2020届高三历史(课标版)二轮复习专题训练：专题四西方文明的源头——古代希腊、罗马文明Word版含
高考历史大二轮复习中外古代文明的演进第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马练习
第 4 讲古代西方文明的源泉——古代希腊、罗马古代希腊、罗马 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) ，主要叙述了雅典民主政治、罗马法律及希腊人文精神的发源，是西方文明的源泉，为人类政治文明、精神文明留下了可贵遗产。
古代希腊、罗马文明 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) 是西方文明的源泉，为人类的政治文明、精神文明留下了可贵遗产。
1.政治上：古代雅典渐渐形成了城邦民主政治，在专制主义流行的古代世界当先成立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古代罗马渐渐成立了系统的法律系统和完好的诉讼程序，对近现代法治国家的成立产生了深刻的影响。
2.经济上：古代希腊、罗马工商业发达，国外贸易繁华，为民主政治和人文精神的发展确定了基础。
3.思想上：古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，表现了以人为本的基本特点，是近代人文主义思想的源泉。
阶段政治经济文化古代(1) 条件：独到的自然地理环境；国外贸易与雅典等希腊(1) 智者学派：重申人希腊工商业相对发达；小国寡民的城邦特点；相对城邦，良港宽松自由的社会环境；较高的公民素质。
众多，航海(2) 民主进度：梭伦改革为雅典民主政治确定和国外贸易了基础；克利斯提尼改革确定了雅典的民主政条件优胜，治；伯利克里改革使雅典民主政治达到巅峰。
奴隶制工商(3) 机构：①公民大会：国家最高权益机关，业经济发决定内政、外交、战争、重要官员任免等全部达，为古希国家大事。
②五百人议事会：公民大会的常设腊文明的形机构，兼有政府职能，负责为大会准备提案并成确定了物主持大会，督查官员执行大会决策。
③陪审法质基础。
庭：最高司法与督查机关，负责审理各种重要案件，督查公职人员，并参加立法。
(4) 基本特点：人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上、权益限制。
(5) 议论：①踊跃影响：使雅典在精神文化领域获得了绚烂成就，为近现代西方政治制度奠定了最先的基础。
②主要缺点：不过成年男性公民的民主，过于泛滥的直接民主，致使政治腐败和社会杂乱。
2020版高考历史新精准大二轮新课标：第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马
一、选择题1．马克思指出：“雅典没有总揽执行权力的最高官员，执掌国家权力的是由十个部落所选出的500名代表组成的议事会来管理的，最后一级的管理权属于公民大会，每个雅典公民都可以参加这个大会并享有投票权；此外，由执政官和其他官员掌管各行政部门和司法事务。
”材料意在说明，在古代雅典() A．公民享有广泛的民主权利B．公民大会是最高权力机关C．最高官员的执行权力有限D．分权制衡体制已初步显现解析：由材料信息可知这些国家机构共同存在，共同处理国家事务，有制衡的思想，故D项正确。
答案：D2．对于任期内的官员，雅典主要通过定期的“信任投票”和“告发”两种程序来监督官员，官员在一年的任期内要在公民大会上接受10次信任投票，大概平均36天一次，年满20周岁的公民均有资格参加，会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查，并投票表决其去留。
材料体现了() A．直接民主确保了司法公正B．公民有依法审查的权利C．平民有较大监督和问责权D．体现了人民主权的原则解析：直接民主有利于司法公正但不能确保，故A项错误；公民实施的是监督权，故B项错误；材料中提及公民监督官员的权力，而未提及平民和贵族之分，故C项错误；公民监督官员体现了人民主权，故D项正确。
答案：D3．雅典法律的格式均以“会议与民众决定”的字样开头；每位公民被授予公民权或公职者就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。
这些做法主要体现出()A．法律在公民心中威严神圣B．法律注重保护私有财产C．公民大会是最高权力机关D．公民积极参与城邦政治解析：由材料“雅典法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”体现了法律来源的权威性，材料“保护法律，忠于法律”体现了法律效力的神圣权威，故A项正确；据材料“法律的格式”和“保护法律，忠于法律”可知论述法律的来源和效力而不是法律的内容，故B项错误；材料主要强调的是雅典法律而不是公民大会的地位，故C项错误；材料主要论述法律而不是公民对于城邦政治的态度，故D项错误。
【最新】高三历史(课标版)专题训练：专题四 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明 含答案
最新版精品历史备考资料专题能力训练4西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰,城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。
”这一观点说明古希腊城邦( )A.抑制了公民的个性发展B.重视公民素质的培养C.治国以人文主义为指导D.形成了多元政治格局2.柏拉图在谈到雅典时说:“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就会觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放心上,不管成文的还是不成文的。
”这主要表明( )A.雅典公民崇尚自由精神B.雅典民主政治存在弊端C.雅典公民没有法律意识D.雅典的法律还不够完善3.(2017江苏单科,14)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。
这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展4.《十二铜表法》第八表第二十一条规定:“伤害被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。
”第二十四条规定:“如手掷的标枪落得比目的地还远,则应献公羊为祭品。
”这说明该法( )A.包含神权迷信色彩B.保护私有财产C.法律面前人人平等D.所定刑罚具有残酷性5.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。
”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利6.乌尔比安的《论告示》中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。
那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。
”这一案例体现罗马法原则的( )A.重视证据B.契约至上C.公平公正D.注重程序7.《罗马法原论》规定:主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶;凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理。
