为师者,更应自省吾身-教师演讲稿
身正为范小学教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名小学教师的身份，与大家分享我的教育理念和从教感悟。
在此，我将以“身正为范，为人师表”为主题，谈谈我对教师职业的认识和理解。
首先，让我们共同回顾一下我国古代教育家孔子的名言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话深刻地揭示了教师在学生心中的地位。
教师是学生成长道路上的引路人，是塑造学生灵魂的工程师。
一个优秀的教师，不仅要有丰富的知识，更要有高尚的师德，以身作则，为学生树立榜样。
一、身正为范，做学生的楷模“身正为范”，意味着教师要时刻注意自己的言行举止，做到言行一致。
以下是我认为教师应具备的几个方面：1. 严于律己，树立良好的师德形象。
教师要以高尚的师德感染学生，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
2. 爱岗敬业，关注学生的全面发展。
教师应关心学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 严谨治学，不断提高自身素质。
教师要有扎实的专业知识，不断提升教育教学能力，以适应时代发展的需要。
4. 拓宽视野，关注国内外教育动态。
教师应关注国内外教育改革和发展趋势，不断学习先进的教育理念和教学方法，为学生的成长提供有益的指导。
二、为人师表，做学生的良师益友“为人师表”，意味着教师要关心学生的成长，尊重学生的人格，做学生的良师益友。
以下是我认为教师应具备的几个方面：1. 关爱学生，关注学生的心理健康。
教师要学会倾听学生的心声，关注学生的心理变化，帮助学生解决成长过程中的困惑。
2. 尊重学生，平等对待每一位学生。
教师要尊重学生的个性差异，关注学生的需求，做到因材施教，让每个学生都能在校园里找到自己的位置。
3. 营造良好的班级氛围，培养学生的团队精神。
教师要以身作则，引导学生学会合作、学会分享，共同进步。
4. 传承优秀文化，弘扬民族精神。
教师要以中华优秀传统文化为底蕴，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
教师任重道远的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个关乎教育未来、关乎民族命运的重要话题——教师任重道远。
教师，是太阳下最光辉的职业，是点燃学生心灵火焰的火种。
肩负着为国家培养人才、传承文明的重任。
然而，在这个日新月异的时代，教师面临的挑战和压力也日益增大。
在此，我想就教师任重道远这一主题，与大家分享我的几点感悟。
一、教师肩负着为国家培养人才的重任教师是国家的未来，民族的希望。
一个国家的繁荣昌盛，离不开一代又一代优秀人才的支撑。
而教师，正是这些优秀人才的摇篮。
作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，以教书育人为己任，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
首先，我们要关注学生的全面发展。
在知识爆炸的今天，仅仅传授知识已无法满足学生的需求。
我们要注重培养学生的综合素质，让他们在德、智、体、美等方面全面发展，成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。
其次，我们要关注学生的个性发展。
每个学生都是独一无二的个体，有着自己的兴趣、特长和潜能。
作为教师，我们要善于发现学生的个性，因材施教，帮助他们找到适合自己的发展道路。
最后，我们要关注学生的心理健康。
在成长过程中，学生可能会遇到各种心理问题。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，让他们在健康的环境中茁壮成长。
二、教师任重道远，需要具备高尚的师德教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造学生灵魂的重任。
高尚的师德是教师的基本素养，也是学生健康成长的基石。
首先，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
作为教师，我们要以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样。
其次，我们要关爱学生，尊重学生。
关爱学生是教师的天职，我们要关心学生的生活、学习，关注他们的心理健康，尊重他们的个性，成为他们的良师益友。
最后，我们要严于律己，廉洁从教。
教师是社会道德的楷模，我们要自觉抵制各种不良风气，坚守教育底线，为学生树立廉洁自律的榜样。
三、教师任重道远，需要不断学习、提升自我在知识更新迅速的时代，教师要想跟上时代的步伐，就必须不断学习、提升自我。
教师修身养性演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师修身养性的话题。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要注重自身的修身养性。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。
一、修身养性，树立正确的价值观教师是学生的楷模，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，我们要树立正确的价值观，做到诚实守信、公正无私。
首先，我们要坚定信仰，树立崇高的理想信念。
作为一名教师，我们要始终坚信中国特色社会主义伟大事业，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
其次，我们要严于律己，做到言行一致。
我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
最后，我们要关爱学生，尊重学生的人格。
我们要关心学生的成长，关注学生的身心健康，用爱心和耐心去呵护每一个学生。
二、修身养性，提高自身素质教师的专业素养是教育教学工作的基础。
