力电子器件 1.4 1.5 1.6课题(章节)教学目的与要求:通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。

充分了解电力电子器件的驱动方式。

对其它新型器件也有所了解。

教学重点、难点:重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。

教学方法及师生互动设计:以实际生活中见到的的实例,启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。

如:调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。

课堂练习、作业:1、P42. 1.22、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。

电力电子技术教案(完整版)全文编辑修改

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VT1、VD2导通
VT1、VD1导通
18
二、工作原理
3、当u2为负半周且控制角为α 时,触发VT2导通,负载电流 id经VT2、VD1流通,电感由 释放能量变成储存能量,负 载端电压ud=uba=-u2。
4、 u2电压由负变正过零时,电 感由储存能量变为释放能量, 产生上负下正的自感电动势, 维持电流流通,VT2将继续到 通,同时VD1关断、VD2导通, 负载端电压为0。
负载性质: 电阻性 电感性 反电势性
4
第2章:单相可控整流电路
用晶闸管组成的可控整流电路,可以很方便地把交流 电变成大小可调的直流电,且具有体积小、重量轻、效率 高以及控制灵敏等优点。
§2-1 单相可控整流电路 §2-2 三相可控整流电路
§2-3 带平衡电抗器的双反星型可控整流电路
§2-4 整流电路的换相压降与外特性
晶闸管承受的最大电压为 6U2 。
44
§2-2-3 :三相桥式半控整流电路
一、阻性负载: a <=60º,负载端电压波形 连续
Ud 1.17U 21 cosa
VT1 VT3 VT5
当α〉60°时,负载端电压波形断续 VD4 VD6 VD2
Ud 1.17U 21 cosa
二、电感性负载: 与单相半控桥式整流电路一样,桥内二极管有续流作用,因
qT qD 180
VT2、VD1导通
VT2、VD2导通
19
结论
1.晶闸管在触发时刻换 流,二极管在电源电 压过零时刻换流。
2.对于单向半控桥感性 负载,负载端的电压 波形如右图。
根据波形得
Ud=0.9U2(1+cosα)/2
20
结论
3.单相半控桥感性负载, 负载端电压波形与阻 性负载完全相同,即 单相半控桥感性负载 本身具有续流作用。

电子教案-电子技术(吕国泰)-电子技术(吕国泰)-第8章 电力电子技术基础-电子课件

电子教案-电子技术(吕国泰)-电子技术(吕国泰)-第8章 电力电子技术基础-电子课件

Tr a
1800 113 20 66.80
+ + TH1
u1
u2


D1
b
+
TH2
RL uo
D2
– –33
一、单结晶体管 二、单结晶体管多谐振荡电路 三、单结晶体管触发电路 四、应用举例
第三节、单结晶体管触发电路
一、单结晶体管
(一)结构
N型硅片
B2 第二基极B2
发射极E P
PN 结
欧姆接 触电阻
UBB
– 分压比(0.5~ 0.9)
37
第三节、单结晶体管触发电路
UE
UP(峰点电压):
峰点电压 UP
P
单结管由截止变导通
所需发射极电压。。
IP(峰点电流): 单结管由截止变导通 所需发射极电流。。
谷点电压 UV
o
Ip
负阻区
V
IV
饱和区
IE
截止区
单结晶体管伏安特性曲线 38
第三节、单结晶体管触发电路
3、晶闸管关断的条件: 1. 必须使可控硅阳极电流减小,直到正反馈效
应不能维持。 2. 将阳极电源断开或者在晶闸管的阳极和阴极
间加反相电压。
12
第一节、电力电子器件
(三)伏安特性 阳极与阴极间的电压和电流的关系。
正向平 均电流
I IF
+_
维持电流
UBR URRM
IH
IG2 > IG1 > IG0 IG2 IG1 IG0
晶闸管导通。 1、结构:是一种NPNPN五层三端器件,相
当于两个晶闸管反并联,但只有一个控制极。
19
第一节、电力电子器件