2020年高考历史高考5年命题点集训古代西方文明的源头
［古代西方文明的源头］一、古代希腊民主政治❶古代希腊城邦与公民意识的培养1.（2019山东四市联考）在古代雅典，一个没有公民权的自由人或外邦人可以十分富有，可以购置房产，却不可能购置地产。
这一现象（）A .促进了商品经济的繁荣B.加剧阶级矛盾导致城邦混乱C .利于解决平民债务负担D .强化了公民对城邦的认同感D ［根据材料和所学知识可知，没有公民权的自由人和外邦人不能购买地产，因为他们不是城邦公民；在古代社会，土地作为重要的农业经济来源，往往与其所有者的经济权利乃至政治权利有着密切关系，故这一现象会增强雅典公民对城邦的认同感，所以D项正确；A、B、C三项内容均没有涉及。
］2.（2019江西七校联考）梭伦看到国家经常处在党争状态，而有的公民竟然漠不关心国事，听任自然，因此他制定一种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成为国家的一分子。
据此可知，古代雅典（）A.党争不断孕育直接民主B城邦利益高于个人自由C .立法过程具有主观随意性D.公民意识得到法律的肯定D ［从材料反映的通过法律规定要求公民积极参与公共事务来看，雅典公民作为城邦一分子的意识得到法律的肯定，故答案为D项；材料没有反映党争与直接民主的关系，排除A项；B项不符合材料主旨，排除；C项材料无从体现，排除。
］雅典民主政治的内容和局限性3.（2019山西中原名校质检）他们面临的现实问题是需要用自己的双手去获取每天的口粮，所以对他们来说，即使当选了政府官员，也无法全心全意地从事公职。
因为所有公职都是无偿的，当时为解决这一问题，鼓励人们参政，雅典（）A •颁布“解负令”B.实行陶片放逐法C •发放工资和津贴D •实行财产等级制C ［依据材料可知，雅典公民因生活所迫无法全心全意参与城邦事务，为了鼓励公民参政，城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴，故C项正确；“解负令”为梭伦改革时期的措施，与材料主旨不符，故A项错误；陶片放逐法是克利斯提尼时期为了保护民主而采取的措施，故B项错误；实行财产等级制与题意不符，故D项错误。
2020年高考历史二轮复习第10讲《古代西方文明的源头—古希腊、古罗马》
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(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方 近代民主的滥觞。
(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民 一生可当选两次。
南等东亚、东南亚国家，从 以来法律和法学产生了重大的影响
而形成了中华法系
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经济层面 5．古希腊和古罗马的经济 (1)古希腊奴隶制度的发展可分为两大类型，即斯巴达型和雅典型。斯巴达 型是以农业为主，工商业不发达，实行土地国有制，使用国有的农业奴隶，奴 隶来源多是掳掠来的被征服地的居民。雅典型虽以农业为基础，但工商业比较 发达，农业中经济作物占有重要的比重；奴隶的来源也和斯巴达不同，多是通 过市场买来的，使用于社会生活的各个方面。
(3)理性精神：自然法就是理性法，人作为宇宙的一部分，本质上是一种理 性动物，在服从理性的过程中就是服从自然法，尊重自然法也就是尊重人自身 的理性。诚实信用源于理性精神中的“善意”，也就是理性精神中的“本着善 心对待人，不存在偏见并抛弃邪恶的情感”。
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4．古代中国与古代罗马法律的区别
(2)经济上：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这 种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。
(3)思想上：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其 成为人文主义的渊源。
(4)科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发 展。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 课件： 模块1 古代中外文明的历程 第1部分 第4讲 阶段1
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解析 陪审法庭是雅典最高司法与监察机关，法官从
30岁以上男性公民中抽签选举产生，其权力是公民群体
赋予的，有权审判公民大会及其他机构的各项事务，监
督公职人员，这就体现了陪审法庭所具有的公权力的来
源，故选B项；材料没有体现古代雅典法律是否服从民
众意愿，排除A项；材料只是叙述了陪审法庭在古代雅
典城邦的地位与作用，与全体公民参与政治没有直接关
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1．雅典民主政治演变的特点 (1)经历了民主制度不断发展、完善的过程：雅典的 民主政治是从原始社会部落民主制继承发展而来的。梭 伦改革奠定了民主制的基础；克利斯提尼改革最终确立 民主制；伯利克里改革使民主政治发展到顶峰。 (2)经历了民主范围不断扩大的过程：由血缘世袭到 以财产、地域为主，由财产等级限制到逐步取消，由贵 族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。
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解析 材料反映了法庭审判中陪审团通过投票确定苏 格拉底有罪，体现民主原则，故选A项；据题干说明陪 审团的决定能被影响，排除B项；既有被审判者的辩论 也有陪审员的投票说明程序不存在什么问题，排除C 项；公民大会中有一项内容就是辩论，雅典公民辩论技 巧并不差，排除D项。
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(4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体 作用。
(5)智者学派重视人的作用，提出“人是万物的尺 度”，苏格拉底主张“美德即知识”，强调提高公民的 道德修养。
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2．古代希腊先哲思想成为西方人文精神的滥觞 (1)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人 类社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊
高考历史二轮复习板块4西方文明的源头__古代希腊罗马随堂演练
板块4 西方文明的源头——古代希腊、罗马知识点角度题号雅典的民主制雅典的民主监督机制 1 雅典城邦意识的培养 2罗马法罗马法对私有财产的保护 3 罗马法对社会关系的规范 4西方人文主义的起源古希腊文化的人文主义色彩 5 苏格拉底思想的社会背景 6 综合7一、选择题1.(2018·安徽马鞍山二模)雅典公民有权对公民大会已通过的决议提出控诉,如理由正当,陪审法庭将废除该决议,并处罚责任人。
如控诉证据不足,则要处控诉者巨额罚金。