我们要不断学习，提高自身素质，以适应新时代教育发展的需要。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 专业知识：我们要深入学习专业知识，掌握教育教学规律，不断提高自己的教育教学水平。
同时，要关注学科前沿，拓宽知识面，丰富自己的知识储备。
2. 教育教学技能：我们要熟练掌握教育教学方法，提高课堂教学效率。
此外，还要学会运用现代教育技术，提高教育教学质量。
3. 心理素质：我们要具备良好的心理素质，学会调控自己的情绪，以积极、乐观的心态面对工作和生活中的种种挑战。
4. 交际能力：我们要善于与学生、家长、同事沟通，建立良好的人际关系，为教育教学工作创造和谐的环境。
三、修身养性，践行“爱岗敬业”教师是教育事业的中坚力量，我们要以“爱岗敬业”为宗旨，全身心投入到教育教学工作中。
具体表现在以下几个方面：1. 热爱教育事业：我们要对教育事业充满热爱，把教书育人作为自己毕生的追求。
2. 严谨治学：我们要严谨治学，追求卓越，不断提高自己的教育教学质量。
教师_强修身律己_发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨教师修身律己的重要性。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
而教师自身的修养和自律，是保证教育质量、引领学生健康成长的关键。
在此，我愿就教师修身律己的话题，发表以下几点看法。
首先，教师修身律己是树立良好师德的基础。
教师是人类文明的传播者，是学生道德品质的楷模。
我们要时刻铭记“学高为师，身正为范”的教诲，不断提升自己的道德修养。
具体而言，我们要做到以下几点：1. 严于律己，以身作则。
我们要以高标准要求自己，做到言行一致，言行合一。
在教育教学过程中，我们要时刻关注学生的言行，用自己的行为去影响、感染他们。
2. 尊重学生，关爱学生。
我们要尊重每一个学生的个性，关心他们的成长，关注他们的心理健康。
用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
3. 严谨治学，追求卓越。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，以严谨的态度对待教育教学工作。
努力成为学生心中的良师益友，为他们的未来奠定坚实的基础。
其次，教师修身律己是提升教育教学质量的保障。
一个优秀的教师，不仅要具备丰富的知识储备，还要具备良好的教育教学能力。
以下是几点建议：1. 不断学习，拓宽知识面。
我们要关注国内外教育动态，学习先进的教育理念和教学方法，以适应不断变化的教育环境。
2. 注重课堂效率，提高教学质量。
我们要精心设计教学方案，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 关注学生个体差异，因材施教。
我们要根据学生的实际情况，制定合适的教学策略，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
再次，教师修身律己是构建和谐校园的基石。
一个和谐的校园环境，有利于教师全身心地投入教育教学工作，有利于学生健康成长。
以下是几点建议：1. 增强团队意识，相互尊重。
我们要以平等、尊重的态度对待同事，共同为学校的发展献计献策。
2. 积极参与学校活动，展现教师风采。
我们要积极参与学校组织的各项活动，为学校树立良好的形象。
师德演讲稿：学高为师,身正为范
师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享一篇关于师德的演讲稿。
在我看来，作为一名老师，要做到学高为师，身正为范。
首先，学高为师。
作为一名老师，我们首先要具备扎实的学术知识和专业素养。
只有不断学习与钻研，我们才能站在知识的顶峰，给予学生充足的知识支持和指导。
作为老师，我们要亲爱知识并热爱学习，通过不断学习不断进步自己，以更好地引导学生。
师者，智者也。
只有自己不断汲取知识的养分，才能以身作那么，发挥我们的智慧和才能。
其次，身正为范。
作为一名老师，我们的行为是学生模拟的标杆。
我们要以身作那么，做一个道德品质高尚、行为标准的老师。
无论是在校园还是生活中，我们都要坚守师德底线，言行举止都要具备良好的教育意义。
不光要注重个人修养，还要关注自身形象，时刻保持良好的形象给学生做出典范。
只有做到身正为范，我们才能在师生之间树立起良好的师生关系，得到学生和家长的尊重与信任。
当然，学高为师、身正为范不仅仅表达在学术上，在生活中还需要做到师德与情感的结合。
作为老师，我们要尽职尽责地关心学生，理解学生的需求与困惑。
我们要耐心倾听、细心关心，给予学生适当的引导和帮助。
我们要给学生以正能量，激发他们的学习动力和求知欲望，帮助他们塑造正确的人生观、价值观、世界观。
最后，作为一名老师，我们要不断反思和自我完善，以到达真正的学高为师、身正为范。
我们要不断反思自己的教学方法和效果，不断寻求创新和改良。
我们要不断反思自己的处事原那么和态度，不断修正错误和进步自身修养。
只有不断自我反省和完善，我们才能成为一个更好的老师，为学生树立一个正确的典范。
学高为师，身正为范，是每一位老师应该追求的目的。
尽管在这个过程中我们可能会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们保持对教育事业的热爱和坚持，就一定可以获得成功。
让我们一起努力，为学生的成长和将来奉献我们自己的力量！谢谢大家！。
师德师风师魂演讲稿范文（通用10篇）
师德师风师魂演讲稿师德师风师魂演讲稿范文（通用10篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在现实社会中，我们都可能会用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的师德师风师魂演讲稿范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风师魂演讲稿1尊敬的领导和各位老师们：大家上午好！我演讲的题目是：立师德，铸师魂。
听到这个题目，我们很快就会想起许许多多赞美老师道德高尚的话语，比如，说老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；还有人说老师是灯塔，为孩子们指引方向，为孩子们的人生领航。