《电力电子技术》电子教案

《电力电子技术》电子教案
一些常见大功率晶体三极管的外形如图4-5所示。从图可见,大功 率晶体三极管的外形除体积比较大外,其外壳上都有安装孔或安装螺钉, 便于将三极管安装在外加的散热器上。因为对大功率三极管来讲,单靠 外壳散热是远远不够的。例如,50W的硅低频大功率晶体三极管,如果 不加散热器工作,其最大允许耗散功率仅为2—3W。
课题四 开关电源
二次击穿的持续时间在纳秒到微秒之间完成,由于管子的材料、工艺 等因素的分散性,二次击穿难以计算和预测。防止二次击穿的办法是: ①应使实际使用的工作电压比反向击穿电压低得多。②必须有电压电 流缓冲保护措施。
课题四 开关电源
2)安全工作区
以直流极限参数IcM、PcM、UceM构成的工作区为一次击穿工作区, 如图4-8所示。以USB(二次击穿电压)与ISB(二次击穿电流)组 成的PSB(二次击穿功率)如图中虚线所示,它是一个不等功率曲线。 以3DD8E晶体管测试数据为例,其PcM=100W,BUceo≥200V,但由 于受到击穿的限制,当Uce=100V时,PSB为60W,Uce=200V时PSB
(2)GTR的特性与主要参数 1)GTR的基本特性
Ib
I cs
课题四 开关电源
①静态特性
共发射极接法时,GTR的典型输出特性如图4-6,可分为3个工作区:
截止区。在截止区内,Ib≤0,Ube≤0,Ubc<0,集电极只有漏电流流过。
放大区。Ib>0,Ube>0,Ubc<0,Ic =βIb。
饱和区。I b
课题四 开关电源
2)GTR的参数 这里主要讲述GTR的极限参数,即最高工作电压、最大工作电流、最
大耗散功率和最高工作结温等。
①最高工作电压 GTR上所施加的电压超过规定值时,就会发生击穿。击穿电压不仅和

《电力电子技术》教案

《电力电子技术》教案

教案2017~2018学年第二学期学院(系、部)教研室(实验室) 电气工程教研室课程名称电力电子技术授课班级主讲教师职称使用教材《电力电子技术》王兆安主编xxxxxxx二○一七年一月电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案AKA Ka)IKAP NJb)c)电力电子技术课程教案AA GG KK b)c)a)AGK KGAP N P N J J J电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案导入:复习回顾:新授:2.1 单相可控整流电路2.1.1 单相半波可控整流电路(电阻负载)ωωωωtTVT R0a)u1u2uVTudi dωt1π2πtttu2ugud uVTαθ0b)c)d)e)00➢变压器T 起变换电压和电气隔离的作用;➢电阻负载的特点:电压与电流成正比,两者波形相同; ➢基本数量关系:⎰+=+==παααπωωπ2cos 145.0)cos 1(22)(sin 221222U U t td U U d VT 的移相范围为180︒,通过控制触发脉冲的相位来控制直流输出电压大小的方式称为相位控制方式,简称相控方式。

ωttωωtωtωu 0ωtπ2πtu 0u0i 0uθαb)c)d)e)f)++(1)特点:➢电感对电流变化有抗拒作用,使得流过电感的电流不发生突变; ➢VT 的移相范围为180︒;➢简单,但输出脉动大,变压器二次侧电流中含直流分量,造成变压器铁芯直流磁化。

(2)讨论负载阻抗角ϕ、触发角a 、晶闸管导通角θ的关系。

u O u 2di du VTi VTI d I dωt 1ωtωtωtωtωtωtO O OO O π-απ+αb)c)d)e)f)g)i VDRa)➢当u 2过零变负时,VD R 导通,ud 为零,VT 承受反压关断;➢L 储存的能量保证了电流i d 在L-R-VDR 回路中流通,此过程通常称为续流,数量关系(i d 近似恒为I d ):d dVT 2I I παπ-=O 2O ωtO ωtOωt u d i di 2b)OωtOωtu VT1,4ωt Oωt I dI dI d I dI di VT2,3i VT 1,4(1)工作原理及波形分析➢假设电路已工作于稳态,id 的平均值不变;➢假设负载电感很大,负载电流id 连续且波形近似为一水平线;d 2221222sin d()cos 0.9cos U U t t U U πααωωααππ+===⎰(2)数量关系➢晶闸管移相范围为90︒。

电力电子技术教案

电力电子技术教案

电力电子技术教案一、课程概述本课程主要介绍电力电子技术的基本概念、原理和应用。

通过学习该课程,学生将了解到电力电子技术在电力系统中的重要性以及电力电子器件、电力电子变换器的工作原理和特性。

同时,学生将学会电力电子技术的设计与应用,并通过实践掌握电力电子设备的故障诊断与维修。

二、教学目标1.掌握电力电子技术的基本概念和原理;2.了解电力电子器件的工作原理和特性;3.学会电力电子变换器的设计与应用;4.具备电力电子设备的故障诊断与维修能力。