据此可知雅典( )A.陪审法庭具有立法权B.司法审判效率低下C.公民享有法律否决权D.民主监督机制合理解析:D 本题考查古代雅典民主制度的特点。
公民大会、五百人议事会、陪审法庭是雅典民主制度运行的三个主要机构,公民大会通过的而被公民提出控诉的决议,陪审法庭有权废除决议或处罚控诉者,说明雅典公民对公民大会有监督权,陪审法庭拥有监察权,故D项正确, B 项错误。
公民大会掌握立法权,故A项说法错误。
C项说法与材料不符,公民有诉讼权而不是法律否决权。
2.(2018·山东淄博一模)雅典人组织上演悲剧时,要求全体公民不论阶层、职业都要参与进来。
戏剧节期间,城里的一切事务都要停止,甚至妇女、奴隶、囚犯都可以出来看戏。
为了能让穷人也看得上戏,自公元前5世纪末,雅典开始给看戏的穷人发放看戏津贴。
这些做法旨在( )A.提升妇女的社会地位B.促进人文思想的传播C.实现全体居民的平等D.增强雅典城邦凝聚力解析:D 本题考查古希腊雅典人的城邦生活。
要求全体公民参加集体活动,是为了培养公民的公民意识。
组织上演悲剧时,要求全体公民都可以出来看戏,旨在培养公民的危机意识、爱国意识,增强雅典城邦凝聚力,故D项正确。
在雅典,妇女没有完整公民权,民主仅是少数成年男性公民的民主,A、C两项说法错误。
促进人文思想的传播是看戏的客观效果,不是统治者的根本目的,故排除B项。
3.(2018·河北衡水统考)罗马《民法大全》记载:裁判官说:“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客,那么,我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。
2020年高考高三历史二轮专题复习文档：专题4西方文明之源 微专题1
专题四西方文明之源——古代希腊、罗马总体上古代希腊、罗马(公元前8世纪~公元5世纪)是西方文明的源头,为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产政治古代雅典逐渐形成了①民主政治,其基本的民主原则为近代西方资本主义国家所借鉴,成为近现代西方民主政治的源头;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的②,为近代西方资本主义国家所借鉴,对近现代法治国家的建立产生了深远的影响经济古代希腊、罗马奴隶制商品经济迅速发展,尤其是③高度发达,在此基础上古代希腊形成了灿烂的④思想文化古代希腊出现了世界上最早的⑤思想,体现了以人为本的基本特征。
古代雅典的智者学派、苏格拉底等思想家,强调人存在的价值和意义,这成为西方⑥的起源答案▶①城邦②诉讼程序③工商业④海洋文明⑤人文主义⑥人文精神01雅典民主政治考点1▶雅典选举制的弊端1.选举表决方式的原始性。
抽签选举和举手表决在雅典民主活动中占有绝对的地位,但选举能否真正体现选举人的意愿却很难得到保证。
因而,这种选举带有很大的随意性与幸运性,使民主失去其实际意义。
2.选举不能人尽其才。
不同的公职需要不同的人才,而雅典的选举制,被选中的公民不能自主地选择担任的公职,这不利于公民特长的发挥,从而影响工作效率。
3.民主选举与经济生活不协调。
直接民主制需要占用公民大量的时间和精力,这难免影响社会生产活动的进行。
考点2▶雅典民主政治是近现代西方民主政治的思想渊源的具体表现雅典民主政治的表现对近现代西方民主政治的影响轮番执政是选举制的起源人民主权是“主权在民”思想的开端五百人议事会规定任期是资产阶级代议制下任期制的起源五百人议事会按选区内公民人数分配名额是比例代表制的开始抽签选举是近代选举制的起源公民大会中的辩论行为是近代西方议会制的雏形考点分类考点内容考查情况常考点(高频)雅典的民主政治与古希腊的人文精神2019·全国文综Ⅰ,322018·全国文综Ⅰ,322018·全国文综Ⅲ,322017·全国文综Ⅰ,322017·全国文综Ⅱ,322017·全国文综Ⅲ,322016·全国文综Ⅱ,322016·全国文综Ⅲ,321.(2017·全国文综Ⅰ,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。
高考历史二轮复习 知能专练四 西方文明的源头 古代希
知能专练(四) 西方文明的源头——古代希腊、罗马制度及人文精神的起源(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。
”这段话反映了( )A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政B．小国寡民状态方便了公民参加民主政治C．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展D．交通落后促使古雅典实行直接民主2．(2013·连云港模拟)王觉非等译《西方文明史》称：“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。
……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在( )A．颁布“解负令” B．发放公职津贴C．组成“四百人会议” D．成立十将军委员会3．下列图片反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是( )议事会受到公民大会和陪审法庭的制约→创立“陶片放逐法”，防止僭主政治再起→实行“津贴制”，为贫苦公民参政提供物质保障A．享受民主的主体范围逐渐扩大B．逐步重视参政者的能力与品德C．监督保障机制逐渐进步完善D．对公民权的限制逐渐有了松弛4. (2013·南阳模拟)“理论上讲……作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克(官方对外来移民的称呼)。
”这种情况的出现主要是因为 ( )A．雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚B．雅典传统对公民资格的规定C．同外国人结婚的公民不能担任重要官职D．雅典人仇视外国女性5．(2013·苏北四市联考)“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。
当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。
他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。
最新2020年高考历史二轮专题 专题二第4讲 西方文明之源——古代希腊、罗马精练
第4讲西方文明之源——古代希腊、罗马一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2018广东惠州高三一模)希腊史学形成之初,历史叙述多涉及公众的记忆,史书的价值只有在城邦的语境中才能得以体现。
希罗多德也承认,《历史》需要保存公众的记忆,使人类的丰功伟绩不被遗忘。
据此可知古希腊( )A.重视城邦的公共利益B.推崇人文主义精神C.增强公民的参政意识D.忽视历史的真实性2.(2018北京文综)民主选举是古代雅典政治的特色。
为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生。
但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位,则指定由最富有阶层的人轮流担任,且自己负担全部费用。