可见人们给了老师高度的评价。
听到这些，也许有的老师会撇嘴一笑：抬得高，摔得响！我们老师在社会上的经济地位如何，社会地位如何？我们只能两袖清风，我们只能甘于清贫，只有看着别人穿名牌，开好车，住好房，尤其是那些工资少得入不敷出的老师，像我，驾驶的车只能比人家少一个轮或两个轮。
对这些，我只能说，老师们啊，我们可不能把目光局限在这里，心思放在这里啊！我们要想想，我们所工作的对象可是那些天真无邪、渴求知识、需要帮助，等待我们引领人生方向的孩子呀！所以，我们不能怨恨被抬得高，现实的残酷，我们要明确地认识到：这一切皆是由我们的职业特点所决定的。
我们选择了教师，就只能选择了无悔。
我们知道有句话说：亲其师，信其道。
尤其是小学的孩子，更具有向师性。
常有学生的家长对我说：“老师，孩子如果不听话，你尽管给我好好地管，狠狠地打！我们说的话他不听，他听老师你的。
”我欣然一笑：“打就免了，孩子就是孩子嘛，需要耐心引导。
你放心吧，我们会尽力帮他进步的！”老师们，请我们一起来想一想，面对孩子们天真，纯洁无瑕的心灵，我们要以什么样的“道”来引领他们呢？在我的班里，有的比较聪明机灵的孩子，看到我的工作的辛苦，我的穿着的普通，曾在我们讨论人生理想时，口无遮拦地说：“长大了，我才不当老师呢，太辛苦了！工资太低了！”我静静地一笑：“干什么不辛苦呢？有付出才有回报！我当老师虽然不富有，但我天天跟你们在一块儿真情相处，共同进步，共同成长，我却觉得我精神上是快乐的，我是幸福的！”慢慢地，孩子们似乎懂了，他们更听话了，更认真地去对待我布置给他们的学习任务了。
“内省”吾身,德行律己,做大气教师
“内省”吾身，德行律己，做大气教师《教师职业道德解读与实践践行》第五讲《为人师表是师德修养的关键》一课中谈到“为人师表蕴含着美”这一观点。
南京晓庄学院经济与管理学院黄晓光副教授主要从重学、内省、慎独三个方面结合实际案例进行详细解读，使我受益匪浅。
“内省”对我的启迪尤深。
“内省是自我修养的起点和前提，它是指从思想意识、情感态度、言论行动等方面去深刻认识自己，剖析自己，调控自己，这样才能知道什么是善，什么是恶，什么是对，什么是错。
”从本质上说，内省是一种发自内心的自觉活动，是一种理性的自我反思、自我教育的重要方式。
为人师者要善于在反思中自省，“一日三省吾身”目的在于通过对自己一日的行为举止进行反思，发扬优点、总结经验、改进不足，使之精益求精，力求完美。
在日常教育教学中，我们难免会因为“爱之深，诚之切”对学生的不思进取、屡教不改等行为不满，或情绪激动言行失控，或因为急于求成而急功近利，或因为付出难以回报而失去耐心……许多时候，自己都会静下心来反思自己的一言一行是否正确得当，是否不符合孩子的发展规律，更多的时候会因为自己兢兢业业的工作收效甚微而苦恼，但是抚慰良心又因为无愧无悔而心胸坦荡。
黄教授讲的一个个案例既让自己学习、借鉴，又让自己放眼视角，回顾自己所为，立志做大气之人。
刘雯雯老师的案例让我们警醒，又令我们深思：如何心平气和的与孩子沟通，建立亲情般的师生关系是我们必修的课题。
我的眼前清晰的再现着昨天课间的一幕幕：昨天，因为几个孩子挤在一起玩摔卡游戏，着实气了一把，因为多次强调不能带玩具和零食进学校却仍有胆大的孩子屡教不改，而且会因此给班级扣分。
当时我很气愤，随即将他们喊到办公室严厉的批评了一顿，同时因为违纪罚做值日一周。
我静静地思考着，这样的解决方式是否可以让他们引以为戒，是否真正从思想上改正……我想在今后的教育管理中，我们要学会平静我们的心情，按捺我们的情绪，用智慧去赢得孩子们，而不是大嗓门的呵斥和批评，以良好的师德修养赢得孩子们的信赖和拥护，这样的教育才会取得事半功倍的效果。
修身律己演讲稿教师版
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——修身律己。
修身律己，是中华民族的传统美德，也是我们作为教育工作者必须具备的品质。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
因此，我们更应该严格要求自己，以身作则，为人师表。
一、修身律己，提升自身素质修身，即修养身心，是个人道德品质的提升。
教师作为教育者，首先要有高尚的道德品质，才能在学生心中树立起良好的形象。
以下是我对修身律己的几点看法：1. 坚定信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要坚定信仰，始终保持对党的忠诚，对人民的热爱，对教育事业的执着。
2. 勤奋学习，提高自身综合素质。
教师要不断学习，充实自己，努力成为学高为师的典范。
我们要关注国内外教育动态，掌握先进的教育理念和方法，为学生的成长提供有力支持。
3. 培养良好的品德，以身作则。
我们要以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中受到感染。
我们要诚实守信，勤奋敬业，关心学生，关爱他人，树立良好的师德形象。
二、律己，规范自身行为律己，即约束自己，是个人行为规范的体现。
教师作为教育者，要时刻注意自己的言行举止，做到言行一致。
以下是我对律己的几点看法：1. 严于律己，遵守纪律。
我们要严格遵守学校的各项规章制度，做到遵纪守法，廉洁自律。
在工作中，我们要认真负责，不推诿责任，不谋取私利。
2. 尊重他人，关爱学生。
我们要尊重学生，关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。
在教育过程中，我们要关爱每一个学生，不歧视、不体罚，尊重学生的个性和兴趣。
3. 保持良好的仪表和风度。
我们要注重个人形象，保持良好的仪表和风度，为学生树立榜样。
在课堂上，我们要充满激情，用生动的语言和丰富的表情，激发学生的学习兴趣。
三、修身律己，践行教育使命作为教师，我们要将修身律己贯穿于教育教学的全过程，践行教育使命。
以下是我对践行教育使命的几点看法：1. 培养学生的核心素养。
我们要关注学生的道德品质、文化素养、身心健康等方面，培养学生的综合素质，为国家培养有用之才。
师德演讲稿学高为师,身正为范
师德演讲稿学高为师，身正为范尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲关于师德的话题。
在我看来，作为一名教师，不仅要学高为师，更重要的是要身正为范。