三、教学内容1.电力电子技术的基本概念与原理(4课时)1.1电力电子技术的发展历程1.2电力电子技术在电力系统中的应用1.3电力电子技术的基本原理2.电力电子器件的工作原理与特性(8课时)2.1二极管与可控硅的特点与应用2.2晶闸管与场效应管的工作原理与应用2.3双向晶闸管和功率管的工作原理与应用3.电力电子变换器的设计与应用(12课时)3.1单相桥式整流电路设计与应用3.2单相交流调压器设计与应用3.3单相变频器设计与应用3.4三相桥式整流电路设计与应用3.5三相交流调压器设计与应用3.6三相变频器设计与应用4.电力电子设备的故障诊断与维修(8课时)4.1故障诊断的基本方法与步骤4.2故障诊断与维修案例分析4.3维修实践操作指导四、教学方法1.理论讲授:通过PPT讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。

2.课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,深入理解电力电子技术的应用问题。

3.实验实践:组织学生进行电力电子实验和故障诊断实践,培养学生的实践能力和创新思维。

五、教学评价1.考试评价:设置闭卷考试,测试学生对电力电子技术的理论知识的掌握程度。

2.实验报告:要求学生完成电力电子实验和故障诊断实践,并撰写实验报告。

3.课堂表现:评价学生在课堂讨论、实践操作中的参与度与表现。

4.作业评价:布置电力电子技术的应用题目,评价学生的解题能力和应用能力。

六、教材与参考书目主教材:《电力电子技术》,高级教育出版社。

《电力电子技术》教案

《电力电子技术》教案

《电力电子技术》教案授课人:郝培华南京工业大学自动化学院电气工程系2008年9月22日~12月12日《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案时间08/09学年第1学期第6周星期四08年10月9日)节次3.4班级电气0601-2 授课学时2学时地点厚学206教学章节Ch6.Phase-controlledrectifiers——Single-Phase Controlled Rectifier&Three-phase converters教学目的通过学习,使学生掌握单相桥式全控整流电路在不同负载条件下的工作原理以及单相桥式半控整流电路的工作过程;以及三相半波电路在阻性负载时的工作情况。

教学手段Multi-media教学形式Lecture教学内容1) single-phase fully-controlled rectifier—inductive load;2) single-phase fully-controlled rectifier—RE load;3)single-phase bridgehalf-controlled rectifier;4) summary of someimportantpoints in analysis5)three-phase half –wave controlled rectifier——resistive load教学要点1)assumption: L is largeenough;2)commutation process;3)the circuit condition of RE load;4)thefunction of additional freewheelingdiode5)the circuitanalysisand waveforms;6)quantitative analysis ofUd, Id,I dVT, IVT,I2andtrigging angle.布置作业1. In the circuit, assumethat L is large enough. Analyze theworking process ,calculate the averageUdand plotall the corresponding curves.2. P1556-3, 6-5, 6-6教学后记《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案。

电力电子技术(电子教案)

电力电子技术(电子教案)

信号处理系统与功率处理系统
电力电子器件与一般电子器件
¾ 电子技术的基础是一般电子器件(晶体管、集 成电路)。
¾ 电力电子技术的基础是电力电子器件。
电力电子器件的不同之处:
¾ 能处理电功率的能力一般远大于处理信息的电子器件; ¾ 自身的功率损耗远大于信息电子器件,一般都要安装散
热器; ¾ 一般都工作在开关状态; ¾ 往往需要由信息电子电路来控制。
•20世纪70年代,出现了既可以控制其导通又可控制 关断的全控型电力电子器件(亦称自关断型器件)。 如以门极可关断晶闸管GTO、电力晶体管GTR、电力 双极型晶体管BJT、电力场效应管Power-MOSFET 为代表。 •20世纪80年代后期,出现绝缘栅极双极型晶体管 IGBT(复合型器件)。
2.电力电子技术的发展(续)
补充材料:功率二极管(电力二极管)
按照器件能够被控制的程度,分为3类: ¾不可控器件
不能用控制信号来控制其通断
¾半控型器件
通过控制信号可以控制其导通,但不能控制其关断
¾全控型器件
通过控制信号既可控制其导通又可控制其关断
8
功率二极管(Power Diaode)
¾功率二极管结构和原理简单, 工作可靠,自20世纪50年代初 期就获得应用。 ¾在中高频整流和逆变,以及低 压高频整流的场合,具有不可替 代的地位。
• 电力装置电源 为信息电子装置提供动力
• 家用电器 “节能灯”、变频空调
• 其他 UPS、航天飞行器、新能源、发电装置
3.电力电子技术的重要作用-一般工业
轧钢机
数控机床
冶金工业
电解铝
3.电力电子技术的重要作用-交通运输
3.电力电子技术的重要作用-电力系统