雅典的这些举措( )A.引发了贫富之间的对立B.说明其文化事业不发达C.有助于社会及政治稳定D.实现了绝对平等的理念3.(2018重庆高三二诊)在伯利克里时期,所有官员和议事会议员都必须接受陪审法庭的任职资格审查和卸任后的账目审计,陪审法庭还有权审查官员的任内表现。
这说明,在当时的雅典( )A.陪审法庭拥有监察权B.陪审法庭主导城邦事务C.公民参政权受到限制D.分权制衡机制得到完善4.(2018河北唐山高三二模)古代雅典公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。
古代雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。
这表明( )A.智者的出现有必然性B.政治的取舍决于辩论C.决策的科学在于制度D.雅典的民主重视程序5.(2018河南高三4月适应性考试)与其他官职以抽签方式产生不同,雅典城邦掌握兵权的十将军,始终保持选举制,可以连选连任,并不给薪金。
伯利克里就是连续担任了15年首席将军。
这种现象表明当时的雅典( )A.注重完善统治手段B.平民缺乏政治权利C.民主政治深入人心D.贵族垄断国家政权6.(2018四川雅安高三二诊)西西里远征失败以后,面对惨痛的失败,雅典人不是总结教训反省自身的原因,而是转而攻击那些赞成远征的演说家,好像他们自己没有表决赞成似的。
2020版高考历史二轮复习 板块一第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马学案
第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马古代希腊、罗马(公元前8世纪～公元6世纪)是西方文明的源头，为人类政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。
1.政治上，古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，开西方民主政治之先河；古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。
2.经济上，古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是海外贸易、工商业发达，在此基础上形成了灿烂的海洋文明。
3.思想上，古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，智者学派强调人是万物的尺度，是西方人文主义的源头；苏格拉底强调美德即知识，其理性精神对西方哲学产生深远影响。
阶段一古希腊文明(公元前8世纪～公元前5世纪末)1.民主政治形成(1)形成条件①地理：以海洋为依托，多山、多岛、环海。
②经济：工商业和海外贸易发达。
③政治：小国寡民、独立自主。
④人文：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。
(2)民主进程：①梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。
②克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。
③伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。
(3)基本特征：人民主权、轮番而治、法律至上、权力制约、公民意识。
(4)评价①积极：雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；其民主氛围使其在精神文化领域取得辉煌成就。
②消极：民主基础狭窄，直接民主过于泛滥，造成雅典的政治腐败和社会动荡。
2.经济文明发展雅典等希腊城邦，良港众多，航海和海外贸易条件优越，奴隶制工商业经济发达，为古希腊文明的形成奠定了物质基础。
3.思想文化繁荣(1)智者学派：强调“人是万物的尺度”，树立了人的尊严和权威，构成了古希腊人文精神的基本内涵，成为近代人文主义的起源。
(2)苏格拉底：提出“美德即知识”的思想，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现。
(3)柏拉图：关注的焦点是人类社会，著有《理想国》。
(4)亚里士多德：关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。
2020年高考高三历史二轮专题复习文档：专题4西方文明之源
时段训练(古代)一、选择题1.据记载,公元前892年,西周懿王崩,其叔父辟方以“德望”被宗室诸侯“拥立”为王,是为孝王。
“孝王崩,诸侯复立懿王太子燮,是为夷王。
”这反映出当时()。
A.血缘宗法制是基本政治制度B.王位继承依据贤能而非长幼C.嫡长子并无优先继承的权利D.分封制和王位世袭制受到挑战考点▶西周的政治制度解析▶材料“西周懿王崩,其叔父辟方以‘德望’被宗室诸侯‘拥立’为王,是为孝王”说明当时崇尚血缘宗法制,故A项正确;材料“孝王崩,诸侯复立懿王太子燮,是为夷王”说明当时是传位于懿王之子,不是依据贤能,故B项错误;材料中懿王太子燮在孝王后继承王位,说明仍是嫡长子优先继承,故C项错误;材料中并未涉及分封制受到挑战的信息,且懿王叔父辟方、懿王太子燮先后被拥立为王,说明王位世袭制没有受到挑战,故D项错误。
答案▶ A2.孔子曾说:“谁能出不由户?何莫由斯道也?”孟子也说:“仁,人之安宅也;义,人之正路也。
旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!”董仲舒也认为:“夫仁人者,正其谊不谋其利,明其道不计其功。
”据此可知,三人都()。
A.代表了中国古代的宗教信仰B.体现了不同时期儒家思想的治国之道C.承认、遵循和信奉仁义之道D.提升了儒家思想在当时的地位和影响考点▶先秦和汉代的儒家思想解析▶据材料“何莫由斯道也”“仁,人之安宅也;义,人之正路也”“仁人者……明其道不计其功”可知三人都强调仁义是正道,而不是代表宗教信仰,故A项错误,C项正确;材料中三人的思想主要是关于为人处世的道理,没有涉及治国之道,B项错误;材料没有涉及儒家思想的地位和影响,D项错误。
答案▶ C3.下表是我国唐朝中期以前全国户数及人口数表,表中历史现象出现的根本原因是唐朝()。
公历唐历户数总人口618高祖武德元年 2 000 00012 000 000652高宗永徽三年 3 800 00022 800 000705中宗神龙元年46 156 14135 705 617762玄宗开元二十年7 861 23645 595 168A.统治者持续实行鼓励人口增长政策B.继续推行均田制,农业持续发展C.手工业发展和商业繁荣D.均田制受到严重破坏,自耕农经济发展考点▶古代中国的农业;古代中国耕作方式的演变;古代中国的土地制度解析▶由图表信息可以看出,总人口呈增长趋势,结合所学知识可知,农业社会人口增加的根本原因应是农业经济的发展,这一时期经历了“贞观之治”和“开元盛世”,统治者在农业上继续推行均田制,大量土地得到开发,农业持续发展,故选B项;古代社会,统治者一直坚持实行鼓励人口增长的政策,是人口增长的因素之一,但不是根本原因,排除A项;手工业发展和商业繁荣的基础是农业的发展,所以C项不能成为人口增长的根本原因,排除;均田制受到破坏是在唐朝中后期,排除D项。
课标版2020高考历史二轮通史复习第四讲西方文明之源_古代希腊罗马习题.doc
第四讲西方文明之源——古代希腊、罗马限时:35分钟总分:85分一、选择题(每题4分，共60分)1.(2019重庆三诊)英国近代法学家梅因指出“在(希腊)早期共和政治中，所有公民都认为，凡是他们作为其成员之一的集团，都是建筑于共同血统之上的”。