只有在学高和身正的基础上，我们才能成为真正合格的教师。
首先，学高为师。
作为一名教师，我们首先要具备广博的知识和深厚的学术素养。
我们应该不断追求知识，不断学习，以保持自己知识的更新和提升。
只有不断学习，我们才能给予学生更多的知识，更好的教育。
同时，我们还应该具备一定的教育教学理论和方法的储备，以更好地引导学生的学习。
只有经过学高的磨砺，我们才能够在教学上有所建树。
其次，身正为范。
作为教师，我们必须具备高尚的道德品质和良好的师德风范。
我们要以身作则，做学生的榜样。
我们要严守教师的职责，尊重学生，关心他们的成长发展。
我们要倾听学生的心声，给予他们关怀和支持。
我们要崇尚实事求是、严谨治学的精神，严守学术道德和诚信原则。
我们要坚守教育的公正性，不偏不倚地对待每一个学生。
只有做到身正为范，我们才能够展现出教师的价值和威望。
如何做到学高为师，身正为范呢？首先，我认为教师要有持续的学习和自我提升的意识。
我们要不断学习新知识，不断提高自己的教学水平。
同时，我们要不忘初心，保持对教育事业的热爱和执着。
其次，教师要努力培养自己的人际交往能力和沟通能力。
我们要与同事合作，交流教学经验和心得，共同进步。
我们要与学生建立起良好的关系，与学生共同成长。
最后，教师要保持乐观向上的心态，勇于面对困难和挑战。
只有充满自信和勇气，我们才能够成为学生的良师益友。
亲爱的同学们，作为一名教师，我将努力做到学高为师，身正为范。
我会一如既往地为你们提供优质的教育和关怀，帮助你们成长。
我相信，在我们共同努力下，我们会共同创造出美好的明天。
谢谢大家！。
国旗下教师讲话：学会反思,提升自我
标题：镜中之我——教师的反思与成长尊敬的各位同事，亲爱的学生们：大家好！在这个阳光明媚的早晨，我们站在庄严的国旗下，我想和大家分享一个关于反思的故事。
在古希腊的神话中，有一位名叫纳西索斯的美少年，他因沉醉于自己倒映在水中的俊美影像而无法自拔，最终化作了一朵花。
这个故事告诉我们，过度的自我欣赏可能会让我们失去前进的动力，而适当的自我反思，则能够成为我们成长的催化剂。
作为教师，我们是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。
我们的言行不仅影响着学生的知识学习，更影响着他们的人生观、价值观的形成。
因此，学会反思，对于我们来说，不仅是个人修养的提升，更是职业素养的体现。
让我来分享一个真实的故事。
张老师是一位有着十年教龄的数学老师，他的课堂总是严谨而高效，但学生们却对他的课提不起兴趣。
一次偶然的机会，张老师参加了一个教育研讨会，会上提到了“以学生为中心”的教学理念。
回到学校后，张老师开始尝试改变教学方法，他不再只是单纯地讲授知识，而是设计了一系列让学生参与其中的活动。
几个月后，学生们的变化让所有人都感到惊讶，他们不仅成绩提升，更重要的是，他们对数学产生了浓厚的兴趣。
张老师通过反思自己的教学方式，实现了自我提升，也点亮了学生的学习之路。
在现代社会，信息更新迅速，教育理念也在不断发展。
我们必须认识到，教育不仅仅是知识的灌输，更是激发潜能、引导探索的过程。
据教育部发布的数据显示，我国每年有数以万计的教师参加各类培训和研讨，这些活动无疑为教师提供了反思和自我提升的机会。
但是，反思并不仅限于参加培训，它应该成为我们日常生活的一部分。
每当我们结束一堂课，我们是否能够问自己：我的教学方法是否真正适应了学生的需求？每当我们与学生发生冲突时，我们是否能够冷静下来，思考问题的根源在哪里？每当我们看到学生的进步，我们是否能够从中发现自己的努力和成长？反思是一种能力，更是一种勇气。
它要求我们敢于面对自己的不足，勇于挑战自我。
在这个过程中，我们可能会遇到困惑，甚至是挫败感，但正如古人所说：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
教师重担我担当发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我作为一名教师所肩负的重担和担当。
首先，我要感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我在这里发言。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在新时代的征程中，我们既是教育事业的参与者，也是推动者。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的担当。
一、立德树人，肩负教育使命教育是国家的未来，民族的希望。
作为教师，我们要始终牢记立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在课堂上，我们要关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们要关注学生的心理健康，关注他们的成长需求，为他们的人生奠定坚实的基础。
二、钻研业务，提高自身素质教师是学生的引路人，自身素质的高低直接影响到教育教学质量。
我们要不断学习，提高自己的专业素养。
首先，要深入研究教材，吃透教材，把握教材的重难点。
其次，要关注教育教学改革，掌握先进的教育理念和教学方法。
此外，还要加强与其他教师的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生的引路人，更是学生的良师益友。
我们要关心学生的生活，关注学生的成长，做学生的知心朋友。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性，关心学生的困难，帮助他们解决实际问题。
同时，我们要关注学生的家庭背景，了解他们的成长环境，为学生的全面发展提供有力保障。
四、严谨治学，树立良好师德教师是学生的楷模，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
我们要严谨治学，以身作则，树立良好的师德风范。
在教育教学工作中，我们要严格遵守职业道德规范，关爱学生，尊重家长，团结同事，树立良好的教师形象。
五、团结协作，共创美好未来教育事业的发展离不开全体教师的共同努力。
我们要团结协作，相互支持，共同为学校的发展献计献策。
在教育教学工作中，我们要敢于担当，勇于创新，为我国的教育事业贡献自己的力量。