电力电子技术教学教案

电力电子技术教学教案

电力电子技术教学教案简介:电力电子技术是一门涉及电力系统中电力控制、调节与转换的学科。

本教学教案旨在通过全面的课程安排和教学方法,帮助学生全面了解电力电子技术的原理和应用,并培养学生的实践能力和解决问题的能力,以适应电力行业快速发展的需求。

第一章:课程概述1.1 课程背景在电力系统中,电力控制、调节与转换起着至关重要的作用。

电力电子技术是一门研究这些技术的学科,通过运用电子器件和控制技术,实现对电能的有效控制和转换。

1.2 课程目标本课程旨在帮助学生:- 掌握电力电子技术的基本原理和核心概念;- 熟悉各种电力电子器件的工作原理和应用;- 能够设计和实施简单的电力电子系统;- 具备解决实际电力电子问题的能力。

第二章:教学内容和安排2.1 教学大纲本课程包括以下主要内容:- 电力电子技术概述- 电力电子器件与电路- 直流-直流变换器- 直流-交流变换器- 交流-直流变换器- 交流-交流变换器- 无线输电技术- 电力电子在可再生能源系统中的应用2.2 课时安排本课程总共分为36个学时,按照以下安排进行授课:- 第1-3周:电力电子技术概述(6学时)- 第4-7周:电力电子器件与电路(12学时)- 第8-11周:直流-直流变换器(12学时)- 第12-15周:直流-交流变换器(12学时)- 第16-19周:交流-直流变换器(12学时)- 第20-23周:交流-交流变换器(12学时)- 第24-27周:无线输电技术(12学时)- 第28-31周:电力电子在可再生能源系统中的应用(12学时)- 第32-36周:实验课程(20学时)第三章:教学方法和评价体系3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括:- 讲授理论知识,以提供学生的基础知识;- 设计与实施电力电子系统的课程项目,以培养学生的实践能力;- 组织学生小组讨论和案例分析,以激发学生的思维和解决问题的能力;- 实施实验课程,以巩固学生的理论知识和技能。

电力电子技术电子教案

电力电子技术电子教案

第一次课内容 绪 论▪ 1.电力电子技术的发展概况 ▪ (1)电力电子技术的定义 ▪ (2)电力半导体器件▪ 第一阶段是以整流管、晶闸管为代表的发展阶段; ▪ 第二阶段是以GTO 、GTR 等全控型器件为代表的发展阶段; ▪ 第三阶段是以功率MOSFET 、IGBT 等电压型全控器件为代表的发展阶段;▪ 第四阶段是以SPIC 、HVIC 等功率集成电路为代表的发展阶段,目前正处在发展初期。

▪ (3)电力半导体变流技术▪ 第一阶段是电子管、离子管(闸流管、汞弧整流器、高压汞弧阀)的发展与应用阶段,此时的变流技术属于整流变换,只是变流技术的一小部分。

▪ 第二阶段是硅整流管、晶闸管的发展与应用阶段,主要指晶闸管的应用阶段。

这一时期,随着整流管特别是晶闸管制造水平的不断提高,半导体变流技术所涉及的应用领域不断扩展. ▪ 第三阶段是全控型电力半导体器件的发展与应用阶段,是半导体电力变流器向高频化发展的阶段,也是变流装置的控制方式由移相控制向时间比率控制发展的阶段。

▪ 第三阶段的发展是随着全控型器件的发展而逐渐展开的。

时至µçÁ¦µç×Ó¼Êõµç×ÓѧµçÁ¦Ñ§¿ØÖÆÀíÂÛÁ¬Ðø¡¢ÀëÉ¢µç·¡¢Æ÷¼þ¾²Ö¹Æ÷¡¢Ðýתµç»ú今日,晶闸管应用领域的绝大部分已经或即将被功率集成器件所取代。