其意在强调，古希腊城邦共和具有( )A.排他性B.自治性C.民主性D.开创性答案 A 材料中“都是建筑于共同血统之上的”体现了古希腊城邦共和的排他性，故选A项;城邦的自治性材料无法体现，故排除B项;民主性和开创性不符合材料主旨，故排除C.D两项。
2.(2019重庆沙坪坝南开中学四模)下表为不同文献中关于陶片放逐法的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是( )叙事出处需6 000票才能使被反对者遭陶片法放逐亚里士多德《雅典政制》需投票总数达6000票才能唱票表决，并以多数定罪普鲁塔克《亚里斯提德传》雅典公民若有6 000张票数表示对他不满，他就遭流放国外十哈蒙德《希腊史》年满6 000人法定人数后，得票超过半数的人将被放逐十年杜兰特《世界文明史》A.被投满6 000票才可以被放逐B.满6 000票中的多数票即可被放逐C.超过法定票数即可被放逐D.被放逐者没得6 000票投票无效答案 C 由“满6 000人法定人数后，得票超过半数的人将被放逐十年”可排除A.D;由“需投票总数达6 000票才能唱票表决，并以多数定罪”“若有6 000张票数表示对他不满，他就遭流放国外十年”可排除B。
由叙事一栏中的四则材料分析可知，超过法定票数即可被放逐，故选C。
3.(2019湖北黄冈中学适应性考试)公元前5世纪初，希波战争爆发。
为应对战争，雅典公民大会从每个任期召开一次改为召开四次，在军事问题的决策上，重装步兵不再统揽大局，建造船只的木匠和招来划桨的雇工也起到很大的作用。
这一变化说明( )A.战争客观上推动雅典民主进步B.雅典民主突破了阶级局限C.民主政治推动了城邦观念增强D.雅典人参政议政十分活跃答案 A 由材料“为应对战争，雅典公民大会从每个任期召开一次改为召开四次，在军事问题的决策上，重装步兵不再统揽大局，建造船只的木匠和招来划桨的雇工也起到很大的作用”可知，雅典公民大会的经常化和决策者范围的扩大化都与战争存在着密切的关系，故只有A项符合题意。
2020高考历史二轮课标通用专题能力训练：4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明
专题能力训练4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.(2019浙江单科,17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”。
这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。
下列项中能够反映这一认识的是( )A.城邦制度仅适用于小国寡民B.抽签选举和轮流坐庄C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上D.“五百人会议”享有很大的权力答案:A解析:由材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会”可知,雅典城邦制度只适合小国寡民,故A项正确。
B、C、D三项与题意无关。
2.(2019江苏单科,14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。
另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。
因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。
”这意在说明雅典( )A.国家官员不再履行管理职责B.民主政治提高了公民素质C.国家事务应由贵族最终决定D.公民教育有利于处理公务答案:B解析:本题考查雅典民主政治。
材料中认为公民承担国家公务是一段有益的人生经历,可以使“雅典拥有更多有智慧的公民”,这说明雅典的民主政治有利于公民素质的提高,故B项正确;材料反映的是国家公职人员的产生方式发生改变,并不是说明其不再履行管理职责,故A项错误;材料中强调由公民管理国家,不是贵族,故C项错误;材料中强调公民参与国家政权是一种教育,不是对公民的教育,故D项错误。
3.梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。
这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展答案:D解析:本题考查雅典民主政治。
2020高考历史大二轮复习：西方文明的源头—古代希腊罗马
西方文明的源头——古代希腊罗马一、选择题1．(2019·河南洛阳、许昌二模)有学者认为，希腊城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成的；城邦不分大小强弱，在宗教、法律、钱币、度量衡等方面有高度的主权独立。
希腊城邦的这些特点( )A．削弱了公民的个人独立性B．有利于公民集体意识的形成C．为雅典营造了和平的环境D．促进各城邦民主政治的建立2．(2017·全国卷Ⅱ)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。
他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。
这种现象表明，在当时的雅典( )A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向3．(2018·北京高考)民主选举是古代雅典政治的特色。
为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生。
但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用。
雅典的这些举措( )A．引发了贫富之间的对立 B．说明其文化事业不发达C．有助于社会及政治稳定 D．实现了绝对平等的理念4．(2019·山东济南二模)公元前5世纪初，希波战争爆发。
为应对战争，雅典公民大会从每个任期召开一次改为召开四次，在军事问题的决策上，重装步兵不再统揽大局，建造船只的木匠和招来划桨的雇工也起到很大的作用。
这一变化说明( )A．战争客观上推动雅典民主进步B．雅典民主突破了阶级局限C．民主政治推动了城邦观念增强D．雅典人参政议政十分活跃5．(2018·全国卷Ⅲ)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。
据此可知，在当时雅典( ) A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争6．(2019·天津重点中学二联)伯利克里曾说：“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。
(完整版)西方文明的源头(练习答案)
第三部分世界古代史西方文明的源头----古代希腊、罗马1、“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
”在希腊的民主政治中哪项措施为之提供了保障( )A．建立四百人会议B．颁布解负令C．设立陪审法庭D．发放观剧津贴2、雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。
有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。
阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。