师德演讲稿学高为师身正为范
师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的领导、同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就“师德”这一主题与大家进行分享。
师德，是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。
古语有云：“学高为师，身正为范”，这不仅是对教师职业的期许，更是对每一位教育工作者的严格要求。
下面，我将从三个方面来阐述我对师德的理解和认识。
一、学高为师——教师的学识与智慧首先，作为一名教师，我们必须具备深厚的学识和广博的知识。
在知识更新换代极快的今天，教师的知识水平直接关系到教育质量的高低。
因此，我们每一位教师都应该不断学习，不断充实自己，以确保我们所传授的知识是准确、前沿的。
1. 终身学习，不断进步我们要树立终身学习的理念，通过阅读、研究、参加学术会议等方式，不断更新自己的知识体系。
同时，我们还应该学会利用现代信息技术，比如网络课程、在线教育平台等，来拓宽我们的学习渠道。
2. 教学相长，实践出真知教学过程中，我们不仅要传授知识，还要引导学生思考，激发他们的求知欲。
通过教学实践，我们也能不断反思自己的教学方法，从而实现教学相长，提升自己的教学水平。
二、身正为范——教师的品德与行为其次，教师的品德和行为对学生的影响是深远的。
一个品行端正、行为规范的教师，能够为学生树立良好的榜样，引导他们形成正确的价值观和人生观。
1. 以身作则，树立榜样我们要用自己的实际行动来影响和感染学生。
无论是在课堂上，还是在生活中，我们都应该严于律己，诚实守信，公正无私，展现出高尚的师德风范。
2. 关爱学生，尊重个体我们要关心每一位学生的成长，尊重他们的个性和差异，给予他们平等的关爱和机会。
通过鼓励和支持，帮助他们建立自信，激发他们的潜能。
三、教育的艺术——教师的智慧与情感最后，教育不仅仅是知识的传授，更是一种艺术。
它需要教师的智慧去引导，需要教师的情感去感染。
1. 创新教学，激发兴趣我们要不断创新教学方法，使课堂更加生动有趣。
通过案例教学、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
为师者先学做人演讲稿
为师者先学做人演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，为大家分享一个重要而又永恒的主题——做人。
首先，我想借这个机会向大家表达我对做人这个话题的认识和理解。
在我们的成长故事中，最早启蒙并教导我们如何做人的人就是我们的老师。
因此，作为老师的我，首先要做到的就是称职而优秀的师者。
然而，在我们成为一位优秀的师者之前，我们首先要做的事情是学会如何成为一个优秀的人。
只有通过自己的努力和不断的学习，我们才能够真正做到以身作则，成为学生们的榜样，并影响他们成为有道德、有素质、有担当的优秀人才。
那么，作为一名老师，我们应该如何做到先学做人呢？我认为，我们需要在以下三个方面进行努力。
首先，我们要注重培养自己的人格品质。
作为师者，我们的品质必须是无可置疑的。
这包括品德修养、道德观念、思想境界等方面的培养。
我们应该时刻保持良好的品德，坚守道德的底线，做到言行一致，言行合一。
同时，我们还应该有积极乐观的态度，以宽容、谦虚、善良的心态对待他人，以身作则，做到身体力行。
其次，我们要提升自己的知识和能力。
只有拥有足够的知识储备和专业素养，我们才能够在教学中给予学生正确的引导和正确的教育。
因此，我们需要不断学习和更新自己的知识，提高自己的教学水平，充实自己的知识库。
同时，我们还应该注重培养自己的沟通能力、组织能力、创新能力等，以适应现代教育的发展和需要。
最后，我们要关注学生的发展和教育。
作为师者，教育就是我们的责任和使命。
我们应该真正关心学生，理解学生，引导学生。
我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生树立正确的人生目标，培养学生的自信心和独立思考能力。
我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力、体质、美感等各个方面的素养，多给予他们机会发展和锻炼自己，为他们提供良好的学习环境和条件。
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，只有我们先学做人，才能成为一位真正的师者。
成为一位优秀的师者不仅仅是一份职业，更是一种责任和使命。
严以修身教师发言稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“严以修身”这一主题。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，严以修身是我们必须坚守的原则。
首先，我们要明确“严以修身”的含义。
修身，即修养自己的品德，提高自己的道德水平。
严以修身，就是要以严格的标准要求自己，不断加强自身修养，做一个品德高尚、学识渊博、仁爱之心的人。
作为一名教师，严以修身的重要性不言而喻。
首先，严以修身是树立良好师德的基础。
教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生产生深远的影响。
只有严以修身，才能树立起良好的师德形象，赢得学生的尊敬和信任。
其次，严以修身是提高教育教学质量的保障。
一个品德高尚的教师，会更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教育教学过程中，严以修身能够让我们更加耐心、细心、关心学生，从而提高教育教学质量。
再次，严以修身是促进教师自身成长的关键。
在教育教学过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
只有严以修身，我们才能保持积极的心态，勇敢地面对困难，不断学习、不断进步，实现自我成长。
那么，如何严以修身呢？首先，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
作为一名教师，我们要时刻关注国家的发展，关心社会的进步，关注学生的成长。