中原工学院“电力电子技术”电子教案

中原工学院“电力电子技术”电子教案

中原工学院教课设计编号 01讲课班级讲课形式面授(加网络协助)讲课日期讲课时数2,网络 2绪论讲课第一章:电力电子器件章节名称1.1:电力电子器件概括1.2:不行控器件——电力二极管1.认识电力电子技术的基本观点、学科地位、基本内容和发展历史、使用范围和发展远景;理解本课程的任务和要求2.熟习电力电子器件的特色、发展以及分类教课目标3.掌握 PN 结和电力二极管的工作原理和电力二极管的基本特色4.掌握电力二极管的主要参数5.认识迅速恢复二极管的基本特色1.动向特征的关断特征和开通特征教课重点2.电力二极管的主要参数教课难点1.器件的选用原则2.主要静态、动向参数更新、增补增补内容:电力二极管的选用原则删省内容1.电力电子技术王云亮电子工业第一版社参照文件2.电力电子技术苏玉刚重庆大学第一版社3.电力电子技术基础应建平机械工业第一版社使用教具课件,多媒体42 页习题课外作业习题 1、习题 2课后领会中原工学院教课设计编号02讲课班级讲课日期讲课章节名称教课目标教课重点教课难点更新、增补删省内容参照文件使用教具课外作业课后领会讲课形式面授讲课时数2第一章:电力电子器件1. 3:半控型器件——晶闸管1.掌握晶闸管的构造和工作原理,PNPN 四层三端构造2.掌握晶闸管的基本特色,静态特征和门极伏安特征,3.重点掌握动向特征的开通和关断过程4.掌握晶闸管的主要参数:电压和电流定额、动向参数(di/dt , dv/dt)、门极参数5.娴熟掌握器件的选用原则,1.晶闸管的开通、关断条件2.半控型器件晶闸管的选用原则(电流定额):选用SCR电流额定值时,依有效值相等的原则选用。

1.半控型器件晶闸管的选用原则(电流定额)2.半控型器件晶闸管的动向参数(di/dt , dv/dt)增补内容:半控型器件晶闸管的选用原则删省内容:晶闸管的派生器件1.电力电子技术王云亮电子工业第一版社2.电力电子技术苏玉刚重庆大学第一版社3.电力电子技术基础应建平机械工业第一版社课件,多媒体42页习题习题 3、习题 4中原工学院教课设计编号03讲课班级讲课日期讲课章节名称教课目标教课重点教课难点更新、增补删省内容参照文件讲课形式面授(加网络协助)讲课时数2,网络 1第一章:电力电子器件1. 4:典型全控型器件1.掌握典型全控型器件:门极可关断晶闸管 GTO、电力晶体管GTR、电力 MOSFET、绝缘栅双极晶体管 IGBT 的静态、动向参数。

电力电子技术电子教案8

电力电子技术电子教案8

•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•VVVF调速(电动与制动)
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•VVVF调速(启动~额定转速,无低速电压提升)
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•VVVF调速(启动~额定转速,有低速电压提升)
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•不同区间的变频调速方式
• 在所需象限运行的能力 • 电流限流能力 • 较硬的机械特性 • 尽可能好的波形因数 • 快速的响应特性
•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
• 伺服驱动装置
• 四象限运行 • 硬机械特性 • 快速响应特性
•交接时间的影响
• DC/DC全桥换流器
•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
• 电流反馈调节器 • 电流限制环节
•第八章 电机驱动装置
•电机驱动装置设计的一般准则
•电流限制:控制环节框图(双环系统)
•第八章 电机驱动装置
•电机驱动装置设计的一般准则
•电流限制:控制环节框图(单环系统 )
•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
• 固有的良好调速特性 • 可用于伺服驱动与调速驱动 • 结构复杂 • 维护困难 • 造价较高
电力电子技术电子教案8
2020年7月21日星期二
•第八章 电机驱动装置
•电机驱动装置设计的一般准则
• 电机与负载间的匹配
• 功率 • 力矩与转速 • 运动方式
• 电机发热因素的考虑 • 电机与电力电子装置间的匹配
•第八章 电机驱动装置
•电机驱动装置设计的一般准则
• 速度与位置传感器的选择 • 伺服驱动控制及电流限制
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•电机驱动装置设计的一般准则
• 速度与位置传感器的选择 • 伺服驱动控制及电流限制
• 电流反馈调节器 • 电流限制环节
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•电机驱动装置设计的一般准则
•电流限制:控制环节框图(双环系统)
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•第八章 电机驱动装置
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
•运行象限
•反向制动
•Tem
•正向电动
•反向电动
w
•正向制动
m
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
•波形系数
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•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•基本方程 •将转子归算至定子侧
• 定子电流
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•基本方程: s 很小时
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•特性曲线
•转速与转矩
•转速与转子电流
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•梯形波同步电机驱动装置:反电势与电流波形
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•第八章 电机驱动装置
•同步电机驱动
•梯形波同步电机驱动装置:输出功率波形
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•第八章 电机驱动装置
•同步电演模板
电力电子技术电子教案8
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•串级调速(绕线式感应电机):电路图
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•串级调速(绕线式感应电机):机械特性
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•同步电机驱动
•用于驱动直流电机的电力电子装置
•用于电机 驱动的 DC/DC换流 器
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•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
•工频四象 限换流器
•反并联的桥 式换流器
•通过开关 切换改变转 向的驱动装