该故事不能体现雅典民主政治的( )A.广泛性B.盲目性C.随意性D.公正性3、古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。
下列属于这位古希腊哲学家的思想主张是( )A.提出“人是万物的尺度”B.认识人自己C.强调“理念是万物的本原”D.真理高于一切4、《十二铜表法》有这样的规定：“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。
”这体现了( )A．《十二铜表法》维护了贵族的利益B．《十二铜表法》蕴含法治的精神C．《十二铜表法》使平民的权益得到保护D．《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律5、李雅书等在《古代罗马史》中谈到：15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
由此可见罗马法( )A.为资本主义规范了社会秩序B.推动了工业资本取代商业资本C.为资本主义立法提供了范本D.保障了西欧社会资本原始积累6、“在公民权这一问题上，雅典人和其他所有希腊人一样，认为他们自己是一个大家庭，只有同一血统的人才能成为公民。
”这表明雅典在政治上存在的一个重要缺陷是( )A．缺乏兼容并蓄的开放胸怀 B．忽视了参政者的素质C．成为压迫奴隶阶级的工具D．存在着多数暴政倾向7、海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。
高考历史二轮复习题 ： 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明
专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。
这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展2.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。
”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利3．雅典公民大会发表演说者可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人、贵族或普通人。
而台下听众可以通过叫嚷、欢呼表示赞同，也可以通过起哄、嘲笑表示不满，甚至将演说者直接赶下台。
这说明，古代雅典( B )A．全体居民直接参与城邦事务的管理B．公民享有平等参与民主政治的权利C．全体人民享有自由表达思想的权利D．公民大会发言人缺乏相应资格限制4．商鞅改革和梭伦改革都发生在人类的“轴心时代”，两次改革的目标和内容都有着本质区别，这就决定了其在制度法理、公民资格、政治参与等方面存在着根本差异。
这两次改革( )A．确立了东西方政治传统的基调B．对于贵族特权的态度截然相反C．都缩小了政治参与群体的规模D．差异源于两人思想意识的差别5.《罗马法原论》规定:主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶;凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理。
材料说明罗马法( )A.一定程度上保护了奴隶的利益B.不再维护奴隶主贵族的利益C.注意用法律调整社会经济关系D.实现了人人平等6．“自然法之父”西塞罗认为上天赋予了每个人平等和理性的潜力，但同时也认为平等并不都能实现。
2020高考历史二轮提分广西等课标3卷专用课件：专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明
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知识点一 知识点二 知识点三
考点重组 高频突破
例题1(2018课标全国Ⅲ,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表
达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、
论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典( )
A.公民必须能言善辩
B.参政议政十分活跃
C.民主政治出现危机
D.内乱引发思想纷争
规 葡萄定树了说非成法了砍葡伐萄他,导人致“其树诉木求”应不处符以合法罚律金要。求该,所案以例A说、明C两当项时错在误罗。马这
公民开放,官职不再受财富和门第限制。
(2)权力制约:这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督
和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到
由公民直接广泛参与的公民大会和陪审法庭的制约。
(3)法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前
公民人人平等。
(4)公民意识:由于任用官职不再受财产和门第的限制,公民人人
考点重组 高频突破
措施
影响
梭伦 改革
克利 斯提 尼改 革 伯利 克里 改革
①根据财产多寡,建立财产等级制度 ②公民大会成为最高权力机关;建立四 百人议事会和公民陪审法庭 ③废除债务奴隶制 ①建立十个地区部落,以部落为单位选 举 ②建立五百人议事会,组成十将军委员 会,继续扩大公民大会的权力
①完善民主机Biblioteka ②鼓励公民参政平民利益得到一 定保护,也保留了 一些野蛮的习惯 法
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知识点一 知识点二 知识点三
考点重组 高频突破
2.由公民法到万民法
公民 法
万民 法
背 景(结果)
适用范围
公民受到法律保护,并享受法 主要用于调整罗马公民
2020届人教版高三历史二轮复习综合检测试卷：专题六 西方文明的源头-古代希腊罗马和人文精神起源
专题四西方文明的源头--古代希腊罗马和人文精神起源一、选择题：1.古希腊集市广场布置着一些相关的设施:突出的柱廊长厅、存放国家圣火的议会大厦、体操竞技场以及各种神庙,它们共同构成城市以及城市生活的中心,广场往往呈不规则形状,也不存在明确的控制性建筑物。
这主要反映了古希腊( )A.宗教神话的传播B.人文精神的觉醒C.崇尚运动的风尚D.公民政治的实行2．公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。
雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。
第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。
据此可知，在古代A．希腊小邦缺乏政治自主权 B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一 D．雅典公民大会有时违背民意3．公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。
在随后的公民大会上，指挥这次战役的6位将军被指控救援不力。
在没有听取6位将军个人申辩的情况下，就将他们判处死刑。
这反映了当时雅典A．公民大会掌握城邦司法权 B．公民大会的决定具有至上权威C．被告人没有法庭申辩权利 D．军队与公民大会之间存在冲突4．德谟斯梯尼指出，雅典五百人会议中处于多数的一般成员的表现：他们“闭着嘴、不提建议，并且很可能，他们不惯于进入举行会议的房间。