我们要把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
其次，我们要加强学习，提高自己的综合素质。
学习是提高自身修养的重要途径。
我们要不断学习新的教育理念、教学方法，丰富自己的知识储备，提高教育教学水平。
再次，我们要严于律己，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
我们要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观。
最后，我们要关心他人，关爱学生。
教师要关心学生的成长，关注学生的心理健康，帮助他们解决生活中的困难。
我们要用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生，让他们在爱的环境中茁壮成长。
总之，严以修身是教师职业发展的必由之路。
教师要以身作则演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师要以身作则”的主题演讲。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
作为教师，我们的一言一行、一举一动都对学生产生着深远的影响。
因此，我们要时刻以身作则，成为学生们的楷模。
一、教师要以身作则，树立良好的道德品质教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我们要以身作则，树立良好的道德品质，做到诚实守信、遵纪守法、敬业爱岗、关爱学生。
1. 诚实守信。
诚实守信是中华民族的传统美德，也是教师的基本素养。
我们要言行一致，言必信、行必果，以身作则，为学生树立诚信的榜样。
2. 遵纪守法。
法律是维护社会秩序的基石，教师作为公民，更应遵纪守法。
我们要自觉遵守国家法律法规，做到守法从教、依法执教。
3. 敬业爱岗。
教师是教育事业的中坚力量，我们要热爱教育事业，珍惜自己的工作岗位，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
4. 关爱学生。
关爱学生是教师的天职，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，为学生创造一个温馨、和谐的成长环境。
二、教师要以身作则，提升教育教学能力教师是学生学习的引导者、成长的陪伴者。
我们要不断提高教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
1. 精研业务。
教师要具备扎实的专业知识和教育教学技能，不断学习新知识、新理念，提高自己的教育教学水平。
2. 创新教学方法。
教师要善于运用现代教育技术，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 关注学生个体差异。
教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中健康成长。
4. 加强家校合作。
教师要主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同促进学生全面发展。
三、教师要以身作则，弘扬中华民族优秀传统文化教师是中华民族优秀传统文化的传承者。
我们要以身作则，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族精神。
1. 传承中华民族优秀传统文化。
我们要深入研究中华民族优秀传统文化，将其融入教育教学过程中，引导学生树立正确的价值观。
教师演讲稿《学高为师 身正为范——修身立德,从为人师表开始》
教师演讲稿《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表
开始》
尊敬的领导、各位老师，大家好！
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是传递正确的道德观和价值观。
教育是一份神圣的事业，我们的行为、言语和思想都需要成为学生的良好榜样，影响他们的成长和发展。
因此，学高为师、身正为范是我们教师不断前进的必由之路。
首先，学高为师。
教师作为知识的传递者，要不断提升自身素质和专业水平。
只有不断学习，才能有更深入的思考和更开阔的视野，也才能更好地教导学生。
我们要鼓励学生善于思考、勇于创新、乐于探索，而这些都需要我们自己拥有良好的学术素养和研究精神。
其次，身正为范。
教师是学生的榜样，我们的一言一行都会被学生模仿和学习。
因此，我们在日常工作和生活中必须要树立良好的价值观和行为模式，传递正面能量。
我们要时刻保持敬业精神，尊重学生，尊重家长，积极开展社会服务，以此来塑造自己的良好形象。
最后，修身立德，从为人师表开始。
对于一名教师来说，品德的修养与思想素质一样重要。
我们应该注重个人修养，思考自己的人生价值，在不断实践中提升自己的道德水平。
只有身心健康、志向正派的教师才能更好地为学生的成长和发展服务。
在今天这个多元化的社会中，我们的工作面临着巨大的挑战，但同时也有着无限的发展空间。
作为教师，我们要不断学习，不断进取、不断创新，持续提升自己的专业素养、道德水平、学术能力。
让我们一起学高为师，身正为范，为学生成才之路添砖加瓦！
谢谢大家！。
为人师表教师的演讲稿（通用5篇）
为人师表教师的演讲稿（通用5篇）为人师表教师的演讲稿（通用5篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在当下社会，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的为人师表教师的演讲稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为人师表教师的演讲稿1尊敬的各位领导和全体教师：大家好！今天是我第一次以一名教师的身份进行“重师德、为师表、讲奉献”为主题的演讲。
那么，今天我将要进行的演讲是与我这一年半的教学生涯息息相关，我的演讲题目是：为人师表，从改变性情开始。
说道“为人师表”就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样，也可以说，做学生的表率。
就来说说我自己，大学本科毕业，在学术方面，无论如何还是可以作为学生学习的榜样的吧。