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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•交-直-交变频装置:方波-VSI
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-交变频装置(周波变换器)
•反组三 相桥式 换流器
•正组三 相桥式 换流器
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-交变频装置(周波变换器)
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• 基本方程
•电磁过程
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
• 基本方程
•电磁过程
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•机械过程
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
•动态方程:电磁与机械
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
• 在所需象限运行的能力 • 电流限流能力 • 较硬的机械特性 • 尽可能好的波形因数 • 快速的响应特性
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•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
• 伺服驱动装置
• 四象限运行 • 硬机械特性 • 快速响应特性
•交接时间的影响
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• DC/DC全桥换流器
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•非正弦激励的影响:附加铜损
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•非正弦激励的影响:力矩脉动
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•变频调速装置分类(交-直-交)
• PWM-VSI驱动装置 • 方波-VSI驱动装置 • CSI驱动装置
•同步电机结构图
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•第八章 电机驱动装置
•同步电机驱动
•正弦波同步伺服驱动装置:位置检测
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•第八章 电机驱动装置
•同步电机驱动
•正弦波同步伺服驱动装置:控制框图
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•第八章 电机驱动装置
•同步电机驱动
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•不同区间的变频调速方式
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•不同区间的变频调速方式
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•不同区间的变频调速方式(恒力矩调速~恒功率调速)
•感应电机驱动
•VVVF调速(电动与制动)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•VVVF调速(启动~额定转速,无低速电压提升)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•VVVF调速(启动~额定转速,有低速电压提升)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•工频变电压调速(普通笼型电机)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•工频变电压调速(高转子电阻笼型电机)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•变转子电阻调速(绕线式感应电机)
•稳态方程
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
• 基本方程
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
•电机的机械特性
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
•直流电机的机械特性(恒力矩机械负载)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•非正弦激励的影响
•谐波滑差
•谐波电流有效值
•谐波等值电路
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•非正弦激励的影响
• 附加铁损
• 附加铜损
• 力矩脉动
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
•用于电机驱动的DC/DC全桥换流器
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•第八章 电机驱动装置
•用于驱动直流电机的电力电子装置
•用于电机驱动的DC/DC全桥换流器:交接时 间
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•第八章 电机驱动装置
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-直-交变频装置
•制动时能量 •的处理
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-直-交变频装置:PWM-VSI
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•电机驱动装置设计的一般准则
•电流限制:控制环节框图(单环系统)
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•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
• 固有的良好调速特性 • 可用于伺服驱动与调速驱动 • 结构复杂 • 维护困难 • 造价较高
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•直流电机驱动
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/11/27
电力电子技术电子教案8
电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-交变频装置(波形,局部)
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•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-交变频装置(波形,一个基波周期)
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电力电子技术电子教案8
•第八章 电机驱动装置
•感应电机驱动
•交-交变频装置(两桥交替工作)
•用于驱动直流电机的电力电子装置
• 调速驱动装置 • 四象限、二象限、单象限运行 •电流间断的影响
• 对转速、力矩指令的响应速度要求较低
• AC/DC相控换流器 • DC/DC降压换流器 • DC/DC半桥换流器 • DC/DC全桥换流器
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