”材料反映了当时的雅典A．高频政治活动导致公民逃离 B．公民必须履行参政义务C．公民参政活动集体意识淡薄 D．民主法治的公正与客观5.古代雅典不允许公民对城邦的利益漠不关心；哲人和学者不能遁入山野，必须到公民大会投票；任何公民不能拒绝担任官员；法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。
由此可见，在古代雅典( )A.必须人人参政B.宣扬平等意识C.政治自由有限D.强调依法治国6.古希腊法律规定:禁止女人在旅行时带三件以上的裙子;禁止刮胡须或强迫刮胡须;惩罚不婚,惩罚晚婚;命令人们工作,禁止怠惰。
2020届高三历史二轮复习测试试题 专题四 西方文明的源头--- 古代希腊罗马及人文精神的起源
专题四西方文明的源头: 古代希腊罗马及人文精神的起源一、选择题1、雄辩术在希腊教育中享有比较高的地位。
在雅典民主城邦，熟练的公共演讲是从政的必要条件，即使在公共演讲丧失了政治功能后，雄辩术仍然受人崇敬，端庄优雅的演讲本身最终变成了一种崇敬的目标，无论演讲者说了什么重要的内容与否，这种情景客观上( ) A．有利于提高公民的素养 B．推动了自由观念的形成C．促进了教育体制的完善 D．增强了公民的参政意识2、雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐以后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。
打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。
由此可见（）A.多数人的意愿未必代表公平正义B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.直接民主导致了雅典的派系纷争D.主权在民容易导致城邦内部混乱3、雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。
他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。
这反映了古代雅典（）A、最高权力机关由直接选举产生B、公民大会负责审理大部分案件C、各权力机构之间相互制约平衡D、从制度上防止专制以维护民主4、柏拉图曾就雅典民主制度指出：“……只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆。
到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”其意在表明（）A. 民主制的核心精神是自由B. 民主制度维护了公民权利C. 对雅典民主制度弊端的担忧D. 雅典民主制度缺乏法律基础5、法国史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。
它有待解决的问题不在于要告诉人们关于古代希腊或者中世纪的中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧有相关的东西。
”布罗代尔意在强调（）A. 一切历史都是过去的事情B. 应以现实的立场解读历史C. 以整体视角探究过去的历史D. 从文明价值角度解读历史6、罗马法规定，在售卖过程中，需当着5名作为见证人的公民的面，由另一公民手持铜秤进行，购买者递上一块铜，庄严宣布物是他的，他已经将其买下；随后，“司秤”以铜击秤，并将铜块递给转让者。
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专题能力训练4西方文明的源头一一古代希腊、罗马文明一、选择题1•“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。
”这一观点说明古希腊城邦（）A. 抑制了公民的个性发展B. 重视公民素质的培养C. 治国以人文主义为指导D. 形成了多元政治格局2. 柏拉图在谈到雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放心上，不管成文的还是不成文的。
”这主要表明（）A. 雅典公民崇尚自由精神B. 雅典民主政治存在弊端C. 雅典公民没有法律意识D. 雅典的法律还不够完善3. （2017江苏单科，14）梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例，当选人数与候选人数比例为 1 : 3。
这一选举法（）A. 维护了贵族统治地位B. 完善了权力运行机制C. 未采用财产资格限制D. 有利于民主政治发展4. 《十二铜表法》第八表第二十一条规定：“伤害被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。
”第二十四条规定：“如手掷的标枪落得比目的地还远，则应献公羊为祭品。
”这说明该法（）A. 包含神权迷信色彩B. 保护私有财产C. 法律面前人人平等D. 所定刑罚具有残酷性5•“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员，也可以罢免当时的政府，立刻更换执政团队。
”下面的描述与此相符合的是（）A. 罗马的法律制度保障了公民的权利B. 真正的民主是公民享有广泛的权利C. 直接民主是雅典民主制度的特色D. 欧美代议制度确保了公民广泛的权利6. 乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。
那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。
”这一案例体现罗马法原则的（）A. 重视证据B. 契约至上C. 公平公正D. 注重程序7•《罗马法原论》规定：主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶；凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。
材料说明罗马法（）A. —定程度上保护了奴隶的利益B. 不再维护奴隶主贵族的利益C. 注意用法律调整社会经济关系D. 实现了人人平等8. （2017北京文综，20）雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远。
二者都有（）A. 皇帝制度B. 司法陪审制C. 完备法典D. 陶片放逐法9. 古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……除非从心底流出血汗/才能登上这人性高峰。
”下列观点与该诗句最为契合的是（）A. “人是万物的尺度”B. 社会秩序建立在约定上C. “美德即知识”D. “天赋人权”10. 苏格拉底提出“美德即知识”，并提出美德一定要践行。
孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。
其共同点是（）A. 重视智慧发展B. 关注理性思考C. 强调道德素养D. 强调等级秩序11. 在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有（）①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④12. 英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦。
“它是一长串的乌托邦中最早的一个。