但你就能保证学生能够喜欢你的人品，欣赏你的为人，愿与你交心，希望和你成为朋友么？那不见得。
如果你整天板着一张脸，只顾着在三尺讲台上给学生传道授业解惑，总是一副我是老师，你是学生，学生就应该无条件尊敬老师，老师就是高高在上的样子，那么，哪还会有学生还能欣赏这样的性情啊。
对于“为人师表从改变性情开始”我有着很深的感触。
一年半以前，我是带着稚嫩之气踏入富蕴县职业高中，对于并不是教师专业出身的我，一开始就听说教师面对学生最重要的就是“威严”。
于是，面对职高调皮而又厌学的孩子，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，我掩饰我性格上的开朗和热情，来弥补我初登教坛在教学上存在的许多不足。
一句话，为了把我的学生“震住”，让他们信服于我，我课内课外都板起了我原本友善和蔼的面孔。
果然，几节课过后，听过的一些调皮捣蛋的孩子在我的课上可是安分守己。
那时我还陶醉在自己的得意之中，一度觉得学生与老师的相处方式就应该是这样，像老鼠见了猫一样。
然而，当你所谓的“威严”一次次在学生的面前得以受用以后，在课堂中，你更是容不得任何一名学生的一丁点不认真。
教师严格要求自己的发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师严格要求自己的话题。
教师是立教之本、兴教之源，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
作为教师，我们的一言一行、一举一动都对学生产生深远的影响。
因此，严格要求自己，不仅是履行职责的需要，更是对学生负责、对社会负责的体现。
首先，我们要严格要求自己的职业道德。
教师是灵魂工程师，肩负着塑造学生灵魂的使命。
我们要坚守职业道德底线，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 忠诚教育事业，热爱学生。
我们要全心全意为学生服务，关心学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的身心健康。
2. 严谨治学，追求卓越。
我们要不断提高自己的专业素养，深入研究教材，更新教学理念，提高教学质量。
3. 廉洁从教，自觉抵制各种不良风气。
我们要自觉遵守廉洁自律规定，不收受学生和家长财物，不利用职务之便谋取私利。
其次，我们要严格要求自己的教育教学能力。
教师是学生学习的引导者，我们要不断提高自己的教育教学能力，以适应新时代教育发展的需要。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 深入研究教材，把握教材特点，灵活运用教学方法，提高课堂教学效率。
2. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
再次，我们要严格要求自己的心理素质。
教师工作压力大，面对学生、家长和社会的期望，我们要具备良好的心理素质，以积极的心态面对工作和生活中的各种挑战。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 保持乐观的心态，热爱生活，热爱工作，热爱学生。
2. 学会自我调节，遇到困难时，要勇于面对，寻求解决问题的方法。
3. 保持身心健康，注重锻炼，提高自身免疫力，以更好地投身教育事业。
最后，我们要严格要求自己的言行举止。
作为教师，我们要时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，以身作则。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 尊重他人，关爱学生，不歧视、不侮辱学生。
惭愧教师发言稿范文
大家好！今天，我怀着无比沉重的心情，站在这里，向大家进行一次深刻的自我反省。
作为一名教师，我深知肩负着教书育人的重任，然而，近期发生的一件事，让我深感惭愧，也让我深刻反思了自己的言行。
那是一次课后辅导，我注意到班上的一名学生小张，他在课堂上总是注意力不集中，成绩也一直不理想。
为了帮助他提高成绩，我特意在课后留下来给他辅导。
然而，在辅导过程中，我却因为一时的急躁，对他说了一些严厉的话，甚至责备了他。
当时，我没有考虑到他的感受，也没有意识到自己的言行可能对他造成伤害。
当我看到小张眼中闪烁的泪花时，我意识到自己犯了一个严重的错误。
作为一名教师，我不仅没有尽到关爱学生的责任，反而伤害了他的心灵。
这件事让我深感惭愧，也让我意识到自己在教育教学工作中的不足。
首先，我深感自己在师德修养方面存在不足。
教师是学生成长的引路人，应该以身作则，关爱每一个学生。
而我，却因为一时的情绪失控，伤害了学生的心灵。
这让我深感自责，也让我意识到，作为一名教师，必须加强自己的师德修养，时刻关注学生的身心健康。
其次，我深感自己在教育教学方法上存在不足。
作为一名教师，我深知教育是一门艺术，需要我们不断探索和改进。
然而，在实际教学中，我却过于注重成绩，忽视了学生的个性发展。
这次事件让我认识到，今后我要更加注重因材施教，关注每一个学生的成长需求，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
最后，我深感自己在反思和改进方面存在不足。
作为一名教师，我们要不断反思自己的教育教学工作，及时发现问题，改进方法。
然而，我在这方面的意识还不够强烈，以至于这次事件发生后，我并没有及时进行反思和改进。
今后，我要加强自我反省，虚心向同事请教，不断提高自己的教育教学水平。
在此，我向小张及他的家长表示诚挚的歉意，同时也向在座的同事们表示深深的歉意。
请大家相信，我会以此为鉴，加强自身修养，改进教育教学方法，努力成为一名合格的教师。
最后，感谢校领导和同事们对我的关心和帮助，我会以此为契机，严格要求自己，努力提高教育教学质量，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
师德师风演讲稿《为师者,要志做新时代大先生》
师德师风演讲稿《为师者，要志做新时代大先生》尊敬的各位评委、老师们！大家好！今天我演讲的题目是《为师者，要志做新时代大先生！》2016年12月7日，在全国高校思想政治工作会议中强调：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在党的二十大报告中，再次强调：“育人的根本在于立德。
”两个强调旨在说明教书育人，立德为先。
身正为师，德高为范。
为师者，要志做新时代大先生！何谓“大先生”？“大先生”就要有大视野、大胸怀、大格局、大担当和大气象。
做“大先生”还要有修炼学高身正，争做专业强者的执念形象。
做新时代的“大先生”，更应该自求成为“社会的尊者”“心怀‘国之大者’”和“立德树人的能者”。
如何志做“大先生”？我认为，这应该从小事起，在日常行。
把师德师风渗透到点点滴滴，以言传身教，用日常行为来影响教育学生。
微以致远，润物无声。
作为一名初中老师，我的教育对象是未成年者，而且是正处在叛逆时期、性格极不稳定的半大孩子。
上课秩序不好，肯定会烦；作业收不上来，怎能不急；考试不理想，更是焦虑，再加上各种学生工作、班级工作、学校工作，心中的厌啊、怨哪难免冒头。
我想我不会是个例，这应该是多数老师的工作常态。
但我总能自我消耗这些负面情绪，再以饱满的热情继续投入到轰轰烈烈的教书育人事业中。
维持秩序、思想教育；批改作业、过关检测；晓之以理、动之以情；个别座谈、交流情感；钻研专业、提升自我……我想，我依然不是个体，在我身前、身边、身后有千千万万的同行者！正如于漪老师所言“教师是一种高尚的职业，选择教师就是选择了高尚。
如果孩子都懂事了，那还要我们教师做什么？如果孩子一学就会了，那还要我们教师做什么？”选择了教师，就要捧着热心、耐心，传授知识，弘扬文化。
选择了教师，就要拿出爱心、恒心，爱孩子，让孩子学会爱！所以，我们在烦在恼的同时，也收获了礼貌的问候、热情的帮手、乖巧的讨好、暖心的祝福……毕业多年依然不间断的联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为师者，更应自省吾身
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我是来自XX（地点/班级）的XXX（你的名字），今天我要和大家分享的主题是-《为师者，更应自省吾身》
“百年大计,教育为本”，一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。
培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。
这其中，教师,塑造着灵魂、塑造着生命、塑造着人格,拥有神圣而高尚的责任感和使命感。
这就需要我们做一个合格的好教师,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有老师。
作为一个好老师，应该胸怀理想、自律自强、勤于学习、追求卓越,充满爱心，用自己的思想感染学生、以自己的人格匡正学生、以自己的魅力改变学生、以自己的坚持鼓舞学生、让学生大志成才、让自已无限成长。
索玉华老师，是我非常尊重的一位前辈，我曾多次拜读过她的作品-《体育教学实践解构与探析》，她在作品里不但记录了她教学的点点滴滴、散播体育精神，更是在不断传达“学高为师”与“甘为人梯”的精神，这都让我无比钦佩！
“学高为师”指的是“只有好的老师才能有好的学生”，而好老师的基本，是源于他的专业知识和水平，倘若连作为老师的我，都无法在课堂上为学生展示正确的姿势动作，使用专业的器械设备，制作完整的体育教具，甚至是为学生亲身示范，讲述一些毫无意义的错误理论，那么即便身怀仁爱之心，作为学生的灯塔也是不够资格的，那会让学生误入歧途。
我身为_______学校____年级的体育老师，我始终认为，一方面，学生的身体健康是他们能够立足社会的根本，是保障他们未来能报效祖国，投身社会的保证。
而另一方面，体育精神能够给予学生们，更快、更高、更好、更强的拼搏的心，勇于用自己的双臂去拥抱自己的梦想，但这一切的根本，在于我能否把正确的知识完整、全面的传达给他们。
在我刚当老师的时候，我曾经带我的学生组织过一场百米障碍跑，说实话，这个项目是我自己也没有十足的信心能够做的完美的，在那一天，我们班的学生，在我的安排下一个接着一个进行了尝试，有些娇弱的女生，没跑两步便在障碍前停下了脚步，有些较胖的学生连续绊倒了好几个障碍也停下了脚步，一圈转下来竟无一人完整跑完全程。
我为他们做了示范，起跑，跨越，翻过障碍，在他们眼中看似行云流水，掌声代表了他对我的钦佩，但当我停下来，为他们讲解动作，对身体的好处时，我却敏感的感知到，我对肌肉发力相关知识的欠缺，我的动作能够展示，但我却无法将相关知识完整讲述，一时间，不安
和焦虑涌上了我的心头。
也许是看出了我的窘迫，也许是无心之言，他们不再向我过多提问，但我自觉作为一个教师，那一刻我十分失败。
从此以后，我便下定了决心，要让我的学生不能只知其然，还要知其所以然。
此后的每堂课之前，我都将本次课程可能涉及到的知识点深挖几分，将每个动作多次演练几次。
一有机会便开始自我充电，碰到不懂就和业内同事交流。
此后，在每节课即将结束之前的十分钟，我也为学生们普及本次项目的拓展知识，一方面也让学生们激发了兴趣，而另一方面，也让我的知识更加扎实，更加深入。
终身学习，孜孜不倦，不仅是对我个人的升华，也能让学生以我为榜样，为之奋斗不已。
为人师者传授知识,答疑解惑,自己先得有扎实的专业知识,过硬的教学能力,有效的教育方法。
在现今日新月异的社会中,终身学习应成为我们的第一需求,通过坚持不懈的学习和实践积累,努力成为一专多能的人才。
善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博,业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识,还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。
只有这样，讲起课来才能深入浅出,旁征博引，成竹在胸,得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
亲其师,信其道,让孩子从我们身上学会努力、坚持、创新,学会学习的方法和探索知识的乐趣,养成良好的学习习惯和日常文明习惯.
总而言之,我深刻意识到,作为一名教师,我们不单单要具备崇高的理想和正确的信念，更要以身作则，时刻学习充电，决不能敷衍我们的学生，要以更加专业的知识，更加专业的技能去对待他们，引导他们。
只有这样，才有资格称自己为：人民教师。