”这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（）A. “人是万物的尺度”B. 理念论C. 逻辑三段论D. “美德即知识”二、非选择题13. 阅读材料,完成下列要求。
材料在希腊的民主政治中，享有自由的人要比现在的少得多。
古希腊的历史也要比“人人生而平等”这个时期早得多。
在那时，甚至杰出的亚里士多德表面上也承认，某些个体具有超凡的能力。
他并不认为，在法律面前所有人都应该被平等对待。
事实上，他同意某些超凡之人可以居于法律之上的看法。
一些人似乎天生就是统治者，而另一些人生来就是仆人，他们之间没有共同点。
从以上材料中任意提取一点关于古代希腊民主政治的认识，并结合所学知识加以分析说明。
14•阅读下列材料,回答问题。
材料一城邦正是若干公民的组合。
——亚里士多德我们雅典人自己决定自己的政策。
——伯利克里材料二齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。
”――《论语•颜渊》主卖官爵，臣卖智力。
――《韩非子•外储说右下》材料三《法国民法典》规定的“所有法国人都享有民事权利”的法律原则……正是……罗马自然法思想与万民法追求的平等观念在新的历史条件下的继承与发展。
――《论罗马法的继受和影响》材料四古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题，都和现实世界有着这样或那样的关联。
……他们对一些具体问题的研究……也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。
――黄洋《古代文明研究的现代意义》(1) 概括材料一、材料二中古希腊和先秦思想家的主张的区别,并结合所学知识分析其成因。
(2)结合所学知识，说明古代雅典和秦朝是如何实践上述政治主张的。
(3)依据材料三，简要分析罗马法的影响。
运用材料四的观点,谈谈我们研究古代中国和古代希腊罗马文化的现实意义。
定,一定程度上保护了奴隶的利益，故A项正确；罗马法限制奴隶主贵族滥用私刑，但仍然维护答案:1. B 解析古希腊城邦重视公民的个性发展，故A项错误；材料中“城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶”说明古希腊城邦重视公民的素质，故B项正确；题干材料无法体现C、D两项,故排除。
2. B 解析题干中没有体现雅典公民崇尚自由精神的相关信息，故A项错误；根据题干材料“公民灵魂变得非常敏感……连法律也不放心上”，可知柏拉图是在对雅典民主政治进行批判，揭露了其弊端，故B项正确；题干材料“连法律也不放心上”说明雅典存在法律，只是人们不将其放在心上，不能说明其没有法律意识，故C项错误；题干中并没有对雅典的法律进行描述，故D项错误。
3. D 解析本题考查雅典民主政治。
通过各种方式选举国家公职人员，这有利于民主政治的发展，故D项正确。
选举制度的发展，不利于维护贵族统治地位，故A项错误。
题干说的是国家公职人员的产生办法，并非国家权力运行机制，故B项错误。
根据题干材料，无法判断是否采用财产资格限制，故C项错误。
4. A 解析题干材料中“交给地下神即予以诅咒”“献公羊为祭品”的信息，体现了神权迷信色彩，故A项正确；材料没有涉及保护私有财产的条款，故B项错误；材料没有反映“法律面前人人平等”的思想，故C项错误；材料没有提到刑罚的残酷性，故D项错误。
5. C 解析题干材料中并没有保障公民权利的信息，故A项错误；题干材料未体现“广泛”的含义，故B项错误；根据题干材料中“他们的公民可以在聚会时提出驱逐……官员，也可以罢免当时的政府”，可知雅典实行直接民主，故C项正确；欧美代议制度下，主要实行间接民主，不是直接民主，故D项错误。
6. B 解析根据材料中“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”的信息，可知洗衣人与衣服的所有者之间已经达成契约，洗衣人有义务保证衣服不受损害。
再根据材料中“老鼠将衣服咬坏了” ，可知由于洗衣人的失职导致无法履行契约，要按照契约承担责任，这一案例体现了罗马法的契约至上原则，故选B项。
7. A 解析《罗马法原论》中“禁止任意杀害奴隶”“无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”的规他们的利益，故B项错误；材料说明罗马法注意用法律调整奴隶主与奴隶的政治隶属关系，故C项错误；罗马法仍然维护奴隶主的利益，不可能实现人人平等，故D项错误。
8. B 解析本题考查古代希腊、罗马。
司法陪审制是两者共有的，故选B项。
雅典没有皇帝制度，完备法典属于罗马，陶片放逐法属于雅典，排除A C D三项。
9. C 解析题干信息“德行”“除非从心底流出血汗/才能登上这人性高峰”体现了“美德即知识”的思想，故选C项。
10. C 解析“美德即知识”强调的是美德，“礼”与“仁”强调道德规范，两者都没有体现重视智慧发展，故A项错误；两者都没有涉及理性思考，故B项错误；两者都强调了道德的重要性，故C 项正确；苏格拉底并不强调等级秩序，故D项错误。
11. C 解析题干材料中的关键信息是“通过私学培养人才”。
孔子“有教无类”首创私学；朱熹在白鹿洞书院和岳麓书院讲学；亚里士多德成立“吕克昂”学园。
故选C项。
12. B 解析根据材料中的关键信息“古希腊哲学家”“乌托邦中最早的一个”，可知这位哲学家是柏拉图，结合所学知识可得出其另一个重要思想是“理念论”。
故选B项。
13. 参考答案认识：希腊民主政治只是少数人的民主。
说明：在古代希腊，只有享有公民权的人才享有民主权利，但享有公民权的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都不享有公民权；古希腊思想家亚里士多德同意“超凡之人可以居于法律之上”，这也从另一个角度反映出即使享有公民权的人也只有少数人能享受到真正的民主。
解析提取信息时，要善于从不同的角度对题目材料进行解读，然后结合所学知识进行分析说明。
解答这类题目的关键在于如何提取信息，如本题可以从古代希腊民主政治的局限性、古希腊民主政治是公民的民主政治、古希腊学者对民主政治的看法等多个层面入手。
14. 参考答案(1)区别:古希腊：认为自己是城邦的公民，政治思想是公民自治。
先秦:认为自己是君主的臣民，政治思想是期望达到君君、臣臣的有序化。
原因：古希腊城邦带有小国寡民的特点，各邦长期独立自治；商品经济繁荣；民主政治高度发展。
中国先秦的思想家深受宗法等级观念的影响；春秋战国时期井田制瓦解，小农经济逐步形成；宗法分封制瓦解，王室衰微；诸侯争霸，社会动荡不安。
(2) 雅典：创制出集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。
定,一定程度上保护了奴隶的利益，故A项正确；罗马法限制奴隶主贵族滥用私刑，但仍然维护秦朝:结束分裂割据局面，建立起一个统一的多民族国家；建立起专制主义中央集权制度。
（3）影响：罗马法中蕴含的公民人人平等的法律观念具有超越时间、地域和民族的永恒价值；罗马法对近代欧美资本主义国家的立法和司法产生了深远影响（或近代欧美资本主义国家都以罗马法为基础来制定本国的法律制度）。
意义:有助于维护国家统一和社会安定；有助于加强民主法制建设。
解析第（1）问第一小问由材料可知，古希腊的思想家强调公民是城邦的主人，而先秦的思想家强调君主的中心作用；第二小问从古代东西方各自所处时代的政治、经济、思想特点等方面考虑。
第（2）问雅典的实践主要从实行民主政治这一角度展开分析，秦朝的实践主要从统一全国和确立中央集权制度两个角度回答。
第（3）问第一小问主要回答罗马法对西方资本主义国家的影响；第二小问从维护国家统治和完善民主政治方面回答即可。